校企合作下高職校園文化建設(shè)研究
在校企合作的辦學(xué)模式下，校園文化要想與企業(yè)文化實現(xiàn)對接，可將校園文化網(wǎng)站作為對接橋梁，發(fā)揮網(wǎng)站在文化傳播中的作用。
摘要：校企合作背景下，高職校園文化建設(shè)要以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)為核心，將校園文化與企業(yè)文化相融合，利用新媒體構(gòu)建起高效的文化教育體系�；诖耍瑥年U述新媒體時代下高職校園文化與企業(yè)文化的現(xiàn)狀入手，分析基于校企合作的高職校園文化影響因素，并有針對性地提出對策建議，以期對實現(xiàn)校園文化與企業(yè)文化對接，提高校企文化在新媒體時代下的影響力和滲透力有所幫助。
關(guān)鍵詞：新媒體;校企合作;高職;校園文化
校企合作是高職院校教育教學(xué)改革的方向之一，對實現(xiàn)高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)起著不可忽視的作用。高職校園文化建設(shè)作為高職教育的重要組成部分，必須體現(xiàn)校企合作的特點，實現(xiàn)校園文化與企業(yè)文化的對接。一方面幫助學(xué)生盡早了解企業(yè)對人才職業(yè)道德品質(zhì)的要求，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的日常行為規(guī)范;另一方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、管理能力、團(tuán)隊合作能力等綜合能力，促使學(xué)生成長為具有現(xiàn)代職業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用型人才。在新媒體時代下，高職院校要充分利用新媒體工具傳播校企文化，以學(xué)生樂于接受的形式學(xué)習(xí)校企文化，使學(xué)生的價值觀念和行為規(guī)范更加符合企業(yè)需求。
一、新媒體時代高職校園文化與企業(yè)文化的現(xiàn)狀
(一)新媒體時代高職院校校園文化建設(shè)新要求
1.擴大校園文化影響力。新媒體時代下，高職院校在文化活動、熱點話題、學(xué)術(shù)交流、社會實踐中所體現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌均可以通過新媒體進(jìn)行傳播。尤其在校園網(wǎng)覆蓋全校的支撐下，方便學(xué)生隨時隨地獲取信息，這促使新媒體已經(jīng)成為高職院校傳遞校園信息的重要載體，進(jìn)一步擴大了校園文化的覆蓋面和影響力。
2.豐富校園文化傳播載體。新媒體的傳播載體具備多樣性的特點，進(jìn)一步豐富了高職院校校園文化的創(chuàng)建形式。高職院校不僅可以利用校園網(wǎng)、校園電視、手機設(shè)備等新型媒體，向廣大師生第一時間傳遞有價值的信息，而且還能通過微博、QQ群、微信、校園論壇等交流平臺，與師生就熱點話題、校園新聞等內(nèi)容展開討論，把握話語主動權(quán)，引導(dǎo)校園輿論。
3.促進(jìn)校園文化互動交流。新媒體時代下，校園文化的傳播形式由傳統(tǒng)媒體的單向傳播，轉(zhuǎn)變?yōu)樵盒Ｅc師生之間的雙向交流。高職院�？蓪⒋罅啃畔l(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，供師生共享信息資源，師生也可根據(jù)自己的興趣愛好有選擇性地點播觀看，促使校園文化傳播更加便捷、高效，增強校園文化的滲透力。
(二)新媒體時代企業(yè)文化體系新標(biāo)準(zhǔn)
1.建設(shè)人本型企業(yè)文化。新媒體的出現(xiàn)及其快速發(fā)展促使企業(yè)通過構(gòu)建人本型的企業(yè)文化來開展企業(yè)管理工作。為使員工的工作積極性和主動性得以充分發(fā)揮，企業(yè)應(yīng)當(dāng)對新媒體的優(yōu)勢加以利用，在構(gòu)建企業(yè)文化體系時，多關(guān)注員工的志趣，并尊重他們的價值，盡最大可能滿足其物質(zhì)和精神方面的需要，從而使員工感受到企業(yè)對其的重視。
2.建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。企業(yè)文化對于一個企業(yè)的發(fā)展具有重要的作用，作為員工應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，從而感悟企業(yè)文化的存在性，并將之銘刻于內(nèi)心。鑒于此，企業(yè)要構(gòu)建學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化，滿足員工的學(xué)習(xí)需要。新媒體具有高度開放性，其中的信息量較大、傳播速度快，企業(yè)可借助新媒體分享知識和經(jīng)驗，以此來推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
