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拼搏主題班會(實用15篇)
上學(xué)的時候，大家都參加過主題班會吧？主題班會會前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。你所了解的主題班會都是什么樣的？下面是小編幫大家整理的拼搏主題班會，希望能夠幫助到大家。
拼搏主題班會1
一、班會背景：
中考是人生的第一個十字路口，如何把握好這人生中的重要關(guān)口，對于初三的同學(xué)來說是至關(guān)重要的。但是，從近期的觀察及與同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)，我們有的同學(xué)在即將面臨中考的時刻，胸?zé)o大志，缺乏一種吃苦耐勞的拼搏精神，有些學(xué)生荒廢時間、碌碌無為，學(xué)習(xí)效率低，針對這種情況，特召開《勇于拼搏，沖刺中考》的主題班會。
二、班會的目的
1、通過活動，使學(xué)生樹立正確的.人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極進取，勇于拼搏的精神。
2、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)與樹立遠(yuǎn)大理想，鼓干勁，創(chuàng)輝煌。
三、活動準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生搜集汶川地震的圖片。
2、學(xué)生到父母工作單位實踐體驗并拍攝父母親辛勤勞作的畫面。
3、拍攝任課教師的祝福。
4、收集家長的寄語及朋友間的美好祝福。
5、個人拼搏宣言
四、活動過程
1、主持人引入：百舸爭流千帆過，波濤在后永向前。20xx年學(xué)考的腳步離我們越來越近了。站在人生的第一個十字路口，我想更多的同學(xué)對自己的未來充滿了信心和希望，那么首先我們來欣賞一段視頻：
第一環(huán)節(jié)：播放地震視頻
引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義，樹立正確的人生觀、價值觀。
鋼鐵是怎樣煉成的中對生命價值的詮釋
我們當(dāng)下的生命價值：備考學(xué)考。體驗父母的辛苦
第二環(huán)節(jié)：學(xué)生拍攝父母親辛勤勞作的畫面。
2、《談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的理想目標(biāo)、家庭責(zé)任與信念》
3、增強自己的責(zé)任感，做一個勇敢的挑戰(zhàn)者
1）、播放錄像：選自一些拼搏的畫面展示如：女排、劉翔、千手觀音等
2）、學(xué)生朗誦自己的拼搏誓言。
3、有請黃文艷為大家?guī)砼錁吩娎收b《鍥而不舍到明天》
4、班主任工作總結(jié)：（1）饅頭理論（2）備考關(guān)鍵（3）學(xué)習(xí)的榜樣
5、鏗鏘誓言：《心系未來 頑強拼搏》
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1男：既然我們把理想選擇了遠(yuǎn)方，那就不必顧忌航程的艱辛和路的短長。
女：既然我們將銀球作為追求的夢想，那就不必在乎訓(xùn)練的艱辛和路的成才的漫長。
2男：既然我們已經(jīng)決定起錨離岸，那就不必畏懼駭浪的震撼和旋渦的瘋狂。
女：既然我們已經(jīng)決定馳騁乒壇，那就不必害怕對手的強悍和失敗的迷茫。
3男：鼓起執(zhí)著不悔的帆，藐視孤獨寂寞寒冷饑餓和失望。
女：揚起布滿笑意的臉龐，忘卻艱難困苦和失意和彷徨
4男：不必懼怕暴風(fēng)雨的猛烈，我們會像海燕那樣高傲地飛翔。
女： 無需抱怨竟賽場的殘酷，我們會像雄鷹那樣自由翱翔。
合：我們會練就本領(lǐng)，豐滿翅膀，頑強拼搏，挺起胸膛，昂首闊步邁進成功的殿堂。
6、美好的祝愿---家長篇
美好的祝愿---任課教師篇
美好的祝愿---朋友篇
7、歌曲《相信自己》---提高自信心
拼搏主題班會2
第一節(jié)課，就是班會課，我還以為是第五節(jié)，所以一知道是第一節(jié)時，著實嚇了一跳，幸好自己有大概準(zhǔn)備了一份總結(jié)的講稿，不然就可能真的會很不順呢。
我進了教室后，準(zhǔn)備好課件，剛開始講上課，就看到團支書帶頭為我鼓掌，我說：“這是我在執(zhí)信的第一節(jié)，也是最后一節(jié)班會課……”那時，我分明看到學(xué)生眼中流露出的不舍，頓時心中充滿了感激，也更鎮(zhèn)定了。首先，是播放謝宇俊辛辛苦苦編輯到昨晚零晨的15min的視頻，主要是校運會的錄像及相片制作而成的！15min的視頻，經(jīng)過謝宇俊的處理，結(jié)合背景音樂、字幕及內(nèi)容，把我們都笑到肚子痛了，氣氛很熱烈！接著，我展示出所有運動員、獲獎運動員的名單，并簡單表揚了雖然沒有獲獎，但還是為我們班集體做出貢獻的運動員。后便是運動員代表、后勤工作人員代表、啦啦隊員代表講話，隨后，我還每個組找出2-3名同學(xué)講講運動會期間最感動的人或事或心得感想等，學(xué)生們都講得很好，基本都點到了。
最后就是我的總結(jié)，我先總結(jié)我班各方面的情況，包括：后勤工作、報名情況、紀(jì)律情況、衛(wèi)生情況等，然后提出我們班在運動會期間不足的地方：水運會報名情況不夠好、班服班旗設(shè)計方面爭論太多、效率低，廣播操成績最后一名，影響了整體評分，進行日常行為規(guī)范的教育等。然后請文老師進行點評，文老師簡單點評后，我便把話題引入期中考的'情況上來，“俱往矣，數(shù)當(dāng)下要務(wù)，還數(shù)應(yīng)考！”
這是班會的簡單流程，主持高中的班會，和主持大學(xué)的班會很不一樣，大學(xué)里很多東西你不用講得那么細(xì)致，但中學(xué)生不同，他們其實還是很喜歡老師表揚她們的，正如文老師說：“表揚的時候，學(xué)生都會豎著耳朵聽有沒有念到自己的名字”真的很單純呢！感覺班主任工作確實比較難做好，太繁瑣、太細(xì)致，要照顧到整個班學(xué)生的情緒，還真不是件容易的事，唯有繼續(xù)好好學(xué)習(xí)吧！
拼搏主題班會3
一、宣布《爭做創(chuàng)衛(wèi)小先鋒》主題班會開始。
男：響應(yīng)創(chuàng)建市級衛(wèi)生城市的號召， 女：我們作為創(chuàng)衛(wèi)的每一份子，都應(yīng)積極參予到其中。 男：我們生活在同一片藍天，同一個城市，同一個學(xué)校。 女：我們擁有共同的環(huán)境。 男：美麗的城市需要從我做起。 女：我們學(xué)生人人都要爭做創(chuàng)衛(wèi)的先鋒，做創(chuàng)衛(wèi)的使者。 合：高二3班《爭做創(chuàng)衛(wèi)小鋒》主題班會現(xiàn)在開始!
