孝道主題班會

時間：2024-05-13 12:10:33 主題班會我要投稿

孝道主題班會

　　在我們平凡無奇的學(xué)生時代，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編整理的孝道主題班會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

孝道主題班會1

　　一、活動目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

　　二、活動預(yù)備：

　　1、預(yù)備班會相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、笛子獨奏、小品、歌曲、制作感恩卡，自制課件，主持人預(yù)備串聯(lián)詞。

　　2、學(xué)生利用雙休日觀看了解父母在一天之中都做了哪些事情。

　　3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。

　　4、邀請局部學(xué)生家長參與班會。

　　三、活動過程：

　　班長開場講話：同學(xué)們，我們班今日很榮幸能坐在這里參與“烏鎮(zhèn)鎮(zhèn)的感恩教育啟動儀式”,你們知道再過兩天是什么日子了嗎？（母親節(jié)）對，母親節(jié)快到了，作為一班之長的我，和我們的班主任沈教師還有班干部們一起籌劃了今日這節(jié)感恩教育為主題的班隊課，大家掌聲歡送主持人：高晨、梅逸……上場。（掌聲響起，主持人上場）

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

　　甲:你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花折傘有人給你打。（配動作）

　　乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。（配動作）

　　甲:這個人就是娘呀！

　　乙:這個人就是媽。

　　甲:這個人賜予了我生命，給我一個家。

　　乙：自從我們來到這個世界上，甲：父母為我們付出了無私的愛！

　　乙：所以我們要感恩父母雙親。

　　合：我們宣布植材小學(xué)五0三班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開頭！

　�。ǘ└惺苡H恩，體會親情

　�。�1）真實故事《地震中的母親》

　　甲：在生活中，父親永久給我們擋風(fēng)雨，乙：母親永久牽著我們的手；

　　合：父母的愛是危險時刻撐起我們生命的一片晴空！

　　甲：同學(xué)們，你們還記得2023年的5月12日嗎？（齊答：記得）那天發(fā)生了什么事？指名一生答復(fù)。

　　乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今日沈以睿同學(xué)也給大家?guī)硪粋€發(fā)生在當(dāng)時的真實故事。我們掌聲有請沈以睿。

　　（講故事、聽故事）

　　(2)聽后隨感，暢所欲言

　　甲：聽了這個故事，同學(xué)們有哪些感受呢？（指名2學(xué)生答復(fù)）

　　乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高、最圣潔、最英勇的母愛，我們面對這樣宏大而又無私的愛，內(nèi)心當(dāng)中布滿了對這位母親的鄙視。

　　甲：那么就讓我們用隊禮表達(dá)我們對這位母親的敬意：全體起立，敬禮！禮畢！坐下！

　　B:深入感知，感悟親情

　　（1）笛子獨奏，觸動情感。

　　甲：唉，梅逸，其實在我們的身邊也有許多許多和地震中的母親一樣的父母。

　　乙：是呀，高晨。在我們的生活中，父母為我們做過很多事，為我們付出許多。大家說是嗎？（齊說：是）

　　甲：世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶，父母哺育了我們十多年，想想你的父母讓你最感動的一件是什么事？

　　乙：讓我們的思緒隨孔鴻暄的笛聲盡情飄舞，請聽孔鴻暄的《世上只有媽媽好》。

　　（2）聯(lián)系自我談體會。

　　甲：一首《世上只有媽媽好》有沒有喚起你的美妙回憶，請把你父母最讓你感動的事說給同學(xué)聽聽，與同學(xué)共享，好嗎？（好）

　　乙：剛剛同學(xué)們談?wù)摰煤軇×�，看來父母給我們的感動許多許多。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠�？�?名學(xué)生上來敘述。

　�。ㄈ﹨^(qū)分是非，自我反思

　　甲：聽了同學(xué)們一件件的敘說，我不禁一陣陣地感動。同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，乙：可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很難過。

　　甲：請看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對嗎？假如不對，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做？

　　（共4幅圖，每幅圖請一至二位學(xué)生說說）

　　乙：大家很有區(qū)分力量，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上了。

　�。ㄋ模┯H子互動，體會親恩

　　甲：現(xiàn)在我們來做一個親子嬉戲，測測我有多愛你！誰情愿帶著你的父母上來？（屏幕顯示問題）請一生一家長上來。

　　甲：阿姨（叔叔）請您答復(fù)關(guān)于孩子的問題,xx同學(xué),請你答復(fù)關(guān)于父母的問題,好嗎?（先請阿姨（叔叔）答復(fù)，準(zhǔn)時反應(yīng)，了解答復(fù)是否正確）

　　乙：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的`了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，甲：看：這是愛的天平，請同學(xué)們把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你“愛的天平”是否傾斜得太厲害？(每人發(fā)一張紙，讓學(xué)生在紙上寫一寫，同時播放《愛的奉獻(xiàn)》)

　　乙:看看，結(jié)果怎么樣？我請幾位同學(xué)上了介紹一下自己的愛的天平。點幾位學(xué)生上來介紹。

　　甲：看來同學(xué)們的天平根本上都呈現(xiàn)了這樣一種狀態(tài)，（指投影）看來我們對父母的關(guān)懷真是太少了，我們還等什么，假如你的父母今日在現(xiàn)場，那就給你一個時機，現(xiàn)在就請你來到父母的面前，拉起父母的手，向他說聲：“感謝您，我愛您！”

　　甲：我們慢慢長大，已經(jīng)很久沒有牽上父母的手了吧？像幼兒時一樣，讓我們小手牽大手相互摩挲對方的手感受這份溫馨與甜美，相互認(rèn)真看看對方還和以前一樣嗎？

　　甲：（找一對母（父）女，來到他們身邊，讓孩子說說摸上媽媽的手的感覺是怎樣的？再問問那母親）。阿姨，您感覺您孩子的手摸上去怎么樣的？xx，你摸你媽媽的手又有怎樣的感覺呢？

　　乙：同學(xué)們是否有同感呢？（是）

　　甲：同學(xué)們，父母的這雙手就是在悄悄地為我們付出中慢慢粗糙慢慢蒼老的。額上的皺紋和耳鬢的絲絲白發(fā)也是為我們操勞所留下的印記。

　　乙：同學(xué)們：請讓我們一起對在身邊的或不在身邊的父母齊聲高呼：“爸爸、媽媽，你們辛苦了！”（生：齊呼）

　　甲：請記住這兩個日子吧�。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示）

　�。ㄎ澹⿲W(xué)會感恩，準(zhǔn)時回報

　　乙：前面班長也提示我們再過兩天就要是母親節(jié)了，那天我們送給母親什么禮物呢？請學(xué)生說一說：（賀卡、買小東西、吃的……）

　　甲：下面請觀賞高俊杰、沈菲凡等帶來的小品《母親節(jié)的禮物》，看看你能否從中得到些啟發(fā)？

　　乙：同學(xué)們，看完小品能告知大家以后你會怎么做呢？

　　甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽肯定也有話想對我們說，請xxxx家長發(fā)言。（家長代表發(fā)言2名）

　　甲：由于時間關(guān)系我們不能讓全部的家長在此一一傾訴了。

　　乙：同學(xué)們，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語，我們還等什么，把你要說的話寫在這張感恩卡上，寫完后，走到爸爸、媽媽面前，敬上你的卡片，給他們一個深情的擁抱。

　　甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”

　　乙：假如你爸媽今日不在現(xiàn)場，就請你把要對他們說的話寫在感恩卡上，寫好后掛在這棵感恩樹上，等會回去送給他們。

　�。┣楦猩A，感恩一切

　　甲：我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽，一張張卡片寄予著我們一片片真摯的感恩之情。

　　乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許很多多關(guān)懷我們的人。

　　甲：教師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓舞我們！

　　乙：無論是父母的哺育，師長的教導(dǎo)，他人的效勞，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧�。R讀感謝）

　　甲：是呀，我們要感謝身邊全部的人。每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。

　　乙：帶著一顆感恩的心，我們要感謝的太多太多，讓我們將千言萬語匯成一段奇妙的旋律——感恩的心！

　　甲：讓我們隨著歌聲，放飛我們的感謝之情！用手語表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！齊唱（手語表演）《感恩的心》。

