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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)劣勢(shì)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)劣勢(shì)1
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)
激情和創(chuàng)新能力是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，但同時(shí)，大學(xué)生還面臨著不可回避的缺點(diǎn)。首先是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和能力不足，創(chuàng)業(yè)初期都要經(jīng)歷一個(gè)較為痛苦的時(shí)期，其中挫折和失敗宛如家常便飯，而對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在創(chuàng)業(yè)時(shí)，總是有一個(gè)美好的理想，由于缺乏一定的磨礪，如果預(yù)期與現(xiàn)實(shí)造成強(qiáng)烈的反差，那么對(duì)大學(xué)生的影響不言而喻。
第二是大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)不熟悉，尤其是市場(chǎng)行為，大學(xué)生總是能夠想出新奇的創(chuàng)意，但這些創(chuàng)意是否有市場(chǎng)價(jià)值還值得商榷，尤其在如今的市場(chǎng)中，如果缺乏有效的營(yíng)銷手段，那即便是再好的商品，也很難行為有規(guī)模的市場(chǎng)，這些恰恰是大學(xué)生最容易忽略的地方：過(guò)度注重關(guān)注產(chǎn)品本身而忽略營(yíng)銷行為，因此也很難保證盈利的可能。
第三是管理能力的`缺失，在創(chuàng)業(yè)初期由于團(tuán)隊(duì)人數(shù)較少，且大家多是由創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想所支撐，管理的重要性并未突顯出來(lái)，但如果創(chuàng)業(yè)到一定的規(guī)模，那么管理就成為影響發(fā)展的重要因素之一，缺乏職場(chǎng)歷練的大學(xué)生在管理方面會(huì)面臨重要危機(jī)，并決定著企業(yè)的存亡，相比于創(chuàng)業(yè)初期就失敗，這種失敗反而更加讓人惋惜。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)劣勢(shì)2
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)：
一、在校大學(xué)生已經(jīng)接受過(guò)12年的基礎(chǔ)教育，有相對(duì)完善的基礎(chǔ)知識(shí)和人格。
二、大學(xué)生是最具創(chuàng)新精神的人群之一。大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣。
三、大學(xué)校園內(nèi)資源整合的優(yōu)勢(shì)是完全走入社會(huì)的人可望而不可及的。
四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅可以提高他們的實(shí)踐能力，更能提高他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。
五、現(xiàn)在就業(yè)市場(chǎng)不景氣，大學(xué)生與其等待別人安排就業(yè)，不如自己動(dòng)手創(chuàng)業(yè)。即使十個(gè)人有一個(gè)成功，也會(huì)帶來(lái)社會(huì)就業(yè)機(jī)會(huì)的增加，帶來(lái)社會(huì)財(cái)富的增加。
六、之所以建立創(chuàng)業(yè)基金，目的就是鼓勵(lì)能創(chuàng)業(yè)的人都去創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生更應(yīng)該走在前列。
七、大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。
八、運(yùn)用it技術(shù)能力強(qiáng)，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息。
九、沒(méi)有成家的大學(xué)生暫無(wú)家庭負(fù)擔(dān)，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)：
一、年輕固然是我們強(qiáng)有力的資本，因?yàn)槲覀兘?jīng)得起失敗，但是也是我們最大的劣勢(shì)。缺乏經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，由于我們自身的經(jīng)驗(yàn)不足，往往會(huì)盲目樂(lè)觀。如果失敗，將對(duì)于新的創(chuàng)業(yè)者造成致命的`打擊，所以心態(tài)自然是需要端正的。
二、喜歡紙上談兵，創(chuàng)業(yè)設(shè)想大而無(wú)當(dāng)，市場(chǎng)預(yù)測(cè)會(huì)偏向于樂(lè)觀。這也就是對(duì)于心態(tài)的把握不夠端正，以及市場(chǎng)沒(méi)有正確的把握。
三、急于求成，市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。
四、缺乏真正有商業(yè)前景的項(xiàng)目，許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場(chǎng)的考驗(yàn)。
五、缺乏商業(yè)信用，名氣不響，大學(xué)生信用檔案沒(méi)有和社會(huì)接軌，導(dǎo)致外部投入資金甚少。
六、大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)完美想法和概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部份計(jì)劃書(shū)中，許多人試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意吸引投資。
七、大學(xué)生的市場(chǎng)觀念比較薄弱，不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資者大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。
八、自主創(chuàng)業(yè)多是從事一些技術(shù)含量高的傳統(tǒng)行業(yè)，成功率很低。大學(xué)生在校參加的自主創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中，大多項(xiàng)目都是關(guān)于高新技術(shù)的，一旦學(xué)生畢業(yè)離校后，要憑個(gè)人之力創(chuàng)辦高科技企業(yè)，卻往往顯得勢(shì)單力薄。
九、綜合素質(zhì)較弱。首先，缺乏管理、法律和風(fēng)險(xiǎn)性投資知識(shí)。雖然多數(shù)學(xué)生在大學(xué)期間也學(xué)了一些管理的知識(shí)，但對(duì)于人事管理、資金財(cái)務(wù)管理、物資管理、生產(chǎn)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷管理，經(jīng)濟(jì)法、稅務(wù)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等知識(shí)相對(duì)缺乏。
十、眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢”。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)劣勢(shì)3
