友誼主題班會

　　在我們上學(xué)期間，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎？以下是小編幫大家整理的友誼主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　友誼主題班會1

　　（一 ）背景分析

　　本班的孩子聰明好學(xué)，但在交往協(xié)作方面對存在問題。究其原因，交往力差，缺乏合作意識。他們多是獨生子女，在家孩子是中心，家人百般呵護，沒有與兄弟姐妹共同生活的經(jīng)驗，不能體會共同享受歡樂情感，缺乏交往意識。具體表現(xiàn)為：常因小事發(fā)生爭執(zhí)、斤斤計較，經(jīng)常找老師解決矛盾；交往中不懂尊重他人、寬容他人等，因此通過活動，意在增進學(xué)生對友情的感受和體驗，互助互愛，形成團結(jié)互助的集體。

　　（二）設(shè)計理念

　　理念為以教師為主導(dǎo)，學(xué)生活動為主線貫穿。通過“傾訴交談，互動交流，游戲感悟，活動體驗”，等活動，從而使生感知、感悟、感染，達到成長心靈的作用。

　　（三）教育目標

　　1、通過活動使學(xué)生感悟到友誼的美好。

　　2、通過活動，懂得朋友的真正含義，認識建立友情的重要。

　　3、 學(xué)會通過怎樣的人際交往方式從而獲得真正的友誼。

　　4、促進同學(xué)團結(jié)，促進學(xué)生身心發(fā)展。

　　（四）活動準備

　　1、會前準備，抓住好友的特點，習作《我的好伙伴》一文。

　　2、自薦報名應(yīng)征小記者，閱讀并熟悉班內(nèi)的同學(xué)作文，為采訪做準備。

　　3、練習全班表演唱《自從有了你》。

　　4、準備游戲涂色圖案道具，多媒體課件。

　　（五）活動過程

　　一 創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍

　　1、 播放多媒體，音樂《讓世界充滿愛》

　　2、 教師溫情導(dǎo)入，宣布班會開始

　　教師：“輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干，緊緊的握著你的手，這溫暖依舊沒改變”，多么好聽的旋律，多么叩人心扉的歌詞。是啊！同學(xué)們，歲月在彈指揮見不經(jīng)意溜走，而今我們卻始終在一起，沒有改變。我們在同一個屋檐下，共同生活學(xué)習，我們同風雨，我們共歡樂，同窗共讀有五載。想想走過的日子，我們攜手相伴，這美好難道不是值得我們永遠回憶么孩子們，讓我們手拉手、肩并肩，建立起美好而純潔的友誼，愿友誼之花怒放在我們生命中，五一班“友誼花開沁香來”主題班隊會現(xiàn)在開始。

　　二、聯(lián)系實際、引導(dǎo)交流

　　1、同學(xué)們五年的學(xué)習、生活中，你們是否交到好朋友么

　　2、你認為怎樣的朋友才算是好朋友呢

　　3、如何才能稱為友誼呢

　　4、聯(lián)系生活實際，小組交流

　　三、師生互動、

　　板塊一 “實話實說”，交流感受，明晰朋友的內(nèi)涵

　　主持人（主持人由學(xué)生擔當）：“各位同學(xué)大家好，現(xiàn)在又進入了我們走進現(xiàn)場，實話實說的欄目，我是主持人，xxx,今天我們的特邀小記者是XX，下面我們進入小記者采訪環(huán)節(jié)

　　1、小記者自我介紹

　　2、現(xiàn)場進行模擬采訪：由小記者邀請四位嘉賓進行采訪。同學(xué)做觀眾，選出最佳嘉賓。

　　A、嘉賓回答記者采訪的相關(guān)主題

　�。�1） 我們同學(xué)心目中都有自己的好朋友，你的好朋友是誰呢

　�。�2） 她什么地方吸引你

　�。�3） 結(jié)合你的感受說說什么是朋友

　　B、記者采訪與嘉賓互動

　　小記者根據(jù)提前已經(jīng)掌握的信息和材料與嘉賓進行交流溝通，進行互動溝通。

　　C、記者采訪在場觀眾（班內(nèi)同學(xué)），進行交流補充。

　　D、采訪后，小記者進行歸納總結(jié)

　　3、主持人小結(jié)，表示感謝

　　4、教師結(jié)語：從主持人的主持，到小記者的采訪乃至嘉賓和同學(xué)們的暢談，真是太精彩了！正如同學(xué)們所感悟的那樣，友情是一種美好而純潔情感，沒有了友情生活如沒有陽光的冬天，如沒有清波的死水。朋友的真諦就是一種相知；一種相契；一種相伴；一種相助。

　　多媒體出示； 朋友就是一種相知

　　朋友就是一種相契

　　朋友就是一種相伴

　　朋友就是一種相助

　　風雨人生路，我們需要怎樣的朋友呢讓我們放飛想象，展開想象的翅膀，進入思維大漫游空間盡情遨游。

　　板塊二 ：展開想象，放飛思維，體會友情的重要

　　1、閉上眼睛展開想象

　　2、配樂《最終幻想 背景音樂》

　　3、師講述：

　　一個孤獨的旅行者在沙漠中行進，殘陽如血般把余輝灑滿整個沙漠。他像是沙漠中一棵孤獨的樹，四周是一望無際的沙丘，只有他孤獨前行的身影。殘陽把他的背影拉得狹長狹長，仿佛一個瘦削的枯木，他孤獨的在沙漠中行進著，褪去殘陽月光冷酷的撒下一片慘白，就這樣孤獨的旅行者走了一天，兩天，三天，他一直再期盼著奇跡的出現(xiàn)。茫茫沙海，空曠寂寥，渺無人煙，四周只有不斷變換的沙丘鋪向天邊。請大家想象一下，這個沙漠旅行者將需要什么

　�、� 學(xué)生大膽展開想象，旅行者都需要些什么

　�、� 快速寫在答題板上

　　③ 相互評議

　　師引導(dǎo)：這個沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必須品之外，最需要的將是與人交談，希望遇到人，能夠與人溝通與人交往。此時朋友的出現(xiàn)將有著重要的意義。我們雖沒有過沙漠旅行的經(jīng)歷，但我們都曾遇到過困難，挫折，不如意的事，此時你需要得到的是朋友給予你怎樣的支持

　　學(xué)生討論得出：多媒體課件出示

　　1 困難的時候——需要獲得朋友的幫助。

　　2苦惱的時候——需要獲得朋友的安慰

　　3孤獨的時候——需要獲得朋友的陪伴

　　4快樂的時候——需要和朋友一起分享

　　師：良言一句三冬暖。朋友的一個眼神，一聲問候，一個微笑能融化我們結(jié)在心頭的冰，給我們以無窮的信心、智慧和力量。友誼如一縷春風滋潤我們的心田。人生，沒有得到真正的.友誼，是貧瘠的荒涼的，宛如沒有枝葉、沒有花朵的枯樹。那么朋友對我們有什么意義呢讓我們做個小游戲。

　　板塊三、快樂游戲，默契配合，感悟朋友的意義

　　1、游戲：蒙眼涂色

　　游戲目的：考驗雙方的配合與默契。

　　說明游戲規(guī)則：分組進行比賽，每組兩名同學(xué)，選擇自己的好友參加。由一名蒙住眼睛的同學(xué)操作涂色，另一名在旁指點。老師號令后開始，在兩分鐘內(nèi)結(jié)束，以規(guī)定時間內(nèi)，完成效果最佳組為勝。

　　1、做游戲。

　　2、教師密切關(guān)注各組成員在游戲中的語言、態(tài)度與表現(xiàn)。

　　3、游戲后交流：

　�、賱偛拍銈z在游戲中完成的非常出色，能談?wù)勀惝敃r如何想的么

　�、谌绻麤]有好友的幫助，完成任務(wù)的結(jié)果會如何

　�、弁ㄟ^游戲你對朋友有怎樣的感悟

　　交流中感悟：和朋友默契配合才能獲得成功，一個真正的好朋友能使你少走彎路 是學(xué)習事業(yè)上的好幫手。

　　板塊四、 小品賞析，再現(xiàn)情境， 思考獲得真友誼

　　1、小品片段表演，（根據(jù)班級生活）再現(xiàn)生活情境：

　　情境一：生丟五角錢 ，同學(xué)幫助找到，表示感激緊緊握住同學(xué)的手，

　　請境二：生病，嘔吐，同學(xué)關(guān)切問候，幫助收拾，清理穢物

　　情境三：生沒完成作業(yè)收到批評補作業(yè)寫，同學(xué)幫助下樓取飯，并把冷飯菜打熱送過來。

　　情境四：運動會，三人同參加大板鞋比賽，領(lǐng)頭同學(xué)，其他同學(xué)安慰鼓勵。

　　2、猜原型，請出原型談?wù)勅绾潍@得友情

　　3、師結(jié)如何獲得友誼：多媒體出示

　　真誠待人 關(guān)愛他人 誠實守信 互相幫助

　　結(jié)：同學(xué)們，這些都發(fā)生在我們身邊，看似平常確很真實的小事，正是因為他們這樣真誠地對待我們身邊的朋友，用熱情去點燃，用愛心去呵護，用真誠去澆灌，從而播下了友誼的種子，由此在心中生根發(fā)芽，開出絢爛的花，這就是友誼之花，他們成了互助的好朋友，同學(xué)們讓我們攜起手來讓友誼之花朵朵盛開。

　　四、愛心卡片，真情告白。

　　1、吐露心聲，交流真誠。

　　朋友之間最需要莫過于真誠、坦率，對朋友的缺點要毫無保留的提出，而另一方要能坦然接受，勇于改正，這才是真正的友誼。老師知道，平時和朋友的相處中也難免發(fā)生隔閡，有時無法當面講清楚，今天老師就為同學(xué)們搭建一個傾訴的機會，可以在卡片上傾訴心聲，只要你肯捧出一顆真誠的心，敞開你的心接受友誼，請交出你的心珍惜友誼吧。就會收獲友誼的快樂。

　　2、贊美朋友

　　找到你最想贊美和他做朋友的同學(xué)，寫出你要贊美的話

　　3、 同學(xué)們互贈愛心交友卡片！（音樂：朋友）

　　4、小結(jié)：捧出一顆真誠的心，真心的去交流，有了真誠，再用善于發(fā)現(xiàn)美的眼光去欣賞別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、結(jié)交好友、搞好同學(xué)關(guān)系的有效的方式，這樣我們才能獲得更多的朋友。

　　五、播放歌曲：《自從有了你》全班表演唱，結(jié)束班會

　�。�六）活動延伸

　　”天使與主人“游戲的開展與追蹤。會后全體輪流抽取同學(xué)名字，抽取到的為主人，找機會盡量秘密的為主人服務(wù)，強調(diào)是精神上的幫助，并可以服務(wù)于其他主人，使自己主人不確定誰是真正的天使。一周后總結(jié)，游戲意在促進全體同學(xué)互幫互助的團結(jié)精神，實現(xiàn)播撒友誼種子的目標。

　　友誼主題班會2

　　一、 班會目的：

　　1、通過本次班會，讓同學(xué)們懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。

　　2、讓學(xué)生知道在交朋友的過程中，應(yīng)該學(xué)會真誠，謹慎交友。

　　3、讓學(xué)生明白友誼能促使班級和諧進步。

　　4、增強學(xué)生的集體榮譽感。

　　二、教育重點：歌頌友誼，學(xué)會真誠、寬容的對待朋友，樂交益友，不交損友

　　三、舉行時間：20xx年3月31日

　　活動地點：七（2）課室

　　四、課前準備部分。

　　1、個人活動：寫一篇《我的友誼故事》。

　　2、小組活動：收集關(guān)于友誼方面的名言名句。

　　3、小組討論：近段時間班中存在的問題以及解決的方法。

　　4、集體活動：選出主持人，組織小品，學(xué)唱歌曲《朋友》。

　　五、活動過程。

　　兩名主持人宣布班會課開始：人生什么最溫暖，不是寒冬的爐火，也不是三月的`春風，而是友誼。友誼使得我們擁有和諧的班級體，友誼使得我們有更大的進步，友誼就是人生的明燈，照亮著我們前行。今天就讓我們來歌頌我們偉大的友誼。

　　1、 第一環(huán)節(jié)：我的友誼故事

　　（1）、請同學(xué)們朗讀自己的友誼故事。

　�。�2）、教師作聽后總結(jié)：聽了這幾個同學(xué)的友誼故事后，使我們明白了在友誼中應(yīng)該學(xué)會寬容和忍讓，朋友之間鬧矛盾的時候，要學(xué)會主動放下面子，相互理解，相互愛護，相互尊重，這樣你們的友誼才會更長久。

　�。�3）、常建芳同學(xué)講一個友誼的哲理故事，這個故事得出一個結(jié)論，朋友之間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是有心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。

　　2、第二環(huán)節(jié)：學(xué)會真誠，謹慎交友。

　　主持人：友誼是純潔的，友誼像一朵鮮花，芬芳我的心靈，友誼，只有誠心才會長大，古人說：“一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否�！彼�以在交朋友的時候，我們因該謹慎。

