遠郊辦學(xué)條件下研究生就業(yè)問題研究論文
【摘要】隨著研究生的招生規(guī)模不斷擴大,研究生就業(yè)難已經(jīng)成為一個不容忽視的問題,本文在分析研究生就業(yè)過程中存在問題的基礎(chǔ)上,分析遠郊辦學(xué)給研究生就業(yè)工作帶來的不利影響,并通過對不利影響的分析,探索遠郊辦學(xué)條件下研究生就業(yè)問題。
【關(guān)鍵詞】遠郊 研究生 就業(yè)難
隨著我國研究生招生人數(shù)逐年急劇增加,研究生的就業(yè)形勢變得非常嚴峻。一度被視為“皇帝女兒不愁嫁”的研究生也面臨著重重就業(yè)壓力,引起了各高校對研究生就業(yè)工作的關(guān)注。我校自2008年開始遠郊辦學(xué)以來,教育發(fā)展的空間得到提升,同時也為研究生就業(yè)工作帶來了不利影響。因此,本研究將以上海海洋大學(xué)研究生群體作為研究主體,重點研究生就業(yè)存在的問題,并通過分析這些問題,探討遠郊辦學(xué)條件下研究生的就業(yè)工作如何開展。
1 我校研究生在就業(yè)過程中存在的問題
1.1 職業(yè)規(guī)劃意識薄弱
許多學(xué)生考上研究生后,心理上產(chǎn)生一種成功感和優(yōu)越感,自信心增強的同時也易于自我感覺過于良好,自我評價過高,不能正確、全面的地認識和評價自己,以至于不清楚自己的未來走向,等到臨畢業(yè)時才匆忙進行職業(yè)的選擇。據(jù)了解,大部分研究生不太關(guān)注自己求學(xué)生涯和中長期職業(yè)發(fā)展設(shè)計與規(guī)劃,甚至幾乎沒有規(guī)劃的意識。而是過分依賴自己已有的經(jīng)驗,缺乏與就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)的溝通交流,對就業(yè)政策、就業(yè)環(huán)境、就業(yè)形勢等缺乏及時而全面的把握。更多的是按照培養(yǎng)方案與導(dǎo)師指導(dǎo)完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),以為只要獲得文憑就意味著完成了就業(yè)的準備,就能順利就業(yè),結(jié)果往往是措手不及,被市場牽著鼻子走,被動就業(yè)。
1.2 社會化程度偏低
首先,在實際交往和溝通過程中,不同程度的出現(xiàn)羞于開口、表達不清、不善交往等障礙,致使人際關(guān)系緊張或自我封閉。其次,參與社交活動的積極性不高,很少顧及相關(guān)社會經(jīng)驗的積累�；蛘呤莻�性強,不合群,以自我為中心。尤其是“80后”這一代研究生表現(xiàn)得更為突出,他們往往過于強調(diào)自己的感受與個人努力,不太關(guān)系他人與社會,不愿與他人合作;當遇到挫折時又多歸因于外部環(huán)境,耐挫力、抗壓力與心理調(diào)適力以及社會適應(yīng)力等明顯不足。
1.3 學(xué)農(nóng)不愛農(nóng)
上海海洋大學(xué)研究生大部分是農(nóng)科專業(yè)。在就業(yè)過程中,就體現(xiàn)了農(nóng)科專業(yè)的研究生認為學(xué)農(nóng)低人一等,農(nóng)學(xué)專業(yè)研究生“學(xué)農(nóng)不愛農(nóng)”,不愿意到農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中去工作,不愿意到農(nóng)村,基層去工作,不愿意到西部落后地區(qū)去工作,過分注重單位的待遇、地域、福利、穩(wěn)定性,缺乏流動的意識和觀念。因而不少研究生在畢業(yè)時找不到合適的工作,有的甚至放棄所學(xué)專業(yè),從事與農(nóng)無關(guān)的工作。
1.4 就業(yè)期望值較高
研究生畢竟多讀了那么多年書,花去的成本也更大,故而研究生們在畢業(yè)時的就業(yè)期望值肯定比較高。這主要表現(xiàn)在:對單位性質(zhì)比較挑剔、薪水待遇要求較高、對工作崗位層次的追求、專業(yè)的對口度、工作的穩(wěn)定性,等等。期望值高了,要求自然就多,可供選擇的崗位便少了。同時,對于那些從本科一路讀上來的研究生和非應(yīng)用型專業(yè)的學(xué)生來說,學(xué)歷雖然高,但工作經(jīng)驗可能是零,這一劣勢,也使得這些人與中高層技術(shù)、管理崗位無緣。
2 遠郊辦學(xué)對研究生就業(yè)帶來的不利影響
2.1 應(yīng)聘成本增加
