實(shí)踐專業(yè)技能，秉承環(huán)保理念。 

二：活動(dòng)背景：

 　　進(jìn)一步搞好本班團(tuán)支部建設(shè)，凝聚本團(tuán)支部力量，加強(qiáng)本團(tuán)支部成員的團(tuán)員意識(shí)，動(dòng)員和激勵(lì)廣大共青團(tuán)員在新的一年里，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷成長(zhǎng)，逐漸成才，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，我們環(huán)境科學(xué)091團(tuán)支部決定開(kāi)展以“實(shí)踐專業(yè)技能，秉承環(huán)保理念”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，借此之機(jī)促使同學(xué)們實(shí)踐專業(yè)技能，始終以環(huán)保為第一理念，追隨大學(xué)青春的腳步中，認(rèn)知專業(yè)知識(shí)的不足，及時(shí)補(bǔ)充，加以發(fā)展。

 三:活動(dòng)目的： 

　　讓廣大共青團(tuán)員在活動(dòng)里充分展現(xiàn)活力，活躍專業(yè)文化，深化成才意識(shí)，進(jìn)一步提高本團(tuán)支部成員的團(tuán)員意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)支部團(tuán)員的實(shí)踐與組織建設(shè)能力，增強(qiáng)團(tuán)員間的凝聚力，提高團(tuán)員的自覺(jué)性，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，不斷提升自己。讓每一位同學(xué)省視自我，展望未來(lái)，給自己的大學(xué)生活一個(gè)合理的定位和明確的目標(biāo)，發(fā)展知、情、意，追求真、善、美，將自己培養(yǎng)成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?nbsp;

四：活動(dòng)時(shí)間：xx年10.11日—10.13號(hào) 

五：活動(dòng)地點(diǎn)：廣東韶關(guān)丹霞山、大寶山 

六：活動(dòng)對(duì)象：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院環(huán)境學(xué)院3位老師及環(huán)境科學(xué)091班全體成員 

七：活動(dòng)具體內(nèi)容及形式: 　　

