開題報告格式

時間：2024-12-06 15:59:26 思穎開題報告我要投稿

開題報告格式范例（通用10篇）

　　大學生活在不經(jīng)意間即將結(jié)束，畢業(yè)前學生們都要寫畢業(yè)設(shè)計，而做畢業(yè)設(shè)計之前指導老師都會要求先寫好開題報告，快來參考開題報告是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的開題報告格式范例，歡迎閱讀與收藏。

開題報告格式范例（通用10篇）

　　開題報告格式 1

　　一.編寫目的

　　《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》開題報告的編寫目的是通過對《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》中各模塊的分析，確定系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，模塊內(nèi)容，技術(shù)方法，明確各模塊的功能和數(shù)據(jù)流，為程序編寫定下宏觀體系框架。

　　二.開發(fā)背景

　　隨著科技發(fā)展和社會進步，尤其是計算機大范圍的普及，計算機應(yīng)用逐漸由大規(guī)模科學計算的海量數(shù)據(jù)處理轉(zhuǎn)向大規(guī)模的事務(wù)處理和對工作流的管理，這就產(chǎn)生了以臺式計算機為核心，以數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)為開發(fā)環(huán)境的管理信息系統(tǒng)在大規(guī)模的事務(wù)處理和對工作流的管理等方面的應(yīng)用，特別是在銀行帳目管理之中的`應(yīng)用日益收到人們的關(guān)注。

　　近年來我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，手工管理方式在銀行帳目管理等需要大量事務(wù)處理的應(yīng)用中已顯得不相適應(yīng)，采用it技術(shù)提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平勢在必行。目前，對外開放必然趨勢使銀行業(yè)直面外國銀行巨頭的直接挑戰(zhàn)，因此，銀行必須提高其工作效率，改善其工作環(huán)境。這樣，帳戶管理的信息化勢在必行。

　　在傳統(tǒng)的銀行帳戶管理中，其過程往往是很復雜的，繁瑣的，帳戶管理以入帳和出帳兩項內(nèi)容為核心，在此過程中又需要經(jīng)過若干道手續(xù)，因為整個過程都需要手工操作，效率十分低下，且由于他們之間關(guān)聯(lián)復雜，統(tǒng)計和查詢的方式各不相同;且會出現(xiàn)信息的重復傳遞問題，因此該過程必須實現(xiàn)信息化。

　　我們的系統(tǒng)開發(fā)的整體任務(wù)是實現(xiàn)銀行帳戶管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化和智能化，從而達到提高企業(yè)管理效率的目的。

　　三.可行性研究

　　可行性研究能使新系統(tǒng)達到以最小的開發(fā)成本取得最佳的經(jīng)濟效益�？尚行匝芯康哪康�，是根據(jù)開發(fā)管理信息系統(tǒng)的請求，通過初步調(diào)查和系統(tǒng)目標分析，對要開發(fā)的銀行帳戶管理信息系統(tǒng)從技術(shù)上、經(jīng)濟上、資源上和管理上進行是否可行的研究。這是一項保證資源合理使用、避免失誤和浪費的重要工作。

　　⊙ 經(jīng)濟上的可行性：主要分析成本與收益、投資效果等。

　　⊙ 技術(shù)上的可行性：要分析技術(shù)力量、計算機性能、通訊網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)條件等。

　　⊙ 資源上的可行性：主要指管理、經(jīng)費能否得到保證。

　　⊙ 管理上的可行性：如帳戶管理水平、數(shù)據(jù)收集可能性、規(guī)章制度健全程度和領(lǐng)導對發(fā)展系統(tǒng)的態(tài)度。

　　可行性分析已經(jīng)寫成可行性研究報告，并報請領(lǐng)導及有關(guān)專家審議，通過后進入了以下需求分析階段。

　　四.系統(tǒng)需求分析

　　用戶的主要需求有帳戶管理、取款機管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計等幾個方面：

　　(1)帳戶管理方面：存款、取款、開戶、銷戶、修改信息、辦卡、掛失卡;

　　(2)取款機信息管理方面：管理員管理查詢和維護、客戶查詢和取款等功能;

　　(3)用戶查詢方面：用戶希望便于查詢自己帳戶的信息。

　　(4)查詢統(tǒng)計方面：vip用戶統(tǒng)計、atm業(yè)務(wù)量統(tǒng)計、異動查詢統(tǒng)計、持卡總量消費統(tǒng)計、工作量負荷統(tǒng)計等功能。

　　五.要解決的關(guān)鍵問題

　　(1)要解決的關(guān)鍵問題之一：數(shù)據(jù)的安全性問題

　　解決辦法為：采用des加密算法;

　　(2)要解決的關(guān)鍵問題之二：數(shù)據(jù)的一致性問題

　　解決辦法為：使用觸發(fā)器;

　　(3)要解決的關(guān)鍵問題之三：系統(tǒng)查找數(shù)據(jù)的速度問題

　　解決辦法為：采用哈希算法進行數(shù)據(jù)的快速查找。

　　六.系統(tǒng)定義

　　通過該銀行賬戶管理系統(tǒng)，使銀行的賬戶管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化，從而達到提高賬戶管理效率的目的。系統(tǒng)開發(fā)的任務(wù)是使辦公人員可以輕松快捷的完成對賬戶管理的任務(wù)。

　　1、系統(tǒng)要求：

　　(1)系統(tǒng)應(yīng)符合銀行賬戶管理的規(guī)定，滿足銀行相關(guān)人員日常使用的需要，并達到操作過程中的直觀，方便，實用，安全等要求;

　　(2)系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計方法，既便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于未參與開發(fā)的技術(shù)維護人員補充，維護;

　　(3)系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)據(jù)庫維護功能,及時根據(jù)用戶需求進行數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改、備份等操作;

　　(4)盡量采用現(xiàn)有軟件環(huán)境及先進的管理系統(tǒng)開方案，從而達到充分利用現(xiàn)有資源，提高系統(tǒng)開發(fā)水平和應(yīng)用效果的目的。

　　2、系統(tǒng)功能：

　　系統(tǒng)主要實現(xiàn)了：帳戶管理、取款機管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計等功能，

　　◆帳戶管理模塊：存款、取款、開戶、銷戶、修改信息、辦卡、掛失卡;

　　◆用戶查詢模塊;

　　◆取款機信息管理模塊：管理員管理查詢和維護、客戶查詢和取款等功能;

　　◆查詢統(tǒng)計模塊：vip用戶統(tǒng)計、atm業(yè)務(wù)量統(tǒng)計、異動查詢統(tǒng)計、持卡總量消費統(tǒng)計、工作量負荷統(tǒng)計等功能。

　　七.系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)

　　在系統(tǒng)功能分析的基礎(chǔ)上，做系統(tǒng)功能模塊圖如下：

　　八.運行環(huán)境

　　操作系統(tǒng)：window 2000 ie5.0

　　開發(fā)平臺：visual forpro 6.0

　　九.參考資料

　　vfp 編程技術(shù)及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用教程作者: 常明華楊佩理李基鴻連育英

　　出版社:中國電力出版社 isbn：7-5083-0867-0

　　出版日期:2002-08-01

　　vfp程序設(shè)計簡明教程

　　作者: 魯俊生胡天云主編

　　出版社:西安電子科技大學出版社 isbn：7-5606-1047-1

　　出版日期:2001-08-01

　　visual foxpro6.0/foxbase+課程設(shè)計案例精編

　　作者: 伍俊良

　　出版社:水利水電出版社 isbn：7-5084-0947-7

　　出版日期:2002-01-01

　　面向?qū)ο筌浖こ?object-oriented software engineering

　　作者: timothy c.lethbridge robert laganiere

　　譯者：張紅光溫遇華徐巧麗張楠

　　出版社:機械工業(yè)出版社 isbn：7-111-11904-5

　　出版日期:2003-04-01

　　十.課題開發(fā)進度

　　2月23日---3月7日系統(tǒng)分析階段

　　3月8日----4月4日系統(tǒng)設(shè)計階段

　　4月5日----4月10日系統(tǒng)實施、調(diào)試階段 4月26日---5月18日畢業(yè)設(shè)計說明書打印

　　開題報告格式 2

　　一、本課題設(shè)計（研究）的目的：

　　隨著經(jīng)濟全球化的快速發(fā)展，企業(yè)之間的競爭也愈來愈激烈。企業(yè)物資采購對保證企業(yè)正常生產(chǎn)和降低企業(yè)運行成本具有重要的影響。因此，面對激烈的市場競爭，企業(yè)如何不斷改進其采購水平、降低采購成本和提高競爭能力是不斷取得成功的關(guān)鍵。本文通過對上海賽科公司的采購物流成本的影響因素進行分析，找出賽科存在的優(yōu)勢與不足，從而提出改善不足之處的對策，以降低賽科公司的采購成本，提高賽科公司的采購水平與競爭力。

