家教中心創(chuàng)業(yè)計劃書
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的家教中心創(chuàng)業(yè)計劃書，希望對大家有所幫助。
一、創(chuàng)業(yè)目標
完善家教市場，開拓真正意義上的家教產業(yè)，充分利用大學生這一人力資源，既讓人力不被浪費，又可以實現大學生的自我價值，利用合理有效的管理和投資，建立具有一定規(guī)模和口碑的家教服務公司。
二、市場分析
現在是個競爭的時代，望子成龍的家長們都希望自己的孩子在號稱素質教育的時代中可以脫穎而出，上初中、高中，然后順利考上大學在找個好工作。
現在的偏科現象很嚴重，許多家長心急如焚，相信經歷過競爭激烈的高中的我們深有體會，但是許多高中老師是不在平時辦補習班的，所以就給我們家教市場提供了一個供求缺口；而現在的大學生在上大學時候，會感到空虛和無聊，如果讓他們有兼職可做又可以學以致用，我想這會是一個雙贏的游戲。
家教的意義：
1、家教可以有針對性的有針對性補缺知識。教師在課堂上只能面對多數學生水平進行授課，而家教老師則能有針對性的加強學生的薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，比較容易提高成績。
2、可以增強學習較差的學生的興趣和信心。一對一輔導，家教老師和學生在授課時的情緒相對放松，優(yōu)秀的家教老師可用或幽默或生動或真誠的語言來提高學生的學習興趣，并在授課中幫助他們樹立起自信心。這是在課堂不是很容易達到的。
3、能及時糾正學生的不良學習態(tài)度和習慣。家教老師憑借自身豐富的學習經驗，在一對一輔導中，可以潛移默化地幫助學生糾正不良的學習習慣和心態(tài)。
4、相似的年齡階段，更易溝通交流，可以給學生更多人生意義上的指導。
但是我們必須考慮到，由于大學所學的和以前我們現在學生時代所學的有所不同，可能我們在大學學的更為系統或者更為專業(yè)，和實際考試有些脫節(jié)，還有一些同學在考上大學之前本來就有些偏科，所以我們采用的是2：1的發(fā)展戰(zhàn)略，也就是一個文科較強的和一個理科較強的大學生成為一組輔導一個學生，這樣更為專業(yè)同時也兼顧了兩個女生去輔導時的安全問題。
三、實施方案
1、家教服務業(yè)的模型：
1對1家教模式，以考生為中心，以提高考生實際成績?yōu)槟康�，通過使家長和考生滿意，口口相傳達到公司經營理念的推廣，從而進一步擴大公司業(yè)務。
2、目標市場的定位
大多數家長和考生能接受的家教服務模式和價格。顧客群：初中和高中的有偏科現象的學生
3、市場策略
運行產業(yè)化、服務標準化、管理科學化。
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