問卷調(diào)查社會實踐報告

時間：2022-05-07 13:39:15 調(diào)查報告我要投稿

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問卷調(diào)查社會實踐報告（通用7篇）

　　在某一情況或事件需要弄清楚時，我們有必要仔細地調(diào)查清楚，并根據(jù)掌握到的材料，形成調(diào)查報告。你想知道調(diào)查報告怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的問卷調(diào)查社會實踐報告，希望對大家有所幫助。

問卷調(diào)查社會實踐報告（通用7篇）

　　問卷調(diào)查社會實踐報告篇1

　　一.問題的由來：

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，人們的金錢觀，價值觀，消費觀發(fā)生了很大的變化。而在現(xiàn)實生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費者，我們每時每刻都在消費。作為有創(chuàng)新意識與強烈求知欲的當代高中生，我們很有興趣知道，順德高中生的消費欲望，消費方向是什么？影響因素又是什么？他們的理財能力怎么樣？圍繞這一系列的問題，我們展開了題為“關(guān)于順德高中生消費狀況的調(diào)查與思考”的綜合實踐活動。

　　二.研究目的與意義：

　　通過這次研究，一方面可以對當代順德高中生的消費狀況與消費觀念進行考察與反思，從而指出其中存在的問題，并就問題尋求解決方法，幫助順德高中生樹立正確的消費觀，端正消費行為。另一方面，通過這次研究，可以培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神，探究問題的能力和實踐能力，從而提高我們的綜合素質(zhì)。

　　三.課題研究方法及途徑：

　　1.研究方法：問卷調(diào)查法、小組討論法、采訪法;

　　2.途徑：上網(wǎng)、到圖書館查找資料，采訪，問卷調(diào)查。

　　四.研究步驟：

　　確定課題→設(shè)計調(diào)查問卷→開展問卷調(diào)查→統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析問題→小組討論提出看法→撰寫研究報告

　　五.研究過程：

　　1.準備工作：在老師的指導(dǎo)下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動計劃，確定要開展的活動，并合理地分工，做好準備工作;

　　2.研究階段：

　�、俨檎屹Y料：主要通過上網(wǎng)查找資料，對資料進行一定分析，以此對當代高中生的消費觀念有初步了解，以便更好地開展研究工作;

　�、趩柧碚{(diào)查：根據(jù)查找到的資料，結(jié)合我們自身消費的實際情況，經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)和小組討論，挑選20道有代表性的問題制作成調(diào)查問卷，并對順德各鎮(zhèn)部分高中生進行調(diào)查，統(tǒng)計百分比。

　�、蹅€人采訪：在校內(nèi)選取個別有代表性的同學(xué)進行個人專訪，了解他們的消費狀況及消費觀念;

　�、苡懻�，分析調(diào)查結(jié)果，得出相關(guān)結(jié)論;

　�、菥桶l(fā)現(xiàn)的問題與導(dǎo)師進行商討，提出解決問題的方法。

　　六.研究結(jié)果：

　　⑴問卷調(diào)查結(jié)果分析：

　　A.我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)的消費比較理智，有76.6%的同學(xué)認為錢該花就花，16%的同學(xué)認為應(yīng)盡量節(jié)儉，只有約7.4%的同學(xué)選擇了有錢盡管花。就個人消費而言，有80%的同學(xué)以經(jīng)濟實惠為主要標準。這些數(shù)據(jù)，反映了受訪學(xué)生中大部分有較好的消費習慣，且勤儉節(jié)約在順德高中生心目中仍有一定地位。

　　B.對于影響消費的因素，有66%的同學(xué)會根據(jù)自己的實際需要，值得一提的是，有30%的非獨生子女表示受家庭經(jīng)濟狀況的影響最大，而這一比例在獨生子女中僅為14.2%，這說明在以自己實際情況為主導(dǎo)的消費前提下，非獨生子女表現(xiàn)出比獨生子女更強的家庭觀：

　　C.零花錢的來源及數(shù)量。受訪學(xué)生中，接近98%的同學(xué)的零花錢來自于父母。而平均每周的零花錢普遍在100元以下，這個零花錢數(shù)目比較合理;

　　D.理財能力較強。有50%的人能節(jié)制地使用零花錢，有47.8%的同學(xué)對使用零花錢有一定的計劃，其中有20.21%的同學(xué)能堅持計劃。關(guān)于有否紀錄花錢情況，有57.45%的同學(xué)從來不記，只有6.38%的同學(xué)一直在記。至于零花錢夠不夠用的問題，有48.94%的同學(xué)表示僅僅夠，有40.43%的同學(xué)每個月都有錢剩余，其中獨生男同學(xué)每月有錢剩余的比例更達到了63.64%。以上數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們普遍能較好地使用自己的零花錢，也能對零花錢的使用進行一定程度的計劃與節(jié)制，說明受訪學(xué)生的理財能力較高。

　　E.零花錢的最終用途。41.49%的同學(xué)的錢主要花在食品上，15.96%花在衣著服飾上，21.13%用在學(xué)習方面，15.96%則花在娛樂方面。這反映了食品開銷仍在高中生消費中占主要位置，而學(xué)習開銷在當中也占有比較大的比重，說明高中生還是比較注重知識方面的消費。

　　F.對個別消費行為的分析：78.43%的女同學(xué)認為不可以去網(wǎng)吧、歌舞廳，而有67.44%的男同學(xué)則認為可以。這反映男女同學(xué)的消費觀存在一定差異，這大概與男女生在心理上的差異有關(guān);在環(huán)境保護問題方面，有73.40%的同學(xué)會在消費時考慮到，這表明大部分同學(xué)能自覺在消費中履行保護環(huán)境的義務(wù)，說明順德高中生普遍的素質(zhì)較高，有較強的社會責任感。

　　G.對于花錢最有意義的一欄，多數(shù)同學(xué)填寫：“資助貧困生最有意義”，說明眾多的順德人和愛國華僑樂善于好施的高尚的品行以及這種優(yōu)良的文化氛圍對當今的中學(xué)生，有潛移默化的影響。

　�、茝南M狀況看消費觀，并就有關(guān)問題研究對策：

　�、購母咧猩陨矸矫婵矗焊咧猩话隳挲g在16——19之間，自我意識較強，多數(shù)的高中生在消費時主要以自己為核心，認為自己已經(jīng)長大，具備了獨立消費的能力。這就很容易導(dǎo)致盲目消費等不良消費現(xiàn)象的出現(xiàn)。有鑒于此，高中生應(yīng)樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，多聽家長、老師的教導(dǎo)，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，努力矯正不良消費習慣，提高消費的科學(xué)性。

　�、趶募彝ソ逃矫婵矗杭议L是學(xué)生的第一任啟蒙老師。家長的消費觀或多或少會對學(xué)生造成一定的影響，所以，家長平日一定要言傳身教，多引導(dǎo)高中生正確消費。對于學(xué)生個人名下?lián)碛袛?shù)萬資金的家長，應(yīng)加強監(jiān)管;最好減少子女名下的資產(chǎn)，以免子女產(chǎn)生物質(zhì)生活的攀比、愛慕虛榮以及生活上的奢侈浪費等不良的思想和行為。

　�、蹚膶W(xué)校教育方面看。接受學(xué)校教育是高中生日常最基本的工作之一。學(xué)校應(yīng)利用自己的這一優(yōu)勢，多對學(xué)生進行有關(guān)的個人理財常識教育、綠色消費教育等，使學(xué)生的消費觀念得到真正提高，從小培養(yǎng)良好的消費習慣和理財能力。

