勤奮好學主題班會
在現(xiàn)實學習生活中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是小編為大家整理的勤奮好學主題班會，希望能夠幫助到大家。
勤奮好學主題班會1
一、活動背景及目的
針對現(xiàn)代中學生受多方面因素的影響，很大一部分學生貪吃好玩，惰性較強，沒理想、沒目標，同時不懂得尊重他人通過本次活動激發(fā)學生的學習熱情，勤奮學習，提高學習積極性，懂得尊重他人
二、活動準備
1、讓各小組收集有關“勤奮好學”的典故；
2、讓同學收集身邊“不尊重他人”的事例；
3、收集同學中的優(yōu)秀作業(yè)及試卷；
4、組織學習優(yōu)秀的同學寫“學習經(jīng)驗交流”發(fā)言稿；
5、確定主持人及活動時間、地點
三、活動過程
活動記錄：
甲：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅有一首詩叫尊重，它意蘊婉約，讓我回味無窮從接受教育起，老師的教誨就在身邊勤奮學習，尊重他人我們清楚勤奮的內(nèi)涵，我們收獲被尊重的甘甜！“勤奮好學，尊重他人”主題班會現(xiàn)在開始！
乙：從古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等首先，我為大家講一個《屈原洞中苦讀》的故事，屈原小的時候不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人
甲：智慧源于勤奮，偉大出自平凡，而那些同學的成績?nèi)绱藘?yōu)異又是因為什么呢接下來讓我們聽聽成績優(yōu)秀同學的學習方法吧！
�。ˋ同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學們看我的吧！
B同學： 魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的”時間一分一秒的過去，同學們，花有重開日，人無再少年讓我們用剩下的`時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷�。�
乙：是啊，我們在學習中要做到：
A 頭腦聰明客觀存在
B上課專心有目共睹
C作業(yè)認真用心思考
D課余勤奮學法自現(xiàn)
甲：學習要樹立好榜樣，那么他（她）有哪些值得你學習呢？
�。ㄕ故救舾煞葑鳂I(yè)和試卷，分組討論，進行評價，然后與自己比較、總結、交流得出結論：
A字跡：書寫工整
B 做題：認真專心，仔細檢查
C 質(zhì)量：速度快，效率高）
乙：那么怎樣才能提高學習效率呢我們又該怎么做呢
�。ㄍㄟ^討論得出：A要有明確的目標信念， 這樣學習就不會得過且過！ B興趣是最好的老師，它使學習事半功倍！C勤奮好學是成功的關鍵，只有學貴有恒才能不斷進步！ D抵擋誘惑，讓懶惰遠離我們的身邊！）
甲：“尊重別人就是尊重自己”，一個集體往往靠一種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛；尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，并驅(qū)使著自己為集體爭光添彩
乙：前兩天某老師還沒有叫下課，就有些學生收拾好了東西并大聲說“下課了”我聽了之后內(nèi)心極為難過，一是為老師的認真教學得不到學生應有的尊重而難過，二是為這樣的事發(fā)生在我們的班上而難過親愛的同學，人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必須先尊重他人一個不懂得尊重他人的人，是絕不會得到他人的尊重的在我們的學習生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫因此，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重
甲：下面請同學們分組討論不被別人尊重的感受
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乙：同學們，我們在與人交往溝通的過程中，千萬不要傷害對方的自尊，否則，受損失的一定是你自己作為一名學生，就是要認真上課，虛心聽取老師的講解，積累知識、增長才干，這樣才能把學習搞好而要搞好學習，前提就是必須尊重老師
四、活動后記
通過本次活動，同學們普遍認識到：雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經(jīng)驗，取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！只有真正學會尊重他人、尊重身邊的每一個人，才能得到他人的尊重，最終才不會使自己受到損失，勤奮是成功之母，尊重是自信之源…
宣傳口號：勤奮是成功之母，尊重是自信之源。
勤奮好學主題班會2
班會目的：
1、學習古人、名人、身邊同學刻苦勤學的精神。
2、通過活動引導和激勵同學們學會勤奮，學會學習，樹立目標和理想，不斷進取，追求上進。
