友誼主題班會

時間：2022-11-29 14:42:50 主題班會我要投稿

友誼主題班會15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。還在為準(zhǔn)備主題班會而發(fā)愁嗎？下面是小編幫大家整理的友誼主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼主題班會15篇

友誼主題班會1

　　開場：

　　A：真是非常熟悉的音樂，是不是，

　　B：是啊，這讓我想起了舊時的友誼，小時候的玩伴，像三月的春風(fēng)一般溫暖。

　　A：沒錯，友誼是一種能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量的感情。

　　B：正如一位詩人所說：人的一生，如果沒有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。

　　A：今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進(jìn)我們今天的主題：朋友和友誼。

　　活動一：評情景劇

　　B：那友誼是怎樣的呢？怎樣的朋友才是真正地朋友呢？

　　A：我也在思考這個問題，我想每個人對于友誼的看法都是不同的。那么接下來，讓我們帶著這個問題，一起來欣賞由———，———，———，———帶來的情景劇。

　　情景劇表演。掌聲。

　　B：謝謝這幾位同學(xué)為我們帶來的精彩的表演。

　　A：看完了這個表演，同學(xué)們有什么想法呢？你怎么評價劇中人物的'行為？如果你的朋友發(fā)生了這樣的事情，你又會怎么幫他/她處理呢？

　　同學(xué)們踴躍發(fā)言。

　　B：（總結(jié)）同學(xué)們說的非常好，。

　　A：是呀，但是，

　　B，最近我又遇到一個問題，。

　　B：真是一個值得思考的問題，同學(xué)們能幫忙解決嗎？

　　同學(xué)們踴躍發(fā)言。

　　A：謝謝同學(xué)們的發(fā)言。

　　B：（總結(jié)）當(dāng)我們面對這樣的問題的時候，我們可以。

　　活動二：各抒己見

　　A：是的，友誼真是一種神奇的情誼，對于同一件事，不同朋友的做法也可能帶來不同的結(jié)果。人們雖贊美友誼，但又強調(diào)“慎擇友”，我們中國就有“近朱者赤，近墨者黑”的說法，那么撇開這個情景劇，

　　B，你覺得你心目中的朋友還應(yīng)該是怎樣的呢？

　　B：我嗎，我覺得我的朋友。同學(xué)們，你心目中的朋友是怎樣的呢？你的交友原則是什么呢？

　　同學(xué)們再踴躍發(fā)言。

　　A：說的太好了，同學(xué)們心中對朋友都有非常美好的期待，在言談中都體現(xiàn)了大家要“善交益友，不交損友，樂交諍友”的交友原則。

　　B：這里展示了部分我們要求我們的朋友應(yīng)該具備的美好品質(zhì)�？鬃右舱f：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣�！毕Ｍ覀兡軌蚣�(xì)細(xì)思考，認(rèn)真體會，堅持交友原則的同時也能夠真誠地對待我們的朋友。

　　活動三：散文朗誦，悟友誼護(hù)友誼

　　A：B，友誼真是太美好了，如果可以，我都想用我的筆寫下詩篇來歌頌友誼了。

　　B：我們真是想到一塊去了，不過，古往今來，歌頌友誼的文章已數(shù)不勝數(shù)，描繪朋友的文字也是綿延流長，接下來，我們有請———為我們朗誦《xx》。

　　朗誦《xx》。配音《xx》。掌聲。

　　A：非常謝謝———為我們帶來的朗誦。

　　B：在《xx》的文字中，我們看到真正的朋友是在相處相知中一點點地建立友誼，而友誼也需要朋友之間共同守護(hù)。現(xiàn)在，我們一起探討一下，要如何守護(hù)我們和朋友之間的友誼呢？同學(xué)們踴躍發(fā)言。

　　A：是的，大家都說的非常好。PPT中總結(jié)了幾點，我們的理念是：一、xx

　　B：二、xx

　　A：守護(hù)友誼的技巧有xx

　　B：我們也可以xx

　　活動四：寫感言送賀卡

　　A：馬克思說過：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理�！�

　　B：是的，所以當(dāng)我們現(xiàn)在收獲友誼的時候，我們就要去呵護(hù)�，F(xiàn)在，我們發(fā)下明信片，每一個人選擇班級中的一位朋友，在明信片中寫下要對他/她說的話。

　　A：請認(rèn)真真誠地寫，可以寫感謝的話，也可以寫忠告的話，或者鼓勵的話，等等，只要是發(fā)自內(nèi)心的話語。

　　5—8分鐘學(xué)生書寫的時間。

　　B：請同學(xué)們把手上寫好的明信片馬上送到你的朋友手中，然后迅速回到自己的座位。

　　總結(jié)：

　　A：人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著，激勵著我們發(fā)奮向前。B：通過這一次班會，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛護(hù)，互相幫助，從而形成一個團(tuán)結(jié)互助的班集體。

友誼主題班會2

　　開場：

　　A:真是非常熟悉的音樂，是不是，B。

　　B:是啊，這讓我想起了舊時的友誼，小時候的玩伴，像三月的春風(fēng)一般溫暖。

　　A:沒錯，友誼是一種能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量的感情。

　　B:正如一位詩人所說：人的一生，如果沒有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。

　　A:今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進(jìn)我們今天的主題：朋友和友誼。

　　活動一：評情景劇

　　B:那友誼是怎樣的呢?怎樣的朋友才是真正地朋友呢?

　　A:我也在思考這個問題，我想每個人對于友誼的看法都是不同的。那么接下來，讓我們帶著這個問題，一起來欣賞由XXX,XXX,XXX,XXX帶來的情景劇。

　　情景劇表演。掌聲。

　　B:謝謝這幾位同學(xué)為我們帶來的精彩的表演。

　　A:看完了這個表演，同學(xué)們有什么想法呢?你怎么評價劇中人物的行為?如果你的朋友發(fā)生了這樣的事情，你又會怎么幫他/她處理呢?

　　同學(xué)們踴躍發(fā)言。

　　B:(總結(jié))同學(xué)們說的`非常好，。

　　A:是呀，但是

　　B，最近我又遇到一個問題，。

　　B:真是一個值得思考的問題，同學(xué)們能幫忙解決嗎?

　　同學(xué)們踴躍發(fā)言。

　　A:謝謝同學(xué)們的發(fā)言。

　　B:(總結(jié))當(dāng)我們面對這樣的問題的時候，我們可以。

　　活動二：各抒己見

　　A:是的，友誼真是一種神奇的情誼，對于同一件事，不同朋友的做法也可能帶來不同的結(jié)果。人們雖贊美友誼，但又強調(diào)“慎擇友”，我們中國就有“近朱者赤，近墨者黑”的說法，那么撇開這個情景劇，B，你覺得你心目中的朋友還應(yīng)該是怎樣的呢?

　　B:我嗎，我覺得我的朋友。同學(xué)們，你心目中的朋友是怎樣的呢?你的交友原則是什么呢?