　　④從社會方面看。順德經(jīng)濟發(fā)達，市場競爭激烈，在市場經(jīng)濟下，常有不法商人為牟取暴利而針對中學(xué)生販賣或傳播黃睹毒，搞坑蒙拐騙。在這樣的社會環(huán)境下，高中生容易被誤導(dǎo)，錯誤消費。因此，有關(guān)部門除了應(yīng)加強有關(guān)方面的宣傳與教育外，還應(yīng)加強整頓市場經(jīng)濟秩序，為高中生消費提供一個健康有利的環(huán)境。

　　總之，順德高中生的正確消費觀的形成，需要個人、家庭、學(xué)校、社會的共同努力。

　　問卷調(diào)查社會實踐報告篇2

　　一、導(dǎo)言

　　20xx年起，受世界金融危機的影響，大量企業(yè)出現(xiàn)了歇業(yè)和倒閉的結(jié)果，導(dǎo)致就業(yè)壓力增大，特別是農(nóng)民工就業(yè)面臨近更大的挑戰(zhàn)，相當數(shù)量的農(nóng)民工選擇了返鄉(xiāng)。農(nóng)民工轉(zhuǎn)移難，就業(yè)難的狀況，已成為制約我國經(jīng)濟社會發(fā)展，特別是困擾農(nóng)民收入增加，推進全面建設(shè)小康社會進程的一大難題。針對此問題，我們在本校針對來自農(nóng)村的學(xué)生，采用一對一談話的方式對其當?shù)剞r(nóng)民就業(yè)問題展開調(diào)查。

　　調(diào)查對象：本校來自農(nóng)村的學(xué)生。

　　調(diào)查地點：

　　調(diào)查經(jīng)過：我們通過詢問方式對來自農(nóng)村的學(xué)生一對一談話，詢問有關(guān)問題。

　　二、正文

　　經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)返鄉(xiāng)農(nóng)民工存在以下幾方面特點：

　　1、從農(nóng)民工的返鄉(xiāng)情況看，一是農(nóng)民工群體龐大。二是農(nóng)民工返鄉(xiāng)后大量滯留。三是返鄉(xiāng)時間提前。

　　2、從返鄉(xiāng)農(nóng)民工的結(jié)構(gòu)看，一是返鄉(xiāng)農(nóng)民工男性多于女性。二是高年齡段的返鄉(xiāng)農(nóng)民工成主體，29歲以下占總數(shù)的27.6%，30到40歲占31.2%，40歲以上占總數(shù)的41.2%。三是低文化程度的返鄉(xiāng)農(nóng)民工明顯較多，返鄉(xiāng)農(nóng)民工小學(xué)及以下學(xué)歷占37.3%，初中40.9%，高中及以上占21.8%。

　　3、從返鄉(xiāng)農(nóng)民工的影響看，一是影響了農(nóng)民收入增長。其次，影響農(nóng)村消費市場的開拓。第三，影響社會和諧穩(wěn)定。農(nóng)民工失去工作、收入減少，這本身就是影響社會和諧穩(wěn)定的重要因素。而且，不少農(nóng)民工在心理上已經(jīng)認同了城市工人的身份，返回家鄉(xiāng)后可能因為缺乏必要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能和無法重新適應(yīng)農(nóng)村生活而產(chǎn)生失落情緒、出現(xiàn)各種問題，進而給社會和諧穩(wěn)定帶來不利影響。

　　而制約農(nóng)民工就業(yè)的因素主要有：

　　第一，國際上對中國勞動密集型產(chǎn)品進口下降，出口生產(chǎn)企業(yè)訂單減少，企業(yè)遭遇困難，不得不裁員，被解雇的農(nóng)民工大部分選擇返鄉(xiāng)。長期以來，中國被稱為“世界制造工廠”，而從事加工制造的勞動力供給中以農(nóng)民工為主。中國大多數(shù)企業(yè)是加工制造業(yè)，因此，我國經(jīng)濟的對外依存度很高。全球經(jīng)濟環(huán)境的變化給我國經(jīng)濟運行帶來巨大壓力，這也是導(dǎo)致我國大量農(nóng)民工失去工作的原因。

　　第二，有很大一部分農(nóng)民工選擇工地等需要體力活的工作，然而受樓市低迷影響，建筑業(yè)、搬運業(yè)等務(wù)工的民工大都失業(yè)返鄉(xiāng)。

　　第三，現(xiàn)代企業(yè)對當代農(nóng)民工提出了更高要求。在現(xiàn)代化大潮中，隨著社會對經(jīng)濟發(fā)展要求的逐步提高，傳統(tǒng)那種只靠力氣吃飯的“舊式農(nóng)民工”已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的技術(shù)要求和管理理念。由于農(nóng)民工大部分文化素質(zhì)偏低，技術(shù)能力較差，無法快速適應(yīng)新的工作環(huán)境，出現(xiàn)了“有人沒活干，有活沒人干”的尷尬局面。所以，農(nóng)民工的自身素質(zhì)和就業(yè)技能成為影響其就業(yè)的重要內(nèi)在因素。

　　第四，受自身能力及文化素質(zhì)的制約，不少農(nóng)民工的工資較為低下，由于物價上漲，尤其是醫(yī)療成本、教育成本和住房成本等的上漲，導(dǎo)致農(nóng)民工生活成本成倍增長，除去生活開支后，其實際收入增長十分有限，生活水平改善并不大。受待遇低下的打擊，不少民工在城里居無定所，職業(yè)穩(wěn)定性差，合法權(quán)益不能得到有效保障，生活壓力加大，萌發(fā)回鄉(xiāng)念頭。

　　第五，受惠農(nóng)支農(nóng)政策影響，農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性提高，面對就業(yè)壓力，許多農(nóng)民工選擇返鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)。還有一些農(nóng)民工經(jīng)過數(shù)年拼搏，積累了一定規(guī)模的資金，掌握了一些先進的技術(shù)和管理經(jīng)驗，重返家鄉(xiāng)進行二次創(chuàng)業(yè)。

　　第六，就業(yè)供求信息不對稱。他們獲取就業(yè)信息的主要渠道是通過朋友或熟人介紹，很少參加招聘會或者上網(wǎng)搜索有關(guān)招工信息。但是在當今信息社會，大量用人單位要么在網(wǎng)上發(fā)布人才需求信息，要么在大中型城市組織專場招聘會。這種招聘途徑和農(nóng)村的現(xiàn)實狀況很不對稱，以至出現(xiàn)了有些用人單位招不到符合自己需求的人，而大量待業(yè)農(nóng)民工卻無法獲知相關(guān)的招聘信息。

　　第七，政府及社會中介服務(wù)機構(gòu)的就業(yè)服務(wù)水平。由于長期以來，政府及社會中介人才機構(gòu)中介服務(wù)，諸如就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)介紹、供需見面會等，多聚焦于本地本市居民，或者有大學(xué)以上學(xué)歷者，所以，大量高中以下學(xué)歷的外籍農(nóng)民工群體，其就業(yè)指導(dǎo)問題一直被忽略。

　　第八，社會保障與公共服務(wù)缺乏。近年來，我國在構(gòu)建農(nóng)民工社會保障體系方面雖然取得了一定成績，但社會保障與公共服務(wù)仍顯不足，大多數(shù)農(nóng)民工依然無法享受到基本社會保障。