男：今天的班會，同學(xué)們分成了三個小組進行活動，將討論的方式進行，每有一個好的提議，就會有一顆星星，看看哪個小組星星最多，結(jié)合我們平時的創(chuàng)衛(wèi)行動，獲勝的小隊，將獲得“環(huán)保創(chuàng)衛(wèi)先鋒”的光榮稱號。請同學(xué)們積極參予。
二、從學(xué)校及班級這個小范圍來細(xì)化學(xué)生如何創(chuàng)衛(wèi)。
女：我們是高二年級的學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩年。 男：當(dāng)你走在上學(xué)的路上，漫步在校園中，不知，同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?我們在學(xué)校應(yīng)該怎樣創(chuàng)衛(wèi)? 女：我們已經(jīng)把班級分成了三個小分隊，請同學(xué)們來談?wù)勀阊壑械男@環(huán)境。 (同學(xué)們各抒己見，選好的提議計星) 女：許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在一些不足之處。 男：為了讓我們的校園更美，更衛(wèi)生，學(xué)校做了不少工作，大家知道嗎?1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。2、開展環(huán)保及衛(wèi)生知識講座，增強學(xué)生的環(huán)保及衛(wèi)生意識。3、辦好以“創(chuàng)衛(wèi)和環(huán)保”為主題的手抄報比賽，讓同學(xué)們更好的認(rèn)識講究衛(wèi)生和保護環(huán)境的'重要意義。4、制訂了一些有關(guān)創(chuàng)衛(wèi)的行為準(zhǔn)則，如告別陳規(guī)陋習(xí)，具體解決紙屑亂丟、廢棄物亂扔、口香糖亂吐等問題。5、通過對學(xué)校及教室責(zé)任區(qū)衛(wèi)生臟、亂、差的整治任務(wù)，要教育好學(xué)生并通過學(xué)生影響廣大市民、家長，告別陳規(guī)陋習(xí)，倡導(dǎo)文明衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的環(huán)境，達到環(huán)境衛(wèi)生美觀，道路平整通暢，衛(wèi)生設(shè)施完好，花草樹木無損，垃圾堆放有序的良好效果。 女：是啊，我們在努力優(yōu)化環(huán)境，構(gòu)建衛(wèi)生美麗的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 男：
要知道，美麗的花草，整潔的校園靠我們大家的呵護。 女：整潔，美麗的城市靠我們一起建設(shè)。 合：因為，我們是學(xué)校的主人，是這座城市的主人。
三、創(chuàng)衛(wèi)小品表演
女：請看創(chuàng)衛(wèi)小品《小小香蕉皮》 附：《小小香蕉皮》 (旁白)星期一中午，同學(xué)們都趕到教室去上下午課，在路上出現(xiàn)了這樣一幕：
1：“今天的香蕉真好吃!”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]
2：“哎喲，疼死我了，香蕉皮?誰扔的，怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生，亂扔果皮�！� [見到前面的同學(xué)，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去] “同學(xué)，這香蕉皮是你扔的吧?”
1：“這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢?”
2：“別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢?”
1：“對，是我扔的，那又怎樣?”
2：“作為一名學(xué)生，你怎么能亂扔果皮呢?你應(yīng)該保護學(xué)校的環(huán)境，還害我摔了一跤�！�
1：“哈哈，人摔了一跤，活該，誰叫你不長眼睛的!”
2：(憤怒的樣子)“你怎么這么不講道理，你不注意環(huán)境保護，受害的還是你自己�！�
1：“我走了。”[繼續(xù)往前走] “哎喲，該死的香蕉皮，誰這么缺德?”
2：“現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個學(xué)生都能自覺行動起來，不亂扔果皮，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，還會這樣嗎?”
1：(后悔的樣子)“我知道錯了，我以后也要做個創(chuàng)衛(wèi)先鋒，講究衛(wèi)生，絕不亂扔果皮了。”
2：“那才是個文明學(xué)生，走，上課去。”
女：看了這個小品，下面請同學(xué)們對小品中兩位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
女：亂扔果皮，紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生，希望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)境衛(wèi)生做點力所能及的事。
四、我為校園創(chuàng)衛(wèi)、環(huán)保支支招。
男：作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們又能為做些什么呢?那就讓我們用實際行動來說話吧。(同學(xué)們自由交流，以組為單位提議)
1、組織同學(xué)成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。
2、不在校園內(nèi)大聲喧嘩
3、不在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
4、不踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
5、不隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
6、可成立創(chuàng)衛(wèi)小分隊，劃分自己的衛(wèi)生保潔區(qū)域，領(lǐng)養(yǎng)校園中的花草，樹木。
男：現(xiàn)在讓我們看看各組的最后成績，第….小組和第……小組獲得勝利，這三組的同學(xué)獲得了創(chuàng)衛(wèi)先鋒光榮稱號。希望你們在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真做好創(chuàng)衛(wèi)知識宣傳，積極投身洗臉創(chuàng)衛(wèi)行動中去。
五、創(chuàng)衛(wèi)倡議書
女：創(chuàng)建市級衛(wèi)生城市，緊憑幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要我們大家都積極加入到講究衛(wèi)生，保護環(huán)境的活動中來，在這里，我們發(fā)出：“爭做創(chuàng)衛(wèi)小先鋒”的倡議書。
拼搏主題班會4
地點：xxx
班會主題：團結(jié)，拼搏，奮進。
主持人：xxx
一、班會背景：
同學(xué)們在軍訓(xùn)期間，刻苦訓(xùn)練，團結(jié)友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，大學(xué)生活迷茫，學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進一步加強同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽感，找回軍訓(xùn)中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。
二、活動意義：
主題班會通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動每一名同學(xué)的積極性和參與意識，增強同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價值和社會責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識到團結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
三、活動形式：
討論和文藝相結(jié)合
四、活動前準(zhǔn)備
1、觀察了解學(xué)生及班級狀況，發(fā)現(xiàn)問題所在，尋找符合班級實際的主題。
2、召開班委團及學(xué)生代表會議，正式確定班會主題。
3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。
4、在班級進行宣傳，鼓動同學(xué)們的積極性，劃分活動小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。
5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準(zhǔn)備。
五、活動過程
1、開場語
主持人：老師、各位同學(xué)，大家好！歡迎來到xxx班主題班會活動現(xiàn)場。主持人：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中。”？？是��！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們xxx班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！
2、團結(jié)就是力量
主持人：是的，團結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起？？下面首先請大家欣賞歌曲《團結(jié)就是力量》，表演者全體同學(xué)。
主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫下自己欣賞后的感受。
