《范進(jìn)中舉》自測(cè)訓(xùn)練上

時(shí)間：2024-10-10 17:44:19 文學(xué)畢業(yè)論文我要投稿

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《范進(jìn)中舉》自測(cè)訓(xùn)練（上）

畢業(yè)論文

自學(xué)支點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)本文對(duì)比、夸張的諷刺藝術(shù)。

2、學(xué)習(xí)作者多角度描寫人物的方法，把握范進(jìn)、胡屠戶這兩個(gè)人物形象。

3、了解作品所反映的社會(huì)環(huán)境，認(rèn)識(shí)封建科舉制度的罪惡。

2、學(xué)法指導(dǎo)：

小說人物形象分析例談

小說是1種以塑造人物形象為主的文學(xué)體裁，學(xué)會(huì)分析人物形象，對(duì)于準(zhǔn)確把握人物性格，正確理解小說的主題具有10分重要的作用。那么，小說中人物形象的分析有沒有規(guī)律可循呢？回答是肯定的。這首先在于小說塑造人物的方法雖然多種多樣，但其主要的方法是1致的；其次，只要我們多讀課文，多進(jìn)行練習(xí)、歸類，總還是能發(fā)現(xiàn)1些共同之處的。

1般說來，小說塑造人物的方法有外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等。因此，我們?cè)诜治鋈宋镄蜗髸r(shí)，就要抓住這些描寫方法，聯(lián)系小說主題，結(jié)合具體語(yǔ)句來進(jìn)行。下面我們不妨分別來看1看。

外貌描寫。外貌描寫主要包括對(duì)人物形體、面貌、表情、服飾等的描寫，也有的稱為肖像描寫。單純對(duì)表情進(jìn)行的描寫也叫神態(tài)描寫。這種描寫方法可以告訴讀者作品中人物的外在形象，使我們?nèi)缫娖淙�，更重要的是，外貌描寫同樣可以反映人物的性格特征。如：“頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓1身的水”。這是范進(jìn)中舉后，喜極發(fā)瘋，跌倒在泥塘里，掙扎起來以后的外貌描寫。此處對(duì)范進(jìn)外貌的粗線條勾勒，將他中舉發(fā)瘋后的狼狽形象表現(xiàn)得淋漓盡致，封建科舉制度對(duì)他的毒害，由此可見1斑。

語(yǔ)言描寫。語(yǔ)言描寫包括人物的對(duì)話和獨(dú)白，在小說中，人物的語(yǔ)言占有很大的篇幅。有感情的誦讀人物語(yǔ)言、領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言描寫對(duì)刻畫人物形象所起的作用，能夠讓我們?nèi)缏勂渎�。如：在中舉前，范進(jìn)稱胡屠戶為“岳父”，而且1幅畢恭畢敬的樣子；中舉后，稱呼變成了“老爹”，先前那幅唯唯諾諾的嘴臉也不見了。這不能不讓我們想到：在當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)，舉人的身份就是最好的提高人物地位的 “名片”。另外，作者對(duì)胡屠戶的語(yǔ)言，描寫的更是入木3分。

動(dòng)作描寫。動(dòng)作描寫主要是對(duì)人物的行為，即1舉1動(dòng)進(jìn)行描繪。準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致、傳神的動(dòng)作描寫，可以把人物刻畫的栩栩如生，從而有力的表現(xiàn)人物、表達(dá)主題。如：“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了好多，1路低著頭替他扯了幾10回”。這是范進(jìn)中舉發(fā)瘋，胡屠戶打了他1巴掌之后，往回走的路上對(duì)胡屠戶的動(dòng)作描寫。我們?nèi)绻俾?lián)系范進(jìn)中舉前，胡屠戶對(duì)他動(dòng)輒大罵的情景來看這個(gè)動(dòng)作，就會(huì)對(duì)胡屠戶這種前倨后恭、極力奉承的表現(xiàn)有著更為深刻的認(rèn)識(shí)。

心理描寫。心理描寫是指對(duì)人的思想、感情等內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫和刻畫。這種方法可以直接反映人物的心靈世界，是1種簡(jiǎn)潔、實(shí)用的描寫方法。如：“辭了丈人回來，自心里想：‘宗師說我火候已到，自古無場(chǎng)外的舉人，如不進(jìn)去考他1考，如何甘心？’”這里的心理描寫，就把范進(jìn)當(dāng)時(shí)向丈人借錢不成，又不甘心就此罷休的矛盾心情刻畫的10分到位。

除以上4種基本的人物描寫方法外，我們還可以通過細(xì)節(jié)描寫、直接描寫、間接描寫等來刻畫人物形象，這都需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)小說的過程中，細(xì)細(xì)品味、慢慢領(lǐng)悟。

自測(cè)支點(diǎn)

自我測(cè)驗(yàn)：（100分）

（1）基本技能考查：（10分）

1、給加點(diǎn)的字注音。（4分）

①帶挈（） ②星宿（） ③斟酒（） ④桑梓（）