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孩子養(yǎng)成教育的小學(xué)問教學(xué)論文
習(xí)慣關(guān)系到人的一生,讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣為孩子的一生奠基,習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期是幼兒園和小學(xué)。所以在日常工作中我注重培養(yǎng)幼兒各種良好的習(xí)慣。
入冬以來,天氣漸漸變冷,早晨孩子們?nèi)雸@遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重,經(jīng)過和家長交流得知,多數(shù)幼兒不愿早起床,導(dǎo)致上學(xué)遲到,針對這一現(xiàn)象,我時時鼓勵幼兒,要做一個不怕冷、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的好孩子,時常表揚(yáng)早到園的幼兒,但經(jīng)過幾天的觀察,效果不是很好。我在琢磨怎樣才能讓孩子高高興興的早來園,不遲到。
我們康成幼兒園把每周的周一第一節(jié)課定為談話課,我把談話內(nèi)容的重點(diǎn)基本都放在養(yǎng)成教育方面。針對上述幼兒遲到現(xiàn)象,我想了一個辦法。試行之后,果然效果很好,在一次周一談話課上,我先把幼兒園下發(fā)的幼兒成長足跡表格收齊后并進(jìn)行比賽,全畫笑臉的幼兒我大力表揚(yáng)并予以獎勵。并給這些小朋友起了一個好聽的名字“小天使”,接著我說:“以后我們班誰不遲到,天天早來園,各方面表現(xiàn)好誰就是小天使!”頓時,孩子們非常興奮,“我要當(dāng)小天使,我也要當(dāng)小天使······”看到孩子們爭先恐后的樣子,我心里很高興。看來給孩子們適宜的起個雅號,孩子們都非常喜歡!接著我又說:“如果誰賴在被窩不愿起床,上學(xué)遲到了,我們一起給他起個名字好不好?”頓時孩子們議論紛紛,忽然荊荷清小朋友舉起了手,我問她:“荊荷清,你給遲到的小朋友起了個什么好聽的名字?”“老師,我們叫他小懶豬好不好?”“那你為什么叫他小懶豬呢?”“因?yàn)樾∝i光知道睡懶覺!薄靶∨笥,你們說這個名字好不好?”孩子們齊聲說:“好!”“那咱們說好了,如果誰因?yàn)樗瘧杏X上學(xué)遲到了,我們一起叫他小懶豬!笨粗⒆觽儗ζ疬@些“雅號”很感興趣,
我們又進(jìn)行了一系列的談話,如:誰不會自己穿衣服,我們叫他“小笨熊”;誰破壞墻飾、亂扔紙屑、不講衛(wèi)生,我們叫他“垃圾大王”;誰要買路邊攤的垃圾食品吃,我們叫他“小饞貓”······反之,我們叫他“小天使”、“小精靈”、“環(huán)保小衛(wèi)士”······沒想到這一節(jié)課談?wù)撔Ч娌诲e,一向遲到的荊贏、田育嘉、岳圓等小朋友便早早來到幼兒園,再有個別小朋友遲到了,孩子們齊喊他“小懶豬”,羞得他再也不敢遲到了!從此以后遲到現(xiàn)象解決了,孩子們也都自己學(xué)會穿衣服,不再亂扔垃圾,不亂要買東西吃了。我們室內(nèi)外的衛(wèi)生也有明顯改善。家長們看到孩子的變化后和我交流,也贊揚(yáng)這個辦法好,我還收到岳圓的媽媽寫來的感謝信。信中說“岳圓回家說了老師和小朋友起雅號的事情,令我們家長很開心,幫我們解決了一些大難題,例如:起床、穿衣、洗刷、亂要東西······非常感謝老師對孩子的教育,看來還真起到了一定的作用!
養(yǎng)成教育的學(xué)問很多,必要時適宜的送孩子們一些“雅號”,會收到意想不到的效果,不信你也試試看,以后我還要摸索、探討更好的方法對孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育,讓他滲透于孩子們的生活中,全面提高孩子,讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為孩子的一生奠基!
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