貴寧波：同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時，當(dāng)你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼，團結(jié)帶來的快樂呢？給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒�？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛，互相協(xié)作。張麗勇：“一滴水只有融入大海才不會被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語，告訴
我們，一個人只有融入集體才不會落后。在學(xué)校，班級是我們最親近的集體，也是最能體現(xiàn)“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、衣服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認(rèn)識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
主持人：團結(jié)的力量是多么巨大呀！團結(jié)的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表魏海峰同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受？主持人：是��！只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間。
3、拼搏才會成功
主持人：如果說團結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請欣賞楊炳、邊超群同學(xué)的配樂詩歌朗誦《拼搏》
楊炳、邊超群：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素——拼搏。有句話說得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏�！睆墓胖两瘢�(jīng)過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，＂不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香＂？跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運會作準(zhǔn)備時，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅(qū)使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋于腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏！主持人：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡？？看，狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂？？這是學(xué)習(xí)的強者，這才是強者的學(xué)習(xí)。
主持人：請本班的班委、團支書、學(xué)生代表分別上臺演講，談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>
4、奮進的旋律響起來
主持人：我們正值青春，讓我們團結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！請聽陳兆祥同學(xué)為大家?guī)淼?《向天再借五百年》
主持人：倘若將我們xx班看作一條航行的大船，我們xx班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：喬軒張向前趙寧寧劉歡劉春張昆）
5、尾聲
主持人：當(dāng)然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任燕老師的指導(dǎo)下，我們xxx班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任燕老師說兩句好不好？
六、班主任總結(jié)
同學(xué)們，今天的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們xxx班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺，那種團結(jié)進取的精神�！叭松苡袔谆夭�，此時不搏，更待何時！”我深信：只要我們團結(jié)一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰(zhàn)勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。
接下來說一下希望和要求：
1、團結(jié)就是力量，是我們班級的基礎(chǔ)。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關(guān)鍵時刻伸出你、我的友愛之手。
2、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。大學(xué)期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺，我們要不斷開拓創(chuàng)新，銳意進取。
3、奮進是方向，是目標(biāo)。任何時候，我們都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同學(xué)都要“學(xué)有目標(biāo)，趕有方向”，具備現(xiàn)代化的專業(yè)知識和技能。
同學(xué)們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。只要你們團結(jié)、拼搏、奮進，用科學(xué)的發(fā)展觀規(guī)劃自己的大學(xué)生活，就會一步一步向著自己的理想邁進！
拼搏主題班會5
活動目的：
1、增強班集體的凝聚力，拉近師生間的距離;
2、調(diào)起學(xué)生的競爭意識和拼搏精神;
3、讓學(xué)生明確目標(biāo)，承擔(dān)使命，振奮精神，克服困難，信心百倍地朝理想邁進。
活動地點：XX班教室
活動時間：20xx年3月23日
活動主持：XXX(學(xué)生)
活動道具：眼鏡 指揮棒 微笑小皮球 球籠 計時器 漂亮小紙張 禮盒
活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)生“為夢拼搏”作文練習(xí);
2、學(xué)生以“拼搏”為題詩歌寫作練習(xí)和收集;
3、學(xué)生以“為夢拼搏”為題設(shè)計板報;
4、班會主持人選撥。
活動內(nèi)容：
一、學(xué)生主持人反串班主任上場，引入主題“為夢拼搏”。
二、全班同學(xué)大合唱歌曲《追風(fēng)少年》，表達勇當(dāng)英雄的豪情壯志。
三、學(xué)生朗誦小組大鶴男隊和精靈女隊以“拼搏”為主題進行男女生詩歌朗誦比賽。
四、班主任點評學(xué)生詩歌朗誦并決定勝負(fù)。五、投球游戲“我努力向目標(biāo)靠近”，調(diào)起學(xué)生的競爭意識和拼搏精神。
六、14名學(xué)生演講“我為我的夢拼搏”，其他同學(xué)通過上臺同學(xué)的演講，結(jié)合他們平時的表現(xiàn)，把對他們的祝福和建議寫在漂亮的.小紙張上，存到禮盒里，打包讓上臺同學(xué)珍存。
七、全班同學(xué)用《和你一樣》的歌聲告訴彼此：
就算多年后，在追夢的旅途中遇到困難，也不要孤單，因為我們一樣，一樣在為夢想奮斗拼搏，一樣擁有彼此的關(guān)心和祝福。
八、班主任鼓勵學(xué)生為了夢想好好加油，并且給學(xué)生信心，告訴學(xué)生會一直為他們鼓掌。
九、學(xué)生主持人：人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，但是三分天注定，七分靠打拼!愛拼才會贏!想當(dāng)贏家，我們謹(jǐn)記“拼搏”!謝謝欣賞!
十、班會總結(jié)：
拼搏主題班會6
“團結(jié)、拼搏、奮進”主題班會活動目的：增強本校學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識。
“團結(jié)、拼搏、奮進”主題班會活動時間：xxxx年xx月xx日下午。
“團結(jié)、拼搏、奮進”主題班會活動地點：學(xué)校階梯教室。
班主任：
策劃人：
主持人：
活動過程：
一、開場語
主持人：各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！歡迎來到高一（1）班主題班會活動現(xiàn)場。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中�！薄前�！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們高一（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，當(dāng)你剛看到我們的主題是“我、你、他”，而不是“你、我、他”時，是不是心懷疑惑呢？是啊，這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！
二、團結(jié)就是力量
主持人：是的，團結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請大家欣賞同學(xué)們自編自導(dǎo)的小品《團結(jié)就是力量》，表演者：408宿舍的男生們。（大家鼓掌）
�。ㄐ∑方Y(jié)束時，響起了《團結(jié)就是力量》的音樂）
全體合唱：《團結(jié)就是力量》（情不自禁）（鼓掌）
主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫下自己欣賞后的感受。（讀發(fā)言稿）
