飲水與健康開題及結(jié)題報(bào)告
一、課題研究的背景
水是生命不可缺少的物質(zhì)，也是任何有機(jī)物體和細(xì)胞成活的保證。怎樣健康飲 水成了當(dāng)今世界熱討的問題
目的與意義：健康的飲水能促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收、代謝產(chǎn)物的排泄；維 持酸堿平衡以及調(diào)節(jié)體溫，所以科學(xué)地飲水對(duì)于人促進(jìn)健康十分有益
二、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
水是生命不可缺少的物質(zhì)，也是任何有機(jī)體和細(xì)胞成活的保證。水在人體所有生命活動(dòng)中起著媒介的作用，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收，代謝產(chǎn)物的排泄，酸堿平衡的維持以及體溫的調(diào)節(jié)等都需要水的參與。人們?nèi)裟芗皶r(shí)、科學(xué)地飲水，對(duì)于促進(jìn)健康長(zhǎng)壽十分有益
三、課題研究的目標(biāo)
1. 通過研究，為更多的人帶來便利
2. 提高我們的合作意識(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富閱歷
3. 提高我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)到小竅門蘊(yùn)涵的科學(xué)道理
四、課題研究?jī)?nèi)容 實(shí)驗(yàn)部分
我們的.課題是日常用品多用途研究，就這個(gè)課題我們就差不多討論了一節(jié)課，最終才確定下來。第一次正式開展活動(dòng)時(shí)，我們都顯得有點(diǎn)茫然，主要是不知道具體怎么操作。雖然剛開始也設(shè)計(jì)了一些想法，但限于條件關(guān)系，我們有些活動(dòng)第一次由于準(zhǔn)備不充分，導(dǎo)致活動(dòng)操作困難，在人員任務(wù)分配方面也出現(xiàn)一點(diǎn)問題，大家彼此并不太熟悉，任務(wù)有重復(fù)也有一些不明確�？梢哉f，第一次的活動(dòng)是一次智慧的摩擦與碰撞。
學(xué)生感悟
楊楠：
我覺得我們這組的研究性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)用意義的活動(dòng)，它非常豐符合實(shí)際。如果用心去研究會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活中了解一些日常小知識(shí)是非常有用的。這么多次的活動(dòng)下來，我們都受益匪淺。用心觀察實(shí)驗(yàn)材料，用心尋找生活中的小竅門方面，我們也從中獲得了很大的收獲，了解了許多生活中的竅門。最后我想說：同學(xué)間的合作是十分重要的，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們善于發(fā)現(xiàn)生活中的事物，處處都有新體驗(yàn)，生活也會(huì)更有意義。 馬偉燕：
研究性學(xué)習(xí)不僅是一門課程，他更是一種豐富知識(shí)重要途徑，它沒有考試的壓力，給予我們更多的發(fā)展以及思考的空間，只要我們用心參與就能學(xué)到很多東西。我們小組的課題為日常用品多用途研究，實(shí)驗(yàn)是必不可少的。剛開始的時(shí)候，我們準(zhǔn)備不充分，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐庖姴煌嗷?zhēng)論。經(jīng)過這樣幾次“交手”，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)聽取別人的意見，但這次過程中，我們也懂得了團(tuán)結(jié)的意義。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)成的理論資料并不完全可信或者有著更多的條件才能實(shí)現(xiàn)。
五．教師點(diǎn)評(píng)
學(xué)生從不知如何參與到被動(dòng)做起工作再到熱情參與并能有所創(chuàng)造，團(tuán)隊(duì)精神得到很好的鍛煉。我想這是本次研究最大的收獲。同時(shí)，通過自己親身實(shí)踐，從討論到調(diào)查再到實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們也了解了更多書本上學(xué)不到的，與生活密切相關(guān)的知識(shí)，很實(shí)用
六．家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)
這樣的不多，如果能引導(dǎo)正確，認(rèn)真參與，有利用學(xué)生全面發(fā)展。
【飲水與健康開題及結(jié)題報(bào)告】相關(guān)文章：