　�。�1）、表演小品《搶劫》

　　（2）、記者采訪（兩名學(xué)生演記者并提問題，學(xué)生回答。）

　　學(xué)生講述自己對小品的看法以及自己在交朋友的時候應(yīng)注意什么問題。

　　3、第三環(huán)節(jié)：友誼，和諧，進步。

　　主持人：謝謝同學(xué)們積極的參與，友誼可以讓我們成熟，也可以讓我們的班級更加的和諧進步，那么你們對友誼促使我們班級的和諧進步又有什么看法呢？你們發(fā)現(xiàn)最近在我們班上有什么不和諧的地方呢？

　�。�1）、小組討論。（每一組的同學(xué)收集本組同學(xué)的意見，然后請2個代表發(fā)言）

　　（2）、每組派代表說說自己的看法。（班中存在的問題和解決問題的方法）

　�。�3）、主持人總結(jié)。

　　4、第四個環(huán)節(jié)：歌頌友誼，實話實說。

　�。�1）、每組有一個小黑板，每個同學(xué)把最想對好朋友說的一句話寫在小黑板上，寫完后掛起來展覽。

　�。�2）、每個同學(xué)折一個千紙鶴送給好朋友。

　　5、朗誦。由祝敏華和吳麗丹同學(xué)朗誦《友誼》。

　　6、班主任總結(jié)。

　　人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著，激勵著我們發(fā)奮向前。通過這一次班會，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學(xué)們在平時學(xué)習生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛護，互相幫助，從而形成一個團結(jié)互助的班集體。讓我們大家一起加油。

　　7、 集體大合唱《朋友》。

　　友誼主題班會3

　　活動時間：

　　20__年11月25號

　　活動地點：

　　高三(2)班

　　參加人員：

　　高三(2)班全體師生

　　設(shè)計形式：

　　以同學(xué)的互動為主，穿插些小游戲班會目的：藉此主題班會，幫助同學(xué)們增強珍惜友誼的意識，增進同學(xué)之間的溝通交流，進而增強班集體的凝聚力，高考并肩作戰(zhàn)。

　　引入主題：

　　(放背景音樂“那些花兒”)主持人念：高中是我們?nèi)松�最美階段，這時期我們擁有最美好的青春，擁有最樸素的容顏，最重要的是我們擁有將擁有最珍貴的'回憶，記憶里的朋友們是最真最美的!再過不久我們就奔赴那場沒有硝煙的戰(zhàn)場，然后我們就將各奔東西，追尋著各自的夢想。那么我們是否該好好珍惜高中階段的最后時光呢?

　　活動流程：

　　環(huán)節(jié)一：

　　主持人致詞，班會開始

　　環(huán)節(jié)二：

　　由同學(xué)回憶和朋友一起的溫馨瞬間，與同學(xué)做過讓自己最感動的事。用多媒體觀看我們一起的點滴回憶由學(xué)生觀看Flash片段，回憶相處走過的點點滴滴。

　　環(huán)節(jié)三：

　　送禮物

　　由同學(xué)親手制作的小禮物(不提倡購買)互相贈送，表達在一起三年的感情，留作紀念。可以是卡片，紙鶴等�；�寫一些勉勵的話。

　　環(huán)節(jié)四：

　　游戲互動環(huán)節(jié)

　　環(huán)節(jié)五：

　　大家一起跳兔子舞

　　環(huán)節(jié)六：

　　讓那些心里有疙瘩的同學(xué)借此機會冰釋前嫌

　　收尾工作：

　　環(huán)節(jié)一：

　　老師總結(jié)

　　環(huán)節(jié)二：

　　同學(xué)們以最快的速度把桌椅講臺回復(fù)原樣

　　請記�。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮!希望你們永遠記住今天，記住彼此，記住高三(2)班。

　　游戲材料：

　　開火車

　　游戲規(guī)則：

　　1、在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。

　　2、游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開�！贝蠹乙黄饐枺骸巴�哪開?”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開�！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴�哪開?”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο�，說：“往某某地方開�！�

　　3、如果對方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。

　　搶椅子

　　游戲規(guī)則：

　　1、椅子朝外擺成一個小圈，人數(shù)比椅子總數(shù)多一個

　　2、音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰

　　3、去掉一個椅子后繼續(xù)，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝盲人與拐杖

　　游戲規(guī)則：

　　1、當場選六名同學(xué)，三男三女，男生當“盲人”，女生當“拐杖”，由“拐杖”引導(dǎo)“盲人”越過障礙，但引導(dǎo)過程中“拐杖”不能說話。

　　2、繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。

　　3、路障設(shè)置擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。

　　友誼主題班會4

　　一、活動目標

　　1、能辨認自己或他人的姓氏，對漢字感興趣，感受中國姓氏的豐富。

　　2、感知自己名字的與眾不同，大膽交流名字的由來，體會家長對自己的期望。

　　二、活動準備

　　1、事先請幼兒向家長了解自己名字的寫法、含義及小故事。

　　2、孩子姓名的字卡、《百家姓》視頻及掛圖、地震中出生的孩子照片。

　　三、活動過程

　　1、導(dǎo)入出示老師的姓氏"孔"字字卡，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒知道"孔"是老師的姓氏，也是"孔子"的"孔"。

　　2、新授

　�。�1）游戲：開火車。了解幼兒姓氏，請同姓的幼兒握握手。

　�。�2）提問：你還知道哪些姓氏？

　　教師總結(jié)：中國有十多億人口，姓氏也有很多。（引出百家姓）

　�。�3）看課件《百家姓》視頻，感受中國姓氏的豐富。

　　出示《百家姓》前一百位的姓氏，讓幼兒觀察了解：前一百位的姓氏有幾行？每行有幾個姓氏？你的姓氏排第幾？大聲地念出來。

　　你還認識其他的姓氏嗎？排第幾位？

　�。�4）提問：你的姓氏和爸爸一樣還是和媽媽一樣？爸爸姓什么？爺爺姓什么？

　　教師總結(jié)：我們中國的姓氏是一代一代傳承下來的，按照中國人的傳統(tǒng)，我們都是隨爸爸的姓，也有跟媽媽姓的；有一個字的姓，也有兩個字的姓，這是我們中國特有的。

　　（5）出示只顯示姓的名字請幼兒猜。

　　教師總結(jié)：中國人同姓的`很多，光看姓不能知道是誰，還要有名。

　　將寫有全班幼兒姓名的字卡貼在黑板上，請幼兒找找自己的名字在哪里？大聲地念出來。

　　你還認識其他小朋友的名字嗎？你知道你們老師的名字嗎？

　　（6）老師介紹自己名字的含義。請挨著的兩個小朋友互相交流自己名字的故事。

　�。�7）請幼兒講述自己名字的含義和故事。

　　教師總結(jié)：我們的名字都有特殊的含義和故事，包含了父母對我們的愛和期望，所以我們要做一個孝順和懂得感恩的人。

　　四、活動延伸

　　1、看課件：地震中出生的嬰兒照片，講述嬰兒名字的由來，引出我們共同的名字——中國人。

　　2、鼓勵幼兒愛祖國，長大報效祖國。請幼兒簽上自己的名字（音樂《相親相愛一家人》）。

　　3、教師總結(jié)。（音樂《大中國》）

　　友誼主題班會5

　　“真誠同路人”友誼主題班會已經(jīng)圓滿結(jié)束了，同學(xué)們通過這次班會也學(xué)到了很多東西，回望這次班會，總體上同學(xué)們表現(xiàn)的都很積極，也達到了這次班會的目標，讓同學(xué)們意識到友誼的重要性，提高班級的凝聚力。同學(xué)們對于如何處理朋友之間的交往問題也有了一定的了解。

　　此次班會由我們班委共同策劃，就此次班會來說，我們吸取了前幾次班會的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有了一定的改進。此次班會有幾處做的不錯。

　　一、此次班會改變了以往主持人的`方式。此次班會支持人由普通同學(xué)擔任，目的是為了更多人參與班會中來。并且班委與主持人談?wù)摪鄷��?nèi)容，讓班會內(nèi)容更加貼近大家的實際。

　　二、此次班會內(nèi)容主要以游戲為主，更加吸引大家的眼球，并且以游戲的形式更能增添大家的交流，更能符合這次友誼的班會主題，而且在游戲中設(shè)有相互合作，相互分工環(huán)節(jié)，更能考驗同學(xué)們對友誼的定義。

　　三、此次班會后期的總結(jié)、備案、記錄方面做得很到位。在班會進行中，各個班委各司其職，將班會高效且有序地進行下去。從班會記錄，總結(jié)，照片等方面都可以真實地反映出此次友誼的班會主題。 雖然班會歡快并且有效地圓滿結(jié)束了，但此次班會也出現(xiàn)了一些瑕疵，比如在游戲環(huán)節(jié)，由于參加人員較多，場面比較混亂，還有一些同學(xué)對游戲規(guī)則掌握的并不是太熟，導(dǎo)致游戲的效果不能很好的展現(xiàn)出來。還有一些平時不積極的同學(xué)并沒有到這次班會游戲中來，這個遺憾，希望以后可以改進和完善。

　　從整體上說，雖然有不足，但此次班會是有效果的。對于做得好的方面我們會保持，不足的地方，我們也會改善，希望通過此次班會，大家能夠了解到友誼的真諦，學(xué)會處理好與他人的關(guān)系。

　　友誼主題班會6

　　一、主題：團結(jié)互助，讓友誼放光輝

　　二、活動目的：

　　1.通過本次班會活動，增進學(xué)生之間的相互了解，增進友誼，營造良好的班集體氛圍和學(xué)習氛圍。

　　2.讓學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習別人身上的優(yōu)點，學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會信任別人，學(xué)會團結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。

　　三、活動準備：

　　1.了解和熟悉學(xué)生情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實際情況，準備活動，安排部分學(xué)生參與準備工作。

　　2.編排活動，如話�。ㄇ榫皠。┑慕巧�挑選和彩排。

　　3.準備道具

　　4.提前公布活動主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報，營造氛圍。

　　5.根據(jù)活動，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。

　　四、活動過程：

　　part 1 情景劇——將心比心，換位得友誼

　　情景一：一個同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個人將要吵起來了……

　　情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個同學(xué)不肯要……

　　情景三：一個同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學(xué)可能不能參加考試……

　　換位思考后的情景：

　　情景一：道歉與諒解

　　情景二：無私和理解

　　情景三：主動與感激

　　part 2 從別人的優(yōu)點認識自己的不足

　　由于班會之前作了分組，大家經(jīng)過幾天的認識，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的.……被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。

　　part 3 信任＋團結(jié)＝力量

　　全班分四組，過三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：

　　第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友誼

　　每兩人為一組合，一個同學(xué)被蒙上眼睛，另一個做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進，走過障礙，走一個來回，另一組接力……兩個來回后，另外的四個同學(xué)接力。

　　第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮

　　這四個同學(xué)用四根繩運送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運到對面。

　　第三關(guān)：團結(jié)就是勝利

　　四個同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運會起點位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。

　　part 4 合唱《感恩的心》結(jié)束班會課，班主任活動。

　　后續(xù)：同學(xué)寫，體會，感受。

　　友誼主題班會7

　　活動目標：

　　1、了解樹在環(huán)境保護方面的作用，知道愛護樹木的一些方法。

　　2、知道樹是我們的好朋友，有初步的環(huán)保意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說普通話。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準備：

　　1、《熊哥哥和熊弟弟》故事背景圖、立體樹、熊等。

　�。ㄈ绻�有條件，可制作電腦課件）

　　2、《我們的好朋友——樹》圖片展覽。

　　3、游戲特邀嘉賓（配班老師），笑臉花或星星貼紙若干。

　　4、場地中心事先畫好兩個“對錯”范圍圈。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入故事《熊哥哥和熊弟弟》

　　1、出示立體熊，講《熊哥哥和熊弟弟》的故事。

　　①故事至：“怎么辦呢？”停止

　　提問：“小熊很難受，怎么辦呢？你幫助熊弟弟想想好辦法吧！”

　　（幼兒開放性回答）

　�、诠适轮粒骸靶艿艿芨吲d地跳起來！”停止

　　提問：“熊哥哥對熊弟弟說了什么悄悄話，小熊又會怎么做呢？”

　�。ㄓ變洪_放性回答）

　�、勐牴适轮两Y(jié)尾……

　　2、熊弟弟和熊哥哥都栽種了很多很多的樹，它們不但擋住了風沙，而且使周圍的環(huán)境變得優(yōu)美，那么樹還有哪些作用呢？（保護水土、擋沙、固林……）

　　師：樹到底有哪些作用？對我們周圍生活的環(huán)境有什么關(guān)系呢？

　　老師帶小朋友參觀一個展覽，去看一看，就明白了。

　�。ㄒ驗楹⒆訉�故事的喜愛，所以我決定“從故事中來，到故事中去”。又因為故事是自己編的，所以，可以有很多的伸縮。這樣，通過故事來詮釋樹木擋風固林的作用，孩子比較容易接受，而且也容易擴展延伸。）

