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思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告范文（精選13篇）
引導(dǎo)語(yǔ)：針對(duì)不同對(duì)象的思想調(diào)研報(bào)告就會(huì)不一樣。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告范文，歡迎閱讀!
思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告 篇1
先賢梁?jiǎn)⒊性�，少年�?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，青少年作為祖國(guó)發(fā)展的后備力量，已經(jīng)成為社會(huì)、國(guó)家等各個(gè)方面的關(guān)注對(duì)象而當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況更是直接關(guān)系到我國(guó)今后一段時(shí)間的意識(shí)形態(tài)發(fā)展與成形，也關(guān)系到民族凝聚力和戰(zhàn)斗力的維持，以及中國(guó)特色社會(huì)主義的前進(jìn)步伐……因此，為了充分了解大學(xué)生的內(nèi)心世界與思想起伏變動(dòng)，我系陽(yáng)光心理社以不記名隨機(jī)問(wèn)卷抽查的形式對(duì)系部各專業(yè)學(xué)生展開(kāi)活動(dòng)，共發(fā)放120份問(wèn)卷，全部收回后經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，我們對(duì)同學(xué)們的思想狀況有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，其結(jié)論如下：
一、 調(diào)整心態(tài)，甩去惰性：
對(duì)于成功者來(lái)說(shuō)，需要的不僅僅是過(guò)人的聰敏與堅(jiān)毅還需要一顆永遠(yuǎn)冷靜而鎮(zhèn)定的心，泰山崩于前而色不變，說(shuō)的就是要擁有那種良好的心態(tài)，方能成就大事。而在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人不是實(shí)力不行，而是完敗在了心理素質(zhì)這一道門(mén)檻上，再越不過(guò)去。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論著手于何事，無(wú)論面對(duì)何種困難，心態(tài)都是最重要的。畢竟如今的我們沒(méi)有真正踏入社會(huì)，談不上什么真正的事業(yè)或者挑戰(zhàn)，所有的一切不過(guò)是在磨礪自己的心智，豐富自己的閱歷，成功與否尚在其次，最重要的是積累經(jīng)驗(yàn)，并養(yǎng)成一個(gè)盡可能沉穩(wěn)自如的心態(tài)，適應(yīng)各種環(huán)境與突發(fā)情況，萬(wàn)萬(wàn)不可為了一時(shí)一事走了極端。
通過(guò)調(diào)查，約有46%的同學(xué)認(rèn)為他們還是可以在遇到無(wú)法控制的`事情時(shí)比較好的去調(diào)整心態(tài)，他們要求不嚴(yán)，但還算自律;而25%的同學(xué)對(duì)調(diào)整心態(tài)，甩去假期里的已經(jīng)習(xí)慣了的惰性很有信心，調(diào)整作息習(xí)慣與生物鐘，從放松的狀態(tài)下迅速恢復(fù)到克己自律;另外24%的人認(rèn)為要做到這一點(diǎn)有些勉強(qiáng)，他們可以要求自己，但未必全能做到，僅僅維持在不犯錯(cuò)誤與正常作息的邊緣;還有將近5%的同學(xué)不知道該怎么辦，他們不想給自己限定什么，只是憑著自己的喜好走。由此可見(jiàn)，我校同學(xué)還是能較好的調(diào)整心態(tài)適應(yīng)環(huán)境的，但仍需提高。
二、 重視成長(zhǎng)，矚目未來(lái)：
當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問(wèn)題，事實(shí)上是大學(xué)生對(duì)自己不當(dāng)定位與不了解形勢(shì)的一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)，他們對(duì)自己的能力沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，擺不正自己的位置，沒(méi)有行動(dòng)力，只能坐而空等，使時(shí)光飛逝。人們就是這樣，往往自視甚高，而一旦踏入社會(huì)，就開(kāi)始后悔�？上О�，這個(gè)國(guó)家早已沒(méi)有對(duì)于所謂知識(shí)分子的特殊敬重與關(guān)照，這不是一個(gè)士農(nóng)工商的時(shí)代了。
通過(guò)調(diào)查，有43%的同學(xué)在經(jīng)歷了期末考試的自我認(rèn)知、身邊同學(xué)的補(bǔ)考經(jīng)歷與假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的洗禮后，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了要想使自己變強(qiáng)，就必須成長(zhǎng)，在真正踏入社會(huì)之前努力的沒(méi)有后顧之憂的去成長(zhǎng)，用盡每一絲力氣與時(shí)間去汲取知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)分，這樣才能在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的大浪淘沙中存留下來(lái);有35%的人覺(jué)得重視自己的成長(zhǎng)是必須的，并且希望通過(guò)自己的努力去的大家認(rèn)可，但沒(méi)有一個(gè)詳細(xì)明確的計(jì)劃;有18%的人對(duì)此只有簡(jiǎn)略而不甚清楚的認(rèn)識(shí);而另外4%的同學(xué)抱著無(wú)所謂的態(tài)度，甚至認(rèn)為，人生在世，應(yīng)當(dāng)及時(shí)享樂(lè)，等到了社會(huì)上磨練一下就好，完全沒(méi)有準(zhǔn)備。人云，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，這些同學(xué)確實(shí)需要反思，誰(shuí)可能是生而知之者呢?連諸葛亮都不敢這樣自信吧。
三、 體諒父母，推己及人：
爸爸、媽媽是這個(gè)世界上最美麗兩個(gè)音節(jié)，并不遜于“香格里拉”這樣名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的絕美詞匯。那是我們張口叫出的第一個(gè)名字，那是我們最親近的人。除了百年結(jié)發(fā)扶持情，我不知道有什么人的感情能和一起朝夕共處二十年的人相比，那是親密無(wú)間的默契，那是同血同源的了解，即使百年共度結(jié)發(fā)夫妻也未必能如此毫無(wú)縫隙如此緊密。那是不可隔斷的關(guān)聯(lián)。
通過(guò)調(diào)查，約有72%的同學(xué)認(rèn)為體諒父母是理所當(dāng)然的，因?yàn)檎f(shuō)白了，我們自己也不過(guò)是父母身上掉下的一塊肉，哪有驕橫不滿的道理?胳膊擰不過(guò)大腿，這個(gè)道理誰(shuí)都清楚，更何況這世上還能找到幾個(gè)人，來(lái)與你應(yīng)驗(yàn)“血濃于水”這四個(gè)字呢?一個(gè)巴掌便可數(shù)過(guò)，如何可以不珍惜;18%的人認(rèn)為隨著父母逐漸衰老，自己能陪在他們身邊的日子也不再是沒(méi)有盡頭，沒(méi)有辦法不對(duì)他們盡量的好，沒(méi)有辦法不為他們想;5%的人覺(jué)得哪怕有代溝有爭(zhēng)執(zhí)，父母和他們永遠(yuǎn)是一家人，不可斷絕，所以不管怎樣，家人是需要互相體諒的;可還是有5%的同學(xué)覺(jué)得他們不管怎么體諒父母，代溝不可消除，所以抱著“盡人事，聽(tīng)天命”的態(tài)度，有些裹足不前。孝道乃是中華傳統(tǒng)，而所謂傳統(tǒng)，就是鐫刻在你的骨子里，流淌在你的血液里，不可磨滅、不可否認(rèn)、必須正視的本能和與生俱來(lái)的思維體系，我們可以不正視自己的心，但我們已在不自覺(jué)的去做，到了翻然醒悟的那一天，我們會(huì)明白一切。
四、關(guān)心時(shí)事，注目國(guó)際：
鞠躬盡瘁，死而后已。天下興亡，匹夫有責(zé)。茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。先賢之言，言猶在耳。國(guó)家不幸詩(shī)家幸?惟亂世而出慷慨英豪，奇世君子，這便是疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)誠(chéng)臣了。作為泱泱中華炎黃子孫的一份子，無(wú)論是誰(shuí)，都必須為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，維護(hù)國(guó)家利益，這一切不只是說(shuō)說(shuō)的，而做到這些的必要條件，就是關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài)，立足于大局而后有所為，有所不為。
通過(guò)調(diào)查，可以看出絕大多數(shù)同學(xué)都是關(guān)心時(shí)事的，因?yàn)樽鎳?guó)尊榮與個(gè)人息息相關(guān)，但他們之所以關(guān)注更多的是因?yàn)闀r(shí)事動(dòng)態(tài)對(duì)今后就業(yè)發(fā)展影響絕大，順便可以與身邊的人進(jìn)行溝通交流，增添聊天的話題;還有很少一部分人甚至認(rèn)為時(shí)事什么的比較無(wú)聊又離他們很遠(yuǎn)，不值得太關(guān)心。由此可見(jiàn)，同學(xué)們對(duì)于時(shí)事、政局、學(xué)術(shù)之類需要花大功夫了解的東西認(rèn)識(shí)還不很深入，需要加強(qiáng)深化。
五友愛(ài)共處，參加活動(dòng)：
無(wú)論何時(shí)何地，人都不可能是孤立絕世的，必須與外界有所交往，沒(méi)有人可以真正意義上的不依靠任何人而只靠自己活下去，哪怕是淡薄如寫(xiě)下了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”之句的陶潛陶淵明，孤高如號(hào)稱“不為五斗米折腰”的陶潛陶淵明，也一樣需要吃飯，也需要攜妻帶兒，也需要借債果腹，沒(méi)有人是不食人間煙火的仙人。人俗不可免，所以正確的處理好人際關(guān)系，也就成為人生道路上的重中之重了，擺不正自己和其他人之間的位置，絕對(duì)是要吃虧的。一個(gè)好漢三個(gè)幫，結(jié)交朋友，擺正位置，無(wú)論對(duì)誰(shuí)都是一個(gè)很好的幫助。而沒(méi)有良好的關(guān)系，人們很難共事，放諸于四海之大，那就是黨爭(zhēng)!所以處理好了人與人之間交往的事情，往大里說(shuō)，也有利于社會(huì)的和諧與發(fā)展。
通過(guò)調(diào)查，我們可以發(fā)現(xiàn)超過(guò)一半的同學(xué)都可以很好的處理同學(xué)之間的關(guān)系，積極參加各種可以鍛煉自己、結(jié)交更多志同道合者的活動(dòng)，至少他們自己認(rèn)為如此，他們有這個(gè)自信;還有一些人比較勉強(qiáng)，也愿意與更多的人交往，只是他們生性喜靜;可有一種情況不容忽視，那就是宿舍化分散了班級(jí)化，同寢室的人同出同行，事情一起做，游戲一起玩，但對(duì)于和整個(gè)班級(jí)的活動(dòng)不是很熱衷，跟班上其他人也沒(méi)有太過(guò)親密的交往。
總體看來(lái)，我校學(xué)生的思想道德?tīng)顩r總體是好的，積極向上，十分健康，但仍有粗放不足之處，需要細(xì)化彌補(bǔ)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，思想教育不是一朝一夕可以完成，就如羅馬不可能一天建筑完畢，而逆水行舟，不進(jìn)則退，我們必須時(shí)刻緊抓思想、心理。道德教育，白衣易污，而垢難除，我們終究不是慧能祖師那樣的才高心靜之人，必當(dāng)時(shí)時(shí)勤拂拭，不使惹塵埃，方可潔身節(jié)欲，自好終生，而兼濟(jì)天下。
思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告 篇2
一、總體情況
總的看來(lái)，公司職工思想狀況是健康向上的。思想主流積極，重視理論學(xué)習(xí)，關(guān)心公司發(fā)展及職工的穩(wěn)定，對(duì)企業(yè)的發(fā)展持樂(lè)觀態(tài)度，對(duì)重大問(wèn)題分析冷靜客觀，并能做出比較準(zhǔn)確的判斷。對(duì)公司深化“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”、黨員“一帶二”、“雙培養(yǎng)一輸送”、深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、“員工關(guān)愛(ài)年”等表示認(rèn)同。今年以來(lái)，我司通過(guò)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、“雙培養(yǎng)一輸送”、“敬業(yè)之星”評(píng)選等活動(dòng)，促進(jìn)了公司職工思想狀況的整體提高，價(jià)值觀念、思想道德、黨性修養(yǎng)、敬業(yè)精神等都有所轉(zhuǎn)變。絕大多數(shù)職工熱愛(ài)公司，理解公司發(fā)展中存在的困難，并且表現(xiàn)出勇于克服困難、勤奮工作、愛(ài)崗敬業(yè)的工作狀態(tài)。
二、當(dāng)前員工主流思想狀況
1、廣大員工心系企業(yè)，關(guān)注黨建工作
調(diào)查來(lái)看，廣大員工心系企業(yè)，十分關(guān)注企業(yè)的黨建工作，對(duì)公司深化“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”、黨員“一帶二”、“雙培養(yǎng)一輸送”、深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、“員工關(guān)愛(ài)年”等，表示關(guān)注，并對(duì)企業(yè)的未來(lái)和前景充滿信心，寄予厚望。有83.6%的員工對(duì)公司社會(huì)形象和國(guó)家電網(wǎng)員工身份感到光榮和自豪，大多數(shù)持理性的樂(lè)觀態(tài)度，而有負(fù)面反映的只占3.6%。而在回答“對(duì)公司開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的看法”時(shí)，有60%的員工表示“起到了積極作用”，只有9.1%的員工認(rèn)為“形式大于內(nèi)容”，這說(shuō)明公司在深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)還是起到了一定的效果;同時(shí)在企業(yè)文化的認(rèn)知度上有45.5%“十分認(rèn)同”，50.9%“表示認(rèn)同”，只有3.6%表示“存在疑惑”。這一方面說(shuō)明絕大多數(shù)員工對(duì)公司企業(yè)文化很認(rèn)同，對(duì)公司未來(lái)發(fā)展很有信心。
2、多數(shù)員工感到工作壓力明顯增加
談到工作量的時(shí)候，23.6%的員工表示自己長(zhǎng)期處在超負(fù)荷工作狀態(tài)，76.4%的員工認(rèn)為自己的工作量很飽和、有時(shí)超點(diǎn)負(fù)荷 ，沒(méi)有員工表示比較輕松;員工普遍感覺(jué)壓力較大，說(shuō)明企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力已得到有效的傳遞。有壓力才有動(dòng)力，保持適度的壓力是提高企業(yè)工作效率和競(jìng)爭(zhēng)力的重要條件，但壓力應(yīng)保持在什么水平?對(duì)工作起促進(jìn)作用，還是阻礙作用?值得管理者思考。
