- 相關(guān)推薦
英語詞匯記憶方法初探
【摘要】英語詞匯的記憶需要靈活采取各種方法，除了大家經(jīng)常使用的構(gòu)詞法記憶、比較記憶、聯(lián)想記憶、分類記憶等方式，筆者還探索嘗試了相關(guān)詞記憶法、閱讀法、視聽法來進(jìn)行詞匯的記憶。
【關(guān)鍵詞】相關(guān)詞;視聽法;閱讀法
英語學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)者詞匯量的大小密切相關(guān)，如果一個(gè)人的詞匯量越大，那他在進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯時(shí)遇到的生詞障礙就會(huì)越小，對(duì)文章的理解和掌握則會(huì)越精準(zhǔn)，英語語言輸出的能力就會(huì)越強(qiáng)。因此，我們應(yīng)該掌握各種有效的英語詞匯記憶方法。除了大家經(jīng)常使用的構(gòu)詞法記憶、比較記憶、聯(lián)想記憶、分類記憶等方式，筆者還探索嘗試了相關(guān)詞記憶法、閱讀法、視聽法來進(jìn)行詞匯的記憶。我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用各種記憶方法，達(dá)到事半功倍的效果。
一、相關(guān)詞記憶法
英語中有一部分相關(guān)詞，即詞匯拼寫相似，意義相關(guān)，了解了這些特點(diǎn)，我們?cè)谟洃浐筒聹y(cè)詞匯時(shí)都會(huì)變得容易一些。
例如：我們都熟悉confident和confidence，可否由這兩個(gè)詞匯來猜出confide(信賴，傾訴，委托)這個(gè)動(dòng)詞呢?再如：refuse是“拒絕，謝絕”的意思，而refute在詞形上與refuse只有一個(gè)字母之差，但是兩個(gè)單詞之間在語意上還是有關(guān)聯(lián)的，refute的意思是“駁倒，反駁”，恰是refuse更進(jìn)深程度的表達(dá)。Deny表示“否認(rèn)，拒絕”，而defy在拼寫上與其很相似，僅一個(gè)字母之差，不過defy的意思是“不服從，公然反抗，藐視，挑釁”，這些意思剛好也是比deny更深一層的表達(dá)。
相關(guān)詞記詞法中還有一類詞的詞形相關(guān)、詞義相反。我們可以根據(jù)某些詞匯的拼寫近似來推斷其可能的意思和記憶這些詞匯。
例如：大家都熟悉appreciate(鑒賞，賞識(shí)，感激，增值，漲價(jià))，而如果我們?cè)陂喿x時(shí)遇到了詞匯depreciate，了解了這種詞形相關(guān)、詞義相反的規(guī)律，就可以猜出并記住此詞的意思是“貶低，降低，輕視，使貶值，降價(jià)”等。而與此類似的詞匯還有很多，如：decrease和increase;superior和inferior;senior和junior;positive和negative;optimistic和pessimistic;objective和subjective等等。這樣利用相關(guān)詞進(jìn)行記憶，我們就可以省去許多死記硬背的時(shí)間，收到事半功倍的效果，而且有些單詞的記憶可以取得永久記憶的效果。
二、閱讀法
閱讀法就是通過經(jīng)常大量閱讀原文來學(xué)習(xí)、鞏固和記憶單詞的一種記憶方法。用閱讀法記憶單詞大致有以下幾大優(yōu)點(diǎn)：1、外語原文是外語詞匯、詞法、句法各方面知識(shí)的綜合體，堅(jiān)持經(jīng)常閱讀原文，不僅能鞏固學(xué)過的單詞，還能學(xué)到一些新單詞，從而擴(kuò)大詞匯量。2、在閱讀過程中，勢(shì)必會(huì)遇到涉及詞法和句法的各種語法現(xiàn)象，如果遇到的語法現(xiàn)象是學(xué)過的，那么通過這次重現(xiàn)會(huì)使其語法知識(shí)得以鞏固和加深印象。如果遇到陌生的語法現(xiàn)象，可促使你到語法書中去找答案，通過查閱和學(xué)習(xí)又認(rèn)識(shí)和掌握了新的語法知識(shí)。3、任何一篇外語原文，都表達(dá)一種完整的立場、思想、觀點(diǎn)、方法或某一學(xué)科和專業(yè)知識(shí)，因此能讀懂一篇原文，就等于了解了一種思想或某一方面的專門知識(shí)，從而可豐富學(xué)習(xí)者其他方面的知識(shí)。4、經(jīng)常閱讀原文，能明顯提高閱讀速度，為快速瀏覽原文和檢索外文科技文獻(xiàn)資料創(chuàng)造了有利條件。