　　二、設(shè)計（研究）現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢（文獻綜述）：

　　隨著全球經(jīng)濟一體化進程的加快，物流已經(jīng)成為中國進入21世紀后經(jīng)濟活動中的一個熱點問題，現(xiàn)代企業(yè)面臨著需求多樣化和個性化的雙重挑戰(zhàn)，需要物料的采購和供應(yīng)環(huán)節(jié)能夠滿足生產(chǎn)過程對物料多樣化及其質(zhì)量的要求。物流管理是當前企業(yè)管理的重要方向，通過業(yè)務(wù)重組和優(yōu)化提高供應(yīng)鏈的效率，降低成本，提高企業(yè)的競爭能力。從物流的角度來看，對生產(chǎn)企業(yè)而言，為銷售而生產(chǎn)，為生產(chǎn)而采購是一個環(huán)環(huán)相扣的物料輸入輸出動態(tài)過程，依次是采購物流、生產(chǎn)物流和銷售物流，采購物流在整個生產(chǎn)企業(yè)物流系統(tǒng)中處于基礎(chǔ)性地位，離開了采購物流，生產(chǎn)企業(yè)的制造、銷售過程就無法正常進行。企業(yè)采購物流的關(guān)鍵作用不容忽視，一是通過采購物流，保證企業(yè)所需物資的正常供應(yīng)；二是通過采購物流，能夠從市場上獲取支持企業(yè)進行物資采購和生產(chǎn)經(jīng)營決策的相關(guān)信息；三是與供應(yīng)商建立長期友好的關(guān)系，建立企業(yè)穩(wěn)定的資源供應(yīng)基地。

　　然而，就目前企業(yè)的管理現(xiàn)狀與經(jīng)營水平來說，國內(nèi)企業(yè)與世界先進企業(yè)相比尚存在著較大的差距，尤其在中國加入世貿(mào)組織之后面對白熾化的市場競爭趨勢已顯得力不從心，不知所措和難以應(yīng)對。尤其是采購物流管理是企業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，擁有知名品牌，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，經(jīng)濟效益卻不高，其中的主要原因是企業(yè)的采購流程不科學，采購機制不合理，物流采購供應(yīng)鏈采購成本太高，不利于生產(chǎn)和銷售。

　　鑒于上述情形，企業(yè)必須要敢于面對現(xiàn)實，積極研究對策，不斷改善經(jīng)營，提高管理水平，增強核心競爭力才是唯一出路，否則就會被市場競爭所淘汰，這已是不爭的事實。

　　三、設(shè)計（研究）的`重點與難點，擬采用的途徑（研究手段）：

　　1）設(shè)計（研究）的重點：

　　u 分析賽科公司的采購物流現(xiàn)狀

　　u 分析影響賽科公司的采購物流成本的因素

　　2）設(shè)計（研究）的難點：

　　u 采購物流優(yōu)化模型的建立

　　u 提出對塞科公司的采購物流存在問題的對策

　　3）擬采用的手段

　　本文采用規(guī)范性的研究方法，在國內(nèi)外學者研究的基礎(chǔ)上，運用前輩的研究成果，對賽科公司采購物流成本的構(gòu)成因素進行了分析，通過研究采購物流的采購數(shù)量、采購模式、采購價格、采購時間和采購單位以及它們對采購物流成本的影響，探討如何降低采購物流成本的方法。

　　4）論文綱要

　　第一章緒論

　　1.1 研究背景

　　1.3 研究的主要內(nèi)容和思路

　　第二章賽科公司概況

　　2.1公司沿革

　　2.2公司組織結(jié)構(gòu)

　　2.3公司發(fā)展規(guī)劃

　　第三章賽科公司采購物流現(xiàn)狀分析

　　3.1 公司采購物流組織與業(yè)務(wù)流程

　　3.2.1賽科公司的采購組織

　　3.2.2賽科公司采購物流的業(yè)務(wù)流程

　　3.2 賽科公司采購物流存在的問題

　　3.3.1 采購計劃定制不合理

　　3.3.2 供應(yīng)商管理不善

　　3.3.3 庫存管理信息滯后

　　3.3.4 采購管理制度執(zhí)行不力

　　第四章賽科公司采購物流問題的對策

　　4.1采購計劃的控制

　　4.2采購供應(yīng)商的選擇

　　4.3采用采購物流外包

　　4.4采購管理制度的改善

　　第五章結(jié)論

　　四、設(shè)計（研究）進度計劃：

　　1.畢業(yè)實習，搜集資料、數(shù)據(jù)，閱讀文獻 1-6周

　　2.撰寫文獻綜述報告，外文文獻翻譯 7-8周

　　3.開題報告，論文大綱 9周

　　5.中期答辯（檢查） 13周

　　6.修改論文，完成第二稿 14-15周

　　7.完成第三稿，準備答辯 16周

　　8.答辯，完善論文全部資料 17周

　　五、參考文獻：

　　[1] 何明珂.現(xiàn)代物流與配送中心[M].北京:中國商業(yè)出版社,1997

　　[2] 周紹明編.《國有企業(yè)改革與發(fā)展》.北京.經(jīng)濟科學出版社2002

　　[3] 湯世強,呂運福.我國現(xiàn)代物流配送發(fā)展研究[J].徐州建筑職業(yè)技術(shù)學院學報,2003,(3):58-61

　　[6] 劉斌.物流配送運營與管理[M].上海:立信會計出版社,2002

　　[7]牛國良.現(xiàn)代企業(yè)制度.北京.北京大學出版社2002

　　[8]羅力文,徐珊.管理學.武漢.武漢大學出版社2000

　　[9]王之泰.現(xiàn)代物流管理.北京.中國工人出版社2001

　　開題報告格式 3

　　一、課題背景和意義

　　1、背景

　　隨著外來務(wù)工人員子女的到來，給幼兒園的生源帶來了后備軍，但隨之也帶來了很多麻煩：各地的外來孩子聚集在一起最大的障礙就是語言不通，特別是有些偏遠的山里的孩子，不會講普通話，也聽不懂普通話，使孩子很難適應(yīng)環(huán)境，并表現(xiàn)出反應(yīng)遲鈍、孤僻、不善言辭、攻擊性強等不良的行為習慣，造成孩子的不良心理，這給我們的教育教學帶來了很大的困難。以前老師們對班級里的那幾個特殊的外來孩子，經(jīng)常會鬧出一些笑話或造成尷尬，沒辦法老師們只能抱以無奈而任其自然。如我園小班的一個男孩子叫趙楊，一次午睡時他突然捂著肚子叫“爸爸”，老師以為他肚子疼，就幫他揉肚子，可揉了半天也沒用，（實在憋不住了）只見他往廁所沖去，老師這時才恍然明白他“爸爸”之意，如果是小便早就解在身上了。孩子的需要經(jīng)常得不到理解和滿足的話，將會對孩子的健康成長產(chǎn)生不良的影響，嚴重的會使孩子出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷。他們的健康成長，不僅需要有一個和諧寬松的良好環(huán)境，而且需要幫助他們掌握調(diào)控自我，發(fā)展自我的方法與能力。

　　2、意義

　�。�1）適應(yīng)當今社會教育發(fā)展的要求

　　當今世界科技迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈，我們要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就必須努力培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者和數(shù)以萬計的專門人才。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來人才素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容。當代幼兒園的孩子是跨世紀的一代，他們正處在身心發(fā)展的重要時期，大多是獨生子女，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展，競爭壓力的增大和社會閱歷的擴展及思維方式的變化，在學習、生活、人際交往和自我意識等方面可能會遇到或產(chǎn)生各種心理問題。有些問題如不及時解決，將會對孩子的健康成長產(chǎn)生不良的影響，嚴重的會使孩子出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷。因此他們的健康成長，不僅需要有一個和諧寬松的良好環(huán)境，而且需要幫助他們掌握調(diào)控自我、發(fā)展自我的方法與能力。

　�。�2）全面實施新綱要精神的需要

　　新《綱要》第一部分的第五條指出：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。它首先強調(diào)了我們幼兒園的教育要尊重幼兒人格和權(quán)利，外來孩子也是我們大家庭中的一員，他有權(quán)利接受早期教育，有權(quán)利得到老師的關(guān)心和愛護，有權(quán)利得到全面和諧發(fā)展。所以我們老師就不能因為棘手就舍棄對他們的教育；另外它還強調(diào)了我們幼兒園的教育要關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。我們必須一視同仁，認真對待每一位孩子的發(fā)展，真正做到促進每個幼兒的發(fā)展。同時在綱要的第二部分提出：在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。它把幼兒的心理健康提到了非常重要的地位，用了“高度”兩個字來強調(diào)它的重要。為了使新《綱要》精神落到實處，在我園積極開展心理健康教育就顯得十分必要和重要，而對外來務(wù)工人員子女的心理健康教育更是迫在眉睫。

　�。�3）幼兒園自身發(fā)展的需要

　　隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，“計劃生育”這個口號已根深蒂固于人們的腦海中，使我們農(nóng)村孩子的出生數(shù)比較少，而且現(xiàn)在的家長擇校心理強烈，使區(qū)域內(nèi)的學校生存面臨危機。但一支強大的外來務(wù)工人員子女的到來，使我們幼兒園的入園率大幅度增長，隨即也帶來了許多的問題：外來務(wù)工人員子女性格內(nèi)向、孤僻，不合群、攻擊性行為多、不喜歡與同伴交流等等，適應(yīng)過程比較長，這給幼兒園的教育帶來了困難，給外來務(wù)工人員的心理造成了壓力，帶來了困繞，不能安心工作。所以對外來人員子女的心理健康教育迫在眉睫。但是外來務(wù)工人員子女心理健康教育的研究剛剛起步，他們有其獨特的心理特點，如何有針對性地進行心理健康教育，使我園全體幼兒生動活潑和諧發(fā)展，是值得研究的課題。