　�。ㄔ谶@一環(huán)節(jié)的導(dǎo)入故事里，我設(shè)計了兩次停頓，請幼兒幫忙想辦法。第一次的停頓，孩子們的回答千奇百怪，有搬家的、穿防沙衣的、有建一個透明帳篷的……第二次的停頓，孩子們的回答雖然也是各種各樣，但也有個別孩子考慮到了樹木在生活中的作用。這種穿插的疑問和設(shè)置的懸念，不僅使孩子們的擴散性思維得到發(fā)展，也使他們的思路更快地進入狀態(tài)。這一環(huán)節(jié)“引”出了“樹是我們的好朋友，它有很多作用”的最初概念，由此承上啟下，進入到第二個環(huán)節(jié)。）

　　二、參觀圖片展覽《我們的好朋友—樹》

　　1、提出參觀要求：仔細觀察，看不明白的可以問旁邊的小朋友或者老師，如果你知道，你也可以輕輕的講給另外的小朋友聽。

　　2、參觀圖片展覽

　　老師聆聽幼兒的提問和回答，關(guān)注幼兒想要了解的主要問題。和幼兒一起討論交流。

　　3、回座位：提問“你看到了什么？”，“你知道了什么？”

　�。ㄓ變洪_放性回答）

　　教師總結(jié)：樹是我們?nèi)祟愐约皠游锏暮门笥�，它可以保護水土，擋沙固林，可以減少灰塵、凈化空氣、防止噪音，使周圍環(huán)境變得優(yōu)美，樹木還可以為人類的生活提供很多的方便。

　　（第二環(huán)節(jié)主要為觀看圖片展覽，圖片的內(nèi)容圍繞樹的作用繪制，科學(xué)性較強。特別在樹木凈化空氣這一欄里，我用比較生動形象的圖案繪制了樹木凈化空氣的過程，如：吸進有害氣體，呼出氧氣、又如吸收陽光、蒸發(fā)水分、讓空氣濕潤等等。樹的根、莖、葉以及擋沙固林、保護水土的作用都用幼兒易懂易說的方式展現(xiàn)，便于孩子在自主觀察的基礎(chǔ)上進一步了解樹的作用。）

　　（這一環(huán)節(jié)里，孩子們和我一起觀看圖片展覽。他們可以向別人提問，也可以回答別人的提問。他們在這樣的環(huán)境里很放松、很活躍，指指點點，爭相提問或回答，連平時不太愛說話的幾個孩子也唧唧喳喳說個不停。孩子觀看圖片的過程，就是一次自主學(xué)習和師生合作學(xué)習的過程。在這里，孩子們和老師的經(jīng)驗被共享，孩子們在自主的觀察和交流中不知不覺地感受著、觸摸著知識，進一步了解著樹的作用。）

　　三、判斷游戲

　　師：樹的作用真大呀，那我們怎樣愛護它呢？（幼兒開放性回答）

　　今天老師和小朋友玩一個“對錯判斷”的游戲

　　規(guī)則：請一個嘉賓老師，由老師說一個題目，你認為對就站在打勾的圈內(nèi)，你認為錯就站到打叉的圈內(nèi)，由嘉賓老師宣布答案，老師和幼兒一起游戲，為增加趣味性，允許老師故意誤導(dǎo)，由幼兒正確辨析。

　　題目：

　�、俅禾煺�是萬物生長的季節(jié)，所以一般栽種樹木都在春天。（√）

　�、诔鞘欣镆�多蓋高樓，多修公路，樹可以少栽或者不栽。（×）

　�、坌×岷托》际莾蓚�好朋友，有一天她們來到草地上玩，小玲說：“我們來跳牛皮筋吧！”小芳說：“我們兩人都牽著牛皮筋不好跳呀。”小玲看了看周圍，看見有兩棵小樹在風中搖晃，就說：“就系到小樹上吧，這樣我們兩人都可以跳了�！彼齻儼哑そ钕瞪闲�樹，玩得真高興，問：小玲和小芳的行為是對還是錯。（×）

　�、芏�天來臨，人們將樹根部刷上白石灰是為了讓一排排的樹木又整齊又漂亮。（×）

　�、轂榱斯�(jié)約木材資源，以后要盡量少用或不用一次性木筷。（√）

　�、尴奶�，中午的太陽火辣辣的，這時要趕快給小樹澆水，要不然它會曬死的。（×）

　　（游戲一直是孩子的最愛，這里的游戲其實也就是“判斷題”。在查閱了較多書籍的基礎(chǔ)上，我精選了６個題目，主要以樹的作用和保護樹木為主要內(nèi)容。游戲的規(guī)則要求孩子能正確判斷和辨析，有一定的競爭性和挑戰(zhàn)性，符合大班孩子的年齡特點：喜歡刺激和好勝。）

　�。ū经h(huán)節(jié)是整個活動的部分，以高頻率的師生互動和幼兒的高參與率為主要特點。在這一環(huán)節(jié)里，孩子通過他們非常感興趣的游戲來了解樹的作用以及愛護樹木的方法，提高環(huán)保意識。這一環(huán)節(jié)中，游戲的氣氛熱烈歡快，孩子們更是非常投入，情緒愉悅，使他們在玩樂中增長了知識。）

　　四、討論

　　1、今天我們聽了故事、看了展覽、做了游戲，知道了樹是我們的朋友，它有很多很多的作用，那么，你是怎樣愛護樹木的呢？

　　2、我們周圍，有很多人他們還不明白樹有這么多的作用，有時還有一些損害樹木、破壞環(huán)境的情況發(fā)生，那我們怎么樣讓他們也來了解一下樹有這么多的作用呢？你想一個什么好辦法？

　　（本環(huán)節(jié)是“動”后的一次“靜”的交替，我以提問的方式來引導(dǎo)孩子回答“你是怎么做的”以及“你是怎么讓別人做的”。這既是整個活動的一個擴展，又是幼兒角色轉(zhuǎn)換的一次嘗試，變“要我如何做”為“我要如何做”，使學(xué)習完全變成一種自覺自愿的行為。）

　�。ㄔ谶@一環(huán)節(jié)里，孩子們仔細地回憶，熱烈地發(fā)言，有兩個孩子居然站起來檢討自己曾經(jīng)做過的壞事。在“如何宣傳樹的作用”上，孩子們更是花招迭出，有辦展覽的，有登廣告的，有放電影的……不一而足。看來，孩子的環(huán)保意識已從內(nèi)心深處變得主動和迫切。）

　　活動延伸：

　　1、提供展板及各種海報廣告為參考。師生合作設(shè)計一份大廣告，或小組各設(shè)計一份廣告或展板，內(nèi)容為保護樹木，植樹造林，題目幼兒自定。

　　2、愛護小樹苗系列活動：樹苗小衛(wèi)士，為小樹松土、澆水、捉蟲……

　　3、繼續(xù)將本活動中的圖片進班展覽，組織講解團，向其他班級幼兒開放。

　　活動反思：

　　1、目標、內(nèi)容和形式

　　選材來自幼兒的生活，內(nèi)容也適合大班孩子的`年齡特點，在目標定位上也較準確，通過系列活動來了解（樹的作用），來知道（愛護樹的方法），來萌發(fā)（初步的環(huán)保意識）……活動中所采用的形式還考慮到了孩子的認知特點。整個活動過程較清晰，幾大環(huán)節(jié)高低回環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，動靜交替，有機相連。

　　2、師生互動

　　活動通過聽故事、看展覽、玩游戲等幾大環(huán)節(jié)來力求營造一種平等、自由、寬松、和諧的氛圍，使幼兒能愉快地在玩樂中學(xué)習。特別是在第二、三環(huán)節(jié)中，師生近距離的接觸以及提供（師生、幼兒）相互之間的交往機會，更使互動的頻率增加。其中，老師角色的逐漸轉(zhuǎn)換，使師生之間的互動關(guān)系更加充分和積極。如：在“聽故事”環(huán)節(jié)中，老師作為“引導(dǎo)者”引導(dǎo)著孩子們的討論。在第二環(huán)節(jié)中，則變換為“一起看展覽的同伴”，參與大家的交流。第三環(huán)節(jié)，則成為孩子游戲的“一份子”，一起遵守游戲規(guī)則，一起動腦筋，判斷答案，一起喜，一起樂……

　　3、關(guān)注幼兒的“學(xué)”

　　在活動設(shè)計上，老師能較好地站在孩子的立場上考慮相關(guān)因素。在緊扣目標的基礎(chǔ)上，考慮孩子學(xué)習的可接受性，考慮孩子在學(xué)習中是否感興趣，是否愉快，是否投入……如“看展覽”的環(huán)節(jié)，氣氛輕松隨意，老師在之前提出參觀要求，便于師生、幼兒之間的經(jīng)驗分享，提高合作學(xué)習的意識和態(tài)度。下一環(huán)節(jié)的游戲更是熱烈歡快，老師為孩子們準備的判斷游戲，能讓孩子們結(jié)合日常的生活經(jīng)驗做出選擇。通過辯析，找到正確的方法，從而萌發(fā)孩子們的環(huán)保意識。

　　4、幼兒主體性的體現(xiàn)

　　在整個活動中，自始至終都是以幼兒為主線。從第一環(huán)節(jié)幼兒自己想辦法，到第二環(huán)節(jié)幼兒自己觀察、提問，第三環(huán)節(jié)的幼兒自己做判斷，直至最后幼兒自己的討論，都較好地體現(xiàn)了幼兒自主學(xué)習的精髓。在這里，幼兒是學(xué)習的主人，老師是引導(dǎo)者、幫助者、參與者……通過每個環(huán)節(jié)的層層遞進，老師的作用在漸漸淡化，孩子的主體地位不斷凸顯。

　　附自編故事：《熊哥哥和熊弟弟》

　　熊弟弟搬家了，搬到了靠近沙漠的這一邊。熊哥哥早就住在這里了，不過，熊哥哥在靠近沙漠的那一邊。

　　春天來了，天氣暖和了，可是春風卻把沙漠里的沙吹到了熊弟弟家的附近，熊弟弟常常被風沙迷住了眼，一說話，常有沙子灌進嘴巴；曬在外面的食物，在水里洗了好幾次，吃到嘴巴還是“咯吱咯吱”地響。

　　熊弟弟可真難受，怎么辦呢？

　　他打電話給住在靠近沙漠那邊的熊哥哥，熊哥哥告訴他：“我搬來的時候也是這樣，常常被風沙迷住了眼，一說話，常有沙子灌進嘴巴里，曬在外面的食物，在水里洗了好幾次，吃到嘴巴里還是“咯吱咯吱”地響，可是現(xiàn)在這些問題都解決啦！”“你想了什么好辦法？”熊弟弟著急地問，“只要這樣這樣……就可以啦！”熊哥哥在電話里輕輕地說了一陣悄悄話。熊弟弟高興地跳起來，“噢，我明白啦！”

　　第二天，熊弟弟就買來了好多的樹苗，把它們?nèi)�栽在房屋的四周。他每天給小樹澆水，盼著它們快長大。小樹一天天長大了，長成了大樹。大樹的根把自己腳下的沙緊緊地抓牢，不讓它隨著風四處吹散。

　　到了第二年春天，熊弟弟家門口已是一片樹林，再也沒有風沙迷住小熊的眼，再也沒有沙子在說話時灌進嘴巴。熊弟弟打電話給熊哥哥：“謝謝你告訴我的好辦法。”

　　判斷題簡析：

　�、俅禾煺�是萬物生長的季節(jié)，這時栽種樹木可以提高成活率，所以一般栽種樹木都在春天。（√）

　　春天是萬物生長的季節(jié)，大多植物都選擇在春天播種，在春天栽種很容易成活。所以我國有一個專門的“植樹節(jié)”，就在春天來臨的“3月12日”，在這一天是號召大家多種樹。

　�、诔鞘欣镆�多蓋高樓、多修公路，樹可以少栽或不栽。（×）

　　為了城市里的空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美，樹木一定是不能少栽和不栽的，因為樹木可以凈化空氣、防止噪音。目前所有小區(qū)的規(guī)劃都有綠化面積的設(shè)計，其一是為了美化的需要，其二就是為了保護環(huán)境的需要。

　　③小玲和小芳……（×）

　　小樹因為根部比較嫩，而且深入土層較淺，所以如果不斷地搖晃或拉拽，小樹根部容易與土壤分離，這樣小樹就很容易死掉，小玲和小芳這樣在小樹上系皮筋跳一是容易拉斷樹枝，另一個容易使小樹根部松動。

　　④冬天來臨，人們將樹根部刷上白石灰，是為了讓一排排的樹木又整齊又漂（×）

　　為樹根刷上白石灰，不僅僅是讓它整齊漂亮，最主要是為了防止蟲害，因為石灰有殺菌作用，可以殺滅樹皮表面的一些害蟲，另外，刷石灰水還有防寒保暖的作用。

　�、轂榱斯�(jié)約木材資源，以后要盡量少用或不用一次性木筷。（√）

　　一次性木筷由木材制作，因為用過就扔，所以一次性木筷的用量很大，需要大量的木材來制作，這就會造成很大的浪費，所以我們以后要盡量少用或不用一次性木筷。

　　⑥夏天，中午的太陽火辣辣的，這時要趕快給小樹澆水，要不然它會曬死的。（×）

　　夏天給樹澆水要選擇早上和晚上兩個時間段，這時溫度不高，太陽不烈。樹木可以較好地吸收水分，而中午太陽光很強，剛澆下去的水不等樹木吸收就被蒸發(fā)曬干了，所以為樹澆水最好在清早和晚上太陽落山后，中午不要澆水。