　　班長完畢講話：

　　在陣陣的感恩聲中，我們的班會也接近了尾聲。現(xiàn)在讓我們以熱鬧的掌聲請班主任沈教師講話！

　　班主任講話：

　　親愛的同學(xué)們，今日的主題班會開展得特別勝利！教師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜蜜的。讓我們學(xué)會感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩教師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長的一切！

　　完畢語：

　　甲：學(xué)會感恩，就要學(xué)會尊敬他人。

　　乙：學(xué)會感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。

　　甲：學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

　　甲：讓我們感恩于心，乙：讓我們感動于行。

　　合：感謝今日到場的全部領(lǐng)導(dǎo)和來賓，我宣布植材小學(xué)五0三班感恩父母主題班會到此完畢！同學(xué)們，我們下周再見！

孝道主題班會2

　　一、活動目的

　　1、讓學(xué)生了解父母之情，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母，尊敬父母，愛護(hù)關(guān)懷父母，學(xué)會與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來報答父母。

　　3、學(xué)會理智，學(xué)會抑制叛逆心，走好人生成長中最重要的一步。

　　二、活動預(yù)備

　　1、預(yù)備資料：感恩演講稿

　　2、歌曲《母親》（閻維文）、《父親》、《燭光理的媽媽》

　　3、多媒體課件。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。

　　1、播放音樂《母親》

　　2、出示課題：

　　同學(xué)們：這是我第一次來湘潭，也第一次與同學(xué)們見面，同學(xué)們能猜猜教師最大的感受是什么嗎？是“艷羨”！我來自永州一個偏遠(yuǎn)的山村，我真艷羨同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座漂亮的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋�？（沒有�。┠鞘怯捎谕瑢W(xué)們都習(xí)慣了這種生活，就像習(xí)慣了父母的關(guān)愛，習(xí)慣了父母的無私奉獻(xiàn)一樣。所以，今日我想和大家一起來談?wù)勥@個古老的話題——《感恩父母》（出示課題）。

　�。ǘ楹我卸鞲改�

　　1、說一說：

　　同學(xué)們！在我們的生活中，是否遇到過下面的問題，今日我們來說說自己的歡樂與苦惱，并說說你處理的方法或自己的.看法。

　�。�1）你曾由于要東西（如衣服、手機、電腦）與父母發(fā)生過爭吵嗎？你是如何處理？

　�。�2）父母背著你看過你的日記、短信或談天記錄嗎？

　�。�3）你覺得父母愛嘮叨嗎？你如何對待父母的嘮叨？

　�。�4）父母對你的期望值高嗎？你是怎樣對待的？

　　同學(xué)們，生活中我們與父母消失一些分歧、甚至摩擦都沒什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都分散著他們深深的愛！

　　2、爭論：

　　父母令你最感動、最難忘的一件事是什么？（教師講故事）

　　3、故事演講：

　　父母為我們付出了太多太多！有時，父母給我們的也是別人無法賜予的！

　　《天亮了》背后的故事：

　　1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時20分，纜車到達(dá)山頂平臺時漸漸地停了下來。工作人員走過來翻開了纜車的小門，預(yù)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不行思議地漸漸往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地用勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，幸運地活了下來，而他的雙親卻永久卻離開了人世……在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的盼望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最宏大的父母的愛！

　　4、學(xué)生演講：

　　同學(xué)們，十多年來我們無時無刻不享受著父母之愛，沐浴著父母之情！無時無刻不牽絆父母的心！請聽xx同學(xué)的演講《感恩父母》。(播放短片)

　　（三）學(xué)會感恩：

　　都說“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最根本道理。孝敬父母是沒有時間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現(xiàn)在做起，從生活中點點滴滴做起。去關(guān)懷他們，愛護(hù)他們，讓他們也成為被愛的人！

　　下面請大家來說說：

　　今后我們應(yīng)當(dāng)用哪些行動來感恩我們的父母？

　　小結(jié)：感恩父母、孝敬父母有許多方面，但我想下面最根本的四個方面我們必需做到：

　�。�1）理解父母、愛護(hù)父母；

　�。�2）聽父母的話，承受勸說；

　�。�3）對父母有禮貌，言語要尊敬；

　�。�4）珍惜父母的勞動成果，不提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求；

　�。ㄋ模└卸魇难裕�

　　通過這節(jié)課的爭論與學(xué)習(xí)，同學(xué)們心中肯定有了另一份感慨，現(xiàn)在請全體同學(xué)起立，跟著班長一起大聲說出我們心中想對爸爸媽媽說的話:

　　親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！

　　親愛的爸爸媽媽，我愛你們！

　　感謝您們的哺育之恩！

　　從現(xiàn)在開頭

　　我要好好學(xué)習(xí)，好好做人，決不辜負(fù)您們的盼望！

　�。ㄎ澹┱n后作業(yè)：

　　請同學(xué)們回去給父母寫一封信，以感謝他們的哺育之恩。

孝道主題班會3

　　一．活動背景：

　　在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。把父母的關(guān)心視為嘮叨，把老師的批評視為刁難，把朋友的幫助視為干涉。

　　尤其是前一段時間我班有個學(xué)生竟然打罵他的媽媽。讓我的心震撼不已。

　　在母親節(jié)到來之際決定召開這次主題班會。

　　二、活動目的：

　　1．讓學(xué)生懂得感謝生活，學(xué)會感恩。

　　2．讓學(xué)生懂得善待他人，孝敬父母。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備相關(guān)的材料（歌曲、故事、詩歌）

　　2、布置教室，營造氛圍

　　四、活動過程：

　　（一）、創(chuàng)設(shè)情景，引出"感恩"話題。

　　讓學(xué)生回憶自己曾經(jīng)和父母之間發(fā)生的故事。

　　1、XXX同學(xué)深情講述了那次雨天，自己突然嘔吐不止，媽媽急忙從工廠趕來，到校后已成了落湯雞。母親那焦急的神情，匆忙的身影似乎浮在眼前一般，不禁潸然淚下。

　　2．XXX同學(xué)敘說著母親每天所做的工作，為自己付出的一切一切，她已泣不成聲。

　　順勢我又深情的給同學(xué)們朗誦了《賣掉自己救媽媽》、《母親，請讓我再幫你洗一次澡》臺下很多學(xué)生都嚶嚶而泣。同學(xué)們，子欲孝而親不在，讓我們珍惜這份親情，拿出我們的行動，在母親節(jié)將至獻(xiàn)出我們的.孝心。

　�。ǘ⑸钪形覀儜�(yīng)該如何感恩父母。

　　很多同學(xué)都說出了不同的感恩方式：給父母洗腳，幫父母做家務(wù)，做飯，經(jīng)常和父母聊天談心，給媽媽制作一張節(jié)日賀卡？

　　（三）、我們還應(yīng)該感恩哪些人。

　　1．學(xué)會感恩老師：講述名人文人尊師故事，思考：我們還可以如何感恩老師。

①毛澤東向教師敬酒。

　　②朱德給老師讓座。

　　③魯迅探望老師。

　�、苋A羅庚成名不忘師恩。

　　2．學(xué)會感恩朋友及他人：

　　對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。"贈人玫瑰，手有余香"。無論是在學(xué)習(xí)、生活中，每個人都應(yīng)常懷感恩之心。

