環(huán)保主題班會[必備]
漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。那么，主題班會需要如何準(zhǔn)備呢？以下是小編幫大家整理的環(huán)保主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)保主題班會1
一、活動目的：
通過這次活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣，鼓勵(lì)人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自覺地用行動來保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。
二、活動準(zhǔn)備：
１、通過廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料；
�。�、自己編寫環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動過程：
各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)
1.中隊(duì)長：全體起立。
報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)在籍53人，出席53人�！白尛h(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊(duì)會已準(zhǔn)備就緒，請您批準(zhǔn)并邀請您參加我們的隊(duì)會。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許隊(duì)會開始，并預(yù)祝本次主題隊(duì)會圓滿成功。
出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。
齊唱隊(duì)歌。
隊(duì)會過程。
�。ㄒ唬┬贾黝}班會開始
甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；
乙：原以為你那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌。
甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！
乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光！
甲：我們都知道地球是一個(gè)極可愛又容易破碎的星球，也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。
乙：但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園，合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會現(xiàn)在開始！
（二）環(huán)保小品表演
乙：大森林里的動物聚集到一起了，它們在干什么呢？請欣賞小品《動物法庭》。
甲：看完小品，我們明白了，無論是人類還是動物，我們生活在同一個(gè)家園里，我們在一起，互利互惠，長期共存，缺一不可。
乙：所以，保護(hù)地球也應(yīng)該保護(hù)動物，熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動物！
�。ㄈ┉h(huán)保知識知多少
乙：之前我們自己學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識，為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況，我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題。請聽題：
１、眼睛勞累了，看一看（Ｂ）色對眼睛有好處。
�。粒t色
�。拢G色
�。茫S色
２、為保護(hù)藍(lán)天，我們在出門時(shí)，應(yīng)該（Ｃ）
�。粒M量選擇乘坐舒適的交通工具
�。拢褂盟饺塑�
Ｃ．盡量選擇乘坐公共交通工具
�。�、減少“白色污染”我們應(yīng)該（Ａ）
�。粒杂X地不用、少用難降解的塑料包裝袋
Ｂ．亂扔塑料垃圾
�。茫M量使用塑料制品
�。�、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（Ｂ）的生活風(fēng)尚
�。粒非髸r(shí)尚破壞環(huán)境
�。拢Ｗo(hù)環(huán)境崇尚自然
Ｃ．保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)
�。�、２１世紀(jì)是（Ｃ）世紀(jì)
�。粒萍�
�。拢�(jīng)濟(jì)
�。茫h(huán)保
�。�、選無磷洗衣粉（Ｂ）
�。粒Ｗo(hù)衣物
�。拢乐刮廴�
�。茫Ｗo(hù)雙手
�。贰ⅲ保梗罚材曷�(lián)合國人類環(huán)境會議把（Ｃ）定位環(huán)境日
�。粒丛拢等�
�。拢翟拢等�
Ｃ．６月５日
�。�、生物圈一般是指包括（Ｂ）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。
�。粒祟悺游�
�。拢祟悺游�、植物
Ｃ．動物、植物
９、一節(jié)１號電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值，一粒扣式電池可污染
�。粒绷⒎矫姿�
Ｂ．１０００立方米水
�。茫度f立方米水
10、當(dāng)前人類社會面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問題之一：（Ｂ）
�。粒鷳B(tài)環(huán)境惡化問題
�。拢鷳B(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題
�。茫沦Y源開發(fā)的問題
（四）我為環(huán)保支支招
甲：大家知道的環(huán)保知識真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。
�。ǹ创笃聊簧铣鍪镜馁Y料）
甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來越糟。持續(xù)的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的`空氣和海洋，不再蔚藍(lán)的天空......這都是我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)環(huán)境，不善待自然帶來的惡果。
乙：應(yīng)該說，環(huán)保的話題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動來說話吧。
甲：請把你們保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告訴大家。（自由交流）
我可以節(jié)約每一張紙；我可以愛護(hù)花草樹木；我可以節(jié)約用水。生活用水重復(fù)使用：洗菜洗手的水?dāng)�起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過的電池收集起來送到收集點(diǎn)；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。
�。ㄎ澹┱b讀環(huán)保公益廣告
乙：剛才大家談得非常好，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實(shí)對環(huán)保有益，這說明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。（齊聲朗讀）
——水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。
——天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
——把綠色帶到世界的每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。
——保持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人類自身。
——愛護(hù)環(huán)境，（六）制作環(huán)保小卡片
�。ㄆ撸┗顒有〗Y(jié)
甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。
乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺行動。
甲：你看——水變清了，天變藍(lán)了，大地一片春光。
乙：你聽——森林里笑聲不斷，大小動物喜笑顏開。
甲：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。
乙：我們這次主題班會將要結(jié)束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧�。ㄗ詈笳埌嘀魅卫蠋煱l(fā)言）
班主任總結(jié)發(fā)言：
同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識，也認(rèn)識了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力。我相信，只要我們自己讀自己負(fù)責(zé)，對地球負(fù)責(zé)，我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>
讓我們再次攜起手來，共創(chuàng)我們綠色的家園！
我提議，全班同學(xué)一起高唱《少先隊(duì)員植樹造林歌》，讓我們在歌聲中結(jié)束這次主題班會！
（全班放聲高歌《少先隊(duì)員植樹造林歌》）
主持人宣布：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與！再見！
環(huán)保主題班會2
“節(jié)能環(huán)保、愛我校園”主題班會
一、活動時(shí)間：星期四班隊(duì)活動課
二、活動對象：一中隊(duì)全體同學(xué)
三、活動準(zhǔn)備：競賽題目、小品、詩朗誦、環(huán)保童謠等。
四、活動過程：
一、預(yù)備部分
(一)全體立正，稍息，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
(二)中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告
報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員，一中隊(duì)?wèi)?yīng)到22人，實(shí)到22人，“節(jié)能環(huán)保、愛我校園”主題中隊(duì)會一切工作準(zhǔn)備就緒，請?jiān)试S我們開展活動，并邀請您參加我們的中隊(duì)會�！�(敬隊(duì)禮)中隊(duì)輔導(dǎo)員回敬隊(duì)禮，回答：“接受你的報(bào)告，參加你們的中隊(duì)會，并預(yù)祝你們的中隊(duì)活動取得圓滿成功�！�
二、正式儀式
1、出旗。
2、齊唱隊(duì)歌。
3、為了增強(qiáng)同學(xué)們節(jié)能、環(huán)保意識，積極投身節(jié)能，環(huán)保行動，今天我們一中隊(duì)召開了這次主題班會�，F(xiàn)在我宣布：《節(jié)能環(huán)保、愛我校園》主題班隊(duì)活動現(xiàn)在開始。
女：你是噴薄而出的紅日，你是滿載希望的船。
男：你是知識的殿堂，你是學(xué)生的搖籃。
女：你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗長成大樹。
男：你是如椽的畫筆，繪出國畫被人稱贊。
合：你----是我們-----美麗的校園。
女：今天的主題是節(jié)能環(huán)保，下面請大家一起來討論一下，你認(rèn)為怎樣做才能節(jié)能環(huán)保的呢?