摘要：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)提升國(guó)家生產(chǎn)率與就業(yè)率的重要行為，同時(shí)還能夠強(qiáng)化大學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。西方國(guó)家已經(jīng)擁有十分完善的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境。在這一環(huán)境下我國(guó)相繼出臺(tái)了各種創(chuàng)業(yè)政策扶持大學(xué)生主動(dòng)積極創(chuàng)業(yè)，并且提供項(xiàng)目支持。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中營(yíng)銷模式的選擇與創(chuàng)業(yè)成功與否有著直接的關(guān)系，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)模式的關(guān)鍵�，F(xiàn)文章主要針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷常用模式優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行分析。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；營(yíng)銷模式；優(yōu)劣勢(shì)
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模式與體驗(yàn)式營(yíng)銷模式是當(dāng)前兩種十分常見(jiàn)的營(yíng)銷模式，其各有優(yōu)劣。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中這兩種營(yíng)銷模式也十分常見(jiàn)。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中要根據(jù)自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、銷售產(chǎn)品服務(wù)來(lái)靈活地選擇營(yíng)銷模式，以提升創(chuàng)業(yè)的成功率。
1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模式及其優(yōu)劣
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是一種基于互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展一連串營(yíng)銷活動(dòng)以實(shí)現(xiàn)企業(yè)營(yíng)銷目標(biāo)的模式�；ヂ�(lián)網(wǎng)技術(shù)處于不同的發(fā)展階段，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模式的手法、工具與途徑也會(huì)有所差異。就當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷來(lái)看已經(jīng)從單純的網(wǎng)站建設(shè)模式轉(zhuǎn)變成為多元化的營(yíng)銷模式。目前大學(xué)生常用的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模式分為以下幾個(gè)類別：第一，在線商鋪營(yíng)銷。在線上鋪營(yíng)銷即為利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)縮短與顧客之間短距離，拉近與顧客之間的親密關(guān)系。在線商鋪營(yíng)銷是一種直接向消費(fèi)者提供產(chǎn)品銷售與服務(wù)的經(jīng)營(yíng)模式，消費(fèi)者可以在基于互聯(lián)網(wǎng)下的電子商店中選擇商品，通過(guò)購(gòu)物車來(lái)核實(shí)商品的種類與數(shù)量，進(jìn)行電子訂單下單以及電子支付，選擇付款方式與送貨方式等。第二，中間交易平臺(tái)模式。該模式是網(wǎng)絡(luò)商城中十分常用的一種，該模式不生產(chǎn)產(chǎn)品，也不不購(gòu)買產(chǎn)品，而是為其他企業(yè)提供電子交易平臺(tái)，通過(guò)提升知名度來(lái)吸引消費(fèi)者前來(lái)購(gòu)物，以通過(guò)收取商家服務(wù)費(fèi)用來(lái)獲取經(jīng)濟(jì)利益。對(duì)于高校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模式最大的特征就是在與將消費(fèi)者作為主導(dǎo)，以便更加有針對(duì)性地滿足消費(fèi)者的需求。消費(fèi)者則相對(duì)于以往擁有很多的選擇空間，可以根據(jù)自身的需求與愛(ài)好來(lái)選擇需要的商品。在大學(xué)生群體創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模式相對(duì)于線下?tīng)I(yíng)銷模式來(lái)說(shuō)擁有十分顯著的`優(yōu)勢(shì)。第一，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷成本更低。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷可以節(jié)省店面費(fèi)用，原材料的購(gòu)買環(huán)節(jié)簡(jiǎn)易，可以適當(dāng)降低采購(gòu)成本。相關(guān)的促銷活動(dòng)都是經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展，節(jié)約了傳統(tǒng)營(yíng)銷模式消耗的廣告費(fèi)用。第二，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷擁有更廣闊的自由空間。網(wǎng)絡(luò)店鋪不會(huì)受到規(guī)模的限制，可以絕對(duì)平等、自由的獲取各類信息。充分地展示自己，利用自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，投入少量資本在互聯(lián)網(wǎng)上建立起國(guó)際化的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)。第三，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的核心是消費(fèi)者，可以為不同消費(fèi)者提供柯興華的營(yíng)銷服務(wù)，從本質(zhì)上提升消費(fèi)者的滿意度。相對(duì)應(yīng)的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模式則必然存在一定的劣勢(shì)與缺陷，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，信任感缺乏。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物有先天的不足，試用十分不便，消費(fèi)者無(wú)法形成實(shí)際的感受。第二，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷過(guò)于被動(dòng)。無(wú)法直接面對(duì)消費(fèi)者，在銷售商較為被動(dòng)。第三，交易安全隱患。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題將會(huì)給網(wǎng)絡(luò)交易帶來(lái)一定的威脅，消費(fèi)者的支付安全存在潛在的危險(xiǎn)。