3.建設(shè)互動型企業(yè)文化。新媒體的高度互動性，為企業(yè)內(nèi)部溝通提供了一個便捷的平臺，不僅可以滿足企業(yè)管理人員的需求，而且還能滿足大多數(shù)員工的需求。借助新媒體，企業(yè)可以采用輕松、活躍的方式向員工宣傳企業(yè)文化，這有助于消除不同層級之間的隔閡，有效激發(fā)員工的團(tuán)隊精神，有利于優(yōu)秀協(xié)作團(tuán)隊的打造。新媒體的自由性與快捷性給企業(yè)文化建設(shè)提供了信息基礎(chǔ)，從新媒體當(dāng)中，企業(yè)文化建設(shè)隊伍可以高效、及時地獲取豐富的信息資源，由此除了能夠拓寬視野、豐富知識外，還能創(chuàng)新思維，從而凝練出更加優(yōu)秀的企業(yè)文化。
二、新媒體時代基于校企合作的高職院校校園文化的影響因素分析
(一)新媒體時代傳播多元性的影響
全球范圍內(nèi)存在著諸多各不相同的國家和民族，每一個國家和民族都有屬于自己的社會制度、文化理念、意識形態(tài)，由此使得相關(guān)信息呈現(xiàn)出多元化和復(fù)雜性的特點，信息當(dāng)中不可避免地會摻雜一些對學(xué)生有害的內(nèi)容。開放性是新媒體最為突出的一大特點，它的出現(xiàn)使思維方式、價值取向、行為習(xí)慣等發(fā)生了變化，校園文化建設(shè)的內(nèi)容也在這樣的環(huán)境中呈現(xiàn)出多樣性特點，由此造成了高職院校對校園文化的定位及對學(xué)生的管理難度增大。
(二)新媒體時代傳播快捷性的影響
與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體在信息的傳播上具有快捷性的特點，這是因為新媒體是以數(shù)字技術(shù)為核心的，當(dāng)新的文化現(xiàn)象出現(xiàn)后，基本都會在新媒體中快速傳播，對此，高職院校要打破傳統(tǒng)理念，積極了解和掌握學(xué)生的動態(tài)，并抵制不良的文化內(nèi)容，學(xué)習(xí)有助于本校發(fā)展的文化，從而與時俱進(jìn)，更好地應(yīng)對新媒體時代信息傳播快捷性帶來的種種影響。
(三)新媒體時代傳播互動性的影響
新媒體所具備的高度互動性給人與人之間交流和溝通提供了便利的渠道，新媒體時代下，學(xué)生可以在信息傳播中自由發(fā)表意見并提出合理建議，高職院校則可針對學(xué)生的實際需求，在較短的時間內(nèi)做出反饋。然而，若是高職院校在這一過程中的互動不到位，未能滿足學(xué)生提出的各種意見，則可能使學(xué)生的情緒受到一定程度的影響，從而導(dǎo)致學(xué)生做出不恰當(dāng)甚至是過激行為，此時會導(dǎo)致校園文化建設(shè)處于較為被動的狀態(tài)。
(四)新媒體時代環(huán)境虛擬性的影響
新媒體的出現(xiàn)及其所具備的開放性和自主性等特點，對原有的輿論格局產(chǎn)生了顛覆性的影響，所有師生均可借助新媒體自由地發(fā)表個人言論，由于無人對新媒體上的信息進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，致使各種信息均能在新媒體上傳播，其中既有真實的信息，也有虛假的信息，并且信息在傳播的過程中會被無限制地放大，如果處理不得當(dāng)，會引起不良后果。
三、對策建議
(一)建設(shè)校園文化教育網(wǎng)站
高職院校應(yīng)建立起集思想性、教育性、知識性、服務(wù)性于一體的校園文化網(wǎng)站，充分利用新媒體技術(shù)優(yōu)勢，擴大校園文化傳播的吸引力、影響力和滲透力。在校企合作的辦學(xué)模式下，校園文化要想與企業(yè)文化實現(xiàn)對接，可將校園文化網(wǎng)站作為對接橋梁，發(fā)揮網(wǎng)站在文化傳播中的作用。如高職院校可在網(wǎng)站上及時發(fā)布合作企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營動態(tài)、企業(yè)專家名人的事跡、企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)崗位任職要求、企業(yè)運作流程等內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注企業(yè)文化，在潛意識中增強對職業(yè)的認(rèn)知，從而讓學(xué)生的思想意識與企業(yè)、社會接軌。
(二)創(chuàng)新使用新媒體工具
高職校園文化建設(shè)要重視新媒體工具的創(chuàng)新性使用，豐富校園文化的傳播載體與形式，讓學(xué)生樂于接受校企文化的熏陶。如高職院校可開通微博賬號，及時向?qū)W生推送校園資訊、新聞產(chǎn)品、企業(yè)資訊等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中了解校企文化。又如，高職院�？膳c移動通信公司合作，共同開發(fā)移動校園APP應(yīng)用，使師生使用智能手機便可以進(jìn)行訪問。在該應(yīng)用中涵蓋校園新聞、企業(yè)新聞、行業(yè)新聞、最新政策等內(nèi)容，根據(jù)校企文化對接的需求，強化敬業(yè)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)的職業(yè)道德教育內(nèi)容，使其與校風(fēng)、校紀(jì)、校訓(xùn)緊密結(jié)合在一起，讓學(xué)生逐步認(rèn)同企業(yè)的價值觀念。同時，也為學(xué)生設(shè)置討論、留言區(qū)域，使學(xué)生可與教師進(jìn)行互動交流，為學(xué)生答疑解惑。
參考文獻(xiàn)
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