主持人：是啊！團結(jié)的男孩，團結(jié)的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請聽散文朗誦《女孩們》，表演者：吳婷
附文：
緣份使一群來自四面八方的女孩相聚到了一起，她們抱著各自的理想，同在一片藍天下飛翔�；蛟S是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一種上皮膚病，女孩們的心萬分的焦急，都希望其能早日康復(fù)，每天都監(jiān)督她不要抓傷口，每天為她敷藥、打水，姐妹們?yōu)榱俗屗懈玫男菹�，甚至改掉了平時愛講話的壞習(xí)慣。也正是姐妹們的那般呵護、那般團結(jié)的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉(zhuǎn)。從此，宿舍里又恢復(fù)了往日和歡聲笑語。（鼓掌）
主持人：團結(jié)的力量是多么巨大呀！團結(jié)的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的.代表孫陽娜同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受……（講話略）（鼓掌）
主持人：是��！只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請聽女生獨唱《愛的奉獻》，表演者：李敏
……（大家鼓掌）
三、拼搏才會成功
主持人：如果說團結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請欣賞賈進同學(xué)的配樂詩歌朗誦《拼搏》
……（詩歌略）（鼓掌）
主持人：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強者，這才是強者的學(xué)習(xí)。
主持人：請本班的班委、團支委、學(xué)生代表分別上臺演講，談?wù)劯髯缘南敕ā！ㄑ葜v內(nèi)容略）（鼓掌）
四、奮進的旋律響起來
主持人：我們正值青春，讓我們團結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！請聽范文浩自己譜曲許俊填詞的《青春的力量》，演唱者：范文浩。
主持人：倘若將我們高一（1）班看作一條航行的大船，我們高一（1）班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：男生三人組）
全體同學(xué)：……情不自禁地跟著唱起了《眾人劃槳開大船》（先是打節(jié)拍，然后零星地有人跟唱，在高潮部分全班同學(xué)都唱了起來。）（鼓掌）
五、尾聲
主持人：當(dāng)然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任李老師的指導(dǎo)下，我們高一（1）班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任李老師說兩句好不好？
班主任：寄語（略）（鼓掌）
……背景音樂《明天會更好》慢慢響起來……
主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn)，讓我們期待明天會更好！高一（1）班主題班會——《我、你、他——班集體》在這優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束了。
主持人：謝謝大家！
附：節(jié)目單
序號 節(jié)目類型 名 稱 表 演 者
1 故事 智者的故事 主持人
2 小品 《團結(jié)就是力量》 408宿舍學(xué)生
3 散文朗誦 《女孩們》 吳婷
4 獨唱 《愛的奉獻》 李敏
5 詩朗誦 《拼搏》 賈進
6 演講 圍繞主題自定 各個代表
7 獨唱 《青春的力量》 范文浩
8 合唱 《眾人劃槳開大船》 男生三人組
9 背景音樂 《明天會更好》
拼搏主題班會7
活動目標(biāo)：通過本次班會，使學(xué)生懂得珍惜、感恩，明白學(xué)習(xí)要靠勤奮，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，奮力拼搏，努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。
活動主題：讀書勵志奮力拼搏。
活動形式：讀讀書名言、講讀書故事，突出愛學(xué)習(xí)、愿拼搏的思想。
活動時間：20xx、5、16
活動地點：六年級一班教室
主持人：陳欣雨
教師準(zhǔn)備：ppt課件（《生命的十字架》視頻《感謝爸爸媽媽》視頻背景音樂《隱形的翅膀》、《懂你》
活動過程：
活動一：觀看圖片，珍惜現(xiàn)在，明白父母的辛苦。
1、主持人：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！世紀(jì)是人類進步的階梯，書籍是全世界的營養(yǎng)品，我們現(xiàn)在如此美好的年齡，更需要用只是充實自己，現(xiàn)在我宣布：六年級一班讀書勵志、奮力拼搏主題班會正式開始。同學(xué)們，再過一個多余月，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，你們覺得目前的學(xué)習(xí)累不累？相信有的同學(xué)會回答：很累。下面老師想先給大家展示一組圖片，（指名朗讀圖片旁邊的文字，并簡單解說圖意）大家要仔細(xì)觀看，看完后要回答問題！
2、播放一組圖片（背景音樂：《隱形的翅膀》）
討論：同學(xué)們剛剛在圖片中看到了什么？（許多孩子生活貧困、上學(xué)艱辛卻依然在渴望求知）與我們的幸福生活相比，大家又想說些什么呢？
3、播放一組父母辛勤工作圖片（背景音樂：《懂你》）
討論：到底誰更辛苦呢？你為了誰更要努力學(xué)習(xí)？
活動二：靜靜的反思，感恩父母。
1、同學(xué)們，當(dāng)我們感覺學(xué)習(xí)辛苦的時候，請你多想想——
1）也許你讀書辛苦，可父母一定比你還辛苦！此時此刻，他們在干什么呢？
2）也許你穿的不夠時尚，但貧困山區(qū)的孩子是怎樣想的呢？
3）也許你的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？
4）也許老師對你嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境你會怎樣呢？
2、同學(xué)們，我們一起來靜靜地反思一會吧！
靜靜地反思……
明志篇
畢業(yè)在即，我有明確的目標(biāo)嗎？我為實現(xiàn)目標(biāo)而努力拼搏了嗎？
勤學(xué)篇
在課堂上我能從嚴(yán)要求自己嗎（如上課不打瞌睡、不交頭接耳、不做小動作等）？課后，我能認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時完成各種作業(yè)嗎？
感恩篇
�。úシ乓曨l《感謝爸爸媽媽》）
我能體會到家人的艱辛，感受到父母的期盼嗎？我昔日的表現(xiàn)對得起我的父母嗎？
3、主持人：誰言寸草心，報得三春暉，想想辛苦的父母，想想平日貪玩的我們，我真的有些慚愧了，讓我們拿起筆來寫下我們此刻最真實的感受吧！
活動三：展示讀書名言、講讀書故事
1、主持人：同學(xué)們，古語說的好，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，我們?yōu)槭裁匆x書？讓我們看看名人是怎么說的.吧！
2、學(xué)生展示搜集地古今中外的讀書名言。
3、主持人：同學(xué)們，我們不會忘記周恩來總理為實現(xiàn)理想而刻苦讀書的歷歷往事：少年周恩來正是痛心于祖國的落后挨打、飽受侵略的現(xiàn)實，才立志為中華之崛起而讀書。圖書館，他專心致志，如饑似渴；旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦；他遠(yuǎn)涉重洋，赴法勤工儉學(xué)，為的正是中華之崛起……
4、主持人：下面讓我們來講講你所知道的讀書故事吧（提前安排學(xué)生準(zhǔn)備好故事）
5、同學(xué)們，聽了他們的故事，是不是對你有所啟示呢？那就讓我們行動起來吧！努力學(xué)習(xí)奮力拼搏吧！
6、最后讓我們一起欣賞一段視頻《生命的十字架》，交流感悟。
7、齊聲朗讀班主任寄語：努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮拼搏、笑迎畢業(yè)！有付出終有回報！
8、主持人：現(xiàn)在我宣布六年級一班讀書勵志奮力拼搏主題班會到此結(jié)束。
拼搏主題班會8
高一學(xué)生剛剛?cè)胄�，不能立刻適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的強度和節(jié)奏，尤其是理科難度驟然上升，使得一些同學(xué)無所適從，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極和畏懼的心理，針對這一情況，班主任當(dāng)及時發(fā)現(xiàn)問題并幫助學(xué)生做好心理調(diào)適和情緒疏導(dǎo)，將班風(fēng)引向積極明朗的方向。此次班會旨在用我校擊劍“博”的精神激勵學(xué)生在向困難挑戰(zhàn)的過程中體驗拼搏和成功的樂趣，同時也希望能通過班會這個平臺給同學(xué)們一個各展其才得機會，并在這個新建立的班級中感受到青春的美好和集體的溫暖。
二、教育目標(biāo)
1、認(rèn)識目標(biāo)：理解拼搏的含義，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識以及面對高中學(xué)習(xí)的壓力，發(fā)揚我校拼搏進取的擊劍精神。
2、情感目標(biāo)：學(xué)生抒發(fā)青春的感受，通過師生間、同學(xué)間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導(dǎo)學(xué)生正確對待生活中所出現(xiàn)的問題。
3、行為目標(biāo)：交流各自對“青春”的理解，共同成長，在今后的學(xué)習(xí)生活中珍惜青春，勇于進取。
三、活動準(zhǔn)備
1、學(xué)生總負(fù)責(zé)人：胡宇豪
2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準(zhǔn)備（黃一焓，曹雷）
