畢業(yè)設(shè)計評語詳解
一、指導老師評語
主要方面:
（1）工作態(tài)度
�。�2）題目難度和工作量大小
�。�3）對文獻綜述和外文翻譯的評價
�。�4）對設(shè)計文檔的評價
�、賹�(nèi)容的評價
②對文檔規(guī)范性的評價
�。�5）對軟件運行的情況評價
（6）總體評價（正面或不足）
■■良好
在畢業(yè)設(shè)計過程中,積極主動與指導老師聯(lián)系,根據(jù)階段要求,按時提交相關(guān)文檔.
選題與本專業(yè)方向相關(guān),符合要求.選題難度較高,工作量較大.
文獻綜述的閱讀量和相關(guān)性符合請求,文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀點.文獻翻譯的英文文獻與本專業(yè)相關(guān),翻譯量符合要求,譯文能表達原文的含義.
設(shè)計文檔結(jié)構(gòu)合理,層次清楚,對業(yè)務(wù)的闡述清晰,邏輯結(jié)構(gòu)合理,功能達到了常規(guī)業(yè)務(wù)的要求,格式規(guī)范,較好地運用了所學理論和有關(guān)專業(yè)知識、技術(shù)知識.
設(shè)計的軟件能夠正常運行,界面設(shè)計合理,功能達到了任務(wù)書提出的要求.在設(shè)計思路和實現(xiàn)上,有一些自己的想法,并得到了初步的實現(xiàn).但若要應(yīng)用于實際工作,還有待進一步加強.
■■中
在畢業(yè)設(shè)計過程中,基本能與指導老師保持聯(lián)系,根據(jù)階段要求,基本能按時提交相關(guān)文檔.
選題與本專業(yè)方向相關(guān),符合要求.選題難度中等,要完成好,則工作量較大.
文獻綜述的閱讀量和相關(guān)性符合要求,文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀點.文獻翻譯的英文文獻與本專業(yè)相關(guān),翻譯量符合要求,譯文能表達原文的含義.
設(shè)計文檔結(jié)構(gòu)合理,層次基本清楚,對業(yè)務(wù)的闡述較為清晰,邏輯結(jié)構(gòu)基本合理,功能基本達到了常規(guī)業(yè)務(wù)的要求,格式規(guī)范,能運用所學理論和有關(guān)專業(yè)知識,有一定的分析、解決問題能力.
設(shè)計的軟件能夠正常運行,界面設(shè)計基本合理,功能基本達到了任務(wù)書提出的要求.但若要應(yīng)用于實際工作,還有差距.
■■及格
在畢業(yè)設(shè)計過程中,基本能與指導老師保持聯(lián)系,根據(jù)階段要求,基本能按時提交相關(guān)文檔.
選題與本專業(yè)方向相關(guān),符合要求.選題難度中等,要完成好,則工作量較大.
文獻綜述的閱讀量和相關(guān)性符合請求,文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀點.文獻翻譯的英文文獻與本專業(yè)相關(guān),翻譯量符合要求,譯文能表達原文的含義.
設(shè)計文檔結(jié)構(gòu)基本合理,層次基本清楚,對業(yè)務(wù)闡述基本合理,功能初步達到了常規(guī)業(yè)務(wù)的要求,格式規(guī)范,能聯(lián)系所學理論和有關(guān)專業(yè)知識.
設(shè)計的軟件能夠正常運行,功能初步達到了任務(wù)書提出的要求.但若要應(yīng)用于實際工作,還有較大差距.
二、評閱老師評語
主要方面:
�。�1）題目難度和工作量大小
（2）對文獻綜述和外文翻譯的評價
�。�3）對設(shè)計文檔的評價
①對內(nèi)容的評價
�、趯ξ臋n規(guī)范性的評價
�。�4）優(yōu)點與不足評價
■■良好
選題難度較高,要立足實際應(yīng)用,工作量較大.
文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀點,符合要求.文獻翻譯的英文文獻與本專業(yè)相關(guān),翻譯量符合要求,譯文能較清楚的表達原文含義.
設(shè)計文檔總體結(jié)構(gòu)合理,邏輯清楚,對業(yè)務(wù)的闡述符合實際情況,功能設(shè)計達到了日常業(yè)務(wù)的需要,文檔格式規(guī)范.在本設(shè)計項目中,還較好地運用所學理論和有關(guān)專業(yè)知識,文檔字數(shù)上符合畢業(yè)設(shè)計的要求.
設(shè)計的軟件能夠正常運行,功能設(shè)計合理,達到了設(shè)計方案中提出的要求.在設(shè)計思路和具體的實現(xiàn)上,有一些自己的想法,并得到了初步的實現(xiàn).
但若項目要應(yīng)用于實際工作,部分功能還有待進一步加強.
通過本設(shè)計,提高了設(shè)計者綜合應(yīng)用知識的能力,提高了自己的技術(shù)水平,有益于將來的實際工作.
■■中
選題難度中等,若要面向?qū)嶋H應(yīng)用,工作量較大.
文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀點,符合要求.文獻翻譯的英文文獻與本專業(yè)相關(guān),翻譯量符合要求,譯文能較清楚的表達原文含義.
設(shè)計文檔總體基本結(jié)構(gòu)合理,邏輯基本清楚,對業(yè)務(wù)的闡述大致符合實際情況,功能設(shè)計能基本達到日常業(yè)務(wù)的需要,文檔格式規(guī)范.在本設(shè)計項目中,還聯(lián)系了所學理論和有關(guān)專業(yè)知識,文檔字數(shù)上符合畢業(yè)設(shè)計的要求.
設(shè)計的軟件能夠正常運行,功能設(shè)計基本合理,基本達到了設(shè)計方案中提出的要求.
