法制教育主題班會優(yōu)秀教案（精選7篇）
作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的法制教育主題班會優(yōu)秀教案（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
法制教育主題班會優(yōu)秀教案1
一、班會課設(shè)想：
由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護(hù)自己 。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會用法，爭做一個懂法守法的好學(xué)生。
二、教學(xué)目的
1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。
三、重點(diǎn)內(nèi)容
1、加強(qiáng)交通安全知識的'學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識，加強(qiáng)自我保護(hù)意識。
四、教學(xué)方法
討論法 案例法 情景劇表演
五、課前準(zhǔn)備
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學(xué)生。
2、選好及訓(xùn)練班會主持。
3、制作ppt 課件。
六、教學(xué)過程
1、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識問題搶答，班級學(xué)生展示小快板《做個守法的好少年》。
3、聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對策。
4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學(xué)生。
5、班主任寄語。
6、合唱班歌。
法制教育主題班會優(yōu)秀教案2
課題名稱：
學(xué)會依法保護(hù)自己—機(jī)智勇敢的于杰。
教學(xué)目標(biāo)：
為了未成年人的健康成長，家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己。教育學(xué)生有緊急避險的權(quán)利，要保護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭，達(dá)到保護(hù)自己的目的。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、要讓學(xué)生認(rèn)識到生命的重要性。
2、學(xué)會用合法的手段機(jī)智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。
教學(xué)方法：
事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問題討論，拓展思路。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力。
嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）
2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）
二、分析理解
�。ㄒ唬┨岢鰡栴}，說說自己的理解
1.看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？
2.于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？
（二）結(jié)合實際。說說身邊的故事。
根據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽。
�。ㄈ┯懻摚ù笃聊怀鍪居懻搩�(nèi)容）
遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）
1、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？
2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？
3、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做？
4、一個人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時，你應(yīng)該怎樣做？
5、當(dāng)你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？
6、當(dāng)不認(rèn)識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？
7、放學(xué)后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦？
8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？
�。ㄋ模┍硌荨赌闶悄吧恕�。
�。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)
同學(xué)們，生命對于每個人只有一次，保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個人的責(zé)任，請大家多關(guān)注。中央一臺的`“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識得到啟迪。
教學(xué)反思：
通過分析事例，弄清了主人公于杰是如何脫險并機(jī)智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分子的，使學(xué)生充分認(rèn)識生命的重要性，學(xué)會保護(hù)自己的生命安全，學(xué)會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。
通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識以及操作水平，強(qiáng)化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的討論交流，豐富了自我保護(hù)和緊急避險的方式方法，真正的達(dá)到了教育目的，收到良好的教育效果。
法制教育主題班會優(yōu)秀教案3
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。
能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上，對自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識并規(guī)范自己的行為，做一個知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
教學(xué)方法
情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法
教學(xué)用具
傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合
教學(xué)步驟
一、導(dǎo)入新課
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當(dāng)你與別人交往接待時；當(dāng)你購物時；你是否想到"侵權(quán)"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強(qiáng)我們的法律意識吧。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。
二、講解新課
1、法制
法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級以法律化、制度化的'方式管理國家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則。
2、我們中國的法律是從什么時候開始的？為什么會有法律的產(chǎn)生？
在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當(dāng)一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非�；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。
3、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《民法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《刑法》《道路交通安全法》《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
4、與我們的生活息息相關(guān)的法律制度
不要在教室追逐玩耍，因為活動空間狹小、安全隱患多。進(jìn)出教室要有序、不要推擠。有序進(jìn)出，順利又迅速；推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢。
案例分析：朝陽市某中學(xué)小學(xué)部五年級在二樓上課?地震開始時，有一名教師說是地震，學(xué)生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃?其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下.兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫(yī)院搶救無效身亡。在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。上下樓梯時，盡量靠邊行走、不要奔跑。體育課、室外活動時……正確使用運(yùn)動器材、注意聽從老師指揮，注意周圍同學(xué)動向，不要進(jìn)入其活動范圍。
法制教育主題班會優(yōu)秀教案4
教學(xué)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。
3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入觸目驚心:
據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的'人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
三、合作交流:
問題1：哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?
