畢業(yè)德育答辯論文（通用13篇）

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認(rèn)識的提高有著重要的意義。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的畢業(yè)德育答辯論文題目，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　畢業(yè)德育答辯論文 篇1

　　我叫xxx，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是《蘇教版小學(xué)語文寓言教學(xué)的道德審視》。論文是在侯晶晶導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

　　下面我將本論文設(shè)計(jì)的緣起和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

　　首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的緣由。

　　語文學(xué)科是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要科目之一，語文教科書不僅承載著聽說讀寫等基本知識和技能，更蘊(yùn)含著一定的價值理念和德育要素，“文道合一”是其不變的價值追求。但是，“教科書不能保持價值中立，它蘊(yùn)含的德育內(nèi)容會隨著社會的發(fā)展而產(chǎn)生一定的流變，它是我們國家、民族不同吋代所偏好的道德情感、政治態(tài)度及社會價值觀的縮影”寓言故事是語文學(xué)科教學(xué)素材中道德信息負(fù)載較大的一種載體，所謂寓言就是“在所說的話里寄托著別的意思”,它有別于祌話、童話等其他故事類型。與其說寓言是一種重要的文學(xué)體裁，還不如說是一種重要的教育方式。

　　17世紀(jì)法國寓言家拉封丹說：“一個寓言可以分為身體和靈魂兩部分，所敘述的故事好比身體，所給與人們的教訓(xùn)好比靈魂。”寓言由喻體(故事)和本體(寓意)兩部分組成，其中喻體連接著具體的形象思維，本體連接著理性的邏輯思維，這與兒童的思維發(fā)展階段有一定的契合性。“寓言給人哲理性的教育，其主題是嚴(yán)肅的、深刻的，甚至是重大的，而用以表現(xiàn)哲理的故事卻常常是輕松的、淺顯的，篇幅短小的�！� 這種“寓莊于諧”的故事體裁可以說是比較適合兒童的德育方式。

　　回想小學(xué)階段語文課程的學(xué)習(xí)，很多課文已經(jīng)模糊不清，但對寓言故事仍舊記憶深刻�！稙貘f喝水》、《狐貍和烏鴉》、《揠苗助長》隨著年齡的增長，重讀這些故事也有了新的感知。以江蘇教育出版社出版的語文教科書中《牧童與狼》一文為例，牧童由于“好幾次”撒疏而不再被人相信，結(jié)果羊群都被狼吃了。文中最后的評論是：一貫說諒的人，即使說了真話也沒有人相信。這則寓言故事本身是勸戒人們要誠實(shí)、不能說諒，其價值邏輯是：因?yàn)檎f慌的后果會很嚴(yán)重，所以我要誠實(shí)�？墒恰昂脦状巍蹦苷f明是一貫嗎?(有的版本中細(xì)節(jié)性地刻畫了牧童的二次說謊)牧童說諒僅僅是因?yàn)闊o聊嗎?如果孩子在現(xiàn)實(shí)中因?yàn)閮?nèi)心不安(如害怕獨(dú)處)文)為依托，對被選入的寓言故事的數(shù)量和類型、呈現(xiàn)的道德要素進(jìn)行整理與分析，并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，通過觀察、訪談等研究方法考察其實(shí)際教與學(xué)情況，其中尤其注重對寓言教學(xué)的道德審視，如教學(xué)活動中真實(shí)呈現(xiàn)的價值觀及其呈現(xiàn)方式、教師是否具有學(xué)科德育教學(xué)的責(zé)任感與敏感性以及寓言教學(xué)對兒童道德成長的影響等。

　　而說諒，也應(yīng)受到“不再被信任”的威脅嗎?如果說慌的后果不嚴(yán)重，甚至還可能會得到榮譽(yù)、獎勵，那孩子還會選擇誠實(shí)嗎?

　　被選入教科書中的寓言故事傳遞著怎樣的價值觀，教師如何理解美與丑、蒂與惡，并以何種方式在課堂上表達(dá)它們，教師對寓言寓意的解讀及其解讀方式對孩子有關(guān)善與惡的理解、價值觀的建構(gòu)有怎樣的影響?這些都值得進(jìn)一步探討。因此，研究者擬以江蘇教育出版社出版的小學(xué)語文教科書。

　　其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

　　本文從理論和實(shí)踐兩個層面進(jìn)行研究。在理論層面，首先是對寓言概念的界定，并從教育的角度對寓言進(jìn)行探討，厘淸本文所使用的`寓言的概念意涵。其次，對寓言、童話和神話進(jìn)行對比分析，進(jìn)一步顯現(xiàn)寓言的獨(dú)特性。最后，分析寓言對小學(xué)生道德成長的影響機(jī)制，分別從寓言本身特性與小學(xué)生身心發(fā)展的契合性、道德思考的提升以及思維空間的張力三個層次進(jìn)行分析。在實(shí)踐層面，首先對江蘇教育出版社出版的小學(xué)語文教科書中選編的寓言故事的數(shù)量和類型、呈現(xiàn)的道德要素進(jìn)行整理與分析。在此基礎(chǔ)上，通過訪談、觀察等研究方法對寓言教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行道德審視，分別從三個環(huán)節(jié)進(jìn)行，即小學(xué)語文教師對蘇教版寓言及其教學(xué)的認(rèn)識，寓言教學(xué)的案例透視以及寓言教學(xué)對小學(xué)生道德成長的影響。

　　最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

　　本文研究主要基于訪談資料、課堂觀察，現(xiàn)狀的描述較為豐富，而理論分析有待進(jìn)一步深化。此外，研究者以局外人的身份進(jìn)入學(xué)校，雖然老師、學(xué)生給與了很多幫助和便利，但仍存在一些研究阻礙。在今后的學(xué)習(xí)研究中，會進(jìn)一步努力提高自身的理論素養(yǎng)和實(shí)踐研究能力。

　　畢業(yè)德育答辯論文 篇2

　　實(shí)施推進(jìn)目標(biāo)教育，身體力行全面成長

　　2008年西安工業(yè)大學(xué)在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上開始實(shí)施大學(xué)生目標(biāo)教育工作，重點(diǎn)從價值目標(biāo)、健康目標(biāo)、學(xué)業(yè)目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)四個方面推進(jìn)，將思想道德目標(biāo)內(nèi)化到價值目標(biāo)教育中去，采取分階段、分層次、分模塊的形式，使目標(biāo)教育成為思想道德教育的有力抓手，將提高大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。在實(shí)踐中，結(jié)合價值目標(biāo)開展“成人教育”、結(jié)合學(xué)業(yè)目標(biāo)開展“成才教育”、結(jié)合健康目標(biāo)開展“成長教育”、結(jié)合職業(yè)目標(biāo)開展“成事教育”。目標(biāo)教育開展四年來效果顯著，全校學(xué)生已經(jīng)形成“人人有目標(biāo)、目標(biāo)促成才”的良好氛圍，每一位學(xué)生都能夠做到“人生定位不缺失，前進(jìn)發(fā)展有方向，努力實(shí)踐能成才”。目標(biāo)教育開展以來，全校20000多名學(xué)生均制訂了個人目標(biāo)，并且在不斷實(shí)踐中修訂目標(biāo)，全面成長。

　　幫扶學(xué)業(yè)受挫學(xué)生，形成合力強(qiáng)固身心

　　貧困學(xué)生、學(xué)業(yè)受挫群體學(xué)生、心理問題學(xué)生等特殊群體是高校思想道德教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。形成了全體教職員工關(guān)愛特殊群體學(xué)生的教育氛圍，專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、公寓管理員等教育工作者為他們伸出援手，在學(xué)習(xí)上積極引導(dǎo)、在生活上無微關(guān)懷、在思想道德上耐心引導(dǎo)，通過開展貧困生強(qiáng)心工程、陽光技能培訓(xùn)、教師黨員與貧困學(xué)生手拉手，心理健康月活動、學(xué)業(yè)受挫學(xué)生轉(zhuǎn)變典型事例宣傳教育等工作，教師、管理人員和學(xué)生家庭三者形成合力，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，提高責(zé)任意識和使命感、強(qiáng)固學(xué)生身心。

　　學(xué)業(yè)受挫群體學(xué)生由于自我認(rèn)知、自我約束、自我教育能力相對其他學(xué)生不足，是特殊群體學(xué)生中數(shù)量較多和思想教育的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。出現(xiàn)留級、降級等學(xué)業(yè)受挫的情況多集中在大學(xué)一二年級。針對學(xué)業(yè)受挫群體學(xué)生采取了一系列的思想教育活動，旨在通過教育引導(dǎo)、因材施教，關(guān)愛感化、心理輔導(dǎo)等工作幫助學(xué)業(yè)受挫學(xué)生自覺提高學(xué)習(xí)意識、樹立學(xué)業(yè)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)業(yè)受挫群體學(xué)生奮起直追，健康成長。

　　輔導(dǎo)員及帶課教師關(guān)注學(xué)業(yè)受挫學(xué)生的成長經(jīng)歷，幫助學(xué)生分析產(chǎn)生問題原因，制訂個性化的幫扶策略。對不能適應(yīng)大學(xué)生活，不能掌握學(xué)習(xí)規(guī)律的學(xué)生，重點(diǎn)幫助學(xué)生盡快適應(yīng)，在學(xué)業(yè)上幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，采取專業(yè)教師、學(xué)生黨員結(jié)對幫扶的方法，解決學(xué)生學(xué)業(yè)問題；對因自制力不強(qiáng)，自我教育約束能力較弱而沉迷于網(wǎng)絡(luò)等原因產(chǎn)生問題的學(xué)生，輔導(dǎo)員、班主任充分發(fā)揮主觀能動性，經(jīng)常與學(xué)生談心進(jìn)行疏導(dǎo)，通過參加體育活動和班級活動的形式幫助學(xué)生重拾學(xué)習(xí)興趣，逐漸戒除網(wǎng)癮；對于因人際關(guān)系、情感、家庭突變產(chǎn)生問題的學(xué)生，各學(xué)院分析學(xué)生個體和成長環(huán)境，了解學(xué)生產(chǎn)生學(xué)業(yè)問題的深層原因，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部或輔助輔導(dǎo)員開展力所能及的工作，幫助學(xué)生樹立自信心，融入集體，在生活上無微不至的關(guān)懷，在經(jīng)濟(jì)上給予資助，解決學(xué)生后顧之憂，教育學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難，提高學(xué)生承受挫折的能力。各學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員與學(xué)生家長定期溝通，共同促進(jìn)學(xué)生自覺轉(zhuǎn)變，健康成長。許多學(xué)業(yè)受挫學(xué)生有文藝、體育等方面的一技之長或業(yè)余愛好，由于把握和控制時間的能力較弱或過度專注于業(yè)余愛好，由此產(chǎn)生了學(xué)業(yè)問題，輔導(dǎo)員老師幫助學(xué)生總結(jié)自身優(yōu)點(diǎn)和存在不足，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處，幫助學(xué)生樹立學(xué)業(yè)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生合理使用和駕馭時間，做到學(xué)業(yè)和特長愛好兩不誤；學(xué)校在獎學(xué)金評定過程中設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步單項(xiàng)獎學(xué)金，充分肯定學(xué)業(yè)受挫學(xué)生取得的進(jìn)步和成績，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)了學(xué)校對于學(xué)業(yè)受挫學(xué)生的'人文關(guān)懷。

　　以學(xué)生為主體開展學(xué)業(yè)受挫群體學(xué)生幫扶轉(zhuǎn)化工作，幫助學(xué)生自覺提高責(zé)任意識，內(nèi)化學(xué)習(xí)需求。學(xué)校重視發(fā)掘?qū)W業(yè)受挫學(xué)生中成功轉(zhuǎn)化的案例，樹立學(xué)業(yè)受挫學(xué)生成功轉(zhuǎn)化的典型，搜集整理學(xué)生轉(zhuǎn)化的心路歷程、奮斗經(jīng)歷、取得的成績等典型案例，以《跨越成長的煩惱》為主題，編輯學(xué)業(yè)受挫學(xué)生典型事例匯編。通過典型案例引導(dǎo)和感化學(xué)生，幫助更多的學(xué)業(yè)受挫學(xué)生重拾學(xué)習(xí)興趣、重建自信心，引導(dǎo)他們?nèi)谌胄碌募�體。近年來，通過開展卓有成效的工作，共有340余名學(xué)生成功轉(zhuǎn)化，比率達(dá)90%。許多同學(xué)獲得獎學(xué)金、被評為“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號，部分學(xué)生還加入了黨組織或考取研究生。

　　近年來通過開展學(xué)業(yè)受挫群體學(xué)生幫扶工作，產(chǎn)生學(xué)業(yè)問題的學(xué)生人數(shù)年均下降10%，學(xué)業(yè)受挫學(xué)生的成功轉(zhuǎn)化率逐年提高，考取研究生和順利畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)逐漸增多，教育效果明顯。

　　德育考評量化指標(biāo)，德育答辯深度思考

　　德育考核和評估是思想道德教育的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校制訂《西安工業(yè)大學(xué)大學(xué)生德育考評辦法（試行）》，對學(xué)生思想道德素質(zhì)提高量化考核。通過學(xué)生自評和班級互評相結(jié)合的方式評定學(xué)生德育成績，指標(biāo)量化促使學(xué)生主動審視自己在思想道德方面的得失，班級討論有效幫助學(xué)生自覺提高思想道德素質(zhì)；評獎評優(yōu)規(guī)定德育成績一票否決，體現(xiàn)了德育為先的教育理念。

　　創(chuàng)新思想道德教育形式和手段，2009年起在全體畢業(yè)生中開展德育答辯工作，德育答辯成為畢業(yè)生思想道德教育的重要組成部分。

　　學(xué)校印發(fā)《西安工業(yè)大學(xué)畢業(yè)生德育答辯實(shí)施辦法（試行）》，將德育答辯列入教學(xué)計(jì)劃，占1學(xué)分， 設(shè)計(jì)《西安工業(yè)大學(xué)畢業(yè)生德育答辯評審表》、制定《西安工業(yè)大學(xué)畢業(yè)生德育答辯評分參考指標(biāo)》，旨在通過實(shí)施德育答辯使畢業(yè)生系統(tǒng)、認(rèn)真地梳理四年來的學(xué)習(xí)、生活和思想感受，對大學(xué)生活進(jìn)行一次全面的回顧和總結(jié)，查找存在的問題與不足，展望美好愿景，樹立正確的思想道德觀念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯。

　　學(xué)校要求每一個畢業(yè)生以大學(xué)學(xué)習(xí)生活的收獲與體會、人生價值目標(biāo)審視與調(diào)整、個人成長經(jīng)歷與身心健康素質(zhì)提升、畢業(yè)體會與感受、就業(yè)經(jīng)驗(yàn)展示等為主題撰寫德育答辯論文相關(guān)信息。

