少先隊課：清明節(jié)，我們一起回顧歷史

時間：2022-08-05 08:31:22 主題班會我要投稿

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　　一、背景分析：

少先隊課：清明節(jié)，我們一起回顧歷史

　　社會大環(huán)境：清明節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，延續(xù)了幾千年的歷史，有它獨特的歷史價值與意義。我們現(xiàn)在最經(jīng)常的行動是“祭掃祖墳”、“登高踏青”事宜，在這個特別的日子里，緬懷逝去的親人是一種情懷，除此之外，引導學生認識“親人”，回顧中華人民共和國發(fā)展的歷程，在這個歷程中有無數(shù)的“親人”為國家的建立、建設付出青春與生命的人，帶著孩子不忘歷史，理解“吃水不忘挖井人”，引導孩子珍惜當前的生活，感恩無數(shù)的“親人”——是當代孩子需要的一種情懷！

　　孩子的實際認知：在自己班級里，通過了解，過去的一年我會在清明節(jié)放假前通過校訊通的方式引導家長去祭掃烈士陵園，但是能達成的家長寥寥無幾，孩子對革命先烈的故事、認識自然淺薄，甚至無知�！安恢匾暁v史的家長”必然會教育出“漠視歷史的孩子”，這一點將影響孩子“價值觀”的形成。

　　作為老師，在面對現(xiàn)實的情況下，我決定帶著孩子在清明節(jié)來臨之前，和孩子一起回顧歷史，走進那些個“刀光劍影、腥風血雨”的戰(zhàn)斗、革命故事中，聽故事，談感受，暖情懷！

　　二、活動目標

　　1.通過“革命歷史故事”，引導孩子知道“中華人民共和國”的建立是個艱辛歷程。

　　2.欣賞一位位“革命志士”的圖片與“烈士墓”，在生命燦爛與生命消亡中，引發(fā)孩子的“敬愛”之情，感受“親人”的大概念。

　　3.引發(fā)學生“每年清明節(jié)，我要緬懷國家的戰(zhàn)士”的行動。

　　三、活動準備：

　　課件、故事

　　四、活動形式：

　　觀看音像故事、相互交流、聆聽

　　五、活動過程：

　�。ㄒ唬┗仡櫋皣摇苯v程，感受“來之不易”。

　　1.第二次鴉片戰(zhàn)爭，是英、法在俄、美支持下聯(lián)合發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭中沙俄出兵后以"調停有功"自居，并脅迫清政府割讓150多萬平方公里的領土至今，從而成為最大的贏家。第二次鴉片戰(zhàn)爭迫使清政府先后簽訂《天津條約》和《北京條約》中俄《璦琿條約》等和約，列強侵略更加深入。中國因此而喪失了東北及西北共150多萬平方公里的領土

　　2.辛亥革命是指1911年，其目的是推翻清朝的專制統(tǒng)治，挽救民族危亡，爭取國家的獨立、民主和富強。這次革命結束了中國長達兩千年之久的君主專制制度，是一次偉大的革命運動

　　3.洋務運動、戊戌變法、立憲運動、義和團、中法戰(zhàn)爭、甲午之戰(zhàn)、八國聯(lián)軍、國內(nèi)戰(zhàn)爭

　　總結：中國的老百姓生活在“吃不飽、穿不暖、隨時被有權勢之人欺凌的困苦”，人不像人的“水深火熱”之中。

　　【設計意圖：戰(zhàn)爭、革命其實是一個真正民主政權得以建立造福百姓的必然經(jīng)歷，但是，其中的列強入侵，政權鎮(zhèn)壓帶來的痛苦，讓中國貧弱交織，讓中國人頹喪無能，通過這系列歷史歷程，帶領學生認識一個國家的建立是來之不易的，那是怎么來的呢？也為下一個環(huán)節(jié)做好鋪墊�！�

　　（二）“革命志士”與“烈士墓”感受生命都是可貴與可敬。

　　觀看音像：

　　1.文化戰(zhàn)士鄒韜奮：“舍己為公，用他的一枝筆為革命利益奮斗一生的精神，永遠活在人民心里”。

　　2.抗日名將杜聿明

　　3.中國人民的優(yōu)秀兒女劉胡蘭

　　4.舍身炸碉堡的戰(zhàn)斗英雄董存瑞

　　5.偉大的國際主義戰(zhàn)士諾爾曼·白求恩

　　談感受：他們做了什么？

　　小結：每個人的生命都是寶貴的，但他們將自己的生命與熱血灑在了祖國的解放、進步事業(yè)上，為后輩的幸福生活添磚加瓦，他們是值得我們尊敬的。

　　出示烈士陵園的照片

　　【設計意圖：我安排的歷史人物故事有學生讀過的，也有學生陌生的，有國內(nèi)的也有，意在讓學生全方位的知道國家過去的命運多劫，但是有無數(shù)的有志之士參與到“和平”、“爭取”的正義之戰(zhàn)中，他們是可敬的�！�

　　（三）回到現(xiàn)實，我們今天可以做什么？