三、員工關(guān)注的熱點(diǎn)和存在的傾向性問(wèn)題
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有70.9%的職工關(guān)注收入福利。當(dāng)前總體上說(shuō)職工隊(duì)伍比較穩(wěn)定，大多數(shù)能夠正確對(duì)待改革、正確對(duì)待利益的再分配，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心企業(yè)發(fā)展。但在期盼改革帶來(lái)生機(jī)、活力的同時(shí)，職工擔(dān)心利益受損、技術(shù)知識(shí)不適應(yīng)，在關(guān)注公司發(fā)展的同時(shí)很多職工重點(diǎn)關(guān)注自身收入增長(zhǎng)。擔(dān)心企業(yè)的前途命運(yùn)和個(gè)人利益。企業(yè)與職工應(yīng)當(dāng)是共贏的關(guān)系，職工通過(guò)自己的努力工作為企業(yè)做貢獻(xiàn)，同時(shí)企業(yè)
為職工搭建實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，職工個(gè)人的`前途與企業(yè)的發(fā)展是息息相關(guān)的，所以職工對(duì)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)極為關(guān)注。 由于我司地處山區(qū)，交通不便，加之物價(jià)上漲，生活壓力與日俱增，使員工的收入無(wú)形中的減少了許多，希望能增加山區(qū)縣公司的特殊補(bǔ)貼，緩解經(jīng)濟(jì)壓力大的問(wèn)題。
四、 影響員工思想狀況的因素分析
從調(diào)查中看出，員工的思想主流是積極向上的，但也存在著許多不容忽視的問(wèn)題，亟需在工作中進(jìn)行引導(dǎo)和教育，并向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多溝通多協(xié)調(diào)，解決員工實(shí)際困難，從而充分調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性，為打造一強(qiáng)三優(yōu)的電網(wǎng)貢獻(xiàn)才智。
五、對(duì)策及建議
1、從加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育入手，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職工思想觀念。 以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神為契機(jī)，加強(qiáng)職工思想政治工作。繼續(xù)堅(jiān)持以“增強(qiáng)凝聚力、提高貢獻(xiàn)率”為著力點(diǎn)，加強(qiáng)和創(chuàng)新宣傳思想工作。我們必須從加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育入手，學(xué)習(xí)國(guó)網(wǎng)公司黨組提出的“三個(gè)建設(shè)”為保證，全面推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司科學(xué)發(fā)展總戰(zhàn)略。注重借鑒、注重創(chuàng)新的工作原則，強(qiáng)化學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)主題內(nèi)容，全方位的加大對(duì)國(guó)網(wǎng)公司和省公司新的戰(zhàn)略的宣傳力度，使全公司每個(gè)職工都深刻了解國(guó)網(wǎng)公司和省電力公司運(yùn)作手段及實(shí)施結(jié)果，同時(shí)找準(zhǔn)位置，明確目標(biāo)，變壓力為動(dòng)力，做真正適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的主人。
2、進(jìn)一步改進(jìn)和完善績(jī)效考核制度，建立合理的資源配置機(jī)制。
在分配制度方面，一是要以正向激勵(lì)為主。不管采取何種考核分配機(jī)制，就一個(gè)單位而言，只要經(jīng)營(yíng)效益有所提高，其員工的收入就要有適度增加。二是在分配政策出臺(tái)前，應(yīng)召開(kāi)職代會(huì)廣泛征求各個(gè)層面、各個(gè)崗位員工的意見(jiàn)和建議，尊重員工的知情權(quán)和參與權(quán);在考核分配中，要做到公開(kāi)透明，消除員工的疑慮。在費(fèi)用管理方面，應(yīng)堅(jiān)持“統(tǒng)籌考慮，保證一線”的原則，將有限的“鋼”用在“刀刃”上。
3、注重塑造典型，創(chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)
一是要注重塑造一批先進(jìn)典型人物，利用典型示范作用，激勵(lì)其他員工愛(ài)崗敬業(yè)、崗位成才;二是要注重團(tuán)隊(duì)的作用，努力創(chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)。管理學(xué)中經(jīng)常會(huì)提到“木桶原理”、“短板原理”，只有倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作、有效溝通，才能達(dá)到團(tuán)隊(duì)合力1+1>2的效果。只有團(tuán)隊(duì)和諧，團(tuán)隊(duì)成員才能快樂(lè)工作、共同進(jìn)步。
4、加強(qiáng)政策宣傳，增強(qiáng)企業(yè)與員工的溝通。
這幾年企業(yè)改革力度大、政策變化快、新政策出臺(tái)多，當(dāng)一項(xiàng)新政策或新舉措出臺(tái)以后，不加強(qiáng)宣傳的力度，員工不了解政策或舉措出臺(tái)的背景、作用和目的，就達(dá)不到相互之間的溝通，再好的政策也很難得到貫徹落實(shí)，這樣不但難以形成協(xié)調(diào)一致的步伐和萬(wàn)眾一心的合力，還很可能形成發(fā)展企業(yè)的阻力。因而，增強(qiáng)企業(yè)與員工的溝通就顯得猶為重要了;另一方面，對(duì)于員工壓力較大的問(wèn)題，要建立有效的疏導(dǎo)機(jī)制。盡管壓力有一定的積極作用，但是當(dāng)壓力強(qiáng)度達(dá)到某一個(gè)臨界值的時(shí)候，它就會(huì)削弱員工的工作效率，因此如何為員工減壓，或如何合理地為員工設(shè)置壓力，現(xiàn)在已引起基層管理者的重視。通過(guò)變壓力為動(dòng)力，增強(qiáng)員工對(duì)轉(zhuǎn)型的信心、對(duì)企業(yè)的信心、對(duì)自己的信心。
思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告 篇3
近年來(lái)，隨著露天采礦場(chǎng)生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，露采新員工的不斷加入，露采團(tuán)員青年也隨之在不斷增多。為了更好的適應(yīng)礦業(yè)公司改革發(fā)展新形勢(shì)，準(zhǔn)確了解青年的需求及基本思想道德?tīng)顩r，進(jìn)一步加強(qiáng)露采青年工作的針對(duì)性和實(shí)效性。近期，露采黨政及團(tuán)支部以集中召開(kāi)座談會(huì)及個(gè)別談心交流的形式對(duì)露采青年需求及思想狀況進(jìn)行了一次較全面的調(diào)查，研究分析露采青年思想的主流和存在的問(wèn)題，探索解決問(wèn)題的建議和對(duì)策。
一、思想主流
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣大露采青年的思想主流是好的。在社會(huì)大氣候和礦業(yè)公司內(nèi)部小環(huán)境的影響下，絕大多數(shù)青工的思想是積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的，具體表現(xiàn)為：
1、政治意識(shí)強(qiáng)，思想上追求上進(jìn)。團(tuán)員青年關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心社會(huì)進(jìn)步，關(guān)心企業(yè)發(fā)展，對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)、對(duì)“同心同德，建設(shè)和諧平安新銀山”有著高度的認(rèn)同。他們積極參加團(tuán)委及團(tuán)支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)且積極向黨組織靠攏，目前，已有多名團(tuán)員青年遞交申請(qǐng)書(shū)。
2、渴望成才，學(xué)習(xí)熱情高漲。一是團(tuán)員青年普遍重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，他們渴望通過(guò)學(xué)習(xí)，在鞏固自身業(yè)務(wù)技能的基礎(chǔ)上不斷拓展知識(shí)領(lǐng)域，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)礦山大發(fā)展對(duì)人才的需求。二是在談到學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，多名團(tuán)員青年提到礦山書(shū)籍太少，希望礦、場(chǎng)能多購(gòu)進(jìn)一些書(shū)籍解決閱讀的需求。
3、熱愛(ài)本職崗位，安全意識(shí)較強(qiáng)，具有良好的敬業(yè)精神。絕大部分青年員工熱愛(ài)本職崗位，工作積極主動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，能盡心盡力干好本職工作。同時(shí)，他們能充分認(rèn)識(shí)到礦山行業(yè)安全生產(chǎn)的重要性，遵章守紀(jì)、安全第一意識(shí)較強(qiáng)。
二、存在問(wèn)題
團(tuán)員青年的思想狀況依然存在和面臨著一些不容忽視的問(wèn)題，這些與露采大發(fā)展的要求，與時(shí)代前進(jìn)的步伐仍有一定的差距。
1、部分青工主人翁意識(shí)不強(qiáng)。
一是消極地認(rèn)為改革發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)的事、上級(jí)的事。個(gè)人對(duì)礦山發(fā)展漠不關(guān)心，有事不關(guān)已、高高掛起的混事思想。部分青工認(rèn)為干好干壞都一樣，有當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)的消極思想。
二是受個(gè)人主義、拜金主義等錯(cuò)誤思潮影響，部分青工不愿踏實(shí)工作，凡事講條件，考慮個(gè)人利益多，沒(méi)能把企業(yè)的改革發(fā)展放在心上。
2、維修人員壓力大，新人場(chǎng)維修人員對(duì)學(xué)技術(shù)熱情不夠
一是隨著露采維修工主輔修制度的全面推行，青工維修人員普遍感到壓力增大，但覺(jué)得與操作工相比收入較少。另外，如果繼續(xù)積極參加場(chǎng)、礦組織的青工活動(dòng)時(shí)勢(shì)必會(huì)影響工時(shí)多少，影響?yīng)劷鹗杖搿?二是部分新近員工專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，特別是維修技術(shù)工種人員對(duì)學(xué)技術(shù)失去信心，同時(shí)認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)重視一線操作人員，不夠重視維修人員，認(rèn)為維修技術(shù)人員工作辛苦，工資待遇低，詢問(wèn)能否改換成操作工種。
3、部分青工對(duì)收入和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不滿
一是部分新近員工沒(méi)有做好扎根礦山、艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備，對(duì)礦山環(huán)境、福利待遇不是很滿意，對(duì)礦山開(kāi)采年限心存懷疑。目前露采已有三名實(shí)習(xí)員工離開(kāi)。
二是小部分青工好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，有自傲心理，過(guò)高估計(jì)個(gè)人能力，夸大個(gè)人主觀作用，對(duì)企業(yè)要求多，對(duì)自己約束少，個(gè)別青工還存有“懷才不遇”的困惑和浮躁情緒。
可以看出，當(dāng)前青年在思想領(lǐng)域存在的這些問(wèn)題，無(wú)論對(duì)青年自身的成長(zhǎng)進(jìn)步，還是對(duì)露采的發(fā)展都是令人擔(dān)憂的.。大局意識(shí)淡薄和惟我獨(dú)尊的思想，勢(shì)必會(huì)阻礙礦山發(fā)展進(jìn)程，產(chǎn)生負(fù)面影響；維修人員壓力過(guò)大和心理失衡，勢(shì)必會(huì)影響學(xué)技練功、安心工作的積極性，出現(xiàn)人才斷層；對(duì)收入和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不滿，勢(shì)必會(huì)使一批有用之才流向路外，造成人才危機(jī)。青年思想的這一現(xiàn)狀，應(yīng)引起各級(jí)組織和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
三、對(duì)策建議
1、加強(qiáng)和改進(jìn)青年思想政治工作。
隨著改革開(kāi)放的不斷深入，青年職工的生活方式、交往方式、思維方式產(chǎn)生了深刻的變化，不僅呈現(xiàn)出思想的多變性和價(jià)值取向的多元化，而且使一些思想問(wèn)題具有社會(huì)性特點(diǎn)。能否及時(shí)化解青年職工政治上、思想上、隊(duì)伍上存在的的矛盾和問(wèn)題，確保青年樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立正確的理想信仰，是加強(qiáng)和改進(jìn)青年思想政治
工作面臨的新考驗(yàn)和新任務(wù)。因此，在復(fù)雜多變的新形勢(shì)面前，必須高度重視和做好青年思想政治工作，加強(qiáng)對(duì)青年職工世界觀的改造，加強(qiáng)青年政治理論學(xué)習(xí)，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)黨員、團(tuán)員先進(jìn)典型模范正面宣傳力度，激發(fā)青年對(duì)黨、社會(huì)、生活和企業(yè)的熱愛(ài)。特別是近幾年來(lái)的新入礦青工，要深入進(jìn)行青年理想信念教育和企業(yè)發(fā)展形勢(shì)教育，增強(qiáng)向心力和主人翁意識(shí)，用科學(xué)的理論引導(dǎo)青年，以高尚的情操凝聚青年，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年同心同德，拼搏進(jìn)取，成為公司改革發(fā)展進(jìn)程中一支重要的生力軍。
2、關(guān)心青年成長(zhǎng)成才，加強(qiáng)青年工作的領(lǐng)導(dǎo)。