　　德育答辯在醫(yī)科院校人才培養(yǎng)中的的價值探索面子維護(hù)理論在碩士畢業(yè)論文答辯中的應(yīng)用關(guān)于從答辯狀談平等原則在民訴法中的強(qiáng)化試論我國民事答辯制度現(xiàn)狀分析及完善建議英語專業(yè)畢業(yè)論文答辯開場白和結(jié)束語再談“答辯失權(quán)”與“不應(yīng)訴判決”浙江科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表試論民事訴訟答辯狀制度論量刑答辯程序的規(guī)范性論文答辯陳述說什么��？

　　通過撰寫論文深入思考，總結(jié)提高。

　　各學(xué)院成立德育答辯工作委員會，答辯委員會由學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、年級輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生代表組成。設(shè)答辯委員會主席1人，人員不少于5人，主要負(fù)責(zé)本學(xué)院德育答辯工作的宣傳、組織、實(shí)施和總結(jié)工作。

　　實(shí)踐證明開展德育答辯工作，將德育答辯作為畢業(yè)生就業(yè)教育工作的重要組成部分，有效地增進(jìn)了師生感情，是對學(xué)生進(jìn)行愛校教育的又一舉措；參與答辯的教師幫助學(xué)生查找問題，引導(dǎo)學(xué)生正確處理各類關(guān)系，調(diào)整學(xué)生就業(yè)心態(tài)；此項(xiàng)工作開展的同時檢驗(yàn)了我校思想道德教育工作水平，學(xué)校及時總結(jié)教育規(guī)律，調(diào)整教育內(nèi)容；通過德育答辯樹立先進(jìn)典型，用身邊的事例和榜樣的力量影響教育低年級學(xué)生。

　　開展德育答辯工作以來，近15000名畢業(yè)生認(rèn)真思考和梳理自己在思想道德方面的得失，在即將離開學(xué)校之際重新審視、及時調(diào)整自身的職業(yè)生涯目標(biāo)和規(guī)劃，給學(xué)生留下了深刻而美好的回憶。學(xué)校將優(yōu)秀的德育答辯論文匯編成冊，各學(xué)院將畢業(yè)生的成長成才歷程和全體教師的畢業(yè)祝福制作成精美的紀(jì)念冊和視頻資料，許多學(xué)生還制作了精美的視頻和PPT對自己的大學(xué)生活進(jìn)行全面展示和總結(jié)。德育答辯成為學(xué)生在校期間接受全方位立體化思想道德教育的最后一環(huán)，為學(xué)生在大學(xué)期間的思想道德教育畫上圓滿的句號。

　　彰顯成效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　實(shí)踐證明，立德樹人創(chuàng)新實(shí)踐，幫扶學(xué)業(yè)受挫群體學(xué)生，開展畢業(yè)生德育答辯工作，積極構(gòu)建全方位、立體化的思想道德教育體系，取得了顯著的育人成果。近四年來，有6700余名學(xué)生加入了黨組織；有6000余名學(xué)生被評為“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號；有9400余名學(xué)生獲得各類獎學(xué)金；涌現(xiàn)出一批宿舍全體成員均考取研究生的 “考研宿舍”；有12000余名學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，近500名學(xué)生參加西安世園會志愿者服務(wù)活動。學(xué)生在各類競賽中屢獲佳績，獲得國家級、省部級一等獎49個、二等獎87個、三等獎133個。畢業(yè)生的綜合素質(zhì)高，得到用人單位的一致好評，就業(yè)率一直居全省同類高校前列，涌現(xiàn)出自主創(chuàng)業(yè)的典型。

　　畢業(yè)德育答辯論文 篇3

　　一位哲學(xué)家說過，人生當(dāng)中，很多東西可以失而復(fù)得，但有一樣不可以，那就是時間。時光荏苒，有如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝，四年的本科生活馬上就要和我揮手作別，回顧大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有很多不舍與留戀，但是同樣也得到了很多寶貴的東西，用一句話來形容就是:以失敗為奠基石，以挫折為新起點(diǎn)，向著目標(biāo)靠攏，向著成功挺進(jìn)。具體總結(jié)如下:

　　一、追求思想進(jìn)步，時刻向黨靠攏

　　四年來，我一直在各個方面嚴(yán)格要求自己，以“失敗乃成功之母”為座右銘，秉著“力爭上游”的信念，努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷地充實(shí)社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)自身的不足。思想上，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，積極要求進(jìn)步，剛?cè)雽W(xué)時就遞交了入黨申請書，雖然沒有成為第一、二批的入黨積極分子，但是我并沒有放棄，仍然不斷地向黨組織靠攏，不斷堅(jiān)定政治信念，并認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟黨的理論知識，如馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，終于在xx年12月我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并榮獲了學(xué)校xx年度的“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱號。身為一名學(xué)生黨員，我時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的各項(xiàng)基本理論、路線、方針和政策，不僅在行動上入黨，在思想上也緊跟黨的步伐，關(guān)心國家大事，關(guān)注身邊小事，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。對于黨組織交給的每一項(xiàng)任務(wù)，如每月定時交上來的入黨積極分子和重點(diǎn)發(fā)展對象所撰寫的思想?yún)R報(bào)的批改工作、每期的入黨積極分子和重點(diǎn)發(fā)展對象的考察與培養(yǎng)工作等，我都認(rèn)真按時的去完成。此外，我還努力提高自身素質(zhì)，與時俱進(jìn)，自覺實(shí)踐社會主義榮辱觀，弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，銘記“致知于行”的校訓(xùn)并將其進(jìn)行到底。

　　二、致知于行，學(xué)以致用

　　學(xué)習(xí)上，我勤奮刻苦，敢于鉆研，對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)牢固扎實(shí)，大一至大三學(xué)年成績穩(wěn)居專業(yè)第一，大四學(xué)年保持在班級第二。我的專業(yè)是復(fù)合材料與工程，之所以選擇材料專業(yè)主要在于看到了它這幾年的發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)材料專業(yè)是一個很有潛力、也很有魅力的專業(yè)，其中復(fù)合材料更是“集眾材料之所長”的一類材料。通過這四年的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自己和復(fù)合材料很投緣，我喜歡它的“取長補(bǔ)短”，喜歡它的“可設(shè)計(jì)性”，喜歡它的“結(jié)構(gòu)與材料的統(tǒng)一性”，并希望有一天成為一個小有成就的復(fù)合材料專家。

　　大學(xué)是豐富多彩的，同時也具有多重誘惑，雖然我會被五花八門的課余生活所困擾，但是在學(xué)業(yè)上的功夫始終沒有放松。更沒有因?yàn)榕紶栆淮蔚暮贸煽兌�沾沾自喜，洋洋自得。我知道分�(jǐn)?shù)并不能代表一切，校訓(xùn)不斷教導(dǎo)我們要“致知于行”，即我們學(xué)知識是需要學(xué)以致用，應(yīng)用于生活之中，有一句名言說得好，“知識來源于生活，也將應(yīng)用于生活”，應(yīng)用得好才說明我們學(xué)的好，真正的學(xué)有所成。

　　平日里，十分注重拓寬自己的專業(yè)知識，優(yōu)化自已的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己科研思維和實(shí)踐能力以及全方位思考的能力。我經(jīng)常與老師和同學(xué)探討一些邊緣學(xué)科的知識，來激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣并增強(qiáng)自己的自學(xué)能力。一方面，認(rèn)真學(xué)好每一門專業(yè)基礎(chǔ)課，刻苦鉆研，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ);另一方面，關(guān)注本專業(yè)在社會中的走向和好的設(shè)計(jì)方案，查閱了大量的資料，并虛心向院里老師生請教，拓展了專業(yè)知識面。

　　憑借著持之以恒的毅力和牢固扎實(shí)的基本功，我先后獲得了2011學(xué)年的優(yōu)秀學(xué)業(yè)一等獎學(xué)金，學(xué)年綜合素質(zhì)一等獎學(xué)金、2011學(xué)年綜合素質(zhì)二等獎學(xué)金，學(xué)年科技創(chuàng)新模塊獎學(xué)金和2019/2011學(xué)年人文素質(zhì)模塊獎學(xué)金。當(dāng)然榮獲獎學(xué)金并不是我的最終目標(biāo)，相反，那只是我繼續(xù)前進(jìn)的又一個起點(diǎn)，我將以此不斷激勵自己更加地奮發(fā)圖強(qiáng)、努力拼搏。

　　同時，我也注重加強(qiáng)對英語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，在大二上學(xué)期時順利通過了國家英語四級和全國計(jì)算機(jī)二級，在大二下學(xué)期是順利通過了國家英語六級。正因?yàn)槲业牟恍概�力，xx年9月我獲得了推免生的資格，對于這來之不易的機(jī)會，我倍感珍惜，如今已保送至本校繼續(xù)就讀碩士研究生。

　　三、積極主動負(fù)責(zé)，認(rèn)真服務(wù)同學(xué)

　　工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，在班級中一絲不茍地完成老師和班干部交代的任務(wù)，在社團(tuán)里有條不紊地處理好自己地分內(nèi)工作，協(xié)助會長管理好協(xié)會的各類大小事務(wù)。

　　在班內(nèi)競選班干部雖然失敗了，但是我得到了課代表的職位，為了做好課代表的工作，我更加嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，全心全意為同學(xué)服務(wù)。工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠按時收發(fā)作業(yè)，積極配合老師工作，傳達(dá)老師的學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助任課教師對班級同學(xué)的了解，為補(bǔ)課申請教室等。我覺得一座房子的骨架很重要，沒有它房子不可能立起來，但是每一塊磚頭的作用也是不可或缺的，它們起到了放風(fēng)擋雨的效果，更是這棟房子的一部分。班長和團(tuán)支書就像是班級的骨架，而我的職位就像是磚頭，所以我雖然不能像班長、團(tuán)支書一樣為班級的大局貢獻(xiàn)力量，但是我會把我的本職工作做到最好，通過我的不懈努力，我良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德素養(yǎng)為自己贏得了老師和同學(xué)們的好評，是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。

　　在伊泓手工協(xié)會里我擔(dān)任的是副會長的職務(wù)，主要職責(zé)是協(xié)助會長管理和協(xié)調(diào)各個部門的工作并處理財(cái)務(wù)問題。在任期間踏實(shí)肯干，曾和會長帶領(lǐng)各會員一起組織了一次手工義賣活動，然后把活動所得資金全部無償捐獻(xiàn)給太原市的兒童聾啞學(xué)校。通過我們的辛勞工作，我們的成果也得到了學(xué)校的認(rèn)可，并于xx年被評為了“中北大學(xué)十佳社團(tuán)”。當(dāng)然在為社團(tuán)奔波的同時，也鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力。

　　四、提高綜合能力，全面發(fā)展人才

　　生活中，我熱情開朗、勤儉節(jié)約、樂于助人，并自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我愛好廣泛，除了努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識以外，還經(jīng)常踴躍地參加院系舉辦的各項(xiàng)活動，來豐富自己的課余生活，讓自己的大學(xué)生活更有意義，也為了努力把自己發(fā)展成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。xx年11月獲得“手工大賽”一等獎，xx年12月獲得中北大學(xué)第三屆電腦文化節(jié)“聯(lián)想杯”Flash動畫設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎，xx年12月參加紀(jì)念“一二九”革命歌曲比賽獲得團(tuán)體二等獎， xx年5月參加�！按褐�聲”合唱比賽等。

　　我深知身體是革命的本錢，所以我每天都堅(jiān)持鍛煉身體，比如和舍友打上一個小時的羽毛球或者沿著體育場跑10圈，體育課成績良好。在科技創(chuàng)新方面我也力爭上游，積極參加力學(xué)競賽等科技比賽，并于xx年7月份，跟著專業(yè)老師研究“氯甲基聚砜羥基化”的課題。此外，我還積極參加學(xué)校組織的公益勞動、愛心捐贈等有意義的活動，如xx年5月向汶川地震后的災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，xx年4月向青海玉樹災(zāi)區(qū)人民捐款等。

　　我崇尚實(shí)踐出真知，積極的.投身于社會實(shí)踐中，不斷提高自己的社會實(shí)踐能力。xx年我申請成為了一名大學(xué)生青年志愿者，我積極參與學(xué)校學(xué)院組織的各種志愿活動，如迎接大一新生，在圖書館整理圖書等。xx年暑假期間，我在家鄉(xiāng)的藝術(shù)學(xué)校參加社會實(shí)踐并取得了比較好的成績。xx年4月份，參加了所在專業(yè)組織的去山西省太原市新華化工廠和晉林復(fù)合材料廠的認(rèn)識實(shí)習(xí)，并更創(chuàng)佳績。xx年10月份，參加了所在專業(yè)組織的去連云港中復(fù)連眾復(fù)合材料集團(tuán)有限公司的畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，也有不錯的收獲。通過這幾次的專業(yè)實(shí)習(xí)，在老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo)下，我對平時學(xué)到的專業(yè)理論知識有了感性的認(rèn)識，為復(fù)合材料工藝、設(shè)備、模具的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下實(shí)踐基礎(chǔ)，也使我懂得了如何將理論與實(shí)際相結(jié)合，靈活運(yùn)用所學(xué)知識來解決實(shí)際生產(chǎn)中遇到的問題，積累經(jīng)驗(yàn)，感覺受益匪淺。相信這會對我以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

　　五、后記

　　“要成功就得奮斗，要奮斗就有失敗，但不奮斗永遠(yuǎn)也不會成功。”這是我的人生信條。我用自己的信念與努力譜寫著絢麗的青春樂章。青春路上沒有驛站，面對鮮花和掌聲，依然邁著前行的步伐，一步一個腳印……相信在以后的日子，大學(xué)四年我最深的感悟是:每一名大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)“學(xué)習(xí)”和“積極”的心態(tài)，當(dāng)你用這樣的心態(tài)去學(xué)習(xí)工作鍛煉你的大學(xué)生活定是精彩的。我將會更加努力地提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提高自己工作的能力，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)和不足，做一名更優(yōu)秀的新世紀(jì)大學(xué)生，在不久的將來為國家和社會貢獻(xiàn)自己的力量。

　　畢業(yè)德育答辯論文 篇4

　　接到大學(xué)錄取通知書，帶著興奮，帶著喜悅，帶著對未來的憧憬，我步入了中北大學(xué)的大門，開始了我人生中最重要的旅程。永遠(yuǎn)難以忘記那一天，入學(xué)的第一天，看到了成千上萬的新面孔，那樣的青春，那樣的陽光，那暖人的氣味滋潤著我的心田。走在校園的林蔭小道上，體味著寧靜中的美好，坐在足球場的草地上，感受著明媚的陽光；停在柏林園門口，看著里邊陌生而又美好的長亭。一切的一切，讓我深深地喜歡上了這個地方，心里流淌著一個信念，要度過一個充實(shí)的大學(xué)生活。

