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高中哲學(xué)論文

時(shí)間:2020-08-30 13:33:32 哲學(xué) 我要投稿

高中哲學(xué)論文

  在學(xué)術(shù)界里,對(duì)于哲學(xué)一詞并無(wú)普遍接受的定義,也預(yù)見(jiàn)不到有達(dá)成一致定義的可能,哲學(xué)有自身的研究方向。下面是小編整理的高中哲學(xué)論文,歡迎查看,僅供參考!

高中哲學(xué)論文

  摘要

  康德的自由學(xué)說(shuō)作為西方哲學(xué)史上的一座豐碑,是我們無(wú)法繞過(guò)的。本文試圖通過(guò)對(duì)康德的自由概念的進(jìn)一步探析,為解決“人的自由問(wèn)題”提供一個(gè)全新的視野。

  一、 從“先驗(yàn)自由”到“自由意志”

  在《純粹理性批判》的第三個(gè)二律背反中,康德提出了作為先驗(yàn)理念的自由概念,即“必須假定有一種因果性,某物通過(guò)它發(fā)生,而無(wú)需對(duì)它的原因再通過(guò)別的先行的原因按照必然律來(lái)加以規(guī)定,也就是要假定原因的一種絕對(duì)自發(fā)性,它使那個(gè)按照自然律進(jìn)行地現(xiàn)象序列由自身開(kāi)始”。在這里,自由的概念只是思辨理性為自己設(shè)立的一個(gè)理念而已,不具有任何實(shí)在性,是完全空洞的。但與此同時(shí),它又作為二律背反的一個(gè)正題而無(wú)法被思辨理性所取消。如此看來(lái),康德似乎已經(jīng)為第二批判埋下了伏筆。正如鄧曉芒老師所說(shuō),“先驗(yàn)自由只是為一般實(shí)踐的自由在理論理性中預(yù)留的地盤(pán)”。

  康德在《實(shí)踐理性批判》的序言中就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,“自由的概念,一旦其實(shí)在性通過(guò)實(shí)踐理性的一條無(wú)可置疑的規(guī)律而被證明了,它就構(gòu)成了純粹理性的,甚至思辨理性的體系的整個(gè)大廈的拱頂石”。這里所說(shuō)的“一條無(wú)可置疑的規(guī)律”就是“道德律”,如康德在注釋中所指出的,道德律是自由的“認(rèn)識(shí)理由”。因而,一旦道德律被意識(shí)到,在思辨理性中僅僅作為一個(gè)先驗(yàn)理念的自由就具有了“客觀的,雖然只是實(shí)踐的但卻是無(wú)可懷疑的實(shí)在性”。此時(shí)的“自由”也就不再是一個(gè)空洞的玄想,而成為了人的“自由意志”?档戮瓦@樣通過(guò)以“道德律”為中介的過(guò)渡,將一個(gè)原本是先驗(yàn)理念的.自由賦予了人。

  二、被混淆的“自由”

  然而,這個(gè)看似嚴(yán)密的過(guò)程其實(shí)并非天衣無(wú)縫。以往的學(xué)者們都在不竭余力地批評(píng)康德自由觀中的“形式主義”,批評(píng)康德將“認(rèn)識(shí)”與“實(shí)踐”相分離。但筆者認(rèn)為,那塊撐起整個(gè)理性大廈的拱頂石——自由,才是康德道德形而上學(xué)的癥結(jié)所在。

  康德在將自由賦予人的過(guò)程中,不自覺(jué)地混淆了兩種自由,即“宇宙論的自由”和“人的自由”。而能作為一個(gè)先驗(yàn)理念的自由,只是宇宙論的自由。

  回到二律背反的正題中,自由的定義可以被分解為兩個(gè)部分,一是自由的“無(wú)因性”,即“無(wú)需對(duì)它的原因再通過(guò)別的先行的原因按照必然律來(lái)加以規(guī)定”;一是自由的“自發(fā)性”,即“它使那個(gè)按照自然律進(jìn)行地現(xiàn)象序列由自身開(kāi)始”。也正是由于這二者在不同的情形下存在著不同的聯(lián)系,上述兩種自由概念間微妙的差異才得以體現(xiàn)。

  在“宇宙論的自由”中,“無(wú)因性”和“自發(fā)性”是同一個(gè)性質(zhì),它們處于必然的聯(lián)結(jié)之中。一個(gè)不被任何先行的原因所規(guī)定的狀態(tài)必然不處于自然律的鏈條之中,因而一定是自發(fā)的,反之亦然。所以當(dāng)康德說(shuō)“自由在宇宙論的理解中就是自行開(kāi)始一個(gè)狀態(tài)的能力”時(shí),他并沒(méi)有感到任何困難。

