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試析模擬招聘會(huì)在職業(yè)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中的應(yīng)用
論文摘要：舉辦模擬招聘會(huì)活動(dòng)可以更好地學(xué)生就業(yè)，通過(guò)該活動(dòng)可以很好的提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)能力。對(duì)模擬招聘會(huì)在職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中的應(yīng)用進(jìn)行了分析，對(duì)完善就業(yè)指導(dǎo)工作具有借鑒意義。
論文關(guān)鍵詞：模擬招聘；就業(yè)指導(dǎo)；應(yīng)用分析
1 招聘實(shí)戰(zhàn)演練回放
2011年6月初，貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院商貿(mào)系成功舉辦了第一屆模擬招聘會(huì)，學(xué)生及用人單位反響都很好，同時(shí)也讓老師們深切感受到在高職學(xué)院舉辦類似的模擬招聘會(huì)是學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中必不可少的一次重要活動(dòng)，以后更要精心策劃和組織。
本次招聘會(huì)共分為兩個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行。
1.1 前期準(zhǔn)備階段
首先，做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)預(yù)期干預(yù)，并指導(dǎo)學(xué)生制作，然后邀請(qǐng)了十多家企業(yè)到校宣講，最后篩選了用人需求量較大的八家企業(yè)進(jìn)場(chǎng)初步選拔，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)向自己的意向單位投遞簡(jiǎn)歷。通過(guò)學(xué)生在投遞簡(jiǎn)歷過(guò)程中與用人單位的溝通交流和學(xué)生制作的簡(jiǎn)歷，老師與用人單位共同挑選了24名比較突出的學(xué)生進(jìn)行模擬招聘會(huì)答辯展示。
其次，落實(shí)招聘會(huì)評(píng)委團(tuán)成員。評(píng)委團(tuán)的成員既是評(píng)委又是本企業(yè)的面試考官，增強(qiáng)了此次招聘會(huì)的真實(shí)程度，又提高了面試的專業(yè)性。此次評(píng)委團(tuán)成員全部由八家用人單位的高層次人才組成，大多數(shù)企業(yè)都是由總經(jīng)理親自上陣。
再次，合理安排招聘崗位。八家企業(yè)分別提供不同的崗位供學(xué)生選擇，如采購(gòu)助理崗、物業(yè)客戶服務(wù)崗、崗、倉(cāng)庫(kù)管理崗、物流管理崗等等。既可拓寬學(xué)生就業(yè)選擇面，也可通過(guò)招聘會(huì)向觀摩的學(xué)生展示不同崗位對(duì)人才的不同需求以及不同崗位的應(yīng)聘技巧。
最后，招聘會(huì)會(huì)場(chǎng)布置。此次招聘會(huì)在階梯教室里進(jìn)行，四家企業(yè)代表分列講臺(tái)兩側(cè)，按八字形排開(kāi)，中間放置發(fā)言桌，供上臺(tái)面試答辯的學(xué)生使用，以便減輕他們的心理壓力，面試學(xué)生面向臺(tái)下觀摩的學(xué)生，以便向觀摩的學(xué)生更好地展示答辯風(fēng)采和答辯技巧。
1.2 精心組織模擬招聘會(huì)
此次招聘會(huì)分為四個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行。
第一步，由通過(guò)第一輪選拔的同學(xué)上臺(tái)向意向企業(yè)再次遞交，以便到場(chǎng)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)了解應(yīng)聘者的基本情況，也可以從中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，從而在壓力面試環(huán)節(jié)中有針對(duì)性地提問(wèn)。
第二步，壓力面試，上臺(tái)的同學(xué)先用兩分鐘時(shí)間作自我介紹，然后請(qǐng)意向單位及其他企業(yè)共同提問(wèn)。通過(guò)面試提問(wèn)，評(píng)委團(tuán)成員可以了解學(xué)生的心理狀況、表達(dá)能力和應(yīng)變能力等情況。在面試提問(wèn)中，評(píng)委采用開(kāi)放式提問(wèn)，這樣參賽選手可以充分發(fā)揮，盡量表達(dá)心中的感受，真實(shí)的表現(xiàn)自我，展示自我。
第三步，挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)是為沒(méi)有被選拔出來(lái)的同學(xué)設(shè)置的，有的同學(xué)在第一輪沒(méi)有被選拔出來(lái)，而當(dāng)天又非常希望在用人單位面前展示自己，則可以在這一環(huán)節(jié)勇敢的挑戰(zhàn)自己，自行上臺(tái)進(jìn)行面試答辯和抗壓測(cè)試。