由于學(xué)校地處遠郊,交通不便,許多企業(yè)單位就不會考慮將招聘會放在郊區(qū)等單位。除了交通不便,路途遙遠,市區(qū)大學(xué)城的畢業(yè)生數(shù)量遠遠超過郊區(qū)畢業(yè)生數(shù)量,也成為影響企業(yè)選擇招聘會地點的重要因素。因此,遠郊高校的畢業(yè)生們得到就業(yè)的機會和信息相對較少。企業(yè)不來郊區(qū),學(xué)生只能到市區(qū)趕場子應(yīng)聘面試,交通費再加上吃飯和住宿費用,和市區(qū)畢業(yè)生相比,求職付出更高的成本。
2.2 實習(xí)機會減少
在沒有形成規(guī)模的大學(xué)城之前,由于交通和路途等因素影響,學(xué)生參加實習(xí)機會減少。而對于即將畢業(yè)的學(xué)生來講,實習(xí)就是就業(yè)預(yù)演。一些研究生往往理論知識扎實,但動手能力和溝通技巧較差,理論與實際脫節(jié),團隊精神和職業(yè)道德欠缺,心理素質(zhì)較弱。實習(xí)是研究生觀察社會、洞悉社會、熟知行業(yè)規(guī)則、增進社會閱歷,進一步認識自己,明確自己未來走向的一個重要途徑。
2.3 就業(yè)信息不暢通
雖然現(xiàn)在已經(jīng)是信息時代,畢業(yè)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)了解相關(guān)信息和投遞簡歷,但是有些企業(yè)還是更傾向于現(xiàn)場招聘。據(jù)調(diào)查,某公司在高校招聘會上收到1000份簡歷,經(jīng)過篩選后,發(fā)了150個筆試通知。同時,該公司在網(wǎng)上收到3000至4000份簡歷,只通知了其中兩個人參加面試,而且這兩個人都是有工作經(jīng)驗的。一些公司認為,應(yīng)聘者如果很重視這個機會,一定會參加公司的招聘會、投遞紙質(zhì)簡歷。加之網(wǎng)上招聘信息“水分”較多,缺少互動,信息反饋少,競爭更加激烈等弊端,對畢業(yè)生的就業(yè)所帶來的不利影響顯而易見。同時,受地理位置影響,負責就業(yè)工作的教師走訪用人單位也不是那么便利了。
3 探索遠郊辦學(xué)研究生就業(yè)途徑
3.1 研究生自身充分認識自己的優(yōu)劣勢
一是合理、客觀地評價自我,進而規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,強化自己的優(yōu)勢,實現(xiàn)自己的就業(yè)目標。二是轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。學(xué)會在實踐中學(xué)習(xí),從各種途徑了解社會及企業(yè)的人才缺口及崗位要求,認清就業(yè)形勢,根據(jù)現(xiàn)實及時調(diào)整求職的期望值和心態(tài),更好地抓住有限的就業(yè)機會。三是在校期間加強與社會的聯(lián)系,走向社會,了解社會,進而融入社會。
3.2 校企合作,創(chuàng)建研究生社會實踐基地
可選取一批與自己專業(yè)培養(yǎng)相關(guān)的合作單位,如有實力的科研院所、大型企業(yè)集團,形成一種穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研制度。通過定期選派研究生參加實踐,使他們對期望進入的行業(yè)有所了解,在社會實踐活動中接受生動、豐富、真實的教育。同時,研究生在參與的過程中,在開展以增強職業(yè)適應(yīng)性為目的的社會實踐中,更能正確認識經(jīng)濟和社會發(fā)展全局,認清就業(yè)形勢,明確自己的職業(yè)興趣和定位,避免就業(yè)的盲目性和盲從性。
3.3 建立充分、暢通的就業(yè)信息傳遞機制
一方面學(xué)校應(yīng)進一步完善就業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),及時、全面的收集、篩選、真實的就業(yè)信息,通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布,避免發(fā)布一些虛假信息,挫傷研究生就業(yè)的積極性。學(xué)校還應(yīng)建立畢業(yè)生信息庫,將畢業(yè)生的簡歷上傳,供學(xué)校推薦和用人單位瀏覽。另一方面,建立班級就業(yè)信息聯(lián)絡(luò)人,同時配備多名信息員,分布于每個畢業(yè)生宿舍。要求班級就業(yè)信息聯(lián)絡(luò)人和每個宿舍的就業(yè)信息員及時將有關(guān)信息傳遞給每位同學(xué)、同時將班級同學(xué)的就業(yè)狀況及時反饋給學(xué)院,實現(xiàn)信息的有效聯(lián)動。
參考文獻
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