聲樂練習(xí)曲在聲樂教學(xué)與演唱中的價值論文
一、聲樂練習(xí)曲在聲樂教學(xué)和演唱中的價值
聲樂練習(xí)曲是按照歌唱發(fā)音的規(guī)律和學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律來編寫的，它在遵循學(xué)生接受習(xí)慣的同時，調(diào)節(jié)學(xué)生歌唱的技巧和發(fā)音的方法，在聲樂教學(xué)和演唱中具有重要的價值。
1.使演唱技巧更加牢固、演唱方法更加科學(xué)。
聲樂家金鐵霖先生認為，藝術(shù)性的歌唱嗓音并不是一蹴而就的，它需要經(jīng)過長時間的訓(xùn)練和積累才能夠獲得。一般而言，發(fā)聲訓(xùn)練要經(jīng)歷自然——不自然——新的自然三個階段的發(fā)展變化，最終才能夠形成藝術(shù)性的嗓音技能。在聲樂教學(xué)過程中，發(fā)聲練習(xí)是為順利地歌唱和演唱而進行的預(yù)熱化訓(xùn)練，具有很高的科學(xué)實用價值。而發(fā)聲練習(xí)曲就是進行發(fā)聲練習(xí)的最佳教材。例如《孔空聲樂練習(xí)曲》對于中聲區(qū)的練習(xí)特別重視，主要的音域范圍在小字組c到小字一組f，根據(jù)中聲區(qū)的特點運用不同的調(diào)進行練習(xí)，強調(diào)音樂旋律的流暢、優(yōu)美、連貫。
2.拓展學(xué)生的演唱技巧。
如果聲樂學(xué)習(xí)是一座高樓大廈的話，那么發(fā)聲基礎(chǔ)訓(xùn)練就是這座高樓的地基。而歌唱技巧就是這座樓的風(fēng)格。在聲樂教學(xué)中，多數(shù)老師和學(xué)生會格外重視單方面的技術(shù)練習(xí)，對于整體協(xié)調(diào)則有意無意地忽略了，所以，他們大多會選用一些初級的音階模進練習(xí)曲來進行訓(xùn)練。這類練習(xí)曲沒有什么技術(shù)含量，音樂構(gòu)思也不完整，不僅僅不利于學(xué)生演唱水平的提高，而且也不利于他們駕馭作品的能力的增強。所以，在聲樂練習(xí)中，單一的練聲曲訓(xùn)練是不夠的，要進行相關(guān)方敏的協(xié)調(diào)運作練習(xí)，這樣才能夠有的放矢地提高學(xué)生的演唱技巧。如《斯皮格高級聲樂練聲曲》根據(jù)五個聲部來進行編寫，從日常訓(xùn)練寫起，注重細節(jié)和科學(xué)地編排，為學(xué)生演唱技巧的提高打下了良好的基礎(chǔ)。
3.培養(yǎng)學(xué)生正確的聲音觀念，形成獨特的歌唱風(fēng)格。
科學(xué)的發(fā)生發(fā)聲方法是以正確的聲音觀念為基礎(chǔ)的。聲樂練聲曲能夠促使學(xué)生關(guān)注自己的發(fā)聲狀態(tài)和方法，并進行及時的調(diào)整和分析，進而形成正確的聲音觀念和獨特的歌唱風(fēng)格。如《音樂會練聲曲集》，它匯集了世界各國經(jīng)典的練習(xí)曲，對于節(jié)奏特點、氣息運用、高音訓(xùn)練、樂思構(gòu)成等都有較為完整的編寫。它能夠幫助學(xué)生進行漸近式的、有系統(tǒng)的聲樂訓(xùn)練，對于學(xué)生聲音觀念的形成和歌唱風(fēng)格的形成具有重要的意義。
二、聲樂練習(xí)曲在聲樂教學(xué)與演唱中的實施運用