　　同學(xué)們再踴躍發(fā)言。

　　A:說的太好了，同學(xué)們心中對朋友都有非常美好的期待，在言談中都體現(xiàn)了大家要“善交益友，不交損友，樂交諍友”的交友原則。

　　B:這里展示了部分我們要求我們的朋友應(yīng)該具備的美好品質(zhì)�？鬃右舱f：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”希望我們能夠細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真體會，堅持交友原則的同時也能夠真誠地對待我們的朋友。

　　活動三：散文朗誦，悟友誼護(hù)友誼

　　A:B，友誼真是太美好了，如果可以，我都想用我的筆寫下詩篇來歌頌友誼了。

　　B:我們真是想到一塊去了，不過，古往今來，歌頌友誼的文章已數(shù)不勝數(shù)，描繪朋友的文字也是綿延流長，接下來，我們有請XXX為我們朗誦《》。

　　朗誦《》。配音《》。掌聲。

　　A:非常謝謝XXX為我們帶來的朗誦。

　　B:在《》的文字中，我們看到真正的朋友是在相處相知中一點點地建立友誼，而友誼也需要朋友之間共同守護(hù)。現(xiàn)在，我們一起探討一下，要如何守護(hù)我們和朋友之間的友誼呢?同學(xué)們踴躍發(fā)言。

　　A:是的，大家都說的非常好。PPT中總結(jié)了幾點，我們的理念是：一、

　　B:二、

　　A:守護(hù)友誼的技巧有

　　B:我們也可以

　　活動四：寫感言送賀卡

　　A:馬克思說過：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理�！�

　　B:是的，所以當(dāng)我們現(xiàn)在收獲友誼的時候，我們就要去呵護(hù)�，F(xiàn)在，我們發(fā)下明信片，每一個人選擇班級中的一位朋友，在明信片中寫下要對他/她說的話。

　　A:請認(rèn)真真誠地寫，可以寫感謝的話，也可以寫忠告的話，或者鼓勵的話，等等，只要是發(fā)自內(nèi)心的話語。

　　5-8分鐘學(xué)生書寫的時間。

　　B:請同學(xué)們把手上寫好的明信片馬上送到你的朋友手中，然后迅速回到自己的座位。

　　總結(jié)：

　　A:人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著，激勵著我們發(fā)奮向前。B:通過這一次班會，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛護(hù)，互相幫助，從而形成一個團(tuán)結(jié)互助的班集體。

友誼主題班會3

　　一、活動目的：

　　通過本次活動，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì)。

　　二、活動預(yù)備（形式）：

　　相聲表演、情境�。ㄐ∑罚┍硌荨ｎ}采訪、個人才藝表演、舞蹈、配樂詩朗誦、賀卡等道具。

　　三、活動輔助：

　　cai課件

　　四、活動場地：

　　教室

　　五、活動主持人：

　　學(xué)生甲：任雨飛

　　乙：楊逸

　　六、活動設(shè)計：

　　胡玉蘭（班主任）

　　七、活動時間：

　　一節(jié)課（40分鐘）

　　八、活動過程：

　�。ㄒ唬┲鞒秩思祝校⒁遥ㄅ┕贾黝}班會《架起友誼之橋》正式開始。

　　主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎？

　　主持人乙：當(dāng)然知道，當(dāng)馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關(guān)，而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。

　　甲：是�。●R克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。

　　乙：假如你想擁有一份友誼，那么先得學(xué)會交朋友。

　　甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。

　　（二）表演相聲：交朋友

　　康和瑜相遇，康道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術(shù)決戰(zhàn)，瑜立即打出一套出色猴拳贏得觀眾喝彩，康也不由自主連聲叫好，*二人并不就此罷手，瑜以為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個朋友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝敗，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜。二人交上了朋友。

　　甲：剛才的相聲出色嗎？

　　乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友。

　　甲：同學(xué)朝夕相處，在學(xué)習(xí)和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來了》。

　　（三）表演情景劇《球飛來了》

　　操場上，陶跳著花樣鍵子，崐的籃球強占了場地，陶大怒，與他爭論起來，二人誰也不讓出場地，倩過來勸解無效，喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球，若無其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實和行動循循勸導(dǎo)陶和崐，使他們熟悉到操場是公共場地，只有遵守規(guī)則態(tài)度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。

　　乙：今天是若詩小朋友十歲生日，瞧她多興奮呀！請欣賞《生日蛋糕》

　�。ㄋ模┍硌萸榫皠。荷盏案�

　　若詩十歲生日那天，邀請了好幾位小朋友一起來慶祝生日，大家?guī)еY物來到她家，她熱情款待，大家圍著生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂》，當(dāng)若詩預(yù)備許愿時，電話鈴聲響了，原來麗麗生病住院了，特打電話祝福。若詩當(dāng)著眾人的面大聲許愿：希望麗麗早日康復(fù)，回到我們中間來。這時凡提出建議，把雕刻著“歲歲平安的那塊蛋糕切下來，精心打包，送給住院的麗麗。大家一致說好。于是幾位小朋友預(yù)備妥當(dāng)，提著那塊蛋糕向醫(yī)院走往……

　　甲：多么感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶往了同學(xué)們對病人的祝福：歲歲平安。

　　乙：實在，在我們的生活中感人的故事多著呢！我們來采訪幾位同學(xué)，就“擁有友誼和失往友誼”來談?wù)勎覀兊母惺堋?/p>

　　甲：請大家泛論《友誼無價》。

　�。ㄎ澹⿲ｎ}采訪：友誼無價

　　學(xué)生a：我以為友誼是架起人與人之間的橋梁，當(dāng)你碰到生活的溝溝坎坎時，朋友的手會為你搭起一座足以戰(zhàn)勝困難、跨越艱險的精神之橋。我和詩是好朋友，雙方的母親是同學(xué)。在長期來往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽房地產(chǎn)公司就職，離家遠(yuǎn)，工作忙，經(jīng)常早出晚回，根本顧不上我，別說帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個月下來，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家，養(yǎng)起了我這個干女兒你們看我又長得白胖了。我常對別人說我有兩個媽媽，簡直掉到蜜罐里往了！今生今世，我不會忘記這份情意。

　　學(xué)生b：我以為友誼是一朵芳香的花她美麗芳香，讓人回味無窮。假如我們不精心保管，會很快凋謝。我在電視里看到這樣一個報道：一個叫夢天的會計師，他利用做上司朋友，千方百計欺騙、蒙蔽，私吞巨款后叛逃。案發(fā)后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、革職察看，毀了大好前途。我們在為他惋惜時，真的應(yīng)該好好想想如何對待朋友。

　　學(xué)生c：聽兩位同學(xué)談了友誼后，我不禁想起好朋友陳明。往年這個時候，我誤會了他，固執(zhí)地以為他拿走了我心愛的魔術(shù)文具盒。陳明的解釋在暴怒的我眼前顯得那么無力，最后他無聲地走了。一個月他來到我家，跟我作別，由于爸爸的工作關(guān)系，他們?nèi)覍⑦w往上海。我拉著他的手，哭著不讓他走……一個星期后，我收到他從上海寄來的郵包……實在我的魔術(shù)文具盒早就找到了，只是沒有勇氣對他說，事隔一年，懺悔過，但對陳明的思念一天也沒停過。千言萬語也道不盡我對他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長地久》表達(dá)對你的思念吧�。ㄑ葑嗤昵雍螅钋榭粗h(yuǎn)方大聲說：“陳明，你能聞聲嗎？—對——不—起！”……掌聲雷動。）

　　乙：精誠所至，金石為開，我們相信遠(yuǎn)方的陳明一定能聽到，由于這是真誠的呼喚！

　　甲：采訪班主任胡老師，您對友誼無價這個話題有什么感想呢？

　　班主任：聽了同學(xué)們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞里寫到的一樣，“風(fēng)也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有；還有夢，還有痛，一句話，一生情，一輩子……”同學(xué)們，讓我們手拉手，同唱一首歌《朋友》。

