人力資源的畢業(yè)論文提綱模板
導語：畢業(yè)論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡略。下面小編整理了人力資源的畢業(yè)論文提綱模板，歡迎參考借鑒！
第1章 緒論
1.1、研究背景及問題的提出
1.2、研究思路與框架
1.2.1、研究思路
1.2.2、研究框架
1.3、研究內(nèi)容與方法
1.3.1、研究內(nèi)容
1.3.2、研究方法
1.4、研究目標與意義
1.4.1、研究目標
1.4.2、研究意義
第2章 相關理論與文獻研究
2.1、概念界定
2.1.1、培訓概述
2.1.2、滿意度的定義
2.1.3、培訓滿意度的定義
2.2、國內(nèi)外關于培訓滿意度的研究綜述
2.2.1、關于培訓滿意度研究的理論基礎
2.2.2、培訓滿意度與企業(yè)績效的研究
2.2.3、培訓滿意度因素分析的維度研究
第3章 A集團培訓滿意度現(xiàn)狀
3.1、A集團公司背景介紹
3.1.1、A集團公司基本情況
3.1.2、培訓滿意度對A集團的重要性
3.2、A集團培訓滿意度現(xiàn)狀
3.2.1、A集團人力資源情況
3.2.2、A集團培訓滿意度現(xiàn)狀
第4章 A集團培訓滿意度問題的調(diào)查研究
4.1、制定調(diào)查方案
4.1.1、調(diào)查目的
4.1.2、調(diào)查的范圍
4.1.3、調(diào)查方法和調(diào)查時間
4.2、A集團培訓滿意度問題調(diào)査的統(tǒng)計分析
4.2.1、問卷的總體情況分析
4.2.2、A集團培訓滿意度問題調(diào)查的總體情況
4.2.3、不同板塊培訓滿意度的統(tǒng)計比較分析
4.2.4、調(diào)查結論
4.3、A集團培訓滿意度問題中高層訪談
4.3.1、訪談提綱
4.3.2、訪談內(nèi)容
4.3.3、訪談結果
第5章 A集團培訓滿意度問題的成因分析
5.1、培訓預算不科學
5.1.1、培訓預算的要求
5.1.2、目前做法與不足
5.2、培訓計劃缺少針對性，可操作性差
5.2.1、培訓計劃的要求
5.2.2、目前的做法與不足
5.3、培訓結果運用不足
5.3.1、將員工培訓結果作為績效考核指標的重要意義
5.3.2、目前的做法與不足
第6章、A集團培訓滿意度問題的對策
6.1、根據(jù)集團戰(zhàn)略和培訓需求調(diào)研結果分配培訓資源
6.1.1、根據(jù)集團戰(zhàn)略確定培訓資源分配方向
6.1.2、根據(jù)培訓需求調(diào)研結果分配培訓資源的比例
6.2、制定與集團發(fā)展需求相配套的“參與式培訓計劃”
6.2.1、優(yōu)化編制培訓計劃的流程
6.2.2、采用全方位的漢堡式培訓課程體系
6.2.3、與部門領導溝通培訓時間與方法
6.3、將培訓結果納入績效管理體系
6.3.1、完善考核指標體系
6.3.2、將員工培訓結果作為考核指標
6.3.3、嚴格執(zhí)行“問責制”
6.4、其它相關對策和解決方案
第7章 結論與展望
7.1、主要結論
7.2、不足之處與深入研究方向
本文結論
本文立足于知識經(jīng)濟時代，投資管理型的企業(yè)對人才智能和知識更新的速度要求都比較高，因此培訓的需求也比較大，由此培訓滿意度對企業(yè)的戰(zhàn)略目標實現(xiàn)就變得尤為重要。以A集團培訓滿意度較低這一現(xiàn)象入手，筆者在認真學習參考國內(nèi)外學者的理論基礎之上，通過培訓滿意度問卷調(diào)查和高管訪談等方式，深入探究了A集團培訓滿意度問題的成因，并提出了具有針對A集團實際問題的可行性對策，以期對A集團培訓滿意度的提高產(chǎn)生實質(zhì)性的作用。
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