商務(wù)英語(yǔ)緣如何叫好
隨著外資企業(yè)的不斷增多，越來(lái)越多的中國(guó)人開(kāi)始在外企里工作，商務(wù)英語(yǔ)緣何叫好不叫座。雖然工作性質(zhì)，工作場(chǎng)地有所不同，但是他們都會(huì)遇到同樣的問(wèn)題，就是如何從事涉外的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)，如何在外商經(jīng)營(yíng)的企業(yè)里占有一席之地。語(yǔ)言差異無(wú)疑是這些人所遇到的最大的障礙，在我們熟知的生活英語(yǔ)、學(xué)術(shù)英語(yǔ)之外，商務(wù)英語(yǔ)是現(xiàn)代外資企業(yè)中最重要的交流工具。于是很多人都很想?yún)⒓由虅?wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班，為的就是在無(wú)阻礙的情況下開(kāi)展工作，以求得更好的發(fā)展。但是，記者通過(guò)采訪發(fā)現(xiàn)，真正參加過(guò)學(xué)習(xí)的人并不多，為何會(huì)出現(xiàn)這種叫好不叫座的現(xiàn)象呢？
■學(xué)員們想學(xué)什么樣的商務(wù)英語(yǔ)？
記者在采訪中了解到，很多人都認(rèn)為商務(wù)英語(yǔ)是進(jìn)入外資企業(yè)工作的一塊敲門磚，所以商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班多數(shù)是針對(duì)想去外企工作或者已經(jīng)在外企工作的人來(lái)開(kāi)設(shè)的。一些學(xué)員談道，他們希望得到多方面的關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)的培訓(xùn)，比如：有關(guān)日常會(huì)議、專業(yè)培訓(xùn)、談判技巧、交流方式等。隨著商業(yè)文化不斷的發(fā)展，商務(wù)英語(yǔ)也應(yīng)該跟上時(shí)代變化的潮流。在一些有關(guān)合同談判、各種例會(huì)時(shí)使用的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，是學(xué)員們真正想學(xué)到的。如同莎士比亞時(shí)代的英語(yǔ)同現(xiàn)代英語(yǔ)的差別，商務(wù)英語(yǔ)的發(fā)展也要同商業(yè)的發(fā)展同步進(jìn)行。
■商務(wù)英語(yǔ)班里學(xué)到了些什么？
記者通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，商務(wù)英語(yǔ)班一般分為長(zhǎng)期班和短期班，在原有的`英語(yǔ)基礎(chǔ)上學(xué)員們會(huì)接受到商務(wù)英語(yǔ)詞匯、短語(yǔ)以及有關(guān)的商業(yè)行為的培訓(xùn)。根據(jù)選擇的機(jī)構(gòu)不同，在西方心理、西方管理思想這些方面的培訓(xùn)上涉及的程度也有所不同。很多人之所以選擇商務(wù)英語(yǔ)班的學(xué)習(xí)形式，最大的原因是，在上課的過(guò)程中大家可以交流學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)�？陀^上給學(xué)員門營(yíng)造了一種語(yǔ)言環(huán)境和文化氛圍，商務(wù)英語(yǔ)《商務(wù)英語(yǔ)緣何叫好不叫座》。有一些培訓(xùn)班也會(huì)找某些商業(yè)上的選題讓學(xué)員們進(jìn)行對(duì)話、討論，進(jìn)行情景模擬。
據(jù)了解，現(xiàn)階段的商務(wù)英語(yǔ)班開(kāi)設(shè)的數(shù)量多數(shù)大于學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的人，也就是說(shuō)在商務(wù)英語(yǔ)的市場(chǎng)上，出現(xiàn)了供大于求的局面。主要原因在于，有很多學(xué)習(xí)過(guò)商務(wù)英語(yǔ)的人并不十分滿意培訓(xùn)班里所教的東西。他們說(shuō)，一些培訓(xùn)班過(guò)于重視書本知識(shí)，盡管是外教授課，但他們對(duì)商業(yè)運(yùn)作過(guò)程并不了解，一些教師缺乏商業(yè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。所以，學(xué)員們希望商務(wù)英語(yǔ)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里多一些商業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。另外，在一些沒(méi)有經(jīng)過(guò)商務(wù)英語(yǔ)班培訓(xùn)仍拿到了BEC證書的人中，除了一部分認(rèn)為現(xiàn)在的商務(wù)英語(yǔ)課程開(kāi)設(shè)不合理外，絕大多數(shù)人的顧慮主要體現(xiàn)在商務(wù)英語(yǔ)的培訓(xùn)費(fèi)用上。據(jù)了解，完成商務(wù)英語(yǔ)課程要花費(fèi)幾千元，甚至幾萬(wàn)元。雖然，商務(wù)英語(yǔ)大部分是由外教授課、小班授課，成本很高，但是一般經(jīng)濟(jì)條件的人是無(wú)法負(fù)擔(dān)的。
