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關(guān)于行走之禮的主題班會示例
行走之禮主題班會篇一：行走之禮
活動目的：
日常生活中，不論我們是上學(xué)讀書，上街購物，還是出門訪友，漫步散心，總是離不開走路。在這平常的“走路”中，同樣包含著一系列的禮儀要求，在行路這種簡單的活動中卻蘊涵著不小的學(xué)問。
活動過程：
（一）、活動導(dǎo)引：
1、 中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》，《黃香誠心敬父母》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。
2、作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，力爭做一個講文明，懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之美在我們小學(xué)生身上得以體現(xiàn)。
3、在日常生活中，人們經(jīng)常走到一起，走路也得講禮儀，我們認(rèn)識到，講文明應(yīng)從點滴小事做起，從身邊做起，讓文明之花開遍校園。
（二）：表演小品
也許有人說：“走路太簡單了，有什么禮儀可講究呢？”請大家先看看馬路上的一場場“表演”吧。
�。�1）、“橫隊齊步走”：某校放學(xué)，組成一排排不規(guī)則的橫隊，邊走邊談。
（2）、“接力賽跑”：小明走走廊上，背后小勇趕來追逐，們一不小心，小勇一頭撞上了門框，皮肉開花。
�。�3）、“跑低欄”：在寬闊的馬路上，小杰跑過慢車道飛身跳過護(hù)欄。 討論：這些“運動員”要不要學(xué)習(xí)怎樣走路呢？走路有沒有禮儀可講呢？
�。�4）、表演幾種錯誤的走路姿勢：如貓腰走、搶路走、邊走邊吃邊說、東張西望的走、蹦跳走、邊走邊看書——等。
(5)、教師出示正確的走路姿勢
其實，走路也是一門學(xué)問。無論是在日常生活中還是在社交場合，走路往往是最引人注目的體態(tài)語言。正確的走姿，能體現(xiàn)一種動態(tài)美，能體現(xiàn)一個人的風(fēng)度和韻味，更能體現(xiàn)一個人的青春活力和自我魅力。
（三）、理解古訓(xùn)
�。�1）、“行如風(fēng)，步履輕，頭不搖，身不晃。” ——《童規(guī)》
�。�2）、“步從容，立端正。”————《弟子規(guī)》
（四）、討論：
1、以下幾種的走姿對不對，問什么？
第1種：橫沖直撞 行走時，專愛挑人多的地方走，在人群之中亂沖亂闖，甚至碰撞到他人的身體，這是極其失禮的。
第2種；搶道先行 行進(jìn)時多注意照顧和方便他人。通過人多路窄之處務(wù)必講究“先來后到”，對他人“禮讓三分”。
第3種：阻擋道路 在道路狹窄之處，悠然自得地緩步而行，甚至走走停停，或者多人并排而行，顯然是不妥的。
第4鐘：蹦蹦跳跳 必須注意保持自己的風(fēng)度。不宜使自己的情緒過分地表面化。若一旦激動起來，走路便會出現(xiàn)上躥下跳甚至是連蹦帶跳的失態(tài)情況。
總結(jié)：正確的走姿如一位良師益友，相信對我們以后的生活大有幫助。
2、講文明、樹新風(fēng)、學(xué)禮儀——走路時應(yīng)注意什么禮儀?
�。�1）、最佳的走姿是什么？
（2）、在馬路上行走，講究那些禮儀？
�。�3）、上下樓梯時，要注意那些禮儀？
�。�4）、乘電梯時，要注意那些禮儀？
�。�5）、通過走廊的要注意那些禮儀？
�。�6）、在擁擠之處要注意那些禮儀？
�。�7）、排隊要注意那些禮儀？
文明走路是一個人文化、道德修養(yǎng)的標(biāo)志。也是維護(hù)生命安全的重要因素，大多數(shù)人經(jīng)常置身于公共場所，這就決定了人們的行走不能我“行”我素，而應(yīng)當(dāng)注重走路禮儀。
一、行走姿勢
行如風(fēng) 行走邁步時，應(yīng)腳尖向前方，腳跟先落地，腳掌緊跟落地。收腹挺胸，兩臀自然擺動，節(jié)奏快慢適當(dāng)。步姿要領(lǐng)：挺胸、抬頭、兩眼平視、輕快平穩(wěn)、步態(tài)和步位合乎標(biāo)準(zhǔn)。
二、文明走路禮儀
1、下課時，開展非追逐的正當(dāng)安全的、文明的活動。2、到專用教室或回到教
室要排隊，依次有順序（或教師帶隊）。3、上下課、老師先行，來客時，歡迎客人走前面，送客時，挽留客人走后面。4、上下樓梯要右行。5、上廁所時，要不慌不忙。6、放學(xué)路隊行走時，要安靜，成直線。7、上學(xué)開大門時，自然邁進(jìn)校門。請同學(xué)們按要求走吧！走出我們青龍一小的風(fēng)采！
三、小知識：你知道嗎？
青少年保健專家認(rèn)為，正確的坐姿、站姿和走姿不但會使青少年有一個優(yōu)雅的儀表，而且有助于他們骨骼的健康。正確的走姿是：雙腳盡量走在一條直線上，走時腳跟先著地、腳掌后著地，并且胯部隨之產(chǎn)生一種韻律般的輕微扭動，雙手微微向身后甩，挺胸抬頭，不駝背含胸、亂晃肩膀，目光自然前視，不左顧右盼，東張西望，如行云流水，風(fēng)度翩翩。