　　剛剛開始的大學(xué)生活，些許憧憬，些許迷茫。我由一個什么都不懂的簡簡單單的高中生一下步入了大學(xué)，帶著自由、神秘、陌生的地方。我開始有一些不知所措了，我開始變的不知道該干什么了，沒有人管我上自習(xí)了，沒有人管我哪個時間應(yīng)該干什么了，在這樣的日子里，我開始懶惰了，我開始貪玩了，我不在去上自習(xí)，偶爾也會逃課去找同學(xué)玩，悠閑的日子讓我很享受，讓我覺得舒服無比，無拘無束。當(dāng)我度過這么糜爛的一個學(xué)期后，我發(fā)現(xiàn)這樣的生活不是我想要的，因?yàn)樘�過于缺乏一種精神支柱，我開始羨慕上自習(xí)學(xué)習(xí)的同學(xué)，覺得他們的生活都很充實(shí)，每天都會很有成就感。所以我開始自責(zé)，開始后悔。為什么自己沒有能夠好好學(xué)習(xí)呢?導(dǎo)致自己的成績?nèi)绱瞬顒�，所以我開始反思，我應(yīng)該怎么度過后兩年的大學(xué)時光?一位師兄曾告訴我說，如果把上課不睡覺當(dāng)做一種鍛煉并且你做到了，那么你很強(qiáng)，說明你很有毅力，如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是可以在其他時間補(bǔ)回來的，那就大錯特錯了，在大學(xué)里，學(xué)習(xí)仍然是很重要的，而其他的好多事都是可以補(bǔ)救的，沒必要浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時間，所以我開始反思我的大學(xué)生活。

　　在我經(jīng)過深思熟慮后，我放棄了各種娛樂活動，開始了亡羊補(bǔ)牢的學(xué)習(xí)歷程。在這段時間里，我很慶幸自己沒有放棄每天的晨練，讓我有個好的身體，堅(jiān)強(qiáng)的意志，獨(dú)立的性格同時努力學(xué)習(xí)了文化知識，讓我覺得生活變得充實(shí)了很多。規(guī)律的訓(xùn)練，自覺地學(xué)習(xí)成為了這一時期的主題。

　　畢業(yè)就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……

　　轉(zhuǎn)眼間又到了畢業(yè)的季節(jié)，唯一的不同就是我也是屬于這個季節(jié)的。通過努力，通過學(xué)習(xí)，我沒有迷茫，沒有空虛，我很快樂。難得有一個可以靜下來思考這將要逝去的大學(xué)。四年時光，我才發(fā)現(xiàn)有很多的收獲，我很高興，因?yàn)槲覜]有虛度這四年的光陰，在這四年里，我學(xué)到了很多東西，大學(xué)確實(shí)是值得我們留戀的地方，在這里可以隨心所欲，做自己想做的很多事情，可以交很多的朋友，可以學(xué)習(xí)很多知識，可以進(jìn)學(xué)生會去鍛煉自己，可以去做兼職賺錢，可以去盡情的放縱自己，可以上網(wǎng)玩游戲等等，誰都不想離開，但是對于我來說，我也曾經(jīng)迷茫過，也曾失落過，但后來的我不敢放心的去放縱了，因?yàn)槲抑�道自己要努力提升自己的價值，讓自己在畢業(yè)的時候不會帶著遺憾離開，讓自己能夠有一個準(zhǔn)確的去向。

　　想著自己的大學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，不免有些傷感。可是轉(zhuǎn)念又一想，我的大學(xué)已經(jīng)讓我從一個稚氣未脫的孩子蛻變成為一個有著明確目標(biāo)和理想的知識青年。大學(xué)四年使我懂得了很多，成長了很多，成熟了很多，對此，我總結(jié)了一下七點(diǎn)。

　　第一條，要學(xué)會勇敢的發(fā)言，在大學(xué)期間要敢于說出自己的想法，這樣，到了社會生活的`話不會有不敢說的情況發(fā)生，從而埋沒了你自己，損失是巨大的，但是大學(xué)的嘗試是進(jìn)入社會的第一步。

　　第二條，永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)習(xí)，在這個高速發(fā)展的社會中，落后就要挨打，不學(xué)習(xí)就會落后，自己的處境也就可想而知了。

　　第三條，如果你在四年內(nèi)很少去圖書館的話，那么你就等于自己浪費(fèi)了一大筆財(cái)富。所以大學(xué)期間一定要多去圖書館，多去自習(xí)室，很多書你現(xiàn)在不讀，以后也就沒有機(jī)會再次去讀了，一輩子也許就沒有機(jī)會去讀了。雖然不是每本書都值得我們?nèi)タ矗�但是總有一些書，值得我們�(nèi)�學(xué)習(xí)。

　　第四條，經(jīng)常給家里打個電話，即使他們說不想你。但是又有哪個父母不在擔(dān)心著子女，惦記著子女呢?我們的心里都在說，以后要報(bào)答他們，可真到了那個時候你能付出多少，他們會接受你多少呢?這值得我們思考。

　　第五條，你的確需要長點(diǎn)心眼，但是記住，害人之心不可有，防人之心不可無。

　　第六條，一定要有獨(dú)立的人格，獨(dú)立的思想。一個經(jīng)過獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯誤觀點(diǎn)的人比一個不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更值得肯定。不要成為羊群效應(yīng)里的羊群。

　　第七條，一定要學(xué)會理財(cái)，因?yàn)槟惚仨氈�道投資的回報(bào)率。

　　有一天，我們都會有意無意的再次逛校園，看看它現(xiàn)在的樣子，想一想多年前它是如何迎接稚氣未脫的我們的。走過了四年，似乎又回到了起點(diǎn)。忽然覺得，四年的同窗，身邊的朋友，比想象中要和善、可愛的多！星光下的夜晚，每一個都溫柔如風(fēng)。

　　自習(xí)室的門還開著，考試時備戰(zhàn)的那個教室，現(xiàn)在應(yīng)該還有人吧，一直對學(xué)校心存感激，但是什么時候都沒有現(xiàn)在的想法這么強(qiáng)烈。一幕幕的場景就像是一張張絢爛的剪切畫，串連成為一部即將落幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和愛情！未來就像是天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，旅程可能是坎坷的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。

　　再見了，我的朋友，再見了，我的青春，再見了，我的大學(xué)!

　　畢業(yè)德育答辯論文 篇5

　　一眨眼，我的大學(xué)生活就結(jié)束了。于是每次站在大學(xué)生活即將結(jié)束的邊緣回首時，總是有心靈的震撼。那感覺，不知是對大學(xué)生活的戀戀不舍，還是對自己充實(shí)的大學(xué)生的感慨和欣慰，還是因?yàn)橄肫鹆舜髮W(xué)生的遺憾與不足。

　　雖然都說大學(xué)的生活沒有那么緊張，但我認(rèn)為學(xué)生的天職還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的，現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，要求我們必須學(xué)習(xí)一生，逆水行舟不進(jìn)則退，因該是我們這一代人學(xué)習(xí)的寫照。

　　大三暑假，為了進(jìn)一步鍛煉自己的社會實(shí)踐能力，我到了一些公司實(shí)習(xí)，我覺得這樣也是可以鍛煉人的社會能力及接人待物的處事能力。初到這里，我牢記父母和老師的教導(dǎo)，少說話多做事，每天早到一點(diǎn)，打水掃地，抹桌子。在其他同時上班之前就把清潔工作做好。另外，還做一些抄抄寫寫，打印及簡單的辦公室軟件操作的工作，雖然，這些事看起來很簡單，但當(dāng)我第一次作，還是感覺自己做不好，不是說不會，而是以前從來沒有正式做過。交給我一項(xiàng)任務(wù)的時候，還是有點(diǎn)緊張。不過，這使我明白一些道理，什么事第一次也可能做不好，但慢慢來，熟能生巧，這更讓我知道了經(jīng)驗(yàn)的寶貴。為期一個多月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，我自己也有了很多的收獲，而且是書本上學(xué)不來的收獲。

　　大四，在這一年里，我們只有上學(xué)期安排了課程，而且也不多基本上大家都是各忙各的，不管是找工作的，還是考研的，還是只顧著享受大學(xué)美好生活的。

　　我們就這樣買著無奈的腳步邁入大四，有人說，大學(xué)一畢業(yè)。好日子就到頭了。 怎么我們還覺得大四才剛剛開始，再一看日歷，還有一個多月我們就該畢業(yè)了!畢業(yè)飯一向吃的是幾家歡樂，幾家愁，同學(xué)們有找到工作的，有考上研究生的，也有工作考研全無著落的。但不管怎么樣，我們都要畢業(yè)了。

　　總結(jié)大學(xué)學(xué)習(xí)過程，我對自己還算滿意。有點(diǎn)欣慰，因?yàn)樽约簺]有虛度時光，而是認(rèn)認(rèn)真真的度過，雖然其中不乏走過一些彎路。但同時我總結(jié)出了適合自己的更有效地學(xué)習(xí)方法，這些方法，不僅適合單科的學(xué)習(xí)，適合思想理論的學(xué)習(xí)，同時還適合對某一事件總體認(rèn)識和把握，適合人生的態(tài)度樂觀與否，適合于世界觀、人生觀、價值觀的制定，是一個指導(dǎo)我人生發(fā)展的方法論，學(xué)習(xí)是一個讓人快樂的過程，不是一味的死學(xué)硬學(xué)，我們應(yīng)該學(xué)會學(xué)習(xí)，找到適合自己事半功倍的學(xué)習(xí)方法。因此，我享受我的學(xué)習(xí)過程，也在學(xué)習(xí)中成長，也在學(xué)習(xí)的過程中收獲成功的喜悅和快樂。

　　大學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，大四的我們已不再那么幼稚我們的目光里透著一點(diǎn)點(diǎn)的成熟，還有一點(diǎn)點(diǎn)沉重，最讓進(jìn)入社會我還是新手，不過我還是有了心理準(zhǔn)備。暮然回首，我覺得自己走的踏實(shí)而又精彩，即使有小小的遺憾，我也已經(jīng)學(xué)會平常心去對待，勝不驕，敗不餒。我知道，大學(xué)所給我的絕不僅僅是書本上的知識，也不僅僅是社會實(shí)踐能力的提高，而是我的逐漸成熟，當(dāng)然還有一直那么親密的室友，我們一起上課，一起吃飯，生活上是無話不談的朋友，學(xué)習(xí)上是互相幫助的同學(xué)。分享彼此的快樂，分擔(dān)彼此的憂愁，雖然馬上就要分開了，可這積下的友誼，卻早已深深地刻在每一個人的心里。

　　看似平淡無奇，看似什么也沒有學(xué)到，看是茫然虛度的大學(xué)生活，其實(shí)其中我們所經(jīng)歷的，都會成為今后生活道路的寶藏。大學(xué)并不僅僅是傳授專業(yè)知識，它帶給學(xué)生更多的是對人生潛移默化的理解，讓我們看清這個世界。

　　總的來說，大學(xué)生活是順利的，沒遇到什么波折，我順利的考過了大學(xué)英語四級，然而這一切即將成為過去，也只能代表過去，我將會就把這一頁翻過去，開始新的一頁。

　　我知道，進(jìn)入社會后，不會像我以前那么事事順利，種種挫折可能也會隨之而來，但我已經(jīng)做好迎接的準(zhǔn)備。我會勇敢的去挑戰(zhàn)!

　　如今回想整個大學(xué)，由內(nèi)心稚嫩但初生牛犢不怕虎，變?yōu)閮?nèi)心的迷茫和彷徨讓我一度迷失自我，而后自我的覺醒，老師的指引，讓我找到了自己追逐的方向，讓我重新樹立了奮斗的目標(biāo)，進(jìn)而努力的儲蓄資本;此時此刻，大學(xué)的尾聲，大家都在奔波，為了工作，都在為將來努力著，現(xiàn)如今即將面對離去的生活，學(xué)習(xí)的大學(xué)校園這讓我更加珍惜這還未曾失去的.學(xué)生身份。

　　大學(xué)教會了我如何學(xué)習(xí)，生活和做人，讓我從青年過度到成年，我已不在是哪個愛幻想愛做白日夢的懵懂小孩，從我的身上能夠清楚地看到歲月的車輪碾過的痕跡，我的內(nèi)心已足夠堅(jiān)強(qiáng)，大學(xué)給了我一對翅膀，給了我智慧和力量，從此我就能自由的飛翔，飛向任何我想去的地方，任何風(fēng)雨都不能夠阻擋。但此時此刻，我不想去任何地方，只想讓時間停留，讓我與我的母校，我的同窗呆在一起好好享受這最后的時光。今天才發(fā)現(xiàn)原來我是如此的熱愛這個地方，我看不夠這里的花草樹木，教學(xué)樓和操場，還想讓老師如何指點(diǎn)我如何做人。如何實(shí)現(xiàn)理想，我更舍不得那些同窗，我們曾經(jīng)同舟共濟(jì)，一起生活，一起成長，愿我們的友誼地久天長。只請你記住我的臉龐。不求快樂幸福與你分享，但困難挫折，我會跟你一起扛。今天我們的離別，正是為了明天的相逢，所以請不要哀傷。轉(zhuǎn)過身去，邁開腳步向著你的前方走去，我會在下一個站點(diǎn)等著你。

　　大學(xué)期間，我幸運(yùn)的得到最眾多師長的關(guān)心和幫助，我很感激他們，永生難忘。他們關(guān)心和幫助，令我對前程充滿了希望。

　　回首過去，心中無限感慨，展望未來相信依舊燦爛。臨近畢業(yè)，我是激動的，學(xué)習(xí)中的收獲生活中的點(diǎn)滴，思想上的收獲，讓我久久不能釋懷。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我的人生譜寫了一段美妙的樂章，他是生動的，更是多彩的;他是實(shí)踐的，更是財(cái)富的，明天的我將會繼續(xù)努力起帆遠(yuǎn)航。

　　自己的路自己走好。一種憧憬，一種抱負(fù)，一種依戀，一種平靜。所以我快樂著并享受著·······

　　揮揮手，為我精彩的大學(xué)生活畫一個圓滿的句號。再轉(zhuǎn)過身，開始我心的旅程，我會努力讓今后的路更精彩。

　　畢業(yè)德育答辯論文 篇6

　　短短的四年大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在安陽師范學(xué)院的校園，朝夕相處了四年。我目睹了新校區(qū)一天天翻新，新校區(qū)也目睹了我一天天成熟。這里的一情一景，動輒就撩起我的心弦：一種感激，一種欣慰，一種報(bào)復(fù)�；貞浰哪甑拇髮W(xué)時光，我愿用“享受”一詞來加以概括。

　　算起自己的大學(xué)生活，我一直沒有忘記做三件事。

　　不忘學(xué)習(xí)是我大學(xué)生活里唯一堅(jiān)守的事。學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。的確，學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的，現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，要求我們必須學(xué)習(xí)一生，不進(jìn)則退就是我們這代人的至理名言。大學(xué)里所有的學(xué)習(xí)生活安排基本都是有課程質(zhì)量決定，所以保證上課時間和質(zhì)量非常重要，把基本知識打牢是我一直不忘的事情。