三、視聽法
視聽法是快速牢記單詞的又一重要手段。采用聽視法記憶單詞的基本原理是：充分利用視聽設(shè)備和外語音像器材，發(fā)揮人的聽覺和視覺器官易于接受外界音響和圖像信號(hào)刺激的特點(diǎn)，進(jìn)而在學(xué)習(xí)者大腦中留下難以遺忘的深刻印象，以求達(dá)到牢記單詞的目的。不少通過聽視法學(xué)外語的學(xué)習(xí)者，想必都有這樣的親身體會(huì)：凡是通過聽視法學(xué)習(xí)過的外語知識(shí)，較之用其他方法記憶得快而扎實(shí)。這正是聽視法記憶單詞的絕妙之處。采用聽視法記憶單詞可因人而宜、因地制宜地選擇以下幾種形式進(jìn)行：
第一，聽錄音。通過聽錄音的方法記憶單詞時(shí)，還可采取聽教材和自錄自聽兩種方法進(jìn)行：1、聽教材。我們可根據(jù)自己所掌握的詞匯量和外語程度，選擇與基礎(chǔ)外語教材配套的錄音帶，對(duì)照教材，由淺入深地定期定時(shí)放聽。由開始放聽單詞逐漸過渡到放聽詞組、短語、句子乃至整段課文和全文。2、自錄自聽。學(xué)習(xí)者如果沒有與教材配套的現(xiàn)成錄音帶，可采取自錄自聽的方法進(jìn)行。把要記的單詞、詞組、短語或句子排列組合好，請(qǐng)一位發(fā)音規(guī)范且嗓音宏亮的外語教師將備好的語言材料錄制在磁帶上，然后經(jīng)常放聽。為了增強(qiáng)記憶效果，還可采取邊放聽邊跟讀的方法進(jìn)行。
第二，聽廣播。聽廣播的方法有兩種：一種是直接收聽外臺(tái)或中國電臺(tái)的外語廣播節(jié)目;另一種是用錄音機(jī)將電臺(tái)播放的外語節(jié)目收錄到磁帶上，然后多次放聽：1、收聽廣播。外語詞匯紛繁眾多，外語節(jié)目也五花八門，所以要想通過直接收聽外語廣播的方法來記憶單詞并非易事。因此，在收聽外語廣播時(shí)可采取以下方法：即先收聽外語廣播的新聞節(jié)目、天氣預(yù)報(bào)、體育節(jié)目，待聽力有明顯提高時(shí)再收聽文學(xué)藝術(shù)節(jié)目。收聽時(shí)，切勿急躁，開始只能聽懂幾個(gè)單詞，通過一段時(shí)間的聽力訓(xùn)練后會(huì)逐漸聽懂一些詞組、語句或一個(gè)語段的大概意思。在這一收聽過程中，凡是聽過的所學(xué)單詞，均能在大腦中產(chǎn)生深刻印象，這種方法不僅加深了對(duì)所學(xué)單詞的印象，而且能提高聽力。2、收錄廣播。在直接收聽外語廣播時(shí)，學(xué)習(xí)者可能會(huì)因外語廣播的語速太快以及本身所掌握的詞匯量少和聽力較差，出現(xiàn)聽了前面的跟聽后面的脫節(jié)現(xiàn)象。在這種情況下，可在收聽外語廣播之前把錄音機(jī)和磁帶準(zhǔn)備好，把未聽懂和漏聽的外語廣播收錄到磁帶上，然后再反復(fù)放聽。3、聽視結(jié)合。對(duì)有視聽條件的英語學(xué)習(xí)者來說，要充分利用電教設(shè)備，邊看外語錄像邊聽其外語配音，這樣聽視結(jié)合，記憶單詞的效果會(huì)更好。在視聽過程中，可預(yù)先準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把視聽過程中遇到的陌生的單詞、詞語、語句和屏幕上的外文字幕隨時(shí)記錄下來，以便事后查閱詞典找出其意，學(xué)習(xí)和鞏固。
第三，聽對(duì)話。聽對(duì)話也是鞏固和記憶單詞的好方法。聽對(duì)話就是充分利用與外賓接觸或出國的機(jī)會(huì)，或在兩者用外語對(duì)話的場合，在一旁注意聽交談?wù)邆兊耐庹Z對(duì)話，認(rèn)真“捕捉”對(duì)話中的每一個(gè)單詞、詞組和語句，細(xì)細(xì)品琢其語義，久而久之，要記的單詞不僅記得快，記得牢，外語聽力也會(huì)明顯增強(qiáng)。
學(xué)習(xí)者可以結(jié)合實(shí)際，不拘泥于一種形式，靈活掌握各種方法技巧，達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效記單詞的目的。
【英語詞匯記憶方法初探】相關(guān)文章：
商譽(yù)評(píng)估方法初探03-21
職務(wù)分析—過程與方法初探03-18
職務(wù)分析―過程與方法初探12-07
淺談如何科學(xué)記憶英語詞匯03-16
關(guān)于生態(tài)建筑設(shè)計(jì)方法初探03-01
高職英語語法教學(xué)方法初探03-18