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中職校拓展創(chuàng)業(yè)教育
這個暑假，就讀于上海市商貿(mào)旅游學(xué)校旅游專業(yè)二年級的劉雨婷卻比上學(xué)還要忙碌。她邀請同專業(yè)的朱沁翊、鳳春燕、舒琪和樂榮煒4名同學(xué)，一起參與學(xué)校組織的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營，在創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定了“五彩繽紛游”滬上微旅游創(chuàng)意項(xiàng)目的商業(yè)規(guī)劃，開啟了小小的創(chuàng)業(yè)夢之路。
中職生也開始投入創(chuàng)業(yè)了?答案不僅是肯定的，而且記者獲悉，目前已經(jīng)涌現(xiàn)出不少中職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)典型。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師們認(rèn)為，中職生創(chuàng)業(yè)有其優(yōu)勢———年輕有闖勁兒，基于專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)積累也可以做到創(chuàng)意無限。
中職生創(chuàng)業(yè)年?duì)I業(yè)額超千萬
曾在全國導(dǎo)游職業(yè)技能大賽斬獲一等獎的劉雨婷在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下的年輕人在旅游時，不再是簡單地“走馬觀花”，而是想更多了解城市的歷史、建筑、文化積淀，“一般的旅游公司并不能沉下心來給游客制定特別的線路，能夠講述這些歷史和故事的導(dǎo)游也少之又少”。
順著這個思路，劉雨婷將自己的項(xiàng)目定位在根植于上海文化，以滬上中小學(xué)生為目標(biāo)人群，打造紅色主題、美食主題、親子主題、徒步主題等微旅游線路。劉雨婷介紹說，例如，美食線路是從思南路的龍門雅集作為起點(diǎn)，品嘗英式下午茶，再到雁蕩路的味香齋品嘗麻醬面和炸豬排，最后將在馬當(dāng)路的吉祥草品嘗素齋。所有設(shè)計(jì)的線路，都是整個團(tuán)隊(duì)在暑假期間一步步“走”出來的。
中職生中，還有不少畢業(yè)生已經(jīng)將自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目經(jīng)營得如火如荼。成立于2013年的上海郭騰貿(mào)易有限公司，是一家?guī)碗娚套鲞\(yùn)營和項(xiàng)目策劃的公司，到目前為止，年?duì)I業(yè)額已經(jīng)超過1000萬了。在創(chuàng)業(yè)孵化基地的支持下，公司不僅得到了資金支持，還免費(fèi)享有兩年100多平方米的創(chuàng)業(yè)場地。這家公司的創(chuàng)始人不是名牌大學(xué)畢業(yè)生，而是上海市奉賢中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生湯佳偉。
滬上中職校拓展創(chuàng)業(yè)教育
每年，奉賢中專里都能培育出一二個成功創(chuàng)業(yè)的中職學(xué)生，這得益于學(xué)校設(shè)計(jì)出“一中心、兩基地、四區(qū)”的創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐模式。副校長鄒文解釋道，學(xué)校面向所有一年級學(xué)生開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程，參與學(xué)習(xí)的同學(xué)可以記錄創(chuàng)業(yè)積分，申請置換為學(xué)分，免修個別選修課程。
除了幫助學(xué)生儲備創(chuàng)業(yè)知識，奉賢中專還為具有創(chuàng)業(yè)夢想的中職生搭建實(shí)踐平臺。據(jù)介紹，由政府、企業(yè)與學(xué)校三方共同成立了“中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地管理委員會”，并委托注冊了公司。湯佳偉便是在校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地完成積累，畢業(yè)后“放飛”了自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
奉賢區(qū)教育局黨委副書記張杰稱，學(xué)校要創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)氛圍，讓中職生“想創(chuàng)業(yè)”，還要“懂創(chuàng)業(yè)”、“能創(chuàng)業(yè)”，具備創(chuàng)業(yè)的基本技能，了解創(chuàng)業(yè)的流程，開展一系列活動教會中職生規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
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