青年職工是企業(yè)發(fā)展的希望和未來(lái)，共青團(tuán)組織是黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是青年成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵。一是要抓好青年工作政策的落實(shí)，同時(shí)在出臺(tái)涉及青年利益的改革措施前多傾聽(tīng)青年意見(jiàn)，做好青年宣傳疏導(dǎo)工作，使他們踏踏實(shí)實(shí)地工作，支持企業(yè)發(fā)展。二是要大力開(kāi)發(fā)青年人力資源，多為青年創(chuàng)造和提供成長(zhǎng)成才的機(jī)會(huì)，滿足青工對(duì)個(gè)人發(fā)展的迫切性和成長(zhǎng)成才的需求。三是要加強(qiáng)青年職工的培訓(xùn)。通過(guò)協(xié)調(diào)配合有關(guān)部門(mén)搞好業(yè)務(wù)、安全技能培訓(xùn)，充分發(fā)揮基層團(tuán)組織的組織優(yōu)勢(shì)和年齡優(yōu)勢(shì)，通過(guò)崗位練兵、技術(shù)比武、新老青工技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，調(diào)動(dòng)起青工參與崗位培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，切實(shí)了解青工學(xué)習(xí)需求，搞好青工非專業(yè)技能培訓(xùn)，滿足青年職工對(duì)非專業(yè)技能的掌握和學(xué)習(xí)的熱情，不斷增強(qiáng)青年職工的整體素質(zhì)。四是多方關(guān)心，營(yíng)造良
好的青年成長(zhǎng)環(huán)境。目前，基層團(tuán)組織工作中一些實(shí)際困難，例如兼職團(tuán)干津貼太低、主動(dòng)工作積極性不高，經(jīng)費(fèi)不足，陣地縮小，職責(zé)范圍大，生產(chǎn)任務(wù)忙，人員分散、活動(dòng)難開(kāi)展，宣傳硬件設(shè)施不足等，有些困難通過(guò)團(tuán)組織努力可以克服，有些團(tuán)組織自身難以解決，需要黨政組織給予關(guān)心和幫助。
3、注意加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)組織青年工作方式方法。
近幾年來(lái)，由于公司發(fā)展較快，運(yùn)營(yíng)生產(chǎn)任務(wù)不斷增大，但人員較為穩(wěn)定，職工勞動(dòng)強(qiáng)度相對(duì)有所增強(qiáng)。職工除了正常上班外，有時(shí)還要參加必須的學(xué)習(xí)、開(kāi)會(huì)、考試等，占去職工一定的個(gè)人休息時(shí)間，職工對(duì)一些與已關(guān)系不是特別緊密的活動(dòng)沒(méi)有更多精力投入，便相對(duì)提不起興趣。所以在開(kāi)展政治工作中便不同程度面臨著“人員難集中、時(shí)間難保證、活動(dòng)難開(kāi)展”的矛盾。因此，團(tuán)組織開(kāi)展活動(dòng)要在內(nèi)容和形式上把握好，更要?jiǎng)?chuàng)新一些更適合我們公司特點(diǎn)的活動(dòng)方式，既可保證思想政治宣傳工作正常進(jìn)行，達(dá)到宣傳教育目的，又不耽誤職工正常的休息。堅(jiān)持活動(dòng)多樣，小型、靈活、有吸引力的原則，不求大而全，把青年思想教育工作融于各項(xiàng)有特色的活動(dòng)之中。其次，在開(kāi)展活動(dòng)中，既要加強(qiáng)理想信念、安全宣傳、志愿奉獻(xiàn)、生產(chǎn)突擊等主題活動(dòng)，也要注意多開(kāi)展各項(xiàng)有益的文化娛樂(lè)活動(dòng)，豐富青年的業(yè)余文化生活，提供青年之間交流平臺(tái)。同時(shí)要積極發(fā)揮基層團(tuán)支部作用，增強(qiáng)團(tuán)支部的工作活力，提高開(kāi)展工作的能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)團(tuán)支部靈活、方便，易于開(kāi)展活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，把青年吸引到團(tuán)組織各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。
思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告 篇4
根據(jù)公司團(tuán)委安排和團(tuán)青思想問(wèn)卷調(diào)查，為更加了解團(tuán)員青年的思想、工作、生活、學(xué)習(xí)及發(fā)展?fàn)顩r，更深入地掌握各團(tuán)支部、團(tuán)員青年的思想和需求，有針對(duì)性地加強(qiáng)和改進(jìn)西寧發(fā)電分公司共青團(tuán)工作，分公司團(tuán)委通過(guò)宣講和座談方式進(jìn)行團(tuán)青思想調(diào)研，調(diào)研報(bào)告如下：
一、基本情況
團(tuán)青調(diào)研工作在調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上，深入班組進(jìn)行了宣講和座談。調(diào)研涉及團(tuán)員青年的政治態(tài)度、價(jià)值取向、生活方式、人生規(guī)劃等方面，全面、深入地對(duì)團(tuán)員青年的思想、工作、生活、未來(lái)規(guī)劃情況進(jìn)行了調(diào)研和交流。
我單位團(tuán)委組織機(jī)構(gòu)健全，團(tuán)委成員共8名，下設(shè)立兩個(gè)團(tuán)支部，分別為機(jī)關(guān)運(yùn)行團(tuán)支部、維護(hù)質(zhì)檢團(tuán)支部，團(tuán)支部書(shū)記各1名，團(tuán)支部委員各4名。全體團(tuán)員144人，35歲以下青年240人，占單位70%，其中被調(diào)查人數(shù)占68%，年齡構(gòu)成較為年輕。團(tuán)員青年有著青年本身的顯著特性，體現(xiàn)了當(dāng)代青年基本的特征，是分公司在發(fā)展進(jìn)程中一筆不可多得的寶貴財(cái)富。秉承奉獻(xiàn)綠色能源、服務(wù)社會(huì)公眾的社會(huì)使命，對(duì)工作和生活的執(zhí)著與熱情，對(duì)理想和信念的`追求與熱愛(ài)，不斷追求超越自我和綜合素質(zhì)的全面提高，是一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的充滿朝氣和活力的青年團(tuán)體，團(tuán)的整體工作也呈良好發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
二、組織機(jī)構(gòu)、制度健全
健全團(tuán)委組織機(jī)構(gòu)：經(jīng)上級(jí)團(tuán)組織批準(zhǔn)，在分公司黨委的大力支持下，全體團(tuán)干的精心籌備下，于2018年01月05日會(huì)議選舉產(chǎn)生第2屆團(tuán)委書(shū)記1名、團(tuán)委委員8名。分公司團(tuán)委編制團(tuán)委管理制度、團(tuán)委職責(zé)、管理手冊(cè)，完善制度建設(shè)，定期開(kāi)展主題團(tuán)課、宣講、宣傳報(bào)道，各項(xiàng)記錄齊全。各級(jí)團(tuán)委思想積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)引領(lǐng)團(tuán)青在學(xué)習(xí)中不斷提高加強(qiáng)四個(gè)意識(shí)。
三、團(tuán)員青年思想上存在的主要問(wèn)題
1、思想素質(zhì)突出
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，廣大團(tuán)青都愿意積極參加團(tuán)的活動(dòng)，并認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)。知道并愿意自覺(jué)履行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”，他們積極投入工作，熱愛(ài)生活，不斷用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
2、企業(yè)歸屬感強(qiáng)
在調(diào)研中，分公司廣大團(tuán)青能夠自覺(jué)地把企業(yè)發(fā)展同自身利益聯(lián)系在一起，行動(dòng)上與企業(yè)共榮辱、同生存。思想上相當(dāng)活躍，能夠認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，緊跟時(shí)代步伐；青工在行動(dòng)上大多能自覺(jué)把企業(yè)發(fā)展同自身利益聯(lián)系在一起，表現(xiàn)出一種較強(qiáng)烈的被新時(shí)期賦予了新內(nèi)容的主人翁意識(shí)。
3、崗位成才的追求
調(diào)查顯示，絕大部分團(tuán)青對(duì)知識(shí)的追求和技能的培訓(xùn)比較重視，體現(xiàn)了團(tuán)青年輕積極向上的心態(tài)。 隨著企業(yè)不斷的發(fā)展，廣大團(tuán)青也要不斷的進(jìn)取，促使自我意識(shí)不斷強(qiáng)化。同時(shí)把經(jīng)濟(jì)收入作為自己目前的主要追求。在這方面，我們要不斷給團(tuán)青給予舞臺(tái)支持，組織團(tuán)青開(kāi)展技術(shù)技能比武、崗位練兵，激勵(lì)員工不斷成才成長(zhǎng)。
4、深入班組，服務(wù)青年
按照“服務(wù)基層、服務(wù)青年”的工作核心，切實(shí)做好“服務(wù)、促進(jìn)、宣傳、凝聚、創(chuàng)新”，發(fā)揮好培養(yǎng)青年的橋梁作用。針對(duì)不同青年的特點(diǎn)，找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”，解決他們?cè)诔刹怕飞献钚枰獛椭膯?wèn)題；深入青年，了解青年，反映青年的意見(jiàn)和呼聲，起到承上啟下的作用；選樹(shù)典型，切實(shí)讓優(yōu)秀青年有渠道展現(xiàn)，有渠道發(fā)展；認(rèn)真做好“雙推”工作。
思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告 篇5
為充分真實(shí)地了解當(dāng)前大學(xué)生的思想道德方面的情況，進(jìn)一步提高大學(xué)生的政治思想教育工作實(shí)效提供翔實(shí)的資料與依據(jù)，我們小組通過(guò)抽樣問(wèn)卷調(diào)查的形式，抽取我院大學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行了一次思想道德?tīng)顩r調(diào)查。調(diào)查范圍涉及我院的13個(gè)系不同年級(jí)的大學(xué)生，基本上反映了不同性別、不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同專業(yè)的學(xué)生情況。調(diào)查主要包括大學(xué)生的政治思想品德、個(gè)人誠(chéng)信和遵紀(jì)守法意識(shí)、消費(fèi)觀等方面的內(nèi)容。
我們小組采用的調(diào)查方式是自填式問(wèn)卷，問(wèn)卷由我組成員分別到自習(xí)室、學(xué)生宿舍、餐廳分發(fā)到被調(diào)查者手中的。其中在自習(xí)室分發(fā)問(wèn)卷是隨機(jī)的，沒(méi)有選擇特定專業(yè)的同學(xué)，而到宿舍分則根據(jù)預(yù)期調(diào)查專業(yè)而分發(fā)，等被調(diào)查者填完問(wèn)卷后由發(fā)卷者親自去收回。在分發(fā)問(wèn)卷過(guò)程中，大部分被調(diào)查者積極配合我們的工作并很有熱情的為我們提供寶貴的意見(jiàn)，比如說(shuō)，社工專業(yè)的同學(xué)對(duì)問(wèn)卷設(shè)計(jì)比較了解，就指出了我們問(wèn)卷中存在的問(wèn)題——沒(méi)有寫(xiě)出調(diào)查者是誰(shuí)。只有極少數(shù)的同學(xué)表示沒(méi)時(shí)間，拒絕做問(wèn)卷。本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷280份，回收問(wèn)卷274份，回收率為97.86%。
本文就我院大學(xué)生的思想道德方面的調(diào)查反饋信息作一次綜合分析，并以此為參照提出幾點(diǎn)加強(qiáng)與改進(jìn)當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)對(duì)措施。
一、當(dāng)前大學(xué)生思想道德表現(xiàn)的主要特點(diǎn)
1、 在政治上，對(duì)我國(guó)發(fā)展前途的看法持客觀態(tài)度并有擔(dān)憂之心，但對(duì)時(shí)事的關(guān)注程度較低。
在問(wèn)及“你認(rèn)為我們國(guó)家發(fā)展前景如何”時(shí)，有21.90%的學(xué)生認(rèn)為“前途光明，充滿信心”，有56.20%的學(xué)生能夠客觀地分析我國(guó)當(dāng)前的國(guó)情，認(rèn)為“現(xiàn)在世界強(qiáng)國(guó)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，中國(guó)還有許多問(wèn)題沒(méi)有解決好，有些擔(dān)憂�！�
在被問(wèn)及平均每周關(guān)注時(shí)事的時(shí)間大約是多少時(shí)，只有11.31%的學(xué)生回答“3-4.5小時(shí)”，而51.46%的學(xué)生平均每周關(guān)注時(shí)事的時(shí)間只有0-1.5小時(shí)之間，26.28%的學(xué)生則在1.5-3小時(shí)之間。當(dāng)問(wèn)及“兩會(huì)”是指什么這一問(wèn)題時(shí)，只有47.08%的學(xué)生回答正確。
這些數(shù)據(jù)說(shuō)明了學(xué)生對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)關(guān)心得不夠，政治意識(shí)較欠缺，但對(duì)那些學(xué)校大力宣傳的時(shí)事熱點(diǎn)則較為清楚。比如說(shuō)，在問(wèn)及“你清楚‘八榮八恥’重要思想并贊同嗎?”時(shí)，答“清楚并贊同”的占58.39%，答“清楚但不太贊同”的占12.41%，答“不清楚”的占8.39%，答“不知道”的'只占1.46% ，還有6.57%的人表示沒(méi)想過(guò)。這說(shuō)明，有大約七成的學(xué)生清楚這一重要思想并且有自己的看法。
2、在遵紀(jì)守法方面，大部分同學(xué)在認(rèn)知上肯定遵守校紀(jì)校規(guī)的必要性，但在實(shí)際行動(dòng)中因具體情況的不同呈現(xiàn)出不同程度的遵守情況。
例如，在問(wèn)及學(xué)校刷卡規(guī)定時(shí)，有74.82%的同學(xué)認(rèn)為，刷卡規(guī)定可以對(duì)確保宿舍安全起很大作用或一定作用;只有14.96%的同學(xué)認(rèn)為刷卡只是個(gè)形式，起不了什么作用;還有4.74%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要遵守刷卡規(guī)定而且刷卡太麻煩。以上數(shù)據(jù)表明，大約七成的同學(xué)肯定刷卡規(guī)定的必要性，但在實(shí)際操作中，大部分同學(xué)考慮更多的是成天進(jìn)門(mén)刷卡的麻煩。因此大部分同學(xué)刷卡都是在樓管阿姨或執(zhí)勤生的監(jiān)督下強(qiáng)制完成的。只有小部分的同學(xué)能夠在不管有無(wú)監(jiān)督的情況下自覺(jué)刷卡。
此外，在同學(xué)們普遍知道在教室吃東西會(huì)產(chǎn)生不良影響的情況下，只有19.71%的同學(xué)堅(jiān)持不在教室吃東西。都能聽(tīng)到他在憤怒地仰天長(zhǎng)嘆!