2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)營(yíng)銷模式及其優(yōu)劣
體驗(yàn)式營(yíng)銷即為始終圍繞消費(fèi)者進(jìn)行的營(yíng)銷方式，在消費(fèi)者消費(fèi)的整個(gè)過(guò)程中對(duì)事件與相關(guān)情節(jié)進(jìn)行安排與設(shè)計(jì)，讓消費(fèi)者在消費(fèi)的過(guò)程中可以沉浸在特定的體驗(yàn)過(guò)程中，激發(fā)其潛在的消費(fèi)欲望，獲得精神上的滿足。體驗(yàn)式營(yíng)銷模式的特別之處就是將焦點(diǎn)集中在消費(fèi)者的體驗(yàn)上，消費(fèi)者在消費(fèi)前、消費(fèi)中與消費(fèi)后的體驗(yàn)是體驗(yàn)式營(yíng)銷的關(guān)鍵。對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)，體驗(yàn)式營(yíng)銷存在著顯著的優(yōu)勢(shì)。第一，體驗(yàn)式營(yíng)銷可以改善產(chǎn)品與服務(wù)的附加值。消費(fèi)者之間存在著一定的差異，體驗(yàn)式營(yíng)銷不單單可以給消費(fèi)者提供高水平的產(chǎn)品服務(wù)，同時(shí)還能夠根據(jù)消費(fèi)者的要求來(lái)提供個(gè)性化服務(wù)，以提升產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)值。第二，體驗(yàn)式營(yíng)銷可以滿足消費(fèi)者的個(gè)性化需求。其能夠展現(xiàn)出差異化的優(yōu)勢(shì)，站在生活的角度，抓住消費(fèi)者的注意力，優(yōu)化消費(fèi)者的消費(fèi)行為。相對(duì)應(yīng)的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中應(yīng)用體驗(yàn)式營(yíng)銷模式則必然存在一定的劣勢(shì)與缺陷，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中選擇體驗(yàn)式營(yíng)銷模式就行需要慎重的選擇產(chǎn)品，以突出企業(yè)的特色，避免由于產(chǎn)品選擇錯(cuò)誤而損害企業(yè)形象。第二，目標(biāo)客戶群體的確認(rèn)。體驗(yàn)式消費(fèi)需要瞄準(zhǔn)準(zhǔn)確的消費(fèi)群體，如消費(fèi)群體確認(rèn)不準(zhǔn)則會(huì)導(dǎo)致成本增加，從而造成一定的負(fù)面影響。
3.結(jié)束語(yǔ)
我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不單單需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)來(lái)鼓勵(lì)就業(yè)，更加需要利用創(chuàng)業(yè)行為來(lái)推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)步。政府、高校、社會(huì)不單單要鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，更加要讓大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中學(xué)會(huì)如何抓住機(jī)會(huì)、建立團(tuán)隊(duì)、選擇營(yíng)銷模式。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷模式眾多，其中網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模式與體驗(yàn)式營(yíng)銷模式都是十分常見(jiàn)的模式，兩者各有優(yōu)劣，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中要有針對(duì)性地選擇，根據(jù)自身的實(shí)力與需求來(lái)選擇合適自己的創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷模式，以便獲得創(chuàng)業(yè)的成功。
參考文獻(xiàn)：
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)劣勢(shì)4
現(xiàn)在自從開(kāi)始了全民創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的浪潮，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就層出不窮。我就來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
首先來(lái)說(shuō)優(yōu)勢(shì)：
1、現(xiàn)在國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，從政策到實(shí)際的支持力度非常大，許多地方政府也極其歡迎大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為他們廣開(kāi)綠燈。并且作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)享受很多類似于稅收減免等政策，可以說(shuō)這是一個(gè)非常大的優(yōu)勢(shì)。
2、現(xiàn)在許多學(xué)校內(nèi)部就有孵化園、創(chuàng)業(yè)基地等，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以以極低的成本和代價(jià)就能擁有外面同質(zhì)量的辦公、倉(cāng)庫(kù)等，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成本再次降低。而且很多學(xué)校規(guī)定大學(xué)生可以進(jìn)行無(wú)限期的休學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，這也免除了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗，學(xué)業(yè)無(wú)以為繼的后顧之憂。
3、現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生，尤其是985、211的知名高校的學(xué)生，本身就是優(yōu)中擇優(yōu)的結(jié)果，這些人在校所形成的創(chuàng)業(yè)團(tuán)體中，在技術(shù)及科技領(lǐng)域所擁有的實(shí)力是毋庸置疑的。
4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沒(méi)有那么多后顧之憂，還擁有極低的成本和極高的人才質(zhì)量，使得他們更容易擁有并實(shí)現(xiàn)那些天馬行空的`想法，使得他們更加創(chuàng)新，使得他們更具有競(jìng)爭(zhēng)力。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)這么多而且這么明顯，是不是就沒(méi)有什么劣勢(shì)或者劣勢(shì)很少了？恰恰相反，他們也有極大的劣勢(shì)。