　　（六）師生同唱一首歌《朋友》

　　乙：逢年過節(jié)，我們會給友人寄往一張賀卡。元旦就要道了，你打算在空缺賀卡寫上一些怎樣的祝福呢？

　�。ㄆ撸⿲W(xué)生互相寫賀詞，互贈賀卡。選幾張語言優(yōu)美的（如名言名句、詩詞等）的賀卡當(dāng)眾朗讀給朋友聽。朋友在場可當(dāng)場贈予，還可以讀讀賀詞。

　　甲：這一張張寫滿祝福的`賀卡道出我們對朋友的深厚友誼。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！”

　　乙：同學(xué)們預(yù)備開元旦party，看，甜甜帶著大家打掃衛(wèi)生布置教室啦……

　�。ò耍┍硌萸榫皠。涸﹑arty

　　班長甜甜帶著幾位同學(xué)來到教室，同學(xué)們拿著掃帚，提著水桶由甜甜分配工作后，熱火朝天地干起來。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了，大家圍過來，并沒有責(zé)怪他，龍龍知道錯了主動系掛在教室里所有的汽球，班長甜甜在小結(jié)會上表揚了龍龍，龍龍紅著臉不好意思地低下了頭。

　　甲：��！教室多漂亮呀！龍龍的功勞不小嘛！

　　乙：元旦party就快開始了，同學(xué)們帶著你的舞伴跳起來吧！

　�。ň牛┪璧副硌荩号俦M(jìn)行曲

　　甲：純正的友誼就像盛開的白蓮純潔芬香，讓人沉醉。

　　乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭，正直公平，魅力無窮。

　　合：讓我們珍視友誼，共同邁向幸福的彼岸。請讓我們一起朗誦一首《友誼熱和》。

　�。ㄊ┡湟粼娎收b：友誼熱和

　　（十一）班主任講話

　　同學(xué)們，人的一生中有很多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著名的科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水深千尺，也不及朋友的友誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧！你將獲得無比的幸福和財富。

　　請記住：友誼的橋梁會給我們帶來信心和勇氣，足以讓我們戰(zhàn)勝所有的痛苦和磨難。祝愿你們和你們的朋友，架起友誼之橋跨越成功的彼岸！

　　讓我們來讀一讀偉大的人們對友誼的贊美吧！

　�。ㄊ┤帻R讀名人名言。

　�。ㄊ┲鞒秩斯贾黝}班會結(jié)束。（在《友誼地久天長》的音樂聲中結(jié)束。）

友誼主題班會4

　　一、主題：團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝

　　二、活動目的：

　　1.通過本次班會活動，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。

　　2.讓學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點，學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會信任別人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1.了解和熟悉學(xué)生情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實際情況，準(zhǔn)備活動，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。

　　2.編排活動，如話�。ㄇ榫皠。┑慕巧暨x和彩排。

　　3.準(zhǔn)備道具

　　4.提前公布活動主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報，營造氛圍。

　　5.根據(jù)活動，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。

　　四、活動過程：

　　part 1 情景劇——將心比心，換位得友誼

　　情景一：一個同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個人將要吵起來了……

　　情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個同學(xué)不肯要……

　　情景三：一個同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的`筆借給他，使得這個同學(xué)可能不能參加考試……

　　換位思考后的情景：

　　情景一：道歉與諒解

　　情景二：無私和理解

　　情景三：主動與感激

　　part 2 從別人的優(yōu)點認(rèn)識自己的不足

　　由于班會之前作了分組，大家經(jīng)過幾天的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。

　　part 3 信任＋團(tuán)結(jié)＝力量

　　全班分四組，過三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：

　　第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友誼

　　每兩人為一組合，一個同學(xué)被蒙上眼睛，另一個做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過障礙，走一個來回，另一組接力……兩個來回后，另外的四個同學(xué)接力。

　　第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮

　　這四個同學(xué)用四根繩運送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運到對面。

　　第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利

　　四個同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運會起點位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。

　　part 4 合唱《感恩的心》結(jié)束班會課，班主任活動。

　　后續(xù)：同學(xué)寫，體會，感受。

友誼主題班會5

　　一、活動目的：

　　二、活動準(zhǔn)備（形式）：

　　相聲表演、情境�。ㄐ∑罚┍硌�、專題采訪、個人才藝表演、舞蹈、配樂詩朗誦、賀卡等道具。

　　三、活動輔助：

　　CAI課件

　　四、活動場地：

　　教室五、活動主持人：

　　學(xué)生甲：任雨飛

　　乙：楊逸

　　六、活動設(shè)計：

　　班主任

　　七、活動時間：

　　一節(jié)課（40分鐘）

　　八、活動過程：

　　（一）主持人甲（男）、乙（女）宣布主題班會《架起友誼之橋》正式開始。

　　主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎？

　　甲：是��！馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。

　　乙：如果你想擁有一份友誼，那么先得學(xué)會交朋友。

　　甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。

　�。ǘ┍硌菹嗦暎航慌笥芽岛丸は嘤�，康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術(shù)決戰(zhàn)，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人并不就此罷手，瑜認(rèn)為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個朋友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負(fù)，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜。二人交上了朋友。

　　甲：剛才的相聲精彩嗎？

　　乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友。

　　甲：同學(xué)朝夕相處，在學(xué)習(xí)和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來了》。

　�。ㄈ┍硌萸榫皠　肚蝻w來了》操場上，陶跳著花樣鍵子，崐的籃球強占了場地，陶大怒，與他爭論起來，二人誰也不讓出場地，倩過來勸解無效，喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球，若無其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實和行動循循勸導(dǎo)陶和崐，使他們認(rèn)識到操場是公共場地，只有遵守規(guī)則態(tài)度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。

　　乙：今天是若詩小朋友十歲生日，瞧她多高興呀！請欣賞《生日蛋糕》

　�。ㄋ模┍硌萸榫皠。荷盏案馊粼娛畾q生日那天，邀請了好幾位小朋友一起來慶祝生日，大家?guī)еY物來到她家，她熱情款待，大家圍著生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂》，當(dāng)若詩準(zhǔn)備許愿時，電話鈴聲響了，原來麗麗生病住院了，特打電話祝福。若詩當(dāng)著眾人的面大聲許愿：希望麗麗早日康復(fù)，回到我們中間來。這時凡提出建議，把雕刻著“歲歲平安的那塊蛋糕切下來，精心打包，送給住院的麗麗。大家一致說好。于是幾位小朋友準(zhǔn)備妥當(dāng)，提著那塊蛋糕向醫(yī)院走去……

　　甲：多么感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶去了同學(xué)們對病人的.祝福：歲歲平安。