一：活動(dòng)前期準(zhǔn)備： 　　1) 組織班委對(duì)這次主題團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)行討論，提出建議，確定團(tuán)支部主題 　　2) 各班委就所確定主題進(jìn)行策劃，共同討論團(tuán)日活動(dòng)環(huán)節(jié)，寫(xiě)成活動(dòng)方案，分配工作 　　3) 前期宣傳： 　�、� 提高全班同學(xué)對(duì)團(tuán)日活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)實(shí)踐的深入了解，以便提高全班同學(xué)對(duì)專業(yè)實(shí)習(xí)的積極性（以ppt演示方式）； 　�、� 班級(jí)q群，班級(jí)博客，班會(huì) 　�、� 校內(nèi)各大q群，論壇，博客。 　　4) 出發(fā)前一個(gè)星期由團(tuán)支書(shū)向班級(jí)各位成員進(jìn)行ppt演示，提前展示活動(dòng)地點(diǎn)的地形地貌，為活動(dòng)開(kāi)展提供前期認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備，也為大家提前查閱相關(guān)資料做好準(zhǔn)備。 　　ppt演示流程： 　�、� ppt的展示上學(xué)期團(tuán)日活動(dòng)的精彩圖片 　�、� 介紹團(tuán)日活動(dòng)的來(lái)源，歷史及其精神含義所在 　�、蹐F(tuán)支書(shū)介紹本次團(tuán)日活動(dòng)方案的具體流程，并征求全班同學(xué)的意見(jiàn)，結(jié)合意見(jiàn)不斷完善活動(dòng)方案 　�、� 團(tuán)支書(shū)以ppt演示的方式介紹丹霞山、大寶山地形概況以及地質(zhì)地貌等 　�、� 合影留念 　�、薨嗉�(jí)動(dòng)員大會(huì)結(jié)束 　　5） 出發(fā)前兩天進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和安全知識(shí)等方面的培訓(xùn)，由學(xué)院雷澤湘老師，李永勝老師以及劉雯老師進(jìn)行講授。 　　6）培訓(xùn)當(dāng)天準(zhǔn)備好出發(fā)前所需物資：班旗、問(wèn)卷、筆、白紙、相機(jī)、攝錄設(shè)備，圖片與視頻處理設(shè)備，醫(yī)療箱、小禮品等 　　7）活動(dòng)后期工作: 　　①班委對(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備物資進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理 　�、趫F(tuán)支書(shū)就團(tuán)員所提意見(jiàn)進(jìn)行整理，修改與完善方案。 　　③ 對(duì)前期班會(huì)ppt展示和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)及時(shí)寫(xiě)好通訊稿，以便博客，微博的宣傳及活動(dòng)記錄 　　二：活動(dòng)具體流程（未獲取專業(yè)老師行程安排，待定） 　　→ 階段一：乘包車到廣東丹霞山，坐車期間進(jìn)行有獎(jiǎng)知識(shí)小游戲，題目主要涉及丹霞山趣味知識(shí)，答對(duì)者獲得小禮品的獎(jiǎng)勵(lì)。到達(dá)景區(qū)旅館稍作歇息，整頓第二天行程 　　→階段二：設(shè)定3個(gè)小組，每個(gè)小組對(duì)丹霞山實(shí)地考察，經(jīng)學(xué)院專業(yè)老師的經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)土壤、水文、生態(tài)等環(huán)境相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并進(jìn)行交流�！�→階段三：晚飯過(guò)后，在旅館園區(qū)空曠區(qū)域進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)交流以及相關(guān)游戲活動(dòng)。首先由各組組長(zhǎng)總結(jié)一天實(shí)地考察的結(jié)果，再由各組員之間討論并發(fā)言，最后請(qǐng)老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。之后便準(zhǔn)備各類小游戲（附錄二），以加強(qiáng)各同學(xué)間的交流。 　　→ 階段四：在第三天行程中，除了實(shí)地考察，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，對(duì)前期整理的問(wèn)卷（環(huán)保意識(shí)—附錄一）進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，組長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每組15份。 　　→階段五：到大寶山實(shí)地考察，經(jīng)由專業(yè)老師專業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)行各組員的學(xué)習(xí)交流�；氐铰灭^，整理行李，回程廣州。 　　?具體活動(dòng)中注意事項(xiàng):每組組長(zhǎng)做好清點(diǎn)人數(shù)和資料整理的工作以及活動(dòng)的拍攝（各組員互相協(xié)調(diào)） 　　三： 后期相關(guān)事宜： 　　δ生活委員進(jìn)行活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)計(jì)并進(jìn)行公示。 　　δ各小組與學(xué)委進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)相關(guān)材料的收集與上交。 　　δ班長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)以及心得的收集 　　δ團(tuán)支書(shū)做好活動(dòng)問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、活動(dòng)視頻的制作以及活動(dòng)的綜合評(píng)議。 八：經(jīng)費(fèi)預(yù)算 　　物品名稱 單價(jià)（元） 數(shù)量 總計(jì)（元） 用途 備注 問(wèn)卷 0.1 45（張） 4.5 環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查 班費(fèi) 小禮品 1.5 40 60 有獎(jiǎng)小游戲 班費(fèi) 門(mén)票 50 34 1700 個(gè)人費(fèi)用 住宿費(fèi) 100 9 900 個(gè)人費(fèi)用 餐飲費(fèi) 120（4天） 34 4080 個(gè)人費(fèi)用 車費(fèi) 代步 學(xué)院補(bǔ)貼 合計(jì) 6744.5 xx.09.29 環(huán)境學(xué)院環(huán)科091團(tuán)支部 　　附錄一 　　第一題 您是否意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性和環(huán)保工作的迫切性？ 　　a感覺(jué)很強(qiáng)烈 b感覺(jué)一般 c、沒(méi)什么感覺(jué) 　　第二題 在環(huán)保節(jié)約用電方面你認(rèn)為自己做得怎樣 　　a、很好 b 、較好 c 、一般 d 、不好 　　第三題 您家是否使用節(jié)能燈泡？ 　　a是 b、有部分是 c、沒(méi)有 　　第四題 炎熱的夏天 您在家休息空調(diào)一般調(diào)到幾度？ 　　a、26°以上 b、20到25° c 、16到20° d 、16°以下 　　第五題 您家是否實(shí)現(xiàn)了水資源的再利用，如拖地，沖廁所等？ 　　a 、會(huì) b、有時(shí)會(huì) c、不會(huì) 　　第六題 您家經(jīng)常使用塑料帶嗎？ 　　a 、每天都有 b 、經(jīng)常使用 c 、很少使用 d 、一般不使用 　　第七題 您平時(shí)出行使用什么交通工具？ 　　a、步行 b 、自行車 c 、私人交通工具 d、公共交通工具 　　第八題 您去超市消費(fèi)是否首先考慮綠色食品？ 　　a是 b、否 c、偶爾會(huì) d、無(wú)所謂 　　第九題. 你參加過(guò)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)嗎?(例如,拒絕使用白色垃圾;參加環(huán)保宣傳活動(dòng)等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)) 　　a有過(guò)吧 b、沒(méi)有 c、表示如果有愿意參與 　　第十題 您覺(jué)得學(xué)校是否有必要開(kāi)始環(huán)保教育課？ 　　a 、有必要 b、沒(méi)必要 c 、無(wú)所謂 　　附錄一 　　① 游戲一：游戲腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎(jiǎng)大搶答 (動(dòng)腦合作節(jié)目)對(duì)象：各小組成員道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題，獎(jiǎng)品游戲規(guī)則：1. 平均每組有兩到三個(gè)問(wèn)題。2. 主持人提問(wèn)，各組搶答，第一個(gè)搶到的組派代表回答。3. 回答錯(cuò)誤的謎題可以再度作答。4. 每組答對(duì)問(wèn)題，主持人發(fā)放獎(jiǎng)品。 　　② 游戲二：心心相印，我來(lái)比你來(lái)猜 （動(dòng)腦動(dòng)手合作型節(jié)目） 道具：紙和筆、準(zhǔn)備一些能夠用手語(yǔ)表達(dá)的動(dòng)物，人物，成語(yǔ)或者物品人數(shù):兩人一組,可多組參加 游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要猜的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).（注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋，但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字）(左右為難、無(wú)孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無(wú)中生有、眉開(kāi)眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數(shù)名，現(xiàn)場(chǎng)自愿報(bào)名　③ 游戲三：詞語(yǔ)接龍，自愿報(bào)名，第一位同學(xué)出詞語(yǔ)，緊接下一位同學(xué)接上一位同學(xué)末尾開(kāi)頭的詞語(yǔ)且同時(shí)說(shuō)出上一位同學(xué)所說(shuō)的詞語(yǔ)，以此類推，最后淘汰，勝者獲得獎(jiǎng)品。 　�、� 游戲四：趣味丹霞山知識(shí)問(wèn)答：由主持人負(fù)責(zé)出題，答對(duì)者獲得小禮品

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