　　三、對策與建議

　　1、建立農(nóng)民工就業(yè)促進組織，達到就業(yè)供求平衡機制。城鎮(zhèn)人員失業(yè)以后可以在社會保險機構(gòu)或相關(guān)的部門進行登記，也可以找工會等組織尋求再就業(yè)；大學(xué)生群體就業(yè)中也有相關(guān)的學(xué)校、教育機構(gòu)等部門進行就業(yè)促進；而農(nóng)民工失業(yè)以后不但享受不了各種保障，即使再就業(yè)也是十分困難的。

　　2、政府做好“紅娘”，促進農(nóng)民工就業(yè)。政府以其特殊地位組織有關(guān)用人單位直接到勞務(wù)輸出大的地區(qū)進行面對面的招聘，直接挑選符合用人單位要求的勞動力；另外，各級政府或民政部門可以帶領(lǐng)農(nóng)民工參與到縣、市乃至區(qū)組織的各種招聘會，為農(nóng)民工就業(yè)牽線搭橋。

　　3、健全人才中介服務(wù)平臺。進一步健全勞動力中介服務(wù)機構(gòu)信息披露機制，形成企業(yè)與當?shù)鼐蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)信息的強制報送，將崗位需求信息統(tǒng)一梳理至各區(qū)縣就業(yè)服務(wù)機構(gòu)，并及時發(fā)布，供擇業(yè)農(nóng)民工參考。

　　4、建立城鄉(xiāng)平等的就業(yè)服務(wù)體系。勞動力流出地政府要大力發(fā)展有組織的勞務(wù)輸出，健全公共就業(yè)服務(wù)體系和信息渠道，免費為外出就業(yè)的農(nóng)民發(fā)放相關(guān)資料，提供政策咨詢和就業(yè)信息。勞動力流入地政府就業(yè)服務(wù)機構(gòu)要普遍向農(nóng)民工開放，免費為他們提供就業(yè)信息和職業(yè)介紹等基本服務(wù)，降低門檻，簡化手續(xù)，收集崗位信息，開發(fā)針對農(nóng)民工的服務(wù)項目，提高服務(wù)質(zhì)量和效率。

　　5、切實維護農(nóng)民工的合法權(quán)益。要完善工會組織，使農(nóng)民工可以通過集體談判以及組織化的渠道表達意愿、維護合法權(quán)益；要建立面向農(nóng)民工的法律援助制度，并嚴格執(zhí)行《勞動法》；要加強勞動力市場管理，規(guī)范職業(yè)中介行為，嚴厲打擊以職業(yè)介紹為幌子騙取農(nóng)民工錢財?shù)倪`法犯罪活動。

　　四、結(jié)語

　　有效解決農(nóng)民工就業(yè)的問題，應(yīng)立足當前，著眼長遠，堅持“公平對待、合理引導(dǎo)”的原則，把農(nóng)民工與城鎮(zhèn)居民就業(yè)共同謀劃，納入各級政府保增長、促就業(yè)、保穩(wěn)定的工作大局。經(jīng)濟上同報酬，政治上同權(quán)同責，享有平等的待遇和權(quán)益。清理整理針對農(nóng)民工進城就業(yè)的歧視性規(guī)定和不合理限制，切實改善他們的就業(yè)環(huán)境。堅持“兩條腿走路”的既定方針不動搖，既要積極引導(dǎo)農(nóng)民工進城務(wù)工，又要大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和縣城經(jīng)濟，擴大農(nóng)村勞動力在當?shù)鼐徒D(zhuǎn)移就業(yè)，確保農(nóng)村剩余勞動力合理有序流動，實現(xiàn)充分就業(yè)，千方百計增加農(nóng)民收入。

　　總之，有效解決農(nóng)民工就業(yè)問題，短期內(nèi)應(yīng)依靠國家和地方經(jīng)濟刺激計劃，長遠主要通過以破解城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)為主要內(nèi)容的體制機制改革，促進縣域經(jīng)濟發(fā)展，加快小城鎮(zhèn)建設(shè)，推動城市化進城，讓大量的農(nóng)民徹底脫離土地，進入城鎮(zhèn)安居樂業(yè)才是治本之策。

　　問卷調(diào)查社會實踐報告篇3

　　日前，經(jīng)過近兩個月面向京城住房消費者的問卷調(diào)查，四班學(xué)生XX年1月10日做了份“自己的家自己作主”大型問卷調(diào)查活動已接近尾聲。

　　此次問卷調(diào)查主要集中在區(qū)域和社區(qū)環(huán)境、社區(qū)規(guī)劃與配套、建筑與戶型、物業(yè)管理等方面，是對京城消費者住房需求的一次較為全面的征詢，也充分表明了珠江地產(chǎn)一貫秉持的“好生活，在珠江”的開發(fā)理念和服務(wù)精神。

　　據(jù)統(tǒng)計，被調(diào)查者中30至45歲的中青年人占據(jù)了絕對的主力，占64.4%，家庭月收入在3000-5000元的占29%，5000-10000的占32%，10000元以上的占4%。30至45歲的中青年人多數(shù)已經(jīng)擁有商品房或其他形式的自有住宅，這一年齡段的人大多事業(yè)家庭都較為成熟、穩(wěn)定，他們在年輕時購置的商品房或房改房已經(jīng)到了更新?lián)Q代的時候，隨著住房二三級市場的開放，他們潛在的需求將得到釋放；此外有很多目前租住公寓的人，他們也會考慮購置房產(chǎn)，。調(diào)查結(jié)果表明：

　　1、消費者選擇購房的區(qū)位偏好日益多元化，但朝陽區(qū)和泛c、b、d、地區(qū)仍是熱點區(qū)域

　　被調(diào)查者中49%希望居住在朝陽區(qū)，19%希望居住在豐臺區(qū)，希望居住在通州區(qū)的人約9%，另有23%希望居住在其他區(qū)。購房者最傾向于居住在朝陽區(qū)的理由有三點：

　�。�1）它是是北京主要的涉外活動區(qū)域，c、b、d、中的規(guī)劃方案的確定更明確了朝陽區(qū)的區(qū)域特征；

　�。�2）從居住環(huán)境優(yōu)劣的角度考慮，區(qū)內(nèi)亞運村、望京及其以北地區(qū)空氣自然環(huán)境優(yōu)良，居住區(qū)集中，區(qū)域人文環(huán)境好；

　�。�3）東四環(huán)路打通，國貿(mào)橋、地鐵復(fù)八線通車，通州區(qū)輕軌地鐵開工，區(qū)域交通優(yōu)勢明顯。此外，開始有越來越多的消費者考慮在南城購房，其主要原因是南城房價相對便宜，購房者更易于選擇到價位適中，品質(zhì)高檔的社區(qū)，同時，南城改造力度的不斷加大也增強了人們對于該區(qū)域的信心。

　　對于社區(qū)周邊環(huán)境的期望，許多被調(diào)查者同時選擇了兩項，約41%的被調(diào)查者期望居住在三、四環(huán)邊，29%期望居住在泛c、b、d、區(qū)域，9%的人喜歡郊野風光�？梢�，環(huán)線的概念在人們心目中已發(fā)生變化。購買者傾向的區(qū)域已經(jīng)不再是二環(huán)至三環(huán)之間，而轉(zhuǎn)變?yōu)槿h(huán)至四環(huán)之間。與此同時，許多人愿意居住在泛c、b、d、區(qū)域，主要原因是c、b、d、商業(yè)核心區(qū)的形成，使得城市的核心居住區(qū)域外移。