思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告 篇6
仲村鎮(zhèn)到村任職大學(xué)生原有成員30人，男21人，女9人，分別擔(dān)任15個(gè)行政村的書(shū)記或主任助理，中共黨員11人擔(dān)任書(shū)記助理，其余擔(dān)任主任助理，截止日前，經(jīng)村官本人申請(qǐng)，解除協(xié)議6人，留任24人。
一、基本狀況
大學(xué)生到村任職，受到了廣大農(nóng)民朋友的熱烈歡迎。他們雖然缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)，缺少對(duì)農(nóng)村的了解，但是思想上積極上進(jìn)，工作上踏實(shí)主動(dòng)，逐步克服了重重困難，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的綜合能力。XX年的大學(xué)生村官經(jīng)過(guò)一年的磨合，從最初的猶豫徘徊，轉(zhuǎn)向踏實(shí)工作，逐步適應(yīng)了環(huán)境，至此他們已經(jīng)成功地完成了由“大學(xué)生”到基層村干部的角色轉(zhuǎn)換。至目前，通過(guò)最初的崗前培訓(xùn)，以及“結(jié)對(duì)幫帶”、幫扶農(nóng)戶科技致富工程等政策的落實(shí)，絕大多數(shù)大學(xué)生村官對(duì)村情基本數(shù)據(jù)、地理人文環(huán)境已基本熟悉，對(duì)農(nóng)村政策，村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，農(nóng)民增收渠道和重點(diǎn)工作思路也比較清晰。據(jù)調(diào)查，大部分大學(xué)生村干部均表示將安心在農(nóng)村工作，他們認(rèn)為農(nóng)村成果轉(zhuǎn)化比較快，干起來(lái)比較有成就感。
二、存在問(wèn)題及原因分析
由于到村任職大學(xué)生這一群體的特殊性，在這一年的管理過(guò)程中通過(guò)與大學(xué)生進(jìn)行思想上的溝通，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
第一，工作中缺乏主動(dòng)性和深入性。通過(guò)座談發(fā)現(xiàn)，有34%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部反映大學(xué)生村官存在眼高手低的情況。部分大學(xué)生村官想干事、更想干大事，但是由于對(duì)村級(jí)班子的運(yùn)行模式不了解，雖然經(jīng)過(guò)了各種培訓(xùn)，但是短期內(nèi)面對(duì)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)、瑣碎繁雜的農(nóng)村問(wèn)題仍然無(wú)從下手，因此容易造成失落感，工作缺乏積極主動(dòng)性和深入性。二是有些村干部對(duì)大學(xué)生村官工作認(rèn)識(shí)不夠到位。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有60%的村干部認(rèn)為大學(xué)生村官到村任職是鍍金，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)離開(kāi)，不會(huì)在農(nóng)村長(zhǎng)期工作下去。調(diào)查結(jié)果顯示，有58%的大學(xué)生村官認(rèn)為，村民不把他們當(dāng)作村里人，對(duì)他們不信任或有所防備，認(rèn)為他們根本解決不了什么問(wèn)題，所以只是把他們當(dāng)作客人，只安排一些臨時(shí)性任務(wù)或一些無(wú)關(guān)緊要的小事，影響大學(xué)生村官工作的深入開(kāi)展。
第二，自我平衡感缺失造成思想不穩(wěn)定。按照嚴(yán)格的選聘程序，他們絕大多數(shù)在大學(xué)里的表現(xiàn)都十分優(yōu)秀，是校園里的精英群，備受關(guān)注，但來(lái)到農(nóng)村，每天和農(nóng)民打交道，遠(yuǎn)離了社會(huì)的核心階層，被關(guān)注度也隨之下降，由此而產(chǎn)生的`強(qiáng)烈的心理落差讓大學(xué)生無(wú)所適從。加之他們剛從大學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有經(jīng)歷復(fù)雜崗位的鍛煉和艱苦生活的磨礪，缺乏獨(dú)當(dāng)一面解決矛盾和駕馭局面的能力，因而一旦遇到復(fù)雜問(wèn)題往往束手無(wú)措，村里的事情根本插不上手，那些帶民致富的想法更是因?yàn)榭尚卸鹊投淮迕衿驳搅艘贿叀９ぷ鳁l件的艱苦，人際關(guān)系的復(fù)雜，精神上的孤獨(dú)，前途不定的迷茫使大學(xué)生心里產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震蕩。調(diào)查顯示大學(xué)生村官一般在22-26歲之間的大專、本科、而聘用期一般是3年，但三年合同期滿后，書(shū)本知識(shí)的生疏，其中極少部分才能考上公務(wù)員或研究生，更多的大學(xué)生村官面臨重新找工作的現(xiàn)實(shí)，在三年后的就業(yè)擇業(yè)形勢(shì)未知情況下，大學(xué)生村官出路不明，沒(méi)有確定的未來(lái)，他們很難安下心來(lái)工作，因此，大多數(shù)村官都還是在自己三年之后何去何從而焦慮，思想的重心難免更偏向于“走出去”。
第三，與農(nóng)村融合度較低，組織紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)。調(diào)查顯示，28名大學(xué)生村官中，雖然大部分都來(lái)自農(nóng)村，但80%以上的人根本沒(méi)有參加過(guò)農(nóng)村勞動(dòng)，對(duì)農(nóng)村工作基本上不了解。農(nóng)村干部需要直接面對(duì)基層群眾，直接接觸各種矛盾和問(wèn)題。但缺乏真正的農(nóng)村經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)不足、方法欠缺，往往導(dǎo)致事倍功半，產(chǎn)生茫然無(wú)助的感覺(jué)。此外，大學(xué)生村官都是80后，思想比較活躍，自我意識(shí)較強(qiáng)，組織紀(jì)律觀念較差，難以約束。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，剛到任時(shí)，一些村官生活自理能力較差，宿舍存在臟亂差問(wèn)題；生活隨意，工作時(shí)間比較散漫；個(gè)別大學(xué)生村官在鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排中心工作時(shí)，不服從管理安排，甚至個(gè)別村官認(rèn)為，我們的工資和補(bǔ)貼是從中央、省市財(cái)政劃撥的，為什么要服從鄉(xiāng)鎮(zhèn)的管理，造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的被動(dòng)等等，需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)再三解釋、嚴(yán)格管理才能保證正常工作的開(kāi)展。
三、采取對(duì)策及建議
第一，積極溝通交流，高度關(guān)注大學(xué)生村官的思想動(dòng)態(tài)。
首先，組織部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)要親自帶頭定期不定期下鄉(xiāng)入村，與大學(xué)生村官面對(duì)面談心交流，引導(dǎo)他們調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)變角色，通過(guò)開(kāi)展交心談心活動(dòng)等形式，使大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到在農(nóng)村就業(yè)和創(chuàng)業(yè)同樣可以大有作為，堅(jiān)定了干事創(chuàng)業(yè)的信心。其次，組織部門(mén)應(yīng)對(duì)大學(xué)生村官生活上予以關(guān)照，設(shè)法落實(shí)大學(xué)生村官的食宿問(wèn)題，條件具備的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求盡可能的配備生活必需品，幫助他們解決生活中的實(shí)際困難。再次，要通過(guò)召開(kāi)大學(xué)生村官座談會(huì)、評(píng)選優(yōu)秀大學(xué)生村官活動(dòng)，積極宣傳工作中涌現(xiàn)出的大學(xué)生村官先進(jìn)典型，努力營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃厚輿論氛圍，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生村官的崗位吸引力和輿論影響力，在全社會(huì)形成重視大學(xué)生村官成長(zhǎng)，培育大學(xué)生村官成才的大格局。
第二，強(qiáng)化思想引導(dǎo)，給予真情關(guān)懷。組織部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的教育，引導(dǎo)他們?cè)谒枷肷险J(rèn)同自己的工作崗位，認(rèn)識(shí)到農(nóng)村也是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的大舞臺(tái)、鍛造本領(lǐng)的新天地，只要付出辛勤努力，一樣能贏得群眾的擁護(hù)和社會(huì)的尊重；在生活中正確看待困難，把艱苦環(huán)境的磨礪當(dāng)作難得的人生經(jīng)歷，走出心理陰影。
第三，要健全激勵(lì)機(jī)制，消除“后顧之憂”。適當(dāng)提高大學(xué)生村官享受報(bào)考公務(wù)員、研究生加分并優(yōu)先錄取等優(yōu)惠條件，適當(dāng)延長(zhǎng)在村任職的服務(wù)年限。制定鼓勵(lì)大學(xué)生村官長(zhǎng)期扎根農(nóng)村作貢獻(xiàn)的優(yōu)惠政策，比如提高“村官”們的崗位津貼水平，幫助他們創(chuàng)造良好的生活和工作環(huán)境，堅(jiān)持用事業(yè)留人，在項(xiàng)目、資金、技術(shù)上給予更多的支持，對(duì)業(yè)績(jī)突出的大學(xué)生村官委以重任等。
第四，加大培訓(xùn)力度，提升能力素質(zhì)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織要積極創(chuàng)造條件，對(duì)大學(xué)生村官開(kāi)展針對(duì)性的培訓(xùn)，提升他們的能力素質(zhì)。要通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、研討會(huì)、交流會(huì)、觀摩會(huì)等多種形式，組織他們學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)形勢(shì)、學(xué)做人。安排有豐富農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)的鎮(zhèn)村干部為大學(xué)生村官講授農(nóng)村工作知識(shí)，特別是農(nóng)村工作的方式方法和工作藝術(shù)等。邀請(qǐng)?jiān)谵r(nóng)村創(chuàng)業(yè)有成的同志現(xiàn)身說(shuō)法以及現(xiàn)場(chǎng)參觀新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)等，增強(qiáng)大學(xué)生官對(duì)農(nóng)村工作的感性認(rèn)識(shí)。
第五、轉(zhuǎn)變管理模式，加強(qiáng)自我約束。建立大學(xué)生村官自我管理體系，由主導(dǎo)式、灌輸式管理轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式管理。成立自我管理機(jī)構(gòu)，制定相關(guān)制度，定期組織開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生村官加強(qiáng)自我約束、教育和激勵(lì)，提升大學(xué)生村官的自我管理水平。縣一級(jí)大學(xué)生村官自我管理機(jī)構(gòu)，為大學(xué)生村官提供服務(wù)、學(xué)習(xí)、交流平臺(tái)，暢通信息交流渠道。由自我管理組織將中央省市的精神傳達(dá)到村官中去；及時(shí)將大學(xué)生村官的情況及建議匯總上來(lái)；組織好大學(xué)生村官的服務(wù)和社會(huì)活動(dòng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)自我管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)大學(xué)生村官的日常管理、服務(wù)和交流工作。
第六，明確責(zé)任，建立考核機(jī)制。建立大學(xué)生村官任職檔案，詳細(xì)記錄每名大學(xué)生村官的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作、生活、考核、獎(jiǎng)懲等情況，加強(qiáng)日常監(jiān)督管理。一方面明確“大學(xué)生村官”的職責(zé)、權(quán)力、義務(wù)和考核，防止“正事不干”或“無(wú)事可干”的狀況。另一方面對(duì)大學(xué)生村官提要求、下指標(biāo)、壓擔(dān)子，對(duì)大學(xué)生村官工作時(shí)間、工作效果進(jìn)行考核，對(duì)工作“不上心、不安心”的給予組織處理；對(duì)先進(jìn)典型，要及時(shí)宣傳，建立“優(yōu)勝劣汰”的考核激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造“干與不干不一樣”、“干好干壞不一樣”的氛圍。
思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告 篇7
凡是經(jīng)歷過(guò)大學(xué)生活的人大多數(shù)都應(yīng)該有過(guò)這樣的經(jīng)歷，政治思想課程在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中處于尷尬的地位，學(xué)生不歡迎，老師沒(méi)興趣。第一節(jié)認(rèn)認(rèn)門(mén)，最后一節(jié)來(lái)劃重點(diǎn)。思想政治教育課，是一門(mén)提高大學(xué)生理論水平及對(duì)其進(jìn)行品德教育的重要學(xué)科，在對(duì)大學(xué)生人文素質(zhì)塑造的過(guò)程中具有舉足輕重的地位。然而，由于思想政治教育課自身的特點(diǎn)以及教學(xué)手段等因素的影響，對(duì)于思想政治教育這門(mén)課，許多學(xué)生反應(yīng)冷淡，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想，
有的人可能認(rèn)為這種情況的出現(xiàn)是由政治課程內(nèi)容所決定的。其實(shí)，就學(xué)術(shù)的本質(zhì)而言，任何問(wèn)題都是重要的，任何內(nèi)容的研究和教學(xué)都可能受到尊重。更何況是由宏大的思想哲學(xué)和現(xiàn)實(shí)政治命題所構(gòu)成的思想政治課程。造成它尷尬現(xiàn)狀在于其非學(xué)術(shù)性的教學(xué)。所以我們本次調(diào)查主要對(duì)象就是“學(xué)”的主體——在校大學(xué)生。以期可以撥開(kāi)籠罩在思想政治理論課程身上的迷霧。
一、調(diào)查目的
對(duì)現(xiàn)在在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)對(duì)結(jié)果的分析、歸納、總結(jié)，得出現(xiàn)在在校大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的態(tài)度，通過(guò)對(duì)個(gè)別問(wèn)題的分析得出學(xué)生們所希望的課程教學(xué)形式。將這些結(jié)果報(bào)告給老師，依據(jù)這些結(jié)果并結(jié)合本課程、本校的條件、規(guī)定改革思想政治理論課，以期擺脫近來(lái)尷尬地位。提高思想政治理論課上座率。
二、對(duì)個(gè)別問(wèn)題結(jié)果進(jìn)行分析
1、在校大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的學(xué)習(xí)態(tài)度
通過(guò)調(diào)查了學(xué)生上課情況，發(fā)現(xiàn)“每節(jié)課都去”的只有一部分人，雖然沒(méi)有總結(jié)“從沒(méi)去過(guò)”的選擇，但是我們有理由相信，必然有人從來(lái)沒(méi)有去上過(guò)課。調(diào)查了學(xué)生們對(duì)于思想政治理論課“逃課”現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，其中就有一部分的學(xué)生認(rèn)為“很正�！薄Ｍㄟ^(guò)對(duì)這種情況的分析我們可以看出，學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論課學(xué)習(xí)態(tài)度是不正常的。而且要明確的是并不是所有去上課的學(xué)生都會(huì)聽(tīng)課的。
2、大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的認(rèn)識(shí)
通過(guò)調(diào)查了了解了大學(xué)生對(duì)思想政治理論課存在性的認(rèn)識(shí)，將近半數(shù)的學(xué)生認(rèn)為“必須有”思想政治課，有的學(xué)生認(rèn)為思想政治課是“可有可無(wú)”的。同學(xué)們認(rèn)同思想政治課存在性的必然性。大學(xué)生對(duì)思想政治理論課重要性的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們普遍認(rèn)為思想政治在大學(xué)生的教育過(guò)程中占有重要地位，同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)思想
政治課對(duì)于理解、解決一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題還是有“一定幫助”的。
通過(guò)分析、總結(jié)我們可以得出大學(xué)生對(duì)于思想政治理論課有一個(gè)比較正確的認(rèn)識(shí)，超過(guò)半數(shù)的同學(xué)認(rèn)同它在大學(xué)生教育中的特殊地位，大部分同學(xué)也認(rèn)為它對(duì)一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有幫助。
那么我們就要弄清楚，既然有這么多的人認(rèn)同思想政治理論課，為什么它在大學(xué)里卻是一門(mén)地位尷尬的課程？
3、調(diào)查大學(xué)生認(rèn)為目前思想政治理論課存在的問(wèn)題
同學(xué)們普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)思想政治理論課是在浪費(fèi)時(shí)間，雖然同學(xué)們都認(rèn)為思想政治課有一定的現(xiàn)實(shí)意義，但是因?yàn)楸菊n程由宏達(dá)的思想哲學(xué)和現(xiàn)實(shí)政治命題所構(gòu)成，內(nèi)容繁瑣、理解較為困難，而且雖然有現(xiàn)實(shí)意義但是實(shí)用功能不是太大。在講求實(shí)用與經(jīng)濟(jì)效益的今天，確實(shí)很難以吸引學(xué)生。
三、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整體分析
學(xué)生厭學(xué)。主要原因有：
（1）實(shí)用主義影響
�。�2）抵觸情緒受社會(huì)上不良因素影響，對(duì)思想政治課產(chǎn)生一種莫名其妙的抵觸情緒，認(rèn)為思想政治教育是一種“教化”，是空洞的說(shuō)教，不少學(xué)生上思想政治課就是“為考試過(guò)關(guān)”，還有的認(rèn)為“思想政治課只是黨用來(lái)思想教育的工具罷了”。總之，種種理由不一而足，就不在這里一一列舉了。
教學(xué)方法單調(diào)。許多教師一味追求多媒體教學(xué)，制作的課件色彩繽紛，聲、光、電交相輝映，影視動(dòng)畫(huà)交替出現(xiàn)，令人眼花繚亂，目不暇接，分散了學(xué)生的注意力，未能收到教學(xué)的`最佳效果。思想政治課教學(xué)內(nèi)容本身的重復(fù)以及枯燥思想政治課的教學(xué)效果不是很好。重復(fù)性的表現(xiàn)為與中學(xué)教學(xué)內(nèi)容重復(fù)，思想政治課程之間內(nèi)容重復(fù)。