男：說得真好,那么在我們校園這個(gè)小小的社會里頭，你們有沒有過一些不環(huán)保、不節(jié)約的行為呢?有同學(xué)洗手后水龍頭還在滴漏;放學(xué)后，有教室日光燈還在亮;
早晨校門口，一次性飲料杯、塑料袋隨地扔;課外活動，還有的同學(xué)踩花壇、折樹枝等。
垃圾桶里的饅頭，飯菜;草叢中的一毛錢;隨手亂扔果皮紙屑;在教室的墻上亂劃;
在潔白的`墻上印上自己的臟手印;
女：看來大家對生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象都有深刻體會，節(jié)約的道理大家都懂，但又有多少人真正在實(shí)踐呢?好,為了踐行同學(xué)們的言行，馬上進(jìn)入我們今天的節(jié)能環(huán)保知識競賽。
判斷：
1、有一位同學(xué)看見地上有垃圾準(zhǔn)備撿起來時(shí)，另一位同學(xué)說：“別撿，這不是我們的包干去。”他這么說對不對?()
2、學(xué)校教學(xué)樓重新粉刷后，小明在潔白的墻壁印上自己的臟手印()
3、校園里的桂花開了，小婷看四周無人，便偷偷折了幾枝帶回家。()
4、放學(xué)后，樂樂看見班級的窗戶沒關(guān)好，她順手把窗戶關(guān)好。()
5、小丁經(jīng)常用涂改液在班級的桌子上寫字畫畫。()選擇題1、六一兒童節(jié)各班要表演節(jié)目，同學(xué)們應(yīng)該怎么做()
A、不參加
B、積極參加
2、學(xué)校要求星期
一、五要穿校服佩戴紅領(lǐng)巾，同學(xué)們應(yīng)該怎么做()
A、按要求做好
B、記得就做，不記得就算了
3、在與同學(xué)玩耍時(shí)，假如你不小心碰倒了別人，你應(yīng)該怎么做()
A、什么也不說就走開
B、把同學(xué)扶起并道歉
4、看見同學(xué)打架時(shí)你應(yīng)該怎么做()
A、觀看打架
B、走開，不管
C、上前勸架
D、快速叫老師
5、看見學(xué)校的水龍頭沒有關(guān)，你該怎么做()
A、不理它
B、把它關(guān)好
2.朗誦《給未來一片綠色》
男：通過剛才的知識競賽，相信同學(xué)們一定有了很大的收獲，也相信你們一定能夠做得更好!
女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》
3.小品《最后一滴水》
男：欣賞完了詩朗誦，接下來讓我們穿越時(shí)空，看看未來的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5.《環(huán)保童謠》
男：同學(xué)們，讓我一起動起來。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實(shí)際行動,我校的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!
女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》
7.倡議
女：最后，我們還有一個(gè)想法�！肮�(jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們班主題班會的口號，也應(yīng)該內(nèi)化成我們校每個(gè)人的實(shí)際行動。希望同學(xué)們從此以后都能節(jié)能環(huán)保，愛我校園，保護(hù)好我們共同的家園。
8.男：下面請同學(xué)們歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：通過這次班會活動，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會，對于“節(jié)能、環(huán)�！边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝!
9、呼號。(準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗：時(shí)刻準(zhǔn)備著。)
10、退旗。
女：一中隊(duì)“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊(duì)會到此結(jié)束!男：謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo)，謝謝!
環(huán)保主題班會3
一、設(shè)計(jì)理念：
通過觀察日常生活中的垃圾，結(jié)合自身對它的認(rèn)識和體驗(yàn)，積極思考，大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
二、教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的和創(chuàng)造力;激發(fā)學(xué)生的`寫作興趣;增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
如何激發(fā)學(xué)生的想象力及寫作興趣。
四、課時(shí)
一個(gè)課時(shí)
五、課前準(zhǔn)備：
讓學(xué)生用廢舊垃圾制成的工藝品。
六、教學(xué)過程：
(一)
1、件展示圖片資料：(出示有關(guān)垃圾的圖片：菜市場中的爛菜、生活垃圾場、廢物回收站中的垃圾，街上的垃圾等)，讓學(xué)生觀察圖片并思考，這些垃圾從哪里來?為什么會有這些垃圾?
2、分組討論，全班交流，通過學(xué)生的討論，使學(xué)生對身邊的垃圾的來源有了初步認(rèn)識，產(chǎn)生不同的意見。
(二)如果你是公園、廣場、菜市場、廢舊回收站的管理人員，你會對這些垃圾怎樣處理?通過學(xué)生討論、交流、反思自己生活中處理垃圾的行為，談自己的看法。
(三)讓學(xué)生上臺介紹自己用廢舊垃圾制成的工藝品，通過展示，既對垃圾有了處理場所，也提高了學(xué)生的動手創(chuàng)作能力，交際能力。
(四)
1、除了可以把垃圾制成工藝品外，我們還可以怎樣處理垃圾?你認(rèn)為未來的垃圾會是怎么樣處理的?根據(jù)自己對這些問題的想法進(jìn)行寫作。
2、寫作要求：題目自擬，文體不限，要有真情實(shí)感。
七、課外延伸：
同學(xué)間養(yǎng)成不亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境，自覺保持環(huán)境清潔的好習(xí)慣。
環(huán)保主題班會4
綠色是時(shí)尚的代名詞，綠色是樹之名，綠色是小溪的歡歌，綠色是花兒的枝葉，綠色象征著生機(jī)。假如沒有綠色，世界就失去了生機(jī)，1切就變得黯淡。樹，人類的朋友，它奉獻(xiàn)氧氣吸入2氧化碳，為人類凈化空氣，為人
類抵御沙化、風(fēng)塵、赤潮。但是，人們報(bào)答它的是什么?濫砍濫伐。你們知道嗎?中國森林面積只有15.8億公頃，森林覆蓋率也只有16.5%。地球森林覆蓋率已經(jīng)下降了20%—30%，如果再不加以節(jié)制，人類將失去這個(gè)朋友，那時(shí)，人們醒悟會不會太遲了?人類，地球的“破壞者”，動物，人類的伙伴，為什么動物瀕臨滅絕?因?yàn)橥但C。樹木，動物的家園，失去家園，動物何處容身?濕地，在中國已經(jīng)遭到破壞，盲目地圍墾、掠奪開發(fā)、污染加劇、過度利用等因素，全國3分之1的.天然濕地面臨被改變、
喪失的危險(xiǎn)。導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。工廠大量地排出廢氣、廢水、廢物，使環(huán)境質(zhì)量惡化。地球資源本來可以再生，可人類卻濫用化學(xué)品，致使本來再生的資源不能再生。關(guān)心地球就是關(guān)心我們的家園，保護(hù)資源就是保護(hù)我們生存發(fā)展的基礎(chǔ)。我們1定要善待地球，保護(hù)資源，真正走1條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。地球只有1個(gè)，她是人類賴以生存的美麗家園。善待地球，保護(hù)地球，保護(hù)資源環(huán)境，就是保護(hù)我們自己，同時(shí)也為我們子孫后代留下美好的家園。
環(huán)保主題班會5
綠色環(huán)境是健康的一種象征，環(huán)保主題班會演講稿。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡單!
走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的`教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見一斑!所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動揀起等等的習(xí)慣。久而久之，校園必將越來越美!
然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的校園不是更“綠”嗎?!在校園里能隨時(shí)聽到問好聲、招呼聲;在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎?
我愛綠色校園!
