經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)論文答辯規(guī)范要求
根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件和學(xué)院畢業(yè)論文工作方案，為了確保我院各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作的順利開展，有序完成畢業(yè)論文答辯，規(guī)范畢業(yè)論文答辯管理，保障畢業(yè)論文答辯秩序，提高畢業(yè)論文答辯質(zhì)量，特制定本規(guī)范。
一、畢業(yè)論文答辯指導(dǎo)思想
畢業(yè)論文答辯是對學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)知識與技能，理論聯(lián)系實際進(jìn)行的一次較為全面和科學(xué)研究訓(xùn)練和考核，是檢驗本科人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文的考核將嚴(yán)格按照重慶文理學(xué)院畢業(yè)論文工作的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，以全面檢驗和考核學(xué)生掌握全部本科課程的學(xué)習(xí)情況，檢查學(xué)生能否運用所學(xué)的專業(yè)理論、方法和技能對實際問題進(jìn)行綜合分析、判斷和解決問題的能力。
二、答辯組織
�。ㄒ唬⿲W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：劉仲全 張碧波
副組長：谷繼建
成 員：蔣先平 冉令剛 石國強(qiáng) 林 銳 陳遠(yuǎn)川 唐忠英 王 陶 胡在東 黃婷婷
�。ǘ┐疝q學(xué)術(shù)委員會
主 任：劉仲全
副主任：張碧波 谷繼建
委 員：熊學(xué)文 劉定祥 沈忠友 王紅君 馮利朋 蔣先平 冉令剛 陳遠(yuǎn)川
�。ㄈ┐疝q工作小組
整個答辯過程由答辯小組負(fù)責(zé)實施，主要成員有答辯小組組長、成員和秘書，成員不少于3人；小組組長負(fù)責(zé)主持，成員負(fù)責(zé)評分，秘書負(fù)責(zé)記錄。見附件（答辯教師分組信息表、答辯記錄秘書分組信息表、參辯學(xué)生分組信息表）
三、答辯時間與地點
見附件（答辯時間與地點安排表）
四、答辯流程
（一）答辯資格
1．已修完學(xué)校規(guī)定的全部課程的應(yīng)屆畢業(yè)生和符合有關(guān)規(guī)定并經(jīng)過學(xué)院批準(zhǔn)同意的上一屆學(xué)生。
2．學(xué)生所寫的畢業(yè)論文必須經(jīng)過導(dǎo)師指導(dǎo)并有指導(dǎo)老師簽署同意參加答辯的意見。
3．提供查重報告（特別是畢業(yè)論文），重復(fù)率不得高于15%。
4．每位學(xué)生原則上只有兩次答辯資格，如果未獲指導(dǎo)教師批準(zhǔn)或由于自身原因未參加第一次答辯的，允許參加第二次答辯。但視為自動放棄一次答辯機(jī)會，即只有一次答辯機(jī)會。
5．特殊情況由答辯學(xué)術(shù)委員會討論決定。
（二）答辯準(zhǔn)備
1．答辯小組
答辯小組一般由三至五人組成，其中應(yīng)有兩人或兩人以上具有高級或中級職稱，從中確定一位學(xué)術(shù)水平較高的成員為組長，負(fù)責(zé)答辯小組的召集工作。
2．答辯學(xué)生
第一，學(xué)生應(yīng)在參與答辯之前完成畢業(yè)論文的定稿，畢業(yè)論文手冊的填寫工作，將畢業(yè)論文手冊、開題報告和論文定稿交予指導(dǎo)教師進(jìn)行審閱并簽署同意答辯意見，否則不能參與答辯。第二，準(zhǔn)備答辯材料，如陳述詞、論文框架、內(nèi)容、PPT等。
3．指導(dǎo)教師
指導(dǎo)教師在收到學(xué)生上交的畢業(yè)論文相關(guān)資料后，檢查資料是否齊全、填寫是否規(guī)范和完整。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行畢業(yè)論文的成績評定。并簽署是否同意答辯的意見。在時間允許的情況下，指導(dǎo)教師應(yīng)將學(xué)生論文交由本答辯小組的相關(guān)教師進(jìn)行畢業(yè)論文的交叉評閱。
（三）答辯基本程序
1．答辯小組成員應(yīng)詳細(xì)審閱每位學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）報告，為答辯作好準(zhǔn)備。
2．答辯小組組長宣布本次答辯小組成員和本組答辯人員名單。
3．答辯小組組長宣布答辯開始，并宣讀答辯規(guī)則，然后開始答辯。答辯規(guī)則如下：
�。�1）答辯人闡述論文的選題緣由、研究方法、主要內(nèi)容和基本觀點（結(jié)論）。
�。�2）答辯小組成員對答辯進(jìn)行提問和答辯人答辯。
�。�3）答辯人應(yīng)當(dāng)場直接回答答辯小組成員的提問，答辯人可攜帶與論文有關(guān)的參考資料，并可當(dāng)場翻閱、查證。
4．答辯人做5～8分鐘論文概要自述報告。內(nèi)容要求簡明扼要、重點突出。主要內(nèi)容包括：
�、僬n題目的和意義。②論文課題內(nèi)容概述。③完成論文課題的基本思想及主要方法。④論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決但又因為力所不及未能解決的問題。
5．答辯人自述完成以后，接受答辯小組教師的提問。
6．答辯秘書作好答辯記錄。答辯記錄是畢業(yè)論文答辯的檔案材料之一，要完整、規(guī)范。主要內(nèi)容為：論文題目；答辯者的專業(yè)、班級、姓名；論文陳述概要；答辯教師所提的問題；答辯者的回答內(nèi)容；答辯教師的點評等。
7．答辯成績評定。優(yōu)秀（90～100分）能簡明扼要地闡述論文的主要內(nèi)容，主次分明，思路清晰，能流利地回答有關(guān)問題。
良好（80～89分）能清楚地闡述論文的主要內(nèi)容和觀點，主次較分明，思路清楚，能正確回答有關(guān)問題。