　　友誼主題班會8

　　一、活動目的：

　　1、反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠的朋友。

　　2、明白朋友的含義與分類，擇友的原則，增強交友的能力。

　　3、分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸。

　　二、活動時間和地點：

　　十二周星期四第二節(jié)班會課，初三（8）班教室。

　　三、活動方法：

　　以多媒體與討論發(fā)言為主，老師旁聽，穿插唱歌。

　　四、擬稿人和記錄人：

　　余紫馨

　　五、主持人：

　　曾小涵 賈思敏

　　六、活動內(nèi)容和過程：

　　（引入主題）

　　曾：人生什么是最溫暖的？

　　賈：我覺得不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。

　　曾：是啊，這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。 賈：人的一生，如果沒有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。

　　曾：世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。

　　其實在我們的一生中，會遇到那么多人

　　有擦肩而過可能再也不會遇到的人，如陌生人…

　　有在一段期間會有緊密關(guān)系的人，如老師…

　　有陪伴你一生的人，如你的另一半…

　　有和我們血濃于水、永遠不會傷害你的人，如父母…

　　還有就是永遠在你身旁在你最需要的時候給你勇氣、鼓勵、安慰、支持，在你什么都不缺的時候默默在你聲旁看著你、為你開心的人，那就是…

　　賈：今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進我們今天的主題：朋友·友誼。

　　曾：首先讓我們用最熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。（掌聲………）

　　賈：記得著名的女作家冰心曾經(jīng)說過：友情，是生命中的一盞明燈。

　　曾：的確，充滿友情的日子，給人幾許溫馨，幾許暖意，讓人品味到生命的甘美，生命的真實和生命的激越。友情將陪伴我們走過漫漫人生。

　　節(jié)目一：全班一起高歌——周華健《朋友》，歌詞如下：

　　這些年 一個人

　　風也過 雨也走

　　有過淚 有過錯

　　還記得堅持什么

　　真愛過 才會懂

　　會寂寞 會回首

　　終有夢 終有你 在心中

　　朋友 一生一起走

　　那些日子 不再有

　　一句話 一輩子

　　一生情 一杯酒

　　朋友 不曾孤單過

　　一聲朋友 你會懂

　　還有傷 還有痛

　　還要走 還有我

　　這些年 一個人

　　風也過 雨也走

　　有過淚 有過錯

　　還記得堅持甚麼

　　真愛過 才會懂

　　會寂寞 會回首

　　終有夢 終有你 在心中

　　朋友 一生一起走

　　那些日子 不再有

　　一句話 一輩子

　　一生情 一杯酒

　　朋友 不曾孤單過

　　一聲朋友 你會懂

　　還有傷 還有痛

　　還要走 還有我

　　朋友 一生一起走

　　那些日子 不再有

　　一句話 一輩子

　　一生情 一杯酒

　　朋友 不曾孤單過

　　一聲朋友 你會懂

　　還有傷 還有痛

　　還要走 還有我

　　朋友 一生一起走

　　那些日子 不再有

　　一句話 一輩子

　　一生情 一杯酒

　　朋友 不曾孤單過

　　一聲朋友 你會懂

　　還有傷 還有痛

　　還要走 還有我

　　一句話 一輩子

　　一生情 一杯酒

　　賈：歌聲激動人心，讓人感受到同學(xué)們內(nèi)心那份真誠。我們都知道當我們遇到困難的時候最初找的不是父母，而是朋友，我們在不斷的長大，曾經(jīng)的我們無憂無慮，現(xiàn)在的我們……….只留下了那美好的回憶。你還記得這些嗎………..(欣賞圖片)我們還有許許多多美好的回憶！

　　曾：那么現(xiàn)在請幾位同學(xué)來談?wù)勛约旱囊晃缓门笥�，他（她）有什么地方吸引你�?/p>

　　同學(xué)A：我的好朋友（XX）是一個性格開朗樂觀的女孩子，她能夠把自己的快

　　樂與周圍的人分享；而且她是一個學(xué)習態(tài)度非常認真的人，學(xué)習成績也好。

　　同學(xué)B：我喜歡和（XX）同學(xué)玩，因為他是一個活潑天真，可愛的人。

　　同學(xué)C：(XX)同學(xué)是一個非常優(yōu)秀的女生，她不但成績好，而且心地善良，熱愛

　　同學(xué)，熱愛班集體，樂于助人，和她做好朋友，令我體會到了助人為快樂之本的真諦。

　　曾：那么你們能夠把和好朋友之間發(fā)生過的難忘的事與我們分享嗎？(自己回憶) 同學(xué)D：初一的時候，我打籃球時因為不小心使手指頭骨折。當時我們班的XX

　　和XX立即送我到醫(yī)院去，并且通知我的父母。后來還經(jīng)常幫我打飯，打水，使我感到我們之間的友誼是多么的深厚。（掌聲）

　　同學(xué)E：由于我的成績不是很好，在學(xué)習的過程當中經(jīng)常會遇到困難，她經(jīng)常幫

　　助我解決學(xué)習上的困難。這樣，我們成為了形影不離的好朋友。(掌聲)

　　賈：好，這兩個同學(xué)與我們分享了他們之間難忘的事情，那么我想請問同學(xué)們，

　　你們覺得在我們班內(nèi)誰和誰是最好的朋友？為什么？

　　同學(xué)F：XXX和XX：她們倆有共同的愛好，很喜歡畫畫，經(jīng)常在一齊研究心得。XX和XX：他們唱歌唱得很好聽，而且多次參加歌唱比賽，并且為我們班取得了第一名。

　　節(jié)目二：視頻：《考試》、《打架》（哥兒們義氣）和《無兄弟不面試》

　　曾：下面請大家欣賞視頻，思考什么是真正的友誼。

　　視頻的主要內(nèi)容是：A和B是好朋友，在一次考試中，A為了朋友間的友誼，答應(yīng)了幫助B作弊，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，狠狠地批評了他們倆，使他們認識到，什么才是真正的友誼。（掌聲）

　　賈：好，看完了視頻，那

　　么大家覺得什么才是真正的友誼呢？(小組討論) 同學(xué)G：互相了解，彼此真誠對待，無論發(fā)生什么事情都要坦誠相待。

　　同學(xué)H：分清是非，在朋友有錯誤的時候應(yīng)該及時指出，不應(yīng)該一味縱容包庇。

　　曾：同學(xué)們說得很好。朋友之間一味地“你好，我好，大家好”，并不是真正的友誼，這樣的友誼往往經(jīng)不起時間的考驗。

　　賈：而敢于批評、坦誠相見，雖然有時可能會忠言逆耳，但這樣的友誼卻是真正的友誼，時間越長越牢固。

　　曾：友誼能增進快樂，減輕痛苦，因為它能倍增我們的喜悅，分擔我們的煩憂，同時也能促進我們進步。

　　賈：且不，人們歷來贊美友誼，但又歷來強調(diào)“慎擇友”，我們中國就有“近朱者赤，近墨者黑”的說法，這表明，交友是需要有一定的原則的。大家認為自己擇友的原則是什么呢？(小組討論)

　　同學(xué)I：待人熱情真誠，不要表里不一；無論快樂還是難過，都要一齊共同面對。 同學(xué)J：當朋友遇到困難時，自己要挺身而出，兩肋插刀。

　　曾：其實，交友的原則有三個：善交益友，不交損友，樂交諍友�？鬃诱f：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，矣矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”希望同學(xué)們以后在交友的過程當中，一定要堅持自己的原則，廣交益友。 賈：真正的友情，是一株成長緩慢的植物，從另一個人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力中所得出的光明更干凈純粹 。接下來我們一起看看幾則小故事：《一個普通男孩的友誼故事》和《沙漠中的兩個朋友》 那是發(fā)生在的一個孤兒院里的故事，由于飛機的狂轟濫炸，一顆子彈被扔進了這個孤兒院，幾個孩子和一位工作人員被炸死了。還有幾個孩子受了傷。其中有一個小女孩流了許多血，傷得很重！

　　幸運的是，不久后一個醫(yī)療小組來到了這里，小組只有兩個人，一個女醫(yī)生，一個女護士。

　　女醫(yī)生很快的進行了急救，但在那個小女孩那里出了一點問題，因為小女孩流了很多血，需要輸血，但是她們帶來的不多的醫(yī)療用品中沒有可供使用的血漿。于是，醫(yī)生決定就地取材，她給在場的所有的人驗了血，終于發(fā)現(xiàn)有幾個孩子的血型和這個小女孩是一樣的�？墒牵瑔栴}又出現(xiàn)了，因為那個醫(yī)生和護士都只會說一點點的.越南語和英語，而在場的孤兒院的工作人員和孩子們只聽得懂越南語。

　　于是，女醫(yī)生盡量用自己會的越南語加上一大堆的手勢告訴那幾個孩子，“你們的朋友傷得很重，她需要血，需要你們給她輸血！”終于，孩子們點了點頭，好像聽懂了，但眼里卻藏著一絲恐懼！

　　孩子們沒有人吭聲，沒有人舉手表示自己愿意獻血！女醫(yī)生沒有料到會是這樣的結(jié)局！一下子愣住了，為什么他們不肯獻血來救自己的朋友呢？難道剛才對他們說得話他們沒有聽懂嗎？

　　忽然，一只小手慢慢的舉了起來，但是剛剛舉到一半?yún)s又放下了，好一會兒又舉了起來，再也沒有放下了！

　　醫(yī)生很高興，馬上把那個小男孩帶到臨時的手術(shù)室，讓他躺在床上。小男孩僵直著躺在床上，看著針管慢慢的插入自己的細小的骼膊，看著自己的血液一點點的被抽走！眼淚不知不覺的就順著臉頰流了下來。醫(yī)生緊張的問是不是針管弄疼了他，他搖了搖頭。但是眼淚還是沒有止住。醫(yī)生開始有一點慌了，因為她總覺得有什么地方肯定弄錯了，但是到底在哪里呢？針管是不可能弄傷這個孩子的呀！

　　關(guān)鍵時候，一個越南的護士趕到了這個孤兒院。女醫(yī)生把情況告訴了越南護士。越南護士忙低下身子，和床上的孩子交談了一下，不久后，孩子竟然破涕為笑。

　　原來，那些孩子都誤解了女醫(yī)生的話，以為她要抽光一個人的血去救那個小女孩。一想到不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出來！醫(yī)生終于明白為什么剛才沒有人自愿出來獻血了！但是她又有一件事不明白了，“既然以為獻過血之后就要死了，為什么他還自愿出來獻血呢？”醫(yī)生問越南護士。

　　于是越南護士用越南語問了一下小男孩，小男孩回答的很快，不假思索就回答了�；卮鸷芎唵危�只有幾個字，但卻感動了在場所有的人。

　　他說：“因為她是我最好的朋友！”

　　阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點他們吵架了一個還給另外一個一記耳光.被打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:"今天我的好朋友打了我一巴掌." 他們繼續(xù)往前走.直到到了沃野,他們就決定停下.被打巴掌的那位差點淹死,幸好被朋友救起來了.被救起后,拿了一把小劍在石頭上刻了:"今天我的好朋友救了我一命."一旁好奇的朋友問說: 為什麼我打了你以后,你要寫在沙子上而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?另個笑笑的回答說：“ 當被一個朋友傷害時, 要寫在易忘的地方 風會負責抹去它;

　　相反的如果被幫助, 我們要把它刻在心里的深處,那里任何風都吹不到!”

　　曾：通過這兩則小故事同學(xué)們有什么啟發(fā)？

　　同學(xué)Y:朋友就是當我們遇到困難和危險的時候挺身而出的那個人！

　　同學(xué)X:朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你的幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友......

