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實用的成語接龍作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的成語接龍作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成語接龍作文 篇1
今天早上,我們作文班的 個同學(xué)舉行了一次非常激烈的詞語接龍比賽。
昨晚,老師讓我們背了 個成語,說好了明天早上要舉行成語接龍大賽,請大家晚上回去好好準(zhǔn)備一下。今天早上,我滿懷激情的`走進(jìn)教室,看來了的同學(xué)都在作充分的準(zhǔn)備,我也拿起了作文本開始背。 點 分比賽開始了,我們用石頭·剪刀·布來決定龍頭,每人一次說一個,誰要是“嗯”一下,誰就被淘汰了。好,現(xiàn)在從華晨曦開始吧,華晨曦說:“四面楚歌,下一個就說歌舞升平······”一圈下來,又該華晨曦了,因為華晨曦沒注意邱玉祥說什么。他就一直在那“原·原······”呀!他結(jié)巴了,被淘汰了。就這樣,許許多多的同學(xué)被淘汰了。后來就剩下我·彭思睿和劉若楠了,這時,馮程卓說:“呀!姐妹仨人pk,不知道誰會贏?”彭思睿激動的不知道說什么了。劉若楠看彭思睿下臺了,似乎很開心。突然“傻了!,”忘詞了。哈哈,第一輪我是冠軍。劉若楠是亞軍,彭思睿是季軍。
緊張又激烈的第二輪又開始了。好幾個人都淘汰了。只剩下我·馮程卓和田浩淼了?墒,田浩淼好像沒聽見馮程卓說的是什么?左顧右盼,過來 秒鐘,他還沒有說出來,所以就被淘汰了。下面是我倆挑戰(zhàn)。馮程卓在想的時候,“嗯”了一下,所以他也被淘汰了。第二輪結(jié)果也出來了。我又是冠軍,馮程卓是亞軍,田浩淼是季軍。
雖然我得了冠軍,但是我不能驕傲,爭取下次取得更好的成績。
成語接龍作文 篇2
什么是一家人?是有著血緣關(guān)系的人嗎?還是一起居住在一個地方的人?不,如果說你有一個大家庭的話,那就代表著時時刻刻都有一朝溫暖的風(fēng)圍繞在你的周圍;有一個堅強的盾牌擋在你面前;有一股流泉般的力量在你體內(nèi)。
我依稀記得那個下午,被火焰般太陽燒成的赤紅天空僵硬的掛在我的頭頂。我們一如既往地來到操場上體育課。老師來到我們的面前,長吸了一口氣,說:今天我們跑步,但有個規(guī)則。剛說完,同學(xué)們的眉頭就緊縮了起來。好像在對老師說的話產(chǎn)生疑問。跑步還能有什么規(guī)則呢?老師看著我們的表情,似乎有些得意的說起了規(guī)則:全班站成一條隊,跑步一圈,全程由排頭排尾來管著整條隊的情況。最重要的一點:相鄰的兩個人距離不能超過兩米,否則排頭排尾罰跑!我們首先是被嚇到,沒一會兒就有了挑戰(zhàn)一種項目的樣子。站好隊,老師的一聲指令后,我們開始跑了。
開始跑的時候很好。堅持了沒有五十米的時候,我們的腳步就開始亂了。雖然還沒有違反老師的規(guī)則,但是同學(xué)們都有些緊張。當(dāng)我們離終點不到一百米時,后面?zhèn)鱽砹说沟氐穆曇。我們最?dān)心的事發(fā)生了:有人被絆倒了。我又轉(zhuǎn)過頭來繼續(xù)跑。到了終點,我們一個個都垂頭喪氣的.。不僅違反了規(guī)則,還有同學(xué)受傷了。排頭排尾被老師瞪的大氣都不敢出,就像老師在斥責(zé)他們?yōu)槭裁礇]有管理好整個過程。
當(dāng)我們還在可憐排頭排尾要被罰的時候,那個被絆倒的同學(xué)艱難的從隊里走了出來,他帶著哭腔對老師說:老師,他們兩個是因為我自己沒跑好受罰的,我來接受懲罰。說完,他轉(zhuǎn)頭就走到跑道,一瘸一拐的跑了起來。我們一個個低著頭,沒過幾分鐘,又有一個同學(xué)站出來。扶著那個受傷的同學(xué)一起跑。我們仿佛從夢中驚醒過來,就像懂了些什么。一個個也都走向了跑道,最后沒剩下一個人。
好幾名同學(xué)頭上都是大汗淋漓。淚水與汗水摻和起來,揮灑在操場上赤紅的地上。那被浸透了的地,多了幾分紅。從赤紅變成了鮮紅。
我們嘴上什么都沒說,但心里我們也都明白所有的所有。
放學(xué)以后只有一種情景,那就是人人都急急忙忙地整理好書包往外跑,好像遲一點就會有老虎追過來。還有一些值日生奮力地掃地。我喜歡我們的操場,喜歡我們的吶喊聲,更喜歡這熱鬧得使人愉快的氣氛。因為我們是一家人。
成語接龍作文 篇3
吃過早飯,我高高興興地去老師家學(xué)作文。我們的作文班每天都是先做游戲,然后寫作文。今天的游戲是成語接龍,我們都很高興!