　　只有學(xué)會感恩他人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會感動自己。

　　學(xué)會感恩，善待他人，收獲快樂。

　�。枋錾磉叺暮檬�，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

　�。ㄋ模┌嘀魅蔚慕Y(jié)束語：

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會包容，贏得友誼。

　　擁有一顆感恩的心，我們就會懂得關(guān)注生活，關(guān)心他人。成為一個懂得感恩的人，我們就會擁有美好的未來。

　　心動起來，行動起來；從今天開始，從現(xiàn)在開始。

　　讓我們學(xué)會感恩，珍惜生活。

　　善待他人，收獲快樂。伴隨一首《感恩的心》結(jié)束本次班會。

　　五、活動效果與反思

　　1、本次主題班會選擇了恰當(dāng)?shù)臅r間（母親節(jié)）來進(jìn)行，取得了良好的效果。

　　2、整個活動給學(xué)生營造了輕松而溫馨的氣氛，學(xué)生暢所欲言，敢于表達(dá)自己的感恩之情。

孝道主題班會4

　　一、開場白：

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！

　　男：首先歡迎各位團(tuán)委干部的蒞臨指導(dǎo)（掌聲），我們此次班會的主題是“常擁孝心，與責(zé)任同在”（齊聲朗讀）

　　女：我們知道“孝”自古而今就是傳統(tǒng)美德，文人雅士都對此歌頌有嘉，請問同學(xué)們你們知道哪些有關(guān)孝的詩句嗎？

　　男：看來這樣的傳統(tǒng)美德通過經(jīng)典的詩文，讓我們都爛熟于心，但是這種世界上最應(yīng)該讓我們銘記的情感，卻在時光的荏苒中，變的微不足道，成為了讓我們最容易忽略的感情。

　　二、《小品》

　　女:在這個物欲橫流、情感淡漠的年代，人與人之間只剩下對金錢欲望的無止境的追索，卻越來越忽視身邊那為我們無怨無悔付出甚至整個生命的父母，社會上不斷出現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象：“啃老族”“掄起榔頭毆打父母的小伙子”“為贍養(yǎng)父母而兄弟反目”，現(xiàn)在讓我們一起看看下面這個小品，看看當(dāng)今年代的“孝子”。首先請范佳程，謝琪，鐘標(biāo)同學(xué)帶來的小品《如此孝子》

　　男：我相信這樣的“孝子”在社會當(dāng)中屬于極少數(shù)，在我們之中更是絕跡。但是，我們不能因為是少數(shù)而不去反思我們自身的問題。為人父母天下至善，為人子女天下大孝。“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。

　　三、問題調(diào)查

　　女：爸爸媽媽對于每個人來說，都是再親切不過了，可是我們究竟對父母做了些什么？是否理解父母？我們是否尊重父母？現(xiàn)在讓我們進(jìn)行一個現(xiàn)場調(diào)查，你在與父母的交往過程中有沒有以下情況出現(xiàn)？如果感覺到?jīng)]有就拍一下手。（重復(fù)一次）

　　女：1、我經(jīng)常與父母頂嘴。

　　男：2、我從來不向父母傾訴心中苦惱。

　　女：3、我有時一個星期甚至更多天不理睬父母。

　　男：4、當(dāng)我伸手向父母要錢時，我不考慮父母的經(jīng)濟(jì)支付能力。

　　女：5、我不知道父母的生日。

　　男：6、父母苦口婆心地教育我，但我認(rèn)為他們太嘮叨。

　　女：7、我很少或從不幫父母做家務(wù)事。男：調(diào)查結(jié)束了，看來調(diào)查的結(jié)果并不十分樂觀，有的人從不幫父母做家務(wù)，有的人甚至連父母的生日都不知道。我們只是一味的抱怨他們羅嗦，抱怨他們要求過于嚴(yán)格，束縛了我們的自由，抱怨他們不能理解自己。

　　四、詩歌朗誦

　　女:可是親愛的同學(xué)，你可曾想過？從我們呱呱落地到今天，十幾年來，是誰最牽掛我們的冷暖，是誰最擔(dān)心我們的健康？是誰為我們的點滴進(jìn)步欣喜驕傲？又是誰為我們的缺點和毛病揪心著急？

　　男:是媽媽，是爸爸，是人們的骨肉至親。

　　從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學(xué)步的孩童，從無憂無慮的小學(xué)生到邁向青春期的青少年，這期間，滲透著爸爸多少語重心長的教誨，飽含著媽媽多少溫柔體貼的關(guān)愛。

　　同學(xué)們，這是一份永恒的愛。它跨越時空，它不求回報。接下來請欣賞由劉錦星等同學(xué)帶來的詩朗誦《奇跡的名字叫——愛》

　　女：是�。∑孥E的另一個名字叫愛，是父母用他們點滴情誼浸潤著我們的成長，是父母用無私的愛為我們織就了溫馨的家園，而父母，需要的只是一個健康快樂的我們。

　　四、話劇《若再見面》

　　女：時間就是一把無情的刻刀，改變了父母的模樣。（唱歌）看著那為我們整日辛苦操勞的父母，并肩擔(dān)負(fù)著生活的重壓，兩鬢早已染上綹綹白發(fā)，兩頰早已刻上了深深皺紋。親愛的同學(xué)們，回個頭想想，我們是否也曾看到過父母那鬢角的白發(fā)，那等候你歸家的身影，親愛的同學(xué)們，不要等到失去了才懂得珍惜，不要到最后留下“子欲養(yǎng)而親不待”的悲涼。現(xiàn)在請欣賞由鐘新格等同學(xué)帶來的話劇《若再見面》

　　女：孝就一個字，孝也只有一次，笑笑在母親失去之后才懂得擁有時的.可貴�，F(xiàn)在的我們雖然沒有劇中的遺憾，但我們也在不斷的淡漠著父母的情誼。親愛的同學(xué)們，請在以后的歲月中，多給父母一點關(guān)心，多給父母一點溫情，他們是我們在這個世界上值得一輩子去愛的人。

　　五、情景舞《父親》

　　男：“總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易；”父愛是一片海，給了我們一個幸福的港灣。父親的厚愛，是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。拿什么來感謝您，我的父親！請欣賞陳思思，黃信等同學(xué)帶來的情景舞《父親》

　　男：“時光時光慢些吧不要再讓你變老了”我們是否領(lǐng)受了你們過多的愛，反而淡薄了愛的體會。我們是否承載你們過多的愛，反而漠視了愛的回報。

　　六、爸爸媽媽,我想對您說

　　女:現(xiàn)在的你們，應(yīng)該有許多話想對你們的父母說吧。給你們幾分鐘時間，說出你們心底對父母最真摯的祝福。（歐婷舉手）現(xiàn)在請歐婷同學(xué)上臺發(fā)言。

　　男:親愛的同學(xué)們,不要讓我們把感恩只留在此時此刻,不管是以前還是現(xiàn)在, 回過頭重新看看父母那鬢角的白發(fā),重新去聆聽父母那一聲聲愛的嘮叨,重新感受父母那句句苛責(zé),重新去理解那深藏心底的對你們最最本真的愛!

　　女:親愛的同學(xué)們:落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面。讓我們一起感恩吧

　　合：感恩天底下最無私的父母

　　男：請欣賞手語表演《感恩的心》

　　誓詞:

　　男：本次班會舉辦的非常成功，感謝大家的積極參與。現(xiàn)在有請團(tuán)委代表上臺發(fā)言。女：感謝團(tuán)委代表的發(fā)言，同學(xué)們通過這次班會，你們知道放假之后該如何做了嗎？親愛的同學(xué)們,父愛如山，寬闊的肩膀托起我們的身軀，母愛如水，用柔弱的身軀，引領(lǐng)著我們成長，父母用雙臂共同為我們鑄造了一厚實而溫暖的家。

　　男:讓我們用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣去書寫我們青春壯美的詩篇吧！！心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，合:相信我們的明天會更好！

孝道主題班會5

　　合：親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　杜：我是杜園丹

　　陳：我是陳嘉晟，本次的主題班會由我們主持。

　　杜：今天，我們召開“孝敬、友善、節(jié)儉、誠信”主題班會活動，主要是讓我們懂得感恩父母，學(xué)會孝順，培養(yǎng)節(jié)儉、誠信的品質(zhì)，學(xué)會和周圍同學(xué)如何友善相處。

　　陳：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這些我們學(xué)過的詩詞，都是對孝敬父母最好的詮釋。我們要做一個懂得感恩，懂得孝順的.人，回報父母，回報老師，回報社會。我宣布：“孝敬、友善、節(jié)儉、誠信”主題班會現(xiàn)在正式開始!

　　杜：上周吳老師說我們要召開一次以此為主題的班會，叫我們大家做好準(zhǔn)備，你們都準(zhǔn)備好了嗎?