3、詩歌朗誦（陳夢圓、趙澤宇、林琳楊央杜一凡徐嘉琪）
4、頒獎禮禮品、準(zhǔn)備（丁依文）獲獎學(xué)好做好發(fā)言準(zhǔn)備（李思凱、董欣、陳夢圓、徐嘉琦、張志晟）
5、唱歌（顧悅、曹雷）
6、相聲（韓文濤、楊達維）
7、背景音樂準(zhǔn)備、播放負(fù)責(zé)：胡宇豪
8、背景ppt制作：黃一焓
四、活動過程
�。ㄒ唬┲鞒秩艘�:
主持人A：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的
主持人B：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的
合：拼搏進取，唱響青春——高一（3）班主題班會，現(xiàn)在開始
�。ǘ┡錁防收b《青春之詩》
主持人B：三個月前的新面孔已變得不再陌生，三個月來的生活讓彼此相知相識
主持人A：從軍訓(xùn)到東方綠舟，短短的三個月，我們的腳步已走的很遠(yuǎn)
主持人A：下面請欣賞陳夢圓、趙澤宇同學(xué)帶來的朗誦《青春之詩》
（三）活力街舞
主持人B：我們的青春活力動感，富有生氣，下面帶來一段熱力四射的街舞，表演者：張瀚斌、鄧艾加、高依撒
主持人A：同學(xué)們的舞蹈讓我們在寒冷的冬日多了份熱情和暖意。在那么短的時間內(nèi)，同學(xué)已經(jīng)成為了好朋友。
�。ㄋ模┫嗦暠硌�
主持人B：雖然這個班級建立才不久，但我們已親如一家，就像兄弟姐妹一樣。
主持人A：而且我們班級還是一個多才多藝的班級，
主持人B：現(xiàn)在就讓我們有請韓文濤、楊達維同學(xué)為我們帶來相聲《鋼鐵是怎樣煉成的》
主持人A：看完了相聲不禁感嘆細(xì)細(xì)數(shù)來，我們在這個班級的時間其實并不長，那是什么使我們之間的默契那么好呢？
主持人B：那是緣于我們對這個班級的熱愛，每個人都會對這個集體傾盡自己的全力，還有，在這個班級中，我們每個人都過得很快樂。
主持人A：我們一直堅信我們會擁有屬于自己的“一年三班的傳奇”。
�。ㄎ澹└枨稛o名》
主持人B：在這個班級里每個人都是樂天派，每個人的臉上都洋溢著燦爛的.笑容
主持人A：我們現(xiàn)在能這么快樂，與學(xué)校的努力，老師的幫助有很大的關(guān)系。正是因為有了他們，我們才能生活得如此無憂無慮
主持人B：現(xiàn)在讓我們閉上眼睛輕松一下。請欣賞顧悅同學(xué)演唱的歌曲《無名》
主持人A：在我們心中，老師們就像無名英雄，他們默默奉獻著自己，照亮了我們的未來人生路。我們要感謝老師在這段時間對我們的照顧和幫助。
�。┓窒砦覀冊�(jīng)的拼搏和學(xué)校生活剪影（配以集體詩朗誦）
高一軍訓(xùn)照片、學(xué)工照片、運動會、秋游、平時學(xué)校生活照片展示，幻燈片放映。
主持人B：下面請聽朗誦《青春是什么》表演者：林琳楊央杜一凡徐嘉琪
主持人A：人生幾何，青春無多，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！
�。ㄆ撸┯螒蚧�
主持人A：我們的各位認(rèn)課老師每天都與我們生活在一起，經(jīng)過這段時間的相處，相信我們對老師都已經(jīng)比較了解了。不如我們來做一個游戲：請幾位同學(xué)來模仿我們的各位認(rèn)課老師，然后由我們來猜。
主持人B：除了對老師的了解，相信我們同學(xué)之間也已經(jīng)打得火熱了�，F(xiàn)在，我們來模仿幾位班級的同學(xué)，大家來猜猜看他們是誰？
�。ò耍┙�(jīng)驗交流：（“金橘獎”）
主持人A：玩過了好玩的游戲，相信同學(xué)們也在游戲中獲得了快樂。
主持人B：前些日子，我們剛剛經(jīng)過了期中考試的洗禮，同學(xué)們也了解了自己在年級、班級之中的排位，我們?yōu)檫@些在期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)準(zhǔn)備了一點小禮物。
主持人A：他，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，細(xì)心鉆研，有細(xì)水長流般穩(wěn)定優(yōu)異的成績
首先有請最佳男學(xué)員獎得主李思凱同學(xué)上前領(lǐng)獎，希望你能夠再接再厲，為班級爭光。
她，溫文爾雅，秀外慧中，成績優(yōu)異且穩(wěn)定，有請最佳女學(xué)員獎得主董欣同學(xué)。
主持人B：他，勤勤懇懇，善思好學(xué)，一直表現(xiàn)良好，接下來是聞雞起舞獎得主：徐嘉琦同學(xué)，他的努力，他的付出，相信大家在課余時間可以深刻的感受到。
主持人A：她生性活潑，好學(xué)好問，有很大進步。學(xué)而不厭獎的得主是陳夢圓，她優(yōu)異的成績與她的好學(xué)精神是分不開的。
主持人B：他，端正態(tài)度，勤于思考，成績進步明顯。最后是突飛猛進獎，從原來的年級主持人A主持人B8名上升到了第5主持人B名，在這次考試當(dāng)中，我們看到了他的毅力與執(zhí)著，他就是張志晟同學(xué)。
主持人A：最后讓我們再為他們獻上我們的掌聲。
主持人B：同時也希望同學(xué)們可以在以后的考試中更加努力，發(fā)揮自己的完美水平。
�。ň牛┲鞒秩双I唱
主持人A：青春是寶貴的，如今主持人A6歲的我們，正在度過人生中的花季。
主持人B：美好的時光總是短暫的，快樂的秒針卻不會止步。
主持人A：曹雷，聽說你也很會唱歌，在班會臨近尾聲的時候，同學(xué)們要不要聽主持人唱歌�。孔詈�，讓我們來靜靜聆聽曹雷同學(xué)為我們帶來的歌曲《當(dāng)》
（十）主持人結(jié)束語：
主持人A：心中的三班好比星光小船，而每個同學(xué)就是那船上的明星
主持人B：為了三班而閃耀光芒，這光芒有點亮三班的小船
主持人A：未來的三年需要我們共同奮斗
主持人B：在零陵的三個春夏秋冬，我們要為理想而飛翔
主持人A：請相信我們勇敢的心，請支持我們永恒的情
合：拼搏進取，唱響青春——高一（３）班主題班會，到此結(jié)束
（十一）班主任總結(jié)
同學(xué)們表演得很精彩，讓我看到了我班的人才濟濟，也讓我在這個日漸寒冷的秋冬之季感受到了一份青春的熱情和暖意。大家都知道我們學(xué)校的擊劍精神，其精髓就在于一個博字，三年磨一劍，只待出鞘時，現(xiàn)在用心打造，才能在關(guān)鍵時刻亮出自己的劍鋒與氣勢。高考，是一個蟬蛻的過程，蟬蛻殼時固然很痛，但這個過程一旦結(jié)束，你便擁有了可以自由翱翔的翅膀。有一句英國諺語說得好：如果你只做你已經(jīng)做過的事，你只能得到你已經(jīng)得到的東西。原地打轉(zhuǎn)是蹉跎，作繭自縛是愚昧，蟬蛻蝶化才是新生，今天的拼搏是為了明天能到一片更廣闊的天地去自由馳騁。最后送給大家?guī)拙湮易罱x到的讓我頗有感觸的詩：“依稀紅顏美少年，婉轉(zhuǎn)娥眉能幾年，勸君惜取少年時，但有進兮不有止。”
班會說課：
《“拼搏進取，唱響青春”說課》
拼搏主題班會9
“競爭、拼搏”主題班會
活動主題：競爭與拼搏
活動目的：通過此次主題班會，讓同學(xué)們懂得在學(xué)習(xí)中應(yīng)該學(xué)會拼搏、競爭，從而培養(yǎng)我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高每位同學(xué)的成績。
活動準(zhǔn)備：
1、每組收集5條關(guān)于競爭、拼搏的名人名言。
2、每組講一個關(guān)于競爭、拼搏的名人故事。
3、每組準(zhǔn)備一個關(guān)于競爭、拼搏的小品（可以從各個側(cè)面反映主題表達的含義）。
4、準(zhǔn)備一首詩，同學(xué)組合、朗誦。
活動過程：
1、主持人開場白：俗話說“人外有人，天外有天”，在這偌大的世界里，沒有人可以永遠(yuǎn)立于不敗之地，遲早會有人勝過你，超越你，這時候就需要競爭。競爭在學(xué)習(xí)中更是體現(xiàn)得淋漓盡致，只要你稍一松懈，就會屈居人后，因此，競爭能激發(fā)你對學(xué)習(xí)的`斗志，只要拿著這份斗志，才能去與人拼搏。說到拼搏，就是在布滿荊棘的山路上開辟一條平坦的大道，所以，在學(xué)習(xí)中也需要拼搏的意志。讓我們在學(xué)習(xí)中克服一切困難，永爭第一吧！
2、名人故事：每組選出一位同學(xué)上來講一個關(guān)于名人競爭、拼搏的故事。
3、談感想：由主持人點名站起來，談?wù)劼犕晁膭t名人故事后的感想，以及今后自己準(zhǔn)備的行動（6—8人）。
4、小品欣賞：每組表演小品（人數(shù)不限），可以從側(cè)面反映班會主題，每則小品完后，主持人談感想。
5、輕松一刻：玩一個游戲——“搶板凳”。最后勝利者獎勵筆。（目的：真正體會到競爭的重要性）
6、名人名言：每組將收集的名人名言讓一位字跡最漂亮的人抄下來，并大聲朗誦，課后再貼于班級的“學(xué)習(xí)園地”，請同學(xué)們選擇一條作為自己的座右銘。
7、詩朗誦：普希金《忠告》（6人朗誦）
8、主持人結(jié)語：同學(xué)們，這次主題班會即將要結(jié)束了，希望同學(xué)們從自身做起，了解到自身條件多差，環(huán)境的惡劣，你應(yīng)該奮起、競爭、拼搏。
注意事項：
1、表演的同學(xué)注意大方，聲音響亮，富有感情。
2、準(zhǔn)備要充分。
拼搏主題班會10
班會目的：
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高自覺性。
2、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。
3、通過班會使學(xué)生學(xué)會珍惜時間，吸取他人的學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗，使班級形成積極向上的學(xué)風(fēng)。
活動準(zhǔn)備：
ppt、組織學(xué)生準(zhǔn)備故事、學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗、學(xué)習(xí)格言等。
班會時間：
星期一第7節(jié)課
班會過程：
甲：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我們心情愉悅。
乙：有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我們回味無窮。
