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石榴傳統(tǒng)商務(wù)英語教學(xué)的弊端及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助商務(wù)英語教學(xué)研究
【論文關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò) 商務(wù)教學(xué)
【論文摘要】傳統(tǒng)的商務(wù)英語教學(xué)的弊端性使得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用成為商務(wù)英語課程發(fā)展的新趨勢，其內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的特有優(yōu)勢和自主性、交互性和個(gè)性化的特點(diǎn)為商務(wù)英語教學(xué)改革打開了新思路。
全球化進(jìn)程的加劇和我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長使得高校中商務(wù)英語的課程地位越發(fā)重要。然而，傳統(tǒng)的商務(wù)英語教學(xué)的弊端性使得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用成為商務(wù)英語課程發(fā)展的新趨勢。本文在分析傳統(tǒng)商務(wù)英語教學(xué)弊端性的基礎(chǔ)上，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)下商務(wù)英語教學(xué)的必要性、優(yōu)勢和特點(diǎn)進(jìn)行的研究。
1.傳統(tǒng)商務(wù)英語教學(xué)的弊端
弊端之一是教材更新滯后：商務(wù)英語作為一種運(yùn)用于國際商務(wù)和貿(mào)易領(lǐng)域的特殊用途英語，是與瞬息萬變的商貿(mào)活動(dòng)緊密結(jié)合的，這種特性決定了商務(wù)英語必然是不斷變化發(fā)展的，特別是進(jìn)入21世紀(jì)以來，迅猛發(fā)展的全球化經(jīng)濟(jì)為商務(wù)英語不斷注入新的內(nèi)容。這種快速的變化發(fā)展致使商務(wù)英語教材無法做到及時(shí)的更新，從而導(dǎo)致目前國內(nèi)許多商務(wù)英語課程使用的教材過于陳舊；弊端之二是教學(xué)模式陳舊和手段單一：傳統(tǒng)的商務(wù)英語教學(xué)中，“教師講學(xué)生聽”的教學(xué)模式牢牢占據(jù)統(tǒng)治地位，容易忽視學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)生自身的特點(diǎn)。與此同時(shí)，傳統(tǒng)的商務(wù)英語教學(xué)手段過于單調(diào)，僅靠教師在課堂照本宣科式的傳授，完全營造不出商務(wù)交流環(huán)境，使講授內(nèi)容枯燥、難懂，學(xué)生學(xué)習(xí)效率也隨之降低，極大地?fù)p傷了他們學(xué)習(xí)的積極性。這種只有輸入沒有輸出的教學(xué)模式不利于學(xué)生知識(shí)的建構(gòu)，無法提高學(xué)生的交際能力；弊端之三是師資力量匱乏：隨著我國國際商務(wù)活動(dòng)的飛速增長和高校的不斷擴(kuò)招，眾多學(xué)校面臨商務(wù)英語教師人才的匱乏問題，尤其是優(yōu)秀的具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的商務(wù)英語教師相當(dāng)緊缺。在教授過程中，他們往往循規(guī)蹈矩地按照書本安排的教學(xué)程序和形式授課，不能很好把握和吃透教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果欠佳。
2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的必要性、優(yōu)勢及其特點(diǎn)
2.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的必要性
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用，營建了虛擬化的商務(wù)環(huán)境，成為商務(wù)英語課程發(fā)展的新趨勢：商務(wù)英語課程作為一門應(yīng)用型課程，對(duì)專業(yè)教師的實(shí)踐能力、課程設(shè)計(jì)和組織能力具有很高的要求。對(duì)于完全沒有商務(wù)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)者來說，如果脫離了商務(wù)環(huán)境，抽象復(fù)雜的商務(wù)知識(shí)就很難被同化進(jìn)入原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之中，只能是記憶或簡單模仿應(yīng)付考試。在傳統(tǒng)課堂上，即便是具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，也無法營建商務(wù)環(huán)境，讓學(xué)生在仿真的環(huán)境中進(jìn)行探索，培養(yǎng)商務(wù)實(shí)踐能力。因此，引進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，是新形勢下商務(wù)英語教學(xué)發(fā)展的必然趨勢。
2.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢
將計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用于商務(wù)英語教學(xué)，為傳統(tǒng)的商務(wù)英語教學(xué)帶來突破性的變革，具有傳統(tǒng)商務(wù)英語教學(xué)無法比擬的優(yōu)勢：1）形象生動(dòng)地展示不同的商務(wù)情景。的性和交際性本質(zhì)決定了英語學(xué)習(xí)有別于其它課程，需要大量反復(fù)的語言實(shí)踐才能掌握。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的引進(jìn)，營造了多維度的語言交際環(huán)境，改變了單一的“老師——黑板（錄音機(jī)）——學(xué)生”的英語教學(xué)模式。2）提供大量真實(shí)新鮮的商務(wù)英語。傳統(tǒng)校園教學(xué)資源在學(xué)習(xí)方面非常有限。網(wǎng)上資源不僅量大而且可與他人交互使用。以超文本、超媒體、文字、圖像、音頻、視頻等各種方式生動(dòng)呈現(xiàn)在學(xué)習(xí)者面前，對(duì)學(xué)習(xí)者形成多種感官刺激，使學(xué)生養(yǎng)成多讀、多聽、多看的習(xí)慣。3）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)自主性。網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)間和空間的限制，學(xué)生可以擁有完全屬于自己的時(shí)間和空間，進(jìn)行開放式的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這為自主學(xué)習(xí)提供了可靠保障，滿足了不同性格、不同愛好、不同職業(yè)學(xué)生的需要并提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)效益的最大化。4）提供相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)良好的交互界面能幫助實(shí)現(xiàn)形式多樣的交互，包括人與人之間及人與信息間的交互。網(wǎng)絡(luò)的平等模式提供了師生間的平等交流和協(xié)作關(guān)系的建立；超鏈接和搜索引擎還能幫助學(xué)生快速獲取所需學(xué)習(xí)資料，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還能展示學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)者在在線英語及在線英語交流進(jìn)行語言輸出時(shí)大大降低了焦慮感和緊張情緒，能幫助學(xué)生提升英語學(xué)習(xí)自信心。5）提供方便快捷的信息資源。只要在互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)上輕點(diǎn)鼠標(biāo)，所需信息會(huì)瞬間呈現(xiàn)。通過計(jì)算機(jī)漫游足不出戶在幾分鐘之內(nèi)就能查閱世界上任何地方的藏書；使用郵件和視頻聊天可以在最短時(shí)間內(nèi)了解世界上任何地方的任何信息�？傊�，快速的信息為提高商務(wù)英語學(xué)習(xí)效率打開了方便快捷之門。
2.3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)
綜上所述，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)很好地克服了傳統(tǒng)商務(wù)英語教學(xué)的不足，體現(xiàn)出以下三個(gè)特點(diǎn)：1）自主性：在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生可以不再被那僅有的信息源（教師或教材）牽著走，他們可從網(wǎng)絡(luò)廣泛的信息源中選擇他們所需的學(xué)習(xí)材料；按照他們各自的實(shí)際情況來設(shè)計(jì)和安排學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。2）交互性：多媒體具有人機(jī)交互性強(qiáng)的特征，這就有利于在教學(xué)改革中對(duì)學(xué)生的素質(zhì)、技能訓(xùn)練乃至創(chuàng)造性思維能力進(jìn)行培養(yǎng)。3）個(gè)性化：新的教學(xué)模式中，學(xué)生被放在最核心的位置，成為了教學(xué)過程的主體，教師則作為教學(xué)的組織者和引導(dǎo)人。
3.
多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與商務(wù)英語教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，是商務(wù)英語教學(xué)的新型教學(xué)手段。它使商務(wù)英語的教學(xué)較好地克服了一直困擾傳統(tǒng)教學(xué)方法的手段單一、學(xué)習(xí)環(huán)境欠佳等問題，大大改善了教學(xué)效果。作為商務(wù)英語教師，我們應(yīng)解放思想，善于利用各種信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量，掌握最新商務(wù)英語知識(shí)和多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)，在堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念下，充分發(fā)揮教師組織者、協(xié)調(diào)者和引導(dǎo)者的作用，逐步實(shí)現(xiàn)教師的作用和新技術(shù)的完美結(jié)合!
參考文獻(xiàn)
[1]顧琦.論計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用[J].湖北院學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版),2009(5).
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