環(huán)保主題班會6
一、活動目的：
通過這次活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣，鼓勵(lì)人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自覺地用行動來保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。
二、活動準(zhǔn)備：
1、通過廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料；2、自己編寫環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動過程
一各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)
中隊(duì)長：全體起立。
報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)在籍53人，出席53人�！白尛h(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊(duì)會已準(zhǔn)備就緒，請您批準(zhǔn)并邀請您參加我們的隊(duì)會。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許隊(duì)會開始，并預(yù)祝本次主題隊(duì)會圓滿成功。
二出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。
三齊唱隊(duì)歌。
四隊(duì)會過程。
（一）宣布主題班會開始
甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；乙：原以為你那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌。
甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光！甲：我們都知道地球是一個(gè)極可愛又容易破碎的星球，也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。
乙：但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園，
合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會現(xiàn)在開始�。ǘ┉h(huán)保小品表演
乙：大森林里的動物聚集到一起了，它們在干什么呢請欣賞小品《動物法庭》。
甲：看完小品，我們明白了，無論是人類還是動物，我們生活在同一個(gè)家園里，我們在一起，互利互惠，長期共存，缺一不可。
乙：所以，保護(hù)地球也應(yīng)該保護(hù)動物，熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動物�。ㄈ┉h(huán)保知識知多少
乙：之前我們自己學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識，為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況，我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題。請聽題：
1、眼睛勞累了，看一看（B）色對眼睛有好處。
A、紅色B、綠色C、黃色
2、為保護(hù)藍(lán)天，我們在出門時(shí)，應(yīng)該（C）
A、盡量選擇乘坐舒適的交通工具
B、使用私人車
C、盡量選擇乘坐公共交通工具
3、減少“白色污染”我們應(yīng)該（A）
A、自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋
B、亂扔塑料垃圾
C、盡量使用塑料制品
4、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（B）的生活風(fēng)尚
A、追求時(shí)尚破壞環(huán)境
B、保護(hù)環(huán)境崇尚自然C、保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)
5、21世紀(jì)是（C）世紀(jì)
A、科技B、經(jīng)濟(jì)C、環(huán)保
6、選無磷洗衣粉（B）
A、保護(hù)衣物B、防止污染C、保護(hù)雙手
7、1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議把（C）定位環(huán)境日
A、4月5日B、5月5日C、6月5日
8、生物圈一般是指包括（B）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。
A、人類、動物B、人類、動物、植物C、動物、植物
9、一節(jié)1號電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值，一粒扣式電池可污染
A、1立方米水B、1000立方米水C、6萬立方米水
10、當(dāng)前人類社會面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問題之一：（B）A、生態(tài)環(huán)境惡化問題
B、生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題
C、新資源開發(fā)的問題
�。ㄋ模┪覟榄h(huán)保支支招
甲：大家知道的環(huán)保知識真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。
（看大屏幕上出示的資料）
甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來越糟。持續(xù)的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍(lán)的天空。這都是我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)環(huán)境，不善待自然帶來的惡果。
乙：應(yīng)該說，環(huán)保的話題很多，人們要為環(huán)保所做的.事也很多。那么，我們，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢那就讓我們用我們的行動來說話吧。
甲：請把你們保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告訴大家。（自由交流）我可以節(jié)約每一張紙；我可以愛護(hù)花草樹木；我可以節(jié)約用水（生活用水重復(fù)使用：洗菜洗手的水?dāng)�起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過的電池收集起來送到收集點(diǎn)；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。
�。ㄎ澹┱b讀環(huán)保公益廣告
乙：剛才大家談得非常好，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實(shí)對環(huán)保有益，這說明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識，為了讓我們把這種意識更深
的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。（齊聲朗讀）——水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。
——天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
——把綠色帶到世界的每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。
——保持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人類自身。
——愛護(hù)環(huán)境，護(hù)地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。
（六）制作環(huán)保小卡片
�。ㄆ撸┗顒有〗Y(jié)
甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。
乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺行動。
甲：你看——水變清了，天變藍(lán)了，大地一片春光。
乙：你聽——森林里笑聲不斷，大小動物喜笑顏開。
甲：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。
乙：我們這次主題班會將要結(jié)束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧�。ㄗ詈笳埌嘀魅卫蠋煱l(fā)言）四、班主任總結(jié)發(fā)言：
同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識，也認(rèn)識了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力。我相信，只要我們自己讀自己負(fù)責(zé)，對地球負(fù)責(zé)，我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>
讓我們再次攜起手來，共創(chuàng)我們綠色的家園！
我提議，全班同學(xué)一起高唱《少先隊(duì)員植樹造林歌》，讓我們在歌聲中結(jié)束這
次主題班會！
�。ㄈ喾怕暩吒琛渡傧汝�(duì)員植樹造林歌》）
主持人宣布：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與！再見！
環(huán)保主題班會7
保護(hù)環(huán)境主題班會設(shè)計(jì)
活動目的：
1、通過這次班會活動，提高學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識。
2、使學(xué)生知道如何從自身做起，成為一名環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
班會活動過程：
1．引子 老師與學(xué)生的對話
2．資料介紹 環(huán)境問題
3．小品 砍樹之后
4．討論 自定 眾學(xué)生
5．游戲 酸雨
6．實(shí)驗(yàn) 魚的死去
7．討論 學(xué)生回答問題
8．散文朗讀 故鄉(xiāng)的小河
9.歌曲“外婆的澎湖灣”
10.環(huán)境保護(hù)知識競猜
11．合唱 讓世界充滿愛 全班
12．結(jié)束
串臺詞
主持人：（男） （女）
主持人（女）：20xx年的一個(gè)上午，某中學(xué)的一間教室里??
