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學生時代如何你有這樣特征表明你適合創(chuàng)業(yè)
成功創(chuàng)業(yè)者都有一些相似的特質(zhì)，但哪些特質(zhì)是天生的，哪些是可以后天領悟的，這是我們在 AppWorks 經(jīng)常討論的題目。昨天在 Entrepreneur 讀到這篇 5 Signs From Childhood That You Were Destined to Be an Entrepreneur，自己本身就是創(chuàng)業(yè)者的作者 John Rampton，分享了幾個他認為跟后來創(chuàng)業(yè)成功有關(guān)的學生時期跡象，我覺得非常有趣。
今天就把他這五個點，改成在臺灣比較能夠貼合的狀況，講講我自己的看法。
你的成績在 70 分左右徘徊
創(chuàng)業(yè)者必須有一定的聰明才智，但又不能是過分循規(guī)蹈矩的乖學生。因此他的成績不會是 50 分，但大概也很難是 90 分。所以不太用功，卻有辦法找到投資報酬率最高的準備方法，讓每次成績都落在 60-80 分左右的人，很有可能是較好的創(chuàng)業(yè)材料。
你的團隊作業(yè)總是很棒
創(chuàng)業(yè)者必須要是一流的團隊工作者，尤其要能專注在團隊的勝利，而不是個人的功名。在學校做團隊作業(yè)時，如果你經(jīng)�？梢圆粏柛冻龆嗌�，鼓舞大家在他們最好的方面貢獻，一起達成很棒的成果，那么你會在創(chuàng)業(yè)時，擁有一個非常有用的團隊領導能力。
你在園游會擺攤生意超好
園游會擺攤賣東西，是臺灣學生們最接近創(chuàng)業(yè)的一個工作。事前要先預測當天學生與家長們的喜好，準備材料，當天則要把產(chǎn)品盡量賣光，回收成本與利潤。 中間只要有一個環(huán)節(jié)出錯，像是選錯產(chǎn)品、訂錯價錢、準備太多庫存、顧攤的人手不足… 等等，就會造成整個班級的損失。生意難做，但學生時期能夠憑著先天嗅覺，在園游會帶領班級大放異彩的人，很有可能就是極少數(shù)天生的好商人。
你有很多解決零用錢不足的創(chuàng)意
我最感謝我父母的，就是他們永遠給我很少的零用錢，因此養(yǎng)成我窮則變、變則通的好習慣。為了要有更多花用，從小我發(fā)明了各式各樣賺錢、省錢的方法， 小學時我會投稿攻略到游戲雜志、用各種有創(chuàng)意的方式收集發(fā)票對獎、在大樓上演收門票的戲碼，國中時我專門報名會依成績給獎學金的補習班，高中開始就到補習 班打工，大學時在速食店、美式餐廳兼差。后來想想，這些經(jīng)驗，其實都默默幫助了創(chuàng)業(yè)能力與性格養(yǎng)成。
你經(jīng)常為朋友兩肋插刀
無論是 Google、Facebook、 YouTube、WhatsApp、AirBnB 或是 Uber，現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)者往往都是從「利他」出發(fā)，先為用戶創(chuàng)造極大的價值，然后再從中取一瓢飲。因此，在年輕時候就經(jīng)常不問回報就為付出，甚至愿意犧牲自己 照亮朋友，這種先天擁有極大利他精神的人，我想，更能在這樣的世界中開創(chuàng)出偉大的新局。
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