　　二、課題研究的目標和內(nèi)容

　�。ㄒ唬┭芯磕繕�

　　1、總目標

　　通過課題的研究，針對我園外來務(wù)工人員子女的心理健康狀況，分析主要心理問題及成因，并在此基礎(chǔ)上探索一條開展區(qū)域內(nèi)外來務(wù)工人員子女心理健康教育的新路子，為心理健康教育在我園成功實施打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2、主要目標

　　（1）探尋在我園開展心理健康教育的途徑和方法，積累切合我園實際的、有自己特色的開展外來務(wù)工人員子女心理健康教育的經(jīng)驗。

　�。�2）研究我園外來務(wù)工人員子女的心理健康狀況，對不同年齡、不同類型、不同地域的外來孩子心理現(xiàn)狀進行科學的測查分析，掌握基本情況，并針對本地孩子的心理現(xiàn)狀進行比較，提出相應(yīng)的教育對策。

　　（3）對個別有心理問題、心理障礙的外來孩子和本地幼兒，進行有針對性的個別咨詢與輔導（與家長一起），一方面幫助他們解決心理問題，擺脫心理障礙，調(diào)節(jié)自我；另一方面，也積累個案，為個案研究提供素材。

　�。�4）通過課題研究，培養(yǎng)一批心理健康教育的骨干教師，搞好師資隊伍建設(shè)，提高廣大教師的心理健康水平，保障和推進我園心理健康教育的'深入開展。

　�。ǘ┭芯績�(nèi)容

　　1、通過調(diào)查分析，掌握所有外來務(wù)工人員子女的心理健康現(xiàn)狀，找到影響他們心理健康的因素。

　　2、進行實驗、觀察本地幼兒與外來務(wù)工人員子女的心理現(xiàn)狀進行比較，找出差異，御用多種途徑和方法進行研究。

　　3、根據(jù)外來務(wù)工人員子女心理的突出障礙，進行排除，使他們活潑健康地與本地幼兒同成長。

　　4、各班建立外來務(wù)工人員子女的成長檔案，進行個案跟蹤研究。

　　5、不同年齡段的外來務(wù)工人員子女入學時在環(huán)境適應(yīng)過程中不同表現(xiàn)，研究各自的對策。

　　6、根據(jù)孩子的年齡特點和發(fā)展需要，有針對性合理安排幼兒園心理健康教育的內(nèi)容。

　　（三）實施原則

　　1、主體性原則

　　在研究過程中，要以如何引導幼兒自我體驗、自我感知、自我探索、自我完善為主線，以他助、互助、自助等手段，構(gòu)建幼兒園外來務(wù)工人員子女心理健康教育的運行體系。要把教師在心理健康教育中的科學輔導與幼兒對心理健康教育的主動參與有機結(jié)合起來。

　　2、整體性原則

　　要以面向全體幼兒，促進每個幼兒在不同水平上的發(fā)展，促進幼兒的整體發(fā)展，并以心理素質(zhì)教育的發(fā)展為實踐的價值目標。

　　3、可行性原則

　　在建設(shè)心理健康教育課程和心理教育體系過程中，要明確區(qū)別不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同條件、不同幼兒，注意切實根據(jù)自己幼兒園和幼兒的實際，重在針對性、實踐性、操作性。

　　4、靈活性原則

　　各子課題實驗時要根據(jù)原有的心理健康基礎(chǔ)和發(fā)展目標，指定體現(xiàn)綱要和幼兒個體的靈活的實施方案和計劃。

　　（四）預期突破的難題

　　對區(qū)域內(nèi)不同地域、不同族別、不同性別、不同年齡階段的外來務(wù)工人員子女心理健康狀況的測查、建模，以及相應(yīng)的心理健康教育的有效途徑和具體方法的探尋。

　　三、課題研究的方法和途徑

　　1．方法

　�。�1）調(diào)查法

　　課題研究將通過有關(guān)量表測查，掌握所有外來務(wù)工人員子女的心理健康基本狀況，建立幼兒心理檔案，把握影響他們心理健康的因素。

　�。�2）個案法

　　建立成長檔案，對孩子進行三年的跟蹤研究，觀察外來孩子通過三年的培養(yǎng)，與本地孩子的差異程度。

　�。�3）經(jīng)驗總結(jié)法

　　根據(jù)幼兒的特殊心理表現(xiàn)，在課題實施過程中，大膽運用多種方法進行創(chuàng)新研究，積累總結(jié)經(jīng)驗，為以后的心理健康教育提供便利。

　　2．途徑

　　（1）全面滲透在幼兒一日活動的全過程中。在各項活動、家長工作中，都應(yīng)注重對孩子心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。

　�。�2）除與原有健康教育等相關(guān)教學內(nèi)容有機結(jié)合進行外，還可利用一日活動中的游戲、娛樂等活動，幫助幼兒掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

　　（3）開展心理咨詢和心理輔導。對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的幼兒及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙。（一般在咨詢時要由家長帶著）

　�。�4）建立學校和家庭心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。引導和幫助幼兒家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。

　　四、課題研究的主要步驟和階段目標

　　1．周期：三年

　　20xx年11月-20xx年12月

　　2．主要步驟和階段目標

　　(1)20xx年11月―20xx年1月制訂方案，組織宣傳。20xx年1月申請立項。

　　(2)20xx年2月-20xx年7月

　�、倮碚搶W習，師資培訓；

　　②做好宣傳，落實分工；

　　③選取小班和中班各班進行研究，列出各班外來務(wù)工人員子女作為研究對象，在全園開展健康教育活動課的基礎(chǔ)上，開設(shè)每周一節(jié)的心理健康教育活動課，保存好資料；

　　(3)20xx年8月-20xx年8月

　�、傩滦“嗉尤胙芯�，其它各班繼續(xù)做好個案跟蹤研究。

　�、谌珗@開展深化研究，總結(jié)經(jīng)驗，在全市開展心理健康教育研究展示活動，邀請聯(lián)合課題組成員參加，研討研究情況。

　�、壅匍_中期研究成果匯報會，交流經(jīng)驗，出論文、個案、讀本。

　　(4)20xx年7月-20xx年12月，

　　完善資料，形成成果，申請結(jié)題，同時借鑒研究成果，進行第二輪研究工作。

　　五、課題研究措施

　　1、進行教師心理教育能力的培養(yǎng)

　　教師自身的素質(zhì)直接決定其教育行為。只有掌握關(guān)于幼兒心理發(fā)展的科學知識、按照科學的規(guī)律和方法開展教育工作、處理幼兒日常表現(xiàn)出的心理行為問題和意外事件，教師才能真正做到將心理健康教育落在實處，才能真正促進孩子心理健康的發(fā)展。教師作為教育實施的主體，其自身的素質(zhì)對開展心理健康教育起著舉足輕重的影響。很難想象，自身心理健康水平低、對心理健康教育缺乏科學認識的教師，可以培養(yǎng)出具有良好心理素質(zhì)的學生。所以，重視教師自身素質(zhì)的提高是真正深入、有效開展我園心理健康教育的前提和保障。

　　教師的心理教育能力分為一般性能力和特殊性能力。一般性能力包括:培養(yǎng)觀察力、記憶力、想象力、思維力，培養(yǎng)情緒情感的能力，培養(yǎng)意志力的能力，培養(yǎng)個性心理特征的能力；上好心理教育活動課的能力；進行心理咨詢的能力；在主題活動和游戲活動中培養(yǎng)一般心理素質(zhì)的能力；對家長進行心理教育的能力；對孩子心理素質(zhì)發(fā)展進行評估的能力；培養(yǎng)創(chuàng)造能力、交往能力、實踐能力等方面的能力。特殊性能力包括語言能力、科學能力、藝術(shù)能力、體育能力等。

　　教師的心理教育能力重點包括的要素是：敏銳的觀察力、良好的記憶力、深刻而靈活的思維能力、豐富的想象力、組織能力、創(chuàng)造力、心理教育過程中自我監(jiān)控能力。

　�。�2）注重與幼兒園日常的教育教學活動相結(jié)合

　　心理健康教育和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)絕不是每周一、兩節(jié)課或者搞幾次活動就能實現(xiàn)的。事實上，大量的研究與實踐經(jīng)驗都表明，心理健康教育和其它的教育一樣需要與幼兒園日常的教育教學活動相結(jié)合，需要“潤物細無聲”的意識和觀念；良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)僅靠有限的時間、空間是難以實現(xiàn)的，同樣需要在點滴的生活實踐經(jīng)驗中積累而成。因此，幼兒園一日活動中的各個環(huán)節(jié)應(yīng)成為心理健康教育的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到教師每天大量而具體的一日活動組織中去，才能把心理健康教育真正做到實處。

　　開題報告格式 4

　　一、本課題研究的目的及意義

　�。ㄒ唬┍菊n題選題的目的

　　隨著人們生活水平的不斷提高，原來以溫飽型為主體的休閑食品消費格局，逐漸向風味型、營養(yǎng)型、享受型甚至功能型的方向轉(zhuǎn)化，總之人們對于休閑食品的要求會越來越高端，隨著市場的不斷擴大，休閑食品市場也開始快速發(fā)展，而且呈現(xiàn)出一片前所未有的繁榮景象。