　　經(jīng)過四年的努力，自己意識到學(xué)科（不僅僅是必修課程）的組合優(yōu)勢，便找出一條更適合自己發(fā)展的學(xué)習(xí)道路。深切體會到了協(xié)作能力的重要，以及在協(xié)作下的個人獨(dú)自發(fā)展的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上的努力和付出，又讓我有所心得體會。于是，我進(jìn)一步在各方面提高自己，有側(cè)重點(diǎn)的偏向于某些學(xué)科。學(xué)習(xí)是知識的積累，如果把人生比作人生前進(jìn)的軌跡，那么學(xué)習(xí)就是人生腳下的大道，只有不停的校正不乏，才能最終走在通達(dá)的大道上，而不至于偏離偏離良好的發(fā)展方向。另一方面，在“指導(dǎo)”的基礎(chǔ)上，在求“知道”，更深一層次的挖掘自己，看準(zhǔn)社會發(fā)展和市場需求方向，進(jìn)一步的鍛煉自己。在畢業(yè)就業(yè)和社會實(shí)踐的一個個深刻的經(jīng)歷中我真正懂了“知識就是財(cái)富，知識就是力量”這句話的真正含義，只有一個人掌握好了一身過硬的技術(shù)和牢固的知識，才能立足于社會，創(chuàng)造出屬于自己的源源不斷地財(cái)富。

　　不忘友情，學(xué)會做人 是我堅(jiān)守的第二件大事 。大學(xué)的友情不同于其他學(xué)生時代的友誼，因?yàn)樗鼤�通過朝夕相處培養(yǎng)出來的，不僅在學(xué)習(xí)中，更多的在生活中。在生活中，同學(xué)之間難免有些小矛盾，如何看待這小矛盾，如何解決這些小矛盾不能只看到自己；也仍我知道論文要適當(dāng)站在對方的角度或第三個角度去看待問題；更讓我學(xué)到了問題是要去解決二不能去逃避。在化解矛盾之后，你會發(fā)現(xiàn)它并沒有破壞我們的感情，反而會使彼此更加互相了解。四年的時間里，我總是會思考自己的人生，自己今后將要做什么樣的人，走什么路。在和周圍同學(xué)一點(diǎn)一滴的相處中，我也從他們身上得到了一些啟示。人生的第一步是確立目標(biāo)。有目標(biāo)的人始終知道自己要干什么該干什么。有目標(biāo)的人就不會茫然。人生的第二就是要努力。努力不一定會有收獲，但是不努力就一定沒有收獲。努力的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)才是人生的意義。因?yàn)榕�力的過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。人生不可或缺的品質(zhì)是責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任意味著承擔(dān)義務(wù)，意味著要對自己的行為負(fù)責(zé)，并充分承擔(dān)自己的行為所引起的后果。承認(rèn)責(zé)任將會推動你向前直到實(shí)現(xiàn)自己更大的目標(biāo)。健康的心態(tài)也是很重要的。一個人的心態(tài)決定做人、做事的方式，同樣，也就決定了其結(jié)果。在人與人相處中還有一樣?xùn)|西也會死非常重要的，那就是本色。在這個世界上，每個人都是不完美的，可能有先天缺陷，也可能有后天不足。這都不要緊，要緊的是我們敢不敢以本色展現(xiàn)一個真實(shí)的自我，二部曲欺騙，不去隱瞞，不去做做，不去掩飾，不虛情假意，人生是自己的，做一就要做真實(shí)的自己。

　　有的人因?yàn)槟繕?biāo)而充滿自信，有的.人因?yàn)榕�力而獲得成功，有的人因?yàn)樨?zé)任而變得更加可靠，有的人因?yàn)樾膽B(tài)而永遠(yuǎn)快樂，有的人因?yàn)楸旧�而個性鮮明。這些事每個成年人必修課，也會死我從同學(xué)和朋友身上那個學(xué)到的。“三人行必有我?guī)煛�，只要�?xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，每個人都有屬于自己的個性和優(yōu)點(diǎn)，都有值得我去學(xué)習(xí)的地方。這些東西將會使我受用一生。

　　在大學(xué)的兩年生活中，我對學(xué)習(xí)的意義有了新的理解。學(xué)習(xí)的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要，而更多的是完善自己特有的知識體系。我們所要學(xué)習(xí)的知識也不再是書本上所注解的段段句句，在身邊的朋友或同學(xué)身上有時能學(xué)到更多。因此，學(xué)習(xí)也不應(yīng)該只停留在學(xué)校里面，更應(yīng)該貫穿與人的一生。堅(jiān)守自己的愛好為興趣而走是我堅(jiān)守的第三件事情，也是我最值得驕傲和大膽的去做的一件事。每個人都有自己的喜好，而我卻獨(dú)愛中國的古代文

　　化和文物。有人說玩物喪志，而我卻不這樣認(rèn)為，只有那種不是的物才會喪志，相反如果一個人選好自己的物反而會使自己的人生有重大的意義。二我對古文物尤其古錢的愛好，不但讓我懂得更多的知識，而且也讓我認(rèn)識了許多的朋友，他們的社會經(jīng)歷和人格魅力也感染了我，讓我對自己的人生道路有了更深刻的理解。因此我堅(jiān)守自己的這個愛好。

　　總結(jié)大學(xué)四年的生活，我有點(diǎn)欣慰，因?yàn)樽约簺]有虛度四年時光，雖然其中不乏走過一些彎路。痛恨死還總結(jié)處適合自己的學(xué)習(xí)方法，這一方法不僅是何某一科的學(xué)習(xí)，同時還適合對某些事件的總體認(rèn)識和把握，適合于人生態(tài)度樂觀與否，是一個指導(dǎo)我人生發(fā)展的方法論。大學(xué)期間，我幸運(yùn)的得到了眾多師長的關(guān)心和幫助，我很感激他們，始終不敢忘記。他們的關(guān)心和幫助，使我對前程充滿了希望。他們是美麗的，是我永遠(yuǎn)值得尊重的。禍?zhǔn)走^去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。臨近畢業(yè)，我是激動的，學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。四年的學(xué)習(xí)生活，給我人生譜寫了一段美妙的樂章，他是生動的，更是多彩的；它是實(shí)踐的，更是財(cái)富的。明天的我，將會繼續(xù)努力，遠(yuǎn)帆遠(yuǎn)航。

　　自己的路，自己走好。我懷著一份感激的心，我滿懷信心的迎接一切挑戰(zhàn)。

　　畢業(yè)德育答辯論文 篇7

　　摘要：德育教育在初中體育教學(xué)中有重要的意義，能夠突出體育教育以人為本和貫穿終身的主旨思想，本文首先介紹了初中體育教學(xué)中的德育內(nèi)涵，通過在體育項(xiàng)目和體育活動中開展德育教育，將其貫穿到體育教學(xué)評價中，提升了我國初中體育教學(xué)的成效。

　　關(guān)鍵詞：德育教育;體育項(xiàng)目;體育精神

　　作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，初中體育課堂開展德育教育具有先天的優(yōu)勢和豐富的資源。故而在初中體育教學(xué)中，實(shí)施并加強(qiáng)德育教育是非常重要的，需要初中體育老師強(qiáng)化學(xué)生日常的體育訓(xùn)練學(xué)習(xí)，掌握基本的體育知識和體驗(yàn)技能，同時還能夠在體育學(xué)習(xí)的過程中，鍛煉堅(jiān)忍不拔的思想品質(zhì)和勇于攀登的意志精神，有效提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

　　1德育教育在初中體育教學(xué)中的內(nèi)涵

　　在初中體育教學(xué)中開展德育教育工作，需要結(jié)合初中體育教學(xué)特色，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體育技能與德育培養(yǎng)并重，注重在速度、力量、耐力和柔韌等方面加強(qiáng)德育教育的有效培養(yǎng)。

　　1.1初中體育德育教育確立“以人為本”的原則

　　初中體育德育教育是一項(xiàng)長期培養(yǎng)的過程，它需要教師在培養(yǎng)學(xué)生掌握基本體育技能、體育鍛煉知識和專業(yè)項(xiàng)目技術(shù)的同時，更注重培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范、社會主義榮辱觀、健康教育、安全教育、法制教育和感恩教育。

　　1.2初中體育德育教育貫徹終身教育思想

　　德育教育是學(xué)生進(jìn)行社會生活和工作學(xué)習(xí)的道德觀和法制觀，它的思想鍛煉和能力培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于學(xué)生的整個初中體育教學(xué)過程。隨著社會的發(fā)展和道德觀念的進(jìn)步，對于學(xué)生的愛國主義、集體主義精神和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)提出了更高的要求，需要學(xué)生養(yǎng)成終身教育的思想觀念。

　　1.3初中體育德育教育要突出學(xué)生的主體地位

　　初中體育德育教育必須改變學(xué)生被動聽講、機(jī)械吸收的教學(xué)狀態(tài)，應(yīng)該切實(shí)選擇各種信息手段，開展有針對性的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，有效提升學(xué)生的世界觀和榮辱觀，發(fā)揚(yáng)初中體育活動中的集體主義精神。在初中體育課堂教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇合適的學(xué)習(xí)方法。

　　2德育教育在初中體育教學(xué)中的策略

　　在初中體育教學(xué)中開展德育教育，需要在體育項(xiàng)目和體育比賽中開展有針對性的德育教育，保證對于學(xué)生的體育表現(xiàn)開展有效的教學(xué)評價，才能將德育教育的實(shí)效性發(fā)揮到最大程度，具體可以從以下幾個方面努力。

　　2.1在體育項(xiàng)目教學(xué)中開展德育教育

　　在初中體育項(xiàng)目教學(xué)中開展德育教育，需要教師切合體育專業(yè)項(xiàng)目的特點(diǎn)，認(rèn)真了解體育項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容，通過教師的言行舉止、課堂常規(guī)和教學(xué)評價來開展有效的德育教育，而德育教育的重點(diǎn)是：意志品質(zhì)教育、社會主義榮辱觀、集體主義教育、紀(jì)律教育和健康教育。例如：在初中田徑專業(yè)課堂教學(xué)中，在授課前，教師通過對于田徑訓(xùn)練服、器材及教學(xué)道具進(jìn)行檢查和講解，利用自己的言行舉止來進(jìn)行行為規(guī)范教育和安全教育，保證學(xué)生的舉止文明、思想到位，為德育教育奠定良好的基調(diào)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該利用體育教學(xué)的課堂常規(guī)來強(qiáng)調(diào)紀(jì)律教育、健康教育和法制教育，由于田徑教學(xué)有很大的風(fēng)險性和不確定性，而素質(zhì)鍛煉和中長跑等體育鍛煉又恨枯燥。因此，教師可以利用課堂規(guī)范來約束學(xué)生的課堂行為，通過出勤管理強(qiáng)調(diào)紀(jì)律教育，而通過信息技術(shù)來展示優(yōu)秀田徑運(yùn)動員的事跡，提高學(xué)生不怕苦、不怕累的思想品質(zhì)。

　　2.2在體育比賽活動中開展德育教育

　　在初中體育教學(xué)中，開展不同班級、不同年級之間的體育比賽活動，成為課堂教學(xué)展示、專業(yè)項(xiàng)目達(dá)標(biāo)測試、體育單元技術(shù)考評的重要途徑，而在此過程中開展德育教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、社會主義榮辱觀和法制教育。例如：在開展籃球比賽的活動中，首先，教師應(yīng)該制定嚴(yán)格和規(guī)范的比賽規(guī)則來確保比賽的公平性，指導(dǎo)比賽雙方嚴(yán)格遵守比賽相關(guān)規(guī)定，實(shí)現(xiàn)對于學(xué)生法制教育的目的。在比賽過程中，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用籃球教學(xué)中的專業(yè)動作和團(tuán)隊(duì)配合來參與比賽，有效培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和集體主義精神，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的競爭意識和榮辱觀教育。在比賽結(jié)束后，教師應(yīng)該組織學(xué)生之間進(jìn)行相互擁抱告別，提升學(xué)生積極健康的.思想品質(zhì)。對于比賽結(jié)果，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生正視比賽中積極正面的因素，而對于比賽結(jié)果采取平靜的心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生正確的社會主義榮辱觀。

　　2.3在體育教學(xué)評價中開展德育教育

　　在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，初中體育教學(xué)應(yīng)該是教師和學(xué)生相互溝通、相互交流的過程，只有發(fā)揮雙方的主觀能動性才能保證課堂教學(xué)的教學(xué)效果，保證德育教育的深入開展。在初中體育課堂教學(xué)中，有效激活課堂德育評價的功能，構(gòu)建德育教學(xué)課堂的德育管理與評價體系，是非常重要的途徑。例如：在初中體育技巧項(xiàng)目教學(xué)中，由于學(xué)生的個體特征和技巧項(xiàng)目的教學(xué)難度，造成課堂教學(xué)不暢，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。教師應(yīng)該抓住教學(xué)過程中的學(xué)生的整體表現(xiàn)和高光表現(xiàn)，及時開展教學(xué)指點(diǎn)和表揚(yáng)，保證技巧教學(xué)的活力和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。除此之外，教師應(yīng)該及時分析學(xué)生在技巧訓(xùn)練中失敗的原因，與學(xué)生溝通交流，詳細(xì)講解技巧的動作要領(lǐng)和防護(hù)措施，培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、勇于拼搏的精神。

　　3總結(jié)

　　綜上所述，在初中體育教學(xué)中有效滲透德育教育，可以滿足新課程改革對于體育課堂教學(xué)改革的需求，有效培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。因此，教師應(yīng)該深入理解德育教育的培養(yǎng)要素，加強(qiáng)初中體育教學(xué)的教學(xué)改革，全面提升初中體育課程的教學(xué)水平。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]劉寶虎.淺析初中體育教學(xué)中如何滲透德育教育[J].才智,2017,(4).

　　[2]孔秋梅.德育教育在初中體育教學(xué)中的滲透[J].西部素質(zhì)教育,2016,(23).