甲：從接受教育起，老師的教誨就在身邊——勤奮學(xué)習(xí)，追求永恒。我們清楚勤奮的內(nèi)涵，我們收獲勤奮的甘甜！
合：《立志拼搏成功》主題班會現(xiàn)在開始！
甲：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先，我為大家講一個《屈原洞中苦讀》的故事，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。
乙：智慧源于勤奮，偉大出自平凡，而那些同學(xué)的成績?nèi)绱藘?yōu)異又是因為什么呢？接下來讓我們聽一聽來自身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧！首先，有請張馨予、孫、陳晨、郝燕杰。
甲：聽了以上4位同學(xué)的發(fā)言，我想對大家的學(xué)習(xí)應(yīng)該有所幫助吧！
下面，請劉瑞同學(xué)為大家朗讀一個故事—————“成功就在每一天的努力里”，請大家認(rèn)真聽，思考這個故事中包含著什么道理？
乙：聽了同學(xué)朗讀的'故事，大家有什么感觸呢？我們有沒有目標(biāo)？我們的目標(biāo)是什么？請暢所欲言，談?wù)剛�人的想法吧（學(xué)生談感想）
甲：剛才，不少同學(xué)就聽到的故事發(fā)表了精彩的見解，從發(fā)言中，我可以總結(jié)出一個結(jié)論，或者說是感受，同學(xué)們都明確地感受到了：我們有沒有一個明確的目標(biāo)并且愿意為之付出艱辛。越是沒有目標(biāo)就越容易犯錯誤，就越容易把握不住方向，最后撞到校紀(jì)校規(guī)所不容的路上。有了目標(biāo)，還應(yīng)該有一種“珍惜現(xiàn)在，播種將來，勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒”的精神，這樣才能為自己書寫美好未來。
乙：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。
甲：請聽，劉慧子詩朗誦《時光老人》。
乙：教育家說時間就是知識。
甲：醫(yī)學(xué)家說時間就是生命。
乙：工人說時間就是財富。
甲：農(nóng)民說時間就是糧食，就是豐收成果。
乙：同學(xué)們說：時間就是知識，時間就是本領(lǐng)。
甲：格言警句可以激勵人們
乙：勤學(xué)的格言可以催人奮進。
甲：沒有人天生就會學(xué)習(xí)，讓我們一起來分析一下他們偉人成功的原因吧？有請荊婉和于文君同學(xué)給大家故事《鑿壁偷光》、《關(guān)于學(xué)習(xí)的故事》
甲：同學(xué)們聽了這兩則小故事，我想大家一定受益匪淺。
乙：是啊，我們在學(xué)習(xí)中要做到：a頭腦聰明客觀存在；b上課專心有目共睹；c作業(yè)認(rèn)真用心思考；d課余勤奮學(xué)法自現(xiàn)。
甲：請同學(xué)們回憶，你所知道的有關(guān)勤學(xué)方面的格言。（同學(xué)分組搶答）
甲：聰明者——利用時間；求知者——抓緊時間；勤奮者——珍惜時間。
乙：同學(xué)們，讓我們珍惜時間，珍惜今日，請全班齊讀《今日歌》全班：今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！
人生百年幾今日，今日不為真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
甲：那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？有請王海潮同學(xué)發(fā)言。a要有明確的目標(biāo)信念，這樣學(xué)習(xí)就不會得過且過！b興趣是最好的老師，它使學(xué)習(xí)事半功倍！c勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵，只有學(xué)貴有恒才能不斷進步！d經(jīng)擋誘惑，讓懶惰遠(yuǎn)離我們的身邊！
乙：聽了王海潮同學(xué)發(fā)言，那么作為現(xiàn)代中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做？請趙潔談一談。
甲：同學(xué)們，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！
乙：外界環(huán)境和條件，是人們學(xué)習(xí)的重要因素，但不是決定因素，一個人要取得成績，關(guān)鍵在于自己的刻苦努力。讓我們九班攜起手來，共創(chuàng)美好的未來。
請聽金秒、彭紫琪詩朗誦：
甲：有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭，乙：有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。
甲：同學(xué)們，讓我們每一個人珍惜每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，乙：讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達成功的彼岸。
合：讓我們從今天做起，努力學(xué)習(xí)，天天向上！
全班：從今天做起，努力學(xué)習(xí)，天天向上！請班主任總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)點評。
合：《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》主題班隊會活動到此結(jié)束！
拼搏主題班會11
一、活動背景：
高一學(xué)生剛剛?cè)胄�，不能立刻適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的強度和節(jié)奏，尤其是理科難度驟然上升，使得一些同學(xué)無所適從，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極和畏懼的心理，針對這一情況，班主任當(dāng)及時發(fā)現(xiàn)問題并幫助學(xué)生做好心理調(diào)適和情緒疏導(dǎo)，將班風(fēng)引向積極明朗的方向。此次班會旨在用我校擊劍“博”的精神激勵學(xué)生在向困難挑戰(zhàn)的過程中體驗拼搏和成功的樂趣，同時也希望能通過班會這個平臺給同學(xué)們一個各展其才得機會，并在這個新建立的班級中感受到青春的美好和集體的溫暖。
二、教育目標(biāo)：
1、認(rèn)識目標(biāo)：理解拼搏的含義，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識以及面對高中學(xué)習(xí)的壓力，發(fā)揚我校拼搏進取的擊劍精神。
2、情感目標(biāo)：學(xué)生抒發(fā)青春的感受，通過師生間、同學(xué)間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導(dǎo)學(xué)生正確對待生活中所出現(xiàn)的問題。
3、行為目標(biāo)：交流各自對“青春”的理解，共同成長，在今后的學(xué)習(xí)生活中珍惜青春，勇于進取。
三、活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)生總負(fù)責(zé)人：
2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準(zhǔn)備
3、詩歌朗誦
4、頒獎禮禮品、準(zhǔn)備獲獎學(xué)好做好發(fā)言準(zhǔn)備
5、唱歌（
6、相聲
7、背景音樂準(zhǔn)備、播放負(fù)責(zé)：
8、背景ppt制作：
四、活動過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩艘裕�
主持人A：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的
主持人B：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的合：拼搏進取，唱響青春——高一（3）班主題班會，現(xiàn)在開始（二）配樂朗誦《青春之詩》
主持人B：三個月前的新面孔已變得不再陌生，三個月來的生活讓彼此相知相識
主持人A：從軍訓(xùn)到東方綠舟，短短的三個月，我們的腳步已走的很遠(yuǎn)
主持人A：下面請欣賞陳xx、趙澤宇同學(xué)帶來的朗誦《青春之詩》
�。ㄈ┗盍治�
主持人B：我們的青春活力動感，富有生氣，下面帶來一段熱力四射的街舞，表演者：張瀚斌、鄧艾加、高依撒
主持人A：同學(xué)們的舞蹈讓我們在寒冷的冬日多了份熱情和暖意。在那么短的時間內(nèi)，同學(xué)已經(jīng)成為了好朋友。
（四）相聲表演
主持人B：雖然這個班級建立才不久，但我們已親如一家，就像兄弟姐妹一樣。
主持人A：而且我們班級還是一個多才多藝的班級，主持人B：現(xiàn)在就讓我們有請韓文濤、楊達維同學(xué)為我們帶來相聲《鋼鐵是怎樣煉成的》
主持人A：看完了相聲不禁感嘆細(xì)細(xì)數(shù)來，我們在這個班級的時間其實并不長，那是什么使我們之間的默契那么好呢？
主持人B：那是緣于我們對這個班級的熱愛，每個人都會對這個集體傾盡自己的全力，還有，在這個班級中，我們每個人都過得很快樂。
主持人A：我們一直堅信我們會擁有屬于自己的“一年三班的`傳奇”。
�。ㄎ澹└枨稛o名》
主持人B：在這個班級里每個人都是樂天派，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容
主持人A：我們現(xiàn)在能這么快樂，與學(xué)校的努力，老師的幫助有很大的關(guān)系。正是因為有了他們，我們才能生活得如此無憂無慮
主持人B：現(xiàn)在讓我們閉上眼睛輕松一下。請欣賞顧悅同學(xué)演唱的歌曲《無名》
主持人A：在我們心中，老師們就像無名英雄，他們默默奉獻著自己，照亮了我們的未來人生路。我們要感謝老師在這段時間對我們的照顧和幫助。
�。┓窒砦覀冊�(jīng)的拼搏和學(xué)校生活剪影（配以集體詩朗誦）高一軍訓(xùn)照片、學(xué)工照片、運動會、秋游、平時學(xué)校生活照片展示，幻燈片放映。