　　陳：現(xiàn)在就請同學(xué)們上來展示吧!首先有請第一位同學(xué)上場

　　陳：謝謝***同學(xué)!接下來看看第二位同學(xué)給我們帶來什么呢?有請***同學(xué)。

　　杜：你們說得太好了，你也跟他們有一樣感受的同學(xué)請舉手!——真好!你們都是好樣的!

　　請舉手!!

　　結(jié)束語：

　　陳：同學(xué)們，?樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。所以，我想說，同學(xué)們，請對你的父母多一份關(guān)心，盡一份孝心;請對老師多一份尊敬，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步;請對你身邊的人多一份友善和關(guān)心，并養(yǎng) 成節(jié)儉、誠信的好習(xí)慣，因為你的存在而讓世界更加美好!”

　　杜：謝謝你們!通過這次體驗活動，我們都知道該理解并體諒父母的

　　辛苦，希望同學(xué)們牢記父母的恩情，聽父母的話，讓父母為養(yǎng)育了我們而一輩子都感到幸福和自豪!

　　陳：同學(xué)們，我們一定要孝敬父母，尊敬師長，

　　杜：善待他人，學(xué)會感恩。

　　合：今天的主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!

孝道主題班會6

　　一、教學(xué)背景:

　　初中生處于13-15歲的年齡段，正是叛逆，易沖動的時期，常以自我為中心。許多同學(xué)覺得自己現(xiàn)在所得到的是理所當(dāng)然的，父母給予和付出也是理所當(dāng)然的。感恩意識比較單薄，容易頂撞父母。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、了解中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德。

　　2、學(xué)會感恩，孝敬父母。

　　3、知道孝敬父母的重要，并自覺傳承“孝道”這一傳統(tǒng)美德。

　　三、形式：

　　師生朗誦、視頻、歌曲、小品、學(xué)生單獨誦讀、學(xué)生發(fā)言

　　四、準(zhǔn)備活動:

　　1、圍繞班會主題的`課件。

　　2、排列歌曲、小品等

　　3、《二十四孝》和關(guān)于孝道的詩歌。

　　4、自己準(zhǔn)備為父母做些什么。

　　五、流程

　　播放歌曲《天之大》，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會主題。主持人開場白

　　一、師生詩朗誦：《母親的贊歌》

　　二、

　　1、播放視頻《父親藏餃子》

　　2、讀故事：一個女兒對母親的懺悔

　　三、歌曲《不完美小孩》

　　四、學(xué)生發(fā)言《二十四孝》《游子吟》《弟子規(guī)》

　　五、小品《揉揉肩》

　　六、播放視頻：父母想對孩子說的話

　　七、學(xué)生發(fā)言：我們應(yīng)該怎么孝敬父母

　　八、班主任總結(jié)播放歌曲《父親》，主持人總結(jié)感恩父母傳承孝道主題班會

孝道主題班會7

　　主持1：有人說：“爸爸是山，媽媽是河，我是貫穿其中的一條小溪，山靠著水，水繞著山，共同構(gòu)筑了溫馨港灣——家�！�

　　主持2：爸爸媽媽對于每個人來說，都是再親切不過了，可是我們究竟對父母做了些什么？是否理解父母？我們是否尊重父母？現(xiàn)在讓我們進(jìn)行一個現(xiàn)場調(diào)查，你在與父母的交往過程中有沒有以下情況出現(xiàn)？如果感覺到?jīng)]有就拍一下手。

　　主持1：1、我經(jīng)常與父母頂嘴。

　　主持2：2、我從來不向父母傾訴心中苦惱。

　　主持1：3、我有時一個星期甚至更多天不理睬父母。

　　主持2：4、當(dāng)我伸手向父母要錢時，我不考慮父母的經(jīng)濟(jì)支付能力。

　　主持1：5、我不知道父母的生日。

　　主持2：6、父母苦口婆心地教育我，但我認(rèn)為他們太嘮叨。

　　主持1：7、我很少或從不幫父母做家務(wù)事。

　　主持2：調(diào)查結(jié)束了，看來調(diào)查的結(jié)果并不十分樂觀，有的人從不幫父母做家務(wù)，有的人甚至連父母的生日都不知道。

　　主持1：一個連自己父母都不孝順的人，又怎么可能成為關(guān)心他人，熱愛祖國，對社會有益的人呢？

　　主持2：所以我們學(xué)校開展了一項十分有意義的活動——孝道活動，希望更多地培養(yǎng)我們的愛心，讓我們了解父母，關(guān)心父母，成為知書達(dá)理的中學(xué)生。

　　主持1：主持2啊，如果別人用100萬人民幣買你健康的四肢，你答不答應(yīng)？

　　主持2：不答應(yīng)。

　　主持1：如果有人用1000萬人民幣換你明亮的眼睛，你答不答應(yīng)？

　　主持2：當(dāng)然不答應(yīng)！

　　主持1：如果有人用1億人民幣換你的生命，你答不答應(yīng)？

　　主持2：廢話，怎么會答應(yīng)！當(dāng)然不答應(yīng)！

　　主持1：是啊，我知道你肯定不愿意，人的生命是寶貴的，那么這個世界上你最該感謝的，給予你最多財富的人是你的父母，在你呱呱墜地的那一瞬，她已經(jīng)一次性饋贈給你超過一億一千一百萬元的巨額財富。

　　主持2：主持1啊，你可曾想過？從我們呱呱落地到今天，十幾年來，是誰最牽掛我們的.冷暖？是誰最擔(dān)心我們的健康？是誰為我們的進(jìn)步欣喜若狂？又是誰為我們的缺點和毛病揪心著急？

　　主持1：是媽媽，是爸爸。從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學(xué)步的孩童，從無憂無慮的小學(xué)生到邁向青春期的準(zhǔn)青年，這期間，滲透著爸爸多少語重心長的教誨，飽含著媽媽多少溫柔體貼的關(guān)愛。

　　主持2：父母對我們是百般呵護(hù)，千般寵愛，他們給了我們的是天底下最無私的愛，最慷慨的情，最深沉的期待。

　　主持1：同學(xué)們，人們總說家長都望子成龍、望女成鳳。其實我想，我們的健康快樂地成長，才是普天下父母最大的心愿。

　　主持2：古語說：“投之以李，報之以桃”父母為我們整日辛苦操勞，并肩負(fù)著生活的重?fù)?dān)，兩鬢早已染上綹綹白發(fā)，兩頰早已刻上了深深皺紋。同學(xué)們，我們該如何報答父母的養(yǎng)育之恩呢？

　　主持1：（打開電腦，投影：）

　　孝敬父母十條：

　　①、自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；

　　②、家務(wù)勞動幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)；

　�、�、對待父母有禮貌，早晚起居要問安；

　�、堋⑻接H訪友離家前，稟告父母莫牽掛；

　�、�、衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；

　　⑥、艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；

　　⑦、思想學(xué)習(xí)勤匯報，懇求父母多指點；

　�、�、批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)；

　�、帷B(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任勇承擔(dān)；

　�、�、為人在世品行高，孝敬父母最當(dāng)先。

　　我們就一起來讀“孝敬父母十條”（全班同學(xué)一起讀）

　　主持2：同學(xué)們讀得真是好，可我們能做到幾成呢？

　　主持1：我建議啊，我們?nèi)嗤瑢W(xué)現(xiàn)在趁熱打鐵，先給父母一個意外驚喜吧。

　　主持2：我們?yōu)槊课煌瑢W(xué)準(zhǔn)備一個信封、郵票和信紙，希望同學(xué)們現(xiàn)在就寫一封感謝父母養(yǎng)育之恩的信，好不好？（時間為10分鐘，100字以內(nèi)，課后由我們統(tǒng)一為大家寄出）