1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是多是自己的同學(xué)好友或志同道合的人組合的初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，這樣良好的關(guān)系能夠使團(tuán)隊(duì)更加緊密，協(xié)助更為默契。但是相對(duì)的，很大部分我所見(jiàn)過(guò)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)都有一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題，那就是股權(quán)結(jié)構(gòu)極其不合理。很多人都說(shuō)關(guān)系很好，所以不好分配，所以很多的初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的股權(quán)都松散而平均，這樣當(dāng)真正遇到麻煩時(shí)候會(huì)遇到一個(gè)很大的問(wèn)題，那就是到底聽(tīng)誰(shuí)的。同時(shí)投資人也極其反感這樣的問(wèn)題，因?yàn)闀?huì)有極大的風(fēng)險(xiǎn)。就算是親兄弟，也要明算賬。很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不明白這樣的道理。
2、現(xiàn)在的媒體很多都把創(chuàng)業(yè)神話了，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)，這是一個(gè)浪漫的詞。所以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)十個(gè)里有八九個(gè)覺(jué)得自己會(huì)改變世界。很多大學(xué)生所謂的創(chuàng)業(yè)實(shí)際上只是自己的一種幻想，他們很多甚至連一份像樣的商業(yè)計(jì)劃書(shū)都寫(xiě)不出來(lái)。創(chuàng)業(yè)，實(shí)際就是做生意。不管是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)還是什么，本質(zhì)都是做生意賺取利益。而很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不懂這個(gè)道理，最后往往燒完那些無(wú)知的投資人的錢之后就會(huì)因?yàn)橘Y金的缺乏而失敗。
3、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，相對(duì)于那些工作一段時(shí)間或是在某一行業(yè)奮斗發(fā)展一段時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，缺了一個(gè)很重要的東西，那就是經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)始終會(huì)比在那一行業(yè)比較其從業(yè)者創(chuàng)業(yè)缺乏對(duì)該行業(yè)的直觀的認(rèn)識(shí)和積累，這也是一個(gè)劣勢(shì)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)劣勢(shì)5
時(shí)光的列車駛進(jìn)20xx年的春天，國(guó)家十三五規(guī)劃開(kāi)局之年，恰逢經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯緩進(jìn)入新常態(tài)時(shí)期，全國(guó)兩會(huì)再次明確將“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”作為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)“雙中高”發(fā)展的新引擎，打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)的新業(yè)態(tài)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思潮在全國(guó)范圍內(nèi)涌動(dòng)，尤其是隨著20xx年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在國(guó)內(nèi)舉辦，中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)吸引著全世界的眼光，加之國(guó)家的大力扶植，國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)迎來(lái)前所未有的發(fā)展契機(jī)。
對(duì)于高校畢業(yè)生而言，隨著畢業(yè)季的來(lái)臨，1000余萬(wàn)求職者同時(shí)涌向人才市場(chǎng)，供需嚴(yán)重失衡給大學(xué)生順利就業(yè)帶來(lái)嚴(yán)峻的考驗(yàn)�！半p創(chuàng)”對(duì)于緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體制增效轉(zhuǎn)型升級(jí)都能夠發(fā)揮重要的作用。加之互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成長(zhǎng)的90后高校畢業(yè)生們，其創(chuàng)新精神和對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望都成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，此外在學(xué)校學(xué)到的很多理論知識(shí)，讓高校畢業(yè)生自身?yè)碛休^強(qiáng)的技術(shù)水平，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)同樣面臨諸多困擾，這也是目前多數(shù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目被無(wú)奈擱淺的原因所在。翡翠科技市場(chǎng)調(diào)研部對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)路上的“攔路虎”核心圍繞以下幾點(diǎn)：
1、大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。
2、急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。
3、對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。
4、大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。
響應(yīng)大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的政策號(hào)召，發(fā)揮自己的青春活力，投身創(chuàng)業(yè)大潮，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的`同時(shí)擺脫就業(yè)難的窘境，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。新時(shí)代的大學(xué)生們緊握時(shí)代發(fā)展脈搏，勇敢邁出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的步伐，勇氣和信心都值得贊揚(yáng)和尊敬。然而，思路決定出路，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)日趨激烈的今天，尋找自身優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)需求的切合點(diǎn)，贏得投資人的青睞，才能夠最終到達(dá)成功的彼岸。
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)劣勢(shì)6
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)：
一、在校大學(xué)生已經(jīng)接受過(guò)12年的基礎(chǔ)教育，有相對(duì)完善的基礎(chǔ)知識(shí)和人格。