（兩位同學(xué)分別扮演一老師和一學(xué)生，他們在課堂上的對話）
老師：藍(lán)藍(lán)的天空中漂著朵朵白云，天空是那么的蔚藍(lán)，湖水是那么清澈??（學(xué)生打斷了老師的話，問） 學(xué)生：老師，這是真的嗎？可是為什么我們看到的天空和水都是黑色的呢？
老師:（被問住了，久久沒有回答）這個(gè)?這個(gè)?？
�。�、女主持人進(jìn)場）
男：為什么我們的天空不再蔚藍(lán)？
女：為什么我們的湖水不再清澈？
男：為什么魚兒不再在水中歡快地游水？
女：為什么蜻蜓不再在湖面上歡快地點(diǎn)水？
男：這就是我們的前輩肆無忌憚地對環(huán)境的破壞而造成的。
女：是的，據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年我國廢氣排放量約11.4萬億m3，廢氣中煙塵的排放量約1414萬噸，二氧化硫的排放量約1825萬噸，近30年間，我國湖泊在大量的減少，僅面積在1km2以上的就減少了543個(gè)，目前，我國面臨的耕地問題是嚴(yán)峻的，不僅質(zhì)量水平整體水平低，退化嚴(yán)重，面積也在大量的減少。
據(jù)《服務(wù)導(dǎo)報(bào)》報(bào)道，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家郭書田說，中國自然生態(tài)失衡有7大“赤字”：
1、水土流失面積大于治理面積。風(fēng)蝕、水蝕達(dá)3 80萬平方公里，占國全面積的1／3。
2、北方沙漠化面積 16 0萬平方公里，占國土面積的 17％。每年新增2460平方公里。
3、南方石漠化面積346萬平方公里，每年新增20xx多畝。
4、草原退化、堿化、沙化每年新增面積20xx多萬畝。
5、工業(yè)三廢污染局部改善，總體惡化；二氧化碳排放量居世界第二、酸雨面積擴(kuò)大、水污染嚴(yán)重。由80年代末的15％上升致到目前的 4 0％以上。
6、水資源浪費(fèi)，約7 0％的農(nóng)業(yè)用水利用率僅4 0％。
7、耕地每年凈流失3000多萬畝。
生態(tài)“赤字”比財(cái)政赤字更可怕。
男：可是，有些當(dāng)官的，為了眼前的一點(diǎn)利益，而亂用職權(quán)做些非法的、對環(huán)境造成破壞的勾當(dāng)，例如下面這個(gè)小品所演繹的。
女：下面請看小品《砍樹之后》
�。ǖ谝粓觯┲鞒秩私庹f：陳老板搞木材生意，近年樹少得可憐，政府又管得嚴(yán)，無奈之下，他找到了段鄉(xiāng)長。 （段鄉(xiāng)長家中）
段：陳老板最近生意如何呀？木材生意做得還行吧？
陳：段老兄，你又不是不知道，近些年樹木少得可憐，政府又抓得緊，這不，前些天吳老師叫我搞一批課桌椅，可又沒有木材，這可耽誤不得呀，唉！
陳老板的助手：段鄉(xiāng)長啊，這可是教育大事呀，唉，你們鄉(xiāng)石路村的那條小河邊不是有一大片樹林嗎？留在那里也沒用，倒不如砍了大家都有好處。
陳：怎么樣啊，鄉(xiāng)長？
段：這，這些樹也種了十幾二十年了，也沒看到有啥用處，好吧！要不你就叫人砍了吧。
陳：那太好了，可是政府那邊沒什么問題吧？
段：沒問題，林業(yè)局的馬局長跟我很熟！
陳：好，我這就叫人去砍了，辦完后咱們再聚一聚。
段：好說好說。
�。ǖ诙䦂觯�
主持人：一個(gè)月后，陳老板為了自己的生意“可持續(xù)發(fā)展”，再次去找段鄉(xiāng)長。
（茶館內(nèi)，服務(wù)員上茶）
段：陳老板上次那筆生意如何呀？
陳：托段鄉(xiāng)長的福，很好，我得好好謝謝段鄉(xiāng)長。
段：哪里哪里，小事一樁嘛！
陳：這是小弟的一點(diǎn)心意，請笑納，以后還需要段鄉(xiāng)長多多幫忙呢。（說著遞上一個(gè)厚厚的信封）
段：（接過信封，滿臉笑容）這個(gè)嗎好說，你不就是缺木材嗎？我們鄉(xiāng)有的是樹林，什么時(shí)候需要跟我說一聲就行了。 陳：那小弟先謝過了。
段：不客氣，不客氣。
（散席）
�。ǖ谌龍觯┲鞒秩耍喝旰�，長江發(fā)大水，造成沿江兩岸大批民房、田地被淹，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，造成這一嚴(yán)重后果的主要原因是上游樹林遭到破壞，段鄉(xiāng)長出事了。（陳、段等上）
陳：段鄉(xiāng)長，好久不見，最近怎樣，我正想找你，最近我又需要點(diǎn)木材，不知段鄉(xiāng)長可不可以??
段：唉，別說了，我是幫不上忙了。
陳：段老兄怎么了？有什么不順心的事說出來，有小弟我在呢。
段：不就是因?yàn)榭沉四切�，長江發(fā)大水，造成沿江兩岸大批民房、田地被淹，政府查起來，我都要坐牢了！
陳：��？�。ㄍ辏�
女主持人：在我們的生活中，亂砍亂伐只是造成環(huán)境破壞的原因之一，而我們的生活需要空氣，所以空氣的污染問題也不容忽視。下面各位請看黑板上的圖畫：工廠因使用燃料而排放的大量廢氣，城市里汽車尾氣的任意排放都嚴(yán)重污染了大氣，全球因使用煤、石油等燃料，每年排入大氣中的有害物質(zhì)就達(dá)到幾億噸！大氣污染不但對人們的身體健康有害，而且會影響動植物的正常生長，甚至影響到全球性的氣候，而排入空氣中的二氧化硫和氮氧化物等有害物質(zhì)溶于水后會形成酸雨，會直接危害到農(nóng)作物、森林和湖泊中的生物等。下面我們來看一個(gè)表演：《酸雨》
（四位同學(xué)分別扮演：二氧化硫（SO2）、氮氧化物（NO2）、清水（H2O）、魚，在主持人的解說下進(jìn)行表演） 主持人：
從前，有一條清澈的小河，河里有一條小魚，它很歡樂。（清水與魚翩翩起舞，歡樂地玩耍著）
（二氧化硫與氮氧化物露著猙獰的面孔上場，）一天，一群不束之客打擾了它的寧靜，水被污染了，小魚變得孤獨(dú)了，公元20xx年，小魚陷入了困境，它被那幫邪惡之徒包圍著，它使勁地掙扎，掙扎，掙扎，可是??（魚倒下了） 男主持人：看完了表演，我們再來看一個(gè)實(shí)驗(yàn)：《魚的死去》兩位同學(xué)在講臺上做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)儀器：水槽2個(gè)，分別裝有含酸的污水和一盆清水，
實(shí)驗(yàn)過程：
1．在裝有含酸水和清水的兩個(gè)水槽中分別放入兩條小魚；
2．請大家觀察魚在水中的情況：在含酸的水中，小魚痛苦地掙扎、試圖跳出來，但漸漸地翻了白肚，而清水中的小魚依然歡快地游著。
男主持人：大家都看到了吧，是什么害死了這條魚？
同學(xué)：含酸的污水
主持人：可見洗衣粉是一種會污染水質(zhì)的有害物質(zhì)，流入河中會污染水質(zhì)，導(dǎo)致水生物種的死亡甚至滅絕
男主持：�，F(xiàn)在我們看到的河流，大部份己被各種有害物質(zhì)所污染，生長在這種環(huán)境下的魚能吃嗎？
同學(xué)：不能吃！
男主持人：是的，被污染的魚沒人敢吃，也是不能吃的！下面同學(xué)們就展開討論，談?wù)勱P(guān)于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們自身應(yīng)該怎么做。（約五分鐘）
男主持人：好，現(xiàn)在哪位同學(xué)來談?wù)劊?/p>
同學(xué)甲：我覺得保護(hù)環(huán)境就要從小事做起，從自已做起，例如不要踐踏草坪，愛護(hù)花草樹木，節(jié)約用水，不隨地吐痰，隨手扔垃圾等等，如果每個(gè)同學(xué)都能做到這些，那么我們的'環(huán)境也不至于惡化得這么快！
男主持人：這位同學(xué)說得好，如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)微薄之力，我們的家園會更美麗。請同學(xué)們繼續(xù)。
同學(xué)乙：環(huán)境污染是當(dāng)今世界的一個(gè)嚴(yán)重問題，其實(shí)，要解決并不是非常難，就是要像甲同學(xué)說的那樣，每個(gè)人都從自己做起，我們的環(huán)境問題也不至于日益嚴(yán)重。
同學(xué) ：有些同學(xué)總是不注意保護(hù)環(huán)境，其實(shí)那樣做也是在傷害他們自己的身體健康，所以我勸在座的各位同學(xué)如果想生活在好的環(huán)境中，而又不愿意去保護(hù)環(huán)境，那么我們將無法在良好的環(huán)境里生活了。
男主持人：是的，在這里就要求同學(xué)們自覺遵守這些起碼的保護(hù)環(huán)境的規(guī)則了，還有哪位 同學(xué)要補(bǔ)充的呢？
丙同學(xué)：保護(hù)環(huán)境，從我做起，就我們學(xué)校而言，我們有的同學(xué)從小店里買了零食邊走邊吃，隨手扔拉圾在路上、操場上，這樣既不文明，又污染了學(xué)校環(huán)境。
丁同學(xué)：我們班里有的同學(xué)也老時(shí)習(xí)慣吃零食并隨地丟垃圾，作業(yè)完的廢紙也隨地丟，弄得教室里很不衛(wèi)生、空氣混蝕，影響我們正常學(xué)習(xí)。
戊同學(xué)：我認(rèn)為學(xué)校在垃圾管理方面還做得不夠完善，有的垃圾箱沒蓋被風(fēng)一吹垃圾又出來污染校園。另外應(yīng)該多設(shè)立一些垃圾分類回收箱，這樣既有利于回收利用，又能減少環(huán)境污染，望學(xué)校引起重視！