　　主持1：（放音樂1：念親恩；放音樂2：愛的奉獻(xiàn)）（時間較充裕時，可讓同學(xué)們講發(fā)生在自己身上故事）

　　主持2：各位同學(xué)的信自己封好，寫好地址，交給生活委員，由生活委員課后統(tǒng)一寄出。

　　主持1：感謝同學(xué)們的今天支持。

　　主持1、2（合）：今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝！

孝道主題班會8

　　一、班會目的：

　　1、讓學(xué)生理解父母對自己無私的愛。

　　2、增加學(xué)生的責(zé)任感。

　　3、學(xué)會感恩父母，用實際行動回報家人。

　　二、班會流程：

　　（一）導(dǎo)入

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與宏大。班級里有許多的同學(xué)都是來自外地，在你們上交的周記里我常常發(fā)覺思鄉(xiāng)的影子。是啊，家是暖和的港灣，父母永久是我們牢靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身，由于父母愛得無私，愛得膚淺，父愛如山，母愛似水，我們依著堅實的大山，在流水的滋潤下健壯成長。可是，我也發(fā)覺有一小局部同學(xué)視父母的愛為理所固然，一味索取而不懂回報。由于他們?nèi)狈σ活w感恩的心，盼望通過本次班會課喚醒你們那顆塵封的感恩之心。

　　（二）調(diào)查報告

　　爸爸、媽媽為我們做了很多，我們又對父母了解多少呢？下面我們就和爸爸媽媽進(jìn)展一次親切接觸：

　　1、父母親的生日是xx。

　　2、父母親的體重是xx。

　　3、父母親的身高是xx。

　　4、父母親穿xx碼鞋。

　　5、父母親喜愛顏色是xx。

　　6、父母親喜愛食物是xx。

　　7、父母收入中有多少用在了你的教育上xx。

　　通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺，并不是每個同學(xué)都非常了解自己的父母�？墒牵覀兊母改笧槲覀兏冻隽嗽S多許多，那是無私、無悔的付出。

　　在教師預(yù)備這場班會課的時候，有同學(xué)說她也有故事和大家共享，那現(xiàn)在就讓我們一起來聽聽宋微微同學(xué)的演講。

　　（三）學(xué)生演講（宋微微同學(xué)的《感恩父母》）

　　同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　今日我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來？聽到這個問題，大家確定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十八年前的某一天，我們的.父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照看我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，由于我不了解，也不知道父母的辛苦�，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起，照看、孝敬父母的責(zé)任。

　　當(dāng)我生日的時候，我首先想到的就是要感恩父母，由于有了父母才有了我，才使我有時機在這五彩繽紛的世界里體會人生的冷暖，享受生活的歡樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)心。兒女有了歡樂，最為之快樂的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、學(xué)問水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永久去愛的人。

　　然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的苦痛，讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝愿呢？我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不行不知也。一則以喜，一則以懼�！币簿褪侵v，父母的身體安康，兒女應(yīng)時刻掛念在心。同學(xué)們，或許一聲祝愿對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝愿卻比什么都美妙，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！

　　三、教師總結(jié)

　　信任大家現(xiàn)在的心情都有些感動，現(xiàn)在就讓我們每人擁有一分鐘的時間，閉上眼睛，在《我想更懂你》這首歌中將思想作一個沉淀。拋去任何雜念，專心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、烏黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛啊⑾胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫�、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…�?/p>

孝道主題班會9

　　活動目的：

　　提高學(xué)生對父母的感恩情感，使其體驗到來自各方面的關(guān)心和愛護(hù)，以一種感激的心態(tài)更加刻苦的學(xué)習(xí)，報答父母。

　　活動過程：

　　《提綱》：

　　一開場白

　　二拷問心靈“媽媽洗腳”愛心公益廣告賞析，反省“你為爸爸媽媽做過什么了嗎?”

　　三真情告白“給父母的一封信”配樂朗讀。

　　四感受你們的簡簡單單一兩句話，就能使父母熱淚盈眶(播放家長會父母流淚和欣慰的片段)

　　五激情演繹舞蹈《媽媽》(雙人舞)

　　六我的話對你說父母的話(視頻)+舊照片(音樂相冊)

　　七說出你的故事說出在你心靈深處讓你感受到親情可貴的真實故事

　　八珍貴禮物寫下心底深處最想對父母說的一句話，不求華麗，無需復(fù)雜，但定要真誠。寫完后我們一起把它折成一顆心，回家時將這份樸實的禮物送給家里人。

　　九感恩宣言全班起立朗讀倡議書

　　十老師的話進(jìn)行，對同學(xué)做出期望。

　　具體流程：

　　播放《念親恩》

　　xx：一曲感人肺腑的《念親恩》，道出了多少為人子女者的心聲。慈愛的父母賜與我們生命，給于我們關(guān)懷。

　　xx：面對十幾年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩?

　　面對十幾年的淳淳教導(dǎo)，你可有深切領(lǐng)悟?

　　xx：現(xiàn)在我宣布：初一11班“感恩父母，點亮親情”主題班會

　　合：現(xiàn)在開始!

　　xx：有這么一則公益廣告，一播出就受到熱烈的社會反響，那么，到底是什么讓它如此受到關(guān)注呢?

　　xx：現(xiàn)在請欣賞愛心公益廣告《洗腳的故事》

　　播放《媽媽洗腳》愛心公益廣告

　　xx：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，更何況是至情至性的人類呢? 父母對我們的恩情深入大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢? xx：為父母洗一次腳，送父母一朵小花，為父母做一頓飯，也許只是雞毛蒜皮的一件小事，也能表達(dá)我們的愛意，可是大家好好想想，你做了嗎? (可適當(dāng)請1-2位同學(xué)回答)

　　xx：在上個月的家長會中，大家都給爸爸媽媽寫了信，說出了你的心底話。讓我們來看看，她寫了什么?

　　配樂誦讀《給爸爸媽媽的一封信》

　　xx：雖然沒有華麗的辭藻，即使缺乏夸張修飾，但這平淡而質(zhì)樸的話語，這飽含深情的只字片語，給于爸爸媽媽的，卻是深深的，重重的感動。

　　xx：當(dāng)父母手捧著這珍貴的信時，當(dāng)父母看著你們在學(xué)校的剪影，分享你們的悲傷快樂時，他們是如何的反應(yīng)?讓我們帶大家去見證這動人的一幕。播放家長會時片段

　　xx：是什么讓父母熱淚盈款，是什么讓父母欣慰開顏? 正是你不經(jīng)意間的那一丁點的關(guān)懷，那洋溢在字里行間的思念。

　　xx：看到父母對自己的一切如此動容，是否能觸及你身體深處的那顆心呢?你想說點什么嗎?(請同學(xué)發(fā)言)

　　請欣賞雙人舞《母親》

　　xx：你好，請問你們的這個舞蹈是為了要表達(dá)什么嗎?(采訪舞者) xx：好聽的音樂，透露著深情的肢體語言，千言萬語匯集成一個字：愛

　　xx：愛，就要用于說出來。面對父母，你敢勇敢的說出你的愛嗎? 合：讓空氣為我們傳遞愛意，讓我們大聲的說出：爸爸媽媽，我愛你

　　全班：爸爸媽媽，我愛你!

　　xx：爸爸媽媽聽到了嗎?

　　xx：相信他們一定聽到了，不信你聽?