　　休閑食品的種類越來越豐富，在人們的日常生活中的地位也越來越重要。但是，隨著國內(nèi)市場的不斷放寬，更多的國際休閑食品品牌正逐步進入中國市場。在休閑食品行業(yè)，主要大類是谷物類制品（餅干、面包燈）糖食類制品（糖果、巧克力等）和薯類制品（薯片），而這幾大類的行業(yè)巨頭都為外資企業(yè)，如卡夫、瑪氏、好麗友。外資企業(yè)憑借其品牌影響力、營銷戰(zhàn)略以及資金實力在休閑食品行業(yè)中形成了巨大的競爭優(yōu)勢。

　　相比而言，國產(chǎn)休閑食品企業(yè)無論是品牌影響力、創(chuàng)新能力還是資金實力都與外資企業(yè)存在較大的差距，不過，在市場競爭環(huán)境下，一些國內(nèi)品牌也在快速成長。在某些休閑食品細分領(lǐng)域，國內(nèi)品牌甚至位居行業(yè)前列。比如包裝瓜子領(lǐng)域的洽洽。面包領(lǐng)域的盼盼。蛋糕、月餅市場的好利來等。

　　休閑食品一般是人們在休閑娛樂時才吃的，如果休閑食品本身加入一些娛樂趣味性賣點的話，更容易吸引人們的關(guān)注和喜愛。大多數(shù)的外資企業(yè)也是憑借在營銷策略上的一些趣味性創(chuàng)新贏得了相當?shù)氖袌�，比如卡夫的“扭一扭、舔一舔、泡一泡”、瑪氏的“快到碗里來！”等等，本文主要就是通過分析一些成功休閑食品企業(yè)主要是外資企業(yè)的趣味性營銷，并結(jié)合分析國產(chǎn)休閑食品企業(yè)的不足，在此基礎(chǔ)上提出國產(chǎn)休閑食品企業(yè)的新的營銷發(fā)展策略。

　�。ǘ┍菊n題選題的意義

　　中國是一個注重美食的國家，因此對于食品的青睞會隨著社會的發(fā)展越來越多，而休閑食品市場也會隨著人們生活水平的提高而不斷快速發(fā)展。中國的休閑食品具有美好的發(fā)展前景，中國近幾年來的制度措施也為中國休閑食品行業(yè)的發(fā)展提供了良好的機會。但是，除此之外外資企業(yè)的前期探索已經(jīng)發(fā)展出了屬于自己的一整套良好的.營銷策略，而國產(chǎn)休閑食品企業(yè)想要在本土的休閑食品市場中占有一席之地，就必須看清自己的不足，借鑒他人的優(yōu)點，發(fā)展自己的優(yōu)勢。本文就是此基礎(chǔ)上，分析國內(nèi)外的休閑食品企業(yè)的成功之處，盡力幫助國產(chǎn)休閑食品企業(yè)改善自己的不足，建立自己的品牌，將外資企業(yè)成功的趣味性營銷本土化，創(chuàng)造自己的營銷方式。

　　二、本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

　　20世紀50年代，營銷環(huán)境和市場研究成為熱點，“市場細分”的概念浮出水面。到60年代，威廉˙萊擇提出了比市場細分更理想的方法，即消費者的價值觀念、人生態(tài)度與其所處的社會、階層相比，能夠更準確地解釋消費者的消費方式，自此，市場研究強化了消費者態(tài)度與使用的研究，從態(tài)度和習慣上判斷消費者的生活方式。1960年，伊˙杰˙麥卡錫提出著名的4P理論。70年代末，隨著服務(wù)業(yè)的興起，服務(wù)營銷為服務(wù)業(yè)提供了思想和工具，也推進了制造業(yè)開拓新的競爭領(lǐng)域，80年代，顧客滿意度開始流行。

　　從發(fā)展史看，營銷觀念大致經(jīng)歷了如下幾個階段：產(chǎn)品觀念（50年代前）—市場營銷觀念（60年代）—社會營銷觀念（70-80年代）—關(guān)系營銷觀念（90年代）—網(wǎng)絡(luò)營銷和綠色營銷觀念（剛剛開始）。

　　而關(guān)系營銷的出現(xiàn)才標志著營銷開始真正進入消費領(lǐng)域，因為以往的營銷理論都是以4P理論（產(chǎn)品、價格、渠道、促銷）為基礎(chǔ)，始終擺脫不了產(chǎn)品推銷的影子，而從關(guān)系營銷開始，營銷理論徹底轉(zhuǎn)變觀念，以關(guān)系為中心，真正實現(xiàn)了“顧客至上”。這一點在該階段涌現(xiàn)的4C理論上得到了很好體現(xiàn)。4C包括：消費者（consumer）成本（cost）便利（convenience）溝通（communication）。

　　但是并沒有形成適合我國實際情況的營銷理論體系，西方的營銷理論是西方經(jīng)濟的產(chǎn)物，我國的市場經(jīng)濟有自己的特點、我國的消費者也有別于西方的消費者，因此我們不應(yīng)該完全照搬西方的營銷理論。雖然隨著社會的發(fā)展我國的市場營銷理論也得到了一些發(fā)展，但大多數(shù)還是曇花一現(xiàn)。所以我們一定要在學習西方的先進的營銷理論的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的實際，建立一套屬于自己的營銷理論體系。

　　隨著社會和市場的發(fā)展一些新的適應(yīng)市場的營銷理論也不斷涌現(xiàn)，像之后取得成功的整合營銷、體驗營銷，以及由此引申出來的體驗營銷、娛樂營銷。而本論文即將呈現(xiàn)的是休閑食品的外資企業(yè)在我國市場應(yīng)用比較成功并在國產(chǎn)的休閑食品企業(yè)廣泛推廣使用的趣味性的營銷方式或方法。

　　三、本課題實施方案及進程

　�。ㄒ唬┍菊n題實施方案

　　論文主要從以下幾個方面展開論述：

　�。�1）休閑食品的發(fā)展及現(xiàn)狀。

　�。�2）詳細分析卡夫、瑪氏等休閑食品著名企業(yè)在趣味化營銷方面的成功之處。

　�。�3）分析中國休閑食品市場的特點和休閑食品企業(yè)的不足之處，并針對其結(jié)合國際上成功的休閑食品企業(yè)的趣味化營銷提出建議。

　�。ǘ┍菊n題的進程

　　畢業(yè)論文(設(shè)計)時間安排∶

　　（1）論文準備（1周）

　　該階段由教學院領(lǐng)導進行畢業(yè)論文動員，組織指導教師和學生學習畢業(yè)論文的有關(guān)要求和規(guī)定，明確論文題目類型和命題原則

　�。�2）收集、分析、整合、歸納文獻資料，準備撰寫開題報告階段（2周）在專業(yè)實習及畢業(yè)實習期間所收集的與畢業(yè)論文有關(guān)的各種文獻資料（包括著作、期刊、學位論文、電子文獻等，參考文獻的數(shù)量在10～15篇左右，其中外文不少于3篇，學術(shù)期刊類文獻不少于7篇）進行分析、整合、歸納，在指導教師的指導下，提交論文大綱，撰寫開題報告。開題報告的字數(shù)不少于3000字。

　�。�3）撰寫開題報告（2周）

　　選題的目的和意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，本課題實施方案及進程，參考文獻。字數(shù)不少于3000個漢字。

　�。�4）組織開題（0.5周）

　　課題組織學生作開題。

　�。�5）外文資料翻譯（1周）

　　將外文參考文獻中的一篇或者兩篇譯成中文，字數(shù)不應(yīng)少于3000個漢字。

　�。�6）撰寫、修改論文初稿及最后定稿。（5周）

　　開題報告及外文翻譯合格后進行論文初稿的撰寫。初稿完成后，交指導教師審閱。并進一步修改直到最后定稿。論文字數(shù)不少于1.5萬字。

　�。�7）答辯前準備（1周）

　　上交畢業(yè)論文全部材料，指導教師進行交叉評閱，并將論文中審查出的問題，進行修改、整理、修改，準備答辯。

　�。�8）答辯（0.5周）

　　答辯委員會組織學生答辯。

　　開題報告格式 5

　　一、課題界定

　　“學生文學修養(yǎng)”主要包括學生的文學理論素養(yǎng)、對文學作品的感悟鑒賞能力和批判能力以及一定的文學創(chuàng)作能力�！皩W校教育”側(cè)重于農(nóng)村學校品德和行為教育。

　　二、省內(nèi)外研究狀況述評

　　本研究主要從語文教師修養(yǎng)、學生閱讀和寫作能力、學生文學素養(yǎng)等方面研究成果進行了梳理，主要有《教師文學修養(yǎng)與作文教學的研究》(常州市武進區(qū)橫山橋中學語文課題組)、《論語文教師的文學修養(yǎng)》(秋實)。這類研究是針對語文教師的研究，以提高學生作文成績?yōu)闅w宿點，忽略了學生自主閱讀和寫作能力和文學素養(yǎng)的培養(yǎng)，是應(yīng)試教育的附屬品。此外還有一些研究，如《語文教師功利思想對學生文學素養(yǎng)的影響》(項成波)、《提高學生文學素養(yǎng)，發(fā)展學生綜合素質(zhì)》(馬龍)這類研究雖然關(guān)注了學生道德素養(yǎng)和審美情趣，注重學生個性發(fā)展和健全人格的形成，但是沒有著眼于對學校整體發(fā)展的影響，研究成果具有局限性，沒有起到本質(zhì)性的推動教育發(fā)展作用。