二、大學(xué)生是最具創(chuàng)新精神的人群之一。大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣。
三、大學(xué)校園內(nèi)資源整合的優(yōu)勢(shì)是完全走入社會(huì)的人可望而不可及的。
四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅可以提高他們的實(shí)踐能力，更能提高他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。
五、現(xiàn)在就業(yè)市場(chǎng)不景氣，大學(xué)生與其等待別人安排就業(yè)，不如自己動(dòng)手創(chuàng)業(yè)。即使十個(gè)人有一個(gè)成功，也會(huì)帶來(lái)社會(huì)就業(yè)機(jī)會(huì)的增加，帶來(lái)社會(huì)財(cái)富的增加。
六、國(guó)家之所以建立創(chuàng)業(yè)基金，目的就是鼓勵(lì)能創(chuàng)業(yè)的人都去創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生更應(yīng)該走在前列。
七、大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。
八、運(yùn)用IT技術(shù)能力強(qiáng)，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息。
九、沒(méi)有成家的大學(xué)生暫無(wú)家庭負(fù)擔(dān)，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)：
1.年輕固然是我們強(qiáng)有力的資本，因?yàn)槲覀兘?jīng)得起失敗，但是也是我們最大的劣勢(shì)。缺乏經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，由于我們自身的經(jīng)驗(yàn)不足，盲目樂(lè)歡，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。如果失敗，將對(duì)于新的創(chuàng)業(yè)者造成致命的打擊，所以心態(tài)自然是需要端正的。
2.喜歡紙上談兵，創(chuàng)業(yè)設(shè)想大而無(wú)當(dāng)，市場(chǎng)預(yù)測(cè)會(huì)偏向于樂(lè)觀。這也就是對(duì)于心態(tài)的把握不夠端正，以及市場(chǎng)沒(méi)有正確的把握。
3.急于求成，缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的'重要因素。
4.缺乏真正的商業(yè)前景的項(xiàng)目，許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場(chǎng)的考驗(yàn)。
5.缺乏商業(yè)信用，名氣不響，大學(xué)生信用檔案沒(méi)有和社會(huì)接軌我，導(dǎo)致外部投入資金甚少。
6.大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)完美想法和概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部份計(jì)劃書(shū)中，許多人試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F(xiàn)在投資人看中的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。
7.大學(xué)生的市場(chǎng)觀念比較薄弱，不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資者大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先于獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。
8.自主創(chuàng)業(yè)多是從事一些技術(shù)含量高的傳統(tǒng)行業(yè)，成功率很低。大學(xué)生在校參加的自主創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中，大多項(xiàng)目都是關(guān)于高新技術(shù)的，一旦學(xué)生畢業(yè)離校后，要憑個(gè)人之力創(chuàng)辦高科技企業(yè)，卻往往得勢(shì)單力薄。
9.綜合素質(zhì)較弱。首先，缺乏管理，法律和風(fēng)險(xiǎn)性投資知識(shí)。雖然多數(shù)學(xué)生在大學(xué)期間也學(xué)了一些管理的知識(shí)，但對(duì)于人事管理，資金財(cái)務(wù)管理，物資管理，生產(chǎn)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷管理，經(jīng)濟(jì)法，稅務(wù)法，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等知識(shí)相對(duì)缺乏。
10.眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢”。
11.整個(gè)社會(huì)文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人，俗語(yǔ)說(shuō)的“嘴上沒(méi)毛，辦事不牢”，很不利于年輕人創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)都給大家講述的比較詳細(xì)，認(rèn)真看完之后相信對(duì)大家是有所幫助的。年輕就是資本，年輕就是拼搏的時(shí)候，不過(guò)年輕人做事也往往欠缺考慮，因?yàn)閷?duì)市場(chǎng)的不了解而盲目投資后，讓自己的經(jīng)濟(jì)上受到嚴(yán)重的影響，對(duì)于項(xiàng)目的回報(bào)也寥寥無(wú)幾，所以再次提醒大家創(chuàng)業(yè)投資一定要選好項(xiàng)目，謹(jǐn)慎投資。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)劣勢(shì)7
優(yōu)勢(shì)：
1、現(xiàn)在國(guó)家鼓勵(lì)我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，從政策到實(shí)際的支持力度非常大，許多地方政府也極其歡迎大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為我們廣開(kāi)綠燈。并且我們作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)享受很多類似于稅收減免等政策，可以說(shuō)這是一個(gè)非常大的優(yōu)勢(shì)。
2、現(xiàn)在許多學(xué)校內(nèi)部就有孵化園、創(chuàng)業(yè)基地等，我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以以極低的成本和代價(jià)就能擁有外面同質(zhì)量的辦公、倉(cāng)庫(kù)等，我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成本再次降低。而且很多學(xué)校規(guī)定我們大學(xué)生可以進(jìn)行無(wú)限期的休學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，這也免除了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗，學(xué)業(yè)無(wú)以為繼的后顧之憂。