　　2、消費者越來越看重社區(qū)的景觀環(huán)境，并且喜歡居住在有相當規(guī)模的大社區(qū)

　　51%的被調(diào)查者期望濱河而居，68%的人喜歡水景園林。由此可見，傍水而居、親近自然是許多人的居住理想，所以水景住宅理所當然受到購房者的推崇。因此，利用自然水系或在小區(qū)內(nèi)建造人工湖泊、瀑布、噴泉、水景廣場演繹都市水文化是開發(fā)商明智的選擇。

　　對于社區(qū)建筑環(huán)境的期望，32%的被調(diào)查者喜歡河邊林蔭跑道，34%希望有人工湖，選擇河邊大型藝術(shù)廣場和社區(qū)中軸線廣場的人數(shù)都約占25%，選擇社區(qū)藝術(shù)中心的人不多。

　　關(guān)于社區(qū)的理想規(guī)模，68%的人認為是30-50萬平方米，選擇50-100萬平方米的約有15%，選擇100萬平方米以上的約9%，只有5%的人選擇30萬平方米以下。按照一般規(guī)律，居住區(qū)社區(qū)規(guī)模大，居住者就會感到居住的環(huán)境更加舒適、生活更加方便。比如購物、子女就學(xué)、醫(yī)療、娛樂設(shè)施及物業(yè)管理等等方面，只有社區(qū)達到一定規(guī)模，這些條件才會同時具備。所以，多數(shù)人選擇30-100萬平方米的社區(qū)。但是，如果社區(qū)規(guī)模太大可能會受到購房者的抵觸。

　　問卷調(diào)查社會實踐報告篇4

　　關(guān)鍵詞：中學(xué)生零花錢問卷調(diào)查研究

　　在市場經(jīng)濟的體制下，隨著改革開放的不斷深入，人民生活水平日益提高，物質(zhì)生活不斷充實。中學(xué)生大都是獨生子女，是家中的小太陽，自然倍受寵愛，其中一個重要的表現(xiàn)就是零花錢狀況。面對日漸增長的零花錢我們究竟應(yīng)如何看待呢？學(xué)生門是如何來安排他們的零花前的呢？這些零花錢又對他么產(chǎn)生了怎樣的影響呢？這些都是十分另社會關(guān)注的問題。因此我們小組就這一狀況進行了調(diào)查研究。

　　為此，我們犧牲了不少時間，一起設(shè)計出問卷內(nèi)容，并向自己認識的各所中小學(xué)校的同學(xué)分發(fā)。第一次作如此的問卷調(diào)查，不免缺乏經(jīng)驗，但經(jīng)過全體成員的努力，終于完成了本次活動。以下便是我們結(jié)合調(diào)查結(jié)果作的一份初步的研究報告。

　　問題一：零花錢的來源—94.4%的中學(xué)生零用錢來自父母

　　我們認為，沒有經(jīng)濟來源的學(xué)生，生活開銷一般都是依賴自己的父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會經(jīng)常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對幼輩的愛護。因此，他們的零用錢絕大多數(shù)來自父母。

　　少部分期望自食其力的學(xué)生還會通過打工或者兼職，來改善自己的生活條件，同時也接觸了社會，豐富了社會經(jīng)驗。但中學(xué)生的年齡相對來說還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。

　　問題二：零花錢的數(shù)額

　　初中生零用錢每月多在50元以下，高中生的消費層次更為平均

　　我們認為，初中生年齡尚小，平時花費不多，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為慷慨一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應(yīng)付日�；ㄤN和每日車費為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。相對來說，高中生各方面的開支比較多學(xué)習上的花費要明顯多于初中生，對于自己孩子在學(xué)習上的正常開銷，家長們的出手是毫不猶豫的，同時孩子們平時的生活花費和日常零用錢，也開始隨之水漲船高。

　　問題三：零花錢的使用情況

　　中學(xué)生零用錢的三大流向：購書、儲蓄、買零食

　　由圖可以發(fā)現(xiàn)青少年的零用錢花費中，精神消費上的購書是居于首位的，但是目前國內(nèi)的文化消費市場上針對青少年朋友的書籍還是非常的少，許多都是習題集和課內(nèi)補習資料，可以填補青少年精神空間的書籍少的可憐，因此必須重視中學(xué)生的文化消費需求，挖掘中國式的.精神消費內(nèi)容，豐富青少年的業(yè)余生活。

　　值得一提的是有46.5%的中學(xué)生朋友會把未花完的零用錢進行儲蓄，而且相當多的學(xué)生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為。這個結(jié)果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在當代青少年的身上也得到了繼承和發(fā)揚。

　　孩子的儲蓄行為是個好現(xiàn)象，家長應(yīng)對此加以鼓勵和正確引導(dǎo)，使其從小養(yǎng)成善理財?shù)暮昧晳T。但同時也必須關(guān)心孩子的生活習慣，對于不良習慣必須堅決糾正，這也是對孩子將來負責。

　　另外許多青少年學(xué)生比較喜歡吃零食，因此用于零食上的開銷也占有較大的比例。

　　問題四：對零花錢的態(tài)度中學(xué)生普遍缺乏理財能力

　　我們認為：一個人的很多習慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個學(xué)生對待零用錢的態(tài)度就能折射出將來當家理財?shù)狞c點滴滴：一個人從小克勤克儉，長大后花錢自不會大手大腳：小時候要風得風，要雨有雨，讓他感到錢來的很容易，長大后一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤。

　　以上是對調(diào)查結(jié)果的整理。從中我們可以得到許多啟示。

　　新生的一代，有相當多的在年紀尚小時便已受到了金錢的強烈沖擊，正逐漸形成獨特的金錢觀。因此，金錢教育對于家庭、學(xué)校乃至全社會來說，已經(jīng)是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。教育者們有必要教孩子怎樣對待錢和看待錢。目前我國的中小學(xué)一般都還沒有開設(shè)專門的金錢教育課程，尚在襁褓中的素質(zhì)教育體系中也沒有明確提出具體的金錢教育策略，已有一些涉及金錢教育活動大都停留在抽象的道德理念層面，且無正規(guī)體系。問題是嚴峻的。

　　國外許多發(fā)達國家的家長都比較注重培養(yǎng)孩子的獨立能力，家庭經(jīng)濟條件再好，學(xué)生打工掙錢、自食其力還是比較普遍的。國內(nèi)在觀念上還是比較落后，家長總希望在自己的保護傘下為孩子營造安逸舒心的成長環(huán)境，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地，但在教育上可別大意了，拔苗助長不行，過于精心呵護更不可��！

　　國外成功的教育經(jīng)驗表明，對中小學(xué)生進行消費、投資等方面的理財教育將有助于孩子對經(jīng)濟社會的適應(yīng)性和敏感性，對他們?nèi)蘸蟮睦碡斈芰τ邢喈斢绊�。當然，我國目前要對中小學(xué)生進行金錢教育是一個艱巨的過程�，F(xiàn)在很多家庭都是獨生子女，家長對孩子過分寵愛，孩子要啥盡量滿足，家庭優(yōu)越的條件養(yǎng)成了孩子好吃懶做的壞習慣。殊不知，一心想望子成龍到頭來卻是養(yǎng)子成蟲，身邊這樣的例子不勝枚舉。教給孩子怎樣使用零花錢則是最基本的一個環(huán)節(jié)。我們小組就此展開了討論。最后我們設(shè)計一位高中同學(xué)了一個星期的零花錢使用方案。

