兒童四字成語(yǔ)故事（通用6篇）
故事：在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。下面跟著小編來(lái)看看兒童四字成語(yǔ)故事（通用6篇）吧！希望對(duì)你有所幫助。
兒童四字成語(yǔ)故事 篇1
1、桃李滿天下（狄仁杰）
[釋義]比喻一個(gè)人的學(xué)生很多；各地都有。桃李：桃樹和李樹；比喻老師教的學(xué)生。
[語(yǔ)出]唐·白居易《春和令公綠野堂種花》：“令公桃李滿天下；何用堂前更種花�！�
[辨形]李；不能寫作“里”。[近義]遍布天涯
[用法]用作褒義。多用歌頌教師或?qū)W校。一般作謂語(yǔ)。[結(jié)構(gòu)]復(fù)句式。
[例句]
（1）張老師在教育戰(zhàn)線上奮斗了大半輩子；如今早已是～了。
�。�2）趙老師辛勤教學(xué)三十年。
[英譯]have students all over the country
[成語(yǔ)故事]
唐代武則天當(dāng)皇帝時(shí)，有一個(gè)宰相叫狄仁杰，字懷英，太原（今屬山西）人。此人德高望重，敢于直言相諫，深得武則天賞識(shí)。武則天稱他為“國(guó)老”（武則天即位時(shí)，狄仁杰已八十多）而不直呼其名。就是上朝時(shí)，武則天也不讓他跪拜，說(shuō)：見狄公下拜，我渾身都痛。武則天常對(duì)其他大臣說(shuō)：“不是特別重要的軍國(guó)大事，你們不要去麻煩狄老。”
武則天為了鞏固自己的統(tǒng)治，采取多種措施，廣羅人才，并讓狄仁杰給他推薦能擔(dān)任將相的人才。狄仁杰推薦了張柬之、姚崇等數(shù)十人，這些人后來(lái)多成了名臣。有人對(duì)狄仁杰說(shuō)：“你真是位了不起的人物，朝廷里有才能的大臣都是你推薦的，真是桃李滿天下啊�！钡胰式苷f(shuō)：“推薦有才能的人為國(guó)家效力，不是為私，是我應(yīng)該做的。”
公元700年，九十三歲的狄仁杰病死，武則天痛哭流涕。自此以后，每當(dāng)朝廷有大事而眾人又不能解決時(shí)，武則天常嘆息說(shuō)：“老天爺為什么這么早就奪去了我的國(guó)老啊！”
2、毛遂自薦（毛遂）
[釋義]毛遂：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)平原君的門客；薦：推薦；薦舉。毛遂自己推薦自己。形容自告奮勇去做某事。
[語(yǔ)出]《史記？平原君虞卿列傳》：“門下有毛遂者；前；自贊于平原君曰：‘遂聞君將合從于楚；約與食客門下二十人偕；不外索。合少一人；愿君即以遂備員而行矣�！�
[正音]遂；不能讀作“suí”。[辨形]遂；不能寫作“逐”。
[近義]自告奮勇
[反義]自慚形穢
[用法]作賓語(yǔ)時(shí)；一般用在“敢于”、“勇于”、“想”之類的動(dòng)詞后面。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。
[辨析]～與“自告奮勇”有別：～有自我推薦的意思；“自告奮勇”則含有自己主動(dòng)承擔(dān)某件事的意思。
[例句]在競(jìng)選會(huì)上；小明～當(dāng)班長(zhǎng)。
[成語(yǔ)故事]
春秋時(shí)，秦軍在長(zhǎng)平一線，大勝趙軍。秦軍主將白起，領(lǐng)兵乘勝追擊，包圍了趙國(guó)都城邯鄲。
大敵當(dāng)前，趙國(guó)形勢(shì)萬(wàn)分危急。平原君趙勝，奉趙王之命，去楚國(guó)求兵解圍。平原君把門客召集起來(lái)，想挑選20個(gè)文武全才一起去。他挑了又挑，選了又選，最后還缺一個(gè)人。這時(shí)，門客毛遂自我推薦，說(shuō)：“我算一個(gè)吧！”平原君見毛遂再三要求，才勉強(qiáng)同意了。
到了楚國(guó)，楚王只接見平原君一個(gè)人。兩人坐在殿上，從早晨談到中午，還沒有結(jié)果。毛遂大步跨上臺(tái)階，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大聲叫起來(lái)：“出兵的事，非利即害，非害即利，簡(jiǎn)單而又明白，為何議而不決？”楚王非常惱火，問平原君：“此人是誰(shuí)？”平原君答道：“此人名叫毛遂，乃是我的門客！”楚王喝道：“趕快下！我和你主人說(shuō)話，你來(lái)干嗎？”毛遂見楚王發(fā)怒，不但不退下，反而又走上幾個(gè)臺(tái)階。他手按寶劍，說(shuō)：“如今十步之內(nèi)，大王性命在我手中！”楚王見毛遂那么勇敢，沒有再呵斥他，就聽毛遂講話。毛遂就把出捕援趙有利楚國(guó)的道理，作了非常精辟的分析。毛遂的一番話，說(shuō)得楚王心悅誠(chéng)服，答應(yīng)馬上出兵。不幾天，楚、魏等國(guó)聯(lián)合出兵援趙。秦軍撤退了。平原君回趙后，待毛遂為上賓。他很感嘆地說(shuō)：“毛先生一至楚，楚王就不敢小看趙國(guó)�！�
