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市場營銷人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及舉措論文
市場營銷對于企業(yè)如此的重要，急需市場營銷人才培養(yǎng)創(chuàng)新。但是市場營銷人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀不容樂觀，在人才的培養(yǎng)上，和新市場環(huán)境下要求的市場行銷人才有著很大的差距。國內(nèi)經(jīng)濟(jì)這些年得到很大的發(fā)展，市場需求更多新型的營銷專業(yè)人才。處在多變的市場環(huán)境當(dāng)中，市場營銷專業(yè)人才的培養(yǎng)工作還需不斷完善。為此，為符合現(xiàn)階段市場經(jīng)濟(jì)的新需求，強(qiáng)化市場營銷人才培養(yǎng)的專業(yè)技能特色，洞察國際風(fēng)云變化的市場營銷人才很關(guān)鍵，注重培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新就變得尤為重要。筆者結(jié)合對此的認(rèn)識，進(jìn)行初步的分析和討論。
一、市場定位下市場營銷人才培養(yǎng)的問題現(xiàn)狀
當(dāng)前各層次的教育機(jī)構(gòu)未徹底培養(yǎng)學(xué)生的市場營銷專業(yè)能力，導(dǎo)致他們畢業(yè)后將找不到適合本專業(yè)的工作。錯誤定位市場營銷人才。各類大學(xué)沒有充分研究專業(yè)定位問題，學(xué)校特色和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)脫離了社會發(fā)展實(shí)際。市場營銷專業(yè)的教學(xué)模式缺少新穎性。按照課本傳授知識，沒有市場營銷專業(yè)實(shí)踐課程，不注重市場營銷專業(yè)動手操作。市場營銷專業(yè)開設(shè)的課程單一。基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課以及專業(yè)課的設(shè)置存在很嚴(yán)重的缺陷。市場營銷專業(yè)缺少校外實(shí)訓(xùn)的機(jī)會。
許多高校未充分認(rèn)識到構(gòu)建校外實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目的重要性，其中，許多高校未建立校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校與企業(yè)之間的溝通受阻，使得學(xué)校不能夠及時(shí)地把握企業(yè)的需求，即便學(xué)生有機(jī)會進(jìn)入到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，但工作內(nèi)容往往局限于一些毫無技術(shù)的工作，如推銷商品、站柜臺、發(fā)傳單等等，這種工作缺少創(chuàng)造性，這和實(shí)習(xí)的初衷是不相符的。當(dāng)前許多學(xué)校沒有充分認(rèn)識到市場營銷專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力狀況，并不清楚企業(yè)真正需要何種類型的學(xué)生。學(xué)校認(rèn)識的營銷人才規(guī)格和企業(yè)的實(shí)際需求還存在很大的出入。
二、市場定位下培養(yǎng)市場營銷人才的改革舉措
1.市場營銷人才培養(yǎng)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位。培養(yǎng)市場營銷人才時(shí)，需要科學(xué)制定市場營銷專業(yè)的建設(shè)方案，進(jìn)行社會調(diào)研和人才市場調(diào)查，以創(chuàng)新為驅(qū)動,制定符合應(yīng)用型人才成長的專業(yè)建設(shè)方案。需要高層、中層、基層三類營銷人才，不同層次的學(xué)校類型需結(jié)合自身特色來建立培養(yǎng)方案，培養(yǎng)造就高素質(zhì)市場營銷人才。體現(xiàn)銷售員挑戰(zhàn)高薪的決心和膽量，從整體上把握市場營銷專業(yè)的發(fā)展方向，突出學(xué)風(fēng)和文化氛圍的特色，從而培育出不同特色的市場營銷專業(yè)人才。在準(zhǔn)確定位市場營銷人才的過程中，根據(jù)市場的不斷變化作出相應(yīng)的調(diào)整培養(yǎng)方案，調(diào)查各層次大學(xué)的市場需求，社會在不斷發(fā)展,市場也在不斷變化，要根據(jù)市場的不斷變化及時(shí)作出培養(yǎng)方案的相應(yīng)調(diào)整，辦學(xué)與行業(yè)和地方需要緊密結(jié)合，人才培養(yǎng)與社會需求緊密結(jié)合，科學(xué)定位市場營銷人才的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)需要選擇目標(biāo)市場，從而培育出符合要求的專業(yè)人才。
2.知識型課程體系被兼顧理論和實(shí)踐的課程模式所取代。要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的市場營銷專業(yè)人才，就必須要進(jìn)行課程改革，不脫離學(xué)校來進(jìn)行專業(yè)教學(xué)改革，.課程要不斷創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生實(shí)現(xiàn)文理學(xué)科的交叉，市場營銷專業(yè)課程應(yīng)該本著實(shí)用為指導(dǎo)思想，摒棄以前老化的知識型教學(xué)模式，探索富有實(shí)效的教學(xué)模式，倡導(dǎo)發(fā)展型教學(xué)，注重知識的應(yīng)用性,把理論與實(shí)踐相結(jié)合,以學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力為核心,建立以實(shí)踐教學(xué)為核心的人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新并實(shí)踐高職教育教學(xué)規(guī)律的人才培養(yǎng)模式。市場營銷專業(yè)的教師可運(yùn)用多媒體教學(xué)，教師多利用一些多媒體的手段，使用多媒體、電視等直觀的影像資料，并結(jié)合實(shí)際的廣告案例，讓教師從大量的板書時(shí)間內(nèi)脫離出來。運(yùn)用角色扮演及情景模擬等方式站在角色的立場，為學(xué)生營造一個真實(shí)的學(xué)習(xí)情景,，呈現(xiàn)逼真工作場景，突出學(xué)生主體,尊重個體差異，這樣的教學(xué)方式能突出學(xué)生的主人翁地位，讓學(xué)生對自己的職業(yè)生活有一定的感性理解。加強(qiáng)活動課管理工作力度，安排內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動和社會實(shí)踐等，如大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是促使大學(xué)生素質(zhì)教育非常不錯的方式，利用這些方式來培養(yǎng)市場營銷人才。