　　乙：其實，在我們的生活中感人的故事多著呢！我們來采訪幾位同學(xué)，就“擁有友誼和失去友誼”來談?wù)勎覀兊母惺堋?/p>

　　甲：請大家暢談《友誼無價》。

　�。ㄎ澹⿲ｎ}采訪：友誼無價學(xué)生A：我認(rèn)為友誼是架起人與人之間的橋梁，當(dāng)你遇到生活的溝溝坎坎時，朋友的手會為你搭起一座足以戰(zhàn)勝困難、跨越艱險的精神之橋。我和詩是好朋友，雙方的母親是同學(xué)。在長期來往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽房地產(chǎn)公司就職，離家遠(yuǎn)，工作忙，常常早出晚歸，根本顧不上我，別說帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個月下來，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家，養(yǎng)起了我這個干女兒你們看我又長得白胖了。我常對別人說我有兩個媽媽，簡直掉到蜜罐里去了！今生今世，我不會忘記這份情意。學(xué)生B：我認(rèn)為友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無窮。如果我們不精心保管，會很快凋謝。我在電視里看到這樣一個報道：一個叫夢天的會計師，他利用做上司朋友，千方百計欺騙、蒙蔽，私吞巨款后潛逃。案發(fā)后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、撤職察看，毀了大好前途。我們在為他惋惜時，真的應(yīng)該好好想想如何對待朋友。學(xué)生C：聽兩位同學(xué)談了友誼后，我不禁想起好朋友陳明。去年這個時候，我誤會了他，固執(zhí)地認(rèn)為他拿走了我心愛的魔術(shù)文具盒。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那么無力，最后他無聲地走了。一個月他來到我家，跟我道別，因為爸爸的工作關(guān)系，他們?nèi)覍⑦w往上海。我拉著他的手，哭著不讓他走……一個星期后，我收到他從上海寄來的郵包……其實我的魔術(shù)文具盒早就找到了，只是沒有勇氣對他說，事隔一年，懺悔過，但對陳明的思念一天也沒停過。千言萬語也道不盡我對他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長地久》表達(dá)對你的思念吧�。ù底嗤昵雍�，深情望著遠(yuǎn)方大聲說：“陳明，你能聽見嗎？—對——不—起！”……掌聲雷動。）

　　乙：精誠所至，金石為開，我們相信遠(yuǎn)方的陳明一定能聽到，因為這是真誠的呼喚！

　　甲：采訪班主任胡老師，您對友誼無價這個話題有什么感想呢？班主任：聽了同學(xué)們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞里寫到的一樣，“風(fēng)也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有；還有夢，還有痛，一句話，一生情，一輩子……”同學(xué)們，讓我們手拉手，同唱一首歌《朋友》。

　�。⿴熒皇赘琛杜笥选�

　　乙：逢年過節(jié)，我們會給友人寄去一張賀卡。元旦就要道了，你打算在空白賀卡寫上一些怎樣的祝福呢？

　�。ㄆ撸⿲W(xué)生互相寫賀詞，互贈賀卡。選幾張語言優(yōu)美的（如名言名句、詩詞等）的賀卡當(dāng)眾朗讀給朋友聽。朋友在場可當(dāng)場贈送，還可以讀讀賀詞。

　　甲：這一張張寫滿祝福的賀卡道出我們對朋友的深厚友誼。真是：

　　甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！”

　　乙：同學(xué)們準(zhǔn)備開元旦Party，看，甜甜帶著大家打掃衛(wèi)生布置教室啦……

　�。ò耍┍硌萸榫皠。涸㏄arty班長甜甜帶著幾位同學(xué)來到教室，同學(xué)們拿著掃帚，提著水桶由甜甜分配工作后，熱火朝天地干起來。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了，大家圍過來，并沒有責(zé)怪他，龍龍知道錯了主動系掛在教室里所有的汽球，班長甜甜在小結(jié)會上表揚了龍龍，龍龍紅著臉不好意思地低下了頭。

　　甲：��！教室多漂亮呀！龍龍的功勞不小嘛！

　　乙：元旦Party就快開始了，同學(xué)們帶著你的舞伴跳起來吧！

　　（九）舞蹈表演：刨冰進(jìn)行曲

　　甲：純正的友誼就像盛開的白蓮純潔芬香，讓人陶醉。

　　乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭，正直公平，魅力無窮。

　　合：讓我們珍視友誼，共同邁向幸福的彼岸。請讓我們一起朗誦一首《友誼溫暖》。

　�。ㄊ┡湟粼娎收b：友誼溫暖

　�。ㄊ唬┌嘀魅沃v話同學(xué)們，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著名的科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水深千尺，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧！你將獲得無比的幸福和財富。請記住：友誼的橋梁會給我們帶來信心和勇氣，足以讓我們戰(zhàn)勝所有的痛苦和磨難。祝愿你們和你們的朋友，架起友誼之橋跨越成功的彼岸！讓我們來讀一讀偉大的人們對友誼的贊美吧！

　�。ㄊ┤帻R讀名人名言。

　　（十三）主持人宣布主題班會結(jié)束。（在《友誼地久天長》的音樂聲中結(jié)束。）

友誼主題班會6

　　活動目標(biāo)：

　　1、主動與新朋友交往，大膽地進(jìn)行交流。

　　2、禮貌待人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語。

　　活動準(zhǔn)備：

　　請幼兒設(shè)計歡迎新朋友的方法，例如唱歌、帶玩具、圖書到幼兒園分享等。

　　活動過程：

　　1、請新來的小朋友站面前，全班幼兒鼓掌歡迎新朋友，鼓勵他介紹自己的姓名。

　　2、鼓勵其他幼兒做小記者，采訪新朋友：

　　(1)請問你今年幾歲?

　　(2)請問你是怎么上幼兒園的?

　　(3)每天誰送你上幼兒園?

　　(4)請問你喜歡什么玩具?

　　(5)提醒和鼓勵幼兒使用禮貌用語。

　　3、用小朋友提前準(zhǔn)備的歡迎新朋友，例如唱歌、跳舞、分享玩具、圖書等。

　　4、幼兒帶新朋友參觀幼兒園，介紹幼兒園的主要場所和用途;介紹班里各個區(qū)角的`名稱和用途。

　　5、請新朋友也說說自己的感受。

　　活動：

　　1、樂于親近新認(rèn)識的朋友。

　　2、懂得使用禮貌用語“請問”。

　　活動建議：

　　請家長選擇適當(dāng)?shù)臅r候帶孩子去鄰居家或親戚家串門，鼓勵孩子和同齡的小伙伴玩耍，讓孩子了解一些基本的交往禮節(jié)，這樣能更好地促進(jìn)孩子社會性的發(fā)展。

友誼主題班會7

　　顧：尊敬的各位老師，各位到場朋友

　　楊：親愛的同學(xué)們，大家

　　四人合：晚上好！

　　李：又是一季秋風(fēng)起

　　袁：又是一年人增歲

　　顧：此刻，我們早已告別了大一那一年的青春

　　楊：此刻，我們相約在漢本4班這個擁有50名同學(xué)的大集體里。

　　李：現(xiàn)在，就讓我們開啟過去一年的記憶之門，攜手共進(jìn)

　　袁：現(xiàn)在，就讓我們走近漢本4班的友誼之門，回望大一一年，我們共同走過的青春之路。

　　顧：流逝的時光，看著我們一天天長大。在過去的一年中，我們成為了好朋友。

　　楊：不曾忘記，那些過去感動我們的人、事；還有我們在4班的點點滴滴。

　　顧：現(xiàn)在，讓我們有請第一位同學(xué)羅靜，帶來她的ppt演講《x》。

　　2.楊：剛才看了羅靜同學(xué)訴說的有關(guān)友誼的點點滴滴，是否也讓在座的'你們回憶起了自己的友誼之路呢？

　　顧：走過往昔，攜手今朝，我們高歌這一路陽光，一路友誼，大學(xué)的生活從不缺少浪漫。

　　楊：那份浪漫如優(yōu)美而恒久的青春旋律，蕩漾在我們心間，舞動起青春的希望。

　　顧：接下來，請欣賞劉露瓊同學(xué)帶來的舞蹈《x》。

　　顧：大家有木有覺得劉同學(xué)的舞蹈確實挺牛！

　　楊：現(xiàn)實生活中的友誼固不可少；其實在我們身邊，還有一群朋友。

　　顧：他們來源于生活，真實于網(wǎng)絡(luò)，卻讓身在遠(yuǎn)方并未謀面的朋友們彼此靠近。

　　楊：下面掌聲有請董文榕、田培杰等5名同學(xué)來對《網(wǎng)絡(luò)友誼》進(jìn)行精彩的詮釋。

　　楊：看吧！網(wǎng)絡(luò)中也有許多真朋友呢！

　　顧：是��！友誼無論時空，生活之花都會因它而更美麗地綻放！

　　楊：接下來我們還有更多更精彩的友誼之篇等著大家哦！

　　顧：歡迎劉露瓊同學(xué)，再次給我們帶來精彩的節(jié)目《x》。

　　5.互動環(huán)節(jié)

