《管理學(xué)》教材及參考文獻(xiàn)
《管理學(xué)》是2012年6月28日中國(guó)人民大學(xué)出版社出版的圖書(shū)，作者是斯蒂芬.P.羅賓斯。下面是小編精心整理的《管理學(xué)》教材及參考文獻(xiàn)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教材及參考文獻(xiàn)
教材:
《管理學(xué)》丁家云譚艷華主編,中國(guó)科技大學(xué)出版社,2008年版.
《管理學(xué)理論、實(shí)踐與方法》丁家云譚艷華主編,中國(guó)科技大學(xué)出版社,2010年版.
《管理學(xué)》(第二版),周三多主編,高等教育出版社,2005年版.
參考書(shū)目:
1.［美］斯蒂芬·P·羅賓斯等著:《管理學(xué)》,東北財(cái)政大學(xué)出版社2004年版.
2.周三多:《管理學(xué)原理與方法》,復(fù)旦大學(xué)出版社2003.
3.郭咸綱著《西方管理學(xué)說(shuō)史》,中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社2003.
4.張?zhí)m霞:《新管理理論叢林》,遼寧人民出版社2001年版.
5.［美］哈羅德·孔茨等著:《管理學(xué)》(第10版),經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社1998年版.
6.［美］杜拉克著:《杜拉克管理應(yīng)用詞典》,九州出版社2002年版.
7.美］理查德·L·達(dá)夫特:《組織理論與設(shè)計(jì)精要》,機(jī)械工業(yè)出版社2003年版.
8.［美］托馬斯·卞明斯等著:《組織發(fā)展與變革精要》,清華大學(xué)出版社2003年版.
9.閆海峰、王端旭著:《現(xiàn)代組織理論與組織創(chuàng)新》,人民郵電出版社2003年版.
10.［美］加雷恩·瓊斯著:《當(dāng)代管理學(xué)》,人民郵電出版社2003年版.
11.JamsS.ORourke著:《管理溝通:案例分析法》,北京大學(xué)出版社2002年版.
12.杜棟:《管理控制》,清華大學(xué)出版社2002年版.
13.徐國(guó)華等:《管理學(xué)》(第2版),清華大學(xué)出版社1998年版.
14.尤利群主編:《現(xiàn)代管理學(xué)》,浙江大學(xué)出版社2003年版.
15.芮明杰:《管理學(xué)教程》,首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社2004年版.
16.芮明杰:《管理學(xué):現(xiàn)代的觀點(diǎn)》,上海人民出版社1999年版
17.MBA必修核心課程編譯組:《管理創(chuàng)新》,中國(guó)國(guó)際廣播出版社2002年版.
18.俞文釗主編:《管理的革命》,上海教育出版社2003年版.
19.［美］普華永道變革整合小組著:《管理悖論--高績(jī)效公司的管理革新》,經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社2003年版.
20.陳偉:《創(chuàng)新管理》,科學(xué)出版社1996年版.
21.［美］彼德·杜拉克著:《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》,海南出版社2000年版.
22.［美］托馬斯·卞明斯等著:《組織發(fā)展與變革精要》,清華大學(xué)出版社2003年版.
23.[英]亞當(dāng)斯·喬利著:《創(chuàng)新》,海南出版社2003年版.
《管理學(xué)》讀后感
以前對(duì)于管理學(xué)，只覺(jué)得是一種抽象的概念。但自從讀了管理學(xué)這本書(shū)，才覺(jué)得其實(shí)管理學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
首先我先說(shuō)一下這本書(shū)。它分了六篇，第一篇是概論，他詳細(xì)介紹了管理的定義，職能，性質(zhì)，對(duì)象及方法等。讓我們對(duì)管理以及管理學(xué)有了大致的定位，也讓我們覺(jué)得有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和研究管理學(xué)是我們的幸運(yùn)，應(yīng)為他將伴隨我們一生。
后五篇，分別是按照管理的五大職能具體來(lái)介紹的。第一篇是決策，把它放在第一的位置足見(jiàn)他的重要性。雖然書(shū)中講的決策大部分是與企業(yè)有關(guān)的，但是我覺(jué)得他對(duì)于我們生活中的決策也有指導(dǎo)性的意義。就如書(shū)中所說(shuō)的決策由自然和社會(huì)兩種屬性。關(guān)于決策給我影響最深的就是決策的方法。集體決策方法中有頭腦風(fēng)暴法，名義小組技術(shù)，德?tīng)柗萍夹g(shù)三種方法，其實(shí)這三種方法也是叫我們學(xué)習(xí)知識(shí)的三種方法。頭腦風(fēng)暴法創(chuàng)造了一種暢所欲言，自由思考的氛圍。再解決問(wèn)題的時(shí)候，我們用這種方法不僅能讓我們勇敢的表達(dá)出我們創(chuàng)造性的想法，也能加快思維速度，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。是我較為欣賞的一種方法。名義小組技術(shù)我覺(jué)得是一種完全激發(fā)潛能的方法，它要求你必須調(diào)動(dòng)你全部的精力去為你的觀點(diǎn)尋找證據(jù)，我覺(jué)得它必須建立在小組人員都有一些獨(dú)特性想法的基礎(chǔ)上。德?tīng)柗萍夹g(shù)換言之就是向老師或?qū)I(yè)人員請(qǐng)教的方法。以上三種方法都可以成為我們有效的學(xué)習(xí)方法，值得借鑒。
第二篇講的是組織，我覺(jué)得這一篇是在教我們認(rèn)識(shí)企業(yè)的。它介紹了企業(yè)的管理方法，管理人員等，讓我們充分認(rèn)識(shí)他的運(yùn)作及發(fā)展。其中最吸引我們的便是人員配備，它介紹了人員配備的任務(wù)，程序和原則，還有管理人員選聘的標(biāo)準(zhǔn)，程序和方法以及考評(píng)和培訓(xùn)。這些對(duì)于我們以后的就業(yè)有極大的意義，值得學(xué)習(xí)研究。
第三篇是領(lǐng)導(dǎo)，他介紹了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)，對(duì)于一個(gè)公司的重要性。也告訴我們?nèi)绾纬蔀橐粋�(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
第四個(gè)是控制，這個(gè)詞是與信息緊密相連的，信息是管理控制，乃至一切管理活動(dòng)的前提。在生活中學(xué)會(huì)控制是一件非常了不起的事，當(dāng)你掌握了生活中的最新信息時(shí)，就可以合理安排生活，讓你的生活道路充滿(mǎn)花香，生活的步伐有條不紊的延續(xù)下去。管理企業(yè)需要不斷更新的最新信息，人生又何嘗不是這樣呢？
最后一個(gè)是創(chuàng)新，一個(gè)企業(yè)需要技術(shù)創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，層級(jí)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，文化創(chuàng)新等等。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)永葆生機(jī)與活力的保證。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也需要?jiǎng)?chuàng)新，我們不能永遠(yuǎn)活在自己設(shè)定的生活模式中，而是要更隨時(shí)代發(fā)展的腳步，不斷完善自身，活出精彩。
雖然這本管理學(xué)書(shū)大部分是圍繞管理企業(yè)展開(kāi)的，但從對(duì)企業(yè)的管理中，我也領(lǐng)悟到要對(duì)自己的人生進(jìn)行管理。只有這樣才能使我們的人生多分充實(shí)，少份遺憾。
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