　　賈：兩位同學(xué)說得非常好，接下來我們就一起看看普通朋友和真正的朋友有什么區(qū)別。（黃麒朗讀）

　　一個普通的朋友從未看過你哭泣。 一個真正的朋友的雙肩曾經(jīng)讓你的淚水濕浸。 一個普通的朋友討厭你在他睡了后打來。一個真正的朋友會問為什么現(xiàn)在才打來。

　　一個普通的朋友找你談?wù)撃愕睦�擾。一個真正的朋友找你解決你的困擾。

　　一個普通的朋友在拜訪時，像一個客人一樣。一個真正的朋友會打開冰箱自己拿東西

　　一個普通的朋友在吵架后就認為友誼已經(jīng)結(jié)束。一個真正的朋友明白當你們還沒打過架就不叫真正的友誼。

　　一個普通的朋友在你尋求幫助的時候首先問東問西。一個真正的朋友會默默的幫助你然后再詢問。

　　友誼主題班會9

　　設(shè)計意圖

　　大班幼兒已有一定的交往能力，也有與人交往欲望。然而，一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子們?yōu)槎↑c小事的爭吵、為玩玩具而爭搶甚或相互間的打斗現(xiàn)象，引發(fā)了我的深思。于是，《好朋友握握手》這個活動應(yīng)運而生。我試圖通過多媒體課件的展示、游戲"猜朋友"等環(huán)節(jié)設(shè)計，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習用正確的方法處理朋友間的矛盾。

　　活動目標

　　1、在學(xué)習和實踐活動中，讓幼兒感受有朋友的快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒的語言、交往、合作及協(xié)調(diào)能力。

　　3、幼兒初步學(xué)習用正確的方法處理朋友間的矛盾。

　　4、喜歡參與游戲，體驗。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動準備

　　1、知識準備：熟悉并會表演《拉拉勾》。

　　2、場地準備：布置一個表演舞臺。

　　3、物質(zhì)準備：電腦、投影儀、課件《小猴找朋友》、《找朋友》音樂各一。

　　活動過程

　　1、游戲激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。

　　教師組織幼兒玩音樂游戲《找朋友》，體驗交朋友的快樂。

　�。ㄔ谑煜さ囊魳繁尘跋�，幼兒與老師輕松游戲，消除了幼兒交往的膽怯心理，膽子大的幼兒帶動膽子小的.幼兒，有些比較內(nèi)向的幼兒如黃佳玲、旭、劉曜都被熱鬧的氣氛帶動了起來，參與到游戲中，體驗到了與朋友游戲的快樂。）

　　2、播放課件，讓幼兒感受有朋友的快樂。

　　教師結(jié)合課件，通過學(xué)習故事《小猴找朋友》，讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。

　　（1）講述后提問：小猴子為什么前三次沒有找到朋友？媽媽是怎么對小猴說的？第四次小猴子為什么很快找到了朋友？

　�。�2）組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友？

　�。ㄓ變和ㄟ^看自己感興趣的課件，邊看邊思考，在參與小猴子找朋友的過程，明白了要想交到朋友，首先要有禮貌、會分享、懂謙讓、守規(guī)則。通過幼兒間的討論，讓幼兒回憶、講述自己的找朋友過程，從而使幼兒們獲得更多的交友經(jīng)驗。）

　　3、游戲《猜朋友》，在合作中增進彼此友誼。

　　（1）一名幼兒上臺說出自己好朋友的特征，如：她是個女孩子，有長長的辮子，會彈鋼琴，眼睛大大的。

　�。�2）其他幼兒根據(jù)描述特征猜出這位朋友是誰。

　�。ā恫屡笥选愤@個游戲環(huán)節(jié)很受幼兒的喜歡。每個孩子都有好朋友，每個孩子都有發(fā)言的欲望。而且這些孩子相處快一年了，誰是誰的好朋友幼兒一般都知道，所以當幼兒上臺說出自己好朋友的特征時，下面幼兒猜測的準確很高，幾乎沒有錯的，幼兒與幼兒之間的互動非常好。在這個環(huán)節(jié)中，一方面發(fā)展幼兒的語言表達能力，另一方面激發(fā)了幼兒擁有好朋友的自豪感，增進了彼此間的友誼。）

　　4、談話活動《說優(yōu)點》，培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力。

　　幼兒分組開展談話活動：說出朋友的優(yōu)點，并說說自己應(yīng)該向好朋友學(xué)什么？

　�。ㄓ變合确纸M討論，再歸納總結(jié)，幼兒不再局限于自己好朋友的優(yōu)點，而是從眾多幼兒口中認知到不同好朋友的優(yōu)點，提高了幼兒分辨是非的能力，規(guī)范了幼兒的行為標準。）

　　5、歌表演《拉拉勾》，幼兒學(xué)習與朋友鬧矛盾的處理方法。

　�。�1）幼兒隨音樂進行表演。

　�。�2）表演后啟發(fā)幼兒討論：如果你和朋友鬧矛盾了，可以用什么方法來解決？

　　（《拉拉勾》是幼兒比較喜歡的音樂律動，歌詞講述的是幼兒由生氣到和解的過程。幼兒與好朋友共同表演律動后，再來討論怎樣解決朋友間的矛盾，讓幼兒在輕松的氣氛中打開了話匣子，想出了很多的辦法，如：惹朋友生氣了趕緊說"對不起"；講笑話給朋友聽；和好朋友握握手和好等。）

　　6、教師小結(jié)，活動自然結(jié)束。

　　活動反思

　　組織本次活動后，班上幼兒的行為習慣好了許多，為丁點小事爭吵、打斗的現(xiàn)象少了，幼兒社會交往技能有所提高，如玩玩具時不會爭搶了，學(xué)會了合作拼搭；想進人多的區(qū)角玩時要學(xué)會等待，遵守區(qū)角規(guī)則；有好東西會和朋友一起分享；借東西時，會用禮貌語言，如果沒有得到允許，還會尋求老師的幫忙；和好朋友發(fā)生矛盾時，能用自己學(xué)會的方法解決，不再像以前只知道哭鼻子。每個幼兒都很珍惜現(xiàn)在的朋友。

　　組織完這次活動后，我也有一些感想：

　　1、把幼兒一日生活看作是一個教育整體《綱要》社會領(lǐng)域目標中提出：幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)中。本次活動的生成來源于幼兒一日生活中經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象，為了引導(dǎo)幼兒學(xué)會用正確的方法處理朋友間的矛盾，積累正確的交往經(jīng)驗，我采用了游戲、故事、討論、歌表演等組織形式，讓幼兒在親身體驗中自主學(xué)習，創(chuàng)設(shè)了一個幼兒容易接納的環(huán)境，避免了單一的言語說教。當然，幼兒良好社會交往行為習慣不是一天兩天就養(yǎng)成的，而是一個漫長的積累過程，這就需要老師關(guān)注幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時教育，使幼兒的一日生活成為一個真正的教育整體。

　　2、有效發(fā)揮幼幼互動的教育優(yōu)勢在新型的師幼互動中，教師與幼兒是相互促進的合作伙伴，但這并非表示，教師在智力和能力上完全等同于幼兒，幼兒有幼兒的認知角度和認知方式。在本次教學(xué)活動中，每個環(huán)節(jié)都是以幼兒為主體，充分發(fā)揮師幼互動的教育優(yōu)勢。如音樂游戲《找朋友》環(huán)節(jié)中，膽子大的幼兒帶著膽子小的幼兒游戲；在故事提問環(huán)節(jié)中，教師只是拋出問題，讓幼兒在相互討論中找出原因；在游戲《猜朋友》環(huán)節(jié)中，幼兒的講述激發(fā)了幼兒的積極參與；在談話環(huán)節(jié)《說優(yōu)點》中，幼兒的討論結(jié)果，提高了幼兒分辨是非的能力，規(guī)范了幼兒的行為標準。在歌表演《拉拉勾》環(huán)節(jié)，幼兒間的合作表演，讓幼兒體驗到了與朋友合作的快樂等。

　　友誼主題班會10

　　地 點 ：教室

　　活動目的：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。

　　活動過程：

　　1、全班合唱(友誼地久天長)

　　2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的`一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。

　　3、實話實說

　　(1)請同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥�，�?她)有什么地方吸引你?

　　(2)班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?

　　4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義

　　5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：

　　(1)、泛泛之交

　　(2)、學(xué)習、工作上有聯(lián)系

　　(3)、功利重于感情

　　(4)、可信任

　　(5)、能交心

　　(6)、真正的知己

　　6、實話實說：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴展?為什么?

　　7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。

　　小品(1)清晨 (2)考試(前半場)

　　并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對?小品(2)考試(后半場)

　　8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的朋友才有益呢?

　　9、分析孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣�！�，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的，認清益友與損友的區(qū)別。

　　10、實話實說：你認為自己的擇友原則是什么?

　　11、提供老師歸納的擇友原則作參考：

　　擇友原則：a 顧全大局，能受委屈 b 見多識廣，終身受益 c 志趣相投，互相體恤 d 互助互補，共同進步、

　　敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?

　　活動總結(jié)：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

　　友誼主題班會11

　　主題班會：“真誠同路人——朋友”策劃書

　　1) 活動時間：20xx年10月24號

　　2) 活動地點：教學(xué)樓B座308教室

　　3) 參加人員：商務(wù)112全體師生

　　4) 設(shè)計形式：以游戲的形式，使學(xué)生在玩的過程中去發(fā)現(xiàn)游戲的內(nèi)在含義。并通過分享游戲 心得體會來揭示本次主題班會的目的。

　　5) 班會目的：使學(xué)生學(xué)會如何經(jīng)營友誼，使友誼更長久更牢固，增進同學(xué)之間的溝通交流，進而增強班集體的凝聚力。

　　6) 活動流程：

　　環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會開始

　　環(huán)節(jié)二：觀看電子相冊

　　由學(xué)生觀看電子相冊，回憶相處的點點滴滴。

　　環(huán)節(jié)三：通過玩游戲、聽故事、看視頻、議漫畫等方式學(xué)習《交友葵花寶典》四大秘笈 環(huán)節(jié)四: 合唱《朋友》

　　環(huán)節(jié)五: 結(jié)束致辭。

　　班會具體過程：

　　(一)播放相片影集

　　主持人：從開學(xué)到現(xiàn)在，大家已經(jīng)認識了快2個月了吧?那么在我們這個班集體中，你是否已經(jīng)找到了一些較好的好朋友了呢?相信大家或多或少找到了一些朋友了。那么，如何經(jīng)營友誼，使友誼更長久更牢固呢?

　　(二)學(xué)習《交友葵花寶典》

　　一、秘笈一：主動熱情

　　學(xué)習方式：玩游戲——擊鼓傳花

　　主持人：現(xiàn)在來玩一個游戲，讓大家有機會上臺表現(xiàn)一下自己，使更多同學(xué)更好地了解你、認識你。這個游戲的名字叫——擊鼓傳花。

　　1、游戲道具：紙花、音樂、抽簽用紙條

　　2、游戲規(guī)則：由老師播放一首歌，同學(xué)們開始傳遞一束花，當老師暫停歌曲時 ，物品停在誰手中，那位同學(xué)就獲得上臺表演的機會(要求該同學(xué)叫上自己的好朋友一起表演)。

　　3、表演規(guī)則：抽簽接受一種表演。

　　1)唱一首歌(自選)。

　　2)有感情朗誦一段話(4選1)。

　　(玩3-4次)

　　主持人：這個游戲就先玩到這，剛才運氣好的同學(xué)也已經(jīng)上臺展示過自己了，相信大家也能明白交友要主動、要熱情這一秘笈了吧!

　　二、秘笈二：理解寬容

　　學(xué)習方式：聽故事——經(jīng)典友誼故事

　　主持人：接下來我們來學(xué)習交友秘笈二：理解寬容(PPT)，我們通過一個經(jīng)典的友誼故事來理解。

　　(教師講解PPT中經(jīng)典友誼故事，學(xué)生聽完后自由發(fā)言從故事中學(xué)到了什么)

　　主持人：最后一段話說得特別好，傷害往往是無心的，幫助卻是有心的。我們應(yīng)該學(xué)會理解、學(xué)會寬容。不要因為一些小摩擦、小誤會就互不理睬。要學(xué)會站在對方的角度上想想，互相諒解，保持著一顆寬容的心，你便會交到更多真誠的好朋友。

　　三、秘笈三：關(guān)愛互助

　　學(xué)習方式：看視頻——教師原創(chuàng)視頻

　　主持人：接下來我們來學(xué)習交友秘笈三：關(guān)愛互助(PPT)，我們來看一段視頻，這段視頻是我和我的幾個同學(xué)一起拍攝制作的哦。

　　(播放視頻)

　　主持人：視頻中我和我的好朋友因為一點小事而吵架(將視頻拉到1：40處播放)，吵架后我們心情都不好，我朋友不小心把腳也弄傷了，下樓梯因腳傷把書掉了，我不由自主得過去幫忙。事后靜下心來回憶到之前的`點點滴滴，內(nèi)心已相互諒解�；@球訓(xùn)練中朋友拿水給我喝、幫我擦汗，這就是互相關(guān)愛互相幫助，我們就又成了好朋友。這段視頻告訴了我們，好朋友要相互理解寬容，更要相互關(guān)愛和幫助。例如，有同學(xué)身體不舒服，我們可以去看看有什么需要幫助的;大家都在認真學(xué)習，我們應(yīng)該保持安靜以免打擾到其它同學(xué);同學(xué)之間產(chǎn)生了一點小矛盾，不能動不動就罵人打架。只有懂得關(guān)愛和幫助別人，才能擁有更多的朋友。

　　四、秘笈四：團結(jié)協(xié)助

　　學(xué)習方式：議漫畫——兩驢吃草

　　主持人：學(xué)完前3個交友秘笈了，我們來看看最后一個秘笈：團結(jié)協(xié)助(PPT)。

　　(PPT先由學(xué)生自己觀察漫畫，自主發(fā)言漫畫里講了什么，給了我們什么啟示)

　　主持人：在現(xiàn)在這個社會中，隨著競爭的日益激烈，人與人的關(guān)系變得越來越淡薄，我行我素，以自我為中心，以自己的利益為半徑畫圓的人也越來越多，而且這種觀念也正向我們學(xué)生蔓延。有些同學(xué)在和朋友的交往中，遇到什么事情都只考慮自己的利益，不懂得與朋友團結(jié)協(xié)助，這樣不僅會傷害到你們之間的友情，更可能使你做不成很多事情。

　　五、回顧交友四大秘笈

　　(PPT 主持人帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧《交友葵花寶典》四大秘笈)

　　(三)結(jié)束

　　一、合唱——《朋友》

　　主持人：最后，讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結(jié)束我們這次班會課。(播放《朋友》MV，全班同學(xué)一起合唱，教師用Audition軟件對合唱進行錄音)

　　二、主持人總結(jié)

　　主持人：通過這次班會，相信大家已學(xué)會了如何更好地經(jīng)營友誼，如何使友誼更長久、更牢固了吧。記住交友四大秘笈，你就能交到更多好朋友!希望在往后將要一起走過的日子里，我們電子商務(wù)112班這個班集體能夠越來越溫暖、越來越團結(jié)!

