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創(chuàng)新民辦高校行政管理,促進(jìn)應(yīng)用型人培養(yǎng)行政管理論文

時(shí)間:2020-12-08 19:17:28 行政管理畢業(yè)論文 我要投稿

創(chuàng)新民辦高校行政管理,促進(jìn)應(yīng)用型人培養(yǎng)行政管理論文

  摘 要:在民辦高校由規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)的重要階段,不只是搞好教學(xué)和科研就行了,行政管理工作的好壞也會(huì)直接影響到學(xué)校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。本文簡要闡述了民辦高校行政管理的工作概況,分析了其行政管理工作存在的問題,對如何改革與創(chuàng)新民辦高校行政管理工作、促進(jìn)高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)進(jìn)行了思考,旨在推動(dòng)民辦高校健康發(fā)展。

創(chuàng)新民辦高校行政管理,促進(jìn)應(yīng)用型人培養(yǎng)行政管理論文

  關(guān)鍵詞:

  關(guān)鍵詞:行政管理;改革;創(chuàng)新

  伴隨著我國改革開放和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,民辦高校已從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)入到內(nèi)涵建設(shè)的重要階段,各項(xiàng)管理工作的好壞在學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中起著舉足輕重的作用。行政管理作為民辦高校管理工作的核心,只有不斷改革和創(chuàng)新,更新觀念,樹立明確的目標(biāo),建立健全管理制度,加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè),才能保障民辦高校各項(xiàng)工作的.穩(wěn)步推進(jìn),不斷提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,為國家和社會(huì)各界培養(yǎng)更多更好的應(yīng)用型人才。

  一、民辦高校行政管理工作概述

  民辦高校行政管理工作,是服務(wù)于教學(xué)、科研等工作的具體事務(wù)性工作,是在學(xué)校既定的管理體制下,在學(xué)院黨政組織的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞教育教學(xué)開展的各項(xiàng)輔助性工作。如:教學(xué)管理、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、人事管理、公文管理、后勤管理,等等,包含的內(nèi)容千頭萬緒,瑣碎繁雜。其工作具有繁雜性、時(shí)效性、服務(wù)性、參謀性等特點(diǎn)。

  二、民辦高校行政管理工作中存在的問題

  (一)行政管理隊(duì)伍建設(shè)意識薄弱

  目前,民辦高校行政管理崗位上的人員主要由本校留校生、外聘知名高校的教授或?qū)<彝饨M成。他們中大多數(shù)人員都沒有專門攻讀過行政管理專業(yè),也沒有專門受過行政管理專業(yè)培訓(xùn),其管理工作經(jīng)驗(yàn)大都是在工作崗位上經(jīng)過長時(shí)間的實(shí)踐和摸索而得來的,缺乏系統(tǒng)、專業(yè)的培訓(xùn)和一定的管理理論基礎(chǔ)。

  (二)管理理念定位不夠準(zhǔn)確

  部分行政人員自我定位不準(zhǔn)確,存在“本位主義”思想,凡事只從自己的角度考慮,服務(wù)意識淡薄,全局意識欠缺。

  (三)制度建設(shè)和落實(shí)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)

  民辦高校的各項(xiàng)制度都應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的發(fā)展勢態(tài)進(jìn)行及時(shí)的更新和修訂,以適應(yīng)新形勢,積極推進(jìn)工作。同時(shí),更要抓好制度的落實(shí)。在實(shí)際工作中,存在個(gè)別員工不按制度和程序來辦事的情況,在制度面前隨心所欲,從而影響學(xué)校的良好秩序與和諧氛圍,阻礙了學(xué)校的健康發(fā)展。

  (四)行政執(zhí)行力有待加強(qiáng)

  由于缺乏政策支持和相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制,行政管理人員始終處于一種受忽視的氛圍之下,缺乏職業(yè)使命感和歸屬感,工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新精神受到影響,不求無功、只求無過的思想會(huì)不斷漫延,其結(jié)果是,時(shí)間長了在行政人員中就會(huì)出現(xiàn)職業(yè)怠倦,體現(xiàn)在實(shí)際行為中就是執(zhí)行力不強(qiáng),從而影響學(xué)校行政管理水平的發(fā)展和提高。

  (五)工作因循守舊,開拓創(chuàng)新不夠

  由于部分行政管理人員在行政工作崗位工作時(shí)間較長,對民辦高校在發(fā)展過程中的一些新變革、新方法和新理念還不能深刻認(rèn)識,仍然用傳統(tǒng)的工作方法和理念從事行政管理工作,成為制約行政管理效率提高的障礙。

  三、行政管理工作創(chuàng)新與改革的思考

  (一)創(chuàng)新管理觀念,樹立正確的管理工作目標(biāo)

  1要樹立以人為本的觀念。一切行政工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是滿足老師和學(xué)生的需要,為了促進(jìn)廣大師生的全面發(fā)展。

  2要樹立管理即服務(wù)的觀念。樹立師生第一,服務(wù)至上的觀念,加強(qiáng)服務(wù)意識,主動(dòng)為師生員工排憂解難,提高為教學(xué)、科研工作服務(wù)的積極主動(dòng)性。

  3要樹立重崗位,輕職位的觀念。明確各崗位的職責(zé)、權(quán)力和義務(wù),避免出現(xiàn)職能有交叉的工作時(shí)相互推諉扯皮。加強(qiáng)崗位工作責(zé)任心,增強(qiáng)緊迫意識和危機(jī)意識,主動(dòng)落實(shí)工作,做到不拖拉、不推諉,杜絕矛盾上交,回避問題,切實(shí)加強(qiáng)服務(wù)意識。

  (二)創(chuàng)新管理機(jī)制,建立健全各項(xiàng)管理制度

  1要健全激勵(lì)機(jī)制。建立健全崗位考評制度,強(qiáng)化激勵(lì),充分調(diào)動(dòng)大家的積極性和能動(dòng)性,體現(xiàn)“干多干少不一樣,干好干壞有差異,干與不干有措施”,加大獎(jiǎng)優(yōu)罰差力度,讓工作時(shí)間長,工作能力強(qiáng),業(yè)績突出的員工更有干勁,帶動(dòng)工作積極性不高,責(zé)任意識不強(qiáng)的員工轉(zhuǎn)變思想,努力工作。

  2要狠抓制度落實(shí)。確保制度執(zhí)行的平等性,堅(jiān)持制度面前人人平等,尤其作為管理者要時(shí)刻警醒自己,不要既是制度的制定者,又是制度的破壞者,要做制度的堅(jiān)決執(zhí)行者,以身作則,率先垂范。

  3要不斷修訂和完善制度。經(jīng)常性的對已有制度進(jìn)行審視和批判,鞏固已存在的并經(jīng)得起檢驗(yàn)的制度。修訂和完善執(zhí)行不下去或執(zhí)行阻力較大的制度,確保制度的可操作性,為學(xué)校的健康科學(xué)發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。

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