猜成語作文400字

時(shí)間：2021-06-18 10:29:34 猜成語我要投稿

猜成語作文400字集錦六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的猜成語作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

猜成語作文400字集錦六篇

猜成語作文400字篇1

　　“快看看同學(xué)的抽屜里有沒有？”

　　“成語會(huì)不會(huì)被熊老師夾在書里了呢？”

　　“會(huì)不會(huì)在畫下面呢？”

　　“會(huì)不會(huì)在黑板的縫隙里呢？”

　　“誰找到了成語，我就給他20萬英鎊的金條！”

　　“……”

　　“�。∥艺业搅�！我找到了！”成語終于被馮雷棟找到了。同學(xué)們?yōu)榱苏页烧Z，把教室翻了個(gè)底朝天呢！后面圖書角的書，被弄得亂七八糟、橫七豎八的。唉！真是太瘋狂了！

　　成語找到了！終于找到了！一下課，同學(xué)們就一窩蜂地跑到黑板前，思考：這是什么成語？站在后面的同學(xué)，踮起腳尖，甚至看到有一點(diǎn)點(diǎn)縫隙就擠進(jìn)去，或者把椅子重在桌子上，人站在椅子上面。大家把黑板圍得水泄不通。有的同學(xué)在黑板前苦思冥想，有的同學(xué)在黑板前自創(chuàng)成語，比如：如意表里、時(shí)光如意、目里不堪……呀！真是瘋狂得不得了！

　　很快，大家都猜出答案了，就又一窩蜂地涌到熊老師的辦公室想告訴她。但熊老師都被擠得進(jìn)不去辦公室了。有時(shí)熊老師不在，大家就會(huì)一直在她的辦公室門外等她，生怕錯(cuò)過了前5名，得不到獎(jiǎng)票了！

　　��！這真是無比的瘋狂猜成語！

猜成語作文400字篇2

　　哈哈、哈哈……

　　原來是幾個(gè)同學(xué)在玩猜成語游戲。游戲規(guī)則：在黑板上寫下一個(gè)成語，按這個(gè)成語的意思做動(dòng)作，只許抽到“星星”的人來做，其余的人不能看成語，只能看動(dòng)作猜出成語。

　　第一輪是思思抽到了星星。思思看著成語思考了一會(huì)兒，做出昂首挺胸的動(dòng)作，像個(gè)將軍似的，嚴(yán)肅中帶有幾絲笑容，眼神有點(diǎn)怪異。這種動(dòng)作可真讓人難以猜測，怪不得同學(xué)們哄堂大笑呢！唉，只能揭曉答案了，誰知那個(gè)成語竟是“神氣十足”。真是可惜，我猜對(duì)的概率只差那么一點(diǎn)點(diǎn)了。

　　大家都覺得這個(gè)游戲很有趣，都想抽到“星星”。我的運(yùn)氣還挺好，抽到了“星星”。第二輪游戲開始了。黑板上寫著“苦思冥想”。我想了想，就眉頭緊皺，用手支撐著腦袋，滿臉疑惑。可是同學(xué)們對(duì)我的動(dòng)作還是有一點(diǎn)兒不明白。我又努力反復(fù)地做著這幾個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們早已笑得前仰后合了，可就是說不出成語。令我百思不得其解。

　　你玩過這個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲是不是很有趣？如果你有興趣的話，就馬上加入我們吧！

猜成語作文400字篇3

　　作文課上，老師和我們一起玩“猜成語”的游戲。游戲開始了，老師說：“我現(xiàn)在請一名同學(xué)到講臺(tái)前面來，用動(dòng)作或表情表現(xiàn)一個(gè)成語，請同學(xué)們來猜一猜�！崩蠋煹脑捯粑绰�，同學(xué)們紛紛舉起小手，教室里頓時(shí)熱鬧起來。

　　第一個(gè)上來的是楊雨衡，只見他一路小跑地來到講臺(tái)前，笑呵呵地望著我們，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都在想：他會(huì)表演什么呢？只見楊雨衡雙手撐著桌子，身子向前傾，眼睛瞪得圓圓的，望著我們直喘粗氣。刑羽翔試探地問：“是‘氣勢洶洶’吧？”楊雨衡搖了搖頭，說：“不是�！蓖踝螖蒯斀罔F地說：“才不是呢，我看是‘怒目而視’。”楊雨衡又搖了搖頭說：“更不是了�！边@時(shí)他得意洋洋地說：“是怒不可遏呀”

　　我們表演的很高興，教室里熱鬧非凡。忽然張老師一拍桌子向門口走去，并伸手做出“三”和“六”這兩個(gè)手勢，當(dāng)老師快走到門口時(shí)，我們都驚呆了，一位老師真的被我們氣跑了。張老師看到我們的表情解釋道：“我表演的也是一個(gè)成語‘三十六計(jì)走為上計(jì)’！”“哦”同學(xué)們這才恍然大悟。