3、現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生，尤其是985、211的知名高校的學(xué)生，本身就是優(yōu)中擇優(yōu)的結(jié)果，這些人在校所形成的創(chuàng)業(yè)團(tuán)體中，在技術(shù)及科技領(lǐng)域所擁有的實(shí)力是毋庸置疑的。
4、我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沒(méi)有那么多后顧之憂，還擁有極低的成本和極高的人才質(zhì)量，使得我們更容易擁有并實(shí)現(xiàn)那些天馬行空的想法，使得我們更加創(chuàng)新，使得我們更具有競(jìng)爭(zhēng)力。
劣勢(shì)：
1、我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是多是自己的同學(xué)好友或志同道合的人組合的'初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，這樣良好的關(guān)系能夠使團(tuán)隊(duì)更加緊密，協(xié)助更為默契。但是相對(duì)的，很大部分我所見(jiàn)過(guò)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)都有一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題，那就是股權(quán)結(jié)構(gòu)極其不合理。很多人都說(shuō)關(guān)系很好，所以不好分配，所以很多的初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的股權(quán)都松散而平均，這樣當(dāng)真正遇到麻煩時(shí)候會(huì)遇到一個(gè)很大的問(wèn)題，那就是到底聽(tīng)誰(shuí)的。同時(shí)投資人也極其反感這樣的問(wèn)題，因?yàn)闀?huì)有極大的風(fēng)險(xiǎn)。就算是親兄弟，也要明算賬。我們很多人創(chuàng)業(yè)不明白這樣的道理。
2、現(xiàn)在的媒體很多都把創(chuàng)業(yè)神話了，尤其是我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)，這是一個(gè)浪漫的詞。所以我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)十個(gè)里有八九個(gè)覺(jué)得自己會(huì)改變世界。我們很多大學(xué)生所謂的創(chuàng)業(yè)實(shí)際上只是自己的一種幻想，我們很多甚至連一份像樣的商業(yè)計(jì)劃書(shū)都寫(xiě)不出來(lái)。創(chuàng)業(yè)，實(shí)際就是做生意。不管是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)還是什么，本質(zhì)都是做生意賺取利益。而我們很多創(chuàng)業(yè)不懂這個(gè)道理，最后往往燒完那些無(wú)知的投資人的錢之后就會(huì)因?yàn)橘Y金的缺乏而失敗。
3、我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，相對(duì)于那些工作一段時(shí)間或是在某一行業(yè)奮斗發(fā)展一段時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，缺了一個(gè)很重要的東西，那就是經(jīng)驗(yàn)。我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)始終會(huì)比在那一行業(yè)比較其從業(yè)者創(chuàng)業(yè)缺乏對(duì)該行業(yè)的直觀的認(rèn)識(shí)和積累，這也是一個(gè)劣勢(shì)。
孫子兵法云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆，我們大學(xué)生只有深刻認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)后，才能在揚(yáng)長(zhǎng)避短基礎(chǔ)上對(duì)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)確定位。那么，現(xiàn)在看完這些優(yōu)劣勢(shì)之后，是不是能更好的定位自己呢。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)劣勢(shì)8
優(yōu)勢(shì)即壓倒對(duì)方的有利形勢(shì)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與其他類群體(包括農(nóng)民工、下崗職工、復(fù)退軍人等)相比，有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：
第一，具備較好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。大學(xué)生通過(guò)3年、4年、7年乃至更長(zhǎng)時(shí)間的高校學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有—定的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)、商業(yè)知識(shí)、法律知識(shí)和科技推廣與開(kāi)發(fā)能力。這是從事創(chuàng)業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)的基本要素，也是“克敵”制勝的有力武器。尤其是選擇專業(yè)對(duì)口項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，對(duì)自己創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)，就是—種核心的競(jìng)爭(zhēng)力。
第二，善抓創(chuàng)業(yè)的有效信息。當(dāng)今社會(huì)，正處在知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，從某種意義上誰(shuí)掌握了信息，誰(shuí)就掌握了未來(lái)。大學(xué)生大都具備計(jì)算機(jī)、手機(jī)操作知識(shí)，有的還有開(kāi)發(fā)軟件的能力，能夠從多種渠道，包括網(wǎng)絡(luò)、媒體、親戚、朋友、有關(guān)單位等收獲大量創(chuàng)業(yè)信息，并有能力對(duì)信息進(jìn)行整理、分析、評(píng)價(jià)、有效篩選，從而確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，選擇創(chuàng)業(yè)路徑。
第三，擁有敢試的拼搏本錢。這本錢主要體現(xiàn)在時(shí)間與年齡上，大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有家庭束縛且年輕好勝，如“初生牛犢不怕虎”，有壯士斷腕的勇氣，敢冒創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，愿意為創(chuàng)業(yè)成功延長(zhǎng)工作時(shí)間。一旦受到挫折，也有折騰的資本、回旋的余地、磨礪的時(shí)間、再戰(zhàn)的精力。