　　三、選題意義及研究價值

　　面對農(nóng)村學校的教育現(xiàn)狀，應(yīng)試教育的后遺癥日漸凸顯，學生求知欲日漸衰退，行為渙散，道德素質(zhì)低下。家庭、社會不良現(xiàn)象的負面影響，使農(nóng)村學校教育如履薄冰。此課題研究意義在于從提高學生文學修養(yǎng)和寫作能力為突破口，繼而提高農(nóng)村學校教育質(zhì)量，為教育主管部門和農(nóng)村學校提供技術(shù)支持。

　　1、在新形勢下，對處在低谷的農(nóng)村學校教育提供有效的發(fā)展策略，為一線教師提供有效的指導和幫助。

　　2、不斷完善新課程寫作教學理論，摸索科學、高效的寫作教學之路，從而從根本上轉(zhuǎn)變農(nóng)村學生文學寫作水平不高，少量的書籍閱讀，非常低劣的文學素養(yǎng)狀態(tài)。

　　四、研究目標

　　1、通過教學改革，促進做人與文學的有機統(tǒng)一，即通過教師有意識引領(lǐng)帶動，促進學生道德素養(yǎng)和審美情趣的提高，促進個性特長發(fā)展健全人格的形成。

　　2、學生在掌握優(yōu)秀文化，具有崇高的精神和較高的文化修養(yǎng)的情況下，提升了學校品位，促進了學校教育的發(fā)展。

　　五、研究內(nèi)容

　　1、學生自主閱讀和創(chuàng)作習慣對健全人格的形成影響。

　　2、教師的文學素養(yǎng)對學生健全人格的形成影響。

　　3、學生文學素養(yǎng)和學校教育的關(guān)系。

　　4、新課程理念下，農(nóng)村學校應(yīng)搭建文學交流平臺。

　　六、研究假設(shè)和創(chuàng)新

　　1、研究假設(shè)如果中小學生熱衷于文學閱讀和創(chuàng)作，進而提升人格品味。有品位的學生造就有品位的學校。有品位的學校育出有品位的學生。學校教育出現(xiàn)良性循環(huán)。

　　2、研究創(chuàng)新以往研究主要關(guān)心語文教師的文學素養(yǎng)和寫作能力以及學生寫作能力的提高。功利化，大多為應(yīng)試教育服務(wù)。我們研究是的是學生個體素養(yǎng)與學校育人相輔相成的關(guān)系，是素質(zhì)教育領(lǐng)域的問題。

　　七、研究思路

　　到相關(guān)圖書館以及互聯(lián)網(wǎng)查詢和搜集相關(guān)資料，為本課題研究提供理論支持;通過問卷調(diào)查和個別訪談等，了解學生閱讀和寫作情況以及學校教育情況，為本課題研究提供事實依據(jù)。確定實驗班級，做好實驗記錄，寫出論文和材料;經(jīng)過專家評審驗收后，推廣普及。

　　八、研究方法

　　1、文獻研究法

　　通過大量資料的收集分析等，對課題進行全面的認識和理論鋪墊，形成理論部分。

　　2、調(diào)查研究法

　　了解學生和學校相關(guān)情況，為課題研究提供事實部分。

　　3、教育觀察法

　　在較為自然的條件下，通過感官在一定時間、一定空間的條件下進行有目的的、有計劃地考察并描述教育對象，及時發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，從而提供有效的指導。

　　4、實驗研究法

　　確定部分班級為實驗班，跟蹤記錄。

　　九、技術(shù)路線

　　為了使課題得以順利進行，具體技術(shù)路線設(shè)計為通過文獻研究法對有關(guān)理論做出解釋，提出課題研究總體框架;然后調(diào)查研究，尋求關(guān)于研究前期學生學校事實情況和過程調(diào)查，結(jié)果調(diào)查。再次，篩選實驗班級，實施研究方案，做好效果的檢驗。最后形成研究論文和研究總報告。

　　十、實施步驟

　　1、準備和初步實施階段(20xx.04——20xx.06)

　　查找文獻，調(diào)查研究，撰寫課題方案

　　2、全面實施階段(20xx.07——20x.07)

　　中期總結(jié)報告及初步成果展示

　　3、推廣總結(jié)階段(20xx.08——20xx.11)

　　課題組成員相互交流實施情況，寫出階段總結(jié)報告，教師論文和材料，

　　4、結(jié)題(20xx.12)

　　十一、主要參考文獻

　　1、《教育心理學》作者張春興浙江教育出版社

　　2、《面向新世紀的德育思考》作者季鐵軍吉林大學出版社出版

　　3、《修養(yǎng)學簡明教程》作者欒蕾陳百軍職工教育出版社

　　4、《文學素養(yǎng)教程》作者張曉梅機械工業(yè)出版社

　　5、《論語文教師的文學修養(yǎng)》作者秋實新浪博客

　　6、《語文教師功利思想對學生文學素養(yǎng)的影響》作者項成波

　　7、《提高學生文學素養(yǎng)，發(fā)展學生綜合素質(zhì)》作者馬龍道客巴巴

　　十二、完成課題的'保障條件

　　1、制度保障：學校建立比較完善和嚴格的課題研究和考評制度完善，對研究時間、研究材料等都有詳細的規(guī)定。這些制度的建立，規(guī)范了教師的科研行為，為課題的推進提供了很好的保證。

　　2、技術(shù)支持：除動員課題組成員積極參與“中國教師文學網(wǎng)”的有關(guān)活動外，課題組擬著手建立校內(nèi)專題網(wǎng)頁，并聘請電教老師參與管理和維護，保障課題研究的順利進行。

　　3、經(jīng)費保障：為保證該課題的順利開展，學校擬撥課題專項經(jīng)費予以支持。同時學校將添置相關(guān)圖書、征訂課題研究需要的雜志，保證課題組成員能從理論上進一步提升自己，力爭從理論的高度指導自己的課題研究實踐;學校將積極組織各級各類文學交流學習機會，讓課題組成員的文學修養(yǎng)得到長足的進步，以實現(xiàn)預期目標。

　　各位領(lǐng)導、各位專家、老師們，本課題得到學校領(lǐng)導的高度重視，在人力、物力、財力都給予了大力支持和充分保障，我們課題組全部成員有信心，有決心完成本課題的研究。謝謝大家!

　　開題報告格式 6

　　一、本課題研究的背景和意義

　　當前，在全球經(jīng)濟一體化的大時代背景下，美國作為世界經(jīng)濟的核心，美國經(jīng)濟對于世界整體經(jīng)濟來說影響是重大的。而中國作為最大的發(fā)展中國家，在全球金融危機的背景下，中國不可能在危機中獨善其身。國際金融危機對于中國資本市場，乃至實體經(jīng)濟的影響是深遠的。

　　21世紀財務(wù)管理的環(huán)境變化及其對財務(wù)管理的要求對于財務(wù)管理的環(huán)境變化，可從宏觀和微觀環(huán)境兩個方面分析。從宏觀環(huán)境來看，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟全球化浪潮勢不可擋，知識經(jīng)濟方興未艾，信息技術(shù)、通信技術(shù)與電子商務(wù)的蓬勃發(fā)展等。從微觀環(huán)境分析，表現(xiàn)為公司內(nèi)部的機構(gòu)重組，公司之間的購并與重組，虛擬公司的興起等。而每一方面都對企業(yè)財務(wù)管理觀念提出了挑戰(zhàn)。

　　二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

　　面對經(jīng)濟全球化的浪潮、知識經(jīng)濟與電子商務(wù)的沖擊，我國企業(yè)財務(wù)管理的理論與方法已經(jīng)明顯不能完全適應(yīng)21世紀財務(wù)管理的`環(huán)境變遷，在指導企業(yè)的財務(wù)管理實務(wù)方面捉襟見肘。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1.當代財務(wù)管理的理論基礎(chǔ)是建立在工業(yè)經(jīng)濟、以有形資產(chǎn)管理為主的基礎(chǔ)上，而目前全球正大步跨向知識經(jīng)濟時代，企業(yè)的無形資產(chǎn)比重逐步上升，有的高科技企業(yè)無形資產(chǎn)的價值已大大超過有形資產(chǎn)的價值。

　　2.當代財務(wù)管理的手段落后，隨著通訊技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)財務(wù)勢在必行。

　　3.當代財務(wù)管理中的風險管理范圍狹窄，僅限于財務(wù)風險，而對于風險投資的管理很少論及。

　　4.現(xiàn)行財務(wù)制度呆板，激勵與約束機制不對等、不相容。

　　5.現(xiàn)行財務(wù)評價體系主要限于可用貨幣計量的財務(wù)指標，而對企業(yè)的人力資源、知識資產(chǎn)等缺乏適當?shù)闹笜思右钥己嗽u價。