3、反省自己的學習情況，明確今后努力方向。
班會準備：
1、收集古今中外有關勤奮學習的名人名言、詩句
2、收集古今中外有關勤奮學習的故事
3、請同學們準備好對勤奮學習，勵志成才的看法
活動過程：
一、導語
同學們，在上課前跟你們講一個故事，有這樣的一個人，讀書的時候，非常的窮，窮到什么程度呢？窮到要借別人的書來讀，借別人的書來抄，寒冬臘月的，手指都不可屈伸，被凍壞了，仍弗之怠，也就是說，仍不肯放松讀書，學習勤奮到如此地步。大家猜一下他是誰？（宋濂）宋濂寫了一篇通過自己切身體會來勉勵馬生要勤奮學習的文章（《送東陽馬生序》）如果我們用三個字來概括他的“切身體會”的話是哪三個字？（勤且艱）勤，恰好就是我們這節(jié)班會課要談論的話題。
二、闖關游戲
第一關：三分鐘默寫有關勤奮的名句，小組其他成員可作另外口頭補充，補充內(nèi)容不可與其他小組的重復（小組派代表，比比誰又快又準，第一名另外加3分，一句名句加3分）
1、業(yè)精于勤，荒于嬉�！n愈
2、讀書破萬卷，下筆如有神�！鸥�
3、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。——愛迪生
4、愛學出勤奮，勤奮出天才�！�
5、黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲.——顏真卿
6、時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的�！斞�
7、詩書勤乃有,不勤腹空虛. ——韓愈
第二關：分享收集到的有關勤奮學習的故事（一個故事5分，根據(jù)實際表達給分）
第三關：猜猜身邊勤奮學習的同學（每次表述5分，根據(jù)實際表達給分，猜對小組可得3分）
看看小組誰得分高，評出“勤奮小組”（一等獎+20分，二等獎+15分，三等獎+10分）
三、學生演講
中華上下五千年中，有許許多多勤奮成才的例子，善于學習的榜樣，比如說鑿壁偷光的匡衡，比如說映雪囊螢的孫康，又比如說洞中苦讀的.屈原，既然“古仁人”那么的勤奮，那么，身為現(xiàn)代人的我們又當怎樣呢？大家還記得四月份我們學校舉辦的“勤奮學習，勵志成才”的比賽吧，想不想再一次感受一下當時選手的精彩表現(xiàn)？好，那現(xiàn)在就有請在比賽中榮獲二等獎的曾石英同學！
四、反省自己的學習情況，明確今后努力方向，請學生談一下往后該如何勤奮學習
五、小結
卡萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果我們想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標……一個人只有心中有了目標，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。
同學們，勤奮需要頑強的毅力，需要鍥而不舍、積極向上的精神和樂學、善學好習慣。學會勤奮，學會學習，是一切成功的秘決；安于現(xiàn)狀，畏縮不前在任何時候都不會有出息。同學們！讓我們從今天做起，嚴格要求自己，學會勤奮，學會學習，勵志成才！
勤奮好學主題班會3
一、活動背景
針對現(xiàn)在的高中生普遍缺乏勤奮求學的精神，又渴望獲得成功的這種矛盾心理，因此我們提出了“勤奮好學”這一主題，旨在幫助學生樹立正確的學習觀�，F(xiàn)在的獨生子女崇尚自我，對他人缺乏尊重，導致世風日下，然而尊重他人是中華民族的美德，因此社會強烈呼吁尊重他人便是尊重自己。
二、活動目的
渴望成功，立志成才是我們每個同學的夢想。為了實現(xiàn)理想，我們許多同學都非常勤奮地學習，但是同樣努力，在考試時，有的同學成績優(yōu)異、如愿以償；有的卻成績不佳、心情失落。這就帶出了一個永恒的主題：學生成才究竟靠什么？勤奮？機遇？老師？家長？天賦？能力？已經(jīng)有很多人、并且還會有更多的人，用不同的語言、不同的理念、不同的形式，對此進行了解釋。而我要告訴大家的是——成功者往往都是看過許多書的人，他們的成功都來自于勤奮。通過本次活動激發(fā)學生的學習熱情，引導學生勤奮學習，提高學習積極性。同時通過自由討論讓學生學會尊重他人是每個人必修的道德修養(yǎng)課。
三、準備過程
1、各小組確定發(fā)言者
2、收集關于“勤奮學習”的格言
3、明確主持人
4、排練唱歌。
四、活動過程
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1、時間：20xx年10月19日下午第3節(jié)課
2、地點：高二（12）教室
3、主持人
4、參與者：高二（12）班全體學生以及班主任。
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1、主持人宣布活動開始。
2、由班長朗誦詩歌：
3、同學們自由談談關于“勤奮好學”的格言
4、各小組發(fā)言：談談每個人比較好的學習方法。
5、自由討論：“什么行為不尊重他人”
6、班主任寄語
