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論醫(yī)學在職學歷教育
畢業(yè)論文
論醫(yī)學在職學歷教育
王文清
（江蘇省昆山市健康促進中心，江蘇 昆山 215300）
摘 要：在職學歷教育是衛(wèi)生技術人員獲得醫(yī)學新理論、新知識、新技能的1個重要手段，是衛(wèi)生行業(yè)提升醫(yī)療技術水平的1個重要途徑，探索1條在職學歷教育道路勢在必行。
關鍵詞：在職學歷教育 醫(yī)學 探索
【文獻標識碼】B 【文章編號】1728-2462(2008)
醫(yī)學的發(fā)展，就醫(yī)學模式的形成，醫(yī)學在職學歷教育被賦予了嶄新的概念，其專業(yè)化程度越來越明顯，知識結構不斷向深度，廣度發(fā)展，再加上與其相關學科的交叉滲透，知識范疇正日趨擴大，這就要求廣大醫(yī)務人員的業(yè)務素質(zhì)、知識結構向更廣、更高層遞進。在職學歷教育無疑是在職醫(yī)務人員擴充知識、提高業(yè)務素質(zhì)的捷徑，所以發(fā)展擴大醫(yī)務人員在職學歷教育勢在必行。
1、防止人才廢退的需要
當前，醫(yī)學科學的高速發(fā)展，知識更新速度加快，更新周期縮短，1個醫(yī)務人員在校學到的知識，在不到10年的時間將出現(xiàn)老化。因此，醫(yī)務人員在校獲取的知識要想高質(zhì)量地服務現(xiàn)代臨床醫(yī)學工作就顯得力不從心。只有注重在職學歷教育，不斷擴充更新知識，才能適應現(xiàn)代醫(yī)務工作的需要。1個人連續(xù)4年不能繼續(xù)學習，原有知識50%廢舊；8年不能繼續(xù)學習，知識廢舊率75%，知識廢舊必然導致人才廢退。從此數(shù)據(jù)不難看出發(fā)展在職學歷教育的必要性。
2、目前全市醫(yī)療衛(wèi)生單位衛(wèi)技人員學歷情況調(diào)查分析
07年，我中心受市衛(wèi)生局委托，對全市衛(wèi)生系統(tǒng)24個醫(yī)療衛(wèi)生單位進行調(diào)查：
1、調(diào)查結果
（1）衛(wèi)技人員總數(shù)：3218人。其中臨床醫(yī)生1235人，護理人員：1177人，其他衛(wèi)技人員（預防人員、醫(yī)技人員、藥劑人員及其它）806人。
（2）市級醫(yī)院衛(wèi)技人員總數(shù)2161人。其中臨床醫(yī)生879人，護理人員929人，其它衛(wèi)技人員353人。
臨床醫(yī)生本科以上學歷占75.1%，護理人員大專以上學歷占66.0%，其它衛(wèi)技人員大專以上學歷占58.6%.
（3）鎮(zhèn)級醫(yī)院衛(wèi)技人員總數(shù)771人。其中臨床醫(yī)生315人，護理人員235人，其它衛(wèi)技術人員221人。
臨床醫(yī)生大專以上學歷占69.4%，護理人員大專以上學歷占48.5%，其它衛(wèi)技人員大專以上學歷占44.2%。
（4）其它衛(wèi)生單位衛(wèi)技人員總286人。其中臨床醫(yī)生36人，護理人員58人，其它衛(wèi)技人員192人。
臨床醫(yī)生本科以上學歷占50%，護理人員大專以上學歷占60.7%；其它衛(wèi)技人員大專以上學歷占70.7%。
2、到2010年，各類專業(yè)技術人員學歷要求
市級醫(yī)院臨床醫(yī)師本科以上學歷到達80%（其中45歲以下的臨床醫(yī)師本科以上學歷達到100%），研究生達到20%；護理人員大專以上學歷達到80%，本科學歷達到10%；其它衛(wèi)技人員大專以上學歷達到80%，本科以上達到30%。鎮(zhèn)級醫(yī)院臨床醫(yī)師大專以上學歷達到80%（其中45歲以下的臨床醫(yī)師大專以上學歷達到100%），本科以上學歷達到40%；護理人員全面達到中專學歷水平，大專以上學歷達到60%；其它衛(wèi)技人員全面達到中專學歷水平，大專以上學歷達到60%。市級預防保健單位大專學歷以上專業(yè)人員達到80%，本科學歷以上達到60%，其中疾控專業(yè)技術人員本科以上學歷達到80%，研究生達到10%。鎮(zhèn)級預防保健單位中專以上學歷人員達到80%，大專以上學歷達到40%。社區(qū)衛(wèi)生服務機構專業(yè)人員全面達到中專以上學歷水平，其中85%鄉(xiāng)村社區(qū)醫(yī)生完成執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的轉化。
