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兼職創(chuàng)業(yè)的“三道坎”
一個星期一的傍晚，中國人民大學商學院的很多同學剛吃完飯就匆匆趕往教室，準備六點鐘的課。
這是一門為研究生開設的選修課，名為《管理咨詢》。此時，講臺上的彭老師精神抖擻，完全看不出他是在這天的上午才匆匆從外地回京。
彭劍峰，這位中國人民大學勞動人事學院的教授，被國內多家企業(yè)，像華為、TCL等聘為高級管理顧問，同時還先后創(chuàng)辦了我國兩大本土咨詢公司--和君創(chuàng)業(yè)及華夏基石管理咨詢集團，彭現為華夏基石集團的董事長。
教授下海經商早已不足為奇，但如果要同時承擔教授與商人這兩個角色，平衡的藝術又該如何掌握？彭劍峰對此的反應是現在我和學校的圈子基本上不來往，雖然語氣強硬，卻透出一絲無奈，作為一名實用型管理學老師，必須有實踐經驗。盡管彭劍峰本人極力認為教書和辦公司沒有什么矛盾之處，但一些不良的后果卻已經顯現出來。彭劍峰沒有入選教育部的跨世紀人才計劃。
但彭老師是幸運的，在每年兼職創(chuàng)業(yè)爭取幾十萬乃至上百萬年薪的同時，還能夠順當當地給學生上課。
與此相比，上海交通大學計算機系66歲的博導王永成老師就沒有那么幸運了。2004年初，王永成教授被自己帶的9名博士研究生聯(lián)名罷免。更換導師的原因是王教授長時間讓他們?yōu)槠鋭?chuàng)辦的上海納訊高科技應用研究所有限公司做項目，而疏于對學生研究學業(yè)的指導。
兼職創(chuàng)業(yè)是一門平衡的藝術。教師也許是最適合兼職創(chuàng)業(yè)的一個群體，特別是從事實踐性非常強的教學或者研究工作，但是他們依然面臨著兩種職業(yè)之間艱難的平衡。而對于其他行業(yè)的從業(yè)人員來說，兼職創(chuàng)業(yè)面臨著許多兩難境地的強大挑戰(zhàn)。
利益沖突一般來說，大多數兼職創(chuàng)業(yè)者從事的是與自己目前的工作相關的行業(yè)，有可能牽涉到不正當使用目前的工作單位的資源。在職人員兼職創(chuàng)業(yè)，一般其創(chuàng)業(yè)資金有限，時間精力也有限。因此大多數有創(chuàng)業(yè)意愿的人，都投資中小企業(yè)。其創(chuàng)業(yè)方式分三個層面：一是資金參與；二是技術入股，參與公司分紅；三是既出資金又出力，自己在工作之余分身去管理公司。這三種方式中，第三種最容易引起公私不分、互相沖突。
這種利益沖突，在事業(yè)發(fā)展初期，可能并不明顯。但是一旦做大，就會后患無窮。有很多兼職創(chuàng)業(yè)者受到了老東家的起訴，牽扯到客戶資源、知識產權、不當競爭當方面的糾紛。而很多國有企業(yè)的在職人員兼職創(chuàng)業(yè)，更是因為牽扯到非法轉移國有資產而浪蕩入獄。
上海交大王永成教授就面臨著多方面的利益沖突。王教授讓我們長時間為他的公司做項目，而疏于對學生研究學業(yè)的指導。接受記者采訪的博士研究生坦言。導師將所帶碩士、博士研究生當作私人財產和廉價勞動力，成為他們經商活動中的贏利工具。而王教授的所謂的公司，其實是一個名副其實的低成本運作公司，它的辦公地點、電話都使用交大教學資源。而且該公司的獲利幾乎都直接來源于王永成教授向國家申請的各種科研項目，也就是說，這個公司利潤的直接來源就是賺取科研項目資金。如果沒有交大背景，王教授就不可能申請到科研項目資金；如果沒有科研項目，這個公司也就沒有存在的必要。一位交大的博導不屑地說。
而在法律完善的美國，因為兼職而導致的利益沖突，更是讓很多人忍痛放棄高額外塊。美國加州州長施瓦辛格主動放棄了州長的薪水，很多人原來以為這是州長大方。后來才發(fā)現，施瓦辛格擔任兩本雜志兼職編輯，每周在雜志社工作不超過2小時，他在5年內可拿到815萬美元。除此之外，兼職期間他還將獲得兩本雜志廣告收益的1％，每年不低于100萬美元