　　畢業(yè)德育答辯論文 篇8

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間在中北的四年時光過去了，這將成為我人生中最珍貴的收藏。如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕。六月，又是離別的季節(jié)，伴著酷暑，我們收拾好行囊，向老師告別，向同學(xué)告別，向朋友告別，向我們的大學(xué)生活告別�；厥走^去的四年，我們一起攜手走過，那熟悉的日子已漸漸遠(yuǎn)逝。若干年后，假如我們還能夠想起這段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。

　　四年前的那個九月，我們帶著簡單的行李，懷著滿心的期待來到這片陌生而又新鮮的校園。入學(xué)以后，第一次的自我介紹；第一次踏入校園的好奇；第一次住進(jìn)集體宿舍的無眠；第一次憑著自己的力量完成多件事情的成就感；第一次……有太多的第一次在這里發(fā)生，每個第一次都要經(jīng)過自己的努力才能做好。如今，一切已成往事，很多事情已成習(xí)慣，很多回憶已成永恒，很多美好已經(jīng)定格。

　　大學(xué)校園融入了天南地北與社會方圓，其中有來自五湖四海的同學(xué)，有形形色色的活動，形成了獨(dú)有的校園文化；大學(xué)校園融入了中學(xué)時代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞逸事，都會時常呈現(xiàn)在我面前。

　　回想大學(xué)四年，剛剛進(jìn)入中北大學(xué)校門的時候，看到各個專業(yè)的學(xué)生擠在一起跟著導(dǎo)員尋找自己的宿舍，當(dāng)我們進(jìn)入宿舍時面對一張

　　張陌生的面孔，大家都是稚氣未脫的小女孩，因?yàn)槟吧�，大家都各自忙碌著自己的事，誰都不好意思和別人聊天，大家都很靦腆的樣子，相視時都只是一個淺淺的微笑；當(dāng)我們送走送我們來學(xué)校的親人們時，我們的臉上掛上晶瑩的淚珠，這時我們互相安慰，從此我們不再陌生。還記得，第一次導(dǎo)員帶領(lǐng)著我們?nèi)�參觀學(xué)校，當(dāng)時我們才發(fā)現(xiàn)原來中北校園如此之大。還記得，第一次我們野炊，雖然我們沒有所謂的軍訓(xùn)，可是我們通過野炊的方式增進(jìn)了我們同學(xué)間彼此的感情，那時候我們在汾河岸邊，圍在一起燒烤、喝酒，還記得同學(xué)和導(dǎo)員拼酒的場面，我們娛樂、歡笑，那時候我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)真的是豐富多彩。還記得，進(jìn)入中北的第一場籃球賽，我很幸運(yùn)的被選中，雖然是個替補(bǔ)隊(duì)員，可是心里還是很開心，因?yàn)檫@是進(jìn)入中北后第一次和同學(xué)們合作的活動，也因?yàn)檫@樣進(jìn)一步的增深了我們同學(xué)間的感情。還記得，我們第一大合唱，那時候我們選了《中國軍魂》這首歌，班導(dǎo)找了音樂系的學(xué)姐教我們?nèi)绾未蠛铣�，那時候我們每天練習(xí)如何發(fā)音，排練隊(duì)形等，雖然那段時間感覺挺辛苦，可是我們都很開心，當(dāng)我們化上那夸張的妝，穿上租來的裙子，登上舞臺時，我們都好緊張，雖然我們最后沒有贏得第一名，可是結(jié)果也是我們努力得來的，我們依然感覺很開心。還記得，那時候每天早晨簽到，每天早早的都要起床，洗漱時都是閉著眼睛去洗。還有那場運(yùn)動會……回想大一的那段時光，那時候發(fā)生的一切，心里依然感覺快樂和幸福。

　　熟悉了大學(xué)生活以后，我的生活也發(fā)生了變化，雖然毫無疑問的是，學(xué)習(xí)依然是最重要的生活元素，但是，我的生活更多的融入了社交、工作實(shí)踐，參加社團(tuán)等因素，這也使得我的大學(xué)生活更加多姿多彩。那時候和同學(xué)一起參加了手工社團(tuán)和音樂社團(tuán)，每個周六或者周日我們就會去學(xué)習(xí)手工，那時候?qū)W到了如何編制中國結(jié)，還有很多串珠技巧。雖然后來因?yàn)槟承┰�因�(qū)W習(xí)音樂被我們擱置了，但是利用課余時間學(xué)習(xí)的這些專業(yè)外的知識也豐富了我們的大學(xué)生活。

　　回想之前，我們的實(shí)習(xí)生涯，在青島實(shí)訓(xùn)基地，上半學(xué)期我們重新分了兩個不同專業(yè)方向的班，這時候我們之前的兩個班就被打亂了，因此我又結(jié)識了一些之前比較陌生的同學(xué)，也認(rèn)識了更多的老師。下半學(xué)期，則是我們進(jìn)入社會實(shí)習(xí)3個月的時間，曾經(jīng)聽一些人說，大學(xué)就是個小社會，可是當(dāng)進(jìn)入實(shí)習(xí)公司以后才發(fā)現(xiàn)，真正的社會比大學(xué)更磨煉人，也正是這3個月里學(xué)到了更多書本之外的知識，為我畢業(yè)后走向社會打下一定的基礎(chǔ)�；叵肽且荒甑纳�活，在學(xué)習(xí)能力以及社會實(shí)踐方面，我都得到了很大程度的提升。

　　大學(xué)是個自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，在這里不會像高中那樣每天被老師強(qiáng)制的要求去怎樣學(xué)習(xí)，因此我們就要學(xué)會如何約束自己，如何分配自己的課余時間。回想之前剛剛步入大學(xué)的殿堂時，我曾暗暗告訴自己：大學(xué)我一定要好好努力。但是，短短幾個月之后，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活和自己想象的不一樣。我也開始迷茫，不知道該如何利用我的自由時間。因此，每天放學(xué)后回到宿舍就是和宿舍姐妹們圍在一起看電影，那時候才真正了解到，剛進(jìn)入大學(xué)時班導(dǎo)對我們說的.：大學(xué)里面，成功容易，頹廢更容易，因此我開始慢慢的學(xué)著如何增強(qiáng)自己的自制力，如何約束自己，如何讓自己的大學(xué)生活不在頹廢中度過。

　　當(dāng)大學(xué)生涯即將過半時，我也漸漸明白了大學(xué)其實(shí)是一個大舞臺，一個屬于你自己的舞臺。在這里你既是導(dǎo)演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會向你打來。而你要做的就是努力去演好你的角色，無論發(fā)生什么，相信自己！所以，接下來的大學(xué)生涯中我珍惜我擁有的一切，珍惜我的學(xué)習(xí)時光，珍惜我的朋友。我努力的變成大學(xué)生涯中自己的主角。

　　大學(xué)的友情不同于其他學(xué)生時代的情誼，它是通過朝夕相處培養(yǎng)出來的，不僅在學(xué)習(xí)中，更多的在生活中。在大學(xué)里我結(jié)實(shí)了很多朋友，認(rèn)識了形形色色的人，在宿舍有我很好的閨蜜，在班級有我很知心的伙伴，他們不管在生活上還是學(xué)習(xí)上都給予我很大的幫助，他們帶給我很多開心和幸福的瞬間。正因?yàn)檎J(rèn)識了他們，令我在中北的生活不是那么的孤單！

　　回想大學(xué)四年的生活，雖然學(xué)到了想學(xué)的知識，結(jié)交了知心的朋友，可是每天周而復(fù)始的上課，休息，忽然不知道究竟在忙些什么，得到了什么，渾渾噩噩的追逐著時間的尾巴在奔跑，沒有思考自己的人生該怎么走，人總是喜歡幻想的，我也不例外，卻因?yàn)闆]有對夢想做過規(guī)劃而一次次的承受夢破碎后的痛楚，總幻想著自己可以取得讓人羨慕的成就，卻沒有為自己的人生和未來思考�；孟脒^后，才知道理想的盡頭竟然是彷徨與茫然。所以，我明白了最重要的是要對心中的大學(xué)生活有一個計(jì)劃，可以讓我擁有向前沖的目標(biāo)。因此最后的一年里我給自己制定了未來的目標(biāo)，制定了自己一直以來想要奮斗的方向。雖然我不認(rèn)為我的大學(xué)生活是輝煌的，但是對比我的得與失，我很慶幸我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我失去的。大學(xué)是我們每一個人夢想的殿堂，為了來到這個殿堂我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。既然跨進(jìn)了這道門檻，那么就在這夢想的殿堂里盡情的揮灑個性吧。大學(xué)不是幻想，不是夢想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要為之奮斗，為之拼搏。我們就會滿載而歸。相信即將畢業(yè)的我們將會有更大的舞臺。

　　大學(xué)期間，我幸運(yùn)的得到了眾多師長的關(guān)心和幫助，我很感激他們，因?yàn)樗麄兊年P(guān)心和幫助，令我對前程充滿了希望。回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。臨近畢業(yè)，我是激動的，學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。四年的學(xué)習(xí)生活，給我人生譜寫了一段美妙的樂章，它是生動的，更是多彩的；它是實(shí)踐的，更是財(cái)富的。明天的我，將會繼續(xù)努力，起帆遠(yuǎn)航。自己的路，自己走好，所以我快樂著，并享受著。揮一揮手，為我精彩的大學(xué)生活畫一個圓滿的句號。再轉(zhuǎn)過身，開始我新的旅程，我會努力讓自己以后的路更精彩。

　　多年以后，我再回想起大學(xué)里的四年生活，可能又是另一番場景。即使同學(xué)們都各奔自己的前程，努力開創(chuàng)著屬于自己的未來，但這段美好的大學(xué)生活依然會是我們之間的牽絆，是我們共同的美好回憶。我會懷念我們在一起的快樂日子，懷念在中北每一刻快樂的時光。大學(xué)的四年時光里我不僅僅學(xué)到了自己想學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)，更多的是獲得同學(xué)之間的友情，感受著我們之間的歡笑和淚水。我不敢確定明天是否輝煌，但是昨天的美好將成為我人生路途中的最大財(cái)富。未來的路上，祝愿我的老師和同學(xué)一生平安！祝愿我的大學(xué)明天更加輝煌。

　　畢業(yè)德育答辯論文 篇9

　　時間就像流沙一樣從指尖溜走，當(dāng)我們以為它很多的時候，總是不耐煩地把指縫裂得大一些。而當(dāng)它真的已經(jīng)要全部滑落的時候才發(fā)現(xiàn)，我們的手指卻在不知不覺中閉得很緊。然而即使閉得再緊，再努力的挽留都只能徒勞無力。人生就是這樣，分分合合，懂了遺憾，就懂了珍惜。

　　不知從什么時候開始，自己一個人一次次的逛校園時，腳步開始漸漸變慢，越來越慢，慢慢的賞識著民大的一樹一草一花;也不知道從什么時候起，發(fā)現(xiàn)食堂的飯菜并不是那么難吃;更不知道什么時候開始，發(fā)現(xiàn)銀川的天其實(shí)很藍(lán)，晚上的星星也很亮……每次走到宿舍樓下，總會習(xí)慣的抬頭望望宿舍的窗戶，努力努力的想要抓緊這稍縱即逝的每一分鐘，卻總是顯得那么無能為力，一切，終究還是要過去的。

　　走過，即使我們沒能力為它留下什么，也要保存一些關(guān)于它的回憶。這樣才不枉我們經(jīng)歷過的大學(xué)生活，記住曾經(jīng)出現(xiàn)在我們生命里的那些人和事，不管他們帶給我的記憶是怎么樣的，學(xué)會寬容和關(guān)心，這是我們應(yīng)該做的。因?yàn)槟ЯΓ�能加快我們的成長，不得不承認(rèn)，我們的成長與他們、與大學(xué)有關(guān)。我慶幸有這樣一個機(jī)會，可以讓我回憶大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，梳理我的心路歷程，對過去的總結(jié)，能讓人更清楚地認(rèn)識到自己的收獲和不足，認(rèn)清自己，也是一種收獲。大學(xué)究竟給了我們什么?回憶過去，或許能找到答案。

　　一、關(guān)于友情

　　友情是個永恒的話題，每個人都是社會大群體里的一個個體，每個人都離不開群體。有人說，大學(xué)同學(xué)應(yīng)該是一生的朋友，尤其是四年來朝夕相處的舍友。我們宿舍的幾個男生都是來自不同的地方，性格各異。平時大家聚在一起有說有笑，打打鬧鬧，天南海北的聊一通，開開玩笑，生活過得也是很愜意，很高興認(rèn)識這么一幫朋友，我想他們是我關(guān)于大學(xué)最寶貴的記憶，也是最寶貴的財(cái)富。

　　二、關(guān)于交際

　　大學(xué)友情是個比較重要的話題，同樣大學(xué)里的人際交往也是一樣。人際關(guān)系，在大學(xué)之前完全不必考慮。大學(xué)與高中不同，它是我們進(jìn)入社會的過渡。自然的，人際交往便成為一個重要的必修課，它不同于其他學(xué)生時代的情誼，不僅在學(xué)習(xí)中，更多的在生活中。在生活中，同學(xué)之間有時難免有些小矛盾，如何看待和解決這些小矛盾便是人與人相處的學(xué)問，也是成長中的必修課。并且在大學(xué)的幾年中，每個人要接觸的不僅是朝夕相處的同學(xué)，還有更多的對外機(jī)會。比如利用課外時間參加社會活動，或者打工，賺自己的社會經(jīng)驗(yàn)，由此會使我們的人際交往能力得到提高。而且讓我認(rèn)識到，我們眼睛中不能只有自己，應(yīng)該學(xué)會換位思考，客觀地去看待問題。學(xué)會寬容，學(xué)會忍耐，讓矛盾不再是破壞同學(xué)感情的借口，而成為加深彼此了解的途徑。

　　三、關(guān)于學(xué)習(xí)

　　從承受過大壓力高中到基本沒有壓力和管束的大學(xué)，似乎一下子釋放了心靈的束縛，一開始是自由的，但是時間長了，就感到虛度時光的日子是毫無意義的，不如多花點(diǎn)時間接觸社會，了解社會發(fā)展和市場的需求，進(jìn)一步鍛煉自己，所以我除了學(xué)習(xí)課本知識以外，還把更多的課余時間放到了社會鍛煉上，以求確定畢業(yè)以后的發(fā)展方向。在這個方面，老師給了我很多建議，我聽從了老師的意見，培養(yǎng)自己的素養(yǎng)，全方位提高自己的技能，給以后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個過程中，我逐漸體會到了知識的力量，更廣泛的接觸到了我所感興趣的領(lǐng)域�？偨Y(jié)四年的學(xué)習(xí)過程，我有點(diǎn)欣慰，因?yàn)槲也�沒有虛度四年時光，而是認(rèn)認(rèn)真真地度過，雖然其中不乏走過一些彎路，同時我總結(jié)出一套適合自己的更有效的學(xué)習(xí)方法，我享受著我的學(xué)習(xí)過程，也在學(xué)習(xí)中成長、收獲成功的`喜悅和快樂。認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要，更多的是要完善自己特有的知識體系，將所學(xué)為我所用。從身邊的同學(xué)身上也能學(xué)到許多。學(xué)習(xí)不只停留在課本里面，它更是體現(xiàn)在生動的社會經(jīng)歷上。

　　四、關(guān)于人生

　　我偶爾也會思考自己的人生，想自己今后想要做什么樣的人，想要走什么樣的路。這也是我們作為社會新人的疑惑。從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我得到了一些啟示。我們首先要有健康的心態(tài)，真誠地對待他人，也真誠地對待自己，不虛偽，不做作，勇敢地面對未來，承擔(dān)起該承擔(dān)的責(zé)任，不逃避，不退縮。一個人的心態(tài)決定做人、做事的行為方式，同時也決定其結(jié)果。而且我們也應(yīng)該確立目標(biāo)，而不是忙所不知所措。再有就是努力，如果不努力就一定沒有收獲。努力的過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。

　　五、總結(jié)

　　總結(jié)大學(xué)四年，我們每個人一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)習(xí)，慢慢地成長，由一個青澀的高中生漸漸長大，現(xiàn)在大學(xué)即將結(jié)束，我們曾經(jīng)的理想，曾經(jīng)的計(jì)劃是否已實(shí)現(xiàn)，但是我們?nèi)匀灰�不斷的拼搏，因�(yàn)槲覀冞�年輕。在以后的日子里，我們?nèi)匀灰�不斷學(xué)習(xí)如何做人，如何生活，如何在短暫的人生里實(shí)現(xiàn)自己的價值，來實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。

　　大學(xué)將是我難忘的記憶，所有教過我的老師和同學(xué)們，都構(gòu)成這記憶中的一部分，感謝他們四年的陪伴。慢慢人生路，我們已走了大概四分之一，踏出校門有事新的起點(diǎn)。希望我們每個人可以一步一個腳印的走好以后的路，快樂地工作，快樂地生活!