　　李：原來小小的動作也可以測試朋友們之間的默契度哦！

　　袁：看了這么久，想必大家也視覺疲勞啦！

　　李：那咱們下面就來做一個游戲吧，好不好！

　　袁：好��！看現(xiàn)在有沒有哪兩位同學(xué)想來挑戰(zhàn)一下呢！

　　李：恩恩，大家踴躍參與《猜猜猜》哦！還有豐厚獎品等著大家噢！

　　（下面看主持人怎么隨機應(yīng)變啦……）

　　袁：歲月悠悠，茫茫人海中，我們50名同學(xué)有緣相聚在1204班。

　　李：縱然流年似水，任它花開花落，我們的友誼依舊常在。

　　袁：下面請欣賞楊博同學(xué)帶來的友誼之篇《x》。

　　李：一轉(zhuǎn)眼，一年過去了。雖然我們50位同學(xué)分別來自不同的地方，但是在這里卻建立起了深深的友誼。

　　袁：是啊，雖然大家來自五湖四海，卻相聚于漢本4班，也是一種緣份，一份情誼。

　　李：為了這份友誼，我們班楊博同學(xué)特地收集了全班同學(xué)多個寢室的視頻。

　　袁：下面有請孫通同學(xué)為我們播放全班視頻短片《大學(xué)，我們在這里》

　　結(jié)束語

　　8.顧：今天的友誼班會可以說是高潮迭起

　　楊：我們的班主任也按捺不住了��！

　　顧：我們大家掌聲歡迎下班主任，好不好！班主任在哪里？

　　（班主任講完后）

　　李：今晚，我們歡聚一堂，載歌載舞

　　袁：今晚，我們激情滿懷，心潮澎湃

　　顧：同學(xué)們，讓我們風(fēng)雨同舟

　　楊：不斷挑戰(zhàn)自我，開創(chuàng)未來

　　李：我們堅信

　　袁：漢本4班有了全班同學(xué)的友誼，它的明天會

　　四人合：更美好

　　顧：我宣布，“珍惜友誼，攜手共進(jìn)”的主題班會到此結(jié)束。

　　楊：愿大家笑口常開

　　李：歌聲常伴

　　袁：愛永相隨

　　四人合：友誼常在！

友誼主題班會8

　　一、活動目的　　

　　在邁進(jìn)二十一世紀(jì)的時代，現(xiàn)在的學(xué)生對友誼的真正的含義的認(rèn)識不深，大多數(shù)學(xué)生誤解為與誰一起吃喝玩樂，講江湖義氣，沒有什么沖突，那么，我們就是好朋友，友誼很深。根據(jù)本班學(xué)生的思想狀況和實際情況，通過各種不同形式的活動，對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生進(jìn)一步深入認(rèn)識友誼的內(nèi)涵，改變陳舊的看法，讓學(xué)生能真正把握、珍惜學(xué)生時代的友誼，互幫互助，共同進(jìn)退，對增強班集體的建設(shè)收到意想不到的效果。

　　二、活動形式　　

　　1、小品《友誼》

　　2、學(xué)生發(fā)表見解　　

　　3、諺語、格言賽　　

　　4、名言、警句　　

　　5、合唱《友誼地久天長》

　　三、準(zhǔn)備過程　　

　　1、全班動員，講明意義及重要性，號召大家積極投入到此活動中。

　　2、召開班委和有關(guān)人員的會議，如何設(shè)計活動的內(nèi)容，收集相關(guān)資料，準(zhǔn)備寫好有關(guān)的文章。

　　3、討論如何安排主題班會整個過程。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬�、進(jìn)場

　�。ǘ�、整隊

　　（三）、出旗

　�。ㄋ模�、唱隊歌　

　　班主任：我們這一代年輕人是二十一世紀(jì)的建設(shè)者，為能擔(dān)當(dāng)起這一重任；我們在處在信息化的時代，要適應(yīng)時代的'步伐，除了學(xué)好科學(xué)文化知識外，還要具有良好的思想道德品質(zhì)，為了提高同學(xué)們識別"真與假、善與惡、美與丑"的能力。今天我們的主題--"友誼"。

　　主持人：　　

　　甲：人生不可能沒有友誼。

　　乙：友誼會給人帶來溫暖、鼓舞和力量，一個缺乏友誼的人，會感到孤獨和寂寞。

　　甲：同學(xué)們對自己的知心朋友了解嗎？下面請看小品"友誼"�！　⌒∑返闹饕獌�(nèi)容是：某兩位同學(xué)平時都認(rèn)為他倆人的友誼特別深厚。有一次，倆人協(xié)商，小強借錢給小明，不需要小明還錢，但要小明幫忙打一個同學(xué)，結(jié)果東窗事發(fā)，老師處理他們是，倆人互相推卸責(zé)任，最后，兩人"友誼"破裂。

　　甲：這是什么友誼？　　

　　乙：是呀！這是什么友誼呢？這算是友誼嗎？，請同學(xué)們就這個小品發(fā)表一下自己的見解。

　　學(xué)生丙：小品中所謂的"友誼"是建立在金錢基礎(chǔ)上的，而真正的友誼應(yīng)建立在"正直、真誠"的基礎(chǔ)上。

　　學(xué)生�。何艺J(rèn)為如果兩人之間有真正的友誼，成為知己，并不是包庇對方的錯誤，更不應(yīng)該支持對方錯誤的決定，應(yīng)該幫助對方認(rèn)識錯誤，指出缺點，努力幫助對方改正。

　　學(xué)生戊：我認(rèn)為理解和幫助是知心朋友之間不可缺少的，但必須建立在正直的基礎(chǔ)上。只有朋友之間理解越深，幫助越持久，友誼越深厚、越真摯，就不會出現(xiàn)小品的那種情況。

　　甲：是的，真正的友誼不應(yīng)該建立在金錢關(guān)系上。下面我們進(jìn)行一個游戲：格言、諺語對賽。隊員分成兩部分。中隊長和輔導(dǎo)員擔(dān)任裁判。