主持人B：下面請聽朗誦《青春是什么》表演者：
主持人A：人生幾何，青春無多，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！
�。ㄆ撸┯螒蚧�
主持人A：我們的各位認(rèn)課老師每天都與我們生活在一起，經(jīng)過這段時間的相處，相信我們對老師都已經(jīng)比較了解了。不如我們來做一個游戲：請幾位同學(xué)來模仿我們的各位認(rèn)課老師，然后由我們來猜。
主持人B：除了對老師的了解，相信我們同學(xué)之間也已經(jīng)打得火熱了�，F(xiàn)在，我們來模仿幾位班級的同學(xué)，大家來猜猜看他們是誰？
（八）經(jīng)驗交流：（“金橘獎”）
主持人A：玩過了好玩的游戲，相信同學(xué)們也在游戲中獲得了快樂。
主持人B：前些日子，我們剛剛經(jīng)過了期中考試的洗禮，同學(xué)們也了解了自己在年級、班級之中的排位，我們?yōu)檫@些在期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)準(zhǔn)備了一點小禮物。
主持人A：他，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，細(xì)心鉆研，有細(xì)水長流般穩(wěn)定優(yōu)異的成績首先有請最佳男學(xué)員獎得主李xx同學(xué)上前領(lǐng)獎，希望你能夠再接再厲，為班級爭光。
她，溫文爾雅，秀外慧中，成績優(yōu)異且穩(wěn)定，有請最佳女學(xué)員獎得主董xx同學(xué)。
主持人B：他，勤勤懇懇，善思好學(xué)，一直表現(xiàn)良好，接下來是聞雞起舞獎得主：徐嘉琦同學(xué)，他的努力，他的付出，相信大家在課余時間可以深刻的感受到。
主持人A：她生性活潑，好學(xué)好問，有很大進步。學(xué)而不厭獎的得主是陳xx，她優(yōu)異的成績與她的好學(xué)精神是分不開的。
主持人B：他，端正態(tài)度，勤于思考，成績進步明顯。最后是突飛猛進獎，從原來的年級第8名上升到了第5名，在這次考試當(dāng)中，我們看到了他的毅力與執(zhí)著，他就是張xx同學(xué)。
主持人A：最后讓我們再為他們獻上我們的掌聲。
主持人B：同時也希望同學(xué)們可以在以后的考試中更加努力，發(fā)揮自己的完美水平。
（九）主持人獻唱
主持人A：青春是寶貴的，如今主持人A6歲的我們，正在度過人生中的花季。
主持人B：美好的時光總是短暫的，快樂的秒針卻不會止步。
主持人A：曹xx，聽說你也很會唱歌，在班會臨近尾聲的時候，同學(xué)們要不要聽主持人唱歌啊？最后，讓我們來靜靜聆聽曹xx同學(xué)為我們帶來的歌曲《當(dāng)》
�。ㄊ┲鞒秩私Y(jié)束語：
這次主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。
拼搏主題班會12
班會目的：
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識到好
習(xí)慣對成長的重要作用，提高自覺性。
2、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不
良習(xí)慣，提高自我控制能力。
3、通過班會使學(xué)生學(xué)會珍惜時間，吸取他人的學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗，使班級形成積極向上的學(xué)風(fēng)。
活動準(zhǔn)備：PPT、組織學(xué)生準(zhǔn)備故事、學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗、學(xué)習(xí)格
言等。
班會時間：星期一第7節(jié)課
班會過程：
甲：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我們心情愉悅。
乙：有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我們回味無窮。
甲：從接受教育起，老師的教誨就在身邊——勤奮學(xué)習(xí)，追求永恒。
我們清楚勤奮的內(nèi)涵，我們收獲勤奮的甘甜！
合：《立志拼搏成功》主題班會現(xiàn)在開始！
甲：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”
等。首先，我為大家講一個《屈原洞中苦讀》的故事，屈原小時侯不顧
長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。
經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了
豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。
乙：智慧源于勤奮，偉大出自平凡，而那些同學(xué)的成績?nèi)绱藘?yōu)異又是因為什么呢？接下來讓我們聽一聽來自身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧！首先，有請張馨予、孫珺、陳晨、郝燕杰。
甲：聽了以上4位同學(xué)的發(fā)言，我想對大家的學(xué)習(xí)應(yīng)該有所幫助吧！
下面，請劉瑞同學(xué)為大家朗讀一個故事—————“成功就在每一天的努力里”，請大家認(rèn)真聽，思考這個故事中包含著什么道理？乙：聽了同學(xué)朗讀的故事，大家有什么感觸呢？我們有沒有目標(biāo)？我們的目標(biāo)是什么？請暢所欲言，談?wù)剛�人的想法吧（學(xué)生談感想）甲：剛才，不少同學(xué)就聽到的故事發(fā)表了精彩的見解，從發(fā)言中，我可以總結(jié)出一個結(jié)論，或者說是感受，同學(xué)們都明確地感受到了：我們有沒有一個明確的目標(biāo)并且愿意為之付出艱辛。越是沒有目標(biāo)就越容易犯錯誤，就越容易把握不住方向，最后撞到校紀(jì)校規(guī)所不容的路上。有了目標(biāo)，還應(yīng)該有一種“珍惜現(xiàn)在，播種將來，勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒”的精神，這樣才能為自己書寫美好未來。
乙：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。
甲：請聽，劉慧子詩朗誦《時光老人》。
乙：教育家說時間就是知識。
甲：醫(yī)學(xué)家說時間就是生命。
乙：工人說時間就是財富。
甲：農(nóng)民說時間就是糧食，就是豐收成果。
乙：同學(xué)們說：時間就是知識，時間就是本領(lǐng)。
甲：格言警句可以激勵人們
乙：勤學(xué)的格言可以催人奮進。甲：沒有人天生就會學(xué)習(xí)，讓我們一起來分析一下他們偉人成功的原因吧？有請荊婉和于文君同學(xué)給大家故事《鑿壁偷光》、《關(guān)于學(xué)習(xí)的故事》
甲：同學(xué)們聽了這兩則小故事，我想大家一定受益匪淺。
乙：是啊，我們在學(xué)習(xí)中要做到：
A頭腦聰明客觀存在B上課專心有目共睹
C作業(yè)認(rèn)真用心思考
D課余勤奮學(xué)法自現(xiàn)。
甲：請同學(xué)們回憶，你所知道的.有關(guān)勤學(xué)方面的格言。（同學(xué)分組搶答）
甲：聰明者——利用時間；求知者——抓緊時間；勤奮者——珍惜時間。乙：同學(xué)們，讓我們珍惜時間，珍惜今日，請全班齊讀《今日歌》全班：今日復(fù)今日，今日何其少！
今日又不為，此事何時了！
人生百年幾今日，今日不為真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
甲：那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？有請王海潮同學(xué)發(fā)言
A要有明確的目標(biāo)信念，這樣學(xué)習(xí)就不會得過且過！
B興趣是最好的老師，它使學(xué)習(xí)事半功倍！
C勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵，只有學(xué)貴有恒才能不斷進步！
D經(jīng)擋誘惑，讓懶惰遠(yuǎn)離我們的身邊！乙：聽了王海潮同學(xué)發(fā)言，那么作為現(xiàn)代中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做？請趙潔談一談。
甲：同學(xué)們，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！乙：外界環(huán)境和條件，是人們學(xué)習(xí)的重要因素，但不是決定因素，一個人要取得成績，關(guān)鍵在于自己的刻苦努力。讓我們九班攜起手來，共創(chuàng)美好的未來。
請聽金秒、彭紫琪詩朗誦：
甲：有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭，乙：有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。
甲：同學(xué)們，讓我們每一個人珍惜每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，乙：讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達成功的彼岸。
合：讓我們從今天做起，努力學(xué)習(xí)，天天向上！
全班：從今天做起，努力學(xué)習(xí)，天天向上！
請班主任總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)點評。
拼搏主題班會13
年級、班級：
九年級二班
班級人數(shù)：
56
時間：
20xx年11月5日
班會目的：
培養(yǎng)學(xué)生自強不息、拼搏進取的精神。幫助學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。
班會背景：