四、作業(yè)：
1、想一想：你認(rèn)為走路的禮儀還有哪些？
2、查一查：正確的走姿對我們青少年有什么好處。
“儀表之禮”主題班會
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)同學(xué)們升旗儀式的基本規(guī)范，教育學(xué)生愛國、愛校。
2、通過通俗易懂的兒歌形式，幫助學(xué)生更好的記住準(zhǔn)則。
教學(xué)重點：升旗儀式的基本規(guī)范
教學(xué)方法：合作、交流
教具準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境
出示課件：天安門廣場的升旗儀式
談話：在一些重要場合和重大的國際比賽中，當(dāng)五星紅旗冉冉升起和奏響嘹亮的國歌的時候，相信每一個中國人都會為之驕傲。但升旗儀式時也要講究一些禮儀。板書課題：參加升旗儀式行規(guī)禮儀
二、合作探究
1、明辨是非
點擊課件：播放升旗儀式時群眾的一些行為。
思考交流：你認(rèn)為哪些行為是對的？哪些行為不對？
匯報交流：隨意走動，嬉笑打鬧是不對的。
行注目禮、少先隊員行隊禮是正確的.
2、應(yīng)該怎么做
我們學(xué)校舉行升旗儀式，你們應(yīng)該怎么做？
小組合作交流，教師巡視參與討論。
師生共同總結(jié)：按照從開始到結(jié)束的順序來匯報
1、升國旗儀式前，聽到集合號，迅速列隊站好，檢查服裝是否整齊，有序進(jìn)場，保持安靜。
2、迎國旗時，要脫帽肅立，未入隊列的同學(xué)應(yīng)原地站好，行注目禮；升國旗時，面對國旗行少先隊隊禮，直至國旗升頂畢。
3、唱國歌時，神情莊重，歌詞正確，音調(diào)準(zhǔn)確，聲音洪亮。
4、聽專題講話，講話前，要鼓掌歡迎，講話時，要專注聽講，講話畢，要
鼓掌致謝；升旗儀式結(jié)束后，要按要求整齊退場。
3、讀讀背背
為了便于記憶，請把下面的兒歌讀讀背背
聽到集合號聲響，迅速列隊整服裝；
行進(jìn)有序快靜齊，精神抖擻進(jìn)操場。
升旗式，受教育，尊重國旗守禮儀；
迎、升國旗要肅立，大家齊敬隊、團(tuán)禮。
唱國歌，要莊重，唱正確，放高聲。
專注聽講守規(guī)章，話前話后要鼓掌；
升旗儀式結(jié)束后，整齊安靜快退場。
三、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？讓學(xué)生說一說。
根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，模擬升旗儀式的整個過程（在操場進(jìn)行）之后下課。練一練：練習(xí)走路姿勢，比比誰的姿勢最好。
行走之禮主題班會篇二：行走之禮
活動目的：
1.培養(yǎng)小學(xué)生遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座的優(yōu)良品質(zhì)。
2.具體目標(biāo)
�。�1）認(rèn)識交通標(biāo)識，遵守交通規(guī)則。
�。�2）上學(xué)放學(xué)時走規(guī)定路線。
（3）乘車有序排隊，不擁擠、不插隊。
�。�4）上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推擠他人。
�。�5）乘自動扶梯靠右站立，空出左側(cè)通道。
（6）不亂按電梯的按鈕。
活動過程：
（一）活動導(dǎo)引：
1.中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》，《黃香誠心敬父母》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。
2.作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，力爭做一個講文明，懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之美在我們小學(xué)生身上得以體現(xiàn)。
3.在日常生活中，人們經(jīng)常走到一起，走路也得講禮儀，我們認(rèn)識到，講文明應(yīng)從點滴小事做起，從身邊做起，讓文明之花開遍校園。
（二）表演小品：
也許有人說：“走路太簡單了，有什么禮儀可講究呢？”請大家先看看馬路上的一場場“表演”吧。
�。�1）“橫隊齊步走”：某校放學(xué)，組成一排排不規(guī)則的橫隊，邊走邊談。
（2）“接力賽跑”：小明走走廊上，背后小勇趕來追逐，們一不小心，小勇一頭撞上了門框，皮肉開花。
�。�3）“跑低欄”：在寬闊的馬路上，小杰跑過慢車道飛身跳過護(hù)欄。 討論：這些“運二動員”要不要學(xué)習(xí)怎樣走路呢？走路有沒有禮儀可講呢？
（4）表演幾種錯誤的走路姿勢：如貓腰走、搶路走、邊走邊吃邊說、東張西望的走、蹦跳走、邊走邊看書——等。
(5)教師出示正確的走路姿勢