　　播放視頻《媽媽有話說》制作家長錄像

　　xx：文字是為了傳遞愛而誕生

　　xx：語言是為了表達(dá)愛而存在

　　xx：在你十幾年的生命當(dāng)中，必定留下了數(shù)不勝數(shù)的發(fā)生在你與家人之間的故事。

　　xx：說說讓你影響深刻，最深受的感動的一幕吧，讓我們?nèi)ジ惺苣菨鉂獾挠H情，那深深的感動。

　　說出你的故事，請2個同學(xué)說說發(fā)生在他們身上的故事

　　(秘密請兩位家長常年不在身邊的同學(xué)的家長參加主題班會，站在父母的角度說說說離開孩子外地工作的感想與對孩子的期望)

　　xx：相信這個時候，充斥在大家腦海的都是滿滿的回憶，滿滿感動。

　　xx：那些現(xiàn)在，請大家拿出之前發(fā)下去的那張紅紙，寫出最想對爸爸媽媽說的`一句話，不求華麗，無需復(fù)雜，但定要真誠。好，請將它折成一顆心，請大家周末帶回家交給你的父母親吧，我想這一定會是一份非常珍貴的禮物。

　　xx：生活中多少點點滴滴都凝聚了情，只要我們有一顆細(xì)膩的心，細(xì)細(xì)去體會，慢慢去感受，我們會明白，我們都生活在愛的海洋里。

　　xx：我們知道我們曾讓您失望過，曾經(jīng)傷過您的心。但我們也深信，我們會是您的驕傲，我們會讓您笑顏燦爛如花。

　　xx：現(xiàn)在，請我們起立共同宣誓，有請領(lǐng)讀宣誓人，副班長xx：

　　親愛的爸爸媽媽：

　　從現(xiàn)在開始，在品德上讓你們安心，在學(xué)習(xí)上讓你們放心

　　在生活上讓你們省心

　　在行為上讓你們開心

　　我們決不辜負(fù)父母心

　　宣誓人：__

　　xx：請坐下。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜和快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛。

　　xx：請帶著父母的殷切期待，帶著你的夢想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。

　　xx：路上春色正好

　　xx：天上太陽正晴

　　xx：我們的主題班會逐漸接近尾聲，有請班主任老師為我們發(fā)言。

　　老師的話

　　xx：感謝老師對我們的期待與教誨

　　xx：人間最美是真情

　　人間最真是親情

　　xx：人間最珍貴的愛莫過于父母對子女的愛

　　人間最無私的情感莫過于父母對于子女的情感

　　合：時光有限，親情無限。

　　xx：我宣布：初一11班“感恩父母，點亮親情”主題班會

　　合：到此結(jié)束。

孝道主題班會10

　　一、班會背景：

　　如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的呵護(hù)中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。針對本班學(xué)生個性中暴露的自私任性，自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐，召開這次主題班會。

　　二、教育目的：

　　1.讓學(xué)生深入體會父母之愛，感受親情的偉大與無私。

　　2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實際行動報答父母。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感激之恩”的思想意識轉(zhuǎn)變，學(xué)會感恩。

　　三、教學(xué)重難點：

　　重點：認(rèn)識父母，孝敬父母。

　　難點：認(rèn)識父母養(yǎng)育我們的艱辛。

　　四、班會過程：

　　（一）激情引入

　　主持人：古語有云：“百善孝為先”。孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，每個人都是父母生命地延續(xù)，不善待父母就是不善待生命。課本中有這樣一句話“羊跪乳，鴉反哺”動物尚且如此，更何況是我們呢？作為新時代的我們更應(yīng)繼承中國文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩父母，孝敬父母。

　　（二）開始部分

　　第一環(huán)節(jié)：感知“孝”

　　1.親情贊頌知多少

　�。�1）古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。欣賞歌曲《母親》

　　（2）學(xué)生講述歷史上孝順父母的故事，古詩句，以及學(xué)過的古詩文。

　　主持人：2012年感動中國十大杰出人物之一孟佩杰：

　　五歲那年，爸爸遭遇車禍身亡，媽媽將孟佩杰送給別人領(lǐng)養(yǎng)，不久也因病去世。養(yǎng)母劉芳英在三年后癱瘓在床，養(yǎng)父不堪生活壓力，一走了之。從此，母女二人相依為命，家中唯一的收入來源是劉芳英微薄的病退工資。當(dāng)別人家的孩子享受寵愛時，八歲的孟佩杰已獨自上街買菜，放學(xué)回家給養(yǎng)母做飯。個頭沒有灶臺高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無數(shù)次卻從沒喊過疼。她每天早上六點起床，替養(yǎng)母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑去上學(xué)。中午回家，給養(yǎng)母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單有時來不及吃飯，拿個冷饃就趕去學(xué)校了。晚上又是一堆家務(wù)活，等服侍養(yǎng)母睡覺后，她才坐下來做功課，那時已經(jīng)九點了。

　　2009年，孟佩杰考上了山西師范大學(xué)。權(quán)衡之下，她決定帶著養(yǎng)母去上大學(xué)，在學(xué)校附近租了間房子。大一那年暑假，孟佩杰頂著炎炎烈日上街發(fā)廣告?zhèn)鲉�，拿到工資后的.第一件事就是買養(yǎng)母最愛吃的紅燒肉。孟佩杰說：我只不過做了每個女兒都會做的事。

　　討論：聽了這真實的事例后，你們有什么感想，讓學(xué)生自由發(fā)表看法。

　�。�3 ）學(xué)生朗誦《弟子規(guī)》中的第一章就是入則孝，可見孝的重要。下面我們一起來學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。

　　學(xué)生：大聲朗讀“入則孝”部分

　　父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé) 須順承冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告

　　主持人：大家想一想入則孝這部分內(nèi)容讓我們都明白了什么。

　　2. 感恩大調(diào)查：

　　你了解自己的父母嗎？1、父母的生日分別在什么時候?_______________________________________2、什么事最讓父母開心?_____________________________________________3、什么事最讓父母動氣?______________________________________________4、在父母從事的工作中，什么時候是最辛苦的?__________________________5、父母在單位里,最大的壓力是什么?___________________________________6、父母最突出的優(yōu)點、缺點分別是什么？_______________________________7、父母最愛吃什么？不愿吃什么？_____________________________________8、父母愛看哪一類電視節(jié)目？_________________________________________9、父母的健康狀況如何？_____________________________________________10、父母對你寄予什么希望？____________________________________________

　　實話實說：你平時是怎樣孝敬父母的？

　　父母遇到煩惱的事情時————————

　　父母生病時——————————父母勞累一天回到家的時候——————父母外出遇到大雨時—————————父母在有些問題的看法上出現(xiàn)錯誤時——父母為你做了一頓豐盛的晚餐時————父母輔導(dǎo)你做作業(yè)時—————————面對父母的批評教育時———————其他————————————————

　　小結(jié)：其實父母對我們的付出猶如大海，而我們對他們的回報猶如滄海中的一粟，是多么的微不足道，那么就讓我們也以海一樣的深情去感謝我們的父母吧！

　　第二環(huán)節(jié)：體驗“孝”

　　1.心聲傳遞：

　　小組討論看誰能做到:在今天的班會課后，每位學(xué)生為自己的父母做一件事�？梢越o他們洗一次頭，給他們洗一次腳，為他們捶捶背，說上一句“我愛你”。幫父母做一次飯!洗一次碗！用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物！走進(jìn)父母的心靈，傾聽父母的心聲！

　　2主持人：今后我們該怎么做呢?

　　3 學(xué)生：朗誦《孝順父母》

　　我們沐浴著愛的陽光長大我們滋潤著人間的真情成長

　　多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng) 多少回含著感動的淚花暢想未來

　　有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽

　　有一個人最要感謝有一個人最應(yīng)孝順

　　它就是——“媽媽” 媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

　　媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我

　　媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

　　媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

　　面對媽媽深沉的感情聆聽媽媽殷切的心愿

　　我們應(yīng)該學(xué)會孝順

　　如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

　　那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

　　如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；

　　那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

　　拿什么來感謝你，我的父母！

　　父母的愛說不完、道不盡

　　所有的恩情我們銘記于心。

　　主持人：人生在世父母與我們最親，給我們的恩情也最重，努力學(xué)習(xí)侍奉父母的禮節(jié)，把孝道當(dāng)成一項大事業(yè)，用心經(jīng)營，才能立足于天地之間。父慈子孝，不一定讓我們的家富裕有錢，不一定有花園別墅可以住，但是，孝行卻可以建立天然和諧的秩序，讓我們活在安和樂逸的環(huán)境中。多一份孝心，家就多一份保障，讓我們用孝行把家固若金湯堡壘。

　　(三)結(jié)束部分

　　由班主任對主題班會進(jìn)行總結(jié)講話。

　　師（總結(jié)）：父母的愛像陽光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，，沒有他們，便沒有我們。是他們，哺育了我們。在愛的天地里，同學(xué)們一天天的長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲憊就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們能從中華文化傳統(tǒng)文化中感受到“百善孝為先”的美德，體會父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學(xué)們今后能做一個孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。愛的旋律將會在今后的日子奏響。