四、對(duì)調(diào)查出的問(wèn)題解決建議
大學(xué)生是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)；大學(xué)是人才的搖籃、是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要基地。加強(qiáng)和改進(jìn)高校大學(xué)生思想政治理論課教育，既是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)前進(jìn)方向的思想保障，也是確保其蓬勃發(fā)展的人才要求。 解決大學(xué)思想政治理論課課堂上課現(xiàn)狀不理想的策略：
（1）思想政治教師要提高威信力。思想政治教師要努力塑造自身的人格魅力，從而提高其在大學(xué)生心目中的威信力。
�。�2）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想。以學(xué)生為本教師首先要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這包括以下兩個(gè)方面：一方面從教師和學(xué)生的角度出發(fā)，很明顯在教學(xué)過(guò)程中，教師和學(xué)生的職責(zé)和任務(wù)不同， 但地位是平等的；另一方面從學(xué)生的角度出發(fā)，雖然學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)性特點(diǎn)等很多方面都有很大的不同，但是在教師眼里每個(gè)人的地位應(yīng)該是平等的。
�。�3）教學(xué)方式多樣化。作為思想政治教育課主要教學(xué)方法的課堂教學(xué)，在教育方面具有舉足輕重的作用。為了在教學(xué)中增強(qiáng)思想政治教育課的趣味性，在對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行加強(qiáng)的前提和基礎(chǔ)上，教師必須注意提高教學(xué)技巧。
（4）改革考核方法。思想政治課考試可采取演講、小論文、調(diào)查報(bào)告等多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。通過(guò)演講或者小論文以及調(diào)查報(bào)告等形式，則可以鞭笞學(xué)生們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)當(dāng)中更加重視思想政治理論課，同時(shí)在完成論文以及調(diào)查報(bào)告的時(shí)候可以在完成任務(wù)的同時(shí)達(dá)到只是鞏固和復(fù)習(xí)的效果。
五、總結(jié)
思想政治理論課作為當(dāng)代大學(xué)生一個(gè)提升自身素質(zhì)以及樹(shù)立正確價(jià)值觀的重要途徑，學(xué)校、教師以及學(xué)生都應(yīng)該共同努力讓思想政治理論課堂的教學(xué)效果更佳顯著。以往的政治課，通常只局限于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)由于受時(shí)間，空間和教材內(nèi)容限制，導(dǎo)致有些問(wèn)題無(wú)法具體和深化。要發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)興趣，落實(shí)素質(zhì)教育，使教師輕松，學(xué)生愉快，很有必要將課堂的知識(shí)教學(xué)與課外的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合起來(lái)。教師考核學(xué)生也可采用實(shí)踐報(bào)告的形式。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究，讓學(xué)生意識(shí)到“思想政治教育”源于生活，用于生活，并非空洞的理論，而是有用之學(xué)；同時(shí)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生深入地認(rèn)識(shí)社會(huì)也有一個(gè)很好的促進(jìn)作用，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)中去，更好地為社會(huì)服務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生也應(yīng)該從自身利益出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)自身上課的積極性，讓思想政治理論課的理論內(nèi)容能夠真正的成為自身成長(zhǎng)和發(fā)展的向?qū)А?/p>
思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告 篇8
高校承擔(dān)著人才培養(yǎng)重任，多年來(lái)，高校教育工作者始終在討論“培養(yǎng)什么人”和“怎樣培養(yǎng)人”的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就是我們是否始終堅(jiān)持正確的社會(huì)主義辦學(xué)方向�！坝藶楸荆掠秊橄取�，做好高校思想政治教育工作，保證我們培養(yǎng)的人必須既要合格又要可靠，既要具有較高的綜合素質(zhì)，能夠成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者；又要擁有良好的思想政治素質(zhì)，能夠成為中國(guó)特色社會(huì)主義的可靠接班人，這對(duì)于確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
我們調(diào)研編輯部于XX年10月在全院組織了一次大學(xué)生思想狀況問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象包括不同專業(yè)類型、不同年級(jí)的學(xué)生，其中男生占43.3％，女生占56.7％。問(wèn)卷的主要內(nèi)容包括政治傾向、社會(huì)熱點(diǎn)、就業(yè)心態(tài)、學(xué)習(xí)觀念、心理狀況、道德修養(yǎng)、校園基礎(chǔ)文明等方面的43個(gè)問(wèn)題。在全院下發(fā)問(wèn)卷320份，收回有效問(wèn)卷294份，順利完成調(diào)查。
大學(xué)生思想主流積極、健康、向上。
一、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)國(guó)家發(fā)展前景充滿信心。
調(diào)查反映出當(dāng)前大學(xué)生思想狀況穩(wěn)定，對(duì)黨和政府充滿信心，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題表現(xiàn)出了熱切關(guān)注。調(diào)查顯示，盡管我國(guó)目前面臨著國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境的重大挑戰(zhàn)，但95%的大學(xué)生對(duì)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展方向、發(fā)展前景充滿信心。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)全球化的大背景下，82.9%的學(xué)生非常關(guān)注就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，39.9%的同學(xué)關(guān)注金融危機(jī)問(wèn)題。
二、在就業(yè)相當(dāng)嚴(yán)峻的形勢(shì)下，大部分學(xué)生能夠正視就業(yè)形勢(shì)，客觀評(píng)價(jià)自身，就業(yè)心態(tài)更趨理性。
調(diào)查顯示，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題成為大學(xué)生關(guān)注焦點(diǎn)之首。接近6成（57.2%）的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈加上金融危機(jī)，就業(yè)前途未卜是大學(xué)生活中最苦惱的問(wèn)題。在普遍對(duì)就業(yè)形勢(shì)表示擔(dān)心的同時(shí)，面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)大學(xué)生呈現(xiàn)出不同的心態(tài)，47.6%的學(xué)生持樂(lè)觀態(tài)度，認(rèn)為今年的就業(yè)雖然困難，但他們相信只要能吃苦，就有立足之地；16.9%的學(xué)生比較自信，他們認(rèn)為憑借自身的素質(zhì)和能力，找到理想工作毫無(wú)問(wèn)題。同時(shí)，我們也看到12%的學(xué)生信心不足，略顯悲觀，認(rèn)為多數(shù)大學(xué)生將難以就業(yè)，畢業(yè)等于失業(yè)。
當(dāng)問(wèn)及“假如臨近畢業(yè)找不到合適的工作，你會(huì)怎么樣”時(shí)，40.9%的學(xué)生選擇找一些臨時(shí)的工作做，邊做邊找；40.1%的學(xué)生選擇加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這表明面對(duì)就業(yè)困難，大部分學(xué)生沒(méi)有消極逃避，而是選擇了積極和理性應(yīng)對(duì)。
除了要保持良好的心態(tài)，客觀評(píng)價(jià)和合理定位也是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵點(diǎn)。調(diào)查中，近一半（49.3%）的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生自我評(píng)價(jià)偏高，常常好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，14.6%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生自我評(píng)價(jià)過(guò)高，認(rèn)為是天之?huà)勺�，處處高人一等，這兩部分學(xué)生比例合計(jì)63.9%；53%的學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到如果不能夠客觀評(píng)價(jià)和合理定位勢(shì)必會(huì)影響大學(xué)生的順利就業(yè)，他們認(rèn)為“工資要高、單位要體面、工作不要太累、上班不能太遠(yuǎn)的一步到位觀點(diǎn)最影響大學(xué)生就業(yè)；19.5%的學(xué)生認(rèn)為不看單位的發(fā)展?jié)摿�，不看自己在這個(gè)單位的發(fā)展前途，死抱住“n”千元不放的想法最不可�。�19.4%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)以致用，專業(yè)不對(duì)口就不去的想法最貽誤時(shí)機(jī)。
在對(duì)大學(xué)生畢業(yè)去向的調(diào)查中，52.7%學(xué)生選擇就業(yè)，28.1%選擇考研深造，13.1%選擇自主創(chuàng)業(yè)。選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的學(xué)生比例超過(guò)了10%，這說(shuō)明在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，國(guó)家為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺(tái)的相關(guān)政策正在日益受到大學(xué)生的關(guān)注，對(duì)此高校應(yīng)積極探討如何深入開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，努力引導(dǎo)學(xué)生正確看待創(chuàng)業(yè)。
三、學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識(shí)強(qiáng)烈，注重社會(huì)實(shí)踐和自我人格的塑造。
在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)沖擊和影響下，一方面，促使學(xué)生更加注重勤奮學(xué)習(xí),注重能力鍛煉,完善品德修養(yǎng)；另一方面，學(xué)生學(xué)習(xí)重心傾向于提高能力。根據(jù)調(diào)查，開(kāi)學(xué)伊始，絕大多數(shù)（84%）學(xué)生學(xué)習(xí)方向明確，其中38.4%的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)方向，了解并熱愛(ài)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)；還有45.7%的學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為順利就業(yè)打基礎(chǔ)。對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該注重的問(wèn)題上，47.8%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)中最應(yīng)該學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)，自我控制，學(xué)會(huì)如何做人，如何規(guī)劃自己的人生；25.6%的學(xué)生認(rèn)為在大學(xué)中應(yīng)該學(xué)會(huì)多項(xiàng)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)生存技能；還有23.3%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該吸收新的知識(shí)，并通過(guò)大學(xué)期間的獨(dú)立生活完善自身人格道德價(jià)值觀的塑造。
當(dāng)前大學(xué)生思想狀況存在的問(wèn)題和偏差。
一、很多學(xué)生政治意識(shí)淡薄，對(duì)我國(guó)重大政治事件的關(guān)注度不夠。
調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生政治意識(shí)淡薄，對(duì)我國(guó)重大政治事件的缺乏關(guān)注。與關(guān)注度比較高的民生熱點(diǎn)問(wèn)題相對(duì)比，與國(guó)家發(fā)展建設(shè)密切相關(guān)的重大政治事件被很多學(xué)生漠視。如在經(jīng)常討論的時(shí)事話題中，僅16.7%的學(xué)生選擇了經(jīng)常關(guān)注時(shí)事。
二、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，學(xué)習(xí)功利化傾向明顯。
大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)十分寶貴，學(xué)生的首要任務(wù)還是要打好知識(shí)功底，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵。然而調(diào)查結(jié)果反映出不少大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度并不明確，甚至出現(xiàn)了嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，急需正確引導(dǎo)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，對(duì)如何看待學(xué)習(xí)和考試的問(wèn)題，36.3%的學(xué)生選擇平時(shí)不必花太多時(shí)間學(xué)習(xí)，考試簡(jiǎn)單突擊一下就能過(guò)；7.9%選擇最愛(ài)聊天和游戲，根本不需理會(huì)學(xué)習(xí)考試。只有33.8%的學(xué)生認(rèn)為重要的事莫過(guò)于學(xué)習(xí)和考試，豈能懈怠。這說(shuō)明部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度仍然停留在60萬(wàn)歲的認(rèn)識(shí)上。有接近1/4的學(xué)生（22.4%）對(duì)所學(xué)專業(yè)感到?jīng)]有前途，失去興趣。18.3%的學(xué)生得過(guò)且過(guò)等文憑。較以往的調(diào)查結(jié)果，這部分學(xué)生的比例在逐年升高，值得學(xué)生工作者關(guān)注。
調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，15.9%學(xué)生認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)無(wú)用，與社會(huì)需要脫節(jié)，明確表示對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，對(duì)未來(lái)也沒(méi)有計(jì)劃。同時(shí)，在關(guān)于“社會(huì)兼職”的`調(diào)查中，有43.5%學(xué)生表示曾經(jīng)做過(guò)兼職，42.8%沒(méi)做過(guò)，但條件滿意會(huì)去做。這反映出在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，學(xué)生普遍已經(jīng)認(rèn)識(shí)到“社會(huì)實(shí)踐”對(duì)于自我能力的鍛煉和提升的重要性，但并沒(méi)有意識(shí)到學(xué)好大學(xué)課程是步入社會(huì)的基礎(chǔ)，大學(xué)知識(shí)也許短期內(nèi)不能在工作中立竿見(jiàn)影，但對(duì)個(gè)人長(zhǎng)期的事業(yè)發(fā)展將會(huì)受益終身�！拜p學(xué)習(xí)、重實(shí)踐”無(wú)異于舍本逐末，這部分學(xué)生如果不加以正確引導(dǎo)，有可能會(huì)空有一身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而無(wú)真才實(shí)學(xué)，甚至?xí)蔀榧葲](méi)有搞好學(xué)習(xí)，又沒(méi)做好實(shí)踐的“庸才”。
三、學(xué)生的心理健康狀況存在下降趨勢(shì)，對(duì)心理咨詢認(rèn)同度不夠。
近年來(lái)，隨著大學(xué)擴(kuò)招和金融危機(jī)的影響，學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、就業(yè)壓力等多方面的壓力造成很多學(xué)生心態(tài)消極和心理不適應(yīng)，大學(xué)生的心理健康狀況存在下降趨勢(shì)。根據(jù)調(diào)查，目前學(xué)生中心理健康狀況不容樂(lè)觀。不少大學(xué)生感到迷茫、困惑、苦悶、壓抑、煩躁、焦慮，超過(guò)六成（62.5%）的學(xué)生承認(rèn)自己偶爾會(huì)出現(xiàn)心理方面的問(wèn)題，27.7%的學(xué)生覺(jué)得在大學(xué)生活的心情壓抑、無(wú)聊；8.1%的學(xué)生認(rèn)為自己心理問(wèn)題比較嚴(yán)重，常常出現(xiàn)心理障礙。7.5%的同學(xué)感到如果畢業(yè)找不到合適的工作，自己壓力會(huì)很大，很絕望，甚至?xí)a(chǎn)生輕生念頭。
學(xué)生的心理問(wèn)題如果通過(guò)合適的途徑和方式進(jìn)行排遣和疏導(dǎo)，是可以得到緩解的，調(diào)查結(jié)果反映，在生活中遇到煩心的事情，大部分的學(xué)生會(huì)找身邊的好朋友傾述（55.1%），排在第二位的是“父母”（14%），之后是輔導(dǎo)員（9.7%）和政治理論課教師（5.8%），還有15.4%的學(xué)生選擇誰(shuí)也不找，自己排遣。
數(shù)據(jù)表明高校輔導(dǎo)員目前還沒(méi)有真正成為“大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”，沒(méi)有真正成為學(xué)生的良師益友，高校的思想教育工作還需進(jìn)一步深入和細(xì)致，思想教育工作者應(yīng)進(jìn)一步深入學(xué)生群體之中，及時(shí)掌握和了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，掌握方法，及時(shí)介入，正確疏導(dǎo)，幫助學(xué)生走出心理誤區(qū)。