　　三、班主任發(fā)言

　　主持人：最后請我們班主任給我們講幾句。

　　班主任發(fā)言。

　　友誼主題班會12

　　一、主題：

　　青春期異性交往輔導(dǎo)

　　二、活動目的

　　1、通過活動，讓學(xué)生對異性交往有一個正確的認識，樹立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交往態(tài)度。

　　2、了解異性交往中應(yīng)注意的一些準則，做到與異性朋友較好地相處。

　　三、活動準備

　　1、心理劇1：小雅的交往觀；心理劇2：大掃除

　　2、案例1、2

　　3、歌曲《友誼地久天長》

　　四、理論分析

　　1、隨著青春期的到來，初中生在生理上發(fā)生了巨大了變化，心理上出現(xiàn)了前所未有的新特點、新體驗，中學(xué)生進入了人生發(fā)展的關(guān)鍵時期。

　　2、初三學(xué)生正從異性疏遠期（11、12—13、14歲）向異性親近期（14、15—16、17歲）發(fā)展，有了解對方、接近對方的欲望，希望異性同學(xué)注意自己、喜歡自己。?

　　3、少男少女之間互相欣賞，互相吸引，這是走向成熟的表現(xiàn)，但這一階段，由于年齡、知識和社會經(jīng)驗等原因，對社會、情感、倫理、人生真正的涵義還理解不深，如果不好好的把握自己，發(fā)展自己，容易影響學(xué)習，給精神造成很大壓力，一不小心會造成終生遺憾。

　　五、教學(xué)構(gòu)思

　　第一部分：引入主題。心理劇“小雅的交往觀”，內(nèi)容貼近學(xué)生，引發(fā)學(xué)生共鳴，以心理劇引入，開宗明義，切入主題。學(xué)生討論異性之間的交往是否正當。通過學(xué)生討論達成一致觀點：異性同學(xué)交往，不僅可以，而且是正當?shù)腵、健康的。

　　第二部分：以第二部分（即異性同學(xué)交往是可以的）作為前提，那么異性間該如何交往呢？通過案例，學(xué)生分小組討論，異性間交往應(yīng)注意的地方，讓學(xué)生體會怎樣成為一個為異性同學(xué)喜歡的人。

　　第三部分：在第二部分活動的基礎(chǔ)上，出示案例2，學(xué)生更深一步討論，怎樣才能為異性同學(xué)所喜歡，面對異性“追求”怎么辦？從而讓學(xué)生明白該如何解決異性“追求”問題。

　　第四部分：心理劇2，以學(xué)生熟悉的大掃除活動為背景，讓學(xué)生體會男女同學(xué)間應(yīng)該互相幫助，互相體諒，從而建立美好、和諧的人際關(guān)系。

　　第五部分：在《友誼地久天長》音樂聲中，男女同學(xué)列隊，互相握手致意，老師小結(jié)，活動結(jié)束。

　　六、活動設(shè)計

　　活動步驟活動內(nèi)容活動闡釋

　　一、引入主題

　　1、心理劇表演：小雅的交往觀

　　2、學(xué)生討論：你贊成小雅的做法嗎？為什么？

　　3、教師指導(dǎo)語：世界是由男女兩種性別構(gòu)成的，男女各頂半邊天。青少年之間的異性交往，不僅可以，而且是正當?shù)�，也是健康的�?/p>

　　二、剖析主題1、出示案例1：

　　①學(xué)生討論，自由發(fā)言：三位同學(xué)的言行對嗎？為什么？

　�、谛〗M討論：你認為異性間應(yīng)怎樣交往？（小組發(fā)言人發(fā)言）

　　2、教師提示：青春期異性交往策略六不：不拘謹、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴肅。1、在對異性間交往認可前提下，討論該怎樣交往，直觀、生動的案例讓學(xué)生深有體會。

　　2、教師的提示是對各小組發(fā)言的歸納、概括、提高。

　　三、剖析主題1、出示案例2

　　學(xué)生討論，自由發(fā)言

　　①對金凱的做法，你有何看法？

　�、诿鎸�金凱，林靜該怎么辦？

　　2、出示心語：請不要過早地放飛心中的白鴿，尤其是在那情感朦朧的年齡。找錯了目標再重新飛起，就失去了那珍貴而美好的“第一次”1、在學(xué)生認識了異性間如何正常交往的基礎(chǔ)上，把問題引向更神秘、更敏感的話題——“早戀”，旨在消除學(xué)生神秘感，以平常心探討這個棘手的問題。

　　2、“心語”給學(xué)生以警示，以撫慰。

　　四、結(jié)束部分

　　1、心理劇表演：大掃除

　　師：看完小品，你有何感想？

　　生：自由發(fā)言。

　　2、男女學(xué)生列隊，互相友好地握手致意。

　　3、教師致結(jié)束語：正常的男女同學(xué)交往使我們的人際關(guān)系更完善，使我們更自信、自強和自愛。同學(xué)們，用你們青春的畫筆，把真誠、純潔、美麗、幻想都畫進你絢麗的人生畫卷！青春真的無悔！1、小品表現(xiàn)了男女同學(xué)間應(yīng)互相關(guān)心、互相愛護、互相幫助，讓學(xué)生體會男女同學(xué)應(yīng)真誠、友好地相處。

　　2、學(xué)生列隊握手致意，插放歌曲《友誼地久天長》，在友好、抒情的氣氛中，活動達到高潮。

　　3、教師致以心語，既是對本次活動的小結(jié)，也是對主題提高。

　　七、參考資料

　　1、《中學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢》華東理工大學(xué)出版社

　　2、《中小學(xué)心理健康教育輔導(dǎo)用書》開明出版社

　　3、《心理與健康》雜志中國心理衛(wèi)生協(xié)會主辦

　　友誼主題班會13

　　[活動目標］

　　1、通過學(xué)習，讓學(xué)生理解友誼的真諦。

　　2、通過活動，使學(xué)生體會友誼帶來的歡樂，學(xué)會如何建立和維護友

　　誼。

　　3、懂得與同學(xué)相處要寬以待人，嚴于律己，培養(yǎng)同學(xué)之間的情感。

　�。刍顒又攸c］

　　理解友誼的真諦，正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，學(xué)會如何建立和維護友誼。

　�。刍顒与y點］

　　體會友誼帶來的歡樂，正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，培養(yǎng)同學(xué)間的真摯的情感。

　�。刍顒有问剑�

　　游戲、聽故事、看錄像。

　�。刍顒訉ο螅�

　　六（1）班學(xué)生。

　�。刍顒訒r間］

　　40分鐘

　　［活動準備］

　　課件，歌曲《友誼天長地久》《朋友》

　�。刍顒舆^程］

　　一、說說自己在班里有哪些朋友。

　　一、感受開心

　　1、圖片欣賞，感受和朋友一起的快樂生活。

　　2、話題一：友誼中的溫情 ------記憶中令你感動的'瞬間

　　3、話題二：友誼中的“冷戰(zhàn)”------記憶中令你揮之不去的那道裂痕

　　4、齊讀：《我們?nèi)绾问刈o友誼》

　　二、看短劇：將心比心，換位思考。

　　1、看短�。簩W(xué)生理解友誼破裂的原因。

　　2、看短劇：學(xué)生知道友誼長久的原因。

　　三、動筆寫一寫

　　為你的朋友寫下一句發(fā)自內(nèi)心的祝�；蛘邔懮弦痪湔嬲\的“對不起”，找個機會交給他（她）??

　　1、學(xué)生練寫

　　2、指名回答。

　　3、學(xué)生交換卡片。

　　四、游戲：你比我猜 默契大考驗

　　學(xué)生游戲，評比出最默契的一組

　　五、聽故事《朋友，我就知道你會來》

　　1、聽故事。

　　2、學(xué)生齊讀《真正的朋友》

　　六、全班合唱歌曲《朋友》，結(jié)束課題。

　　友誼主題班會14

　　一、活動目的：

　　1.通過活動，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性；

　　2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；

　　3.促進同學(xué)團結(jié)，促進學(xué)生身心發(fā)展。

　　二、活動過程：

　　（一）放《友誼花開萬里香》音樂開場，主持人講開場白。

　　（二）進行“相互采訪”活動。

　　1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：

　�。�1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；

　　（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；

　�。�3）其他有關(guān)的情況。

　　2.訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征，然后進行認人比賽。

　　3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。

　　（三）帶著你的朋友來聊一聊。

　　請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。

　　（四）將心比心，換位表演。

　　1.一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。

　　2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。

　　3.一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習任務(wù)。

　�。ㄑ輪T在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的同學(xué)換位，繼續(xù)表演。

　　1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

　　2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。

　　3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

　　短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個位置，結(jié)果竟會有如此大的`變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）

　　主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

　　（五）同唱一支歌。

　　請一對好朋友出來領(lǐng)唱《友誼花開萬里香》，全班齊唱。

　　（六）“跛子指揮瞎子走路”游戲。

　　全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從規(guī)定的一側(cè)，走到前方4米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。

　　（七）老師總結(jié)。

　　同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！

　　友誼主題班會15

　　主持人甲：我們來自不同的家庭，我們踏著青春的旋律，翩翩起舞! 我們唱著快樂的音符，姍姍而來!

　　主持人乙：我們走進同一個教室，站在新的起點上,意氣風發(fā)！我們眺望美好的未來,躍躍欲試!

　　主持人甲：在這里，我們共同進步，共同成長。我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對燦爛的明天!

　　主持人乙：不管前面是風是雨，我們永遠都是最好的朋友！一同畫出人生的五彩藍圖，用友情的光芒勾勒出亮麗的邊框！做文明、誠信、友善的高中生 ——高一（1）班主題班會 “ 友誼地久天長 ” 主持人合：現(xiàn)在開始

　　主持人甲：我們現(xiàn)在正值青春年少，每個人都憧憬著自己美好的夢想，相逢在團三中高一（1）班這個既溫馨又充滿活力的班級，下面就請同學(xué)們來說出自己的夢想吧!

　　主持人乙：我想有的人會說，我們的力量是有限的。的確個人的力量很渺小，但是中國夢就是因一個個微不足道的個人的夢一直匯集、匯集，然后凝聚成的一個巨大的夢。

　　主持人甲：夢想是美麗的，它是最美的期望；夢想是陽光的，它使人

　　由浮躁走向踏實；夢想是充滿力量的，它可以激發(fā)人身體里無限的潛能。

　　主持人乙：我們倡導(dǎo)的是富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法制，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這才是中國人最偉大的夢。人生因夢想而精彩，夢想因拼搏而美麗！

　　主持人甲：我相信，同學(xué)們朝夕相處這半年多來，友誼在我們心中也早已生根、發(fā)芽，開出誘人的花朵。究竟什么才是友誼呢？

　　主持人乙：哲學(xué)家說：“友誼是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。

　　作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。

　　主持人甲：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

　　畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美藍圖。”

　　將軍說：“是指揮者的運籌帷幄與士兵的服從巧妙的配合”。

　　主持人乙：我說：“友誼就是班集里的團結(jié)友愛，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時每刻都離不開友誼。

　　下面請聽阿拉伯故事《今天我的好朋友救了我一命》

　　主持人甲：阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點他們吵架了,一個還給了另外一個一記耳光.被打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:“今天我的好朋友打了我一巴掌.” 他們繼續(xù)往前走，一直走到了湖邊,他們才決定停下.被打巴掌的那位差點淹死,幸

　　好被朋友救起來了.被救起后,他拿了一把小劍在石頭上刻了:”今天我的好朋友救了我一命.” 一旁好奇的朋友問道;"為什么我打了你以后你要寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?“

　　另一個笑著回答說:"當被一個朋友傷害時,要寫在易忘的地方,風會負責抹去它;相反的,如果被幫助,我們要把它刻在心靈深處在那里任何風都不能抹滅它."

　　聽過故事后，大家有沒有想對朋友說的話而又說不出口的呢？請把你為你的朋友寫下的發(fā)自內(nèi)心的祝�；蛘哒嬲\的“對不起”,投入到信箱中來吧。

　�。ǔ樾�，讀信ing~）

　　主持人乙： 朋友間相處,傷害往往是無心的,幫助卻是有心的.忘記那些無心的傷害,銘記那些對你有幫助的人,你會發(fā)現(xiàn)，在這世上你有很多真心的朋友.