　　再見了，我的同學(xué)，我的老師。

　　再見了，我的大學(xué)!

　　畢業(yè)德育答辯論文 篇10

　　此時正是一個傷感的年月，這個年月不知道記載了多少師生、朋友與戀人之間的離別；此時正是一個傷感的年月，這個年月不知道記載了多少對宿舍食堂教室三點(diǎn)一線生活的戀戀不舍；此時正是一個傷感的年月，這個年月不知道記載了多少那些習(xí)慣學(xué)校單純生活而擔(dān)心面向社會承受壓力的辛酸。也許我們正是風(fēng)華正茂，也是就是在這正風(fēng)華正茂的年紀(jì)即將迎來一個新的轉(zhuǎn)折，是一個我們不得不面對的轉(zhuǎn)折，結(jié)束這從小學(xué)到大學(xué)16年的學(xué)習(xí)生涯，在每個人的心中都會有不舍，而這也只是我們一個新的生活的開始。

　　記得20xx年的夏天收到通知書那一刻的興奮與激動，就是這張紙不知道記載了多少人的期盼與心血，而也是這張紙成就了多少人的愿望與未來。也就是這張紙，讓我認(rèn)識了你，也就是你這個地方承載了我四年的回憶，記載了許多我的歡歡喜喜，也儲存著我的成長與經(jīng)歷的地方。

　　當(dāng)滿臉青澀的我走進(jìn)理工的時候，一切都是那么的熟悉與陌生，熟悉的是在校園中的那種親切感，而陌生的是獨(dú)自離家的那種孤寂，這種感覺也許只有親身經(jīng)歷以后才能感受的到。隨著時間的推移，那種僅有的陌生感已漸漸的消失，是同學(xué)們之間的相處改變了這一切，親切感已經(jīng)完全取代了陌生感，這給我愛上這個地方打下了良好的基礎(chǔ)，因?yàn)檫@里有我們捉摸不定的回憶，有我們再即將離去才懂得珍惜的美好時光。

　　還記得第一場雪，那場雪相對我的家鄉(xiāng)的雪不是很大，飄飄灑灑也下滿了地，看到操場上那雪白的世界，已足以讓人興奮，此時的我們都像孩子般在雪地上奔跑，打雪仗，在雪中滑行，拍照留念，玩的不亦樂乎，那是一種無拘無束的輕松與快樂。轉(zhuǎn)眼時光已過，經(jīng)過時間的洗禮，臉上青澀的稚氣再與我無緣，雖然不能說是歲月爬滿了我的臉，但是相比較而言也可以說是一位大男孩了。

　　離家的日子，總是能讓我想到自己的家鄉(xiāng)，而在這里，我們失去了平日里父母的呵護(hù)；在這里，我們沒有了衣來伸手，飯來張口的隨意；在這里，我們體會到母親在冬日里為自己洗衣服時冷水刺骨的涼；在這里，已經(jīng)懂得哭泣不是唯一解決辦法的途徑；在這里，都知道無助的滋味，遇到挫折的時候有的是互相的安慰與支持；在這里，我們還有很多的在這里？

　　四年的生活就像上天給我們開了一個玩笑，來的那么突然，去的也是同樣的 悄無聲息，此時才明白時光荏苒，歲月如梭的真正含義，才明白不是我們不去珍惜，而是當(dāng)我們懂得珍惜時已經(jīng)來不及去珍惜，時間就是這樣的無情，無情的奪去我們珍惜的一切。而在大學(xué)里的時間可以說經(jīng)歷的事情太多太多，其中也不乏有些可笑之事，可歲月如梭，逝去的日子已成過去，想讓腦海中有些模糊的回憶變成現(xiàn)實(shí)的片段，想讓那些悲喜與歡笑如同歷歷在目，但無論怎么調(diào)動自己的腦細(xì)胞都不能想出事情發(fā)生的細(xì)節(jié)與原委，還是那個模糊的印象，只是在偶爾回憶一些自己覺得可笑的事情還是會不由自主的笑出來，然后有意無意的微笑著搖搖頭，也許是對那時自己的一種特殊的肯定，也或是別的什么。

　　在這片留戀的土地不知道記載多少和我有一樣經(jīng)歷的人的回憶，我們同樣都在這里歡笑過，我們同樣都在這里奔跑過，我們同樣都在這里瘋狂過。那時的我們還很稚嫩；那時的我們還不懂得想自己的以后會是什么樣子；那時的我們一起去網(wǎng)吧通宵，玩兒的是不亦樂乎；那時的我們?nèi)�KTV通宵，可以說是你吼，我吼，大家吼；那時的我們在教室一起通宵做作業(yè)，為的卻只是能夠完成老師留的任務(wù)，總是抱怨作業(yè)太多，總是在最后的時間才知道原來我什么都還沒有做，就像《童年》那首歌寫的一樣。那些事情現(xiàn)在看來仿佛已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)，可那確實(shí)我們真真實(shí)實(shí)一起經(jīng)歷過的.，就是你們，我的兄弟姐妹。

　　有了你們，在生活中有了歡笑，有了你們，在學(xué)習(xí)中有了陪伴，一切只因有了你們？這些看起來也許是平淡的，是乏味的，是些雞毛蒜皮的小事兒，但是只有在一起經(jīng)歷過的才知道它是何等的珍貴，看似平淡的經(jīng)歷，也許就是以后人生道路中值得珍惜的寶貴財(cái)富，這些不是書本上那些死板的理論知識能夠?qū)W到的，這是一種潛移默化中的教育，當(dāng)然大學(xué)中的教育也是必不可少的，它讓我們學(xué)到了我們應(yīng)學(xué)的專業(yè)知識，也是這些專業(yè)的知識讓我對自身有了初步的了解，使自己認(rèn)識到自己還有很多的不足，還是需要長時間的學(xué)習(xí)，來填補(bǔ)自己的空缺，人總是學(xué)習(xí)的過程中來實(shí)現(xiàn)自己，成就自己，知識改變命運(yùn)這是不無道理的，所以歸根結(jié)底大學(xué)才是我們真正的人生轉(zhuǎn)折，而就在我們準(zhǔn)備離開校園步入社會的那一瞬間則又是另一次轉(zhuǎn)折。

　　充實(shí)順利的大學(xué)生活以自己沒有白白的虛度時光而感到一絲絲的欣慰，可凡事總有意外，何等順利的生活也難免會有不同的情況的出現(xiàn)，但我可以把那一點(diǎn)點(diǎn)的挫折當(dāng)做是給普通生活打了一針xx，因?yàn)楝F(xiàn)在的我已經(jīng)明白，那不是挫 折，那只是生活對我的考驗(yàn)，那是一種經(jīng)歷，那是人生閱歷的積累。有位名人曾說過，困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我們要勇于面對，只有面對才能夠去真正的解決，雖然這有點(diǎn)兒初生牛犢不怕虎的嫌疑，可是這是必要的經(jīng)歷階段，所謂吃一塹長一智，有經(jīng)歷才會成長，不能讓困難打敗自己。想成就自己，就要去嘗試一些新的東西，不要做井底之蛙，只是活在自己的世界里。

　　迷茫與彷徨的階段也許就是我的必修課，這很有可能會讓我迷失自己，但是我們要從那個愛做白日夢的小孩走出來，正確聽從老師的指引，同學(xué)之間的幫助，使我們自己能夠逐漸找到自己的方向，使我們重新樹立自己的奮斗目標(biāo)，繼續(xù)努力，來面對自己的生活。校園生活雖然已經(jīng)即將過去，可這卻是最寶貴的時光，我是在這里成長，這里讓幼稚的我漸漸的變得成熟起來，即將要走向一個我們陌生的環(huán)境--社會。

　　社會這個詞，對我們來說，好像有些遙不可及，習(xí)慣了在學(xué)校的安逸生活，走向社會難免會有些不適應(yīng)，社會上的那些規(guī)則也只是在別人的口中聽說，還沒有真正的經(jīng)歷過，所以也根本就不知道到底是什么樣子的，是在別人口中說的那么深不可測，還是像自己想象中的深入淺出，一直以來都是一個未知數(shù)，而這個未知數(shù)是靠我自己去求解的，能不能得到正確的解讀，還是需要靠自身的努力，朋友的幫助，我也相信在自身閱歷增加的同時，也能找到那個未知數(shù)的答案，而這個過程則也是一個探索的過程，是該“套公式”走捷徑，立竿見影，還是要穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，這些都是對自己的一個考驗(yàn)，可不管怎么樣，作為新一代的年輕人，不能被眼前的小小困難而大倒，自身努力學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我，失敗并不可怕，失敗給我們帶來的反而是經(jīng)驗(yàn)，失敗是成功之母，也是有理有據(jù)的，前方的道路不管是坎坷或者是平坦，都不能阻止我前進(jìn)的腳步，與時俱進(jìn)似乎有些老套，但有多少古人傳下來的東西已成經(jīng)典，跟上時代的腳步才是我們最終的目的，從古至今有多少逆歷史而行夭折的實(shí)例，要想在社會這個熔爐里面練成鋼鐵，必定要經(jīng)過一番錘煉，好鋼從來都是經(jīng)過千錘百煉的，我們要不畏挫折，但并不是不自量力，認(rèn)清自己，以自身的實(shí)力去迎接每一次挑戰(zhàn)，不斷的磨練自己，爭取能夠?qū)崿F(xiàn)自己的自身價值，這就是我們，新一代的年輕人，我們要以嶄新的自我來迎接下一個嶄新的開始。

　　“尋尋覓覓，在無聲無息中消逝，總是找不到回憶，找不到曾被遺忘的真實(shí)？”劉德華的歌讓我意識到大學(xué)的生活以成逝去的日子，在這逝去的日子中不知道有多少的歡笑與眼淚，也就是在這真實(shí)的年月，能夠找到真實(shí)的自我；也就是在這真實(shí)的年月，我們曾在一起走過；也就是在這真實(shí)的年月，體會到友誼地久天長并不是一句空話；也就是在這個真實(shí)的年月，能夠發(fā)現(xiàn)簡單的一個招呼也許就能化解彼此心中的不快；也就是在這個真實(shí)的年月，我們忘了珍惜這真實(shí)的年月；我很想珍惜這真實(shí)的年月。

　　畢業(yè)德育答辯論文 篇11

　　記得6年前當(dāng)我還是一個懵懵懂懂的高中女生的時候?qū)ι洗髮W(xué)有種莫名的憧憬，對上大學(xué)的學(xué)姐學(xué)長心中是由衷的敬意，，后來如愿考上了大學(xué)，到現(xiàn)在即將離開。所以，大學(xué)是我這輩子最不后悔來過的地方，他將會是我心里永遠(yuǎn)燦爛美好的回憶。

　　在古書中看到這樣一句話，“大學(xué)”即大人之學(xué)，亦為未來之君主、棟梁領(lǐng)導(dǎo)天下的必修之學(xué)。大學(xué)是我們每個學(xué)子都應(yīng)該修身齊家的地方。我們在學(xué)校的日子不多不少，四年，1461天，35064個小時，我選擇了充實(shí)，我粉碎了虛度。我們不能成為統(tǒng)轄他人的帝王，但我們可以做自己的帝王。

　　大概大一大二的年紀(jì)的時候我看到聽到很多畢業(yè)了的學(xué)姐學(xué)長說過懷念大學(xué)時光的話，感慨頗深，當(dāng)時的我還不能理解他們的心情，可是現(xiàn)在的我不正是和他們一樣了嗎？現(xiàn)在的我擺脫迷茫才真正意識到有意義的大學(xué)真的應(yīng)該這么過：

　　1. 大學(xué)要目標(biāo)明確

　　找到真正的興趣所在;從迷茫到清晰看到自己要走的路;學(xué)會最重要的研究，學(xué)術(shù)精神；敢于懷疑，善于發(fā)現(xiàn)；整體素質(zhì)，世界觀，價值觀提高；對所學(xué)領(lǐng)域有一定見解和研究;我相信，大學(xué)精神的本質(zhì)，并不是為了讓我們變得深奧，而恰恰是恢復(fù)人類的天真。天真的人，才會無窮無盡地追問關(guān)于這個世界的道理、關(guān)于自然、關(guān)于社會。大學(xué)要造就的，正是達(dá)爾文的天真、愛因斯坦的天真、黑格爾的天真、顧準(zhǔn)的天真，也就是那些“成熟的人”不屑一顧的“呆子氣”。上了大學(xué)，你就輕松啦，這善意的謊言毀了多少人。大學(xué)有一句謊言：不掛科的人生不完美,學(xué)生就是為學(xué)習(xí)而生。北大校長蔡元培就職演說，現(xiàn)在重讀刀刀見血。諸君來此求學(xué)，必有一定宗旨，欲求宗旨之正大與否，必先知大學(xué)之性質(zhì)。今人肄業(yè)專門學(xué)校，學(xué)成任事，此固勢所必然。而在大學(xué)則不然，大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也。只是，我想說的是，并非人人都可以成為學(xué)霸，但至少你要努力學(xué)習(xí)，至少你要學(xué)好專業(yè)課，而一旦走出校門，你就再也找不到這樣的免費(fèi)資源了。