　　先宣布競賽規(guī)則：

　　（1）雙方找的諺語必須是有親團(tuán)結(jié)的內(nèi)容，可以包括歇后語、諺語、格言、警句等。

　�。�2）雙方的諺語不能重復(fù)。

　�。�3）一方念完后，等待另一方的答語時間不能超過十秒鐘。違者算輸。（些活動安排三、四分鐘）　

　　甲：同學(xué)們都很渴望自己結(jié)交知心朋友。友誼，使我們有共同的奮斗目標(biāo)，使我們可以共同提高。下面是請兩位同學(xué)朗誦《友誼》

　　學(xué)生己：我們要架起友誼的橋梁。

　　學(xué)生庚：真誠是友誼的第一塊基石。

　　學(xué)生己：信任是通向友誼的路標(biāo)。

　　學(xué)生庚：猜想、嫉妒是友誼之橋的腐蝕劑。

　　學(xué)生己：友誼，需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。

　　學(xué)生庚：缺乏真正的朋友乃是最純粹、最可憐的孤獨。缺乏友誼則處處是一片荒野。

　　學(xué)生己：真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你分享喜悅，在你遇到不幸和挫折的時候，會給你支持和鼓勵。

　　學(xué)生庚：友誼，像甘露滋潤你生命的小草，像陽光照耀你學(xué)業(yè)的綠葉。

　　學(xué)生己：友誼，像和風(fēng)吹熟你成功的果實，像烈日融化你孤寂的冰雪。

　　合）愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷，夏天的玉蘭那么芳香，秋天的菊花那么堅強，冬天的臘梅那么耐寒。愿我們的友誼天長地久。下面請大家一起歌唱《友誼地久天長》。

　　請輔導(dǎo)員講話：希望在座的每一位同學(xué)都可以如歌詞里所唱的，能夠"讓我們緊密挽著手，情誼永不相忘，讓我們來舉杯暢飲，友誼地久天長"希望你們的友誼之花伸出你的雙手吧！靠近它，令你的溫暖，拉住它，它會給你勇氣，擁抱它，會賦予你力量，請同學(xué)門愛護(hù)和珍惜你們之間的友誼！

　　中隊長：呼號！

　　輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

　　眾隊員：時刻準(zhǔn)備著！

　　中隊長：呼號畢！退旗，敬禮，禮畢�；顒拥酱私Y(jié)束。

　　參考資料

　　人生貴相知，何用金與權(quán)，煉鐵需要硬火，交友需要誠心。珍珠持在項上，友誼嵌在心上，自私狡詐的開始，就是友誼的終結(jié)。勸善規(guī)過真友，忠城老實好人世界上最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地正直的朋友奧斯特洛夫斯基說："友誼首先就是真誠，就是對同志過失的批評"。

友誼主題班會9

　　活動內(nèi)容：

　　歌曲《朋友越多越快樂》

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)看圖有節(jié)奏的朗誦歌詞，并學(xué)會演唱歌曲。

　　2.能用動作表現(xiàn)歌曲輕松愉快的情緒。

　　3、體驗和朋友在一起的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.音樂：《找朋友》、視頻音樂《朋友越多越快樂》

　　2.圖片、動物圖片。

　　活動過程：

　　一、做游戲《找朋友》

　　我們一起來玩找朋友的游戲好嗎？師幼一起隨音樂找朋友。

　　二、談話

　�。ㄒ唬⿴煟何覀兌颊业搅撕门笥�，誰來說說你的好朋友是誰？

　　（二）告訴自己身邊的`朋友，自己的好朋友是誰？

　�。ㄈ⿴煟何覀兊暮门笥蜒蕉荚诎嗬�，那今天老師還從外面請來了一位朋友。出示小鳥、小鴨、小羊。

　　三、感知新授音樂

　�。ㄒ唬┬蕾p第一段歌曲

　　1.它們還帶來了一段好聽的音樂，我們一起聽著音樂把音樂的節(jié)奏拍出來。師：換一種方式和你的朋友一起拍。

　　2.師提問“你聽到小動物唱的什么歌？”“是哪只小動物？”“在哪唱歌？”教師清唱總結(jié)

　　3.“小鳥怎樣唱歌的？”幼兒表演，教師整體范唱。

　　4.幼兒學(xué)唱第一段，除了這些動物朋友還有哪些動物朋友來了呢？

　�。ǘ┏鍪窘叹撸剿鞲柙~，欣賞二段歌曲

　　教師范唱，幼兒學(xué)唱，并用動作展現(xiàn)歌曲再次學(xué)唱。還有那些小動物來了呢？

　�。ㄈ┏鍪窘叹�，并引導(dǎo)幼兒唱出歌曲。

　　教師提問，“小羊會在哪玩？”“小羊怎樣叫的？”探索歌詞，“你們能把小羊唱到歌里嗎？”教師引導(dǎo)幼兒自己嘗試唱出第三段。

　　四、根據(jù)歌詞內(nèi)容，幼兒自由選擇角色進(jìn)行演唱，并鼓勵幼兒用動作表表現(xiàn)歌曲輕松愉悅的情緒。

　�。ㄒ唬┱垈€別幼兒扮演角色演唱歌曲。

　　（二）鼓勵個別幼兒用動作表表現(xiàn)歌曲輕松愉悅的情緒。

　�。ㄈ┕膭钊嘤變河脛幼鞅肀憩F(xiàn)歌曲輕松愉悅的情緒。五、像一群快樂的小鳥唱著歌兒，快樂地飛出教室。幼兒加動作，跟鋼琴完整演唱歌曲。

友誼主題班會10

　　一、活動目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗和圖片大膽聯(lián)想，嘗試為生活中的常見實物尋找相關(guān)聯(lián)系，發(fā)散幼兒的思維和想象力。

　　2.讓幼兒能用比較完整的語句清晰地表達(dá)自己的一些想法。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　五個花瓣的花。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬╅_始部分

　　《我的好朋友》，說說自己的好朋友及理由。

　　提問：小朋友你們有自己的好朋友嗎？為什么他是你的好朋友？（幼兒根據(jù)自己的情況用句子：我和__是好朋友，因為我們會一起做游戲等等，所以我們是好朋友

　�。ǘ┗静糠�

　　《花的好朋友》

　　1.出示花，請幼兒幫花找朋友。

　　提問：老師今天帶來了一位客人，你們看看是誰（花）。小花花今天來到我們班上，想請小朋友幫助它找好朋友。找到一個好朋友以后呢，這朵花他會變美哦。

　　2.幼兒自由想象，用完整的語句大膽講述。（幼兒自由舉手回答，教師引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述。如我?guī)突ㄕ倚〔葑龊门笥眩驗榛ǖ呐赃吙傆行〔莸呐惆�，所以他們是好朋友。�?/p>

　　教師小結(jié)：你們幫花找了那么多的.朋友，有的是幫助花生長的朋友，像泥土、水、陽光。還有是和花兒做朋友的，像小草�；▋赫伊四敲炊嗟呐笥岩院笞兊妹利愑珠_心啦。它說謝謝你們幫他找了那么多的朋友。

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分

　　（好朋友）

　　1、今天，老師為大家每人準(zhǔn)備了一張小圖片。你們想不想知道是什么？等下老師請你們就每人拿一張圖片坐在自己的位子上。然后看看你拿的是什么，還可以和你旁邊的小朋友互相看看說說你拿的是什么？提醒幼兒每人只能拿一塊。

　　2、幼兒拿圖片。

　　師：你們拿到了圖片看看自己的事什么，再看看旁邊的小朋友的是什么。（教師巡視一下）

　　3、介紹自己拿到的小圖片。

　　教師請幼兒介紹自己拿的小圖片是什么？幼兒從左往右一個一個的說。我的圖片上是"一盆花、一個樹子等"引導(dǎo)幼兒用量詞介紹。并提醒小朋友注意聽別人圖片上的是什么？