　　以上便是我們的一些設(shè)想。希望能給大家以啟發(fā)。但具體問題需要具體分析。每個人都要根據(jù)自己家庭、生活的實際情況作出最適合自己的方案。

　　綜上所述，通過本次調(diào)查，我們得出了兩點。第一，廣大中小學(xué)生要合理安排零花錢。培養(yǎng)理財觀念。第二，家庭、學(xué)校和社會要加強對學(xué)生的理財教育。兩方面緊密結(jié)合才能使孩子健康成長，在這個充滿競爭的社會中取得一席之地。

　　問卷調(diào)查社會實踐報告篇5

　　一、摘要

　　通過小組成員明確的分工，周密的計劃，設(shè)計問卷調(diào)查所需要的問題，對我校大學(xué)生電腦使用情況的調(diào)查，分析總結(jié)調(diào)查結(jié)果，通過對學(xué)生們對問題的作答情況，從細節(jié)出發(fā)，認真仔細的分析評估數(shù)據(jù)所反映的真實情況，總結(jié)分析，最終提出合理的建議。關(guān)鍵詞：大學(xué)生，電腦，合理，學(xué)習。

　　二、前言

　�。ㄒ唬┭芯磕康募耙饬x

　　1、研究目的讓同學(xué)們充分認識到正確使用電腦的重要性，通過我們的數(shù)據(jù)分析，給同學(xué)們一個更加全面，更加清晰的認識，從而達到督促同學(xué)們認真學(xué)習的目的。

　　2、研究意義面對日益激烈的競爭，我們面臨著更大的就業(yè)壓力，我們要充分利用時間去學(xué)習生存本領(lǐng)，而電腦正是我們手中生存的利器，然而當代大學(xué)生卻不能充分的利用電腦去學(xué)習，為此我們小組想借此機會，通對我校大學(xué)生對電腦的使用情況的調(diào)查，總結(jié)分析出我們面臨的問題，從而提出相應(yīng)的具有實踐意義的建議。

　�。ǘ┱{(diào)查過程

　　1、調(diào)查方式

　　我們采用了發(fā)放自填式問卷的方法，這是由我們課題性質(zhì)所決定的。

　　2、調(diào)查對象

　　黑龍江科技學(xué)院電氣與信息工程學(xué)院通信10-1班3（到的困難，并提出相應(yīng)的解決辦法;

　　3、經(jīng)費預(yù)計

　　4、按照設(shè)計方案展開問卷調(diào)查

　　5、記錄問卷調(diào)查的經(jīng)過

　�。�1）照片記錄接下來是我們在問卷調(diào)查中拍攝下的幾張具有代表性的照片：

　　場景一：在沁芳園二樓進行問卷調(diào)查

　　場景二：在文化廣場進行問卷調(diào)查

　　場景三：教學(xué)主樓進行問卷調(diào)查

　　場景四：在大一學(xué)生宿舍進行問卷調(diào)查

　　場景五：準備上課的大二學(xué)生

　　場景六：在大三學(xué)生宿舍進行問卷調(diào)查

　　三、方案

　�。�1）調(diào)查問題

　　1、關(guān)于我家庭經(jīng)濟狀況？

　　A、年收入5000元以下

　　B、年收入5000-20000元

　　C、年收入50000元以上

　　2、有了自己的電腦之后，還會不會去網(wǎng)吧上網(wǎng)？

　　A、會

　　原因：a、學(xué)校網(wǎng)速慢b、、網(wǎng)吧娛樂氛圍好

　　B、不會

　　3、通常上網(wǎng)所進行的主要內(nèi)容？

　　A、聊天、影音

　　B、學(xué)習、搜集資料

　　C、玩游戲

　　D、其他

　　4、每周上網(wǎng)時間段？（多選）

　　A、早起上網(wǎng)

　　B、午休時間

　　C、晚上放學(xué)后

　　D、周一至周五的課余時間

　　E、集中在周末

　　5、平均每周上網(wǎng)所用時間長度？

　　A、10小時以下

　　B、10-20小時

　　C、20-40小時

　　D、有機會就使用電腦

　　6、上網(wǎng)學(xué)習所占上網(wǎng)總時間的比例？

　　A、10%以下

　　B、10%-30%

　　C、30%-50%

　　D、50%以上

　　7、談?wù)勀銓Υ髮W(xué)生正確利用電腦資源的看法？

　　答：

　�。�2）調(diào)查結(jié)果及分析

　　略

　�。�3）表格分析由上述數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果可以看出，在200分問卷中，盡88%的大學(xué)生認為應(yīng)該配備電腦，而剩余部分則是認為，配備電腦可能會影響學(xué)習的精力，使自己學(xué)專業(yè)課的精力減少，因此少部分認為不該配備電腦。而絕大多書學(xué)生則認為應(yīng)該配備電腦，當初他們配備電腦的原因是出于對自己專業(yè)課的需求。計算機在當今社會發(fā)揮這巨大的作用，而電腦更是在校大學(xué)生必備的電子器件之一，對于電腦在學(xué)生學(xué)習領(lǐng)域也發(fā)揮著巨大的作用。在文字處理，以及圖像處理的方面更是有著非一般的能力。因此在對于是否配備電腦的問題上，大部分學(xué)生都認為應(yīng)該配備電腦。但在于配備電腦之后，對于電腦的使用情況上，有部分學(xué)生偏離的當初的想法：學(xué)習的需要。在配備電腦之后，學(xué)生的大部分精力都放在玩電腦上了，而對于學(xué)習，則投入的精力逐漸減少。朝著娛樂消遣的方向發(fā)展！

　　對于購買電腦的價位，由上述圖像可以看出，大部分學(xué)生買的電腦價位主要在4000—6000元，而這主要是由于家庭年收入決定的，當然還有部分學(xué)生主要傾向與較高價位的電腦，喜歡高配置和高娛樂效果。對于電子產(chǎn)品，更新速度太快，有資料顯示，在3個月的時間里，市場上的電子產(chǎn)品就會更新，因此這也是大部分學(xué)生不買高端電腦的原因。

　　在擁有電腦之后，對于是否還會再去網(wǎng)吧以及在電腦上投入多少時間的問題上，在200份調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計上可以看出：盡半數(shù)學(xué)生認為不會去網(wǎng)吧再消費。這部分學(xué)生認為自己有了電腦之后，不會再去網(wǎng)吧浪費錢，而自己也可以利用自己電腦上網(wǎng)等等娛樂活動。然而還有少部分學(xué)生則認為，學(xué)校網(wǎng)速太差，想下載點資料，和玩點游戲都不是很給力，因此他們寧愿去網(wǎng)吧黑龍江科技學(xué)院電氣與信息工程學(xué)院通信10-1班8玩電腦。同時，他們也認為網(wǎng)吧玩游戲有娛樂氛圍，更能體驗大學(xué)生活。在學(xué)生當中，電腦也支配這學(xué)生的大部時間，他們每周上網(wǎng)的時間逐漸有趨多的趨勢，幾乎有時間就會上會網(wǎng)，一部分則會集中在晚上以及周末等有電（學(xué)校是分時段給電，因此學(xué)生白天不一定有電）和時間較多的時間段！對于電腦，當初買的時候是處于學(xué)習的用途，但在使用電腦的問題上則是因人而異了。

