機械專業(yè)論文寫作指導

　　機械專業(yè)的學生在各專業(yè)課程考試成績合格后，都要進行畢業(yè)設計及其答辯考核。畢業(yè)設計成果及答辯考核是取得高等教育考試畢業(yè)文憑的重要環(huán)節(jié)之一，也是衡量畢業(yè)生是否達到全日制普通高校相同層次相同專業(yè)的學力水平的重要依據(jù)之一。但是，由于許多應考者缺少系統(tǒng)的課堂授課和平時訓練，往往對畢業(yè)設計感到壓力很大，心中無數(shù)，難以動手。因此，對機械專業(yè)學生這一特定群體，就畢業(yè)設計的撰寫進行必要指導，具有重要的現(xiàn)實意義。本文就如何進行畢業(yè)說明書的寫作簡要論述，供大家參考。

　　一、選好課題

　　畢業(yè)設計是高等教育考試機械專業(yè)應考者完成學業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)，它是應考者的總結性獨立作業(yè)，目的在于總結學習專業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運用所學知識解決實際問題的能力。完成畢業(yè)設計的撰寫可以分兩個步驟，即選擇課題和研究課題。

　　首先是選擇課題。選題是設計成敗的關鍵。因為，選題是畢業(yè)設計撰寫的第一步，它實際上就是確定“設計什么”的問題，亦即確定科學研究的方向。如果“設計什么”不明確，“怎么設計”就無從談起。

　　教育部考試辦公室有關對畢業(yè)設計選題的途徑和要求是“為鼓勵理論與工作實踐結合，應考者可結合本單位或本人從事的工作提出設計題目，報主考學校審查同意后確立。也可由主考學校公布設計題目，由應考者選擇。畢業(yè)設計的總體要求應與普通全日制高等學校相一致，做到通過設計寫作和答辯考核，檢驗應考者綜合運用專業(yè)知識的能力。但不管考生是自己任意選擇課題，還是在主考院校公布的指定課題中選擇課題，都要堅持選擇有科學價值和現(xiàn)實意義的、切實可行的課題。選好課題是畢業(yè)設計成功的一半。

　�、�、要堅持選擇有科學價值和現(xiàn)實意義的課題。科學研究的目的是為了更好地認識世界、改造世界，以推動社會的不斷進步和發(fā)展。因此，畢業(yè)設計的選題，必須緊密結合社會主義物質文明和精神文明建設的需要，以促進科學事業(yè)發(fā)展和解決現(xiàn)實存在問題作為出發(fā)點和落腳點。選題要符合科學研究的正確方向，要具有新穎性，有創(chuàng)新、有理論價值和現(xiàn)實的指導意義或推動作用，一項毫無意義的研究，即使花很大的精力，也將沒有絲毫價值。具體地說，學生可從以下三個方面來選題。

　　⒈首先要從現(xiàn)實的弊端中選題，學習了專業(yè)知識，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實際，用已掌握的專業(yè)知識，去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題。

　�、玻�要從尋找科學研究的空白處和邊緣領域中選題，科學研究還有許多沒有被開墾的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補。應考者應有獨特的眼光和超前的意識去思索，去發(fā)現(xiàn)，去研究。最后，要從尋找前人研究的不足處和錯誤處選題，在前人已提出來的研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著社會的不斷發(fā)展，還有待于豐富、完善和發(fā)展，這種補充性或糾正性的研究課題，也是有科學價值和現(xiàn)實指導意義的。

　　㈡、要根據(jù)自己的能力選擇切實可行的課題。畢業(yè)設計是一種創(chuàng)造性勞動，不但要有考生個人的見解和主張，同時還需要具備一定的客觀條件。由于考生個人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時，還應結合自己的特長、興趣及所具備的客觀條件來選題。具體地說，考生可從以下三個方面來綜合考慮。首先，要有充足的資料來源。“巧婦難為無米之炊”，在缺少資料的情況下，是很難寫出高質量的設計的。選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助。其次，要有濃厚的研究興趣，選擇自己感興趣的課題，可以激發(fā)自己研究的熱情，調動自己的主動性和積極性，能夠以專心、細心、恒心和耐心的積極心態(tài)去完成。最后，要能結合發(fā)揮自己的業(yè)務專長，每個考生無論能力水平高低，工作崗位如何，都有自己的業(yè)務專長，選擇那些能結合自己工作、發(fā)揮自己業(yè)務專長的課題，對順利完成課題的研究大有益處。