游戲開始了:李陽率先出題,他一開始就給后面的我來了個“當(dāng)頭炮”。他出的成語是:“前功盡棄”, 這可難不到博學(xué)多才的我,我馬上接了個“棄舊圖新”!靶玛惔x”,葉子想也不想便脫口而出,真不愧是我們的活字典。陳燕一見這個簡單,馬上細(xì)聲細(xì)氣地接了句:“謝天謝地”,還真像《還珠格格》里的小燕子額。大家一下子都被逗樂了。
高敏好不容易忍住笑,苦思冥想,終于想出了一個“地久天長”。“長吁短嘆”,小胖隨口說了出來。“嘆---嘆---嘆---嘆什么呢?”王佐的`眼睛悠來悠去,搜腸刮肚地想著。忽然,他眼睛一亮,大聲說到:“有了,‘嘆了口氣’”“哈哈哈!”真是噴飯了:“‘嘆了口氣’不是成語,上臺唱歌吧!”“哎呀,怎么會這樣,我要說‘嘆為觀止’的呀,怎么能說錯呢?唉,只好唱歌了。”
他大大方方地離開座位,一邊走一邊唱起小調(diào)來了。咋了?突然停了。哦,正出題呢,他把手扶在我的肩上,對著我說道:"亡羊補牢",意思叫我接下去,昨天我剛從書上看到的,所以輕而易舉的就對著下一位傳了過去——勞苦功高,接著像連珠炮似的,順順溜溜地接下去了……
這個游戲真是有意思!
成語接龍作文 篇4
“今天的‘開心一刻’活動我們就舉行成語接龍吧!”吃完晚飯后,媽媽興高采烈地說。我們雖然驚訝,但還是一致同意。
每天晚飯后,我們家里都有一個“開心一刻”的環(huán)節(jié)。大多數(shù)都是講笑話、講故事。今天,媽媽心血來潮的要成語接龍,雖不知爸爸為什么同意,但是成語接龍是我最擅長的啊!