目前在國內，雖然這樣的問題還比較少見，但是隨著人們法律意識的提高，相信這樣類似的兼職糾紛會越來越多，所有兼職創(chuàng)業(yè)的人員都應該小心謹慎處理，避免踏入利益沖突的雷區(qū)。
精力分散如果兼職創(chuàng)業(yè)者從事的是與自己目前的工作不相關的行業(yè)，面臨的問題就是跨行業(yè)工作對人的知識、精力的極限挑戰(zhàn)。
剛創(chuàng)業(yè)時，我4點鐘就起床，打掃衛(wèi)生，蹲在地上，觀察小雞，做記錄。常常一蹲就是兩個小時，呆在棚子前一動也不動。新希望集團創(chuàng)始人劉永好回憶自己創(chuàng)業(yè)經歷時說，如果你每天不投入10多個小時工作，你就不要創(chuàng)業(yè)。兼職創(chuàng)業(yè)者由于兩邊都投入，精力分散，反而加大了創(chuàng)業(yè)失敗的風險。
大家都知道雅虎董事長楊致遠、微軟董事長比爾·蓋茨、以及戴爾公司創(chuàng)始人邁克爾·戴爾都一樣是屬于中途輟學經商的一類人。由于學業(yè)與創(chuàng)業(yè)是兩個完全不同的內容，他們最終不得不放棄了學業(yè)，而專心致志地完成創(chuàng)業(yè)。對此，楊致遠曾經忠告年輕一代的中國人，一定把書念完，我個人也是萬不得已才沒有把博士念完，到今天還是有一點點遺憾。從楊致遠的這番話中，我們可以看出楊不是不喜歡念書，而是精力過于分散，難以兩面兼顧。到1994年冬，我忙得連吃飯、睡覺都成了奢侈，學業(yè)也扔在了一邊。楊回憶說。
而華夏基石董事長彭劍峰也由于兼職創(chuàng)業(yè)，使他的時間顯得格外寶貴，從來都是給學生上大班課堂，很多學生深以為憾。學校甚至依此為借口，禁止彭劍峰本人帶博士生。
違背團隊精神絕大多數創(chuàng)業(yè)都需要一個良好的團隊。創(chuàng)業(yè)團隊的核心成員都很少，一般是三四人，多的也不過十來人。優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊的所有成員都應該有難同當、有福同享，具有強大的團隊向心力和凝聚力。
在這種團隊中，很難有腳踏兩只船的人的生存之地，因為兼職創(chuàng)業(yè)很難讓其他團隊的成員信服你，他們對你創(chuàng)業(yè)成功的信念會表示懷疑。
團隊創(chuàng)業(yè)為什么這么重要？6年創(chuàng)業(yè)，身價已經超過10億元的前程無憂（51JOB）總裁甄榮輝，在接受記者的采訪時曾經回憶說，自己曾有幾次創(chuàng)業(yè)失敗的經歷，失敗的原因之一就是沒有建立團隊。因為創(chuàng)業(yè)不是自己一個人能做的，需要一班人馬，有規(guī)模的創(chuàng)業(yè)更需要早早建立團隊，把一些能夠互補的伙伴拉進來。無憂迅速成長的關鍵在于公司的5個核心成員都是自己在貝恩的同事，大家很了解，已合作過十來年，配合起來較容易。
當然，有的人喜歡單打獨斗，認為創(chuàng)業(yè)不需要團隊。但是這樣的人注定是難以做成大事業(yè)的。而所謂的網上開店、街上賣花等等之類的小打小鬧，雖然適合個人去拼搏一下，但是這對很多人來說其實并不是真正意義上的創(chuàng)業(yè)，毋寧說是對目前工作不滿意的一種逃避，僅僅是換一種活法而已，一般難以成大氣。這與許多成功人士的激情創(chuàng)業(yè)，因為興趣而創(chuàng)業(yè)顯然動機不同。事實上，很多人在一番小打小鬧的創(chuàng)業(yè)之后，并沒有多大的起色或者改變，往往重新陷入對生活的困惑。
總之，盡管兼職創(chuàng)業(yè)者面臨著許多艱難的挑戰(zhàn)，但是也不是說沒有成功者。不過，他們只是在創(chuàng)業(yè)的最初階段需要一個過渡、或者說積累，一旦時機成熟，他們就堅定而迅速地辭去了原來的工作，全力以赴地投入。因為，兼職創(chuàng)業(yè)，只是權宜之計。
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