1.聲樂練習(xí)曲在發(fā)聲技巧教學(xué)中的運用。
誰懂得呼吸，誰就能學(xué)會歌唱，這句在聲樂界人盡皆知的話說明了呼吸在歌唱中的重要性。在呼吸中，行腔的氣息一定要堅持到底，同時要深吸氣，來支持氣息貫穿到底。同時，在呼吸的過程中，控制力要持久，從聲音的開始到結(jié)束，都要對氣息的發(fā)出和吸進進行控制。只有這樣才能夠適應(yīng)舞臺上的歌唱表演行為。哼鳴練習(xí)曲依靠呼吸在共鳴腔中的運動來獲得高位置的頭腔共鳴，聲音從頭腔中發(fā)出，音質(zhì)厚重。跳音練習(xí)曲對于鍛煉小腹的收縮力和支撐力具有很大的幫助，同時聲帶的閉合、高音的站立等也能夠得到訓(xùn)練。這樣出來的聲音音質(zhì)婚后飽滿，具有明顯的顆粒性特征。連音練習(xí)曲能夠使得發(fā)出的聲音連貫優(yōu)美，旋律動人。連音和頓音相結(jié)合的練習(xí)曲能夠?qū)Ⅻc的訓(xùn)練和面的練習(xí)統(tǒng)一起來，以點帶面，以面串點，使得聲音統(tǒng)一，氣息均暢。
2.聲樂練習(xí)曲在音準(zhǔn)、節(jié)奏教學(xué)中的運用。
音準(zhǔn)決定了歌唱技術(shù)的水平，同時也是歌唱藝術(shù)性和感染性的主要來源�！栋⒉芈晿肪毩�(xí)曲》尤為重視音準(zhǔn)的訓(xùn)練，它對于旋律下的音準(zhǔn)變化和音高位置，提供了非常多的練習(xí)曲目，通過大量的練習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確地掌握音準(zhǔn)的變化。此外，節(jié)奏是音樂旋律的一個重要構(gòu)成部分，它在旋律的形成中具有重要的作用。甚至可以說，沒有節(jié)奏就沒有旋律，沒有節(jié)奏的多樣化就沒有音樂風(fēng)格的多樣化，所以練習(xí)不同的節(jié)奏是聲樂教學(xué)中的重要內(nèi)容�！端蛊じ窀呒壜晿肪毩�(xí)曲集》收錄了多種節(jié)奏的練習(xí)曲，如附點節(jié)奏、一字多音、三聯(lián)音、裝飾音等。具有較強的針對性。對于聲樂初學(xué)者而言，是不可多得的音樂素材。
3.練習(xí)曲在歌唱語言教學(xué)中的運用。
聲樂是語言和音樂的統(tǒng)一體。在聲樂中，語言是靈魂，起著統(tǒng)帥的作用�！锻呖ㄒ翆嵱寐晿肪毩�(xí)曲》是針對意大利語言中的五個原音而訓(xùn)練的練習(xí)曲集合。在唱元音時，口腔要充分打開，喉嚨要放開，聲音發(fā)出時的狀態(tài)要持續(xù)一段時間，共鳴腔體要和諧統(tǒng)一。輔音的訓(xùn)練也不可忽視，它能夠幫助元音進行發(fā)音訓(xùn)練，使得聲音的位置準(zhǔn)確和諧。輔音練習(xí)和元音練習(xí)缺一不可。二者結(jié)合自然、協(xié)調(diào)默契是唱好語言的必經(jīng)途徑。宋承憲的《歌唱咬字練聲曲30首》和石惟正的《晨聲69聲字結(jié)合練聲曲》對于聲音的訓(xùn)練有著重要的輔助作用。前者是按照漢語的發(fā)聲規(guī)律來進行訓(xùn)練，后者是按照西方美聲唱法來進行訓(xùn)練，二者都重視語音的聲腹、聲頭和音素的練習(xí)。
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