　　猜成語真有趣，還能增長知識(shí)呢！

猜成語作文400字篇4

　　老師一進(jìn)門，就對(duì)我們說：“今天作文課，我們就來玩一個(gè)游戲吧。”一聽到玩游戲這個(gè)詞，同學(xué)們的眼睛就立刻亮了起來。有一個(gè)同學(xué)問：“要玩什么游戲呢？”“就玩猜成語吧�！崩蠋熣f。

　　開始玩游戲了，老師把我們分了兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是精英隊(duì)，一個(gè)是超人隊(duì)。先是我們精英隊(duì)來玩。這次是小明來猜，小軍來演。老師把成語寫在一紙上，給他看。他想了一會(huì)兒，就做起動(dòng)作來，只見他一直用手撓著臉和頭，眼睛笑的瞇成了一條線。小明經(jīng)過一翻冥思苦想說出了答案：“嬉皮笑臉�！薄皩�(duì)了，精英隊(duì)是20分”。

　　這一次是超人隊(duì)來猜和演。這一次是小紅來猜，小亮來演。老師又寫了一個(gè)成語在紙上給他看，他沉思一會(huì)兒，做起了動(dòng)作，只見他手不停的搖擺，腿也在不停的舞動(dòng)。小紅怎么也想不出來，三次機(jī)會(huì)到了，他們一分也沒得。

　　在后面的幾關(guān)中我們隊(duì)大顯神威，眼看勝利在望一連得了好多分了，我們就憑40比0勝過了超人隊(duì)。

　　“我們贏了，我們贏了�！蔽覀兇舐暁g呼著，這讓我懂得了要多觀察，多積累，多思考，多參與。

猜成語作文400字篇5

　　今天上作文課，老師讓我們玩“成語猜猜猜”的游戲。游戲規(guī)則是電腦上顯示出一個(gè)成語，一個(gè)人表演，另外一個(gè)人猜成語。在五個(gè)成語中，最為搞笑的是“如花似玉”這個(gè)成語了。

　　猜成語者上臺(tái)了，他背對(duì)著電腦的時(shí)候緊張極了，像是趕不上飛機(jī)一樣。表演者站在他面前，當(dāng)大家和表演者一起看到題目時(shí)，大家“哇”地一聲叫了出來，心想：第一題就這么難！當(dāng)猜成語者看見我們表現(xiàn)得這么吃驚，他更加緊張了。

　　只見表演者平穩(wěn)了一下心情，把兩手放在下巴，身子還不停地?fù)u動(dòng)。班級(jí)里一片安靜，大家都希望猜成語者恍然大悟，可是他似乎腦子一片空白。當(dāng)老師問他知不知道時(shí)，他回答說不知道。老師又叫了一位同學(xué)來表演，表演者也是手放在下巴，身子不停地?fù)u動(dòng)，可不一樣的是他還用手畫了一個(gè)長方形。我猜那就是代表玉吧。老師又問他知道嗎，他還是不知道。當(dāng)他看到“如花似玉”幾個(gè)字的.時(shí)候，才恍然大悟了。

　　通過這個(gè)“成語猜猜猜”的游戲，我明白了：光懂成語怎么讀還不夠，重要的是要懂得成語的意思，才能融會(huì)貫通。

猜成語作文400字篇6

　　今天，三年（2）班為什么那么熱鬧呢？原來三（2）班正在做一個(gè)有趣的游戲——看動(dòng)作，猜成語�？纯此麄冇卸酂狒[吧！

　　游戲開始了，第一輪，老師請兩位同學(xué)到臺(tái)上表演，只見老師神秘地對(duì)兩位同學(xué)悄悄地講了一些話。接著，一位同學(xué)學(xué)起雞叫，另一個(gè)比起了武術(shù)，臺(tái)下的同學(xué)笑了笑，似乎這樣的笑表示這個(gè)成語太簡單了，大家一個(gè)個(gè)高高舉起了手。老師見狀，便讓大伙兒一起說出答案來，果然答案就是“聞雞起舞”。老師發(fā)話了，“既然太簡單了，我們就來個(gè)高難度的。”

　　第二輪，老師請了廖凡上臺(tái)表演，這次老師什么話也不說，卻從袋子里抽出了一張紙條遞給廖凡，廖凡看了看，皺了皺眉頭，猶豫了一會(huì)兒，笑了笑，又看了看老師，走到門前，用力拉開門，走了出去，又狠狠一甩，門“砰”的一聲重重地關(guān)上了。我百思不得其解，是什么呢？過了一會(huì)兒只有兩個(gè)同學(xué)舉了手，說：“破門而出�！崩蠋熈⒓聪蚰俏煌瑢W(xué)豎起了大拇指，教室立刻沸騰起來。游戲一輪接一輪，一輪比一輪更精彩。

　　看動(dòng)作，猜成語這個(gè)游戲不僅讓我的詞語金庫閃閃發(fā)光，而且讓我的快樂之窗更加明亮，多希望能有機(jī)會(huì)再玩這個(gè)有趣的游戲呀！

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