其實，走路也是一門學(xué)問。無論是在日常生活中還是在社交場合，走路往往是最引人注目的體態(tài)語言。正確的走姿，能體現(xiàn)一種動態(tài)美，能體現(xiàn)一個人的風(fēng)度和韻味，更能體現(xiàn)一個人的青春活力和自我魅力。
（三）欣賞正確的禮儀：
請李袁園給我們介紹她準(zhǔn)備的照片和圖片（他們是怎么遵守行走之禮的？請學(xué)生主動說）
�。�1） 放學(xué)走規(guī)定路線 （2） 乘車排隊
�。�3） 上下樓梯靠右行 （4） 乘電梯靠右行
�。�5） 不亂按電梯按鈕
男：如果我們每個人都能遵守禮儀，
女：我們的生活會更加和諧、美好。
男：文明禮儀是一幅畫，令人賞心悅目
女：文明禮儀是一首詩，令人心馳神往。
合：我們要做文明的使者，把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，讓禮儀之花開遍祖國的每個角落。
男：請欣賞：詩朗誦《文明是花》
（四）朗誦《文明是花》
文明是一朵花，一朵永久芳香的花。
我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育。
禮儀是一首詩，一首淡雅清新的詩。
我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰。
我們是跨世紀(jì)的少先隊員，我們要做新時代文明的代言。
雨露下，我們播撒文明的種子；
陽光里，我們裝扮心中的春天。
帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。
帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛心情。
帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。
送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
讓我們插上文明的翅膀， 飛向藍(lán)天，
飛向未來告訴太陽，
告訴月亮，我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹要飛翔。
（五）討論：
1．以下幾種的走姿對不對，問什么？
第1種：橫沖直撞 行走時，專愛挑人多的地方走，在人群之中亂沖亂闖，甚至碰撞到他人的身體，這是極其失禮的。
第2種；搶道先行 行進(jìn)時多注意照顧和方便他人。通過人多路窄之處務(wù)必講究“先來后到”，對他人“禮讓三分”。
第3種：阻擋道路 在道路狹窄之處，悠然自得地緩步而行，甚至走走停停，或者多人并排而行，顯然是不妥的。
第4鐘：蹦蹦跳跳 必須注意保持自己的風(fēng)度。不宜使自己的情緒過分地表面化。若一旦激動起來，走路便會出現(xiàn)上躥下跳甚至是連蹦帶跳的失態(tài)情況。
總結(jié)：正確的走姿如一位良師益友，相信對我們以后的生活大有幫助。
2．講文明、樹新風(fēng)、學(xué)禮儀——走路時應(yīng)注意什么禮儀?
�。�1）最佳的走姿是什么？
�。�2）在馬路上行走，講究那些禮儀？
�。�3）上下樓梯時，要注意那些禮儀？
�。�4）乘電梯時，要注意那些禮儀？
�。�5）通過走廊的要注意那些禮儀？
�。�6）在擁擠之處要注意那些禮儀？
�。�7）排隊要注意那些禮儀？
文明走路是一個人文化、道德修養(yǎng)的標(biāo)志。也是維護(hù)生命安全的重要因素，大多數(shù)人經(jīng)常置身于公共場所，這就決定了人們的行走不能我“行”我素，而應(yīng)當(dāng)注重走路禮儀。
a.行走姿勢
行如風(fēng) 行走邁步時，應(yīng)腳尖向前方，腳跟先落地，腳掌緊跟落地。收腹挺胸，兩臀自然擺動，節(jié)奏快慢適當(dāng)。
步姿要領(lǐng)：挺胸、抬頭、兩眼平視、輕快平穩(wěn)、步態(tài)和步位合乎標(biāo)準(zhǔn)。 b.文明走路禮儀
1.下課時，開展非追逐的正當(dāng)安全的、文明的活動。
2．到專用教室或回到教室要排隊，依次有順序（或教師帶隊）。
3．上下課、老師先行，來客時，歡迎客人走前面，送客時，挽留客人走后面。
4．上下樓梯要右行。
5．上廁所時，要不慌不忙。
6．放學(xué)路隊行走時，要安靜，成直線。
7．上學(xué)開大門時，自然邁進(jìn)校門。請同學(xué)們按要求走吧！走出我們青龍一小的風(fēng)采！
c.小知識：你知道嗎？
青少年保健專家認(rèn)為，正確的坐姿、站姿和走姿不但會使青少年有一個優(yōu)雅的儀表，而且有助于他們骨骼的健康。正確的走姿是：雙腳盡量走在一條直線上，走時腳跟先著地、腳掌后著地，并且胯部隨之產(chǎn)生一種韻律般的輕微扭動，雙手微微向身后甩，挺胸抬頭，不駝背含胸、亂晃肩膀，目光自然前視，不左顧右盼，東張西望，如行云流水，風(fēng)度翩翩。
(六)作業(yè)：
想一想：你認(rèn)為走路的禮儀還有哪些？
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