“栩栩如生!”媽媽首先開口!吧埢罨ⅲ 蔽颐娌桓纳牟惶!盎,虎,虎虎生威!”爸爸明顯有些吃力。大家都認(rèn)為爸爸一定輸,成語接龍繼續(xù)進(jìn)行!巴鹛煜!眿寢屢呀(jīng)面露喜色,認(rèn)定她不會輸。輪到我了,這個“下”字讓我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!跋,嗯,下流無恥!”我不過腦子張口就說。說完,我才明白自己的錯誤。我有點氣急敗壞,可是又能怎么辦呢?爸爸和媽媽又要開始新的'一輪比賽了!伴W閃發(fā)光!”比賽開始了,媽媽給爸爸來了一個下馬威。“光潔如新!”爸爸也毫不遜色!靶佬老驑s!”媽媽露出輕蔑的神像。“容光煥發(fā)。”“發(fā),發(fā),發(fā),哎呀!”媽媽居然輸了。“哈哈哈!”爸爸樂了!霸瓉砦覀兗业男〔排痛笾鲖D也會輸。 卑职中覟(zāi)樂禍地說。真沒想到,默默無聞的爸爸居然會贏得了這場比賽的冠軍。我和媽媽也隨著爸爸笑了起來……
成語接龍作文 篇5
星期六,表姐來我們家了。我便把她拉到姐姐面前,對她們說:“我們來玩成語接龍吧!薄昂谩!彼齻円黄鸹卮。
游戲規(guī)則是:第一個人先說一個成語。下一個人用第一個人說的成語的最后一個字為第一個字,說一個以這個字開頭的.成語。比如,第一個人說:“單槍匹馬!毕乱粋人就要說以“馬”字開頭的成語。
我們的順序是:表姐,姐姐,我。表姐想了想,說:“冰清玉潔!苯憬懔⒖探恿松先ィ骸皾嵣碜院!蔽彝嶂X袋思考了幾分鐘,說:“好學(xué)不倦!北斫阆氚∠耄褪窍氩怀鰜。因為表姐想的時間太長了,姐姐就說:“思考時間太久,自動判為輸了!北斫爿斄,我和姐姐罰她唱歌。表姐唱了首《荷塘月色》。接著,我們繼續(xù)玩。這次,表姐說了個簡單的:“地動山搖!薄皳u頭晃腦”表姐剛說完,姐姐就跟上去了。以“腦”開頭的成語有哪些呢?我想。突然,我想到了!“腦滿腸肥!蔽亿s快說出來。“肥,肥……”表姐正在努力地思考,突然,她眼睛一亮,說:“肥頭大耳!薄岸勀恳。”“見多識廣!薄皬V開言路!薄奥芬姴黄,拔刀相助!蓖郏憬氵說出了八字成語,真厲害!“助人為樂!薄皹窐O生悲。”“悲痛欲絕!薄敖^,絕……”絕什么呢?我不知道啊。怎么辦呢?我著急地想著。最后,我思考的時間太長,我輸了。她們倆罰我背首古詩。古詩背完后,表姐要走了,我對表姐說:“下一次你來的時候,我們還玩成語接龍。”“好的,再見嘍!北斫愦饝(yīng)我并向我道別。
成語接龍真是太好玩了,又能增長知識又有趣。我喜歡玩成語接龍。
成語接龍作文 篇6
今天下午的作文課課間休息,覃老師帶我們大家玩了成語接龍游戲,老師一宣布完游戲規(guī)則,教室里立即炸開了鍋,小陳興奮地催促老師快點開始,佳碩呆若木雞地坐在椅子上,似乎害怕會在游戲中輸?shù)簦∥t開心地說“只要接不上,我們就可以看節(jié)目表演啦!”。
第一輪游戲開始了,覃老師清了清嗓子,微笑著說:“先給大家來一個簡單的熱熱身,九九歸一!毙≈煺酒饋泶舐曊f“一心一意”,我站起來想了想“一馬平川”這個成語脫口而出,小軒接著說了“川流不息”,輪到小恬了,她站起來撓撓頭,想不出來,只好上臺給大家表演節(jié)目,她背了一手杜甫的《聞官軍收復(fù)河北》。
第二輪開始了,一條條成語在教室緊張、響亮的傳遞著,“海闊天空”、“空空如也”……,到小吳這里突然卡殼了,只見她紅著臉,嘴唇嚅動,可是怎么也想不出來,她大方的走到講臺前面,為我們背了一首李白寫的《靜夜思》。
最搞笑的`要屬第三輪了,成語接龍游戲在佳碩那里停了下來,只見他羞答答地走到講臺,可能是太緊張的緣故,他大聲地背起“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌,白毛浮綠水,曲項向天歌”,教室里一下發(fā)出了開心地笑聲,佳碩丈二和尚摸不著頭腦,呆呆地站在那里,不明白發(fā)生了什么,直到覃老師指出他背誦過程的錯誤,他才恍然大悟。
游戲還在繼續(xù),教室里時不時傳來陣陣地笑聲和掌聲,大家玩地都很開心。
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