  但當(dāng)自由成為了“人的自由”,事情就變得繁瑣起來(lái)!叭说淖杂伞笔且粋(gè)特殊的自由概念,因?yàn)樗笠话愕淖杂?宇宙論的自由)被作為主體的人所擁有,這也就使得“無(wú)因性”和“自發(fā)性”之間的關(guān)系產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變。“無(wú)因性”在人的行為中體現(xiàn)為“無(wú)動(dòng)機(jī)性”,而此時(shí)的自發(fā)性則包含有兩個(gè)層次:它首先要求“行為是這個(gè)人的行為”,也就是要求這個(gè)行為是“自覺(jué)的”;其次,它又要求這個(gè)行為是由這個(gè)人自行開(kāi)始的。實(shí)現(xiàn)第一個(gè)層次就要求人的行為有意識(shí)伴隨,有意識(shí)才能達(dá)到“自覺(jué)”。顯然,一個(gè)行為是否有動(dòng)機(jī)與它是否有意識(shí)伴隨并無(wú)聯(lián)系。因此,此時(shí)的“無(wú)因性”和“自發(fā)性”已不再處于必然的聯(lián)結(jié)之中。

  然而,更大的困難出現(xiàn)在自發(fā)性的第二個(gè)層次中。一個(gè)“自覺(jué)”的行為仍有可能是非自發(fā)的,那么,已經(jīng)伴有意識(shí)的行為如何可能是由這個(gè)意識(shí)的主體(這個(gè)人)自行開(kāi)始的,而并不處于某種必然律之中呢?不難發(fā)現(xiàn)的是,“行為由人自行開(kāi)始”與“行為出于人的意愿”是等同的命題,因?yàn)椤坝扇俗孕虚_(kāi)始”就意味著行為的發(fā)生擺脫了一切非人意愿的規(guī)定,而只出于人的意愿。于是,這就進(jìn)而要求與行為相伴的意識(shí)不僅“旁觀”,還要參與其中,對(duì)行為的“自發(fā)性”進(jìn)行認(rèn)證,也就是對(duì)“出于意識(shí)主體的意愿”進(jìn)行認(rèn)證。而認(rèn)證的唯一途徑就是意識(shí)到這個(gè)行為的動(dòng)機(jī)。因?yàn)槿说囊庠副厝话橛袆?dòng)機(jī),只有動(dòng)機(jī)被意識(shí)到,行為才可能出于意識(shí)主體的意愿,進(jìn)而才有可能是由人自行開(kāi)始的。因此,徹底達(dá)到“自發(fā)”的行為一定是有動(dòng)機(jī)的,這也就意味著“自發(fā)性”與“無(wú)因性”在“人的自由”中根本無(wú)法統(tǒng)一。

  綜上所述,對(duì)于人而言,無(wú)動(dòng)機(jī)的行為由于不可能出于人的意愿,所以不能是自發(fā)的;自發(fā)的行為由于存在著動(dòng)機(jī),所以不能是無(wú)因的。而缺少了“無(wú)因性”和“自發(fā)性”其中任一一條性質(zhì)的行為都不可能是“自由”的行為,所以“人的自由”其概念本身就是矛盾的,即使在思辨理性中也必須被取消,更不能作為先驗(yàn)理念而得到任何保留。在思辨理性中得到保留的自由概念,只是“宇宙論的自由”而已。反觀康德的自由學(xué)說(shuō),“人的自由”這個(gè)概念卻莫名其妙地通過(guò)道德律獲得了實(shí)在性。 “我們只有把一個(gè)自由行動(dòng)的原因這個(gè)觀念應(yīng)用在感官世界中的某個(gè)存在者身上、即使這個(gè)存在者另一方面又被看作本體時(shí),才能為這個(gè)觀念辯護(hù)”,顯而易見(jiàn),一個(gè)在另一方面能被看作本體的感性存在者只能是人,而康德為之“辯護(hù)”的那個(gè)自由概念,正是“人的自由”。

  三、結(jié)論

  我們?cè)诖说贸龅慕Y(jié)論是,康德使之獲得實(shí)踐上的實(shí)在性的那個(gè)自由概念,并不是“宇宙論的自由”,而是“人的自由”。而“賦予其實(shí)在性”的先決條件是這個(gè)自由概念本身不包含有任何矛盾,從而在思辨理性中可以被設(shè)立為一個(gè)先驗(yàn)理念。但通過(guò)進(jìn)一步的分析,我們發(fā)現(xiàn)“人的自由”本身就包含有不可調(diào)和的內(nèi)在矛盾,即“無(wú)因性”和“自發(fā)性”這兩種必要性質(zhì)間的無(wú)法統(tǒng)一。因此,“人的自由”不能作為一個(gè)先驗(yàn)理念,也更不可能擁有任何實(shí)在性。

  當(dāng)然,如果前文的論述沒(méi)有任何疏忽遺漏之處,那么不僅康德的體系即將崩潰,人所引以為豪的那個(gè)“自由”也面臨著前所未有的威脅。

  參考文獻(xiàn)

  1. 康德:《純粹理性批判》,人民出版社。

  2. 鄧曉芒:《康德自由概念的三個(gè)層次》

  3. 康德:《實(shí)踐理性批判》 人民出版社

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