3、鑿壁偷光（匡衡）
[釋義]在墻上鑿開一個(gè)小孔；偷借鄰家的燈光讀書。形容在艱苦的條件下仍堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。
[語(yǔ)出]晉·葛洪《西京雜記》：“匡衡字稚圭；勤學(xué)而無(wú)燭；鄰舍有燭而熾不逮；衡乃穿壁引光；以書映光而讀書�！�
[正音]壁；不能寫作“璧”。
[近義]囊螢映雪穿壁引光
[用法]用作褒義。專用于學(xué)習(xí)上。一般作定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
[結(jié)構(gòu)]連動(dòng)式。
[例句]古人囊螢映雪；～；頭懸梁錐刺骨的學(xué)習(xí)精神；實(shí)在令我們敬佩。
[成語(yǔ)故事]
西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤�，心里想：白天種莊稼，沒有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書�？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊！原來(lái)從壁縫里透過來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書來(lái)。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問的人。
兒童四字成語(yǔ)故事 篇2
故事出自于《列子湯問》：“昔韓娥東至齊。匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去而余音繞梁，三日不絕�！�
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，韓國(guó)有個(gè)姑娘叫韓娥，因家境貧寒，不得已背井離鄉(xiāng)，一邊流浪，一邊賣唱。一天，她來(lái)到一座小城，見天色已晚，到一家客棧去投宿�？蜅＠习逡娝回毴缦�，把她趕出了店門。韓娥悲從中來(lái)，不禁站在店門外唱了一首歌。歌聲剛起，就把店里店外的人都吸引過去。不一會(huì)兒，鎮(zhèn)上的男女老幼也都紛紛跑來(lái)聽歌。韓娥越唱越難過，再也無(wú)法停下來(lái)了。韓娥唱得哀婉凄愴，如泣如訴。人們聽了，個(gè)個(gè)眼圈發(fā)紅，鼻子酸酸的。他們相對(duì)流淚，三天三夜不思茶飯。老板見客人們不吃不喝，怕他們病倒在客棧里，影響了他的生意。于是，他們走到店門外，陪著笑臉，把韓娥請(qǐng)到客棧里，讓她住下，并對(duì)她說(shuō)：“姑娘，你愛住多久就住多久，店錢我分文不收，只要你唱支歌讓大家聽了快活就行了�！�
韓娥只在客棧里住了一夜。臨離開小鎮(zhèn)時(shí)，她為鎮(zhèn)上的人唱了幾支歡快的歌兒。韓娥的歌聲傳到了森林，林間的小鳥紛紛飛到鎮(zhèn)上來(lái)聽歌；韓娥的歌聲傳到云間，行云停在空中久久不愿離去。
韓娥走后，過了三天，她那悅耳的歌聲仍在客棧的梁上縈繞，在小鎮(zhèn)人們心中回蕩。
余音繞梁：歌聲余音環(huán)繞屋梁旋轉(zhuǎn)不去。喻指優(yōu)美的歌聲給人留下了深刻的回味。
兒童四字成語(yǔ)故事 篇3
【成語(yǔ)】：泰山壓卵
【拼音】：tàishānyāluǎn
【解釋】：泰山壓在蛋上。比喻力量相差極大，強(qiáng)大的一方必然壓倒弱小的一方。
【成語(yǔ)故事】：
孫惠是晉惠帝時(shí)齊王冏的謀士。在齊王失敗之后，孫惠受到了成都王的重用，后來(lái)成都王起兵攻打長(zhǎng)沙王，孫惠十分失望，才退隱。不久，東海王在下邳起兵，孫惠知道，就上書東海王，指出歷代王朝危亡的情形，都是枝葉先雕零，才引起上下根株的死亡。因此，勸東海王應(yīng)該一心平亂，匡扶王朝。同時(shí)還頌揚(yáng)東海王的實(shí)力：“這種強(qiáng)大的力量，就像是烏獲摧毀冰塊；令孟賁折斷枯樹；使猛獸吞食狐貍；用泰山來(lái)壓卵一樣，這是沒有辦法相比的……”最后，東海王被孫惠懇切的言詞打動(dòng)，才起用了他。