同學們，雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經(jīng)驗，取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭，有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起，努力學習，天天向上！
五、活動記錄
1、主持人開場白：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊——勤奮學習，追求永恒。我們清楚勤奮的內(nèi)涵，我們收獲勤奮的甘甜！“勤奮好學，尊重他人”主題班會現(xiàn)在開始！
2、詩歌：漢樂府《長歌行》
青青園中葵，朝露待日。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節(jié)至，黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
3、關于勤奮的格言
三分天才七分學。笨鳥先飛早入林。天才在于學習，知識在于積累。
鐘不敲不響，人不學不靈。不吃苦中苦，難為人上人。
世上無難事，只怕有心人有了知識不去用，等于耕耘不播種。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟、
天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。
青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個字之中……奮斗！只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷？
4、小組發(fā)言：
z：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。
z：我認為上課的效率很重要，一定要認真聽講做好筆記，晚上做作業(yè)之前一定要先回顧一下當日上課的內(nèi)容。這樣做作業(yè)才是有效的。
z：我認為學習要自覺，最好每天抽出點時間預習新內(nèi)容，這樣上課才能跟得上老師，有問題一定要及時解決。否則積得太多了就不知從何下手了。一個字就是要“勤”
z：每天老師布置的作業(yè)要做。特別是英語一定要堅持每天背單詞，只有持之以恒英語成績才能提高。
z：要想提高數(shù)學成績，關鍵是要多做練習，學會舉一反三。
z：學習要學會勞逸結合，不能花大把大把的時間專攻一科，這樣容易讓自己疲勞。學習的同時要進行適當?shù)倪\動。該放松時要放松，讓大腦適當?shù)男菹⒉拍芴岣咝省?/p>
z：要想提高成績一定要用功。高中不比初中，絕對不可以臨時抱佛腳，要靠平時的積累。勤能補拙。
六、德育主題感悟
尊重他人，是一種健康人生的態(tài)度，是人在現(xiàn)代社會里最重要的人格品質(zhì)、一個具有自己尊嚴感的人，應當會尊重他人，尊重他人的尊嚴與個性、不尊重他人，實際就是不尊重自己，也得不到他人的尊重、首先要學會在心理上尊重他人，只有在心理上有尊重別人的想法，才可能有尊重別人的行動、還要在態(tài)度上尊重他人。目前多數(shù)學生處于一種比較“自我’的狀態(tài)下，常常不知該如何去尊重他人。通過一些道理的分析，慢慢地引導他們從現(xiàn)在開始學習去尊重他人。牢固確立一個觀點“尊重他人，就是尊重自己”。
有了健康的心態(tài)，就能以積極的態(tài)度去對待學習。學生的當前責任就是勤奮學習。你可以不博學，但你不能無知，勤奮學習是擺脫無知的鋒利兵器；你可以衣食無憂，但你不可以養(yǎng)尊處優(yōu)，勤奮學習是擺脫懶惰的最佳裝備；你應該輕松愉快，但你不可以沒有追求，勤奮學習是擺脫無所事事的一劑良藥；你可以感覺良好，但你不可以放棄努力，勤奮學習是擺脫浮躁的有效方法。只有勤奮學習，你才能體會到生活的百態(tài)，學習的'樂趣，做人的道理；只有勤奮學習，你的生命才能得到洗禮與升華。因此，勤奮學習又不單單是一把兵器，一套裝備，一劑良藥，一個方法，它更應該是我們生命的伴侶。
當勤奮學習成為我們的責任，我們就會為自己一次偶然的上課遲到而感到羞愧；就會為自己在課堂上不經(jīng)意的走神而感到難過；就不會不尊重課堂當勤奮學習成為我們的責任，我們就會倍加珍惜時間，正如笛卡爾所說的那樣，將時間進行精密分配，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務。勤奮本身包含時間的充分付出和時間的合理安排，包含足夠的精力和專注力。我們的中學時代就會過得充實，我們的學習生活就會變得有聲有色，多姿多彩。
當勤奮學習成為我們的責任，我們的人生目標就有了支撐，學習計劃就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學習壓力就會變?yōu)閷W習的動力，就不會覺得學習的辛苦，就能夠做到持續(xù)地刻苦，使踏實刻苦成為一種習慣。
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