信息技術下高效初中政治課堂的創(chuàng)建
信息技術在初中政治課堂的運用優(yōu)勢 信息時代中。信息技術推動社會向前飛速發(fā)展，社會發(fā)展日新月異。下面是小編搜集整理的相關內容的論文，歡迎大家閱讀參考。
摘要：在現(xiàn)代教育技術快速發(fā)展的今天，把信息技術引入課堂教學活動中，成為激發(fā)學生學習興趣，提高教學效率的重要方式，因此，在具體的教學過程中，有效應用信息技術，成為廣大教師關注的重點。主要介紹信息技術在初中政治課堂教學中的有效應用措施，以期能夠提高初中政治課堂教學的效果，提升學生的政治素養(yǎng)。
關鍵詞：信息技術;初中政治;課堂教學;措施
隨著時代的不斷發(fā)展與社會的不斷進步，以計算機為中心的信息技術得到了廣泛傳播和應用。而作為初中教育階段的一門重要學科，政治教學具有時代性、社會性和思想性的特點，能夠培養(yǎng)學生的思想道德素質，提高學生的綜合素養(yǎng)，因此，利用信息技術豐富政治教學資源，增強政治教學的趣味性，提高政治教學的效率，成為初中政治教師的教學任務。
一、利用信息技術，激發(fā)學生的學習熱情
信息技術可以擴充教學內容，拓寬學生的知識面，提高學生的知識水平。計算機的信息儲存量大，可以采用超文本的形式組織和管理信息，可以彌補傳統(tǒng)的教學時間有限、教學資源不足的缺點，能夠提高課堂教學效果。在政治課堂教學中，利用信息技術開展教學活動，可以節(jié)省板書的時間，激發(fā)學生的學習熱情，提高學生的學習效率。而且，政治教學具有思想性強、政策性強和實踐性強的特點，不僅要求學生掌握教材中的社會主義理論和方針政策，而且需要學生了解時事問題和新聞熱點，因此，在課堂教學過程中，初中政治教師需要利用信息技術有效整合教學資源，積極拓寬學生的知識視野，以提高學生的政治水平。
二、利用信息技術，提高課堂教學效率
2.1政治課程是一門理論性和政治性較強的學科，教師在教學過程中一味講解政治知識，會使學生產(chǎn)生枯燥、厭倦的心理，從而嚴重降低政治教學的有效性，而且，政治中的許多教學內容會隨著時代的變化而發(fā)生改變，所以，在實際的教學過程中，初中政治教師需要充分利用信息技術，及時更新知識儲備，不斷提高自身的教學能力，以提升政治教學質量。例如，在網(wǎng)絡信息時代，初中政治教師可以利用信息技術，下載相關的教學資料，查詢國內、國外的最新研究成果和政治形勢，并且利用時事動態(tài)點撥學生，讓學生了解社會動態(tài)，以豐富學生的知識面。
2.2同時，在傳統(tǒng)的課堂教學過程中，初中政治教師通常會采用“填鴨式”“灌輸式”的教學模式，講解政治知識，使得課堂教學氛圍枯燥、沉悶，嚴重降低了政治教學的有效性，而利用信息技術改善課堂教學現(xiàn)狀，激發(fā)學生的學習熱情，提高學生的課堂參與程度，可以提高教學的質量。教師利用信息技術展示抽象的教學內容，讓學生在充分理解的基礎上進行思考和應用，可以加深學生對知識點的記憶，幫助學生建立完整的政治知識體系，提高學生的政治水平。
三、利用信息技術，提高學生的政治素養(yǎng)
3.1初中生處于青春叛逆期，心理素質不成熟，尚未形成正確的思想觀念，具有好奇心強、競爭意識強的特點。因此，在具體的教學過程中，初中政治教師應該根據(jù)學生的成長規(guī)律和學習需求，利用信息技術充分發(fā)揮政治教學的積極作用，引導學生樹立正確的價值觀念和思想觀念，以提高學生的政治素養(yǎng)。例如，在講解消費者的權利和義務時，初中政治教師可以利用信息技術，播放相關的圖片漫畫和視頻，讓學生充分理解誠實守信的重要性，促使學生自覺履行義務，切實維護自己的合法權益，引導學生樹立正確的'思想意識，以提高學生的思想道德素質。
3.2同時，日常教學過程中，初中政治教師應該加強政治教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，利用信息技術展示生活實例，不斷提高學生的政治素養(yǎng)，促使學生能夠靈活運用政治知識，以促進學生的全面協(xié)調發(fā)展。例如，在講解《人類的朋友》時，初中政治教師可以利用信息技術播放有關環(huán)境污染的圖片和視頻，讓學生直觀感受環(huán)境污染的嚴重程度，然后讓學生互相討論減少環(huán)境危害的合理做法，引導學生充分了解環(huán)境保護的重要意義，不斷增強學生的環(huán)保意識，以提高學生的政治素養(yǎng)，促進學生的健康發(fā)展�？傊�，在信息化時代，有效應用現(xiàn)代教育技術，不但可以體現(xiàn)教師的執(zhí)教能力，而且可以提高教學效率。因此，在日常教學過程中，初中政治教師應該根據(jù)實際情況，合理運用信息技術，努力提供自由、活躍的課堂教學環(huán)境，充分調動學生學習的積極性和主動性，以提高教學效率，提高學生的綜合素質。
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