孝道主題班會11

　　一、我們成長的故事(全班交流)

　　當(dāng)我們還未出生時，我們的父母正在為我們做······當(dāng)我們呱呱墜地時，我們的父母正在為我們做······

　　當(dāng)我們年幼無知時，我們的父母正在為我們做······當(dāng)我們健康成長時，我們的父母正在為我們做······當(dāng)我們快樂成長時，我們的父母正在為我們做······

　　當(dāng)我們勤奮學(xué)習(xí)時，我們的父母正在為我們做······

　　活動交流：如果我們把我們的成長大致分成這樣幾個階段，那么從記憶以來，請回憶你的父母為你做的最讓你感動、最值得你去感謝的事兒········

　　(個人回憶，小組交流)

　　二、我們過去的故事

　　1、感受母親的愛

　　無論你在何處，有一個人永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方;有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報······這個人叫“母親”，這種愛，叫“母愛”。

　　母親是這樣老去的，有這樣一位母親，她的孩子常年在外打工，她為了給兒子省一點錢給孫子讀書，所以她每天都到外面撿垃圾，風(fēng)風(fēng)雨雨······

　　當(dāng)我們肆意揮霍著自己的青春和金錢時，當(dāng)我們在風(fēng)花雪月里無病呻吟時，當(dāng)我們在閑暇高呼無聊時，有誰想起了她，一個偉大的母親! 2、感受父親的愛

　　父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護(hù)你走好人生的每一步。

　　活動：請回憶，你為孝順你的爸爸媽媽做的一件最有意義、最值得你自豪的事兒······

　　三、我們經(jīng)歷的故事

　　細(xì)細(xì)品味父親與女兒的信爸爸寫給女兒的信給可愛的女兒：爸爸和你玩了很多次捉迷藏，每次都一下子被你找出來了，不過這一次爸爸決定多好久好久。你先不要找我，等到你十四歲的時候，還要吃完十次生日蛋糕的時候，再問媽媽，爸爸躲在哪里，好不好?爸爸要多那么久，你一定會想爸爸對不對?但是，爸爸不能隨便跑出來，那樣就輸了，如果你很想爸爸，爸爸會趁你睡覺的時候，跑到你夢里跟你玩游戲，當(dāng)你拿著爸爸的照片看時，爸爸同樣也會偷偷看你······要記著，爸爸一直都在陪著你!你已經(jīng)是四歲的大姑娘了，爸爸要拜托你一件事，要你照顧和孝順爺爺、奶奶和媽媽，看看你是不是比爸爸以前做得好，有多好，媽媽會告訴你的，爸爸猜想，這一次玩捉迷藏要玩這么久，爺爺、奶奶和媽媽看不到爸爸，他們一定會偷哭，偷哭就是犯規(guī)，就是失敗，他們偷哭，你就要逗他們笑，不然游戲輸了以后，他們就會哭得更厲害了，好不好，寶貝?你們是同一隊的，來比賽，看是你們厲害還是爸爸厲害，準(zhǔn)備好了嗎?比賽要開始羅!

　　女兒給爸爸的回信

　　愛玩的爸爸：你躲在哪里?你不是說我吃過十次蛋糕后，就能找到你了嗎?這十年來，我很聽你的話。為了不犯規(guī)，害怕游戲輸?shù)粼倏床坏侥悖夷闩Φ恼疹櫊敔�、奶奶和媽媽，他們哭，我逗他們笑，爸爸，他們終于笑了，我贏了，游戲結(jié)束了，你該回來了，對嗎?原來······不對的`，我期待你回來，再跟我玩捉迷藏的時候，媽媽卻告訴我，我再也看不到你了，原來，十年前，我已經(jīng)失去了你這個愛玩的爸爸······爸爸，你為何忍心騙你最愛的女兒?十年來，每一次吃蛋糕，我對你的思念愈積累，對我們十年后的相聚愈期盼，十年的累積實在令我輸?shù)母鼞K痛，十年前你若讓我選擇的話，我寧愿爸爸不要騙我，你該相信你的女兒吧!我會堅強，我會更努力的都爺爺、奶奶、媽媽笑，又或······騙我一輩子，和我玩一輩子的捉迷藏，讓我贏回一輩子的你······爸爸，十年后的我知道沒有減輕失去你的震撼，雖然痛，但我會努力完善我的人生，不辜負(fù)你的愛，不辜負(fù)你和我玩十年捉迷藏的苦心。

　　活動：聽完這封信后，你有什么感觸?目前，你最希望你的爸爸媽媽為你做一件什么事兒?

　　(個人回憶分小組)

　　四、我們必做的要事

　　1、你現(xiàn)在最想為你的父母或親人做的一件事是什么?為什么? 2、你知道“父親節(jié)”“母親節(jié)”分別是什么時候嗎?你們認(rèn)為不孝敬父母的表現(xiàn)有哪些?

　　3、討論：我們該如何感恩父母、孝敬親人?

　　孝敬父母順口溜：自己的事情自己干，不給父母添麻煩。

　　家務(wù)勞動幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)。

　　對待父母有禮貌，早晚起居要問安。

　　探親訪友離家前，稟告父母莫掛牽。

　　衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前。

　　艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿。

　　思想學(xué)習(xí)勤匯報，懇求父母多指點。

　　批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)。

　　養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任勇承擔(dān)。

　　為人在世品行高，孝敬父母最當(dāng)先。感恩父母從今天開始，全體同學(xué)高呼：

　　爸爸媽媽辛苦了，我愛你們，爺爺奶奶辛苦了，我愛你們，外公外婆辛苦了，我愛你們······

孝道主題班會12

　　為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力實施孝德文化傳播，引導(dǎo)全校師生知孝義、講孝德、踐孝行，在全校倡樹“孝以齊家、孝以修身”的良好社會風(fēng)尚，全面推進(jìn)孝道文化建設(shè)。根據(jù)安海教委的統(tǒng)一要求和部署，我校積極開展“弘揚傳統(tǒng)文化踐行中華孝道”活動，現(xiàn)將實施情況做個總結(jié)。

　　一、大力宣傳，營造氛圍

　　在本學(xué)期開學(xué)典禮上，學(xué)校開展了“弘揚傳統(tǒng)文化踐行中華孝道”的啟動儀式，總輔導(dǎo)員發(fā)出“弘揚傳統(tǒng)文化踐行中華孝道”的相關(guān)活動倡議。同時各班利用班隊活動召開“孝道“主題班會課，全面做好思想動員，布置相關(guān)德育作業(yè)，使孝道文化深入人心,號召人人爭當(dāng)“校園小孝星”。

　　二、具體做法：

　　1.組織師生繼續(xù)學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，開展“入則孝”篇心得交流活動。

　　為了在教師中持續(xù)開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動，按照學(xué)校學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的工作方案，我校三大教研組利用教研時間進(jìn)行學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“入則孝”心得交流活動。同時各中隊輔導(dǎo)員開展《弟子規(guī)》主題隊課。

　　2.舉行豐富多彩的孝道文化活動，提升師生精神品味

　　（1）利用國旗下講話，開展“踐行中華孝道”經(jīng)典誦讀展示

　�。�2）借助“世界讀書日”，開展以“中華孝道文化”為主題的'第七屆校園經(jīng)典誦讀展示活動

　　結(jié)合學(xué)校開展的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動以及學(xué)校特色教育活動,著力突出對教師和學(xué)生的“孝德”教育。同時結(jié)合《安海鎮(zhèn)小學(xué)生快樂誦讀古詩詞活動方案》，師生共同背誦與孝道有關(guān)的古詩詞，并舉行“弘揚傳統(tǒng)文化踐行中華孝道”為主題的經(jīng)典誦讀展示活動，從精神上做到引領(lǐng)，傳承孝道文化。

　　(3)結(jié)合讀書節(jié)活動，各班舉行“故事媽媽進(jìn)校園”活動，讓家長到校談孝德，讓家庭故事走進(jìn)學(xué)校，落實家校聯(lián)手，延伸孝道傳承。