第四，處在創(chuàng)業(yè)的最佳時(shí)期。大學(xué)畢業(yè)生包含�？粕⒈究粕�、研究生、博士生；畢業(yè)時(shí)的年齡大體在以下范圍：�？飘厴I(yè)約22歲，本科畢業(yè)約23歲，研究生畢業(yè)約25—26歲，博士生畢業(yè)約27—28歲，不少專家建議大專生、本科生最好畢業(yè)3—5年之后再創(chuàng)業(yè)，這樣比較成熟。正如世界首富比爾蓋茨所說(shuō)：“我不認(rèn)為一定要在創(chuàng)業(yè)階段開(kāi)辦自己的公司。為一家公司工作并學(xué)習(xí)他們?nèi)绾巫鍪�，�?huì)令你受益匪淺，打好基礎(chǔ)對(duì)我們非常重要�！比绨磳＜医ㄗh運(yùn)作，各層次的大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)自然進(jìn)入到25-29周歲階段。心理學(xué)家認(rèn)為，這個(gè)階段是創(chuàng)造心理的覺(jué)醒期，處在這個(gè)階段的人，是創(chuàng)造力最為活躍時(shí)期，對(duì)創(chuàng)造充滿渴望與憧憬，又很少受傳統(tǒng)觀念的束縛，敢想敢試、敢作敢為，相對(duì)容易達(dá)到成功目的。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與其它群體比較，亦有不可忽略的劣勢(shì)，劣勢(shì)體現(xiàn)在自身的弱勢(shì)、短處與缺陷上面：
第一，缺乏豐富的社會(huì)閱歷。大學(xué)生從家門走入校門，再?gòu)男ｉT走上社會(huì)，對(duì)社會(huì)的方方面面了解甚少，可以說(shuō)什么都不知道，什么都要重新學(xué)習(xí)，親自體驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)就像一張白紙，需要你精心描繪，能否變成藍(lán)圖，就看你的能力。我們有的大學(xué)生有些書(shū)生氣，認(rèn)為我是大學(xué)生，既有知識(shí)，又是社會(huì)的精英，本應(yīng)強(qiáng)于其他群體。殊不知你是“大姑娘上轎頭—遭”，剛從事一個(gè)項(xiàng)目，開(kāi)創(chuàng)—番事業(yè)，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，而別人已經(jīng)在這個(gè)項(xiàng)目中干了N年，經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)回合，無(wú)論社會(huì)閱歷、工作經(jīng)驗(yàn)及其分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力都要?jiǎng)龠^(guò)你—籌，短期內(nèi)難以超越他(她)們。
第二，沒(méi)有足夠的經(jīng)費(fèi)保障。我們大學(xué)生大都是農(nóng)家后裔，幾年的大學(xué)生活，已將并不富裕的家產(chǎn)抽空，有的父母還寄希望自己的子女盡快就業(yè)，回報(bào)家庭；在這種情況下，你不可能再?gòu)募依锬缅X業(yè)；即便是干部和其他家庭的子女，也會(huì)遇到創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)的難題。因?yàn)榫痛蠖鄶?shù)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有根本改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，在他(她)們看來(lái)，自己子女畢業(yè)后到國(guó)家行政、事業(yè)單位、國(guó)營(yíng)企業(yè)、中外合資企業(yè)就業(yè)是最佳選擇，如果不行就到私人企業(yè)打工；最讓家長(zhǎng)難以接受的.是自己的子女大學(xué)一畢業(yè)就走創(chuàng)業(yè)之路，對(duì)此，大多數(shù)父母不會(huì)主動(dòng)支持，更不會(huì)給予太多的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。這就需要我們大學(xué)生自己想方設(shè)法，多種渠道籌措創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)，包括向銀行貸款，向親戚、朋友借款等。
第三，缺乏良好的心理素質(zhì)。尤其是一些80年末90年代初出生的獨(dú)生子女，受家庭和社會(huì)環(huán)境的影響，本來(lái)就有優(yōu)越感和脆弱感，當(dāng)走上創(chuàng)業(yè)路之后，容易滋生自卑感、自負(fù)感，一旦遇上較大困難就會(huì)產(chǎn)生抑郁心理；這種心理表現(xiàn)為情緒低落、悲觀，心情壓抑、苦悶。有的甚至對(duì)什么事情不再感興趣，不愿與社會(huì)各方人士交往，極易放棄原來(lái)的主張，由此導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)天折。
第四，缺少可靠的人脈資源。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先會(huì)遇到如何組建團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，由于大學(xué)生剛走上社會(huì)，且人力資源匱乏，難以找到志同道合的伙伴，共同創(chuàng)業(yè)。有道是：“選擇志同道合的伙伴，就是選擇了成功�！笔钦l(shuí)創(chuàng)業(yè)并不重要，重要的是你站在那里的時(shí)候，身后站的是—群什么樣的人。在我們思齊教育集團(tuán)有一句名言叫“一個(gè)人走得快，兩個(gè)人走得穩(wěn)，三個(gè)人走得遠(yuǎn)”，這就是團(tuán)隊(duì)致勝的道理；其次缺乏磨協(xié)同的能力與人才。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不能孤立地存在社會(huì)，要與社會(huì)各系統(tǒng)、各部門各單位、各有關(guān)人士廣泛聯(lián)系，這就要求我們?cè)谌穗H交往和工作交往中不斷提高磨協(xié)同，求發(fā)展的能力，同時(shí)注重招攬與儲(chǔ)備這方面的人才。
綜上所述，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既存在諸多的優(yōu)勢(shì)，亦存在諸多的劣勢(shì)，可謂優(yōu)劣參半，喜憂并存。如何正確把握創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，是擺在我們大學(xué)生面前的一個(gè)重大課題。筆者認(rèn)為，一是要克服消極的心理障礙，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)必勝的信心；二是要準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的基本條件，包括人、財(cái)、物等；三是要審時(shí)度勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短；四是要吸取他人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免不走彎路或少走彎路；五知難而進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。
從創(chuàng)業(yè)成功人士的實(shí)際情況看，創(chuàng)業(yè)過(guò)程，酸、咸、苦、辣、醋無(wú)奇不有，要想成就一番事業(yè)，就要吃苦耐勞，經(jīng)受來(lái)自各方面的考驗(yàn)。倘若，你想當(dāng)老板，就得具備能屈能伸，能上能下，走南闖北，吃苦耐勞的精神。也許你剛踏入工作單位不久，就因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，造成工作上的一點(diǎn)失誤或因一事得罪了老板，而被老板炒魷魚(yú)。這個(gè)時(shí)候，你萬(wàn)萬(wàn)不能氣餒，重要的是從中找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，悟出一個(gè)道理。一個(gè)有志有為的青年人，既要敢為天下先，善當(dāng)打工仔，又要敢做人上人，爭(zhēng)當(dāng)總經(jīng)理。俗語(yǔ)說(shuō)，不想當(dāng)將軍的不是好士兵。同樣，不想當(dāng)經(jīng)理、老板的也不是好員工。當(dāng)你閱歷膚淺、羽毛未齊的時(shí)候你要勤奮勞作，做好單位或老板分配給你的每一件事情。一旦具備當(dāng)老板的資本和技能之后，你就可以沖殺出去，自立門戶，自辦企業(yè)和公司，走最適合自己的創(chuàng)業(yè)之路。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮中，大浪淘沙的現(xiàn)象是永存的，那種墨守成規(guī)的人，絕對(duì)干不成大事業(yè)，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷進(jìn)取和攀登的人，才會(huì)有所建樹(shù)，并永遠(yuǎn)立于不敗之地。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)劣勢(shì)9