以泰山的堅(jiān)實(shí)、巨大，來(lái)壓微小、脆弱的蛋，兩者力量的懸殊，是可以想見的，用“泰山壓卵”這四個(gè)字，正可以巧妙的表現(xiàn)出一件事情的對(duì)比。所以，后人便用它來(lái)形容，以最強(qiáng)大的力量，加諸在最弱小的.一方，也就是以強(qiáng)欺弱，能輕易達(dá)成任務(wù)的意思。例如，一家資本雄厚的公司，以賤價(jià)和小商店競(jìng)爭(zhēng)，那必然會(huì)成功的，這就可以用“泰山壓卵”來(lái)形容。
兒童四字成語(yǔ)故事 篇4
【成語(yǔ)】：人琴俱亡
【拼音】：rén qín jù wáng
【解釋】：俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遺物，懷念死者的悲傷心情。
【成語(yǔ)故事】：
“人琴俱亡”這則成語(yǔ)常用來(lái)比喻對(duì)知已、親友去世的悼念之情。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于南朝。宋。劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)。傷逝》，子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)�，弦既不調(diào)，擲地曰……
王獻(xiàn)之的哥哥王徽之對(duì)他的弟弟非常欽佩，王獻(xiàn)之對(duì)哥哥也很敬重，兩人感情非常深厚。
后來(lái)，兄弟兩人都患了重病，王獻(xiàn)之先去世。王徽之的家人怕他悲痛，沒有把這壞消息告訴他。王徽之老是聽不到弟弟的消息，很是擔(dān)心。一天，他實(shí)在忍不住，便問家人道：“子敬（王獻(xiàn)之的字）的病怎樣了？為什么長(zhǎng)久沒有聽到他的消息？是否出事了？”
家人含糊回答，不向他吐露真情。王徽之終于明白過來(lái)，悲哀地說(shuō)：“看來(lái)子敬已經(jīng)死了！是嗎？”
家人知道再也瞞不下去，便說(shuō)了實(shí)話。王徽之聽了也不痛哭，只是下了病榻，吩咐仆從準(zhǔn)備車輛去奔喪。
到了王獻(xiàn)之家，王徽之在靈床上坐了下來(lái)。他知道獻(xiàn)之生前愛好彈琴，便對(duì)獻(xiàn)之的家人說(shuō)：“把子敬的琴取來(lái)�！�
琴拿來(lái)后，王徽之就在靈床上一面彈，一面想著過去兄弟兩人的情誼。他越想越悲傷，彈了幾次，都不成曲調(diào)。于是舉起琴向地上擲去，然后嘆道：“子敬！子敬！如今人琴俱亡！”
嘆罷，他悲痛得昏過去了。一個(gè)多月以后，他也離世而去。
兒童四字成語(yǔ)故事 篇5
一敗涂地的故事
【解釋】
形容失敗到不可收拾的地步。
【成語(yǔ)故事】
秦朝末年，劉邦是沛縣一名亭長(zhǎng)（管理十里以內(nèi)的小官）。他性格豪爽，樂于幫助別人。有一次，劉邦奉命押送一批民夫到驪山去做苦工。在路上，每天總有幾個(gè)民夫逃走。有天晚上，他對(duì)大家說(shuō)：“你們到驪山做苦工也是累死，你們都走吧！”當(dāng)時(shí)就有十幾個(gè)民夫情愿跟隨劉邦。
劉邦帶這十幾個(gè)人正往別處逃走，忽然有條大蛇擋在路上，別人嚇得不敢前進(jìn)，劉邦手提寶劍，把大蛇趕走，大家很佩服他這種勇敢精神。
那時(shí)候秦朝政治腐。敗，各地百姓紛紛起來(lái)造反。沛縣衙里的文書蕭何和監(jiān)獄官曹參知道劉邦是個(gè)好漢，便經(jīng)常暗地與他來(lái)往，商量準(zhǔn)備起兵反秦。
在蕭何和曹參的幫助下，劉邦決定起義，他們首先攻下了沛縣。大家推舉劉邦為起義軍的首領(lǐng)；劉邦說(shuō)：“抗秦大業(yè)是艱巨的，如果一敗涂地，就要賠上性命啊！我劉邦愿帶領(lǐng)大家大干一場(chǎng)！”
劉邦從這天開始，便率領(lǐng)沛縣的三千弟子展開反抗暴秦的斗爭(zhēng)，最后終于推翻了秦朝，建立了漢朝。
兒童四字成語(yǔ)故事 篇6
【成語(yǔ)】：破鏡重圓
【拼音】：pò jìng chóng yuán
【解釋】：比喻夫妻失散或離婚后重新團(tuán)聚。
【成語(yǔ)故事】：
南朝陳的樂昌公主與丈夫徐德言非常恩愛，本來(lái)過著幸福的生活。后來(lái)隋文帝派兵滅陳，徐德言便將鏡子破成兩半，一半自己收著，一半交給公主，并和她約好，如他們分散了，就在每年的元宵節(jié)，拿鏡子到市場(chǎng)上去賣，以求有重逢的機(jī)會(huì)。后來(lái)，將軍楊素虜去樂昌公主，使他們夫婦分散了。到了元宵節(jié)，公主派老仆拿鏡子去市場(chǎng)上賣，結(jié)果真的遇到了徐德言。楊素被他們兩夫婦的真情感動(dòng)，便將公主還給徐德言，夫婦終于能夠團(tuán)圓。
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