問題2：青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
法制教育主題班會優(yōu)秀教案5
一、活動目的：
隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達(dá)，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。作為一名小學(xué)生，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始，文明習(xí)慣的積累須從足下開始。
二、活動方法：
通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通安全”方面的法制教育。
三、活動準(zhǔn)備：
收集交通標(biāo)志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。
四、活動時間：
9月5日第四、五節(jié)課
五、活動內(nèi)容及過程：
�。ㄒ唬�、主持人宣布活動開始。
（二）、整隊、匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌。
�。ㄈ⒅嘘犻L講話：
春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的`交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。
甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。
乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。
甲、乙：小學(xué)生年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。
甲：同學(xué)們，當(dāng)你一個人走在公路上時；
乙：當(dāng)你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時；
甲：當(dāng)你橫穿馬路時；
乙：當(dāng)你翻越欄桿時；
甲：你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢？（危險�。�
乙：是��！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們小學(xué)生來說，只要稍微不注意，后悔就來不及了。
甲乙：下面來進(jìn)行一場精彩的知識競賽，請大家做好準(zhǔn)備，舉手最多的組才有資格說答案。
1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車：（ ）
A、10歲以下兒童 B、12歲以下兒童
2、乘車時較為安全的行為（ ）
A、上車時擠擠嚷嚷 B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外
3、過馬路時我們應(yīng)該：
A、直接穿行 B、走斑馬線
4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走（ ）
A、右側(cè)路邊行走 B、左側(cè)路邊行走
5、過馬路時，我們要看好紅綠燈：
A、紅燈行 B、綠燈行
6、媽媽騎電動車帶你，應(yīng)該在哪個車道行駛：
A、非機(jī)動車道 B、機(jī)動車道
7、假如奶奶在馬路的對面叫你，你應(yīng)該怎么做：
A、翻越護(hù)欄過去 B、繞到人行橫道上再慢慢過去
8、綠燈還剩2秒時，應(yīng)該怎么做：
A、等下一個綠燈再過馬路 B、趕緊沖過馬路
甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學(xué)積極的參與，現(xiàn)在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。
乙：同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守法律的小公民！
甲乙：全體起立，跟我們說：
從小要學(xué)法，法律威力大，
生活大世界，處處不離它。
大家都學(xué)法，保護(hù)你我它，
法前人平等，用法闖天下。
齊心來學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，
弘揚(yáng)正氣好，利民利國家。
�。ㄋ模� 中隊輔導(dǎo)員講話：
中隊長：下面我們歡迎中隊輔導(dǎo)員講話（掌聲）
中隊輔導(dǎo)員： 祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。人的生命是可貴的，失去了就永遠(yuǎn)也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時時刻刻注意安全，讓我們共同攜起手來，安全伴我們健康成長！
�。ㄎ澹�、 呼號
中隊輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
學(xué)生回答：時刻準(zhǔn)備著！
�。�、 退旗
（七）、 中隊長宣布：三年級2班“交通安全”法制教育主題班會到此結(jié)束！
法制教育主題班會優(yōu)秀教案6
一、 主題班會的目的
通過案例分析，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識，完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。
二、班會的活動方式
班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論等形式展開。
三、班會的理論分析
1、激發(fā)學(xué)生的參與意識；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認(rèn)識能力、鑒別能力，增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實踐相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認(rèn)識能力。
2、引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團(tuán)伙化，已向全社會敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面：一是學(xué)校教育不到位；二是受家庭負(fù)面的影響；三是社會上不良風(fēng)氣的侵蝕。成長環(huán)境，對青少年至關(guān)重要。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用，但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強(qiáng)青少年法制教育，必須集學(xué)校、家庭、社會三方面的.力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。
3、促進(jìn)法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實際情況相結(jié)合，學(xué)以致用，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。
四、班會活動流程
案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說（討論）———齊誦——宣布班會結(jié)束。
實踐證明，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識。
自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。
青少年學(xué)生只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識。才能分清是非，青少年學(xué)生還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。
討論題：
1）年少犯罪就值得寬恕嗎？
2）你怎么樣安排假期？
教師講解周邊的一些案例
全體學(xué)生齊誦：《小學(xué)生守則》
班主任總結(jié)：不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。
班干部宣布班會結(jié)束。
法制教育主題班會優(yōu)秀教案7
教學(xué)活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。
2、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。
活動形式：
由具體案例鋪開，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。
活動手段：
小組討論，個別發(fā)言，教師總結(jié)。
活動過程：
一、案例引出：
事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。
二、學(xué)生討論：
問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？
1、學(xué)生討論發(fā)言。
2、老師小結(jié)：有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷，顯然違法了。
問題2：甲違反了什么法？）
1、學(xué)生討論交流
2、 老師：同學(xué)們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是嚴(yán)重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。
問題3：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰？
1、學(xué)生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見。
2、老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。
根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
問題4：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示？
學(xué)生回答。
三、案例分析：
案例： 出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級（1）班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目。當(dāng)語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來，這個班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學(xué)便把這個當(dāng)成玩笑。下課后，不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑，小東頓時不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂里又恢復(fù)了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點(diǎn)半放學(xué)后，大多數(shù)同學(xué)都已回家，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里，繼續(xù)下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團(tuán)扭打起來。不知什么時候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時候發(fā)生了�？吹叫|、小明打起來了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架，4名同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁…… 經(jīng)了解，小東與小明同窗時間長達(dá)六年，平時還挺好的。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的.打擊。
�。▽W(xué)生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……）
老師：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠(yuǎn)離我們，讓我們都擁有一個美好的未來！請同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備。
四、教師小結(jié)：
同學(xué)們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事��！希望同學(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學(xué)法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民！
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