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)
我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生普遍有如下優(yōu)點(diǎn)：
（1）具有本科或研究生程度的文化水平，對(duì)事物較有領(lǐng)悟力，有些東西一點(diǎn)即通；
�。�2）自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng)；
�。�3）接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領(lǐng)者；
�。�4）思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想；
�。�5）運(yùn)用IT技術(shù)能力強(qiáng)，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息；
�。�6）自信心較足，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事情有激情去做；
（7）年紀(jì)輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說(shuō)；
�。�8）沒(méi)有成家的大學(xué)生暫無(wú)家庭負(fù)擔(dān)，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)
無(wú)庸諱言，大學(xué)生還可能存在一些缺點(diǎn)：
�。�1）缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò)；
�。�2）缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場(chǎng)的考驗(yàn)；
�。�3）缺乏商業(yè)信用，在校大學(xué)生信用檔案與社會(huì)沒(méi)有接軌，導(dǎo)致融資借貸困難重重；
�。�4）喜歡紙上談兵，創(chuàng)業(yè)設(shè)想大而無(wú)當(dāng)，市場(chǎng)預(yù)測(cè)普遍過(guò)于樂(lè)觀；
�。�5）眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢”；
�。�6）獨(dú)立人格沒(méi)有完全形成，缺乏對(duì)社會(huì)和個(gè)人的責(zé)任感，甚至畢業(yè)后有繼續(xù)依賴父母過(guò)日子的.想法；
�。�7）心理承受能力差，遇到挫折就放棄，有的學(xué)生在前期聽(tīng)到創(chuàng)業(yè)艱難，沒(méi)有嘗試就輕易放棄了；
（8）整個(gè)社會(huì)文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人，俗語(yǔ)說(shuō)的“嘴上沒(méi)毛，辦事不牢”，很不利于年輕人的創(chuàng)業(yè)。
準(zhǔn)確把握自身創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)
以上是從統(tǒng)計(jì)面上來(lái)分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，實(shí)際上每個(gè)大學(xué)生的情況是千差萬(wàn)別的，還需要個(gè)性化地認(rèn)識(shí)自己。
在這里提供一個(gè)SWOT分析工具，大學(xué)生在一個(gè)四方格內(nèi)分別把自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、面臨的發(fā)展機(jī)遇、挑戰(zhàn)或威脅四個(gè)因素寫(xiě)下來(lái)，每種因素羅列出主要的4－5條來(lái)。
比如說(shuō)某A學(xué)生認(rèn)為自己的優(yōu)勢(shì)有：家庭經(jīng)商，自小在父母邊耳濡目染，對(duì)創(chuàng)業(yè)有濃厚興趣；經(jīng)過(guò)幾年勤工儉學(xué)也積累一些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)；做過(guò)班系干部，組織領(lǐng)導(dǎo)能力得到鍛煉；幾個(gè)朋友合計(jì)創(chuàng)業(yè)有一定時(shí)間，已基本有一個(gè)磨合的團(tuán)隊(duì)；產(chǎn)品獨(dú)一無(wú)二，有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
某B學(xué)生認(rèn)為自己的劣勢(shì)有：個(gè)人性格內(nèi)向，與人打交道較困難；家庭出身農(nóng)家較貧，沒(méi)有資金支持，還指望畢業(yè)后還清教育貸款；沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，可能要單打獨(dú)斗；社會(huì)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足；準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)品成本高昂，要委托別人加工。
某C學(xué)生認(rèn)為面臨的機(jī)遇有：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金成立，自己的科技項(xiàng)目可以申報(bào)一試，有導(dǎo)師的強(qiáng)力推薦；國(guó)內(nèi)市場(chǎng)目前突然變化，產(chǎn)生有利于己方的巨大需求；一些企業(yè)正與我方洽談，個(gè)別有簽約前景；政府循環(huán)經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)政策出臺(tái)，更是利好消息。
某D學(xué)生認(rèn)為自己創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)是：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不規(guī)范，假冒偽劣商品盛行，自己的真東西賣不出去；目前上海店鋪?zhàn)饨鹪絹?lái)越高，辛辛苦苦賺來(lái)的利潤(rùn)越來(lái)越低；消費(fèi)風(fēng)潮變動(dòng)很快，自己可能趕不上流行趨勢(shì)。
在以上SWOT分析基礎(chǔ)上，大學(xué)生可針對(duì)自己的情況，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)劣勢(shì)、克服威脅、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、抓住機(jī)會(huì)、迎接挑戰(zhàn)，使得自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃更為實(shí)際可行，更多一分勝算的把握。
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