　　2.大學(xué)培養(yǎng)我們一定的能力

　　不少人都說工作中情商比智商重要，可是又有人說專業(yè)好是硬道理。有哪些是能讓人受益終身，當(dāng)代大學(xué)生需要培養(yǎng)的呢？

　　1）具有清楚地思維、談吐、寫作的能力

　　2）具有批判性和系統(tǒng)性推理的`能力

　　3）具有形成概念和解決問題的能力

　　4）具有獨(dú)立思考的能力

　　5）具有敢于創(chuàng)新和獨(dú)立工作的能力

　　6）具有與他人合作溝通的能力

　　7）具有判斷什么意味著徹底理解某種東西的能力

　　8）具有辨別重要的東西與瑣碎的東西、持久的東西與短暫的東西的能力

　　9）熟悉不同的思維方式（定量、歷史、科學(xué)、道德、美學(xué)）

　　10）具有某一領(lǐng)域知識的深度

　　11）具有觀察不同學(xué)科、理念、文化的相關(guān)之處的能力

　　12）具有一生求學(xué)不止的能力 .如果，你做事情有一個標(biāo)準(zhǔn)，并且以此為你的行動目標(biāo)，大學(xué)期間為之努力，大四估計(jì)至少也會成為一個大牛。

　　3. 榮譽(yù)價值觀養(yǎng)成

　　如果把大學(xué)比作是超級瑪麗游戲，那么我覺得獎學(xué)金就好比于在過關(guān)的路上可以頂出金幣的金磚。如果你不頂磚，不要那些金幣，只要你躲過游戲中類如螃蟹鉗子一樣的陷阱，你慢慢走也可以安穩(wěn)過關(guān)。如果你在路上很高興興致高昂，不停的勤奮頂磚一路蹦蹦跳跳，你會在把磚頂破的同時得到很多金幣，它會為你安穩(wěn)過關(guān)增加更多機(jī)率。因此，獎學(xué)金能拿就拿，拿不了也無所謂，人各有志。但是說起游戲，就是個巨大的坑，而有人總是毫不猶豫地跳了下去。如果說你迷戀游戲，要說靠每天規(guī)定時間的方法限制自己，基本是鬼話，如果你控制不住自己，那么最好找一個方法忘記這個游戲，比如把自己鎖定在教室或者圖書館體育場而非寢室，你不呆在宿舍這些游戲場合自然也不會上癮�？傊�，任何教育，歸根到底都是自我教育。但中國的大學(xué)生普遍缺乏自我教育的能力，面對這個精彩的世界，就好比太監(jiān)面對后宮佳麗。所以，自我學(xué)習(xí)，自我成長吧。

　　時間從不會停下它的腳步，正如朱自清寫的那樣“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去，我覺察他去的匆匆了……”如今四年轉(zhuǎn)瞬離去，我已經(jīng)長成一個青年回顧我的大學(xué)四年生活，大一時青色懵懂，對大學(xué)以及外界的一切事物新奇又害怕，大二時能夠主動親近身邊的一切，自我保護(hù)又不失自由，大三時能夠規(guī)劃好自己的一切，大四才真正意識到自己長大當(dāng)家做主人。有網(wǎng)友說，用一句很經(jīng)典的話來總結(jié)大學(xué):上大學(xué)時，我背著一麻袋錢，買了一麻袋書，畢業(yè)時，我賣完書，卻買不了一個麻袋。我的大學(xué)遺憾也頗多，希望你們不要重蹈覆轍。

　　最后，總結(jié)一下大學(xué)也就是三個追求：追求知識、追求友誼、追求愛情。

　　1）追求知識：

　　對待專業(yè)，一種態(tài)度是我喜歡所以我學(xué)習(xí)。你一看到就喜歡得瘋狂，就要研究，你都不用去問這個專業(yè)在這個世界上是否需要。如果說你不太喜歡，但是你覺得學(xué)這個專業(yè)未來能找到一份好工作，可能會成為你生存的工

　　具，照樣可以學(xué)。當(dāng)我們登山的時候，你可以不喜歡手中的拐棍，但是你不能扔掉那根拐棍，脫離那根拐棍，你就登不上山了。

　　在大學(xué)除了讀專業(yè)書籍，還有就是要廣泛地讀書。文科的讀理科，理科的讀文科。哲學(xué)史、科學(xué)史、文學(xué)史、生物史，然后是社會學(xué)、地理學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有所有的隨筆、散文、詩歌，大家都得去讀。讀書其實(shí)很簡單，一個星期讀兩本書是輕輕松松的事情，畢竟要你精讀的書很少。凡是讀書多的人，發(fā)展?jié)摿σ欢ㄊ菑?qiáng)的，因?yàn)槟阌泻穸�，你的事業(yè)就有高度。書都沒讀過，你怎么會有思想？書都沒讀過，你怎么能從多個視角來考慮問題？書都沒讀過，你怎么能有創(chuàng)新意識？書都沒讀過，你怎么知道仰望星空？

　　2）追求友誼

　　大學(xué)舍友是你永遠(yuǎn)不離不棄的人，是陪你最多的人，大學(xué)讓幾個本不相識的年輕人聚在一起，從第一晚開始，每天陪你睡的是室友；當(dāng)你在周末不想起床挨餓的時候，是室友為你買的蓋澆飯刀削面；跟你坐在一起，一起上課的，大都是室友；男人打籃球的時候，跟著室友；女人守著電腦看愛情大片的時候，跟著室友；是誰每天忍著聞你的臭腳丫，看著你的臭襪子，毫無怨言，是室友；當(dāng)你對某個女（男）孩一見鐘情的時候，是室友幫你出盡叟主意，想盡壞點(diǎn)子；當(dāng)你失戀而痛苦不堪的時候，室友告訴你：天涯處處皆芳草；無趣時，室友陪你打聯(lián)盟玩dota,室友每天放著歌，愉悅你，還省了你的電。所以，處理好與舍友的關(guān)系至關(guān)重要，大學(xué)四年，你可以盡情享受友誼給你帶來的歡樂，你貪婪的吸收著他們給你的溫暖。大學(xué)四年，如果沒能交上幾個可以拼命的朋友，沒有一段值得一生回憶的愛情，沒有感知青春，這段時光也就少了那么些味道！

　　畢業(yè)德育答辯論文 篇12

　　仿佛就在昨天我還置身于高考前的忙忙碌碌，而今轉(zhuǎn)眼間大學(xué)都快畢業(yè)了。歲月如梭，時光荏苒，時間像是手指間的沙礫，很快就滑落的無影無蹤。當(dāng)我想要去追尋他足跡的時候，卻發(fā)現(xiàn)無論如何我都已經(jīng)錯過了并且都不會在擁有了的那段時光。四年大學(xué)生活，也曾充斥的各種情緒，悲歡離合，百感交集。但無論怎么樣，都是四年充實(shí)的大學(xué)生活。那狹小的六人間，那笑鬧得的四年，如今也歷歷在目。

　　一.大學(xué)生活的點(diǎn)滴

　　還記得在高中的時候我就曾夢想能上一所不錯的大學(xué)，也就在那時，我已經(jīng)對我的大學(xué)生活做了規(guī)劃，當(dāng)真正步入大學(xué)校園的第一天，心想，第一次一個人離開伴我長大的地方，天高任鳥飛，海闊憑魚躍。心中有千萬個夢想等著我去實(shí)現(xiàn)。一定不能荒廢大學(xué)四年時光，要度過一個有意義的大學(xué)生活。

　　一入學(xué)校門，接我們的師兄就語重心長地教育我們說，大學(xué)和高中不一樣，在這里并不只學(xué)習(xí)成績是最重要的，有很多的事情可以去做，要鍛煉自己的各方面能力;在大學(xué)四年里，一定要積極地參加各種活動。通過參加活動可以鍛煉自己與人交往的能力，更可以豐富自己的生活閱歷，使自己的生活更有趣。于是我對大學(xué)生活有了自己的一個最初的印象，大學(xué)在我的心目中依然是圣神而不可侵犯的樂園，使我們求知的殿堂，在隨后的思念大學(xué)生涯中使我由一個什么都不懂的高中生一步步接觸到了真實(shí)的大學(xué)生活、了解大學(xué)生活、體會大學(xué)生生活、感受大學(xué)生活。

　　大一開始，我們號召學(xué)校響應(yīng)，也是開始對我們的大學(xué)生活做了認(rèn)真的規(guī)劃，說實(shí)話我們的規(guī)劃都相當(dāng)?shù)呢S富充實(shí)，當(dāng)然我敢說我的規(guī)劃也絕對優(yōu)秀。反反復(fù)復(fù)的看著我的計(jì)劃，我覺得我對我的未來真的是充滿了希望。然而，事與愿違，計(jì)劃相當(dāng)豐滿，現(xiàn)實(shí)中我卻非常地骨感。大概人們都會學(xué)習(xí)大部分人那樣的生活，大概人都是有惰性的，也大概是我的意志不夠堅(jiān)定。所以大一整個學(xué)年我都在渾渾噩噩中度過。越往深處走，回憶便會越濃厚，小時候的紙飛機(jī)，長大后的滑翔翼，夢想天天在變幻，就連當(dāng)初保持對學(xué)業(yè)的態(tài)度，如今也變得污七八糟，我想做教師，我想當(dāng)醫(yī)生，可是現(xiàn)在我卻事與愿違，學(xué)著不喜歡的專業(yè)，上著不喜歡的課程。所以我馬上就學(xué)會了蹺課賴床，學(xué)會了抄作業(yè)考試帶小抄，學(xué)會了早飯跟午飯一塊吃，學(xué)會了不出門死都不洗頭……

　　不知道過了多久，也不知道從何開始，我越來越像是一個孩子一樣，徘徊在大人們的燈紅酒綠的世界中，殊不知自己存在的意義。以前自己總會勉強(qiáng)自己做一些比較大膽的事情，但后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，或許老老實(shí)實(shí)更適合自己。學(xué)會了想就這樣安然度過我的大學(xué)生活，即使沒有絢爛多姿，平安畢業(yè)也好。我開始學(xué)會不再抱怨學(xué)校三流或者不入流，不再抱怨食堂的飯菜不夠可口，不再抱怨學(xué)校修的像工地一樣。我漸漸溫順了，不再煩躁，不再掙扎，不再徘徊于大人們燈紅酒綠的世界里。大一結(jié)束，我?guī)缀跏裁炊紱]做，整個學(xué)年都在適應(yīng)我的大學(xué)生活，直到回到家的那一刻，我感覺空蕩蕩的。

　　日子還得繼續(xù)，新學(xué)期伊始。大二還沒有開學(xué)就軍訓(xùn)，現(xiàn)在想起那段時光，嘴角總是忍不住掛上一抹淺笑。抱著一絲期盼，我們開始了大學(xué)的軍訓(xùn)生活。其實(shí)印象最深刻的就是拉鏈打靶了，那是我第一次摸到真槍，非常興奮。軍訓(xùn)雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，但是我并沒有感到壓抑，軍訓(xùn)的過程是辛苦的，同時也是快樂的，認(rèn)識了新同學(xué)，建立了新友誼。大家樂此不彼的笑著。開學(xué)后，我便匆匆結(jié)束了長達(dá)一年不太成功的學(xué)生會生涯。或許是學(xué)校懶散的生活將我改變了，我發(fā)現(xiàn)這與我最初規(guī)劃的生活已經(jīng)偏離。是的，學(xué)生會的生活確實(shí)使我成熟了不少，但離我預(yù)期的還有一定的距離，我要的不單單是成長經(jīng)歷，我要真正的成長起來。于是，我將大部分精力放到了我所謂的“事業(yè)”上。確實(shí)一年多的社會生活叫我成長了不少，但這也是有代價的，學(xué)習(xí)成績的慘不忍睹給我敲響了警鐘。但是我對我的選擇沒有后悔，沒有遺憾。大三能做的就是盡可能的彌補(bǔ)我學(xué)業(yè)上的空缺了，我開始了慢慢投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，努力豐富自己的專業(yè)技能，我覺得我慢慢在進(jìn)步。

　　有很多事情當(dāng)你再回憶時會發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒什么后悔。不管你當(dāng)時多么不明智，多么不滿意都告訴自己不必這樣，你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)真的不必。不管你以前是多么的優(yōu)秀你也沒有必要沾沾自喜，因?yàn)槌砷L的過程中一定會走一些彎路，作對幾件事的，不管以前是什么樣，我們必須面對現(xiàn)在的情形，大四即將畢業(yè)，我們才感覺到我們已經(jīng)長大。此時此刻畢業(yè)，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……， 轉(zhuǎn)眼間又是一年畢業(yè)季,惟一的不同在于現(xiàn)在的我是屬于這個季節(jié)的。通過努力，通過學(xué)習(xí)，我沒有迷惘，沒有空虛，我很快樂。難得有一個可以靜下來思考這將要逝去的大學(xué)四年時光，我才發(fā)現(xiàn)有很多的收獲，我很高興， 因?yàn)槲也�沒有虛度這四年的光陰，在這四年的時間里我學(xué)到了很多的`東西， 大學(xué)確實(shí)是個值得我們留戀的地方,在這里可以隨心所欲,做自己想做的很多事情,可以交很多朋友,可以學(xué)習(xí)很多知識，可以進(jìn)學(xué)生會去鍛煉自己，可以去做兼職家教賺錢，可以去盡情的放縱自己，可以上網(wǎng)玩游戲等等,誰都不想離開,但是對于我來說,我也曾經(jīng)迷茫過，也曾失落過，但后來的我不敢放心的去放縱了,因?yàn)槲抑�道自己沒有資本了,我要努力提升自己的價值，我要繼續(xù)奮斗，只有拼命的學(xué)習(xí)才會讓自己在畢業(yè)的時候不會不知所措，讓自己能夠有一個準(zhǔn)確的去向。想著自己的大學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，不免有些傷感�？墒寝D(zhuǎn)念又一想，今天是明天的跳板，我的大學(xué)已經(jīng)讓我從一個稚氣未脫的孩子蛻變成一個有著明確目標(biāo)和理想的知識青年，我必須離開他才能闖出自己的一番天地。所以，再見我的大學(xué)，感謝我的大學(xué)!