　　三、本課題研究的主要內(nèi)容和方法

　　研究的主要內(nèi)容：

　　1、什么是財務(wù)風險

　　2、企業(yè)財務(wù)風險的表現(xiàn)形式

　�。�1）資本結(jié)構(gòu)不合理

　�。�2）投資缺乏科學性

　　（3）資金回收策略不當

　�。�4）收益分配政策不規(guī)范

　　3、中國企業(yè)財務(wù)風險形成的原因分析

　�。�1）企業(yè)的理財活動尚未與不斷變化的外部經(jīng)濟環(huán)境相適應(yīng)

　�。�2）企業(yè)內(nèi)部財務(wù)關(guān)系混亂，決策缺乏科學性

　�。�3）內(nèi)部財務(wù)監(jiān)控機制不健全

　　（4）企業(yè)理財人員素質(zhì)不高，缺乏風險意識

　　4、企業(yè)財務(wù)風險管理措施

　�。�1）提高財務(wù)決策水平，建立財務(wù)預警系統(tǒng)

　　（2）加強企業(yè)財務(wù)風險控制

　�。�3）建設(shè)財務(wù)風險制度文化，增強風險防范意識

　　（4）完善風險管理機構(gòu)，健全內(nèi)部控制制度

　�。�5）理順企業(yè)內(nèi)部財務(wù)關(guān)系，做到責、權(quán)、利相統(tǒng)一

　　研究的方法：

　　1.文獻研究法：通過調(diào)查文獻獲得對本課題相關(guān)的資料，從而全面地、正確地了解掌握本課題所研究的問題。

　　2.歸納整理法：在材料的處理上，首先確定了哪些材料對于本課題的研究有用，并將其集中整理；哪些材料是多余的，對其進行篩選。

　　3.對比分析法：對于同一問題的研究，別人的觀點可能不一致，在論文的寫作過程中，要汲取別人的一些對自己來說有用的東西，在這過程中，要對比分析一下，哪些地方合理，哪些地方存在差異，以便自己在獲取資料時提供方便。

　　4.求同思維法：我們應(yīng)該對別人的研究成果持一種認同的態(tài)度，站在他們研究的立場上去體味他們的成果，學習他們的一些觀察問題和思考問題的方法，在此基礎(chǔ)上增加對沈從文及其作品的理解。

　　5.求異思維法：認真領(lǐng)悟別人的觀點，但不要被別的觀點所束縛。運用發(fā)散性思維，努力在文章中或別人的評論中發(fā)現(xiàn)新的東西，并及時加以總結(jié)。

　　四、本課題主要查閱的文獻和資料

　　[1]顧曉安.企業(yè)財務(wù)預警系統(tǒng)的構(gòu)建[J].財經(jīng)論叢,2000,(7).

　　[2]朱望生.論企業(yè)財務(wù)風險[J].會計學會,2002,(10).

　　[3]黃錦亮,白帆.論財務(wù)風險管理的基本框架[J].財會研究,2004,(6).

　　[4]鐘言.財務(wù)風險防“四高” [N].中國經(jīng)濟時報,2005-11-29.

　　[5]朱然.現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)風險的成因及防范[J].經(jīng)濟師,2005,(4).

　　[6]王小惠.企業(yè)財務(wù)風險的成因及其防范[J].經(jīng)濟師,2006,(3).

　　[7] ChenNianDong. Shallow discussion enterprise financial failure the establishment of early warning system [J]. Forest accounting and accounting,2000, (9).

　　[8] LiuQiuPing. Strengthen enterprise financial risk management [J]. Building management modernization,2003, (2).

　　[9] strict really red. Our country enterprise financial risk the causes and prevention [J]. Journal of jiangxi university of finance and economics,2001, (4).

　　開題報告格式 7

　　一、選題背景及意義

　　現(xiàn)今社會，隨著科技的進步和生產(chǎn)力的提高，人們的生活水平不斷提高，信息化、智能化已經(jīng)成為時代的主題。在這個背景下，人工智能技術(shù)逐漸滲入到各個行業(yè)，以其強大的數(shù)據(jù)處理能力和智能決策能力逐漸改變了人們的生產(chǎn)生活方式。在這樣的情況下，對人工智能技術(shù)的研究和應(yīng)用已經(jīng)成為一個熱點問題。因此，本文選擇了《人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用及前景研究》作為研究課題。

　　在當今社會，醫(yī)療領(lǐng)域一直是人們關(guān)注的焦點。而隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，人工智能技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用也越來越受到關(guān)注。通過人工智能技術(shù)的應(yīng)用，可以提高醫(yī)療診斷的準確性和效率，幫助醫(yī)生更好地進行診斷治療。同時，也可以改善醫(yī)療資源的配置和利用效率，使得醫(yī)療服務(wù)更加普惠和高效。

　　二、研究內(nèi)容及方法

　　本研究將對人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用進行深入探討，了解目前人工智能技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀及存在的問題，并據(jù)此提出相應(yīng)的前景研究。具體而言，本文將圍繞以下幾個方面展開研究：

　　1. 人工智能在醫(yī)學影像診斷中的應(yīng)用

　　2. 人工智能在臨床輔助診斷中的應(yīng)用

　　3. 人工智能在個性化治療方案制定中的應(yīng)用

　　4. 人工智能在醫(yī)療大數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用

　　本研究將采用文獻調(diào)研法、實證分析法和專家訪談法等多種研究方法，針對以上幾個方面展開深入研究，并結(jié)合實際案例進行分析和討論。

　　三、預期成果

　　通過對人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用及前景研究，本研究預期能夠總結(jié)出目前人工智能技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀，分析存在的問題和挑戰(zhàn)，并對未來人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的'發(fā)展趨勢進行預測和展望。同時，本研究還將提出相關(guān)政策建議，以促進人工智能技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展，為我國醫(yī)療健康事業(yè)的發(fā)展提供參考和支持。

　　四、研究進度安排

　　本研究計劃共分為以下幾個階段進行：

　　1. 第一階段：文獻調(diào)研，梳理相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，對人工智能技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用進行全面了解。

　　2. 第二階段：案例分析，選擇醫(yī)療領(lǐng)域典型案例進行深入分析，總結(jié)出人工智能技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用特點和優(yōu)勢。

　　3. 第三階段：專家訪談，與相關(guān)領(lǐng)域的專家學者進行深入交流，了解他們對人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的看法和建議。

　　4. 第四階段：撰寫論文，整理研究成果，撰寫開題報告，準備答辯材料。

　　通過以上幾個階段的研究，本研究計劃將在規(guī)定時間內(nèi)完成，并準備參加學位論文答辯。

　　五、結(jié)語

　　本文所選課題《人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用及前景研究》是一個具有重要現(xiàn)實意義和深遠影響的課題。通過本次研究，相信能夠為醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)展和人工智能技術(shù)的應(yīng)用提供有益的參考和支持，為推動我國醫(yī)療健康事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

　　開題報告格式 8

　　摘要：碩士研究生學位論文的開題報告是學位論文研究工作的重要組成部分，開題報告質(zhì)量不僅是衡量研究生學術(shù)水平的重要標準，也是確保學位論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。本文就我國田徑方向碩士研究生學位論文開題報告的內(nèi)容及其問題，提出幾點意見，旨在為我國田徑方向碩士研究生的培養(yǎng)工作提供實踐參考。

　　關(guān)鍵詞：田徑方向；碩士研究生；開題報告

　　1、問題與分析

　　目前，我國田徑方向碩士研究生在學位論文開題報告中存在著不同程度的問題，主要表現(xiàn)在題目與撰寫內(nèi)容不符，調(diào)查問卷設(shè)計的科學性、有效性把握不準，研究重點與選題的依據(jù)、意義不明確，研究框架設(shè)計不合理等方面。導致這一個狀況的主要原因，一方面是學術(shù)態(tài)度不嚴謹；另一方面是目前田徑方向的碩士研究生往往在人文社科類領(lǐng)域確立論文選題，由于選題與所學專業(yè)脫離，且相關(guān)學科知識掌握較薄弱，致使最后諸多問題暴露。為了使我國田徑方向碩士研究生在撰寫學位論文開題報告時條理更加清晰、闡述更加準確、思路更加透徹，歸納、總結(jié)了以下幾點意見，希望對我國田徑方向碩士研究生學位論文的開題工作提供有益的參考。

　�。ㄒ唬┪墨I綜述是完成高質(zhì)量開題的關(guān)鍵

　　根據(jù)調(diào)查得知，近幾年我國田徑方向碩士研究生在撰寫學位論文開題報告時出現(xiàn)的普遍問題是，對文獻資料研讀不夠，對研究背景的了解不夠深入，對研究方向國內(nèi)外的具體進展掌握的不全面、不詳細，資料引用的針對性、可比性不強，有些研究生甚至沒有完全明確撰寫開題報告與文獻綜述的區(qū)別，更多的是對前人研究工作的敘述，而對自己的研究設(shè)計介紹得甚少。

　　文獻綜述的基本內(nèi)容應(yīng)包括：國內(nèi)外現(xiàn)狀；研究方向；進展情況；存在問題；參考依據(jù)等〔1〕。文獻綜述不僅是對學術(shù)觀點和理論方法的整理。同時，還應(yīng)具有評論性，因此，作者要以批判的眼光來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。要想寫好開題報告，必須認真研讀文獻，對所研究的課題有深入的了解，明確別人都做了哪些工作，哪些方面可以作為自己研究的切人點，因此，文獻研讀的深度與廣度是影響開題報告質(zhì)量的重要因素。