3.市場營銷專業(yè)課程的科學(xué)設(shè)置。在設(shè)置市場營銷專業(yè)的課程時(shí)，應(yīng)兼顧及保護(hù)消費(fèi)者的利益、維護(hù)企業(yè)利益，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為宗旨，經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下構(gòu)建就業(yè)為導(dǎo)向的課程體系建設(shè)，重動手能力,重實(shí)踐環(huán)節(jié)，進(jìn)行市場細(xì)分、市場定位，按照市場的需求來進(jìn)行設(shè)置，其中核心課程是市場營銷策劃學(xué)科。首先要去了解各行業(yè)的實(shí)際情況，讓學(xué)生了解市場營銷實(shí)際的運(yùn)作過程，這是市場營銷課程設(shè)置當(dāng)中需要注意的問題。
然后再來構(gòu)建市場營銷專業(yè)，構(gòu)建全新的以促進(jìn)學(xué)生職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展的專業(yè)課程。需要兼顧到高校自身的實(shí)際情況，合理地設(shè)置專業(yè)課程,從行業(yè)的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)置所需專業(yè)。我們需要結(jié)合高校的這些實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，先分析高職院校市場營銷人才的培養(yǎng)目標(biāo)，來制定合理的人才培養(yǎng)目標(biāo)。以下幾個方面都要保持對應(yīng)，如業(yè)務(wù)的方向、服務(wù)的方向及人才類型、質(zhì)量等等，都需要符合當(dāng)?shù)氐囊蟆Ｖ挥袧M足這些要求的市場營銷專業(yè)人才是目前企業(yè)急需的。如三星人力開發(fā)高職院校，就充分體現(xiàn)出人才培養(yǎng)的地域性，滿足高等教育面向21世紀(jì)的需要。在課程設(shè)置的時(shí)候我們也要以就業(yè)狀況作為市場營銷專業(yè)設(shè)置和結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要依據(jù)，課程設(shè)置也要求以市場需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持以社會需求為依據(jù)。只有設(shè)置出滿足實(shí)際需求且符合就業(yè)導(dǎo)向的市場營銷專業(yè)課程，方能從真正意義上培育出出色的市場營銷人才。
4.校企合作的著力發(fā)展，校外實(shí)訓(xùn)基地的構(gòu)建。在市場定位前提下，強(qiáng)化企業(yè)與企業(yè)之間的溝通力度，以此開展市場營銷人才的培養(yǎng)工作，依據(jù)企業(yè)需求，按照一定次序組合崗位的要求，具體實(shí)施實(shí)訓(xùn)工作。因?yàn)槭袌鰻I銷人才就業(yè)時(shí)面對不同的企業(yè),根據(jù)不同企業(yè)的需求安排各種實(shí)訓(xùn)，包括行業(yè)安全培訓(xùn)和行業(yè)模擬訓(xùn)練，根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃，分配不同的崗位,給市場營銷人才創(chuàng)造了一個很好的平臺。在校外建立實(shí)訓(xùn)基地過程中，需要集中考察企業(yè)，讓學(xué)生做到心里有底，達(dá)到實(shí)訓(xùn)的目的。
此外，在建立校外實(shí)訓(xùn)基地的同時(shí)，學(xué)校和企業(yè)共同努力,真正合作,加大投資力度,共同開發(fā),共同建設(shè),共同管理,學(xué)校也可以考慮建立校內(nèi)的自營實(shí)訓(xùn)基地，比如高職高專院校的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建立可以通過創(chuàng)建超市以及生產(chǎn)實(shí)體，這樣能夠更加便利地使課堂的教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合�！叭霃S辦學(xué)”———大力建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，如廣西紡織工業(yè)學(xué)校就是一個很好的例子，校企聯(lián)合，讓企業(yè)具備核心生命力。學(xué)校與企業(yè)行業(yè)之間互補(bǔ)與合作,教師與企業(yè)之間、學(xué)生與生產(chǎn)崗位之間構(gòu)建起普遍的聯(lián)系，基地建在企業(yè),以生產(chǎn)為主,實(shí)訓(xùn)為輔，這為市場定位下的市場營銷專業(yè)人才的培育工作提供了一個絕妙的方式，可以達(dá)到“雙贏”的目的，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。當(dāng)前，市場營銷人才的需求量在不斷增加，許多學(xué)校都在開設(shè)市場營銷專業(yè)，在具體的工作過程中，很多企業(yè)在招聘銷售人才進(jìn)入到企業(yè)，未來市場對市場營銷專業(yè)的人才的需求會越來越大。
而市場定位下的市場營銷人才培養(yǎng)還有諸多不足之處，市場定位下的市場營銷人才培養(yǎng)的改革工作很關(guān)鍵，相關(guān)工作還需逐步完善，分析了市場定位下市場營銷人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，提出了完善的舉措，實(shí)現(xiàn)市場營銷人才培養(yǎng)的改革的目標(biāo)，推動市場定位下的市場營銷人才培養(yǎng)工作的發(fā)展，以滿足社會對市場營銷人才的需求，推動經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。
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