男主持人：對，我們大家生活在這個(gè)校園，我們就應(yīng)當(dāng)把它保護(hù)好，讓我們有更好的環(huán)境學(xué)習(xí)生活。說到這兒，
讓我想起了故鄉(xiāng)的那條小河。
好，接下來我們來聽李霞同學(xué)為我們朗誦散文《故鄉(xiāng)的小河》。（略）
女主持人：謝謝李霞同學(xué)的朗誦，但愿我們故鄉(xiāng)的小河永遠(yuǎn)清澈。下面請欣賞歌曲：外婆的澎湖灣
主持人：剛才大家己看到了保護(hù)環(huán)境的重要性。為了檢查我們同學(xué)對環(huán)保知識的掌握情況，下面進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識競賽。
主持人：我宣布競賽要求和規(guī)則：
男主持人：在我們的班會課結(jié)束之際，讓我們一起高唱《讓世界充滿愛》。
合唱：《讓世界充滿愛》
結(jié)束。
環(huán)保主題班會8
part1：
嚴(yán)：我宣布，三（10）班主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！
孫：嚴(yán)子鑒啊，昨天我上網(wǎng)找了幾張美麗的圖片，今天帶來跟大家一起分享。
（ppt播放美麗的各種生態(tài)圖片）
嚴(yán)：剛才大家看到的是一個(gè)怎樣的地球？
學(xué)生：美麗的地球！
孫：是��！我們的地球多么美麗！今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題班會，大家想認(rèn)識它們嗎？
學(xué)生：想！
嚴(yán)：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們吧！
活動一：
蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認(rèn)識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實(shí)呢！
柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍，每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。我的柳絲還能編織成驅(qū)趕牛羊的鞭子，不易斷。作用可大著呢，大家喜歡我嗎？
松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。我的果實(shí)——松果，還是小松樹的最愛呢！
竹子：我是來自四川的一棵竹子，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具，比如夏天用的竹席、涼椅、銀杏樹：我是來自東苑小學(xué)的一棵銀杏樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。能看著同學(xué)們成長，我感到十分幸福。五棵樹：（并排，揮手）同學(xué)們再見！
孫：地球媽媽如此美麗，可是，現(xiàn)在
嚴(yán)：天空灰朦朦的，我們在污濁的空氣中艱難的喘息；
孫：河流伴著惡臭和泡沫，魚兒翻起了白肚皮，鼓著眼睛怒視人類惡行時(shí)，卻只能無聲的哭泣；
嚴(yán)：森林消失了，鳥兒在獵人的追擊下四處飄零。
孫：原本綠色的`土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑；按2嚴(yán)：原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)，原本清新的空氣不再清新
孫：難道我們要讓空氣成為最昂貴的產(chǎn)品？
嚴(yán)：難道我們要讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚？
孫：難道我們要讓地球媽媽滿目瘡疫？不！讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園更美，空氣更加清新；
孫、嚴(yán)：為此，今天我們召開“環(huán)保連著你我他”的主題班會。
part2：
孫：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們�？墒�，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
嚴(yán)：同學(xué)們，看！地球母親來了。
活動二：
情境小品：（帶著頭飾地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了�，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生�。硪粋�(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）
“醫(yī)生”：你怎么啦？
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧！
�。ㄡt(yī)生為地球仔細(xì)診斷）
“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力�？扇缃瘢ú粩嗟�?fù)u頭作無奈狀）
“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病？
“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死
“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。
“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？
嚴(yán)：誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會？
（讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會，請幾個(gè)同學(xué)）說的好的發(fā)獎品孫：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。
嚴(yán)：同學(xué)們課前都做了許多準(zhǔn)備，搜集有關(guān)環(huán)保的資料，現(xiàn)在誰一馬當(dāng)先，先給大家展示一下，讀一下你手頭的資料也可以？說的好的同學(xué)有獎品
part3：
孫：經(jīng)過剛才的活動，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的環(huán)保意識都非常強(qiáng)呀！現(xiàn)在，我們來一個(gè)環(huán)保知識競賽，怎么樣？（一人一題）
學(xué)生：好！
（進(jìn)行環(huán)保知識競賽）獎勵(lì)
part4：
嚴(yán)：同學(xué)們，我們的主題班會到尾聲了，現(xiàn)在請我們輔導(dǎo)員陸老師出來進(jìn)行總結(jié)吧！
陸：同學(xué)們，你們的主題班會非常成功！老師為你們驕傲！現(xiàn)在，我們一起朗誦《環(huán)保小衛(wèi)士》，讓我們環(huán)保的種子隨著歌聲飛向祖國的大江南北，好嗎？
學(xué)生：好。
（師生拍打節(jié)奏齊誦）
孫：現(xiàn)在，我宣布：三（10）中隊(duì)主題班會到此結(jié)束。
環(huán)保主題班會9
班會背景
人類生長于自然，存活于自然，我們不能破壞自然，傷害我們自己�，F(xiàn)在社會倡導(dǎo)低碳生活，我們政府也提出“世界現(xiàn)代田園城市”，“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”等。號召大家來節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。作為高中學(xué)生，理應(yīng)加入到節(jié)能環(huán)保的行列中來。我們要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一個(gè)彎腰或者向前走一步，把垃圾扔垃圾筒，垃圾分類等等。節(jié)能環(huán)保需要我們?nèi)鐣呐�，每個(gè)人每天出一份力，我們的社會肯定會變的十分干凈。讓我們攜手一起創(chuàng)造吧!
班會目的
通過主題班會的活動，讓同學(xué)們認(rèn)識到“節(jié)能環(huán)保”的知識，并且認(rèn)識到“節(jié)能環(huán)保”的重要性，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，理解“節(jié)能環(huán)�！钡纳羁虄�(nèi)涵。讓他們以實(shí)際行動成為“節(jié)能環(huán)保”的傳播者，成為“節(jié)能環(huán)�！钡嫩`行者。
班會意義
在這里我們此次節(jié)能環(huán)保班會的意義很簡單就是希望大家從現(xiàn)在開始，爭做節(jié)能環(huán)保之人，做節(jié)能環(huán)保之事。我相信人人節(jié)約一小點(diǎn)，我們的生活將會幸福一輩子!