　　二.大學(xué)生活總結(jié)

　　以下是我個人對大學(xué)生活的總結(jié)與理解：

　　1.一個人品位的高低，往往是由他身邊的朋友決定的。和什么樣的人在一起，你就會有什么樣的人生：和勤奮的人在一起，你就不會懶惰;和積極的人在一起，你就不會消沉。如果你身邊盡是消極頹廢、目光短淺的人，他們就會在不知不覺中偷走你的夢想，使你越來越頹廢、越來越平庸。所以，選擇朋友很重要。

　　2.很多人思考到底是學(xué)習(xí)重要，還是經(jīng)營人脈重要?人脈就算重要，也根本沒他們說的那么重要。如果你自身沒有價值，所謂“友誼”實(shí)際上只不過是“交換關(guān)系”。專心打造自己，把自己打造成一個優(yōu)秀的人，一個有用的人，一個獨(dú)立的人，比什么都重要。一個人的幸福程度，往往取決于他多大程度上可以脫離對外部世界的依附…

　　3.讀大學(xué)的價值也許在，能認(rèn)識未來幾十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一輩子都不會交往，能集中解決很多困惑，從而形成自己的原則，開始學(xué)會拒絕。讀大學(xué)的價值也在于你明白世界上有很多優(yōu)秀的人，你開始有靠近的動力。讀書，不是為了拿文憑或發(fā)財(cái)，而是成為一個有溫度懂情趣會思考的人。

　　4.如果你在四年內(nèi)很少去圖書館的話，那么你就等于自己浪費(fèi)了一大筆一大筆財(cái)富。所以大學(xué)期間一定要多去圖書館多去自習(xí)室。很多書你現(xiàn)在不讀，一輩子就再也沒有機(jī)會去讀了。雖然不是每本書看了都一定有用，但是，因?yàn)槟悴恢�道究竟哪本書以后會有用，所以只好多看書，并且拋棄那些過于功利的想法。盡管每次網(wǎng)到魚的不過是一個網(wǎng)眼，但要想捕到魚，就必須要編織一張網(wǎng)。所以應(yīng)當(dāng)常去那里，隨意翻翻，都有收獲。

　　現(xiàn)在每一天，我們都會有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛得多!星光下的夜晚，每一個都溫柔如風(fēng)。

　　再見了，我的朋友，

　　再見了，我的青春，

　　再見，我的大學(xué)。

　　青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，就著彩霞，回憶這生命中最美好的四年，盛開過的花……

　　畢業(yè)德育答辯論文 篇13

　　大學(xué)，無法輕描淡寫的歲月，四年前，我踏入了這所離家千里之外的象牙塔時，可如今我卻意猶未盡，卻將要離開這個我生活了四年的大學(xué)，踏入另一個天堂，心中有很多不舍，那是以前從未體會到的不舍，正如我們上小學(xué)時期望著上中學(xué)，當(dāng)我們真正成為高中生時我們也翹首著那所意味著夢想與自由的大學(xué)，當(dāng)我們是人羨人慕的大學(xué)生時，我們也非常向其他人一樣可以成為一個可以自食其力，每天朝九晚五的人……真的怕了，怕這樣恬淡的生活不再，怕這樣的單純不再，怕這樣的隨性不再，可是我卻不能讓時間停住腳步!回想著四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傷感多些，辛苦多些，遙想那時“魔鬼連長”嚴(yán)厲的軍訓(xùn)，雨中站軍姿;那年我們性質(zhì)昂揚(yáng)的籃球賽，元旦時全班一起包餃子……太多太多了，想著想著，仿佛這些事情只是剛剛發(fā)生過一般，想不到已經(jīng)四年了。四年前以為四年很長，正如我們想著高中很長，其實(shí)白駒過隙，時光荏苒啊。從剛一開始的青澀年少，到了現(xiàn)在的穩(wěn)重成熟，誰又能說，大學(xué)，不是一個可以輕描淡寫的歲月呢。

　　青澀

　　我以前一直以為自己是個很理智成熟的人，然后大一的生活卻改變了我的看法。那時的我也有彷徨，有過迷茫，有過孤單，有過不懂事。想那時學(xué)校組建第一批實(shí)驗(yàn)班，而我有幸成為其中一員，并擔(dān)任了副班長。那時的我，迷茫與不知道大學(xué)該干什么，畢竟不如高中時每天都是上課、自己，大學(xué)了，我不知道在課余時該如何安排自己的時間，所以我參加了學(xué)生會，是學(xué)院里分科協(xié)和記者站的小干事，也報(bào)了一個Photoshop培訓(xùn)班。那時每天忙的不亦樂乎，雖然累，但卻得到了老師學(xué)長學(xué)姐的肯定。大學(xué)——就像是一塊磨刀石，把我這把沒有開刃的劍磨光了!我學(xué)會了更加隱忍，學(xué)會了更加獨(dú)立，學(xué)會了品味欣賞生活，學(xué)會了如何思考。大學(xué)——是一本無字天書，全憑自己來學(xué)習(xí)，而我們身邊的人則是我們的人生導(dǎo)師。

　　抱負(fù)

　　大學(xué)，我們懷揣著夢想，帶著一腔熱忱來實(shí)現(xiàn)這理想，來施展我們的抱負(fù)。初入大學(xué)，一位學(xué)長曾問過我們，以后畢業(yè)了是要考研還是直接工作，后來他說一般在大一時說要考研的絕大多數(shù)后來都找工作了，而那些說要找工作的卻有一部分走入了考研的大軍。我也是那個要考研的人，要讓自己多學(xué)一些知識的人!所以我放棄了保研的資格，因?yàn)橄矚g心理學(xué)，毅然決然的選擇了跨考。雖然結(jié)果不甚理想，但我不后悔，不氣餒，經(jīng)過考研，我依然學(xué)到了一些基本的心理學(xué)知識，我也知道了一些著名的心理學(xué)家，看過一些心理學(xué)著作。這對我以后的工作生活都會起到潛移默化的影響。

　　信仰

　　在大學(xué)里作為一個新世紀(jì)的大學(xué)生，入黨成為我們每一個人的夢想。大一時積極的遞交了入黨申請書，經(jīng)過一年的學(xué)院學(xué)校黨課教育，加以我在記者站的主要工作就是負(fù)責(zé)“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”各項(xiàng)活動、學(xué)習(xí)的紀(jì)實(shí)報(bào)道。在整個過程中，我也學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀。那時，學(xué)院組織過一次黨員關(guān)于學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的演講比賽，那時看著學(xué)長學(xué)姐們自信大方的風(fēng)采，一句句激昂的話語足可以穿透到我們心靈的深處，喚起我們青春的激情與熱情。

　　青春

　　古人云“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)仍是我們這一時期的最重要的任務(wù)。但是我們最重要的任務(wù)不是學(xué)習(xí)課程，我覺得最重要的是學(xué)會為人處世。

　　學(xué)習(xí)是一種能力，一種工具，是為我們以后的生活提供基礎(chǔ)的'保障，讓我們不是無用之人，能夠在社會中有一席之地。這四年，我不能說我讀了很多書，很多好書，但是即使一本能夠啟迪我們的書，獨(dú)處其中的奧秘，讓我們慢慢汲取它的精華，那么我們就能有所進(jìn)步有所提高。同樣，品味一部含義深刻的電影也可以讓我們感悟生活，體味青春。前段時間看的電影《飛越老人院》，那是一部講述一些生活在老人院中的老人，他們的對生活的熱情和執(zhí)著，感染了我，我現(xiàn)在還年輕，卻沒有他們對待生活的心態(tài)和朝氣，深深的感到了遺憾，大學(xué)時光，我的青春在哪里，我何曾讓它見過天日，接受陽光的沐浴。與此同時，培養(yǎng)一種興趣愛好，同樣可以提高我們的素質(zhì)，增加我們的生活樂趣，增加我們的內(nèi)涵。而這就是我今后將要實(shí)現(xiàn)的!

　　陽光

　　中北，處在一個依山傍水的優(yōu)美之地。而爬山玩水則成了我們百游不厭的樂趣所在。每每約上三五好友，帶上相機(jī)，熙熙攘攘打打鬧鬧，沐浴在溫暖的陽光之下，我們的笑容是春天萬物復(fù)蘇的甘霖，是炎炎夏日里的一縷清泉，是成熟秋日里的稻香麥芒，是寒風(fēng)凜冽的冬日里的一爐紅火!

　　籃球場上、足球場上那些奔跑著的身影，羽毛球館里一個又一個漂亮的發(fā)球接球，青春的活力涌動著，這就是大學(xué)生陽光的味道。

　　挫折

　　人生中，有酸、有甜、有苦、有辣，有成功的喜悅，也有挫折帶給我們的苦惱。不是有說“逆境出人才”嗎?只有經(jīng)受了風(fēng)雨，我們才能更加堅(jiān)挺、堅(jiān)強(qiáng)，去接受下一次陽光的呵護(hù)和風(fēng)雨的洗禮，才能讓心靈變得更加堅(jiān)強(qiáng)。大一時，我曾寫過一篇名為《誰是誰的救世主》的文章，其主要內(nèi)容就是，在這個一切都要靠自己，而其他人只能作為

　　一個向?qū)У沫h(huán)境中，一個可以供我們完成弱小到強(qiáng)大過渡的環(huán)境中，受了委屈、失敗等等，我們不要怨天尤人，沒有人會為自己的錯誤失敗埋單。我們失敗了，犯錯誤了，并不是我們有多無能，我們需要一個成長的過程，也沒有人能夠救贖我們一輩子，我們必須學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會自信自立。

　　“郁悶”這個詞已經(jīng)成了我們這一代的口頭禪。其實(shí)，在以前，我們有老師像父母一樣呵護(hù)我們的一切，有同學(xué)幫助我們，所以我們就像是一個襁褓中的嬰孩，只要伸伸小手，就有人把我們想要的東西遞過來，而現(xiàn)在我們要學(xué)會自己拿筷子自己吃飯，自己洗衣做飯等等。并且現(xiàn)在的我們也在擔(dān)任著那些年父母一樣呵護(hù)我們的角色。

　　挫折，就像是一杯苦咖啡，剛喝下是苦不堪言，難以承受，但是慢慢品味，它就是一杯百年純釀，剛?cè)肟诘哪且环N錯覺，很可能就讓我們失去了品嘗美酒的機(jī)會。所謂塞翁失馬焉知非福，我們也許失去了很多，但同時我們也會得到很多。用一顆的淡然的心去面對生活，用“得之，我幸，失之，我命”的信條，去面對生活中的喜怒哀樂、得與失，我們的生活會如陽光一樣sunshine。

　　珍寶

　　對我而言，那些學(xué)習(xí)、工作并沒有大家想的那樣珍貴，因?yàn)橛泻芏鄸|西是通過其他事情可以學(xué)到的，而朋友是錯過了就不再有的!如果說愛情是一種毒藥，讓多少男女苦不堪言，那么我堅(jiān)信“珍愛生命、遠(yuǎn)離愛情”，那么真的要中毒了，友情則是這解藥的藥引子，是渡我們平安無事的神奇之物。四年了，我們一起在中秋節(jié)舉辦過篝火晚會，我們一起學(xué)習(xí)，一起瘋鬧，一起難過，一起高興等等，自己有不順心的事總是把他們當(dāng)作一個傾聽者，聽我絮絮叨叨的抱怨;聽說同學(xué)家中出了事，我們會像親人一樣關(guān)懷;同學(xué)生病住院了，我們會像家屬一樣天天陪伴……我們有過同甘、也有過共苦，轉(zhuǎn)眼要離別，以后千里之隔，讓我們?nèi)绾文懿粨?dān)心、不傷感。

　　曾經(jīng)夢想著，以后和自己的朋友住在一棟樓里，跑跑樓梯就到了，可現(xiàn)在面對離別，我們是那么的無力，但是我們都堅(jiān)信，友情不會像愛情一樣經(jīng)不起時間和空間的考驗(yàn)!我們還會一如既往!

　　工作

　　記得剛上大學(xué)時，能會用的辦公軟件也就是word，什么excel、powerpoint啊，連聽都沒聽過，更別說用了。可是，四年的時間，讓我們對這些辦公軟件運(yùn)用自如。沒有考上研究生，自然會去找工作。第一步就是做簡歷，做好的簡歷讓同學(xué)看了一下，被批的體無完膚……被批完之后又經(jīng)同學(xué)指導(dǎo)了一下，又做了一份簡歷，改好之后終于能入了我那同學(xué)的眼。也就差不多可以入了那些HR的眼了。

　　因?yàn)橐�工作了，投簡歷的時候，不是要求會這個就是要求會那個，不是會這個的優(yōu)先就是那種那種人優(yōu)先，想我也層買過日語書，要學(xué)日語的，可終究是沒學(xué)成……雖然我投過很多簡歷，也接到很多面試的電話，但終究一個都沒去，說不上是自己怕什么，也許是不知道自己到底想做什么要做什么，怕就這樣把自己給綁定了。也在猶豫要不要再考一年，因?yàn)樽约菏冀K是不甘心的。

　　但無論以后怎樣，我都希望以后沒有機(jī)會也要創(chuàng)造機(jī)會，多學(xué)習(xí)多掌握一些技能，所謂活到老學(xué)到老，不然這樣的人生就像是一潭死水，毫無意義。我要努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一個多社會對國家有用的人。

　　完善

　　經(jīng)過了大學(xué)四年老師同學(xué)的幫助，我也學(xué)會了從點(diǎn)滴開始積累一些必要的知識，不再想著一口吃一個胖子。不論是從學(xué)習(xí)撒謊能夠還是經(jīng)驗(yàn)上，我們應(yīng)當(dāng)從自己的不足出發(fā)，開始尋找自己真正需要的東西，從而可以彌補(bǔ)自己的不足。作為一個大學(xué)生就應(yīng)該在不如社會之前盡量的歷練自己，完善自己的不足，這社會這個大熔爐里也許并不容許我們自由散漫，所以趁著自己還年輕，趁著自己還有比較強(qiáng)的可塑性，我們要好好努力的完善自己，讓自己更上一層樓。

　　踏實(shí)

　　很久以來，家長們就苦口婆心的告訴我們說做人要踏踏實(shí)實(shí)的，一步一個腳印的，這樣才能獲得踏實(shí)、實(shí)在的感覺和生活。生活中，人只要有一技之長則足以，則足夠別人對你刮目相看。能力有很多方面，比如有學(xué)習(xí)能力、接受能力、人際交往能力等等，要是想在這個社會立足就必須要學(xué)習(xí)各個方面的能力，不需要我們精通，但要掌握，這樣我們才能安身立命，才能有所獲，才能獲得踏實(shí)。

　　離別

　　轉(zhuǎn)眼間，還有不足半月，我們就要離開這所學(xué)校這個城市了。所以在離別是，我不希望我的大學(xué)有任何的遺憾，我要好好的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，完成學(xué)業(yè)，畫好這點(diǎn)睛之筆。給自己一個完美沒有遺憾的大學(xué)。也想用相機(jī)或者筆記本的形式記錄下我的生活，給未來的自己留一份回憶。在剩余的這幾天里，要和同學(xué)們好好相處，一起玩玩樂樂，把這所學(xué)校的每個角落都回憶一遍。就算是在大腦中做個回憶錄吧。

　　結(jié)束語

　　就這樣，及要離開。我不知道未來的路是怎么樣的，但是我知道，只要我們肯努力、肯學(xué)習(xí)、肯攀登，總有我們驕傲天下的一天!“頑強(qiáng)的毅力可以攀登世界上任何一座高峰”——狄更斯，這是我從初中起就特別喜歡的一句話，這句話將依舊伴隨著我走過無數(shù)匆匆歲月。

　　也許很多年后，我再想起大學(xué)的四年，可能又是另外一番情景，但是有些事情是永遠(yuǎn)都不會變的，就像是克孜爾千佛洞上的青金石“光輝燦燦，若眾星之麗于天也”!

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