另外，被問(wèn)及是否需要適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和心理援助時(shí)，35.1%的學(xué)生認(rèn)為不需要，48.6%的學(xué)生認(rèn)為可有可無(wú)。僅16.3%學(xué)生明確表示很需要。這說(shuō)明學(xué)生對(duì)心理咨詢認(rèn)同度不夠。不少同學(xué)對(duì)做心理咨詢有誤解，有了心理問(wèn)題寧愿自己消化和忍受也不愿意去咨詢。高校還需進(jìn)一步加大心理健康教育的宣傳力度，優(yōu)化心理健康教育環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生的自我保健教育、助人自助。
結(jié)束語(yǔ)
本次問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生的思想主流呈現(xiàn)積極、平穩(wěn)的態(tài)勢(shì)。學(xué)生更加關(guān)注自身的發(fā)展，能夠迎難而上，樂(lè)觀、理性的面對(duì)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題。另一方面，由于社會(huì)急劇變化，某些大學(xué)生不同程度的存在著政治信仰迷茫、價(jià)值取向扭曲、道德修養(yǎng)和自控能力較差、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題。面對(duì)這些新現(xiàn)象、新問(wèn)題，我們應(yīng)始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)有針對(duì)性地為思想政治教育工作做出更具現(xiàn)實(shí)意義的對(duì)策研究，探索出新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治的新途徑、新措施、新辦法。
思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告 篇9
共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是黨的助手和后備軍，為了全面了解和掌握我公司共青團(tuán)組織工作狀況，團(tuán)員青年的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地引導(dǎo)青年、服務(wù)青年，為青年發(fā)展提供切實(shí)幫助，促進(jìn)我公司改革和發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，玻纖公司團(tuán)支部在團(tuán)員青年中開(kāi)展了 “提高團(tuán)組織的吸引力和凝聚力”專題調(diào)研活動(dòng)，現(xiàn)將調(diào)研情況總結(jié)如下。
1、團(tuán)員人數(shù)越來(lái)越少，青年人數(shù)也越來(lái)越少，公司員工年齡偏大。
公司35周歲以下青年26人，占職工人數(shù)8.4%，28歲以下青年（團(tuán)員）8人，占職工人數(shù)2.5%。
2、基層團(tuán)支部活動(dòng)被動(dòng)，組織生活不夠健全。
由于目前的基層團(tuán)組織管理主要是由團(tuán)支部書(shū)記負(fù)責(zé)，團(tuán)支部書(shū)記是兼職且本身工作任務(wù)較多，對(duì)基層組織工作也是力不從心，對(duì)團(tuán)支部工作深入不夠。組織服務(wù)青年的效果不明顯，不能滿足青年多元化、多層次和個(gè)性化需求。
3、我司共青團(tuán)工作開(kāi)展情況
調(diào)查中90%的青年愿意在業(yè)余時(shí)間參加團(tuán)的活動(dòng)，但是部分青年表示活動(dòng)時(shí)間和工作時(shí)間有沖突，抽不出時(shí)間參加，活動(dòng)內(nèi)容有時(shí)不夠新穎，需要?jiǎng)?chuàng)新，更加貼近和服務(wù)青年的需求。青年職工希望團(tuán)組織提供知識(shí)技能培訓(xùn)，業(yè)余活動(dòng)場(chǎng)所等服務(wù)，希望團(tuán)委將在今后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。
4、青年的思想和工作、生活情況
調(diào)查中95%的青年職工希望向黨組織靠攏，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。反映出青年職工比較關(guān)心自己的發(fā)展，注重自身能力的提升，希望通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)價(jià)值。面對(duì)生活和社會(huì)上的壓力，有一部分青年職工也十分關(guān)注自己的收入和住房狀況，希望能獲得更多的收入，改善生活的.條件。
對(duì)策與建議：
受環(huán)境的影響，團(tuán)員青年個(gè)人職業(yè)發(fā)展需求是多方面的，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何加強(qiáng)共青團(tuán)工作，更好地引導(dǎo)青年、服務(wù)青年，促進(jìn)工廠發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？我們認(rèn)為，在堅(jiān)持傳統(tǒng)、鞏固優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，要不斷地創(chuàng)新和加強(qiáng)共青團(tuán)工作，努力構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代要求和企業(yè)團(tuán)員青年特點(diǎn)的青年工作新機(jī)制，正確引導(dǎo)青年團(tuán)員建功立業(yè)、成長(zhǎng)成才，需要進(jìn)一步加強(qiáng)以下工作：
1、注重思想建設(shè)，準(zhǔn)確把握青年的心理需求。
處在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的階段，青年正面臨著價(jià)值觀念變遷的巨大挑戰(zhàn)。多元取向，崇尚個(gè)性、自信自省，這些都成為當(dāng)代青年人格形成和價(jià)值構(gòu)成的新特點(diǎn)。要深入青年群體開(kāi)展調(diào)查研究，了解和把握青年思想脈搏。針對(duì)青年面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，努力營(yíng)造具有企業(yè)特點(diǎn)和時(shí)代特征的健康向上的青年文化和企業(yè)文化氛圍，不斷增強(qiáng)青年對(duì)黨、團(tuán)組織的群體歸屬感和向心力。
2、提高青年團(tuán)員綜合素質(zhì)。
建設(shè)一支高素質(zhì)的企業(yè)團(tuán)干隊(duì)伍。國(guó)有企業(yè)團(tuán)干部的配備至關(guān)重
要，特別是團(tuán)委書(shū)記的能力和素質(zhì)與發(fā)揮團(tuán)組織作用有很高的關(guān)聯(lián)度，配好配強(qiáng)基層團(tuán)委書(shū)記，是搞好共青團(tuán)工作的重要環(huán)節(jié)，要按照“德才兼?zhèn)洹钡脑瓌t，大膽選拔服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、具有奉獻(xiàn)精神和開(kāi)拓創(chuàng)新能力的年輕同志擔(dān)任團(tuán)委書(shū)記。高度重視團(tuán)干部的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)企業(yè)團(tuán)干部各方面知識(shí)面，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)團(tuán)干部結(jié)合實(shí)際大膽創(chuàng)新，在實(shí)踐中提高才能。積極向企業(yè)黨政推薦，促進(jìn)團(tuán)干部成長(zhǎng)，大膽使用，形成團(tuán)干部隊(duì)伍“高進(jìn)高出”、“快進(jìn)快出”的良性循環(huán)。
3、不斷創(chuàng)新國(guó)有企業(yè)共青團(tuán)工作。
國(guó)企共青團(tuán)工作創(chuàng)新要立足于服務(wù)企業(yè)發(fā)展，服務(wù)青年成才，做到二個(gè)貼近，即“貼近青年”、“貼近企業(yè)主題”。要在思想觀念、管理體系、工作模式和活動(dòng)載體上大膽創(chuàng)新。始終把服務(wù)青年多元化、多層次和個(gè)性化需求，教育和引導(dǎo)團(tuán)員青年有志于崗位成才，培養(yǎng)和鍛煉一支符合企業(yè)發(fā)展需要的青年職工隊(duì)伍作為國(guó)有企業(yè)共青團(tuán)工作的重要內(nèi)容。扎實(shí)推進(jìn)“雙爭(zhēng)雙創(chuàng)”活動(dòng)，廣泛深入地開(kāi)展“青年文明號(hào)”、“青年崗位能手”創(chuàng)建活動(dòng)，不斷增強(qiáng)國(guó)有企業(yè)共青團(tuán)組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力。
思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告 篇10
近期，我鎮(zhèn)開(kāi)展了"解放思想、改革開(kāi)放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展"大討論活動(dòng)，通過(guò)深入村組和企業(yè)，與黨員干部、群眾和企業(yè)主討論交流，共同探討如何進(jìn)一步解放思想，加快發(fā)展，并征求了意見(jiàn)和建議，了解當(dāng)前的思想解放現(xiàn)狀，討論目前思想不夠解放的主要原因和對(duì)策。
一、解放思想的重要性和必要性
解放思想，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問(wèn)題、不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶。實(shí)踐證實(shí)，解放思想是推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的總閥門(mén)，今后我們要走科學(xué)發(fā)展之路，開(kāi)展好解放思想活動(dòng)極為必要。
1、進(jìn)一步解放思想是貫徹省委、市委和縣委會(huì)議精神的需要。新一屆縣委、政府提出了"解放思想、改革開(kāi)放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展"的總的發(fā)展之路。這就要我們以新的思想境界推進(jìn)新的發(fā)展實(shí)踐，通過(guò)解放思想不斷拓展完善發(fā)展思路，通過(guò)解放思想推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐探索，通過(guò)解放思想推動(dòng)改革創(chuàng)新，通過(guò)解放思想推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展。
2、進(jìn)一步解放思想是破解我鎮(zhèn)發(fā)展難題的需要。破解難題，要害是找出破解難題的新辦法。要破解制約我鎮(zhèn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，工業(yè)總量較小，開(kāi)放力度不夠等諸多難題。只有不斷解放思想，才能創(chuàng)新發(fā)展理念，完善發(fā)展戰(zhàn)略，拓寬發(fā)展途徑，破解發(fā)展難題，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展。
二、在解放思想方面存在的問(wèn)題。
1、部分黨員干部，不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀，做事情瞻前顧后，不敢闖，不敢干。
2、受傳統(tǒng)文化影響，大部分群眾小農(nóng)意識(shí)比較強(qiáng)，發(fā)展的意識(shí)比較淡薄。
3、廣大黨員干部和群眾招商引資的.熱情不夠。
4、企業(yè)發(fā)展的思路不夠廣，沒(méi)能走出去。
三、今后工作中進(jìn)一步解放思想的措施、辦法。
1、加大宣傳力度，要讓"解放思想、科學(xué)發(fā)展"的東風(fēng)，吹便我鎮(zhèn)的每個(gè)角落。要使全鎮(zhèn)廣大黨員干部和群眾不但要做解放思想的推動(dòng)者，而且要做好解放思想的先行者。
2、對(duì)標(biāo)先進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為解放思想創(chuàng)造良好環(huán)境。要通過(guò)走出去學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)激發(fā)廣大干部群眾創(chuàng)業(yè)的熱情。
3、進(jìn)一步唱響發(fā)展的主旋律。首先要把干部的思想統(tǒng)一到發(fā)展上來(lái)，把干部的精力集中到發(fā)展上來(lái)，使廣大干部把加快發(fā)展視為第一追求，把服務(wù)發(fā)展作為第一任務(wù)。解放思想必須以發(fā)展為標(biāo)桿，我們思想解放不解放，關(guān)鍵看工作有沒(méi)有突破，發(fā)展有沒(méi)有起色。
4、轉(zhuǎn)變工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作機(jī)制。抓住當(dāng)前縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利時(shí)機(jī)，依托兩個(gè)園區(qū)，重點(diǎn)抓好我鎮(zhèn)的招商引資工作。一是抽調(diào)部分精干人員組成招商小分隊(duì)外出招商；二是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)的各重點(diǎn)企業(yè)；三是積極幫助企業(yè)跑資金，闖市場(chǎng)，指導(dǎo)現(xiàn)有企業(yè)擴(kuò)規(guī)模，搞創(chuàng)新，逐步實(shí)現(xiàn)以商招商。
思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告 篇11
青年大學(xué)生寄托著國(guó)家和民族的未來(lái)，當(dāng)代大學(xué)生是21世紀(jì)的開(kāi)創(chuàng)者，是國(guó)家和民族的希望，不僅要掌握豐富的科學(xué)知識(shí)，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養(yǎng)，如何加強(qiáng)當(dāng)今大學(xué)生思想政治教育，是時(shí)代研究的主題和難題。
大學(xué)生所處的年齡段正是世界觀形成的重要時(shí)期，也是良好的社會(huì)公德，行為習(xí)慣和健全人格形成的重要時(shí)期。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是黨中央繼加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)之后，針對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)作出的又一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的重大舉措。大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望和國(guó)家的未來(lái)，他們的思想道德素質(zhì)，直接關(guān)系到黨和國(guó)家的前途和命運(yùn)。
長(zhǎng)期以來(lái)，高校大學(xué)生教育被有的人認(rèn)為是混學(xué)歷，只注重專業(yè)知識(shí)的傳授，忽視思想政治教育，無(wú)形中降低了育人的標(biāo)準(zhǔn)。再加上學(xué)制形式多樣，學(xué)生流動(dòng)性大，學(xué)校對(duì)學(xué)生的成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)也很遷就，客觀上增加了思想政治工作的難度，思想政治工作出現(xiàn)了一些漏洞、盲點(diǎn)。大學(xué)生思想覺(jué)悟的高低已成為舉足輕重的話題。這樣的教育觀念已經(jīng)偏離了高等教育的目標(biāo)，弱化了培養(yǎng)接班人的意識(shí)。
大學(xué)生思想政治教育對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才起到至關(guān)重要的作用。我在大學(xué)學(xué)生會(huì)有兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)注重在大學(xué)生思想政治教育方面積累經(jīng)驗(yàn)，并在2007年暑假對(duì)此問(wèn)題深入思考。我個(gè)人認(rèn)為作為高等教育的主體力量的各高校應(yīng)從以下方面對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行教育。
一、開(kāi)展校園文化論壇
開(kāi)展豐富多彩的校園文化論壇，邀請(qǐng)專家學(xué)者針對(duì)同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題、學(xué)習(xí)工作問(wèn)題與在校大學(xué)生交流，傳播先進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。為廣大學(xué)生提供一個(gè)全新的與學(xué)者、前輩模范及優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)行思想文化交流的平臺(tái)，不僅拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，加深同學(xué)們對(duì)模范、榜樣的了解與體悟，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和貢獻(xiàn)社會(huì)的積極性，校園文化論壇一定會(huì)在大學(xué)生思想政治教育建設(shè)中起到積極的推動(dòng)作用。開(kāi)展校園文化論壇的方式可以采取戶外訪談的形式。戶外訪談的形式現(xiàn)場(chǎng)的氛圍更加活躍，能夠充分有效的互動(dòng)，內(nèi)容上亦選擇更廣大的同學(xué)所認(rèn)可和接受的話題。
二、新生入學(xué)教育
新生入學(xué)教育是學(xué)生管理工作中重要的一環(huán)。新生剛?cè)胄＃枷牒驼J(rèn)識(shí)正處在形成時(shí)期，如果能夠抓住這一時(shí)機(jī)，對(duì)新生加以正確引導(dǎo)，抓好新生入學(xué)教育，可為以后學(xué)生管理打下良好的基礎(chǔ)。為有針對(duì)性地做好新生入學(xué)教育工作，我們對(duì)大學(xué)新生現(xiàn)狀進(jìn)行了比較全面的調(diào)查，并就如何做好新生入學(xué)教育進(jìn)行了探討。對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育主要涉及以下幾方面內(nèi)容：
1、紀(jì)律觀念教育
新生一入校，就要從各個(gè)方面嚴(yán)格要求，讓學(xué)生從進(jìn)入校門(mén)的第一天起就養(yǎng)成自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)的良好習(xí)慣，同時(shí)也讓新生感受到學(xué)校寬松舒適的學(xué)習(xí)氛圍。以班級(jí)為單位組織新生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)校紀(jì)校規(guī)，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學(xué)生的要求，增強(qiáng)他們主動(dòng)選擇正確行為的自覺(jué)性;
2、心理輔導(dǎo)
