機械設(shè)計制造及其自動化方向生產(chǎn)實習的探索與實踐論文

　　1 我國機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的背景分析

　　在機械設(shè)計制造及自動化中，機械設(shè)備占主要地位，同時它還兼具了機械設(shè)計和自動化管理兩個方面。現(xiàn)如今我國經(jīng)濟正在飛速發(fā)展中，機械制造業(yè)及其自動化技術(shù)在國內(nèi)的各行各業(yè)中應(yīng)用廣泛，對機械自動化人才的需求量也逐漸增多。為了加快我國經(jīng)濟的發(fā)展，推進企業(yè)科技的進程，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的機械自動化人才，這是發(fā)展的前提條件。

　　2 機械設(shè)計制造及其自動化的發(fā)展方向

　　2.1 機電一體化和智能化以及模塊化

　　機械設(shè)計制造自動化技術(shù)在發(fā)展過程中主要的技術(shù)基礎(chǔ)就是機電一體化技術(shù)的有效實施。為了保障相關(guān)機械制造業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，并為機械設(shè)備制造技術(shù)提供全面的可行性措施，就必須對機電一體化技術(shù)展開全面的技術(shù)應(yīng)用。

　　2.2 優(yōu)化機械設(shè)備智能化手段

　　通常情況下，智能化是指在相對控制理論的基礎(chǔ)上對新型思想和新型技術(shù)手段互通互匯，并在模擬人類智能的同時提升機械生產(chǎn)設(shè)備的行為判斷力、機械設(shè)備的邏輯性、機械設(shè)備的自主決策能力。為了完善機械設(shè)備的智能化生產(chǎn)制造，就必須實現(xiàn)控制機械設(shè)備目標的前提條件。

　　2.3 提升自動化產(chǎn)品質(zhì)量

　　自動化技術(shù)產(chǎn)品的種類和自動化產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量共同決定研發(fā)電氣、動力和接卸接口開展工作的方向。通常情況下，在接口工作正在進行時，我們首先考慮的問題是相對應(yīng)的接口單元處理工作。當智能減速技術(shù)動力單元和電動機一體化技術(shù)動力單元進行的圖像處理技術(shù)以及圖像測距技術(shù)時，可以擴大自動化生產(chǎn)技術(shù)的規(guī)模并提升機械設(shè)計自動化技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)效率和生產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量。

　　2.4 網(wǎng)絡(luò)化和微型化

　　近些年，由于科學技術(shù)的迅猛發(fā)展和計算機網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，我國的自動化技術(shù)產(chǎn)品的發(fā)展也逐步向網(wǎng)絡(luò)化靠近。在機械制造業(yè)自動化技術(shù)中微機化自動化生產(chǎn)技術(shù)是主要技術(shù)取向之一。利用微機化自動化生產(chǎn)技術(shù)中生產(chǎn)的產(chǎn)品具有體積適中、產(chǎn)品能耗少的優(yōu)點。最為重要的是微機機械自動化生產(chǎn)技術(shù)的生產(chǎn)過程中可以減少資源的損耗，從根本上降低了機械生產(chǎn)設(shè)備的生產(chǎn)成本。

　　3 機械設(shè)計制造及其自動化方在生產(chǎn)實習中存在的問題

　　3.1 生產(chǎn)實習工作趨向簡單化

　　因為生產(chǎn)實習的人員數(shù)量較多，規(guī)模小的企業(yè)不具備接納眾多實習人員的條件，只能由大型企業(yè)接納。在大型企業(yè)中，其機械制造加工設(shè)備具有高智能化和自動化的特點，操作方式簡單，由于實習方式過于簡單，實習人員無法認真參與到實習中，使之難以達到理論聯(lián)系實際的效果。

　　3.2 實習人員對生產(chǎn)實習的認可度差

　　伴隨經(jīng)濟條件的改善和生活水平的提高，多數(shù)實習人員對工作的要求較高。由于大多數(shù)實習單位地處偏僻，生產(chǎn)環(huán)境差，工作強度高，加上對生產(chǎn)實習缺乏正確的認識，從而導致實習人員不愿意去實習的現(xiàn)象產(chǎn)生。

　　3.3 學習與生產(chǎn)實習不相關(guān)

　　在多數(shù)機械加工企業(yè)的生產(chǎn)中，現(xiàn)場人員大多遵從機械化的執(zhí)行操作命令，但對生產(chǎn)產(chǎn)品的工藝原理和實際理念卻并不了解，加之生產(chǎn)任務(wù)較重，使其不愿意和實習人員進行過多的交流；實習單位本身具有專業(yè)性較強的工程師并不多，在繁雜的生產(chǎn)過程中，無暇顧及到實習人員，實習人員很難得到有效的指導。

　　4 針對機械設(shè)計制造及其自動化方向生產(chǎn)實習問題的解決途徑

　　4.1 是加強實習基地的建設(shè)

　　為了實習人員適應(yīng)實習需求，更好的進行實踐生產(chǎn)管理，單位應(yīng)根據(jù)自身所在外部工業(yè)發(fā)展環(huán)境，擴充生產(chǎn)實習內(nèi)容，建立專業(yè)化的生產(chǎn)實習基地，將外部資源和內(nèi)部資源進行資源整合。由于企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)較為專業(yè)化，企業(yè)本身也具有較多的高素質(zhì)技術(shù)人員和工程師傅，他們可以將生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)驗傳授給實習人員。由此可見，建立生產(chǎn)培訓基地是多方受益的措施。

　　4.2 對生產(chǎn)實習內(nèi)容的改革

　　在生產(chǎn)實習中，實習人員據(jù)實際生產(chǎn)情況和機械設(shè)計及自動化方向的特點，制定生產(chǎn)實習目標。在實習內(nèi)容安排上單位和企業(yè)做好溝通，明確實習人員的實習目標，企業(yè)在兼顧生產(chǎn)的前提下安排學生跟隨車間管理人員和工人師傅學習，熟悉產(chǎn)品生產(chǎn)的整個流程，了解企業(yè)的組織管理。

　　4.3 完善和加強生產(chǎn)實習中的管理

　　實習指導人員對生產(chǎn)實習起著很重要的作用。為了避免管理人員對實習過程不熟悉，影響實習人員的實習效果，在實習前，派管理指導人員去工廠進行學習和參觀，熟悉環(huán)境和有關(guān)人員，了解生產(chǎn)產(chǎn)品的技術(shù)裝備和工藝流程。這樣既能夠更好地在實習現(xiàn)場進行指導，同時也有利于提高自身專業(yè)素質(zhì)。

　　5 結(jié)束語

　　隨著機械設(shè)計制造及其自動化的發(fā)展進程逐漸加快，在機械生產(chǎn)時應(yīng)遵守對機器的功能性要求和使用高科技技術(shù)創(chuàng)新的原則。同時，培養(yǎng)綜合素質(zhì)強點的技術(shù)型人才也是生產(chǎn)實習中的首要任務(wù)。結(jié)合上文，為了培養(yǎng)更多的機械專業(yè)類人才，應(yīng)對機械設(shè)計制造及自動化設(shè)計的實習課程進行改善，建立科學的培訓機制。

　　參考文獻：

　　[1]汪建華.機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)生產(chǎn)實習改革與實踐[J].長江大學學報（社會科學版），2008，31（6）：260-261.

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