中等（70～79分）能敘述論文的主要內(nèi)容和觀點，思路較清楚，基本上能正確回答有關(guān)問題。
及格（60～69分）能說明論文的基本內(nèi)容和觀點，但不夠確切，有些主要問題經(jīng)提示才能正確回答。
不及格（60分以下）不能說明論文的基本內(nèi)容和觀點，主要問題回答不出或錯誤較多，經(jīng)提示仍不能正確回答。
8．畢業(yè)論文總成績評定。根據(jù)學(xué)校給定的評分規(guī)則，按照指導(dǎo)教師評閱成績占50%、交叉評閱成績占30%、答辯成績占20%計算總成績。答辯未通過的學(xué)生，即答辯成績在60分以下及未參與答辯的，不計算畢業(yè)論文總成績。
五、注意事項
（一）答辯老師注意事項
答辯小組成員對每位學(xué)生的提問數(shù)不得少于3個問題。提問的'范圍應(yīng)是論文涉及的問題，有一定的深度和廣度，可以側(cè)重于基本概念和基本理論，也可以做進(jìn)一步的延伸。其內(nèi)容一般包括：論文過程中帶普遍性的難點問題；與課題有關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識；綜合性基礎(chǔ)知識；非課題內(nèi)容但問題涉及專業(yè)知識；根據(jù)需要提出某些考核學(xué)生在某方面能力的即興問題。
1．常見問題
（1）自己為什么選擇這個課題？
（2）研究這個課題的意義和目的是什么？
（3）全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
�。�4）全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
�。�5）在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識的？又是如何處理的？
�。�6）論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
�。�7）還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
�。�8）寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？
學(xué)生答辯之后，提問問題的教師要對學(xué)生的答辯情況給予評價，以便于學(xué)生掌握未能掌握的知識，也便于其他教師給學(xué)生的答辯打分。
2．提問規(guī)則
�。�1）先易后難原則。利于學(xué)生放松，避免背上心理包袱，造成緊張，產(chǎn)生慌亂，影響答辯效果。
�。�2）逐步深入原則。把大問題分成若干小問題，逐步深入提問，可以正確地檢測學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識掌握的情況。
�。�3）權(quán)利平等與商討原則。當(dāng)答辯者的觀點與自己的觀點相左時，應(yīng)以溫和的態(tài)度，商討的語氣與之開展討論，即要有“長者”風(fēng)度，施行善術(shù)，切忌居高臨下，出言不遜。
（4）啟發(fā)、引導(dǎo)原則。當(dāng)考生的回答答不到點子上或者一時答不上來的問題，應(yīng)采用啟發(fā)式、引導(dǎo)式的提問方法。
（二）答辯學(xué)生注意事項
學(xué)生為了順利通過答辯，并在答辯時真正發(fā)揮出自己的水平，應(yīng)了解和掌握
答辯的要領(lǐng)和藝術(shù)。
1．?dāng)y帶必要的資料和用品。首先，考生參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。其次，應(yīng)帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。
2．要有自信心，不要緊張。在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，充滿自信，沉著冷靜，消除緊張慌亂心理，答辯時才有良好的表現(xiàn)。
3．聽清問題后經(jīng)過思考再作回答。集中注意力認(rèn)真聆聽并記錄老師提問，仔細(xì)推敲主答辯老師所提問題的要害和本質(zhì)，必要時請老師重復(fù)問題并做些解釋，切忌未弄清題意就匆忙作答，答非所問。
4．回答問題要簡明扼要，層次分明。一要反應(yīng)快，抓住要害，簡明扼要；二要力求客觀、全面、辯證，留有余地；三要條分縷析，層次分明。
5．對回答不出的問題，不可強(qiáng)辯。有把握講清，可以申明理由進(jìn)行答辯；沒有把握，審慎回答，能答多少答多少，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。
6．當(dāng)論文中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時，可以展開辯論。
7．要講文明禮貌。尊重答辯委員會的老師，言行舉止要講文明，要從容、有禮貌地進(jìn)退場。
六、必要說明
畢業(yè)論文答辯采用回避制，指導(dǎo)教師不能參加對本人指導(dǎo)學(xué)生的答辯工作。答辯學(xué)生的分組，由教學(xué)辦公室主任負(fù)責(zé)安排。
七、其它事項
1．答辯小組組長負(fù)責(zé)答辯小組的組織工作，其職責(zé)是：負(fù)責(zé)組織本小組的答辯活動并處理異常情況，填寫答辯小組意見和綜合評語。
2．指導(dǎo)教師將填寫好的畢業(yè)論文（答辯）記錄移交給答辯小組組長，由答辯組長負(fù)責(zé)組織答辯小組成員填寫答辯評語和答辯成績。
3．按照指導(dǎo)教師評閱成績、交叉評閱成績、答辯成績50%、30%、20%的比例計算出畢業(yè)論文（設(shè)計）的綜合成績，將分?jǐn)?shù)和對應(yīng)等級填寫在相應(yīng)表中。注意：未通過者暫不填寫。
4．答辯委員會對各答辯小組提出的優(yōu)秀和不及格的畢業(yè)設(shè)論文成果，要進(jìn)行確認(rèn)。對于答辯較差的學(xué)生，具體情況可以按以下辦法處理：（1）若學(xué)生不
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