　�。ǘ┭芯績�(nèi)容的涵蓋是體現(xiàn)開題細膩程度的重要標志

　　研究內(nèi)容的涵蓋應(yīng)力求精簡透徹、主次分明。學位論文的開題報告，每個人的報告時間是有規(guī)定的，一般在10-15分鐘不等。在有效的時間里，既要做到報告內(nèi)容明確，又要控制在一定時間內(nèi)完成，這就對報告人提出了較高的要求。

　　借鑒相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜�、學者及專業(yè)人士的意見，開題報告的主要內(nèi)容應(yīng)包括：選題依據(jù)，選題意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，課題進行的途徑，步驟及設(shè)想，課題的創(chuàng)新之處和預期的創(chuàng)造性成果，課題進行時可能出現(xiàn)的問題及準備采取的應(yīng)變措施等幾個方面〔2〕。選題的依據(jù)、意義應(yīng)極具針對性地指向初擬題目，按其研究內(nèi)容刪選代表性較強的文句作為報告的重點，體現(xiàn)條理化與清晰化；在撰寫國內(nèi)外研究現(xiàn)狀時應(yīng)注意，要將其內(nèi)容層次化，把歸納、總結(jié)出來的文獻分列為不同的類別，一般可分為基礎(chǔ)理論研究、現(xiàn)狀性綜述及分析對比性研究等三個方面。同時，還應(yīng)注意文獻羅列的規(guī)范性，所列的內(nèi)容都應(yīng)按相同的格式、按事物發(fā)展的一般性規(guī)律有序地排列。

　　課題進行的途徑、步驟及設(shè)想是開題報告的重點部分之一，主要包括研究途徑、研究方法、研究步驟、初擬的論文框架及可行性分析五個方面，在闡述研究途徑時應(yīng)說明將運用哪些學科知識、以怎樣的視角作為切入點，并將研究方法、研究的主要內(nèi)容、研究的重點與難點闡述清楚，主要運用的`研究方法、手段應(yīng)詳細說明。研究的步驟一般按課題預期的研究程序，以時間劃分階段，從頭到尾進行羅列。至于論文的初擬框架，無論是在開題報告中，還是在論文的撰寫過程中，都應(yīng)視為一個極其重要的部分，需要仔細的揣摩和反復的斟酌，還應(yīng)與導師進行積極的溝通與交流，以確保初擬框架設(shè)計得更加周密、更為合理。可行性分析則要抓住其內(nèi)涵撰寫，明確闡述現(xiàn)階段已具備的研究條件與尚缺少的研究條件和擬解決的途徑等。對課題的創(chuàng)新之處和預期的創(chuàng)造性成果的闡述應(yīng)重點說明，在課題的相關(guān)研究領(lǐng)域中，前人累積了哪些研究成果，研究了哪些方面的內(nèi)容，本課題與他人研究的側(cè)重點和不同之處，并圍繞研究的目標，簡要闡述課題的創(chuàng)新點及其成果的形式。

　　（三）學術(shù)態(tài)度的嚴謹與否是制約學術(shù)水平提高的重要因素

　　通過走訪相關(guān)領(lǐng)域的專家得知，目前，在我國田徑方向碩士研究生學位論文開題報告中存在著明顯的學術(shù)不嚴謹現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在，開題報告中的錯字與漏字較多、文句表述不通順和不完整、論述條理不清晰、參考文獻的書寫格式不規(guī)范、撰寫開題的整個思路不明確、研究的重點難點把握不住等。這在很大程度上制約了學術(shù)水平的提高。因此，為了使我國田徑方向碩士研究生的學術(shù)水平與寫作能力得到真正意義上的改進，除了端正學習態(tài)度以外，還必須重視研究性思維能力的培養(yǎng)和基本功的訓練。

　　研究性思維能力由以下三個要素構(gòu)成：一是思考，思考是研究的前提，假如研讀材料時感悟不出它們可以解釋的對象，了解某個研究領(lǐng)域時不知道可以深入探討的問題，專研某篇學術(shù)文章時找不出其薄弱環(huán)節(jié)，運用別人的理論觀點時不明白其精髓，收集眾多資料后卻不清楚應(yīng)從哪個方面入手，高質(zhì)量的開題報告就寫不出來。所以，必須善于懷疑，勤于思考；二是積累，積累是研究的基礎(chǔ)，學問是積累出來的，知識儲備多了，就容易駕輕就熟，得心應(yīng)手。不善于積累，經(jīng)常前讀后忘，就不能適應(yīng)日后研究工作的進一步深入，所以要善于累積，做好讀書筆記；三是分析，分析是研究的手段之一，與思考既有聯(lián)系又有區(qū)別。經(jīng)常思考有利于分析能力的提高，但經(jīng)常思考不等于分析能力就一定強，所以，要學會思考，并把握好思考的方向，否則，思考的結(jié)論就會出現(xiàn)反差，就會變成一種低水平的思考。

　　2、小結(jié)

　　田徑方向碩士研究生的開題報告不是形式，故此，一定要研究實質(zhì)。為了能使我國田徑方向碩士研究生的學術(shù)水平、研究能力和開題報告撰寫能力得到真正意義上的提高，首先，研究生必須從思想上重視開題報告，在平時的學習中注意積累，加強思路梳理、文句表達等方面基本功的訓練，尤其要注意培養(yǎng)通過理論思維發(fā)現(xiàn)問題的研究能力。開題報告是研究工作的開始，良好的開端才能為高質(zhì)量的學位論文奠定實質(zhì)基礎(chǔ)。

　　參考文獻：

　　〔1〕史濟彥.論研究生的選題方法及其能力的培養(yǎng)〔J〕.學位與研究生教育,1995,(3):33-35

　　〔2〕陳玲.怎樣寫開題報告〔J〕.中國研究生,20xx,(3):28-30.

　　〔3〕李艷,董良飛.試論撰寫研究生開題報告的技巧與方法〔J〕.江蘇工業(yè)學院學報,20xx,6(8):103-105.

　　〔4〕馬勝鋼,黃韜等.碩士研究生選拔培養(yǎng)中存在問題及其對策〔J〕.鄭州工業(yè)大學學報(社會科學版),20xx,12(4):57-59

　　開題報告格式 9

　　一、選題依據(jù)（擬開展研究項目的研究目的、意義）

　�。�1）研究目的

　　期待可能性理論產(chǎn)生于二十世紀初的德國，在大陸法系國家的刑法理論中研究探討的比較多，不過由于我國對期待可能性理論的研究起步相對較晚，在許多問題上還沒有形成一個較為統(tǒng)一的意見，直到今天，對期待可能性理論的價值以及理論本身，都沒有居絕對優(yōu)勢地位的學說。雖然對于期待可能性刑法理論上尚爭論不休，但其合理意義早已存在于刑事司法實踐中，這是不爭的事實。因此本文著重對期待可能性理論進行研究，先簡要介紹期待可能性理論的概念界定，理論基礎(chǔ)和形成發(fā)展等基礎(chǔ)法律問題，再分析期待可能性理論的地位和適用問題并提出自己的見解，最后在對期待可能性理論進行深入研究的基礎(chǔ)上，提出我國刑法對期待可能性理論借鑒的一些淺見，希望對立法和理論研究能有所啟發(fā)。

　　（2）研究意義

　　期待可能性理論的積極意義在于考慮行為人本身的實際情況，不強人所難，能達到事實上的合理性和實質(zhì)正義，不給被告人附加多余義務(wù)。因此，通過對期待可能性理論的研究，可以給刑事責任的認定提供人性的標尺，使刑事責任認定更加合乎情理、充滿人性，引入期待可能性理論對我國的刑法理論和刑事立法都具有一定的借鑒價值，并且在刑事司法方面也可以發(fā)揮其獨特的作用，對現(xiàn)實許多疑難、爭議案件可作出令人信服的闡釋，更容易實現(xiàn)我們司法公正與合理的目標。

　　二、文獻綜述內(nèi)容（在充分收集研究主題相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，提出問題，找到研究主題的切入點，附主要參考文獻

　　1、期待可能性的概述

　�。�1）劉昌強、崔志鑫在《穿越的路徑》中主張從狹義上理解期待可能性，認為期待可能性是指僅從行為時的外部情況考慮，期待行為人不為犯罪行為而為其他適法行為的可能性。

　�。�2）崔蘭、崔志強在《論刑法中的期待可能性》中主張從廣義上理解期待可能性，認為期待可能性是指根據(jù)行為人行為時的各種因素，能夠期待行為人選擇合法行為，如果不能期待行為人實施其他適法的行為，就不能對行為人的行為要求承擔一定的責任。

　　2、期待可能性理論的地位

　�。�1）龍立豪，馬六生在《論期特可能性理論在我國刑法中的適用》中主張故意、過失構(gòu)成要素說，他們認為應(yīng)當把期待可能性置于故意、過失中來理解，期待可能性是故意和過失的構(gòu)成要素，包含在故意與過失之中，有期待可能性，就存在罪過心理，無期待可能性，就無罪過心理。

　�。�2）陳興良在《刑法學》期待可能性一章中主張與責任能力、故意或過失并列的第三責任要素說，他認為期待可能性作為客觀的責任要素，與責任能力以及作為主觀要素的故意、過失構(gòu)成責任的三大要素，只有三者同時具備，行為人才具有有責性。