　　4、游戲：找朋友

　　下面老師要請大家玩一個游戲，要為你的小圖片去找一個好朋友。找好了以后好朋友要手拉手（自己想辦法），好了以后要放在我的桌子上，幼兒自由為小圖片找朋友。提醒幼兒找好了以后要說出理由，為什么它和它是好朋友。教師巡回指導(dǎo)。

　　5、介紹好朋友請幼兒介紹和誰找到好朋友了，為什么你幫他們做好朋友。引導(dǎo)幼兒用完整的語句介紹講述：如我?guī)鸵粋€雨子和一片雪花做好朋友，因為下雨了，學(xué)會就會融化，所以他們是好朋友。你們同意嗎？教師小結(jié)：今天你們?yōu)閳D片上的實物找到了朋友，你們真棒。他們能做朋友有的是因為有共同的地方、有的是因為他們相互需要、也有的是因為他們都有共同的朋友。

友誼主題班會11

　　活動目標(biāo)

　　認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)5的組合方法。

　　在操作中發(fā)現(xiàn)5的組合排列規(guī)律。

　　活動準(zhǔn)備

　　《幼兒園里朋友多》幼兒用書或電子書第13頁。

　　每個幼兒一套5的組合和分解圖卡。

　　活動內(nèi)容

　　形式：小組

　　1.出示幼兒用書或電子書第13頁，請幼兒描述圖畫內(nèi)容。

　　2.向幼兒提問：

　　圖中有幾個小朋友？

　　有幾個小朋友戴眼鏡？有幾個沒戴眼鏡？

　　合起來是幾個小朋友？

　　有幾個女孩子？有幾個男孩子？合起來是幾個小朋友？

　　有幾個小朋友穿黑鞋？有幾個穿白鞋？合起來是幾個小朋友？

　　有幾個穿外套？有幾個沒穿外套？

　　合起來是幾個小朋友？

　　3.幼兒每答完一個問題，請小朋友將5的組合的圖卡擺在桌面上。如：

　　有1個小朋友戴眼鏡，4個沒有�！�1和4合起來是5�！�

　　有2個女孩子，3個男孩子�！�2和3合起來是 5�！�

　　有3個小朋友穿黑鞋，2個小朋友穿白鞋�！�3和 2合起來是5�！�

　　有4個小朋友穿外套，1個小朋友沒有穿外套�！�4和1合起來是5�！�

　　4.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察5的'組合圖卡，發(fā)現(xiàn)遞增、遞減的排列規(guī)律。(一邊的數(shù)字越來越大，另一邊的數(shù)字越來越少）

　　能掌握5的組合。

　　能發(fā)現(xiàn)5的組合排序規(guī)律。

　　活動建議：

　　對大班幼兒來說，理解和掌握5的組合和排列規(guī)律還具有一定難度。因此，教師要多注意采用一些能讓幼兒動手操作的材料，如設(shè)計蓋印章的小游戲，讓幼兒邊做邊想，這樣才能更好地幫助幼兒掌握數(shù)的概念。

友誼主題班會12

　　教育目的

　　通過這次活動，讓學(xué)生懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴；要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛護(hù)，互相幫助，從而形成一個團(tuán)結(jié)互助的良好的班集體�；顒訙�(zhǔn)備

　　1.采訪班中人際關(guān)系和諧的同學(xué)，了解他們處理人際關(guān)系的方法。

　　2.調(diào)查班中同學(xué)之間互幫互助的事例。

　　3.準(zhǔn)備有關(guān)的格言、詩歌、故事、歌曲。

　　活動過程

　　1.詩歌導(dǎo)入。

　　①教師談話：我們生活在學(xué)校這個大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，開出誘人的花朵。在學(xué)習(xí)和生活中人人都需要友情，這是為什么呢？下面我們來聽詩朗誦——《真正的友誼》。

　　友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。友誼，驅(qū)散了我心中的孤獨和悲傷。啊，真正的友誼，

　　給人以無窮的溫暖和力量，友誼需要忠誠去播種，友誼需要熱情去澆灌，友誼需要諒解去護(hù)理，互相關(guān)心，不斷勉勵！讓我們攜手并進(jìn)，建立起真正的友誼！友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈（www.zhutibanhui.net）魂。友誼……（略）

　�、诶蠋燑c撥：人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著、激勵著我們發(fā)奮向前，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩！

　　2.講故事，悟真諦。

　�、俾牴适隆缎∧敬�。

　�、谒伎加懻摚ㄍ队埃�

　　我與陳明是因為什么而友誼破裂？

　　后來我們又為什么和好了？

　　怎樣才能使友誼永存呢？

　　③讓學(xué)生七嘴八舌討論并由學(xué)生進(jìn)行歸納。

　　板書：不計小事互諒解，

　　有錯自我作批評。

　　3.辨是非，明道理。

　�、俳M長替沒交家庭作業(yè)的小紅在登記表上打“√”。

　�、谛∪A忘了帶碗筷，小英把自己的借給他。

　�。ㄗ寣W(xué)生討論“組長”錯在哪里？小華為什么做得對？）

　　板書：正直誠實不包庇，

　　互相幫助齊奮進(jìn)。

　　4.交流格言，增進(jìn)友誼。

　　以四人小組為單位進(jìn)行交流，然后把自己收集的格言贈給同桌，以增進(jìn)友誼。

　　5.榜樣示范，以點帶面。

　�、俨稍L和調(diào)查組匯報采訪和調(diào)查結(jié)果，頒發(fā)“友誼花”。

　　②請2－3個典型談?wù)勛约菏窃鯓咏慌笥训腵？今后，將怎樣對待他人，建立真正的友誼？

　�、埤R讀板書中的四句話。

　　6.教師總結(jié)。

　　友愛猶如夏日的雨露，冬日的太陽，心田靠它滋潤，冰雪靠它融化。讓我們運用今天所學(xué)的知識，讓友誼明燈永不熄滅，讓友誼鮮花香飄萬里。

友誼主題班會13

　　一、班會目的：

　　1、通過本次班會，讓同學(xué)們懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。

　　2、讓學(xué)生知道在交朋友的過程中，應(yīng)該學(xué)會真誠，謹(jǐn)慎交友。

　　3、讓學(xué)生明白友誼能促使班級和諧進(jìn)步。

　　4、增強學(xué)生的集體榮譽感。

　　二、教育重點：歌頌友誼，學(xué)會真誠、寬容的對待朋友，樂交益友，不交損友

　　三、舉行時間：20xx年3月31日

　　活動地點：七（2）課室

　　四、課前準(zhǔn)備部分。

　　1、個人活動：寫一篇《我的友誼故事》。

　　2、小組活動：收集關(guān)于友誼方面的名言名句。

　　3、小組討論：近段時間班中存在的問題以及解決的方法。

　　4、集體活動：選出主持人，組織小品，學(xué)唱歌曲《朋友》。

　　五、活動過程。

　　兩名主持人宣布班會課開始：人生什么最溫暖，不是寒冬的爐火，也不是三月的春風(fēng)，而是友誼。友誼使得我們擁有和諧的班級體，友誼使得我們有更大的進(jìn)步，友誼就是人生的明燈，照亮著我們前行。今天就讓我們來歌頌我們偉大的友誼。

　　1、第一環(huán)節(jié)：我的友誼故事

　�。�1）、請同學(xué)們朗讀自己的友誼故事。

　�。�2）、教師作聽后總結(jié)：聽了這幾個同學(xué)的友誼故事后，使我們明白了在友誼中應(yīng)該學(xué)會寬容和忍讓，朋友之間鬧矛盾的時候，要學(xué)會主動放下面子，相互理解，相互愛護(hù)，相互尊重，這樣你們的友誼才會更長久。