第四步，挑戰(zhàn)結(jié)束后，請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們的面試表現(xiàn)作點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)是模擬招聘會(huì)的重要環(huán)節(jié)，沒(méi)有點(diǎn)評(píng)就達(dá)不到良好效果，就沒(méi)有起到就業(yè)指導(dǎo)的作用。點(diǎn)評(píng)的目的是為了讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題，使參與的學(xué)生和觀摩的學(xué)生都受到啟發(fā)。通過(guò)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)全過(guò)程和全方位的點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生能看到自身素質(zhì)與用人單位需求之間的差距，找到今后努力的方向，達(dá)到學(xué)生能在今后的應(yīng)聘中有提示和借鑒的作用。
2 模擬招聘會(huì)的意義分析
2.1 用人單位可充分展示自己的企業(yè)和企業(yè)魅力
從模擬招聘會(huì)的效果來(lái)看，這次招聘會(huì)除了是企業(yè)挑選優(yōu)秀人才的平臺(tái)，也是企業(yè)展示自我形象，用和企業(yè)魅力吸引學(xué)生的一次機(jī)會(huì)。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的大多數(shù)是總經(jīng)理，他們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行答辯提問(wèn)前都會(huì)巧妙的先介紹企業(yè)概況、企業(yè)文化及企業(yè)發(fā)展前景，同學(xué)們也能通過(guò)總經(jīng)理們的談吐更進(jìn)一步了解企業(yè)的文化底蘊(yùn)，會(huì)后也有同學(xué)表示意向某家企業(yè)是基于總經(jīng)理展示出來(lái)的風(fēng)采。
2.2 搭建學(xué)院與企業(yè)之間溝通的橋梁
由于我院成立時(shí)間不久，這一批學(xué)生是第一屆參加定崗和就業(yè)的學(xué)生，用人單位對(duì)我院學(xué)生了解不多。通過(guò)模擬招聘會(huì)，可以搭建學(xué)院與企業(yè)之間溝通的橋梁，用人單位可以更好的了解學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式以及對(duì)學(xué)生的管理方法等等。
2.3 就業(yè)工作的創(chuàng)新，摒棄乏味的就業(yè)指導(dǎo)課堂
傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)課程一般是在課堂中來(lái)進(jìn)行，老師會(huì)歸納整理不同的就業(yè)擇業(yè)技巧，但無(wú)論歸納整理得有多么好，學(xué)生始終沒(méi)有機(jī)會(huì)親自上陣操練。通過(guò)模擬招聘會(huì)，學(xué)生能將就業(yè)指導(dǎo)課堂上的內(nèi)容切實(shí)運(yùn)用于面試招聘過(guò)程中，得到一次真正的實(shí)踐鍛煉，為今后的就業(yè)面試打下良好的基礎(chǔ)。用模擬招聘會(huì)的方式進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，是就業(yè)指導(dǎo)工作的一個(gè)創(chuàng)新；通過(guò)摒棄乏味的就業(yè)指導(dǎo)課堂，學(xué)生能夠深刻體會(huì)到就業(yè)的每一個(gè)細(xì)節(jié)和過(guò)程，更是禮儀課和就業(yè)指導(dǎo)課的綜合實(shí)踐，也是畢業(yè)生展示自身素質(zhì)和能力的一次良機(jī)。
2.4 良好的示范作用，好的學(xué)生能贏得多家用人單位的青睞
當(dāng)天的招聘會(huì)多次出現(xiàn)由于學(xué)生面試答辯表現(xiàn)比較出色，幾家用人單位同時(shí)邀請(qǐng)?jiān)搶W(xué)生加盟企業(yè)的情況，這幾個(gè)被多家企業(yè)邀請(qǐng)的學(xué)生平時(shí)是學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，或者參加各種活動(dòng)比較積極，或者組織能力和口頭表達(dá)能力比較強(qiáng)的學(xué)生，這在學(xué)生中也產(chǎn)生了一個(gè)良好的示范效應(yīng)，也對(duì)他們的造成一定的沖擊，優(yōu)秀的學(xué)生是不愁就業(yè)的，只有努力提高自己各方面的素質(zhì)和能力，方能贏得更多用人單位的青睞。
2.5 鍛煉膽識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