　　主持人甲： 在日常生活中,就算最要好的`朋友也許也會有摩擦,我們也許會因這些摩擦而分開.但每當我們望向星空,總會看到過去的美好回憶.不知為何,這些瑣碎的回憶,卻為寂寞的心靈帶來無限的震撼。在你心中，友誼是什么？

　　主持人乙：人生中最溫暖的事是什么?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。

　　主持人甲：想必剛才每位同學(xué)都回憶起一些友誼中的酸甜苦辣。那些或溫情或感傷的過去，讓我們暫時放一放，輕松一下！

　　(游戲ing~)

　　主持人甲：李白說：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　杜甫說：正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君

　　莎士比亞說：有很多良友，勝于有很多財富。

　　紀伯倫說：友誼永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種

　　機會。

　　主持人乙：而我要說：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時，你馬上會覺得世界一片明亮，美麗無暇；當它消失了，你便會有一種被人拋棄的感覺。友誼需要情去澆灌， 友誼需要諒解去護理，互相關(guān)心，不斷勉勵！

　　主持人合：我相信，我們相信，我們的友誼讓我們攜手并進，我們每一位同學(xué)都會去踐行我們的社會主義核心價值觀，做一個文明、誠信、友善的高中生！

　　主持人乙：請同學(xué)們起立，一起高歌我們的班歌《我相信》 主持人甲：下面有請校領(lǐng)導(dǎo)張校長講話

　　主持人乙：最后請班主任安老師來做一下總結(jié)吧！

　　友誼主題班會16

　　一、 活動意義

　　在班集體建設(shè)過程中，建立良好的人際關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神。

　　二、活動準備

　�。保� 每個學(xué)生準備一張朋友的照片。

　�。玻� 師生動手，共同收集關(guān)于“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關(guān)于“朋友”的感人故事。

　�。常� 事先將每個同學(xué)的名字寫在小紙片上，裝入一密封紙箱中。

　　三、 活動程序

　�。保� 師生對話，了解人際關(guān)系對心理健康發(fā)展的意義，闡明“人與人之間需要真誠的友愛”的觀點。

　�。ǎ保� 主持人敘述并提問：有一個孤獨的旅行者在沙漠中行進，一天，兩天，三天，茫茫沙海，渺無人煙，請大家想象一下，這個沙漠旅行者將需要什么。

　�。ǎ玻� 學(xué)生想象并回答。

　�。ǎ常� 教師小結(jié)：這個沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的將是與人交談，希望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔痛苦。

　�。ǎ矗� 主持人提問：我們什么情況下最需要朋友？

　�。ǎ担� 學(xué)生討論，小組歸納：

　　① 困難的時候--需要獲得朋友的幫助。

　�、� 苦惱的時候--需要獲得朋友的安慰。

　　③ 孤獨的時候--需要獲得朋友的陪伴。

　�、� 快樂的時候--需要和朋友一起分享。

　　２． 開展“天使與主人”的服務(wù)活動，讓同學(xué)體會相互幫助的活動，每一個人既是天使，又是主人，天使要在一周內(nèi)為主人服務(wù)，項目主要指精神上的安慰，避免物質(zhì)上的服務(wù)。

　�。ǎ保� 活動規(guī)則：每位同學(xué)輪流在事先準備好的紙箱中抽取一位同學(xué)的名字，抽到自己者重抽，小紙條由教師寫上抽取者名字保存（以備一周后總結(jié)）。你抽到的那位同學(xué)即是你主人，你就是他的天使，從現(xiàn)在起一周內(nèi)，盡量找機會替主人服務(wù)。

　�。ǎ玻� 強調(diào)精神上、實質(zhì)上的正當服務(wù)，避免物質(zhì)上的服務(wù)，不可替主人寫作業(yè) 或作弊、打架。

　�。ǎ常� 找主人給予適時的.幫助，例如主人苦惱時，可以通過寫信交談去問候；主人做值日生，幫助他一起做好保潔工作；主人遇到困難時，可以和他一起解決；主人開口說臟話，或有不文明言行時，可以"善意"地給他指出來，協(xié)助其改正，天使盡量秘密地替主人服務(wù)。

　�。ǎ矗� 允許同學(xué)“善意”地干擾，可以去服務(wù)其他主人，讓自己的主人不太能確定真正的天使，以促進全班同學(xué)互幫互助的團結(jié)精神，實現(xiàn)撒播友誼種子的目的。

　�。常� 師生對話，探討友誼的條件或范圍。

　　（１） 由主持人提問：友誼得以發(fā)展的重要前提是什么？

　　（２） 學(xué)生討論。

　�。ǎ常� 教師歸納：要得到真正的友誼，要想友誼天長地久，必須做到：真誠待人，熱情助人，強調(diào)友誼是一個個具體的行動和汗水澆灌出來的花朵，需要我們每個人來愛護。

　　四、 活動要求

　�。ǎ保� 要求學(xué)生人人參與討論。

　�。ǎ玻� 學(xué)生的友誼應(yīng)建立在平等的基礎(chǔ)之上，同學(xué)之間的交往不能有任何銅臭味。

　　（３） 同學(xué)不得以任何借口要求天使做違背自己心愿的事情。

　　友誼主題班會17

　　[活動目標］

　　1、通過學(xué)習，讓學(xué)生理解友誼的真諦。

　　2、通過活動，使學(xué)生體會友誼帶來的歡樂，學(xué)會如何建立和維護友誼。

　　3、懂得與同學(xué)相處要寬以待人，嚴于律己，培養(yǎng)同學(xué)之間的情感。

　�。刍顒又攸c］

　　理解友誼的真諦，正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，學(xué)會如何建立和維護友誼。

　�。刍顒与y點］

　　體會友誼帶來的歡樂，正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，培養(yǎng)同學(xué)間的`真摯的情感。

　�。刍顒有问剑�

　　游戲、聽故事、看錄像。

　�。刍顒訉ο螅�

　　六（1）班學(xué)生。

　　［活動時間］

　　40分鐘

　�。刍顒訙蕚洌�

　　課件，歌曲《友誼天長地久》《朋友》

　　［活動過程］

　　一、說說自己在班里有哪些朋友。

　　一、感受開心

　　1、圖片欣賞，感受和朋友一起的快樂生活。

　　2、話題一：友誼中的溫情 ------記憶中令你感動的瞬間

　　3、話題二：友誼中的“冷戰(zhàn)”------記憶中令你揮之不去的那道裂痕

　　4、齊讀：《我們?nèi)绾问刈o友誼》

　　環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會開始

　　環(huán)節(jié)二：由同學(xué)回憶和朋友一起的溫馨瞬間，與同學(xué)做過讓自己最感動的事。用多媒體觀看我們一起的點滴回憶

　　由學(xué)生觀看Flash片段，回憶相處走過的點

　　點滴滴。

　　環(huán)節(jié)三：送禮物

　　由同學(xué)親手制作的小禮物（不提倡購買）互相贈

　　送，表達在一起三年的感情，留作紀念。可以是

　　卡片，紙鶴等。互寫一些勉勵的話。

　　環(huán)節(jié)四: 游戲互動環(huán)節(jié)

　　環(huán)節(jié)五：大家一起跳兔子舞

　　環(huán)節(jié)六：讓那些心里有疙瘩的同學(xué)借此機會冰釋前嫌

　　收尾工作： 環(huán)節(jié)一：老師總結(jié)

　　環(huán)節(jié)二: 同學(xué)們以最快的速度把桌椅講臺回復(fù)原樣

　　請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！希望你們永遠記住今天，記住彼此，記住高三(2)班。

　　游戲材料：

　　開火車

　　游戲規(guī)則：

　　1、在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。

　　2、游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開�！贝蠹乙黄饐枺骸巴�哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上

　　海的火車就要開�！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴�哪開？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο�，說：“往某某地方開�！�

　　3、如果對方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。

　　搶椅子

　　游戲規(guī)則：

　　1、椅子朝外擺成一個小圈，人數(shù)比椅子總數(shù)多一個

　　2、音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰

　　3、去掉一個椅子后繼續(xù)，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝 盲人與拐杖

　　游戲規(guī)則：

　　1、 當場選六名同學(xué)，三男三女，男生當“盲人”，女生當“拐杖”，由“拐杖”引導(dǎo)“盲人”越過障礙，但引導(dǎo)過程中“拐杖”不能說話。

　　2、 繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。

　　3、 路障設(shè)置擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。

　　友誼主題班會18

　　一、活動目的　　

　　在邁進二十一世紀的時代，現(xiàn)在的學(xué)生對友誼的真正的含義的認識不深，大多數(shù)學(xué)生誤解為與誰一起吃喝玩樂，講江湖義氣，沒有什么沖突，那么，我們就是好朋友，友誼很深。根據(jù)本班學(xué)生的思想狀況和實際情況，通過各種不同形式的活動，對全體學(xué)生進行思想教育，使學(xué)生進一步深入認識友誼的內(nèi)涵，改變陳舊的看法，讓學(xué)生能真正把握、珍惜學(xué)生時代的友誼，互幫互助，共同進退，對增強班集體的建設(shè)收到意想不到的效果。

　　二、活動形式　　

　　1、小品《友誼》

　　2、學(xué)生發(fā)表見解　　

　　3、諺語、格言賽　　

　　4、名言、警句　　

　　5、合唱《友誼地久天長》

　　三、準備過程　　

　　1、全班動員，講明意義及重要性，號召大家積極投入到此活動中。

　　2、召開班委和有關(guān)人員的會議，如何設(shè)計活動的內(nèi)容，收集相關(guān)資料，準備寫好有關(guān)的文章。

　　3、討論如何安排主題班會整個過程。

　　四、活動過程：

　　（一）、進場

　　（二）、整隊

　　（三）、出旗

　　（四）、唱隊歌　

　　班主任：我們這一代年輕人是二十一世紀的'建設(shè)者，為能擔當起這一重任；我們在處在信息化的時代，要適應(yīng)時代的步伐，除了學(xué)好科學(xué)文化知識外，還要具有良好的思想道德品質(zhì)，為了提高同學(xué)們識別"真與假、善與惡、美與丑"的能力。今天我們的主題--"友誼"。

　　主持人：　　

　　甲：人生不可能沒有友誼。

　　乙：友誼會給人帶來溫暖、鼓舞和力量，一個缺乏友誼的人，會感到孤獨和寂寞。

　　甲：同學(xué)們對自己的知心朋友了解嗎？下面請看小品"友誼"。　　小品的主要內(nèi)容是：某兩位同學(xué)平時都認為他倆人的友誼特別深厚。有一次，倆人協(xié)商，小強借錢給小明，不需要小明還錢，但要小明幫忙打一個同學(xué)，結(jié)果東窗事發(fā)，老師處理他們是，倆人互相推卸責任，最后，兩人"友誼"破裂。

　　甲：這是什么友誼？　　

　　乙：是呀！這是什么友誼呢？這算是友誼嗎？，請同學(xué)們就這個小品發(fā)表一下自己的見解。

　　學(xué)生丙：小品中所謂的"友誼"是建立在金錢基礎(chǔ)上的，而真正的友誼應(yīng)建立在"正直、真誠"的基礎(chǔ)上。

　　學(xué)生�。何艺J為如果兩人之間有真正的友誼，成為知己，并不是包庇對方的錯誤，更不應(yīng)該支持對方錯誤的決定，應(yīng)該幫助對方認識錯誤，指出缺點，努力幫助對方改正。

　　學(xué)生戊：我認為理解和幫助是知心朋友之間不可缺少的，但必須建立在正直的基礎(chǔ)上。只有朋友之間理解越深，幫助越持久，友誼越深厚、越真摯，就不會出現(xiàn)小品的那種情況。

　　甲：是的，真正的友誼不應(yīng)該建立在金錢關(guān)系上。下面我們進行一個游戲：格言、諺語對賽。隊員分成兩部分。中隊長和輔導(dǎo)員擔任裁判。

　　先宣布競賽規(guī)則：

　�。�1）雙方找的諺語必須是有親團結(jié)的內(nèi)容，可以包括歇后語、諺語、格言、警句等。

　�。�2）雙方的諺語不能重復(fù)。

　�。�3）一方念完后，等待另一方的答語時間不能超過十秒鐘。違者算輸。（些活動安排三、四分鐘）　

　　甲：同學(xué)們都很渴望自己結(jié)交知心朋友。友誼，使我們有共同的奮斗目標，使我們可以共同提高。下面是請兩位同學(xué)朗誦《友誼》

　　學(xué)生己：我們要架起友誼的橋梁。

　　學(xué)生庚：真誠是友誼的第一塊基石。

　　學(xué)生己：信任是通向友誼的路標。

　　學(xué)生庚：猜想、嫉妒是友誼之橋的腐蝕劑。

　　學(xué)生己：友誼，需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。

　　學(xué)生庚：缺乏真正的朋友乃是最純粹、最可憐的孤獨。缺乏友誼則處處是一片荒野。

　　學(xué)生己：真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你分享喜悅，在你遇到不幸和挫折的時候，會給你支持和鼓勵。

　　學(xué)生庚：友誼，像甘露滋潤你生命的小草，像陽光照耀你學(xué)業(yè)的綠葉。

　　學(xué)生己：友誼，像和風吹熟你成功的果實，像烈日融化你孤寂的冰雪。

　　合）愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷，夏天的玉蘭那么芳香，秋天的菊花那么堅強，冬天的臘梅那么耐寒。愿我們的友誼天長地久。下面請大家一起歌唱《友誼地久天長》。