　　（3）、常建芳同學(xué)講一個友誼的哲理故事，這個故事得出一個結(jié)論，朋友之間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是有心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的'朋友。

　　2、第二環(huán)節(jié)：學(xué)會真誠，謹(jǐn)慎交友。

　　主持人：友誼是純潔的，友誼像一朵鮮花，芬芳我的心靈，友誼，只有誠心才會長大，古人說：“一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否�！彼栽诮慌笥训臅r候，我們因該謹(jǐn)慎。

　�。�1）、表演小品《搶劫》

　�。�2）、記者采訪（兩名學(xué)生演記者并提問題，學(xué)生回答。）

　　學(xué)生講述自己對小品的看法以及自己在交朋友的時候應(yīng)注意什么問題。

　　3、第三環(huán)節(jié)：友誼，和諧，進(jìn)步。

　　主持人：謝謝同學(xué)們積極的參與，友誼可以讓我們成熟，也可以讓我們的班級更加的和諧進(jìn)步，那么你們對友誼促使我們班級的和諧進(jìn)步又有什么看法呢？你們發(fā)現(xiàn)最近在我們班上有什么不和諧的地方呢？

　　（1）、小組討論。（每一組的同學(xué)收集本組同學(xué)的意見，然后請2個代表發(fā)言）

　�。�2）、每組派代表說說自己的看法。（班中存在的問題和解決問題的方法）

　�。�3）、主持人總結(jié)。

　　4、第四個環(huán)節(jié)：歌頌友誼，實話實說。

　�。�1）、每組有一個小黑板，每個同學(xué)把最想對好朋友說的一句話寫在小黑板上，寫完后掛起來展覽。

　�。�2）、每個同學(xué)折一個千紙鶴送給好朋友。

　　5、朗誦。由祝敏華和吳麗丹同學(xué)朗誦《友誼》。

　　6、班主任總結(jié)。

　　人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著，激勵著我們發(fā)奮向前。通過這一次班會，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛護(hù)，互相幫助，從而形成一個團(tuán)結(jié)互助的班集體。讓我們大家一起加油。

　　7、集體大合唱《朋友》。

友誼主題班會14

　　活動目標(biāo)

　　1.通過認(rèn)識自己與他人，知道每個人都有長處，同伴之間要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　2.通過制作“朋友樹”，發(fā)展幼兒觀察力、思維力和口語表達(dá)能力。

　　3.使幼兒懂得，不僅要愛自己也要愛別人。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.紙、油畫棒、鏡子、剪刀人手一份。

　　2.貼在墻上的立體樹干，畫國畫用的墨、毛筆、顏料等。

　　3.幼兒曾和自己的好朋友進(jìn)行過談心活動。

　　活動過程

　　一、教師簡短交代，引出主題：認(rèn)識自己（室內(nèi)進(jìn)行）

　　1.師：“請小朋友用眼睛看看自己小椅子下面都有什么�！保ㄧR子）“鏡子可以用來干什么呢？”

　　2.幼兒照鏡子，教師提示幼兒進(jìn)行觀察。“看看你的臉型是長是方還是圓？”“再看看，你的頭發(fā)是長還是短？眼睛是什么樣？像什么？……”

　　3.幼兒放回鏡子，教師請幼兒把自己介紹給大家（請3～5名幼兒講）：“你們愿意把自己介紹給大家，說說自己長得什么樣嗎？”

　　4.創(chuàng)設(shè)條件，讓幼兒多講、互講�！昂茫F(xiàn)在請小朋友把自己小聲地介紹給旁邊的小朋友。”

　　5.請個別講述較好的幼兒邊拿鏡子邊講述（請1～2名幼兒講述）。如“我的臉型是……，頭發(fā)……�！�6.教師進(jìn)行簡短小結(jié)。

　　二、比較自己與別人的.不同（室外進(jìn)行）

　　1.提問：“小朋友，剛才你們都講了自己長得什么樣，那你們知道自己和別人長得一樣嗎？”“有什么地方不一樣？”

　　2.請小朋友自己找一個最要好的朋友，比一比（幼兒自由尋找好朋友）。

　　3.請2～3名幼兒講述和別人不一樣的地方，包括身材、頭發(fā)、性別、臉型、指紋等。

　　4.提問：“你們都講了自己和別人長得不一樣，那你們每個人的愛好一樣嗎？怎么不一樣？”

　　5.幼兒講述自己的愛好。

　　6.幼兒互講自己和別人的不同。

　　教師小結(jié)：小朋友都知道自己長得什么樣，那你們愛不愛自己呢？愛不愛別的小朋友呢？對了，我們不僅要愛自己，也要愛別人。

　　三、通過尋找生活中的好朋友，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀察大自然中的樹，知道植物之間也有好朋友，教育幼兒要像小樹葉一樣，相親相愛，團(tuán)結(jié)在一起（戶外觀察梧桐樹）。

　　1.提問：“小朋友，這是什么樹？（梧桐樹）“梧桐樹的樹干是什么樣的？”（樹干粗，分的樹杈多）“它的樹葉怎樣？”（又大又多）

　　2.小結(jié)：這種樹能給我們乘涼，當(dāng)樹上的葉子很多很多的時候，樹下的蔭涼就很多，這一片片樹葉就像我們這么多的好朋友一樣，只有它們團(tuán)結(jié)在一起，相親相愛不分離，才能給人類帶來好處。

　　3.教師同幼兒一起摘一片樹葉，仔細(xì)觀察，并帶入室內(nèi)。

　　四、制作朋友樹

　　1.出示立體樹干，講解并啟發(fā)幼兒：“這是一棵大樹的樹干，假如說，這棵樹的樹干就是我們大一班，那你們小朋友就是這棵大樹上的什么呢？”（樹葉）

　　2.介紹制作“朋友樹”的材料和方法：

　　老師準(zhǔn)備了兩棵樹的樹干，大家一起來制作兩棵朋友樹。第一棵樹的制作方法是：先請小朋友仔細(xì)觀察梧桐樹的樹葉，再用印章畫法或?qū)懮嫹ó嫵鰳淙~的輪廓線，而后在樹葉里畫出你好朋友的半身像，再涂上葉子的顏色，沿著葉子的外形剪下來，抹上漿糊，貼在大樹上。這樣一棵“朋友樹”就制作好了。第二棵樹的制作方法是：請小朋友同你的好朋友坐在一起，用一張白紙畫出好朋友的全身像，用剪刀沿人物外形剪下來，抹上漿糊，貼在大樹干和分枝上，然后，再用老師給你們準(zhǔn)備的圖畫顏料和毛筆，在大樹干上添畫梧桐樹葉和果子，這樣又一棵“朋友樹”就制作好了。

　　3.幼兒制作“朋友樹”，教師巡回指導(dǎo)。

　　4.教師小結(jié)：小朋友你們看，“朋友樹”的葉子多茂盛啊！這是因為他們這么多好朋友，團(tuán)結(jié)在一起，相親相愛不分離。但有時，風(fēng)吹過來，樹葉也會互相碰撞，可是他們一點也不生氣。我們也要像小樹葉一樣，碰撞了不生氣，要學(xué)會互相原諒，要相親相愛，團(tuán)結(jié)在一起。