活動過程
(一)宣布主題班會開始
下面請同學(xué)們看一個(gè)短篇《節(jié)能環(huán)保呼希制作》看完你們想到了什么
(二)節(jié)能環(huán)保知識知多少
同學(xué)們對節(jié)能環(huán)保知識的了解多少呢?下面有幾道搶答題。請聽題：
1、《中華人民共和國節(jié)約能源法》自哪哪月那日起實(shí)施( ) A.20xx年4月1日B、20xx年5月1日C、20xx年6月1日
2、“世界環(huán)境日”在( )
A、6月5日B、5月29日C、6月9日
3. “世界植樹日”在( )
A、3月12日B、3月11日C、3月10日
(三)環(huán)境受到破壞的`原因
(1)回想我們看過的短片，以前的優(yōu)美環(huán)境到哪去了呢?現(xiàn)在的災(zāi)害是什么原因造成的呢?
(2)剛才同學(xué)們都做的非常不錯(cuò)，那么除了我們剛才說到的那些，我們還能做些什么呢
環(huán)保主題班會10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
今天是我們班綠色環(huán)保主題班會的日子，為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識，讓我們一起探討、學(xué)習(xí)、行動。
一、珍愛地球資源，從小事做起
地球是我們共同的家園，我們應(yīng)該珍惜有限的資源，從自身做起，節(jié)約用水、用電、用紙，垃圾分類，拒絕浪費(fèi)。我們可以利用廢物進(jìn)行垃圾分類，將可回收物、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾分開投放。減少我們對環(huán)境的污染，擁有更美好的未來。
二、植樹造林，綠化我們的家園
植樹造林是保護(hù)環(huán)境的重要手段之一，綠色植物不僅能夠吸收空氣中的CO2，還能夠吸收有害氣體，使空氣潔凈。在校園里自己動手種樹，給我們自己的.生活環(huán)境增添更多的綠色，讓我們的校園更加美麗。
三、環(huán)保從我做起，行動起來吧
作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該具有環(huán)保意識，從身邊的小事做起，落實(shí)到行動上。節(jié)約用電、用水，拒絕浪費(fèi)，垃圾分類，植樹造林等等。同時(shí)，我們也應(yīng)該宣傳綠色環(huán)保，讓更多的人接受綠色環(huán)保的理念，共同建設(shè)美麗的家園。
以上是我對綠色環(huán)保主題的想法，希望大家能夠引起重視，自覺地行動起來，從自身做起，讓我們的星球更加美好！
謝謝大家！
環(huán)保主題班會11
活動目標(biāo)：
經(jīng)過本次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學(xué)生認(rèn)識到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史職責(zé)感、使命感增強(qiáng)民族自豪感自信心。
活動準(zhǔn)備：
兩位主持人、小品、倡議書。
活動資料與過程：
師：首先想請同學(xué)們一齊來觀看一組圖片
教師出示圖片（有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染）
教師問：看出來沒有，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個(gè)共同的問題那就是……
生齊答：環(huán)境問題。
解說：對，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們能分擔(dān)什么呢我們又能做些什么呢今日，我們就來舉行一次以“環(huán)保、低碳、節(jié)能”為主題的班會活動，期望經(jīng)過這次班會，能夠讓同學(xué)們重新認(rèn)識環(huán)保的重要性！
師：今日，有幾位綠色朋友也來參加我們的主題班會，大家想認(rèn)識它們嗎
生齊答：想！
師：好！就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
�。ㄎ逦煌瑢W(xué)上）
蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認(rèn)識我吧！我不僅僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實(shí)。
柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報(bào)；每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自我的一片綠色，并且還為人們供給最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。
竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹：我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。
師：原先我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美�？扇缃�，在我們的周圍，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空已不再蔚藍(lán)，原本清新的空氣也不再清新……養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。
同學(xué)們，看！地球媽媽來了。下頭請欣賞小品《就醫(yī)》。
（一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了。此刻我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生�。硪粋�(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）
“醫(yī)生”：你怎樣啦
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透可是氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧！
�。ㄡt(yī)生為地球仔細(xì)診斷）
“醫(yī)生”：咦，怎樣是你！過去你不是這個(gè)樣貌的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今……（不斷地?fù)u頭作無奈狀）
“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病
“醫(yī)生”：你的綠色的.皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎樣辦呢請救救我吧！
“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病本事。
“地球”：（應(yīng)對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧
師：看了剛才的小品，我想同學(xué)們必須會有很多的感觸吧。
那哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛晕业母邢牒腕w會（讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會）
師：剛才同學(xué)講出了我們每個(gè)人的心聲。是啊，保護(hù)環(huán)境對于我們?nèi)祟悂碚f實(shí)在太重要了。
師：那么，在今后的生活中我們應(yīng)當(dāng)如何去做，來保護(hù)珍惜我們的地球媽媽呢
�。▽W(xué)生分小組討論，準(zhǔn)備后推薦代表發(fā)言）
師：剛才，同學(xué)們踴躍發(fā)言，把自我所明白的，全都搬上了臺。心動不如行動。此刻，教師想請同學(xué)用實(shí)際行動來證明自我。那就是如何變廢為寶。下頭請胡琦琦同學(xué)為為我們做變廢為寶的手工制作。
（學(xué)生拿出準(zhǔn)備材料現(xiàn)場表演，制作后并說明用途、創(chuàng)意）
師：變廢為寶，不僅僅能夠減少污染，又可節(jié)儉能源，可謂一舉兩得。同學(xué)們在平常生活中可要多多去坐喔！其實(shí)，不明白大家注意到?jīng)]有就在我們的身邊，我們的母親河蒲江，近年來，由于兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了。應(yīng)對這一切我們能做些什么呢
班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過大家的共同努力，今日我們的這節(jié)班會課開得十分成功，經(jīng)過這次班會我想我們同學(xué)們必須認(rèn)識到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我期望大家能夠從此刻起就樹立起保護(hù)環(huán)境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。下頭就由我們班長來宣讀由我班班委發(fā)起的《環(huán)�！さ吞忌畛h書》：