　　請輔導(dǎo)員講話：希望在座的每一位同學(xué)都可以如歌詞里所唱的，能夠"讓我們緊密挽著手，情誼永不相忘，讓我們來舉杯暢飲，友誼地久天長"希望你們的友誼之花伸出你的雙手吧！靠近它，令你的溫暖，拉住它，它會給你勇氣，擁抱它，會賦予你力量，請同學(xué)門愛護和珍惜你們之間的友誼！

　　中隊長：呼號！

　　輔導(dǎo)員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

　　眾隊員：時刻準備著！

　　中隊長：呼號畢！退旗，敬禮，禮畢�；顒拥酱私Y(jié)束。

　　參考資料

　　人生貴相知，何用金與權(quán)，煉鐵需要硬火，交友需要誠心。珍珠持在項上，友誼嵌在心上，自私狡詐的開始，就是友誼的終結(jié)。勸善規(guī)過真友，忠城老實好人世界上最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地正直的朋友奧斯特洛夫斯基說："友誼首先就是真誠，就是對同志過失的批評"。

　　友誼主題班會19

　　一、活動目的：

　　通過本次活動，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì)。

　　二、活動預(yù)備（形式）：

　　相聲表演、情境�。ㄐ∑罚┍硌荨�專題采訪、個人才藝表演、舞蹈、配樂詩朗誦、賀卡等道具。

　　三、活動輔助：

　　cai課件

　　四、活動場地：

　　教室

　　五、活動主持人：

　　學(xué)生甲：任雨飛

　　乙：楊逸

　　六、活動設(shè)計：

　　胡玉蘭（班主任）

　　七、活動時間：

　　一節(jié)課（40分鐘）

　　八、活動過程：

　�。ㄒ唬┲鞒秩思祝�男）、乙（女）公布主題班會《架起友誼之橋》正式開始。

　　主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎？

　　主持人乙：當然知道，當馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關(guān)，而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。

　　甲：是�。●R克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。

　　乙：假如你想擁有一份友誼，那么先得學(xué)會交朋友。

　　甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。

　　（二）表演相聲：交朋友

　　康和瑜相遇，康道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術(shù)決戰(zhàn)，瑜立即打出一套出色猴拳贏得觀眾喝彩，康也不由自主連聲叫好，*二人并不就此罷手，瑜以為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個朋友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝敗，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜。二人交上了朋友。

　　甲：剛才的相聲出色嗎？

　　乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友。

　　甲：同學(xué)朝夕相處，在學(xué)習和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來了》。

　�。ㄈ�）表演情景劇《球飛來了》

　　操場上，陶跳著花樣鍵子，崐的籃球強占了場地，陶大怒，與他爭論起來，二人誰也不讓出場地，倩過來勸解無效，喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球，若無其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實和行動循循勸導(dǎo)陶和崐，使他們熟悉到操場是公共場地，只有遵守規(guī)則態(tài)度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。

　　乙：今天是若詩小朋友十歲生日，瞧她多興奮呀！請欣賞《生日蛋糕》

　�。ㄋ模┍硌萸榫皠。荷�日蛋糕

　　若詩十歲生日那天，邀請了好幾位小朋友一起來慶祝生日，大家?guī)е�禮物來到她家，她熱情款待，大家圍著生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂》，當若詩預(yù)備許愿時，電話鈴聲響了，原來麗麗生病住院了，特打電話祝福。若詩當著眾人的面大聲許愿：希望麗麗早日康復(fù)，回到我們中間來。這時凡提出建議，把雕刻著“歲歲平安的那塊蛋糕切下來，精心打包，送給住院的麗麗。大家一致說好。于是幾位小朋友預(yù)備妥當，提著那塊蛋糕向醫(yī)院走往……

　　甲：多么感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶往了同學(xué)們對病人的祝福：歲歲平安。

　　乙：實在，在我們的生活中感人的故事多著呢！我們來采訪幾位同學(xué)，就“擁有友誼和失往友誼”來談?wù)勎覀兊母惺堋?/p>

　　甲：請大家泛論《友誼無價》。

　�。ㄎ澹�專題采訪：友誼無價

　　學(xué)生a：我以為友誼是架起人與人之間的橋梁，當你碰到生活的溝溝坎坎時，朋友的手會為你搭起一座足以戰(zhàn)勝困難、跨越艱險的精神之橋。我和詩是好朋友，雙方的母親是同學(xué)。在長期來往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽房地產(chǎn)公司就職，離家遠，工作忙，經(jīng)常早出晚回，根本顧不上我，別說帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個月下來，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家，養(yǎng)起了我這個干女兒你們看我又長得白胖了。我常對別人說我有兩個媽媽，簡直掉到蜜罐里往了！今生今世，我不會忘記這份情意。

　　學(xué)生b：我以為友誼是一朵芳香的花她美麗芳香，讓人回味無窮。假如我們不精心保管，會很快凋謝。我在電視里看到這樣一個報道：一個叫夢天的會計師，他利用做上司朋友，千方百計欺騙、蒙蔽，私吞巨款后叛逃。案發(fā)后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、革職察看，毀了大好前途。我們在為他惋惜時，真的應(yīng)該好好想想如何對待朋友。

　　學(xué)生c：聽兩位同學(xué)談了友誼后，我不禁想起好朋友陳明。往年這個時候，我誤會了他，固執(zhí)地以為他拿走了我心愛的魔術(shù)文具盒。陳明的`解釋在暴怒的我眼前顯得那么無力，最后他無聲地走了。一個月他來到我家，跟我作別，由于爸爸的工作關(guān)系，他們?nèi)�家將遷往上海。我拉著他的手，哭著不讓他走……一個星期后，我收到他從上海寄來的郵包……實在我的魔術(shù)文具盒早就找到了，只是沒有勇氣對他說，事隔一年，懺悔過，但對陳明的思念一天也沒停過。千言萬語也道不盡我對他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長地久》表達對你的思念吧�。ㄑ葑嗤昵�子后，深情看著遠方大聲說：“陳明，你能聞聲嗎？—對——不—起！”……掌聲雷動。）

　　乙：精誠所至，金石為開，我們相信遠方的陳明一定能聽到，由于這是真誠的呼喚！

　　甲：采訪班主任胡老師，您對友誼無價這個話題有什么感想呢？

　　班主任：聽了同學(xué)們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞里寫到的一樣，“風也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有；還有夢，還有痛，一句話，一生情，一輩子……”同學(xué)們，讓我們手拉手，同唱一首歌《朋友》。

　�。�六）師生同唱一首歌《朋友》

　　乙：逢年過節(jié)，我們會給友人寄往一張賀卡。元旦就要道了，你打算在空缺賀卡寫上一些怎樣的祝福呢？

　�。ㄆ撸�學(xué)生互相寫賀詞，互贈賀卡。選幾張語言優(yōu)美的（如名言名句、詩詞等）的賀卡當眾朗讀給朋友聽。朋友在場可當場贈予，還可以讀讀賀詞。

　　甲：這一張張寫滿祝福的賀卡道出我們對朋友的深厚友誼。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！”

　　乙：同學(xué)們預(yù)備開元旦party，看，甜甜帶著大家打掃衛(wèi)生布置教室啦……

　�。ò耍┍硌萸榫皠。涸�旦party

　　班長甜甜帶著幾位同學(xué)來到教室，同學(xué)們拿著掃帚，提著水桶由甜甜分配工作后，熱火朝天地干起來。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了，大家圍過來，并沒有責怪他，龍龍知道錯了主動系掛在教室里所有的汽球，班長甜甜在小結(jié)會上表揚了龍龍，龍龍紅著臉不好意思地低下了頭。

　　甲：��！教室多漂亮呀！龍龍的功勞不小嘛！

　　乙：元旦party就快開始了，同學(xué)們帶著你的舞伴跳起來吧！

　�。ň牛┪璧副硌荩号俦�進行曲

　　甲：純正的友誼就像盛開的白蓮純潔芬香，讓人沉醉。

　　乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭，正直公平，魅力無窮。

　　合：讓我們珍視友誼，共同邁向幸福的彼岸。請讓我們一起朗誦一首《友誼熱和》。

　�。ㄊ�）配音詩朗誦：友誼熱和

　�。ㄊ�一）班主任講話

　　同學(xué)們，人的一生中有很多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著名的科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水深千尺，也不及朋友的友誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧！你將獲得無比的幸福和財富。

　　請記�。河颜x的橋梁會給我們帶來信心和勇氣，足以讓我們戰(zhàn)勝所有的痛苦和磨難。祝愿你們和你們的朋友，架起友誼之橋跨越成功的彼岸！

　　讓我們來讀一讀偉大的人們對友誼的贊美吧！

　　（十二）全班齊讀名人名言。

　�。ㄊ�三）主持人公布主題班會結(jié)束。（在《友誼地久天長》的音樂聲中結(jié)束。）

　　友誼主題班會20

　　開場：

　　A：真是非常熟悉的音樂，是不是，

　　B：是啊，這讓我想起了舊時的友誼，小時候的玩伴，像三月的春風一般溫暖。

　　A：沒錯，友誼是一種能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量的感情。

　　B：正如一位詩人所說：人的一生，如果沒有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。

　　A：今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進我們今天的主題：朋友和友誼。

　　活動一：評情景劇

　　B：那友誼是怎樣的呢？怎樣的朋友才是真正地朋友呢？

　　A：我也在思考這個問題，我想每個人對于友誼的看法都是不同的。那么接下來，讓我們帶著這個問題，一起來欣賞由———，———，———，———帶來的情景劇。

　　情景劇表演。掌聲。

　　B：謝謝這幾位同學(xué)為我們帶來的精彩的表演。

　　A：看完了這個表演，同學(xué)們有什么想法呢？你怎么評價劇中人物的行為？如果你的朋友發(fā)生了這樣的事情，你又會怎么幫他/她處理呢？

　　同學(xué)們踴躍發(fā)言。

　　B：（總結(jié)）同學(xué)們說的非常好，。

　　A：是呀，但是，

　　B，最近我又遇到一個問題，。

　　B：真是一個值得思考的問題，同學(xué)們能幫忙解決嗎？

　　同學(xué)們踴躍發(fā)言。

　　A：謝謝同學(xué)們的發(fā)言。

　　B：（總結(jié)）當我們面對這樣的問題的時候，我們可以。

　　活動二：各抒己見

　　A：是的`，友誼真是一種神奇的情誼，對于同一件事，不同朋友的做法也可能帶來不同的結(jié)果。人們雖贊美友誼，但又強調(diào)“慎擇友”，我們中國就有“近朱者赤，近墨者黑”的說法，那么撇開這個情景劇，

　　B，你覺得你心目中的朋友還應(yīng)該是怎樣的呢？

　　B：我嗎，我覺得我的朋友。同學(xué)們，你心目中的朋友是怎樣的呢？你的交友原則是什么呢？

　　同學(xué)們再踴躍發(fā)言。

　　A：說的太好了，同學(xué)們心中對朋友都有非常美好的期待，在言談中都體現(xiàn)了大家要“善交益友，不交損友，樂交諍友”的交友原則。

　　B：這里展示了部分我們要求我們的朋友應(yīng)該具備的美好品質(zhì)�？鬃右舱f：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”希望我們能夠細細思考，認真體會，堅持交友原則的同時也能夠真誠地對待我們的朋友。

　　活動三：散文朗誦，悟友誼護友誼

　　A：B，友誼真是太美好了，如果可以，我都想用我的筆寫下詩篇來歌頌友誼了。

　　B：我們真是想到一塊去了，不過，古往今來，歌頌友誼的文章已數(shù)不勝數(shù)，描繪朋友的文字也是綿延流長，接下來，我們有請———為我們朗誦《xx》。

　　朗誦《xx》。配音《xx》。掌聲。

　　A：非常謝謝———為我們帶來的朗誦。

　　B：在《xx》的文字中，我們看到真正的朋友是在相處相知中一點點地建立友誼，而友誼也需要朋友之間共同守護�，F(xiàn)在，我們一起探討一下，要如何守護我們和朋友之間的友誼呢？同學(xué)們踴躍發(fā)言。

　　A：是的，大家都說的非常好。PPT中總結(jié)了幾點，我們的理念是：一、xx

　　B：二、xx

　　A：守護友誼的技巧有xx

　　B：我們也可以xx

　　活動四：寫感言送賀卡

　　A：馬克思說過：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理�！�

　　B：是的，所以當我們現(xiàn)在收獲友誼的時候，我們就要去呵護�，F(xiàn)在，我們發(fā)下明信片，每一個人選擇班級中的一位朋友，在明信片中寫下要對他/她說的話。

　　A：請認真真誠地寫，可以寫感謝的話，也可以寫忠告的話，或者鼓勵的話，等等，只要是發(fā)自內(nèi)心的話語。

　　5—8分鐘學(xué)生書寫的時間。

　　B：請同學(xué)們把手上寫好的明信片馬上送到你的朋友手中，然后迅速回到自己的座位。

　　總結(jié)：

　　A：人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著，激勵著我們發(fā)奮向前。B：通過這一次班會，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學(xué)們在平時學(xué)習生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛護，互相幫助，從而形成一個團結(jié)互助的班集體。

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