英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾說(shuō)紛紜面對(duì)這樣的市場(chǎng)情況，記者采訪了北京的一些英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從他們的談話中可以看到他們對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的不同理解方式由此提供的不同的學(xué)習(xí)模式和理念，對(duì)于苦于選擇什么樣的商務(wù)英語(yǔ)班學(xué)習(xí)適合自己的學(xué)員來(lái)說(shuō)，可以以此作為參照來(lái)根據(jù)自身的需要“對(duì)癥下藥”。
■商務(wù)英語(yǔ)與其他類英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在什么樣的差異呢？
北京貝立茲語(yǔ)言培訓(xùn)有限公司的汪亞君認(rèn)為，在學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)之前，首先應(yīng)該明確要學(xué)什么？她覺(jué)得商務(wù)英語(yǔ)的主要內(nèi)容就是教企業(yè)員工以實(shí)用為主的溝通能力。而學(xué)習(xí)效果的好壞在于師資和課程的設(shè)置，商務(wù)英
語(yǔ)是需要在企業(yè)中實(shí)用的，那么這些企業(yè)特別是目前進(jìn)入國(guó)內(nèi)的國(guó)際企業(yè)，都有自己的企業(yè)文化和理念。因此，這種特殊的背景就成為學(xué)員在選擇商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該考慮的問(wèn)題。而來(lái)自國(guó)外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)的商務(wù)背景理解深入一些，能得到國(guó)際企業(yè)的認(rèn)可。
北京普利金培訓(xùn)發(fā)展有限公司的盧愛(ài)縊擔(dān)從國(guó)外進(jìn)入中國(guó)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的培訓(xùn)理解上是不同的，除去背景的差異外，她認(rèn)為商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者范圍應(yīng)該是廣泛的，其中包括有在外資企業(yè)工作的員工、要出國(guó)深造的人以及對(duì)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有要求的大學(xué)生，它提高的不僅只是說(shuō)話和語(yǔ)言的能力而是生活和生存的能力。商務(wù)英語(yǔ)對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是有重要意義的，它都是在關(guān)鍵的地方起重要作用的“臨門一腳”。
■什么原因促使了商務(wù)英語(yǔ)的發(fā)展呢？
在洋話連篇的孫震看來(lái)，商務(wù)英語(yǔ)是中國(guó)職員在外商開(kāi)辦的企業(yè)里工作時(shí)使用的最為基本的，也是最為重要的工具。商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)主要在于其教學(xué)的專業(yè)化、口語(yǔ)化和較強(qiáng)的針對(duì)性，歸根到底，實(shí)用性是商務(wù)英語(yǔ)最大的特點(diǎn)。這是其他英語(yǔ)培訓(xùn)課程中沒(méi)有的。他認(rèn)為，商務(wù)英語(yǔ)課程不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單地對(duì)學(xué)員的英文水平、能力的提高，它更多的是向?qū)W員傳授一種西方的企業(yè)管理理念，工作心理，甚至是如何和外國(guó)人打交道，如何和他們合作、工作的方式方法，以及他們的生活習(xí)慣等。
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