《橋》讀后感400字

　　導(dǎo)語：《橋》是一篇很好的故事，下面yjbys小編整理了《橋》讀后感400字，歡迎閱讀!

　　《橋》讀后感400字1

　　讀了<<橋>>這篇課文,我的心久久不能平靜.

　　文章記述了一個小村莊發(fā)生了水災(zāi).一位老漢為保住全村人的性命,不惜犧牲自己和兒子的生命.

　　初讀此文,我真替小伙子抱不平,世界上怎么會有這么無情的父親.

　　可是后來,聽了老師幫我們分析課文后,我才知道:在兇惡的洪水面前,老漢像一座山地站著;在洪水咆哮,村民們亂成一團(tuán)的時候,他依然沉著冷靜;在隨時都有生命危險的情況下,他如此大公無私,留下自己的兒子.他是多么令人敬佩的黨員啊!他的兒子有如此偉大的父親,是多么值得驕傲啊!村民們有著如此優(yōu)秀的村長,是多么幸福!

　　這洪水是多么兇猛啊,那氣勢另人望而生畏.可是在這樣的洪水面前,老漢卻依然沉著地指揮一百多號人安全地度過了木橋,而自己和兒子卻葬身在洪水之下.

　　老漢希望自己的兒子能活著,村民們這么希望,我們也是如此,但洪水無情地把他的兒子吞沒了,連老漢也吞沒了.老漢用自己和兒子的生命,把群眾送過了這座窄窄的獨木橋,這場面是多么讓人感動啊!

　　雖然老漢和他的兒子永遠(yuǎn)的離開了村民,離開了我們,可他們的精神卻永遠(yuǎn)留在了每一個人的心中!

　　《橋》讀后感400字2

　　在五年級語文教科書上，有一課是作家談歌寫的《橋》。正所謂濃縮就是精華，篇幅不長，意義深刻，干凈利落。

　　老漢完全可以逃出洪水的魔爪，當(dāng)人們驚慌的時候，老漢就站在那座救出全村生命的橋前，可他沒有獨自逃生，卻在指揮全村人逃生。倘若沒有老漢維持秩序，人們一定會你擁我擠，這座橋一定不會支撐住，到是后別說是全村人，估計連一半人都逃不出去。

　　文章中央老漢曾從逃生的隊伍中揪出了一個小伙子，在此之前老漢曾經(jīng)讓黨員們都排在后面，可這個小伙子身為黨員卻站在群眾中間，老漢把他揪出來，充分說明了老漢鐵面無私，文章最后才說明老漢與小伙子的父子關(guān)系，這都是后話。

　　最后一段全村人都逃了出去，唯獨老漢父子還在洪水中。小伙子體現(xiàn)了尊敬長輩的品德，讓老漢先走，可老漢卻強迫小伙子先走，他不想讓自己的兒子死去，他終究不是個鐵石心腸的人。最后兩人都死在了洪水的手中。

　　老漢死前曾喊過一句話，可終究沒有說出來，他也許會為自己的兒子死去而悲傷，也許會為人們都逃了出去而高興。無論怎樣，他那高大的形象永遠(yuǎn)樹立在人們心中。

　　《橋》讀后感400字3

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇感人肺腑的課文——《橋》。

　　這篇課文講的是洪水來臨時一位黨支部書記，一個全村人都擁戴的老漢用自己的生命來挽救全村人生命的故事。

　　老漢寧愿用自己的生命來拯救村民，也不愿讓村民的生命來拯救自己。因為他清楚的知道，自己是黨員、是領(lǐng)導(dǎo)，有義務(wù)保護(hù)村民們的安全。老漢用自己的威信、沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)和舍己為人的精神保護(hù)了村民。

　　以老漢為代表的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、黨員就是密切聯(lián)系群眾的“橋”。他們在人民心目中的地位很高很高，是人民的“靠山”。

　　巴金先生曾說過：“生命的意義在于付出、在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。”老漢的行動不是正應(yīng)了這句話么?

　　“奉獻(xiàn)”是一種自我犧牲，是一種崇高的境界。

　　難道老漢這種舍己為人、先人后己的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

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