親愛的同學(xué)們！
近幾年，惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的完美生活，作為當(dāng)代公民，我們應(yīng)當(dāng)積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我們向全班同學(xué)發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議，號召全班同學(xué)要做到：
時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)儉用電，要做到隨手關(guān)掉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備，做到人走電停。
購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
重復(fù)使用紙張，雙面打印，保護(hù)森林。
參加植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色禮貌使者。
自備水壺，少喝瓶裝水；洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭；盡量節(jié)儉自來水。
同學(xué)們，從此刻開始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)�！岸啾M一份心，多出一份力�！弊屛覀兠恳粋�(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園！
最終請同學(xué)們按順序簽名。
環(huán)保主題班會12
一、主題與構(gòu)思
1、通過表演、講故事、朗誦、智力競賽等形式，使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類、動物、植物的危害。
2、增加學(xué)生的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
二、活動準(zhǔn)備
排練小品《環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)》、散文朗誦《節(jié)約用水》
三、主題班會實(shí)錄
�。�(duì)儀式略）
主持人甲乙：各位同學(xué)，各位老師，下午好！預(yù)備（3）班環(huán)保主題會現(xiàn)在開始！對在座的老師和同學(xué)的參與我們表示最熱烈的歡迎！
甲：姚靜婕，你知不知道環(huán)保對人類的重要呢？
乙：知道，現(xiàn)在污染環(huán)境正是對人類的最大的危害。
甲：姚靜婕，讓我們和大家一起看教育小短片《環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)》！
乙：看了這個(gè)小短片，大家是否了解了環(huán)保的'一些知識呢？
甲：來個(gè)環(huán)保知識智力競賽吧。 回答問題：
1、在學(xué)校吃完飯，你擦完嘴的餐巾紙，你扔哪里？如果你看見有人亂扔擦完嘴的餐巾紙，你會怎么辦？
2、你家的藥箱里有許多過期的藥，你會怎么辦？
3、如果你家樓上有人揚(yáng)石灰，你會怎么辦？
4、學(xué)校里，有一位老師看見xxx同學(xué)把草地上的花給拔了，你猜這位老師會有幾種做法去處理這件事情？
5、在學(xué)校里，你一不小心踩到香蕉皮，摔了一跤，接著你會怎么做？
6、用20秒的時(shí)間，讓老師提出一個(gè)關(guān)于環(huán)保的題目，同學(xué)們回答。
甲：接下來讓我們評比我們班的“最佳勞動獎”和“最佳環(huán)保獎”。他們是誰呢？誰都不知道！現(xiàn)在有請四位組長評比一下。 （頒獎儀式）
乙：恭喜黃靜同學(xué)榮獲“最佳勞動獎”，恭喜徐揚(yáng)同學(xué)榮獲“最佳環(huán)保獎”，
甲：向你們表示最衷心的祝賀！
乙：同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)他們的精神吧！
甲：現(xiàn)在進(jìn)行游戲：《快樂在其中》，看一看示范員是怎么做的吧！
乙：我來宣布游戲規(guī)則：
1、每組各派兩人參加比賽。
2、一個(gè)人拿袋子，另一個(gè)拿球，進(jìn)行比賽。
3、拿球的同學(xué)，背對著，拿袋子的同學(xué)，進(jìn)行投球。
4、兩人在線內(nèi)進(jìn)行比賽，超線者此球不算。
5、以落入帶子中的球數(shù)多少來決定勝負(fù)。
甲：我們玩得真開心，讓我們一起聽聽徐揚(yáng)同學(xué)寫的一篇關(guān)于環(huán)保的原創(chuàng)散文《節(jié)約用水》。
乙：沒想到，她的文章真棒呀！一定和她豐富的環(huán)保知識分不開吧。
甲：那么同學(xué)們，通過今天的這個(gè)班會，你對環(huán)保有什么新的意識？說一說吧！ （學(xué)生自由討論，自由發(fā)言）
乙：同學(xué)們說得真不錯(cuò)，讓我們記�。涵h(huán)保對家庭、學(xué)校、社會、世界，都是那么的重要！
甲：讓我們一起愛護(hù)周圍的環(huán)境吧！
甲乙：預(yù)備（3）班環(huán)保班會到此結(jié)束！ 整隊(duì)、輔導(dǎo)員講話、呼號、退旗。
環(huán)保主題班會13
一、活動目的
通過這次活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護(hù)大地球。
二、活動準(zhǔn)備：
1、多種途徑查閱環(huán)境污染的圖片資料及收集環(huán)保小知識；
2、創(chuàng)編環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫，學(xué)生關(guān)于環(huán)保主題的小品片段準(zhǔn)備等。
3、制作多媒體課件。
三、活動時(shí)間：
2010年12月
四、活動形式：
提問、討論、匯報(bào)、創(chuàng)編、繪畫、演唱、表演、游戲等
五、活動過程：
（一）宣布主題班會開始
甲：地球媽媽，我們共同的家，讓我們愛你到地久天長！
乙：地球媽媽，我們唯一的家，讓我們盡情沐浴你的陽光！在你溫暖的.懷抱里茁壯成長！
甲：但是，隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球正在受到嚴(yán)重的污染。為了共建我們的和諧家園我們宣布合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會現(xiàn)在開始！
�。ǘ└惺苌钪械沫h(huán)境問題活動一
學(xué)生表演：攀摘花朵學(xué)生覃靖玲：（嘴里哼著池塘里水滿了、、、、出場，驚訝的發(fā)現(xiàn)了路邊的花），“哇，多漂亮的花呀！”（不住的用鼻子聞了聞“真香”用手輕輕的撫摸，看看手表）“時(shí)間不早了，先回家吧，明天再來欣賞�！睂W(xué)生鐘文莉：（不高興的嘮叨）“都怪爸爸不叫我，害我遲到，被老師罰掃教室，咿！這花太鮮艷了”（東張西望），高興的念到：反正沒人看見，采幾束放在我的書桌上多好呀。趕緊偷偷摘下花朵放進(jìn)書包回家了。主持人：同學(xué)們，看了剛才的場景你們有什么想說的呢？（學(xué)生自由發(fā)言）主持人：小結(jié)活動二
學(xué)生表演：亂扔垃圾（一個(gè)可回收垃圾的垃圾桶，一個(gè)不可回收垃圾的垃圾桶）甲同學(xué)：（手拿遙控器遙控電視）說：“今天星期六終于可以看動畫片了”（手遙控）“又沒電了”拔出電池，隨手把電池扔進(jìn)了垃圾桶�！盁┧懒�，還是出去和伙伴們玩一會兒吧”乙同學(xué)：（正在寫作業(yè)）“又做錯(cuò)了”撕下作業(yè)紙丟在地上，“先透透氣再做吧”丙同學(xué)：（拿著畫板正在寫生）伸個(gè)懶腰，“終于好了，吃點(diǎn)東西可以回家嘍”拿出一個(gè)裝著香蕉的塑料袋，取出香蕉吃起來，吃完后把香蕉皮和塑料袋丟進(jìn)了不可回收垃圾的垃圾桶。
主持人：同學(xué)們，看了剛才的場面你們有什么話想說呢？（學(xué)生自由發(fā)言）主持人小結(jié)活動三觀看課件
看完后主持人：同學(xué)們，我看了剛才的圖片心情特別的沉重，你們看了心里有什么感觸呢？（學(xué)生暢所欲言）
（三）分析破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
甲：同學(xué)們，你們知道這些環(huán)境問題是怎樣造成的嗎？
回答：學(xué)生暢所欲言（亂砍亂伐、亂倒、隨地吐痰、亂扔電池等。）
（四）學(xué)習(xí)環(huán)保知識，解決環(huán)保問題。
1、學(xué)習(xí)小學(xué)生環(huán)保小知識（請學(xué)生展示自己收集的環(huán)保知識“出示環(huán)保知識課件”）
2、認(rèn)識中國環(huán)境保護(hù)徽。（圖）
匯報(bào)：關(guān)于想健康的生活應(yīng)采取怎樣的措施
（五）我為環(huán)保獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
�。�1）分組討論計(jì)策，并擬定本組計(jì)劃
（2）代表匯報(bào)并宣讀計(jì)劃