　　二、進行系統(tǒng)的設計工作：學生可以從查閱圖書館、資料室的資料，到實習單位或企業(yè)做實地調查研究、實驗與觀察等三個方面來搜集資料。搜集資料越具體、細致越好，最好把想要搜集資料的文獻目錄、詳細計劃都列出來。首先，查閱資料時要熟悉、掌握圖書分類法，要善于利用書目、索引，要熟練地使用其他工具書，如年鑒、文稿、表冊、數(shù)字等。其次，做實地調查研究，調查研究能獲得最真實可靠、最豐富的第一手資料，調查研究時要做到目的明確、對象明確、內容明確。調查的方法有：普遍調查、重點調查、典型調查、抽樣調查。調查的方式有：開會、訪問、問卷。

　　三、 說明書的組織安排

　　依據(jù)上述的說明書類型，由于各類工作特點的不同，在搜集整理說明書的素材、組織安排說明書的結構方面，應有所不同，做到有的放矢。

　　3.1 系統(tǒng)實現(xiàn)型說明書：重點收集整理系統(tǒng)體系結構，程序模塊調用關系，數(shù)據(jù)結構，算法，實驗或測試等內容，說明書結構一般安排如下：

　　(1)引言或背景 (概述題目背景，實現(xiàn)情況，自己開發(fā)的內容或模塊)

　　一般談課題意義，綜述已有成果，如”誰誰在文獻某某中做了什么工作，誰誰在文獻某某中有什么突出貢獻“，用“但是”一轉，分析存在問題，引出自己工作必要性、意義和價值、創(chuàng)新點和主要思想、方法和結果。然后用“本文組織如下：第二節(jié)第三節(jié).... ，第四節(jié)....." 作為這段結束。

　　(2)系統(tǒng)體系結構(強調系統(tǒng)的整體性，突出自己工作在整體中的位置)

　　(3)主要實現(xiàn)功能的描述(包括模塊調用關系，數(shù)據(jù)結構，算法說明，依據(jù)內容多少此部分可安排兩到三節(jié))

　　(4)實驗或測試

　　(5)總結

　　3.2 應用開發(fā)型說明書：重點收集整理應用項目的背景分析，需求分析，平臺選型，分塊，設計部分模塊的細化，使用的開發(fā)工具的內容。說明書結構一般安排如下：

　　引言(重點描述應用項目背景，項目開發(fā)特色，工作難度等)

　　項目分析設計(重點描述項目的整體框架，功能說明，開發(fā)工具簡介等)

　　項目實現(xiàn)(重點描述數(shù)據(jù)庫設計結果，代碼開發(fā)原理和過程，實現(xiàn)中遇到和解決的主要問題，項目今后的維護和改進等，此部分可安排兩到三節(jié))

　　總結

　　3.3 分析比較型說明書：重點收集整理有關的最新說明書或軟件，分析比較心得，實驗數(shù)據(jù)等內容。說明書結構一般安排如下：

　　引言(重點描述分析對象的特點，分析比較工作的意義，主要結果等)

　　分析對象的概括性描述

　　分析比較的主要結果(如果是技術分析，給出主要數(shù)據(jù)，如果是軟件分析，給出代碼分析結果，實驗過程等)

　　分析比較的評價和系統(tǒng)應用(可以給出基于分析比較的結果，提出某些設計實現(xiàn)方案，和進行一些實驗工作

　　結論

　　3.4 理論探索型說明書：重點收集整理問題的發(fā)現(xiàn)，解決問題所用到的基本知識，解決問題的獨特方法，定理證明，算法設計和分析。說明書結構一般安排如下：

　　(1)引言(重點描述要解決的問題的來源，難度，解決問題的主要方法等)

　　(2)基本知識(解決問題涉及的基本定義，定理，及自己提出的概念等)

　　(3)推理結論(給出問題解決方案，包括定理證明，算法設計，復雜性分析等)

　　(4)結論

　　上述說明書結構的安排和劃分不是絕對，可依據(jù)各自工作的實際情況，采用某一種或某幾種混合的方式指導自己說明書的寫作。但無論采用什么樣的結構，一定要作到心中有數(shù)，貫穿一條邏輯線索，切不可泛論成文或堆砌成文，時刻突出自己的工作內容。

　　四、說明書格式及目錄系統(tǒng)

　　每個作者有自己的風格，格式不必強求一致，但科技說明書不能像寫小說劇本那樣，一般不能用倒敘，插敘，不設懸念，不用意識流，多線索方式等。例如，可在下列格式基礎上適當修改：

　　科技說明書目錄體系一般不用中文的 “一 二 三”，而用下列的編排方式

　　扉頁

　　摘要(中英文，200-300字為限)

　　目錄

　　正文

　　1.前言(背景，動機，前人工作)

　　1.1………

　　(1) (a)(b) (c)

　　(2) (a)(b)(c)

　　1.2 ………

　　2.項目框圖 及 本工作在項目中的地位

　　3.項目特色(特殊功能，困難)

　　4.方案選擇(前人方案，現(xiàn)可選方案，為什么選這一方案)

　　5.實現(xiàn)技術 數(shù)據(jù)結構 程序片段

　　6.特殊問題解決方法

　　6.1 問題1

　　6.2 問題2 ......