　　四、合理性建議

　　隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)普及了全球的各個角落，網(wǎng)絡(luò)突破了時間和空間的限制，方便而快捷地為人們提供所需要的信息，作為具備知識和時尚意識的大學(xué)生，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習早已成為大學(xué)生學(xué)習的重要形式之一。但是網(wǎng)絡(luò)上信息資源豐富、來源復(fù)雜，不可避免地帶來一些負面影響，如沉酒于網(wǎng)絡(luò)游戲、色情、網(wǎng)戀等，這些不利因素給大學(xué)生帶來了嚴重的危害。這種狀況引起了學(xué)校、家長、社會的關(guān)注和擔憂。把電腦比喻成“雙刃劍”，是最好不過了。尤其是在我們學(xué)校。到了大二，就基本上每人一臺電腦。而電腦的用途都是什么呢，前面的數(shù)據(jù)已經(jīng)顯示的很明了了，對于大學(xué)生如何正確利用電腦資源，建議如下：

　　1、明確使用電腦的目的

　　對于買電腦的最初目的，大家都很明確，有52%的人都選擇了根據(jù)專業(yè)而定，換言之，就是為了學(xué)習而買電腦。中國有句古話，叫種什么因得什么果。或許結(jié)果不一定完全如你所愿，但出發(fā)點一定要是好的，積極向上的，最終你得到的就是一個滿意的果。抱著玩的態(tài)度買電腦，你也一定會抱著玩黑龍江科技學(xué)院電氣與信息工程學(xué)院通信10-1班9的態(tài)度用電腦，最終不是你玩電腦，而是電腦玩了你的時間，你的精力，你的健康。但是，如果我們抱著積極地態(tài)度去使用電腦，來輔助學(xué)習，帶來的結(jié)果也必定是積極地，有利的。因此，我們要明確使用電腦的目的抱著利用電腦學(xué)習，利用電腦開拓視野提高自身綜合素質(zhì)的目的去使用電腦讓電腦成為我們大學(xué)生活中的良師益友。

　　2、控制電腦的使用時間

　　這里我們要明確，所說的控制電腦使用的時間，指的是合理利用電腦，不意味著就必須要放棄聽歌、看電影玩游戲。這里的“合理”意味著我們必須要掌握一個適當?shù)南薅�。凡事過猶不及。面對日益加劇的就業(yè)競爭壓力，我們大學(xué)生必須學(xué)會合理安排電腦時間勞逸結(jié)合。從而使自己的生活更有樂趣，不至于被枯燥無味的學(xué)習生活壓垮，才能夠從容的面對困難和挫折。調(diào)查結(jié)果顯示，對于上網(wǎng)做進行的主要內(nèi)容，有44%的人是為了學(xué)習和搜集資料，也就是說，剩下的56%所進行的都是與學(xué)習無關(guān)的，這就是一個很危險的數(shù)據(jù)。另一組數(shù)據(jù)顯示，有44%的學(xué)生平均每周上網(wǎng)時間為10~20小時，36%的學(xué)生為20~40小時。總體看來，大約有80%人一周上網(wǎng)時長為20小時，平均到天，大約每天3小時的上網(wǎng)時間。著我們就要捫心自問了，這么多個三小時，如果用來看書，我們這一學(xué)期能看多少本呢？想必大家心中都有自己的答案吧！放松要適當，都要有一個度，過了這個度，電腦就不是你的良師益友了，而是一臺“殺人工具”。正如智立方老董楊石頭老師說的那樣：“大學(xué)生的時間都是浪費在早上起不來的床上和晚上下不來的網(wǎng)上”。這話一點不為過。

　　五、結(jié)論

　　結(jié)論和總結(jié)在調(diào)查問卷中，對于大多數(shù)學(xué)生使用電腦的問題上，絕大多數(shù)學(xué)生認為學(xué)生購買電腦是處于學(xué)習和專業(yè)課的需要。在購買電腦之后，大部分學(xué)生則會背離當處的想法，逐漸向娛樂等方面發(fā)展。更是有少部分學(xué)生是出于攀比心里，因為別人有了電腦，而他們也要有電腦，他們不要比別人差的心里。在買電腦之后，大部分學(xué)生則每周花在學(xué)習上的時間逐漸減少，而在玩電腦的時間上逐漸趨多，這影響了他們的學(xué)習精力。因此，在對于大學(xué)生如何正確使用電腦的問題上，在調(diào)查過程中，大部分學(xué)生都認為應(yīng)該合理利用電腦，主要還是要以學(xué)習為主的前提下，正確使用電腦。當然，在自己身心疲勞的時候，電腦也能適當減緩學(xué)生的壓力，學(xué)生也能適當使用電腦進行娛樂活動。

　　在問卷調(diào)查的過程中，我們也同時體會到了團隊合作的重要性，一個團隊，如何再能同心協(xié)力，進行高效率的辦事，這在調(diào)查的過程中，體現(xiàn)的淋漓盡置。合作，如何正確的合作，而又如何合理的合作和分工，這些都是課堂上難以學(xué)到的知識只有在實踐的過程中才能完美體現(xiàn)！

　　最后，對于當代大學(xué)生使用電腦的問題上，我們小組一致認為，只有自己合理安排時間，正確使用電腦，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源和電腦資源，才能使大學(xué)生的生活更加充實和精彩！

　　問卷調(diào)查社會實踐報告篇6

　　20xx年7月7號清晨五點十分，伴隨著火車的緩緩?fù)Ｐ覀兲ど狭诉@次實踐的目的地秦皇島市北戴河區(qū)，早上我們經(jīng)過稍事休息，開始了我們的初步工作，去北戴河附近的各海濱浴場了解情況。

　　我們分別探訪了海濱汽車總站，劉莊附近的三個免費海濱浴場，記錄了浴場周邊的環(huán)境和海水的情況，發(fā)現(xiàn)了以下問題：

　　1、浴場周邊的環(huán)境不是很理想，很多地方留有游客留下的飲料罐、紙屑、果皮等垃圾；

　　2、一些游客對沙灘上石頭旁的禁止攀爬的標語視而不見，依然攀爬留念；

　　3、海水里漂浮著部分游客帶入的垃圾物品；

　　另外，我們在調(diào)查途中不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)北戴河市內(nèi)的一些河流水溝的情況，這些河流布滿了綠藻，靠近會問問陣陣難聞的臭味。我們詢問附近的市民，得到的回答是這樣的情況已有一段時間了。

　　在坐公交沿海邊行走時，我們時不時會看到很多簡陋的漁船在岸邊，這些漁船大都是靠柴油發(fā)動的，我們對漁船的經(jīng)常出海打漁是否會殘留部分柴油于大海中從而污染了海洋生態(tài)而產(chǎn)了疑問。

　　當天晚上，我們從網(wǎng)上和當?shù)鼐用衲橇私獾角鼗蕧u海岸線在20xx，20xx和今年初都發(fā)生過石油泄漏污染事故，在去年底北戴河還發(fā)生了赤潮，給當?shù)貪O民和政府帶來了困難，根據(jù)當天的走訪情況和了解到的資料，我們設(shè)計了調(diào)查問卷。

　　隔天一大早，我們把昨天晚上設(shè)計的問卷我們再次來到昨天去過的各海濱浴場，在各海濱對部分游客發(fā)放調(diào)查問卷，并和游客以及當?shù)氐木用襁M行交流，了解有關(guān)北戴河的情況。