大學(xué)教育完全不同于學(xué)生熟悉的中學(xué)教育，為了幫助學(xué)生盡快適應(yīng)和全面認(rèn)識(shí)大學(xué)生活，在入學(xué)一周內(nèi)對(duì)新生做一次心理輔導(dǎo)，入學(xué)一個(gè)月內(nèi)對(duì)新生進(jìn)行一次心理普查，讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會(huì)與師生和諧相處。大學(xué)新生是從全國(guó)四面八方匯集到學(xué)校的，有著不同的日常生活習(xí)慣和思想文化背景，在大學(xué)新的環(huán)境中，他們的語(yǔ)言、思想、文化難免會(huì)發(fā)生碰撞，與此同時(shí)他們還面臨學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等諸多方面的心理壓力。因此，在入校后對(duì)全體新生作一次心理輔導(dǎo)和心理普查很有必要。要了解學(xué)生遇到的困惑和難題，及時(shí)疏導(dǎo)溝通，發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中存在心理問(wèn)題時(shí)應(yīng)及時(shí)與輔導(dǎo)員或心理輔導(dǎo)老師溝通。
3.挫折教育
有相當(dāng)一部分大學(xué)生，從小學(xué)到高中都是在父母身邊長(zhǎng)大，事事都有父母操辦，沒(méi)遭遇過(guò)挫折，未經(jīng)歷過(guò)失敗，沒(méi)品嘗過(guò)苦澀，遠(yuǎn)離父母進(jìn)入大學(xué)校園，一時(shí)心理承受能力還不強(qiáng)，遇到挫折而不知所措，甚至?xí)龀鲆庀氩坏降氖虑�。因此，�?duì)新生進(jìn)行挫折教育很有必要。在學(xué)生管理工作中，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，充分突出學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生主動(dòng)參與制定班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃、制定個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)及人生規(guī)劃，這樣，學(xué)生在實(shí)施的過(guò)程中更有主動(dòng)性和堅(jiān)持完成的動(dòng)力，讓學(xué)生自己承擔(dān)成功的喜悅或失敗的苦澀，幫助學(xué)生正確看待成功和失敗的關(guān)系，鼓勵(lì)他們從失敗的經(jīng)歷中獲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，教育學(xué)生在困難面前不低頭、不氣餒、克服困難、積極進(jìn)取。讓他們懂得只要辛勤付出和不懈努力，最終會(huì)收獲成功的果實(shí)。
4.專業(yè)學(xué)習(xí)教育
新生入校后，應(yīng)進(jìn)行一次專業(yè)學(xué)習(xí)教育，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有所了解，包括所學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程及專業(yè)特點(diǎn)、該專業(yè)的考研就業(yè)情況、學(xué)院師資情況以及學(xué)院的學(xué)風(fēng)教風(fēng)等。學(xué)生在校期間,最重要的一項(xiàng)任務(wù)就是學(xué)習(xí)。通過(guò)教師專題報(bào)告、研究生和高年級(jí)優(yōu)秀本科生現(xiàn)身說(shuō)法以及座談會(huì)等形式，進(jìn)行信息和經(jīng)驗(yàn)的傳遞，幫助新生明確學(xué)習(xí)的目的和定位;教育新生明確學(xué)習(xí)主體的角色轉(zhuǎn)變，使大學(xué)生變高中階段的被動(dòng)接受教育為主動(dòng)尋求教育;幫助新生注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn);幫助新生學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)中心各種文獻(xiàn)資料，學(xué)會(huì)自我解惑，充實(shí)提高自己。從而幫助學(xué)生穩(wěn)定專業(yè)思想，樹(shù)立專業(yè)學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。教育新生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，不斷改善學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)。
5.集體觀念教育
進(jìn)入大學(xué)之后，學(xué)生結(jié)識(shí)了新的朋友，開(kāi)始逐步編織起自己的人際交往網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)大學(xué)生都有進(jìn)一步發(fā)展人際關(guān)系的需要，每個(gè)學(xué)生也都有這方面的潛能，確立健康的群體意識(shí)，建立和諧的人際關(guān)系，把自己真正融于集體之中。幫助某些適應(yīng)能力差和依賴性強(qiáng)的新生迅速融入到新的集體生活中來(lái)，通過(guò)深入細(xì)致的工作來(lái)營(yíng)造新生溫暖的新“家”，真正形成學(xué)生班集體的凝聚力。此外，還要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系，教育他們個(gè)人服從集體、小集體服從大集體，既要維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)、又要維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，讓學(xué)生明白“團(tuán)結(jié)就是力量”。在學(xué)校、學(xué)院組織開(kāi)展的各類活動(dòng)中培養(yǎng)集體意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)觀念。培養(yǎng)學(xué)生幫助同學(xué)、樂(lè)于助人的寶貴品德，使他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中修養(yǎng)身心，提高個(gè)人的道德修養(yǎng)。同時(shí)，對(duì)新生還要加強(qiáng)國(guó)防教育、民族文化教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
6.校史校風(fēng)教育
通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、專題講座、參觀校史展覽等形式，向新生介紹本校光榮的歷史和輝煌的歷程以及近年來(lái)學(xué)校各方面取得的成就，介紹本校的專業(yè)特色、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、知名專家學(xué)者以及優(yōu)秀畢業(yè)生和杰出校友們?cè)谏鐣?huì)上作出的突出貢獻(xiàn)。這些都會(huì)從不同側(cè)面對(duì)新生產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，激發(fā)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。
7.生活與人格教育
新生入學(xué)教育應(yīng)倡導(dǎo)自信、自強(qiáng)、友善、誠(chéng)信的生活理念和健全人格。要特別重視貧困生問(wèn)題，一方面要告之國(guó)家和我校在解決貧困生學(xué)習(xí)生活問(wèn)題方面所采取的政策、措施和做法，如獎(jiǎng)、貸、助、減免、補(bǔ)、勤等，以及申請(qǐng)條件、申請(qǐng)途徑和申請(qǐng)程序。此外，鼓勵(lì)貧困生自立自強(qiáng)、樂(lè)觀向上、艱苦奮斗、逆境成材，以正確的心態(tài)對(duì)待生活困難和社會(huì)各種現(xiàn)象，化生活困難為學(xué)習(xí)動(dòng)力，靠自己的努力創(chuàng)造輝煌的明天。
三、團(tuán)、學(xué)干部培訓(xùn)
探索高校團(tuán)、學(xué)干部工作的新思路、新方法，根據(jù)黨的十六屆五中全會(huì)和中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意義》精神，提高高校團(tuán)、學(xué)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，培養(yǎng)團(tuán)、學(xué)干部積極進(jìn)取的人生態(tài)度和精誠(chéng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)、學(xué)干部解決問(wèn)題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力，針對(duì)“內(nèi)涵建設(shè)”、“和諧校園”等的工作內(nèi)容，各高校每年都應(yīng)對(duì)團(tuán)、學(xué)干部進(jìn)行寒暑假培訓(xùn)。其培訓(xùn)的目的在于提高團(tuán)、學(xué)干部的綜合素質(zhì)、自身素質(zhì);鍛培養(yǎng)他們的換位思考、工作能力;鍛煉他們?cè)跁r(shí)間管理方面的方法、開(kāi)會(huì)技巧以及交往禮儀和職務(wù)分析。
團(tuán)、學(xué)干部是學(xué)校各項(xiàng)學(xué)生工作的組織者、參與者和領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備堅(jiān)定的政治信念、高尚的道德情操、健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。因此，我校要求廣大團(tuán)、學(xué)干部要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，學(xué)會(huì)抓住主要矛盾，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，盡快找出工作規(guī)律，掌握工作方法。
四、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
組織大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是促進(jìn)青年學(xué)生在實(shí)踐中接受鍛煉，提高全面素質(zhì)，自覺(jué)成長(zhǎng)為社會(huì)主義有用人才的重要組成部分，也是時(shí)代賦予高校共青團(tuán)的一項(xiàng)重要使命和職能。各高校從加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和滿足青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才需求入手，強(qiáng)化社會(huì)育人、實(shí)踐育人的目標(biāo)意識(shí)，努力探索和嘗試項(xiàng)目化、陣地化、社會(huì)化開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的途徑和方法。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;突出樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、增強(qiáng)農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等主題;繼續(xù)深化保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的成果。
1、繼承和創(chuàng)新并舉
所謂繼承，就是在吸取古今中外優(yōu)秀的人類思想文化基礎(chǔ)上，繼承黨的思想政治工作的光榮傳統(tǒng)，繼承辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論。所謂創(chuàng)新，就是要積極探索，創(chuàng)造新的思維方式和工作方法，努力體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，不斷提高成人大學(xué)生思想政治教育工作的.針對(duì)性和時(shí)效性。
我們要改變以往繼承缺乏深度和力度，創(chuàng)新缺乏探索和實(shí)踐的局面，正確“揚(yáng)棄”，為培養(yǎng)造就具有崇高思想品質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)，掌握豐富知識(shí)和扎實(shí)本領(lǐng)的優(yōu)秀人才而不懈努力。
2、內(nèi)容和方法并重
思想政治教育工作要講政治，包括講政治信念、政治觀點(diǎn)、政治鑒別力、政治敏銳性，等等。但不是講的全面了、系統(tǒng)了，就是真正意義上的講政治。要聯(lián)系實(shí)際，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，這才是價(jià)值所在。成人學(xué)生的思想問(wèn)題比較復(fù)雜，要以人為本，聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性、個(gè)性化地開(kāi)展相應(yīng)的思想教育，而不是傳統(tǒng)意義上的政治“灌輸”所能解決的。
在方法上，思想政治教育工作者要與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的需要緊密相聯(lián)，實(shí)現(xiàn)理論性向現(xiàn)實(shí)性轉(zhuǎn)變，把思想政治教育工作融入在學(xué)校教學(xué)、科研、生活的一切事務(wù)中，通過(guò)這個(gè)途徑進(jìn)行思想政治工作具有潛移默化，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的特點(diǎn)，因此效果會(huì)更好。思想政治教育工作是一門(mén)靠情、理、法化干戈為玉帛的藝術(shù)，管理是一種控制性的藝術(shù)，二者對(duì)立統(tǒng)一，不可偏廢其—。
3、教育和管理并行
高等學(xué)校最有效的途徑是說(shuō)服教育與科學(xué)管理相結(jié)合。但目前高校的最大問(wèn)題是在兩者結(jié)合上針對(duì)性不強(qiáng)，有效性不夠，不能擺脫經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義和個(gè)人主義的障礙。
做好新形勢(shì)下的大學(xué)生思想政治教育工作，要發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)校的一切積極因素，舉全校之力完成好這項(xiàng)工作。開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，是高校黨的各級(jí)組織、共產(chǎn)黨員和全體教職員工的共同責(zé)任。高校黨政干部、共青團(tuán)干部、思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員和班主任都要發(fā)揮思想政治教育工作主體的作用，增強(qiáng)政治責(zé)任感，堅(jiān)持正確的政治方向，努力成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和引路人。廣大教職員工都要努力提高師德和業(yè)務(wù)水平，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。要通過(guò)制度建設(shè)，形成對(duì)高校教職員工從事思想政治教育工作的激勵(lì)和約束機(jī)制。
做好大學(xué)生思想政治工作，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，需要調(diào)動(dòng)全員力量。這就要貫徹黨的群眾路線，堅(jiān)持尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的作用，為他們發(fā)揮聰明才智搭建寬廣的平臺(tái)，使一切有利于學(xué)生思想政治教育的做法得到尊重，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。
做好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，為大學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的重要前提。加強(qiáng)校園信息安全工作，防止網(wǎng)上有害信息對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，使青年學(xué)生始終保持積極向上的精神狀態(tài)，為師生的工作、學(xué)習(xí)和生活提供安全穩(wěn)定的良好環(huán)境。
思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告 篇12
為進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下共青團(tuán)引導(dǎo)和服務(wù)青年的能力，實(shí)現(xiàn)青年需求與團(tuán)組織活動(dòng)的對(duì)接。廠團(tuán)委決定以問(wèn)卷調(diào)研的形式，開(kāi)展“90后”青年發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研，準(zhǔn)確把握新生代員工的特點(diǎn)，從而有針對(duì)的引導(dǎo)新形勢(shì)下企業(yè)青年的成長(zhǎng)發(fā)展。分裝車間團(tuán)支部積極配合廠團(tuán)委對(duì)車間當(dāng)前青年工人從3月10日到3月20日開(kāi)展為期10天的調(diào)研，被調(diào)研人數(shù)為21人，涉及到傳動(dòng)系正式工、臨時(shí)工中年齡在25歲以下的青年員工，調(diào)研的基本內(nèi)容有青年員工的思想與價(jià)值觀、工作、生活、學(xué)習(xí)以及對(duì)共青團(tuán)工作的意見(jiàn)，問(wèn)卷采用無(wú)記名方式開(kāi)展，下發(fā)問(wèn)卷共21份，實(shí)際回收21份。
一、調(diào)研的基本情況和青年員工的基本情況
從對(duì)調(diào)研問(wèn)卷的數(shù)據(jù)分析來(lái)看，分裝車間的青年工人總體狀況良好，下面為具體展示：
1. 在思想價(jià)值方面，有80%的員工選擇家庭和睦幸福作為人生目標(biāo)，說(shuō)明在當(dāng)代的青年中家庭已然是第一位的，對(duì)于拼命賺錢的生活并不展現(xiàn)多少興趣，相反對(duì)于發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，尋找適合自己興趣的生活的人占總體人數(shù)高達(dá)55%。有20%的人感覺(jué)自身工作能力不足，有35%的人感到自己對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力不強(qiáng)，這都表明“90后”青年們已經(jīng)能夠理性的對(duì)自己的思想與生活作出分析，發(fā)現(xiàn)自身不足，他們能夠正確面對(duì)自己生活中的困難，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。
2. 在對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感方面，有超過(guò)50%的員工對(duì)XXX廠當(dāng)前的運(yùn)行情況及企業(yè)文化基本了解，他們從根本上認(rèn)識(shí)到企業(yè)與個(gè)人的關(guān)
系，將個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展緊密相連，有45%的青年認(rèn)為現(xiàn)在影響企業(yè)發(fā)展的主要因素是管理體制，而這也正是影響個(gè)人發(fā)展的原因，他們當(dāng)中絕大多數(shù)人并未從企業(yè)中得到歸屬感，但是他們依然熱愛(ài)自己的職業(yè)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為企業(yè)可以通過(guò)改革給與他們脫穎而出的機(jī)會(huì)，對(duì)企業(yè)未來(lái)充滿信心。
3. 在工作、學(xué)習(xí)和生活方面，工作中，有13人表示自己能夠通過(guò)自己努力，提高能力，爭(zhēng)取獲得的.更大發(fā)展，在工作時(shí)有超過(guò)50%的員工會(huì)精神飽滿，充滿激情，僅有不到10%的人對(duì)工作感到厭倦甚至崩潰，值得關(guān)注的有9名以上的員工提出希望得到企業(yè)給與更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在生活方面，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、微信等多媒體