　　（3）姜曉貞在《論期待可能性理論及其與我國刑法的關(guān)系》中主張阻卻責任事由說，認為期待可能性不是與責任能力、故意或過失并列的第三責任要素，也不是故意、過失構(gòu)成要素，而應(yīng)當將不存在期待可能性的情形，理解為一種責任阻卻事由。

　�。�4）馬克昌在《德日刑法理論中的期待可能性》中主張可罰的阻卻、減少責任說，他認為沒有期待可能性的`場合，如同沒有責任能力的場合一樣，并不是成為沒有責任，只是成為沒有可罰的責任。

　　3、期待可能性的判斷標準

　�。�1）陳興良在《期待可能性問題研究》中主張行為人標準說，他認為以行為人自身的具體情況為標準，根據(jù)此人在此時此景之下是否能夠?qū)嵤┻m法行為來確定。

　�。�2）舒洪水在《期待可能性理論的哲學基礎(chǔ)與本土化思考》中主張國家標準說，認為應(yīng)當以期待行為人實施適法行為一方的國家或國法秩序為標準，考慮其具體要求。

　　（3）盧蕊在《期待可能性判斷淺析》一文中主張平均人標準說，她認為應(yīng)當把平均人放到行為人的處境看是否能夠期待他們實施適法行為，根據(jù)平均人是否會實施與行為者同樣的行為來確定。

　　（4）付立慶在《人權(quán)標準說—認定期待可能性有無的一種新標準》中主張人權(quán)標準說，將期待可能性有無之認定應(yīng)以被期待者之人權(quán)之充分關(guān)注為旨趣。

　　4、我國刑法對期待可能性理論的借鑒

　�。�1）楊興培在《期待可能性的實踐批評》中對于期待可能性的引入持否定態(tài)度，他認為在法治社會里，對各種違法犯罪行為的評價與認定，應(yīng)當堅持“規(guī)范在前、價值在后”的基本原則，而不是顛倒，期待可能性作為一種人文價值，雖然有一定的合理性，但是應(yīng)當讓位于刑法規(guī)范。

　�。�2）高曉飛在《期待可能性理論中國化的困境與思路》主張引入期待可能性，他認為引入期待可能性有利于促進我國刑法基本理念變革，有利于合理解釋我國刑法中的一些重要理論問題，使刑事責任認定更加合乎情理、充滿人性。

　　我認為目前學術(shù)界對于期待可能性理論的研究存在很多問題，尤其是對于期待可能性的地位和判斷標準兩個問題，學者們的爭論就一直沒有中斷過，因此造成了期待可能性理論在適用上的一系列問題，使得刑事責任的確定缺乏人性的標尺，使得現(xiàn)實許多疑難、爭議案件難以作出令人信服的闡釋。鑒于期待可能性存在的理論價值，我認為應(yīng)當對期待可能性的概念、地位和判斷標準作進一步研究，確定一個統(tǒng)一的標準，進而提出我國刑法對期待可能性理論借鑒的一些淺見，希望對立法和理論研究能有所啟發(fā)。

　　三、研究方案（主要研究內(nèi)容、目標、研究方案）

　　主要研究內(nèi)容：

　　第一部分，期待可能性理論概述，主要研究期待可能性理論的概念、形成與發(fā)展過程和理論基礎(chǔ)。第二部分，期待可能性理論的地位，主要分析主流學說并提出自己的見解。第三部分，期待可能性理論的適用問題，包括判斷標準和適用范圍。第四部分，主要談我國刑

　　法對期待可能性理論的借鑒意義。

　　研究目標：

　　通過對期待可能性理論的研究和分析，對我國刑法理論對期待可能性理論的借鑒提出一些淺見，希望對立法和理論研究能有所啟發(fā)。

　　研究方法：

　　文獻分析法、比較研究方法、實證分析法。

　　四、進程規(guī)劃（各研究環(huán)節(jié)的時間安排、實施進度、完成程度）

　　1、2011年3月10日前，完成論文初稿并提交指導老師；

　　2、2011年4月15日前，完成論文修改稿并提交指導老師；

　　3、2011年5月30日前完成論文第三稿提交指導老師審閱與定稿；

　　4、2011年6月10日前，提交論文答辯稿，準備論文答辯；

　　5、2011年6月18-19日，參加論文答辯。

　　參考文獻：

　　[1]劉昌強.崔志鑫.《穿越的路徑》.載《黑龍江省政法管理干部學院學報》2010年第7期

　　[2]崔蘭.崔志強.《論刑法中的期待可能性》.載《企業(yè)家天下》2009[3]龍立豪.馬六生.《論期特可能性理論在我國刑法中的適用》.載《湖南省政法管理干部學院學報》2000年第2期

　　[4]陳興良.刑法學.復旦大學出版社.2009

　　[5]姜曉貞.《論期待可能性理論及其與我國刑法的關(guān)系》.載《信陽師范學院學報》.2009年9月第5期第29卷

　　[6]馬克昌.《德日刑法理論中的期待可能性》.載《武漢大學學報》2002年1月第1期

　　[7]陳興良.《期待可能性問題研究》.載《西北政法學院學報》2006年第3期

　　[8]舒洪水.《期待可能性理論的哲學基礎(chǔ)與本土化思考》.載《法律科學》2008年第3期

　　[9]盧蕊.《期待可能性判斷淺析》.載《金卡工程·經(jīng)濟與法》2009年8月

　　[10]何立慶.《人權(quán)標準說---認定期待可能性有無的一種新標準》.載《杭州商學院學報》2002年第4期

　　[11]楊興培.《期待可能性的實踐批評》.載《金陵法律評論》2008年第1期

　　[12]高曉飛.《期待可能性理論中國化的困境與思路》.載《人民檢察》2010年第5期

　　開題報告格式 10

　　一、選題的背景與意義

　　數(shù)形結(jié)合是中學數(shù)學中最重要的思想方法之一，從初中數(shù)學中的建立數(shù)軸，就建立起了數(shù)與數(shù)軸上的點的對應(yīng)，之后又建立起了兩維直角坐標系，到高中的三維直角坐標系。從最初的二元一次方程的解與兩條直線交點的關(guān)系擴充到高中數(shù)學中直線與圓錐曲線的交點坐標。平移變換、對稱變換、翻折變換等等一系列的'抽象問題，通過數(shù)形結(jié)合思想方法，成為連接抽象問題與具體問題之間的紐帶。再將向量移到直角坐標系中去研究來解決立體幾何中，用“數(shù)”來解決空間問題。高中數(shù)學中解析幾何包括直線、曲線、圓、圓錐曲線（包括橢圓、雙曲線、拋物線）都是基于數(shù)形結(jié)合這一思想方法來解決的。包括三角函數(shù)、初等函數(shù)的單調(diào)性和最值問題都離不開“數(shù)”與“形”的結(jié)合。甚至一些集合問題和不等式的解決過程都涉及到了數(shù)形結(jié)合思想方法。可以說數(shù)形結(jié)合這一思想貫穿在整個中學數(shù)學當中，作為一名即將走上高中數(shù)學課堂的準老師，理清中學數(shù)學中“數(shù)形結(jié)合”這一思路顯得非常重要，因為“數(shù)形結(jié)合”思想方法根據(jù)數(shù)學問題的條件與結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系，既分析了其代數(shù)含義，又解釋了其幾何意義，使得相對簡單的數(shù)量關(guān)系與較為抽象復雜的空間形式有機地結(jié)合在了一起。當然，數(shù)學結(jié)合在其它學科中也有著很廣泛的應(yīng)用。培養(yǎng)好學生的數(shù)形結(jié)合思想方法有助于降低學生學習數(shù)學的難度，增強他們學習的興趣，提高學生的學習效率。

　　二、研究的主要內(nèi)容和預期目標

　　1、大致理清中學數(shù)學中“數(shù)”與“形”相結(jié)合這一線索，如果自己高三數(shù)學是一名高三數(shù)學教師將如何引領(lǐng)學生通過這一線索來展開復習。

　　2、分析20xx年高考數(shù)學中出現(xiàn)的典型的需要通過數(shù)形結(jié)合思想方法來解決的題目，爭取使之成為今后自己在中學教學中的一筆寶貴財富，甚至可以成為其他數(shù)學教師借鑒的的高數(shù)學復習資料。

　　3、給出在教育見習和教育實習中學到中不同老師關(guān)于講解這一類題目時所采取的授課方式給出自己的想法與見解，以備在今后教學中親身實踐。

　　三、擬采用的研究方法、步驟

　　1、先過一遍初中和高中（人教版）的數(shù)學課本，進行知識點的整理和提煉;

　　2、去圖書館和書店查閱資料，收集關(guān)于中學數(shù)學中數(shù)形結(jié)合思想方法的應(yīng)用;

　　3、請導師指點與審批，找出文中的錯誤與不足;

　　4、審批后修改，改正原文中的錯誤，補充原文中的不足;

　　5、再次與導師討論、修改，使之成為一篇合格的本科生畢業(yè)論文。

　　四、研究的總體安排與進度

　　3.15——3.20過一遍中學數(shù)學課本（人教版），整理相關(guān)的知識點;