若項目要應(yīng)用于實際工作,功能還需要大大加強.
通過本設(shè)計,設(shè)計者得到了綜合的訓練,在一些方面提高了自己的技術(shù)水平,提高了分析問題和解決問題的能力,對將來的實際工作大有益處.
■■及格
選題難度中等,若要面向?qū)嶋H應(yīng)用,工作量較大.
文獻綜述能清楚表達原文獻的相關(guān)觀點,符合要求.文獻翻譯的英文文獻與本專業(yè)相關(guān),翻譯量符合要求,譯文能較清楚的表達原文含義.
設(shè)計文檔結(jié)構(gòu)基本合理,邏輯基本清楚,對業(yè)務(wù)的闡述基本符合實際情況,但離實際工作尚有距離.功能設(shè)計初步達到了日常業(yè)務(wù)的要求,文檔格式規(guī)范.在本設(shè)計項目中,還涉及了所學理論和有關(guān)專業(yè)知識,文檔字數(shù)上符合畢業(yè)設(shè)計的要求.
設(shè)計的軟件能夠正常運行,功能設(shè)計基本合理,初步達到了設(shè)計方案中提出的要求.
若項目要應(yīng)用于實際工作,還有較大距離.
通過本設(shè)計,設(shè)計者得到了技術(shù)和業(yè)務(wù)方面的訓練,部分地提高了自己的技術(shù)水平,對將來的實際工作有所幫助.
三、答辯評語
主要方面:
�。�1）自述情況
（2）答辯情況
�。�3）對文檔內(nèi)容、規(guī)范性的評價
�。�4）對軟件運行情況的評價
�。�5）綜合評價
■■良好
自述清楚,較好地闡述了本項目的必要性和設(shè)計、實現(xiàn)情況.
在答辯過程中,對老師提出的問題能較充分的回答,闡述問題的邏輯性較強.
設(shè)計文檔總體結(jié)構(gòu)合理,邏輯清楚,對業(yè)務(wù)的闡述符合實際情況,功能設(shè)計達到了日常業(yè)務(wù)的需要,文檔格式規(guī)范.在本設(shè)計項目中,還較好地運用所學理論和有關(guān)專業(yè)知識,具備一定的分析與解決問題的能力.
設(shè)計的軟件在答辯的演示中能夠正常運行,功能設(shè)計合理,達到了設(shè)計方案中提出的要求.在設(shè)計思路和具體的.實現(xiàn)上,有一些自己的想法,并得到了初步的實現(xiàn).
但若項目要應(yīng)用于實際工作,一些功能還需要加強.
通過答辯,可以看出畢業(yè)設(shè)計提高了設(shè)計者綜合應(yīng)用知識的能力,提高了自己的技術(shù)水平和分析問題解決問題的能力,有益于將來的實際工作.
從完成的畢業(yè)設(shè)計情況來看,該同學具備較強的技術(shù)能力和綜合運用知識的能力,設(shè)計上思路清晰,表明該同學已較好地掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能,并具備擔負本專業(yè)工作的初步能力,達到了本專業(yè)培養(yǎng)目標要求,答辯小組一致同意通過答辯.
■■中
自述基本清楚,闡述了選擇本項目的必要性,具體設(shè)計和實現(xiàn)的基本情況.
在答辯過程中,對老師提出的問題多數(shù)能回答正確,部分問題經(jīng)過提示能夠回答正確,闡述問題基本清楚.
設(shè)計文檔總體基本結(jié)構(gòu)合理,邏輯基本清楚,對業(yè)務(wù)的闡述大致符合實際情況,功能設(shè)計能基本達到日常業(yè)務(wù)的需要,文檔格式規(guī)范.在本設(shè)計項目中,還聯(lián)系了所學理論和有關(guān)專業(yè)知識,文檔字數(shù)上符合畢業(yè)設(shè)計的要求.
設(shè)計的軟件在演示中能夠正常運行,功能設(shè)計基本合理,基本達到了設(shè)計方案中提出的要求.
若項目要應(yīng)用于實際工作,功能還需要大大加強.
通過答辯看出,設(shè)計者通過畢業(yè)設(shè)計得到了綜合的訓練,在一些方面提高了自己的技術(shù)水平,也提高了分析問題和解決問題的能力,對將來的實際工作大有幫助.這表明作者已基本掌握了本門學科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能.達到了本專業(yè)培養(yǎng)目標要求,答辯小組一致同意通過答辯.
■■及格
自述大致清楚,闡述了選擇本項目的必要性,具體設(shè)計和實現(xiàn)的基本情況.
在答辯過程中,對老師提出的問題部分能回答正確,多數(shù)問題經(jīng)過提示后基本能夠回答正確.
設(shè)計文檔結(jié)構(gòu)基本合理,邏輯基本清楚,對業(yè)務(wù)的闡述大致符合實際情況,距離實際工作還有較大距離.功能設(shè)計初步達到了日常業(yè)務(wù)的要求,文檔格式規(guī)范.在本設(shè)計項目中,還涉及了所學理論和有關(guān)專業(yè)知識.相關(guān)內(nèi)容闡述在理論上無原則錯誤,觀點大致清楚,分析問題還有待深入.
設(shè)計的軟件能夠正常運行,功能設(shè)計基本合理,初步達到了設(shè)計方案中提出的要求.
項目總體上還不太完善,若要應(yīng)用于實際工作,還有較大距離.
通過本設(shè)計,設(shè)計者得到了技術(shù)和業(yè)務(wù)方面的訓練,部分地提高了自己的技術(shù)水平,對將來的實際工作有所幫助.表明該同學已有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)和素養(yǎng),達到了本專業(yè)培養(yǎng)目標要求,答辯小組一致同意通過答辯.
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