的發(fā)展的確給人們帶來(lái)很多方便，幾乎所有員工都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解信息，他們感覺(jué)網(wǎng)絡(luò)給他們帶來(lái)了很多樂(lè)趣，極大豐富了他們的業(yè)余生活，值得深思的是網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)利益的背后也帶來(lái)了弊端，人與人的溝通變少了，業(yè)余生活也大多與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)，總之，對(duì)于生活、工作整體感覺(jué)良好。
4. 在共青團(tuán)與團(tuán)活方面，這次參與調(diào)研的有4名中共黨員，9名共青團(tuán)團(tuán)員，其余為群眾，黨團(tuán)人員占總體61.9%。說(shuō)明青年員工們對(duì)共青團(tuán)有一定認(rèn)識(shí)，但并不到位，有待提高。對(duì)于團(tuán)活的舉辦超過(guò)半數(shù)的人認(rèn)為如果不與個(gè)人事情相沖突，愿意參加，他們認(rèn)為團(tuán)組織組織團(tuán)活可以對(duì)青年進(jìn)行思想教育，豐富文體生活，在回答希望團(tuán)組織開(kāi)展什么團(tuán)活動(dòng)時(shí)，有20%希望團(tuán)組織給與思想引導(dǎo)，20%提出開(kāi)展心理健康指導(dǎo)與服務(wù)，33.3%的員工表示開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)有利于自身發(fā)展，還有一些希望組織一些社團(tuán)活動(dòng)，比如打球，義務(wù)勞動(dòng)等。
二、青年員工中存在的主要問(wèn)題
在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不容忽視的問(wèn)題：
員工對(duì)企業(yè)沒(méi)有歸屬感，有近80%的青年員工對(duì)企業(yè)無(wú)歸屬感或感覺(jué)不明顯，部分員工感到工作壓力大，精力不足，能力透支，還有一部分對(duì)于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，搞好同時(shí)間關(guān)系感到很吃力，另外一些員工表示不喜歡目前的工作，不能安心工作，想跳槽，這都有可能導(dǎo)致工作出差錯(cuò)，從而影響企業(yè)發(fā)展。
部分青年思想價(jià)值觀偏離，人生目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，人生規(guī)劃不明確，有少數(shù)人存在拜金主義，還有一部分人抱有與世無(wú)爭(zhēng)，悠閑度日的消極思想，這都不利于青年職工的發(fā)展，更不利于企業(yè)進(jìn)步。
青年職工的業(yè)余生活不豐富，下班之后多是上網(wǎng)打游戲，集體活動(dòng)少，學(xué)習(xí)時(shí)間少等。
三、給團(tuán)組織的幾點(diǎn)建議：
“青年興則企業(yè)興，青年強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)”青年職工存在的問(wèn)題不僅影響青年職工自身的成長(zhǎng)進(jìn)步，而且影響企業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。團(tuán)委要進(jìn)一步深入青年加強(qiáng)對(duì)青年職工思想觀念的教育和導(dǎo)向，使他們真正成為企業(yè)建設(shè)發(fā)展的主力軍和生力軍。
1．針對(duì)青年員工無(wú)歸屬感的問(wèn)題，我們要為員工們營(yíng)造良好的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展業(yè)務(wù)知識(shí)教育，讓有能力的員工對(duì)能力差的實(shí)習(xí)一對(duì)一幫助；對(duì)于不和諧的同事關(guān)系要妥善處理，有問(wèn)題講明，
絕不藏著掖著，從根本上搞好團(tuán)結(jié)工作，和諧車間；建立一套合理的獎(jiǎng)懲制度，人人都做評(píng)委，好的一致推選為榜樣，號(hào)召大家學(xué)習(xí)，讓有德有才的青年擔(dān)起企業(yè)的重?fù)?dān)，有責(zé)任才懂擔(dān)當(dāng)，才會(huì)有歸屬感。
2． 針對(duì)思想偏離，無(wú)人生規(guī)劃的員工，我們應(yīng)該有針對(duì)的進(jìn)行一些職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，或者請(qǐng)一些優(yōu)秀員工做一些講座，啟迪青年職工根據(jù)自身情況制定合理的人生目標(biāo)，也可以開(kāi)一些座談會(huì)，讓大家說(shuō)出自己的未來(lái)規(guī)劃，當(dāng)讓主要是工作方面，讓目標(biāo)相似的組成小組，互幫互助，共同進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)們也要多多聽(tīng)取員工意見(jiàn)，為其發(fā)展提供平臺(tái)，更好促進(jìn)其發(fā)展。
3.針對(duì)青年員工業(yè)余生活不豐富的問(wèn)題，團(tuán)委各支部?jī)?nèi)部或支部之間可以聽(tīng)取員工的心聲組織一些文體活動(dòng)，號(hào)召青年積極參加，拓展青年業(yè)余生活。
思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告 篇13
漫長(zhǎng)的假期已經(jīng)在我們的笑聲中結(jié)束了，我院的學(xué)生除請(qǐng)假外已全部返校，并且正在以嶄新的面貌來(lái)迎接著新學(xué)期所要面臨的挑戰(zhàn)。為了能夠使我院的學(xué)生在漫長(zhǎng)的假期中及時(shí)到回到新的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，為了能夠及時(shí)的了解到我院學(xué)生在新學(xué)期中的一些思想動(dòng)態(tài)，幫助我學(xué)院更加了解青年一代的思想，更好的加強(qiáng)我院學(xué)生思想道德及心理健康等方面的建設(shè)，有的放矢的抓好新學(xué)期的學(xué)生教育及管理工作，我院特此開(kāi)展了本次關(guān)于xxx學(xué)院xxxx年學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研，從而引導(dǎo)我院學(xué)生能夠取其精華，去其槽粕，正確把握自己的思想動(dòng)態(tài)來(lái)適應(yīng)新學(xué)期的生活。
通過(guò)開(kāi)學(xué)的這幾天，我院大部分的學(xué)生表現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)無(wú)論實(shí)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及生活方面都有了顯著的變化，下面便是我院通過(guò)本次學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)研所呈現(xiàn)的現(xiàn)象。
一、我院不同年級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)
�。ㄒ唬┐笠粚W(xué)生思想動(dòng)態(tài)
很多人都說(shuō)過(guò)：大一新生就像是一張白紙。確實(shí)因?yàn)閯倓傔~過(guò)“高考”這一臺(tái)階步入了大學(xué)這一新的壞境，在這個(gè)新環(huán)境中有很多的新事物、新挑戰(zhàn)迎面而來(lái)，對(duì)于大一學(xué)生來(lái)說(shuō)這是新的征程，在這段毫無(wú)準(zhǔn)備的征程中需要?jiǎng)e人的幫助與支持。正是因?yàn)檫@種不合適的依賴感使得高年級(jí)學(xué)生的一些錯(cuò)誤思想擾亂了大一新生的思想狀態(tài)，將這些錯(cuò)誤思想誤以為是正確的，從而導(dǎo)致了一些大一新生剛一入學(xué)就產(chǎn)生了怠倦消極的思想。然而，在經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的大學(xué)生活級(jí)及假期的調(diào)整，大部分的學(xué)生摒棄了那些錯(cuò)誤的思想，如：不再認(rèn)為大學(xué)就是高中是所說(shuō)的天堂，不用再那么用工；大學(xué)成績(jī)只要及格就行，沒(méi)有必要很突出；大學(xué)生活沒(méi)人管，想干什么就干什么。
正是因?yàn)榇笠恍律?jīng)過(guò)了一學(xué)期的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)了一次正式的期末考試，進(jìn)過(guò)了一次難得輕松的假期，讓自己在各個(gè)方面都得到了提升。雖然在過(guò)去的一學(xué)期中自己因?yàn)殄e(cuò)誤的思想失去了很多，期末考試中不少同學(xué)在某一學(xué)科中掛科，正是因?yàn)檫@一學(xué)期的各種經(jīng)歷，讓大一新生重新的認(rèn)識(shí)了自己。
開(kāi)學(xué)伊始，我院大部分的大一新生正在為上學(xué)期所失去的以及所錯(cuò)過(guò)的積極尋找挽救措施，爭(zhēng)取在以后的大學(xué)生活中能夠充分利用好每一次可以進(jìn)步的機(jī)會(huì)。更有同學(xué)，改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度以及為人處事的方法，使得自己在新的學(xué)期中確立了新的成長(zhǎng)路徑。
�。ǘ┐蠖䦟W(xué)生思想狀態(tài)
我院大二學(xué)生因?yàn)閯倓傔^(guò)去的四級(jí)考試成績(jī)的激勵(lì)與期末考試掛科的打擊，已進(jìn)入校園便開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，很多同學(xué)反映現(xiàn)在的課程比以前跟學(xué)期的課程都多了，并且專業(yè)課的難度也正在一步步的增加，正式因?yàn)楝F(xiàn)在所面臨的各種壓力，大部分的學(xué)生的口頭禪已不再是“無(wú)聊”“郁悶”：生活興趣也不只是放在玩上，更多的興趣是不斷的尋找找提升自己的方法。
從課堂紀(jì)律上來(lái)看，我院大二學(xué)生的出勤率明顯的提高了，學(xué)習(xí)的積極性也不斷的處于回溫狀態(tài)中，不再是以前上課便是埋頭就睡；不是上課就時(shí)不時(shí)的看看時(shí)間玩玩手機(jī)，取而代之的是學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。這種現(xiàn)狀的轉(zhuǎn)變不只是期末考試及四級(jí)考試的成績(jī)的打擊，更多的是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都已經(jīng)明白大學(xué)生活還剩下的時(shí)間不是很多了，不能使自己的大學(xué)生活留下遺憾。
從生活起居來(lái)看，大部分的的學(xué)生已不再放任自己，很多同學(xué)都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在不是我行我素的年紀(jì)，現(xiàn)在的生活是為了將來(lái)而努力。因此，宿舍夜不歸宿情況及宿舍就寢時(shí)間都得到了成分的改善。
�。ㄈ┐笕龑W(xué)生思想動(dòng)態(tài)
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我院大三的很多同學(xué)都有考研傾向，有同學(xué)認(rèn)為大學(xué)本科學(xué)歷不是很高并且根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)就業(yè)也是相當(dāng)困難，這些同學(xué)認(rèn)為考研就是為了將來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。
新學(xué)期一開(kāi)始，我院的很多大三學(xué)生都是奔波與教室與考研培訓(xùn)班之間，正式以為大三學(xué)生即將面臨考研選擇，大三學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍是我院最為突出的一個(gè)年級(jí)，充分表現(xiàn)在：我院大三學(xué)生能夠較其他年級(jí)更迅速調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)和生活，精神狀態(tài)比較飽滿，學(xué)習(xí)熱情和積極性高漲。早自習(xí)、晚自習(xí)人數(shù)多了；出勤率較高，曠課的同學(xué)少了；課堂紀(jì)律、宿舍紀(jì)律較好。
由于上一學(xué)期，我院大三師范類學(xué)生外出支教，很多的支教學(xué)生反映在新學(xué)期上課的出勤率基本上能夠得到保證，但是思想上還是有些怠慢，似乎還是沒(méi)有從支教的狀態(tài)中轉(zhuǎn)變回來(lái)。有很多支教同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)大三了，很多同學(xué)似乎還沒(méi)有為自己的半年后做打算，并沒(méi)有對(duì)考研有正確的認(rèn)識(shí)。很多同學(xué)都是希望我院能夠在近期盡快舉行一個(gè)新學(xué)期動(dòng)員大會(huì)，使得支教學(xué)生能夠盡快回到正確的思想狀態(tài)，為自己的未來(lái)提前做好打算。
我院大三學(xué)生由于部分學(xué)生上學(xué)期支教，導(dǎo)致了新學(xué)期形成了兩種鮮明的對(duì)比情況。我院將會(huì)采取一系列措施來(lái)改變這種現(xiàn)狀，保證我院大三學(xué)生能夠?qū)F(xiàn)在的不良的形式轉(zhuǎn)變，能夠使得我院大三學(xué)生步入正常的學(xué)習(xí)軌道。
�。ㄋ模┐笏膶W(xué)生思想動(dòng)態(tài)
對(duì)于大四的部分同學(xué)來(lái)說(shuō)由于已經(jīng)找到工作，或則選擇讀研，以至于學(xué)習(xí)心態(tài)發(fā)生了一些改變�，F(xiàn)在還沒(méi)出路的部分同學(xué)對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活也感到了無(wú)助和迷茫，開(kāi)始懷疑現(xiàn)在的選擇是否正確，以至于他們不得不對(duì)自己進(jìn)行重新的認(rèn)識(shí)。有的同學(xué)進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，正努力將所學(xué)的'知識(shí)應(yīng)用到工作中去，并從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，準(zhǔn)備在離校前彌補(bǔ)知識(shí)上的漏缺，同時(shí)將畢業(yè)設(shè)計(jì)與當(dāng)前的工作結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真做好畢業(yè)論文。還有一部分同學(xué)不滿于現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)，準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)。
二、我院學(xué)生整體思想動(dòng)態(tài)
學(xué)習(xí)方面：進(jìn)入新學(xué)期大部分的同學(xué)都以極高的學(xué)習(xí)狀態(tài)開(kāi)始了學(xué)習(xí)生活。新學(xué)期，同學(xué)們已經(jīng)迅速調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)和生活，精神狀態(tài)比較飽滿，學(xué)習(xí)熱情和積極性高漲。表現(xiàn)在：早自習(xí)、晚自習(xí)人數(shù)多了；出勤率較高，曠課的同學(xué)少了；課堂紀(jì)律、宿舍紀(jì)律較好。
思想方面：大部分的學(xué)生開(kāi)始關(guān)注焦點(diǎn)問(wèn)題，尤其是學(xué)生黨員以及學(xué)生干部群體，政治思想積極向上，對(duì)國(guó)內(nèi)外重大問(wèn)題的分析上較為客觀與冷靜且有自己的獨(dú)特見(jiàn)解。使得我院大部分學(xué)生能夠保證不與社會(huì)脫節(jié)，能夠在踏入社會(huì)之時(shí)盡快適應(yīng)社會(huì)。
切身利益方面：我院大部分學(xué)生也都積極的關(guān)注著自己的切身利益，如我院大一、大二學(xué)生對(duì)學(xué)校生活設(shè)施與生活條件的要求有了變化，對(duì)參加校園活動(dòng)及寒暑假時(shí)間活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的欲望也在不斷的強(qiáng)烈；我院大三、大四對(duì)考研方向的關(guān)注及對(duì)就業(yè)方向的選擇的關(guān)注都在逐步的提升，同時(shí)很多同學(xué)也在不斷的向我院個(gè)別老師尋求寶貴意見(jiàn)。
三、我院學(xué)生思想動(dòng)態(tài)原因分析
1、自身心智成熟。
我院不同年級(jí)學(xué)生心智都在假期中成長(zhǎng)了不少，不管是低年級(jí)的學(xué)生還是高年級(jí)即將面臨就業(yè)還是選擇考研的同學(xué)，心智方面都不只是停留在原來(lái)那種懵懂的狀態(tài)。我院大部分的學(xué)生能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)看待自己的大學(xué)生活了，能夠現(xiàn)實(shí)的對(duì)待自己身邊所發(fā)生的事以及自己所遇到的困難，做事情能夠從根本出發(fā)不再好高騖遠(yuǎn)。
2、學(xué)習(xí)成績(jī)沖擊。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是學(xué)生有意識(shí)、有目的、有內(nèi)容、有計(jì)劃主動(dòng)積極參與教育過(guò)程的總和。一個(gè)人的潛在智能、創(chuàng)新精神只有在心態(tài)下，才能得以充分發(fā)揮。我院大部分的同學(xué)能夠正確的面對(duì)自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題，在上一學(xué)期的期末考試以及剛剛過(guò)去的四六級(jí)成績(jī)中，很多同學(xué)認(rèn)為自己的成績(jī)不是很理想，并沒(méi)有達(dá)到自己在上一學(xué)期給自己定下的目標(biāo)。我院很多學(xué)生都利用自己的這個(gè)寒假尋找自己不足的原因及該努力的地方，在優(yōu)點(diǎn)中尋找不足，在缺點(diǎn)中繼續(xù)改正。從而使得我院學(xué)生能夠在新學(xué)期中以飽滿的熱情來(lái)面對(duì)大學(xué)生活。
3、社會(huì)現(xiàn)狀督促。
目前，國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)困難，社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的提高，迫于目前國(guó)內(nèi)形勢(shì)的現(xiàn)狀，不少同學(xué)認(rèn)清大學(xué)生活的本質(zhì)，擺正自己的心態(tài)，擺脫安逸的學(xué)習(xí)生活。
通過(guò)本次調(diào)研可以看出，我院從大一到大四學(xué)生的狀態(tài)比起上半年有所改善，有很多學(xué)生已經(jīng)認(rèn)清自己的未來(lái)方向，但還是仍有大部分學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)充滿了迷茫，甚至存在一部分同學(xué)，沒(méi)有認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)和生活，放棄自己的專業(yè)與學(xué)習(xí)，選擇逃避現(xiàn)實(shí)生活，沉溺于網(wǎng)絡(luò)。
本次的調(diào)研結(jié)果使我們對(duì)我院學(xué)生思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)方面有了全面的了解，是我們能夠針對(duì)學(xué)生的不同思想狀態(tài)來(lái)對(duì)癥下藥，能夠在以后的學(xué)生工作中有的放矢。同時(shí)，我院也會(huì)積極響應(yīng)各年級(jí)學(xué)生在本次調(diào)研中所提出的問(wèn)題，使得同學(xué)們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)得到響應(yīng)的解決。
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