�。�3）各組討論匯報(bào)：為實(shí)現(xiàn)本組的環(huán)保計(jì)劃展示活動一組：出示（環(huán)保志愿者簽名），（宣誓）二組：拍手歌（吟誦并做游戲動作）你拍一，我拍一，請勿隨地扔垃圾；你拍二，我拍二，上街買菜用布袋；你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然；你拍四，我拍四，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，愛護(hù)花草和樹木；你拍六，我拍六，環(huán)境保護(hù)要持久；你拍七，我拍七，廢舊電池要收集；你拍八，我拍八，植樹造林你我他；你拍九，我拍九，要和動物做朋友；你拍十，我拍十，現(xiàn)在做起并不遲。三組：朗誦（學(xué)生創(chuàng)編的環(huán)保小詩歌）四組：展示環(huán)保宣傳標(biāo)語，
�。┌嘀魅慰偨Y(jié)發(fā)言同學(xué)們，經(jīng)過大家的努力，今天的班會活動進(jìn)行的很不錯(cuò)。我們在這次活動中認(rèn)識了環(huán)保的重要性，學(xué)習(xí)了環(huán)保知識技能。我希望大家能從身邊力所能及的小事做起，每個(gè)人都能成為環(huán)保志愿者，讓我們攜起手來，為創(chuàng)建和諧家園貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！最后讓我們齊唱《大家來環(huán)保》，結(jié)束這次主題班會。合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會到此結(jié)束！
環(huán)保主題班會14
活動目標(biāo)：
1．教育學(xué)生樹立環(huán)境保護(hù)意識，通過知識學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我們的環(huán)境，并鼓勵(lì)學(xué)生以自身實(shí)際行動去履行我們的職責(zé)。
2．培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力、組織能力、活動能力和創(chuàng)造能力的鍛煉和提高。
3．增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，促進(jìn)班集體的凝聚力，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
主持人：
活動過程：
1．準(zhǔn)備階段
�。�1）由楊朐諭鮮占柿希轡擻眉逯腔圩隹渭占餑俊/p>
�。�2）選定主持人：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，選定班級中比較活躍的學(xué)生代表作為此次節(jié)目的主持人。主持人先擬定班會的整個(gè)工作安排，并在班主任意見基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，最后提出方案。
�。�3）布置會場（班會課標(biāo)題|、次序安排等等）
2、開展過程
1、主持人上講臺講述班會的主題及內(nèi)容，并宣布競賽的規(guī)則和要求
A、全班小組為單位分四組
B、每組先派代表，在主持人說“開始”后進(jìn)行必答題的回答，答對加10分，答錯(cuò)不加分。
C、出十個(gè)搶答題，答對加20分，答錯(cuò)減10分
D、每組抽簽選一個(gè)教難的選答題，答對加30分，答錯(cuò)不加分
2、主持人宣布開始，由第一小組先回答，其他依次進(jìn)行。
3.根據(jù)比賽結(jié)果選出最佳優(yōu)勝隊(duì)
4.主持人小結(jié)，宣布比賽結(jié)果，并給優(yōu)勝者以一定獎勵(lì)。
5.班主任總結(jié)，對本次班團(tuán)活動課給予一定評價(jià)
班會小結(jié)：
通過本次主題班會，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)境保護(hù)。通過這次活動，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識，讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)集體智慧，共同參與活動。在活動中，有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維能力、語言表達(dá)能力、組織能力、活動能力和創(chuàng)造能力，同時(shí)促進(jìn)了班級的'團(tuán)結(jié)和凝聚力，對于形成一個(gè)良好的班風(fēng)起到一定的積極作用。
不足：班級活躍氣氛不夠濃厚，需要借助班中幾個(gè)活躍分子的力量加強(qiáng)引導(dǎo)；競賽內(nèi)容可更廣闊，更豐富，不應(yīng)僅僅局限于幾個(gè)知識競賽，還可在活動過穿插幾個(gè)文藝節(jié)目，從而使得活動更加生動、有趣。
環(huán)保主題班會15
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
大自然是我們的家，我們要愛護(hù)大自然，保護(hù)大自然，綠化大自然，更要關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。我們在這個(gè)世界上生活，就應(yīng)愛護(hù)它，因?yàn)檫@是我們的家園!我們不應(yīng)當(dāng)干破壞環(huán)境的事，愛護(hù)我們的家園吧!讓我們的家處處充滿綠色。
我們的自然界是由動物、植物組成的，自從有了人類，他們?yōu)榱松嬉颦h(huán)境索取資源。大規(guī)模的砍樹，造成了近年來一次次的沙塵暴;向河里排放污水、造成了水污染。地球上的淡水是人類的寶貴資源。此刻我國處于干旱的情景，能夠喝的水越來越少。
當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀簦辉傥邓{(lán)時(shí)，我們是否才想起應(yīng)當(dāng)保護(hù)我們所生活的環(huán)境!當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時(shí)，我們是否才后悔沒有珍惜我們的大自然!應(yīng)對以往美麗的一切，我們不禁要大聲問道：誰來保護(hù)我們的綠色家園
我們作為一名小學(xué)生，一個(gè)小公民，必須勇敢地站起來，呼吁大家，呼吁身邊的人：保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步!誰期望看到哺育我們?nèi)祟惖牡厍蚰赣H變成一個(gè)遍體鱗傷、痛苦難言的黑色地球不，誰都不愿意看到!國內(nèi)外不少專家指出，由于人類無節(jié)制地對森林亂砍濫伐，不注意保護(hù)生態(tài)平衡，致使多數(shù)森林遭到毀壞。小鳥沒有了家，再也不會歡歌笑語;大地沒有漂亮的綠衣裳了，不再生機(jī)勃勃，這一切都是人類自我惹的禍!可是，有些人們還沒有意識到我們的家園正在慢慢被毀壞著。一些飯店老板，只為了自我能掙更多的錢而很多購買一次性筷子，使砍伐的`樹木越來越多。不光是人類的亂砍濫伐，還有那白早在數(shù)億年前，恐龍出現(xiàn)在這塊肥沃的土地上，呼吸著新鮮的空氣;數(shù)萬年前，恐龍滅絕了，又出現(xiàn)了新的動植物，輪到它們吸允新鮮的空氣了;數(shù)千年前，我么的祖先出現(xiàn)了，他們以各種方式來生存，他們用自己的方法來保護(hù)美麗的大自然，大自然變得更加生氣勃勃。
從遠(yuǎn)古時(shí)代到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度極快的現(xiàn)代。人們遺忘了地球母親對我們的好，肆無忌憚地去傷害她。為了自己的利益，嚴(yán)重地破壞環(huán)境，無顧忌地砍伐樹木，為此，我們也受到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)：洪水、沙塵暴……這些災(zāi)難席卷而來，無數(shù)人類的生命就此喪失了。大家一定學(xué)過“食物鏈”吧!通過學(xué)習(xí)“食物鏈”這一課，我們可以知道，任何東西的生存依靠都是由草開始，比如說在大草原上，老鼠吃草，蛇吃老鼠，老鷹吃蛇……現(xiàn)在我們打個(gè)比方，就比如說草原上的草，在一夜之間突然消失，老鼠失去了食物的來源，只好餓死，老鼠餓死了，想要蛇死，也就指日可待了，最后，整個(gè)動物世界也滅亡了。
草為什么消失呢?罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟惲�。由于人類在不停地制造垃圾，�?dǎo)致之地球上的生物鏈?zhǔn)テ胶�。如果我們隨便扔掉一節(jié)已廢掉的電池，即使在一片土地里的一個(gè)小角落里，那個(gè)小角落及附近也會長年不長花草，甚至極大可能永遠(yuǎn)不長花草。
如果我們將一塊面包丟在一株花草的附近，它很快就會發(fā)霉、爛掉，最后引來一群飛蟲，它們在面包上呆一段時(shí)間后，很快就會產(chǎn)生新的破壞分子，對它進(jìn)行破壞。這次，它們的破壞對象就是那株花草了。
既然我們選擇了地球，就應(yīng)該好好地保護(hù)它，為我們的生命營造一個(gè)美麗的環(huán)境。讓我們攜手努力吧!
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