附表：2007年與2010年部分培養(yǎng)目標學歷比例對照表
|
比例 類別 |
2007年 |
2010年 |
|
臨床本科以上（市級） 臨床大專以上（鎮(zhèn)級） |
75.1% 69.4% |
80% 80% |
|
護理大專以上（市級） 護理大專以上（鎮(zhèn)級） |
66.0% 48.5% |
80% 60% |
|
其它衛(wèi)技人員大專以上（市級） 其它衛(wèi)技人員大專以上（鎮(zhèn)級） |
58.6% 44.2% |
80% 60% |
3、情況分析
從調(diào)查結果與2010年培養(yǎng)目標來看，學歷比例要求有1定的差距，當然，在今后幾年時間有1部分高學歷的人員進入醫(yī)務隊伍中，但現(xiàn)在醫(yī)院里擔任科室負責人、學科帶頭人相當1部分人有學歷偏低，加上家庭的負擔，不可能脫產(chǎn)學習深造，那只能通過在職學歷教育來提高他們的業(yè)務素質(zhì)，更新他們的知識結構，才能立于不敗之地。
3、領導重視，單位支持，是在職學歷教育方興未艾的關鍵
市衛(wèi)生局針對衛(wèi)生科技與人才培養(yǎng)，先后召開了全市衛(wèi)生行業(yè)提升技術水平工作會議，提升醫(yī)療預防技術水平教育培訓工作專題會議。會上局領導明確了在職人員學歷提升的有關事項：①營造1個環(huán)境，形成全衛(wèi)生行業(yè)良好的學習氛圍。②倡導終身學習，終身就業(yè)的理念。③提取在職教育基金。④明確工作目標，抓措施，求落實；重考核，促運用。各單位根據(jù)市局精神，依據(jù)《昆山市衛(wèi)技專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃》，制定本單位人才培養(yǎng)規(guī)劃，對于各類學歷教育學費制定獎勵措施或報銷比例，解決了醫(yī)務人員進行在職學歷教育的后果之擾。
4、加強規(guī)范管理，保證教學質(zhì)量
中心嚴格按照上級院校的要求，制定相應的規(guī)章制度，操作規(guī)程：
①按上級院校下發(fā)的教學計劃進行教學活動，包括課程設置、課時安排、教材使用、師資安排等都嚴格按計劃要求；
②在教學過程中想方設法抓好教學質(zhì)量的過程管理，要求
③把好考試考核關。課程考試由教育培訓科統(tǒng)1組織，統(tǒng)1明確試卷的題量、題型、難易度和覆蓋度。每門課
④鼓勵老師參加業(yè)務培訓，不斷提高教學業(yè)務水平。經(jīng)常與蘇大的同課
⑤中心成立了由分管校長、教育培訓科人員、班主任等組成的學員管理網(wǎng)絡。班級配有專任班主任，負責學員管理日常工作。每次授課，班主任必須到位，進行考勤記錄、學員日常管理、了解學員學習情況等。并及時向中心反饋學員在學習過程的情況。定期將學員的學習情況、出勤情況匯總后向衛(wèi)生局和學員單位通報，確保學員順利圓滿地完成學習任務。制定并健全各種管理制度，包括《學員守則》、《考試考核制度》、《請假制度》等。
5、以學員為中心開展優(yōu)質(zhì)服務
中心以示范科室——教育培訓科為窗口，開展優(yōu)質(zhì)服務，樹立中心新形象：①人性化地合理安排學員的報到、交費、領書以及上課時間；②與醫(yī)院作進1步的溝通，開展暑期調(diào)研活動；③美化環(huán)境包括校園環(huán)境，教室環(huán)境，提供舒適優(yōu)美的學習場所；④開展主題專題教育，加強教師的師德師風，遵守職業(yè)道德，做到為人師表；⑤實行政務公開制度，提高透明度，增強職工參與意識；⑥開發(fā)繼續(xù)教育軟件，方便學員、單位查詢。
鑒于上述因素，中心自1999年起，先后掛靠蘇州大學、江蘇職工醫(yī)科大學、東南大學等院校，舉辦了各類在職學歷教育，層次有大專班、本科班，專業(yè)有預防醫(yī)學、臨床醫(yī)學、衛(wèi)生法學、護理學和藥學，目前在中心注冊的成人在職教育大專班、本科班學員741人，已畢業(yè)的學員806人，到2010年學歷比例將達到市局提出的總體目標，為全面提升衛(wèi)生行業(yè)技術水平提供人才保障。
作者簡介：王文清，男，（1967年7月--），江蘇昆山人，講師。主要從事教育研究工作。進行專業(yè)技術人員學歷情況調(diào)查，結合市局2006～2010年人才培養(yǎng)總體目標，制定相應對策。
（責任編輯 梁婷）
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