　　在問卷的發(fā)放調(diào)查中我們我們也遇到了許多困難，一些游客和當?shù)貪O民對我們的調(diào)查很不樂意，認為我們的所做的這些東西毫無用處，盡管如此，我們還是得到了大部分調(diào)查者的配合，特別是我們還遇到了一位年過吧半百的老人，他把他這五十多年來的所見所受北戴河的變化與我們分享，也表達了他對家鄉(xiāng)未來的一絲擔憂。

　　傍晚時分，我們收回了一百來份調(diào)查問卷，迎著海風，我們在沙灘上留下了我們這一天奔波的腳印，雖然海水一次又一次的把腳印沖刷，但這兩天來的調(diào)查鍛煉了我們與人交流，分析問題等各方面能力，認識到對于一個像秦皇島這樣的海濱城市而言，要建設(shè)成環(huán)境友好型城市，海洋問題是不可忽視的一各種大環(huán)節(jié)。

　　問卷調(diào)查社會實踐報告篇7

　　一、調(diào)查目的：大學(xué)生的就業(yè)問題在當前市場經(jīng)濟、改革開放、高校不斷擴招、就業(yè)制度改革、畢業(yè)生逐年增加的背景下，已成為一個越來越重要的問題。保持良好的擇業(yè)心態(tài)，有利于維護大學(xué)生的身心健康，對擇業(yè)有十分重要的作用。最真實的掌握當前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，了解未來幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢;最真實的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標準，以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對話的機會。從而能為大學(xué)畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關(guān)有價值的信息，促進學(xué)生就業(yè)起到積極的作用。

　　二、調(diào)查方式：本次調(diào)查采用無記名調(diào)查，調(diào)查人數(shù)50人，調(diào)查地點：河南大學(xué)明倫校區(qū)，調(diào)查時間：5月12日——5月17日，調(diào)查對象：在校學(xué)生，發(fā)放問卷60份，收回問卷55份，有效問卷50份。

　　三、調(diào)查問卷設(shè)計：

　�。�1）在校大學(xué)生的就業(yè)意向。根據(jù)問卷中關(guān)于行為特征的研究，將就業(yè)意向劃分為：

　�、� 針對影響擇業(yè)的因素。此部分采取了李克特5點量表尺度，依序由1分到5分代表非常重要，重要，一般，不重要，非常不重要。此部分共設(shè)計了7個選項，分別從能力、學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、公司性質(zhì)和發(fā)展前景、薪金、就業(yè)地區(qū)等方面進行測量;

　　② 針對大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。此部分采取了李克特5點量表尺度，依序由1分到5分代表非常贊同，贊同，一般，不贊同，非常不贊同。根據(jù)調(diào)查問卷的研究并結(jié)合大學(xué)生本身的實際，主要從就業(yè)人數(shù)、就業(yè)期望、就業(yè)形勢、就業(yè)信息等方面共設(shè)計了4個問項來進行測評。

　�。�2）樣本的個人情況，包括被調(diào)查者的性別、年級、戶口類型。問卷具體設(shè)計如下：

　　1、您的性別：

　　a、男 b、女

　　2、您所在的年級：

　　a、、大一

　　b、、大二

　　c、、大三

　　d、大四

　　3、您的戶口類型：

　　a、、本省本城鎮(zhèn)

　　b、、本省農(nóng)村

　　c、、外省城鎮(zhèn)

　　d、、外省農(nóng)村

　　4、大學(xué)畢業(yè)，您的打算？

　　a、考研

　　b、、考公務(wù)員

　　c、、自主創(chuàng)業(yè)

　　d、、其他

　　5、您愿意選擇專業(yè)不對口的工作嗎？

　　a、非常愿意

　　b、、愿意

　　c、、一般

　　d、、不愿意

　　e、、非常不愿意

　　6、您想要選擇什么性質(zhì)的單位就？

　　a、、國有機關(guān)

　　b、、民營企業(yè)

　　c、、合資企業(yè)

　　d、、外資企業(yè)

　　e、事業(yè)單位

　　7、擇業(yè)時，您認為公司的發(fā)展前景是最重要的嗎？

　　a、非常重要

　　b、重要

　　c、一般

　　d、不重要

　　e、一點也不重要

　　8、求職時，您認為所學(xué)專業(yè)是最重要的嗎？

　　a、非常重要

　　b、重要

　　c、一般

　　d、不重要

　　e、一點也不重要

　　9、剛開始工作，您想拿多少工資？

　　a、XX以下

　　b、XX-3000

　　c、3000-4000

　　d、4000-5000

　　e、、5000以上

　　10、會通過一下哪種方式找工作？

　　a、憑自己實力

　　b、靠父母及親朋好友的關(guān)系

　　c、學(xué)校推薦

　　d、其他

　　11、擇業(yè)時，您認為自身能力是最重要嗎？

　　a、非常重要

　　b、重要

　　c、一般

　　d、不重要

　　e、一點也不重要

　　12、求職時，您認為學(xué)歷是最重要的嗎？

　　a、非常重要

　　b、重要

　　c、一般

　　d、不重要

　　e、一點也不重要

　　13 、您首選的就業(yè)地區(qū)是

　　a、大城市和發(fā)達城市

　　b、中小城市

　　c、西部發(fā)展地區(qū)

　　d、家鄉(xiāng)

　　e、不限地區(qū)

　　14、如果就業(yè)困難，您是否接受去小城鎮(zhèn)

　　a、接受

　　b、不接受

　　c、不清楚

　　15、您贊同當期大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是就業(yè)期望值太高嗎？

　　a、非常贊同

　　b、贊同

　　c、一般

　　d、不贊同

　　e、非常不贊同

　　16、您贊同當期大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是就業(yè)人數(shù)多嗎？

　　a、非常贊同

　　b、贊同

　　c、一般

　　d、不贊同

　　e、非常不贊同

　　17、您認為現(xiàn)在的就業(yè)形勢嚴峻嗎？

　　a、非常嚴峻

　　b、嚴峻

　　c、一般

　　d、不嚴峻

　　18、您在擇業(yè)時考慮的首要因素是

　　a、經(jīng)濟收入

　　b、個人發(fā)展機會

　　c、專業(yè)知識的應(yīng)用

　　d、工作的穩(wěn)定性

　　e、工作和生活環(huán)境

　　f、其他

　　19、您認為學(xué)校、用人單位及學(xué)生之間相互溝通及了解重要嗎？

　　a、非常重要

　　b、重要

　　c、一般

　　d、不重要

　　20、你認為學(xué)校改革教育模式，提高大學(xué)生綜合能力，對于大學(xué)生就業(yè)有利嗎？

　　a、非常有利

　　b、有利

　　c、一般

　　d、沒什么作用

　　21、您認為求職時，就業(yè)信息重要嗎？

　　a、非常重要

　　b、重要

　　c、一般

　　d、不重要

　　四、數(shù)據(jù)分析

　　對于求職的同學(xué)，一定要做好充分的就業(yè)準備，包括對;業(yè);選擇與專業(yè)不對口的工作;XX-3000元大學(xué)生最多，所占比重為60%;身能力重要，說明絕大部分大學(xué)生已經(jīng)意識到能力和實;第二位，說明學(xué)生對生活水平和發(fā)展機遇具有強烈的渴;個人收入、工作和生活環(huán)境、個人發(fā)展機會是相對集中;9、您會通過以下哪種方式找工作？;力作為擇業(yè)時最重要的因素，說明大部分大學(xué)生已經(jīng)意