　　3.落實“踐行孝道十個一”評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校印發(fā)踐行孝道“十個一”，人手一份，教育和引導(dǎo)學(xué)生要將“孝德”內(nèi)化于心，外化于行。同時開展“校園小孝星”評選活動，利用校園網(wǎng)宣傳先進(jìn)事跡，以帶動其他學(xué)生和家長不斷提高樂善行孝的美德美行，讓孝行貫穿到生活中的點點滴滴。

　　以上做法，使我們學(xué)校營造了良好的活動氛圍，得到了師生和廣大家長的有力支持。

孝道主題班會13

　　活動目的：

　　1、讓學(xué)生知道有今天的幸福生活是因為有父母、老師的關(guān)愛。

　　2、滴水之恩皆當(dāng)涌泉相報，教育學(xué)生要知恩圖報。

　　3、懂得感恩無處不在。生活中要常懷一顆感恩之心。

　　4、培養(yǎng)鍛煉學(xué)生多方面的能力。

　　5、活動準(zhǔn)備：歌曲《母親》、《愛的奉獻(xiàn)》《父親》道

　　具：打板、鼓鑼、古箏、吉他、小提琴、詩歌、作文

　　活動過程：

　　一、播放歌曲《母親》《父親》。

　　二、班主任講話：

　　花兒如此艷麗是因為有陽光的照耀；小樹如此茁壯成長是因為有雨露的滋養(yǎng)；我們?nèi)绱诵腋Ｊ且驗橛懈改�、老師的關(guān)愛�；▋赫归_艷麗的花瓣是對給它溫暖的太陽的感恩；小樹長得枝繁葉茂是對給它滋養(yǎng)的大地的感恩。為了感謝父母、老師對你們的培育，這節(jié)課我們以《感恩的心》為主題召開一個班會……

　　三、主持人（男女學(xué)生兩人）登場宣布《感恩父母》主題班會開始：

　　(一)感恩父母

　　1、感謝父母的養(yǎng)育之恩。

　　2、理解媽媽對子女的愛。

　　朗誦作文《媽媽，這件事我不會忘》

　　3、回報父母的愛1)《敬孝心》實踐活動匯報。

　　2)現(xiàn)場表演《敬孝心》。由四名同學(xué)把自己的家長請到教室中央坐好，為自己的家長說一句問候的話、沖一杯熱茶、洗腳、說一句感謝父母的話。

　　4、請家長談感受。

　　5、給身在異地他鄉(xiāng)的父母一份關(guān)愛。1)男生吉他表演唱《一封家書》。2)女生獻(xiàn)藝：表演《印度舞》。

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　　1、感謝所有對自己有恩的人。1)表演三句半《感恩》

　　2)齊誦《千紙鶴的愛》學(xué)生給父母老師獻(xiàn)上千紙鶴。

　　2、學(xué)生邀請家長、老師手捧千紙鶴到教室中央齊唱《愛的奉獻(xiàn)》

　　四、班主任作總結(jié)發(fā)言：

　　歌聲、琴聲優(yōu)揚，鼓聲、竹板聲悅耳，那是六（5）班學(xué)生在向父母、老師感恩……感謝恩無外不在，學(xué)會感恩，熱愛生活，我們的生活將會無比快樂！

　　五、主持人宣布《感恩父母》主題班會結(jié)束。

　　活動反思：

　　現(xiàn)在的孩子非常幸福，在家有父母、爺爺、奶奶的疼愛，有的甚至還有外公、外婆疼愛著，在學(xué)校里有老師精心呵護(hù)著，他們無憂無慮地成長。為了讓他們更加健康地成長，我設(shè)計了《感恩的心》主題班會課，一來讓他們懂得要珍惜自己擁有的愛；二來要懂得知恩圖報、生活中常懷感恩之心。這節(jié)課很成功，這節(jié)課最大的特點是設(shè)計新穎，亮點頻出。

　　一、詩一般的串詞、開頭詞——突出主題

　　這節(jié)課中主持人的串詞如詩一般。如：“父母的愛是和風(fēng)細(xì)雨，父母的愛是陽光雨露”又如：“教鞭雖短，指點日月風(fēng)云，講臺雖小，屹立高大身影”于是我設(shè)計了開始時班主任的講話：“花兒如此艷麗是因為有陽光的照耀；我們?nèi)绱诵腋Ｊ且驗橛懈改浮⒗蠋煹年P(guān)愛；花兒展開艷麗的花瓣是對陽光的感恩，小樹……為了感謝關(guān)愛我們的父母、老師，我們以《感恩父母》為主題舉行一次班會……突出主題。

　　二、現(xiàn)場表演——家長、孩子顯真情。

　　在“感謝父母”這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一個現(xiàn)場表演《敬孝心》。要求做到四個一，也就是給父母一句問候、一杯熱茶、洗一次腳、說一句感謝父母的話。這個表演感動了在場的每一個人，當(dāng)時家長感言：“感謝老師對我們孩子的教育，他們在你們的教導(dǎo)下，不僅學(xué)到了很多知識，還懂得了要孝敬父母。”表演完畢，場內(nèi)響起了一陣掌聲。

　　四、家長、老師、學(xué)生同臺演唱——愛的奉獻(xiàn)。

　　在最后一部分，我設(shè)計是的“愛的升華”，在主持人深情并茂的朗誦中“親愛的.長輩們，今天，你們播撒綠色的希望……明天我們會把沉甸甸的愛撒滿人間……”隨即《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起，學(xué)生邀請家長和老師到教室中央并且全部手捧千紙鶴齊唱《愛的奉獻(xiàn)》，這一場面把班會推向了最高潮，達(dá)到了師生家長互動、交流、感人至深的效果。

　　五、豐富的表現(xiàn)形式——寓教于樂

　　本次班隊課表現(xiàn)形式較多，有獨誦、齊誦、獨唱、合唱、彈古箏、拉小提琴、吉他自彈自唱、三句半、打竹板等，不僅讓學(xué)生從內(nèi)容中受到教育，還使學(xué)生展示了特長，這對培養(yǎng)他們的健康興趣愛好有很大促進(jìn)作用。

　　六、教學(xué)資源貼近學(xué)生生活

　　在這節(jié)課的準(zhǔn)備上，我花了很大功夫搜集資料。這節(jié)課除兩支歌是現(xiàn)成的而為外，其它節(jié)目都是我精心創(chuàng)編的：一篇看似不起眼的作文，我是專門讓學(xué)生通過寫日記把爸爸媽媽做的難忘的事寫出來�！秼寢�，這件事我不會忘》寫是的一個女兒誤會媽媽不愛自己而故意鬧別扭，最后終于了明白媽媽對自己的愛；《世上只有爸媽好》是仿曲歌，詞是我創(chuàng)作，主要寫父母為了子女成長操碎了心；快六年了，我作為班主任，與學(xué)生建立了深厚感情，我就用記事詩的形式創(chuàng)編了《老師，您就像我們的親娘》；打竹板《夸咱老師好》主要寫任課老師優(yōu)秀，盡職；三句半《感恩》寫了要感謝所有的人和物；《千紙鶴》贊美了父母，老師的愛。這些素材都來源于學(xué)生，他們愛讀易記。可見，這堂課不是空調(diào)地說教，而是就地取材，用事例說服人，感動人。除此之外，還有一個小環(huán)節(jié)，我認(rèn)為也設(shè)計得不錯。老師、學(xué)生、家長在響著（你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的……你愛吃的三鮮餡有人給你包……這個人就是娘……）《母親》這首歌的氛圍中入場，學(xué)生、老師很自然地受到感染，特別讓學(xué)生很快進(jìn)入情境，我記得在課前把樓下的老師都吸引上來了。這首歌確實太感人了�？偠灾�，這節(jié)課達(dá)到了我預(yù)期的效果，正如，我在班會結(jié)束時的講話：歌聲、琴聲悠揚；鼓聲、竹板聲悅耳，那是六（1）班學(xué)生在向父母、老師感恩……感恩無處不在，感恩使我們的生活更加絢麗多彩，學(xué)會感恩，熱愛生活，我們的生活將無比快樂。