　　7.結果測試，性能分析(圖表等)

　　8.結束語(或結論、小結)

　　參考文獻

　　附錄

　　致謝

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　　五、寫作技巧和注意事項

　　5.1 學術說明書要求文字流暢，層次清晰，詞藻不能過分華麗，近年國內外在機械方面的說明書的語言較以前生動，但用詞都以準確，不過分夸張為度。

　　5.2 標題要能反映內容。如有新意更好。例如，下面題目是個不好的題目：“圖像處理的某些問題的研究”， 論防火墻技術”等，其中的“某些問題”不如換成最中心的詞匯。論防火墻技術題目太大，不適合本科生作。

　　5.3 學術刊物上說明書摘要一般300字左右，需要較高的綜合能力。而學生畢業(yè)說明書摘要可以寫一頁(1000字左右)，因此活動空間較大，要好寫一些。

　　摘要可以在全文寫完后再寫。要簡明，

　　中英文摘要 應一致，要突出自己的工作，要提供幾個key words。

　　寫英文摘要時，可先用英文的習慣和用語寫摘要(可以借助于電子詞典)，然后英譯漢,用中文摘要去將就英文摘要。反過來，如果先寫好中文摘要，再漢譯英，則很難把英文摘要寫得地道。

　　為了使得英文表達地道、準確，可以讀十幾篇相關研究方向的說明書的摘要，注意一些表達詞的使用，如present, implementation, propose, give, argue等。

　　平行的內容宜用平行的句型。例如下面的例子中，一句主動，一句被動，語感就非常糟糕："This paper proposes a new algorithm and a prototype is presented.....".

　　5.4 前言部分要寫問題背景，動機，要說明自己工作的工作有用，有意義(才能鼓勵讀者讀下去)，通常在介紹國內外工作后，用“但是”一轉，指出前人工作的不足，引出自己的工作。在前言中簡述自己作的主要結果，(例如明確地列出幾條，說明本文的主要工作，主要成果)。前言部分的末尾介紹文章的組織情況，各節(jié)內容。

　　5.5 突出特色，一個項目中工作很多，有些是同行皆知，自己也無創(chuàng)新的，可以略寫，要多寫自己遇到的特殊困難和創(chuàng)造的特殊解決方法。使人家讀了能學到東西，看到作者的創(chuàng)意。為了突出特色，還可以在一節(jié)中分成小標題寫，一個問題一小段，與機械相關的說明書中還可以把數(shù)據(jù)結構和程序片段夾敘夾議呈現(xiàn)出來，比只用漢字解釋得更清楚。

　　5.6 上升到理論，一般碩士說明書會要求這一點。如果本科生能夠在畢業(yè)說明書中得出有意義的定理或命題，一般會認為是好成果�？赡軙�被推薦到雜志上發(fā)表，或在考研、求職中得到承認。

　　5.7 各部分應詳略得當。 一般地，畢業(yè)說明書應該主要寫作者的見解和工作， 把自己的創(chuàng)新寫深寫透。綜述要有述有評有比較。只要是作了實驗，寫了程序，一般是想寫的太多，寫不完。反之，會感到空虛，沒有寫的，有的學生抄書來充篇幅，效果不好。一般地介紹相關工作(前人的成果)部分不應該超過總篇幅的1/6。

　　5.8 完整的說明書應包括測試、運行結果及分析(圖表或曲線)。

　　5.9 結論，小結。說明解決了什么問題，有什么創(chuàng)新，下一步工作主要內容等。

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　　六、參考文獻及引用

　　參考文獻是說明書寫作中的重要一環(huán)，帶著問題讀文獻或雜志上的說明書，不但注意學習學術內容，同時也注意學習選題方法、格式、標準的套話、起承轉合的語言和方式，參考文獻的寫法，字體的運用等等。在說明書中明確給出參考文獻的出處，既代表著對前人成果的繼承，也代表了對他人研究成果的尊崇，是科學研究中應培養(yǎng)的正確的科學態(tài)度和做人準則。

　　參考文獻的寫法：按參考文獻在說明書中出現(xiàn)的順序，用編碼的方式給出，如[1]，[2]，等。參考文獻包括專著、學術期刊、學術會議、技術報告等。

　　七、 摘要樣板

　　學術刊物上說明書摘要一般300字左右，需要較高的綜合能力。而學生畢業(yè)說明書摘要可以寫到1000字，因此活動空間較大，要好寫一些。下面是可行寫法之一。

　　1.介紹項目意義背景，100-200字。

　　2.本文作的主要工作， (1)，(2)， (3),..... , 400—600字

　　3.本文組織 第一章..第二章..第三章,..... 。 ( 200字)

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