模擬招聘賽可以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)聘能力，鍛煉膽識(shí)，提高綜合素質(zhì)。模擬招聘會(huì)正式舉辦前一天，我系教師扮演用人單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)一次選拔，幾乎每一個(gè)站到臺(tái)上的同學(xué)都會(huì)在那種很正式的場(chǎng)合產(chǎn)生很大的心理壓力，兩腿哆嗦、聲音發(fā)抖，說(shuō)話前言不搭后語(yǔ)，而且表現(xiàn)得非常明顯。第二天正式開(kāi)始模擬招聘會(huì)時(shí)，同學(xué)們的表現(xiàn)與前一天相比有了很大的進(jìn)步，雖然還是緊張，但不至于向第一天一樣聲音發(fā)抖得非常明顯。參與的同學(xué)也反映通過(guò)兩次鍛煉，面對(duì)正式場(chǎng)合的膽子更壯了，腿也不打哆嗦了。對(duì)于觀摩的學(xué)生，也會(huì)無(wú)意識(shí)地進(jìn)入到“應(yīng)聘”的角色，思維跟著模擬招聘的全過(guò)程而運(yùn)動(dòng)，并在每一個(gè)環(huán)節(jié)上展開(kāi)思維與應(yīng)聘者進(jìn)行對(duì)照，進(jìn)而加深對(duì)應(yīng)聘的認(rèn)識(shí)與理解。
3 改進(jìn)細(xì)節(jié)，讓模擬招聘會(huì)發(fā)揮更好的功能
模擬招聘賽是畢業(yè)生的一場(chǎng)熱身賽,雖然不能完全測(cè)試出一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，但也不同程度地反映出畢業(yè)生存在的一些問(wèn)題。由于這是我系第一屆舉辦模擬招聘會(huì)，很多細(xì)節(jié)還不夠完善，期待改進(jìn)細(xì)節(jié)，讓模擬招聘會(huì)發(fā)揮更好的功能和作用。
3.1 邀請(qǐng)往屆畢業(yè)生現(xiàn)身說(shuō)法
以后我系再舉辦招聘會(huì)時(shí)，可以邀請(qǐng)優(yōu)秀往屆畢業(yè)生或企業(yè)反饋情況比較好的學(xué)生在模擬招聘會(huì)前與應(yīng)屆畢業(yè)生交流。他們的經(jīng)驗(yàn)一定能成為招聘會(huì)的“亮點(diǎn)”，他們能給應(yīng)屆畢業(yè)生帶來(lái)最新的應(yīng)聘經(jīng)歷和最切實(shí)的應(yīng)聘體會(huì)，這對(duì)于即將的應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，能親耳聆聽(tīng)這些“新鮮過(guò)來(lái)人”的現(xiàn)身說(shuō)法、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，比在學(xué)校聽(tīng)老師空泛的理論指導(dǎo)具有“更真切的體會(huì)”和“更具體的指導(dǎo)意義”。
3.2 開(kāi)展各類活動(dòng)，給學(xué)生提供展示自我的鍛煉機(jī)會(huì)
多開(kāi)展各類活動(dòng)，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。一是有助于培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)穗H交往技巧，可以向更多活躍的同學(xué)學(xué)習(xí)，也豐富他們的業(yè)余生活，提升自信心。二是可以借此戒掉他們懶惰的行為習(xí)慣，上網(wǎng)的時(shí)間少了，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多了，學(xué)生將來(lái)就更能適應(yīng)緊張的。三是可以從各類比賽中獲獎(jiǎng)從而獲得各類獲獎(jiǎng)證書(shū)，有助于提高自己的綜合素質(zhì)，更有助于就業(yè)。四是可以讓他們多次反復(fù)得到鍛煉，以提高自己的心理素質(zhì)。因此無(wú)論是系部、社團(tuán)，都應(yīng)該多組織和精心設(shè)計(jì)一些有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生得以提高自己的心理素質(zhì)并培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3.3 注意互動(dòng)，讓更多學(xué)生參與到模擬招聘會(huì)中來(lái)
模擬招聘會(huì)的“主角”是臺(tái)上的面試者，但主持人要適時(shí)營(yíng)造互動(dòng)的氛圍，使更多的學(xué)生參與到模擬招聘會(huì)中來(lái)，在最大程度上發(fā)揮模擬招聘會(huì)的示范作用和實(shí)訓(xùn)作用。因此，下一屆招聘會(huì)應(yīng)該壓縮面試答辯環(huán)節(jié)，延長(zhǎng)挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，讓臺(tái)下觀摩的學(xué)生能主動(dòng)站到臺(tái)上去挑戰(zhàn)自己，最后也可以請(qǐng)觀摩的學(xué)生對(duì)面試者的回答和應(yīng)聘形象進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同樣可以起到互動(dòng)促進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)的作用。
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