　　對于求職的同學(xué)，一定要做好充分的就業(yè)準備，包括對就業(yè)需求的了解，對應(yīng)聘公司情況的調(diào)查，就業(yè)心態(tài)的調(diào)整等。要把握好就業(yè)的主動權(quán)，只要能夠抓住機會，憑借自己的努力，同樣可以獲得很好的就業(yè)前景。對于考研的同學(xué)，也應(yīng)該做好兩手準備，因為也許會錯過很多好的就業(yè)機會，所以也應(yīng)該花點精力關(guān)注一下就業(yè)信息。

　　業(yè)。不同的公司有不同的管理體系和制度，分工也很不相同。不管選擇哪種企業(yè)，都要對公司有一定的了解，重要的是能不能得到學(xué)習、培訓(xùn)的機會，實現(xiàn)自我價值，總之，適合自己的就是最好的。

　　選擇與專業(yè)不對口的工作。建議大學(xué)生在大學(xué)期間多涉獵一些各方面的知識。

　　xx-3000元大學(xué)生最多，所占比重為60%，其次分別為3000-4000元所占比重為18%。與企業(yè)擬提供薪資相比，大學(xué)生期望薪資仍然偏高。在就業(yè)人數(shù)逐年遞增的情況下，如果他們不及時調(diào)整期望值，就業(yè)將面臨更大的難度，在此，建議部分高校畢業(yè)生能夠根據(jù)當前就業(yè)市場實際狀況，理性看待薪資方面在自身求職期望中的地位和影響，適時適當調(diào)低薪資要求，提升求職成功率。

　　身能力重要，說明絕大部分大學(xué)生已經(jīng)意識到能力和實力的重要性。

　　第二位，說明學(xué)生對生活水平和發(fā)展機遇具有強烈的渴求，而西部發(fā)展地區(qū)和家鄉(xiāng)卻受到了冷落，分別僅為2%和18%，這種對就業(yè)地域選擇的相對集中，加劇了就業(yè)的競爭力。選擇去西部就業(yè)的占2% ，說明很多大學(xué)生忽視了到西部開發(fā)會給他們帶來發(fā)展機遇。

　　個人收入、工作和生活環(huán)境、個人發(fā)展機會是相對集中的因素，說明大學(xué)生已經(jīng)普遍認識到個人能力是實現(xiàn)人生價值的重要依據(jù)，而專業(yè)知識應(yīng)用和工作的穩(wěn)定性已不是多數(shù)大學(xué)生擇業(yè)時考慮的主要因素。

　　9、您會通過以下哪種方式找工作？

　　力作為擇業(yè)時最重要的因素，說明大部分大學(xué)生已經(jīng)意識到能力和實力的重要性，但也有部分學(xué)生仍然認為人際關(guān)系是影響擇業(yè)方式的因素。也有一小部分同學(xué)通過學(xué)校推薦找工作。

　　一多半同學(xué)認識到就業(yè)形勢的嚴峻，有強烈的危機感。

　　五、結(jié)論：

　�。ㄒ唬┯酶叩冉逃蟊娀挠^念來認識當今就業(yè)為多數(shù)人的權(quán)利。我們都應(yīng)該加強宣傳力度，使學(xué)生認識到接受高等教育是提高自身素質(zhì)的一種手段，社會不能向大學(xué)生們保證有了文憑就一定能獲得相應(yīng)職業(yè)。大學(xué)生不能抱著昨天的觀念去面對明天的就業(yè)，看問題要有時代感和前瞻性，要根據(jù)今后面臨的情況調(diào)整心態(tài)和學(xué)習內(nèi)容，為將來就業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)能力。

　�。ǘ┘訌娋蜆I(yè)指導(dǎo)，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力要針對職技高師畢業(yè)生的特點進行正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業(yè)觀教育，使他們樹立熱愛職業(yè)教育、投身職業(yè)教育的大職教觀念。把對畢業(yè)生的就業(yè)教育、畢業(yè)教育、離校教育作為重要內(nèi)容，通過生動有效的思想教育，幫助畢業(yè)生樹立積極就業(yè)光榮、職教就業(yè)光榮、基層奉獻光榮的就業(yè)觀，引導(dǎo)和幫助畢業(yè)生全面了解、正確判斷就業(yè)形勢，明確就業(yè)方向，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)期望，確定就業(yè)目標。將《就業(yè)指導(dǎo)》課作為必修課納入教學(xué)計劃，實行全過程的就業(yè)指導(dǎo)模式，使就業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)

　　生教育培養(yǎng)的全過程。加強學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

　　（三）加強畢業(yè)生就業(yè)基地及就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)學(xué)校要選派就業(yè)工作人員、學(xué)

　　生、任課教師赴各地區(qū)走訪用人單位，吸引用人單位來校開展交流，選拔人才。運用現(xiàn)代化手段加強就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，努力實現(xiàn)畢業(yè)生信息資源網(wǎng)絡(luò)化、用人單位需求信息網(wǎng)絡(luò)化和就業(yè)指導(dǎo)、咨詢網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校在網(wǎng)上建立畢業(yè)生信息庫，建立用人單位信息庫，開展網(wǎng)上咨詢和服務(wù)，及時解答畢業(yè)生有關(guān)就業(yè)問題的咨詢。

　�。ㄋ模┘訌妼蜆I(yè)工作人員的教育和培訓(xùn)畢業(yè)生就業(yè)工作部門應(yīng)定期組織就業(yè)指導(dǎo)教師進行培訓(xùn)，邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者為學(xué)員講授職業(yè)指導(dǎo)知識，通過系統(tǒng)而專業(yè)的培訓(xùn)提高就業(yè)指導(dǎo)教師的專業(yè)水平。此外，學(xué)校通過不定期地選派人員赴外地參加就業(yè)指導(dǎo)研討會、培訓(xùn)班，與相關(guān)高校交流就業(yè)指導(dǎo)工作經(jīng)驗，提高就業(yè)指導(dǎo)教師的專業(yè)化服務(wù)水平。

　　六、建議

　　1.關(guān)于就業(yè)心態(tài)的建議

　　1、調(diào)整心態(tài)，放底架子，虛心學(xué)習，在能力沒達到時到自己的期望值稍微降低些，更務(wù)實些。

　　2、主要是平衡眼高手低的心態(tài)

　　3、心態(tài)要端正，從基礎(chǔ)做起

　　4、大學(xué)生在首次就業(yè)時，要有好的心理素質(zhì)，不要期望太高，即使不如意，可作為一次學(xué)習鍛煉的機會

　　5、盡量調(diào)整自己的心態(tài)，把心態(tài)放平

　　6、關(guān)鍵是心態(tài)的轉(zhuǎn)變、對職業(yè)的預(yù)期值也序號適時加以調(diào)整

　　7、'大學(xué)生應(yīng)提高敬業(yè)精神和注重能力培養(yǎng)，加強專業(yè)知識，端正擇業(yè)的心態(tài)調(diào)整以及注重職業(yè)道德

　　2.關(guān)于專業(yè)知識的建議

　　1、關(guān)鍵在于提高自身專業(yè)知識，調(diào)整心態(tài)

　　2、他們應(yīng)該更加地深化他們的專業(yè)知識，增強他們的綜合能力;要有適當?shù)男匠昶谕?/p>