初三是初中生活的最后一年，如何成功的度過這一年，對畢業(yè)班的學(xué)生來說是至關(guān)重要的。通過與學(xué)生的溝通交流發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動，缺乏一種吃苦耐勞的拼搏精神，同時有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法不正確。對此，特召開此次主題班會，希望可以幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初三的生活。
活動流程：
一、情境導(dǎo)入：
1、課前播放歌曲《明天會更好》為學(xué)生營造一個期待明天，憧憬未來的美好氛圍。
2、讓學(xué)生向大家傾訴自己升入初三的真實感受。
二、針對學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難和壓力，交流尋找解決的方法。
1、學(xué)生自由交流解決的方法。
2、師生共同探究，尋找更多更好的`解決方法。
觀看比賽場上運動員拼搏奪冠的比賽視頻。
讓學(xué)生交流自己還知道哪些人具有自強不息、頑強拼搏的精神。
讓班內(nèi)成績最好的學(xué)生為大家交流成功的經(jīng)驗。
老師總結(jié)并提出建議。
三、老師寄語
同學(xué)們，人生只有三天，昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，明天還沒有到來，我們可以把握和擁有的只有今天，珍惜今天，才能擁有無悔的昨天，才能擁抱美好的明天，讓我們在拼搏中奮進，在奮進中求索！
拼搏主題班會14
班會主題：努力拼搏，收獲碩果
班會地點：901班
班會時間：20xx年12月30日
班會目的：現(xiàn)在離期末考試只剩7天，在期末考試來臨之際，通過班會使投入復(fù)習(xí)，努力拼搏，備戰(zhàn)期末。
活動內(nèi)容:
學(xué)習(xí)時間十分有限，要在這有限的時間內(nèi)分清“重和急”、“輕和緩”�！爸睾图薄敝傅氖亲约荷形磸�(fù)習(xí)或只要投入時間就可以掌握的重點內(nèi)容和學(xué)科，對這部分要重點“掃蕩”。“輕和緩”指的是非重點，難度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比較好的部分。
一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
高效聽課――課堂45分鐘是學(xué)習(xí)中最重要的.一環(huán)。積極思考，緊跟老師思路，大聲回答問題，積極回應(yīng)老師，不會的問題一定要趁下課時間去解決（問小組長或者老師）。課堂是關(guān)鍵，一定要有好的聽講狀態(tài)。
二、了解各學(xué)科的特點
數(shù)學(xué)：注重動腦，用腦子做題，每次測試完要認(rèn)真總結(jié)，務(wù)必糾錯！語文、英語：注意平時的積累及老師的要求，文科不能拉分，要縮小差距。政治、歷史注重把老師為大家印制的知識點及課本所劃的內(nèi)容背熟練，關(guān)鍵在勤，此時不背，更待何時？總之，要利用好一切時間，不閑談，不發(fā)呆，不次磨，時刻有事做，時時有題做，抓好課堂45分鐘！
三、臨考時間的分配對自己的優(yōu)勢科目可以少花時間復(fù)習(xí)，對自己相對薄弱或之前較少復(fù)習(xí)的科目要多花時間。特別是政治、歷史是提分的關(guān)鍵時期，這些科目是突擊性較強的科目，我們考前一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，加強記憶，利用好僅有的幾節(jié)課和日清時間，晚上的讀背內(nèi)容保證讀背質(zhì)量。
在這臨近考試的最后一周內(nèi)，我決心：克服艱苦，排除萬難。面對考試，沉著冷靜；面對作業(yè)，不叫苦累；認(rèn)真完成，吸取經(jīng)驗；面對老師，大膽請教；面對同學(xué)，互相督促。以沉著的心態(tài)，堅定的信念，迎接挑戰(zhàn)！
拼搏主題班會15
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
下午好!
A:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"
B:我們有緣相識在xx學(xué)校20xx級(5)班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學(xué)有所成。
A：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
B：盼望在這個集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。
A：流沙不能凝集成塔
B：建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈，而這種力量就叫做凝聚力。
AB：現(xiàn)在，我宣布20xx級(5)班“團結(jié)拼搏奮進”主題班會正式開始。
A：什么是團結(jié)呢?
B：哲學(xué)家說：“團結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
A：作家說：“團結(jié)是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。
B：舵手說：“團結(jié)是大家力挽狂瀾的默契配合”。
A：畫家說：“團結(jié)是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”
B：將軍說：“團結(jié)是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
AB：我們說：“團結(jié)就是班集體里共同拼搏奮進”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結(jié)。
A：下面有請XXX同學(xué)帶來故事《一滴小水珠》
B：聽了這個故事大家有何感受?小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。
B:由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他們的關(guān)系一樣呢?
A：“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應(yīng)該團結(jié)一心，不然吃虧的是我們自己啊!
B：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結(jié)一心，眾志成城。
B：那么，接下來，讓我們欣賞并跟唱音樂《團結(jié)就是力量》
A：是啊，團結(jié)就是力量，團結(jié)乃是成功。
B：讓我們都團結(jié)起來，行動起來，使班級更加具有凝聚力。請欣賞小品《自習(xí)課》
A:團結(jié)的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種奉獻精神，而班干部是班級核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。
B:所以，我們應(yīng)該對每一個為班級付出的班干部充滿感激。
A:俗話說，團結(jié)是成功的前提，那么拼搏就是成功的關(guān)鍵。
B:從古至今，經(jīng)過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。下面，請欣賞詩歌《拼搏》
A:學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼;
B:又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡
A:看，狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂嗎?
B:這才是學(xué)習(xí)的強者，強者的學(xué)習(xí)。
A:現(xiàn)在的我們我們正值青春，讓我們團結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進!有請xxx同學(xué)為我們演講《爬山虎的故事》
B:青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展全包含在這兩個字之中——奮斗!只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
A：是的，正是因為萬朵鮮花的匯聚，才成就了花的'海洋;
B：因為無數(shù)小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。
AB：因為全體同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。
AB：我們要記住溫暖的集體是全班同學(xué)的執(zhí)情和愛凝集起來的。
A：即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)該明白，一枝獨放不是春天，萬紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應(yīng)該明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風(fēng)擋沙的堅固長城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)該明白，一船獨行不算風(fēng)景，千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊!請欣賞全班齊唱《眾人劃槳開大船》。
AB：當(dāng)然大船的航行還少不了一個掌舵人-班主任陳老師，正是在班主任陳老師的指導(dǎo)下，我們八年(5)班才會更加茁壯成長。我們掌聲有請陳老師給我們說兩句。
AB：下面我宣布，本次主題班會活動到此結(jié)束，(面朝觀眾席)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的觀看和指導(dǎo)。請同學(xué)依次退場。
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