《我的職業(yè)是小說家》的讀后感2000字
寫小說是一種什么樣的工作，低速擋緩慢前行，耐心推進的工作。
職業(yè)小說家的“資格”：
A.非寫小說不可的內在驅動力。
B.支撐長期孤獨勞作的強韌耐力。
C.一定的思考能力，修養(yǎng)和知識。
憑借才華和激情寫小說是相對容易的，但是想長期屹立于擂臺上，需要保持某種節(jié)奏，為了維持這種”緩慢“，穩(wěn)定，持久的節(jié)奏，是需要付出極大的努力的，甚至是奮力的拼博。”倘若不在水中始終游向前方，必然只有死路一條“。
l“人生很難按部就班的依照既定的方針運作。““整個時間好像還有不少”類似“縫隙”的地方，只要走運，找到適合自己的“縫隙”，就好歹能生存下去�！�---作者的人生順序恰好與世間約定俗成的順序相反，非主流。清楚的知道自己是主流還是非主流，并按照自己的特點去生活很重要。
l看球賽的間隙，作者獲得了“對了，沒準我也能寫小說”的天啟，捧著受傷的鴿子的時候，作者“這時候我突然想到，我肯定會摘取《XXX》新人獎，并且從此成為小說家，獲得某種程度的成功�！暗奶靻ⅰ�---直覺
l關于獲獎，“只消寫完它，姑且交到某個人手里，我那想寫點什么的心情便釋然了�！啊獌闰屃�
l作者被某種特別的力量賦予了寫小說的機遇，且非常珍惜自己的被賦予，保持著某種勢能，小心的呵護著自己被賦予的資格。
關于獎項
A.獎項是入場券，有沒有獲獎大不相同。
B.沒有獲獎是一種自由，沒有被標簽化，沒有包袱，不用扮演某種角色。
C.對作家來說，最重要的是“個人資格“，獎項應該是對個人資格的確認和認可。獎項本身不能成為買目的和報酬。獲獎不能成為一種追求。
關于原創(chuàng)
A.是一種滿溢的表達，是某種創(chuàng)作者體內的東西，自發(fā)的，不由自主的，自然而然的想向外的流淌。
B.這個世界上，肯定有著某個角落，存在著能完全領會我想表達的意思的人。
C.“想象一下”并不追求什么的自己究竟是什么樣“，目不轉睛的盯著”自己追求的是什么“，并一味的執(zhí)著下去的話，故事難免變得沉重。故事越重，自由越遠。從而失去勢頭�！安⒉蛔非笫裁吹淖约骸皡s想蝴蝶一般輕盈，自由自在。
關于素材
A.多閱讀，讓身體穿過更多的故事。
B.事無巨細的觀察，思考，不貼標簽不作評判，保持原汁原味原封不動的留存記憶。
C.所謂的想象力創(chuàng)造力，就是缺乏脈絡的單個的記憶片段的重組。
D.有限的素材也可以成就無限的.可能性，沒有素材=自由的創(chuàng)作與生長。
E.素材型：內在世界去匹配素材；內在型：由內向外生長，素材服務于內在的世界。
F.人人都有擅長的領域，只要在各自“擅長的領域“努力向前推進就行了。
G.世界看似無聊，其實布滿了珍貴的原石，等待著我們的慧眼去發(fā)現。
與時間成為朋友
A.“照常營業(yè)行為“。建立基本順序和規(guī)則，把自己逼近固定模式里，建立生活與工作的循環(huán)周期，建立穩(wěn)固的個人系統(tǒng)，牢牢的守住自己的勢態(tài)。
B.規(guī)律性。“我既沒有希望，也沒有絕望，每天寫上一點點。“
C.時間的“種類“。備料的時間，寫作的時間，養(yǎng)護的時間，收獲的時間。
D.與時間成為朋友，運用自己的意志力去掌控時間，讓時間的品質成就作品的品質，以及自己的品質。
關于持久力
A.流程上要有延續(xù)性。
B.身體上的強韌。養(yǎng)成基礎的體力，讓身體成為盟軍。
C.精神上的強韌。遭遇一切可能的現實障礙，卻依然還是要寫下去。就是這樣一種堅定的意志。
D.身體與精神的強健必須均衡協(xié)調匹配。身心靈從來都是相互影響，互為一體。
關于學校
閱讀這種行為原本就是一所大學校。我們可以在那里找到適合自己的，與自己相匹配的東西，按照自身的節(jié)奏去拓展自己。
為誰而寫。
A.不管你寫什么，怎么寫，最終都難免被人家說三道四。作者的心態(tài)：隨它去吧，反正都會被人家說壞話，想怎么寫就怎么寫吧。
B.“從心里某種真實的內核與讀者相連，通過這種方式與讀者保持心靈的相通。而非一開始就為了別人而寫。
C.“至于時間要求什么，那種事不必考慮，只管按照自己喜歡的方式，做自己最享受的，最想去做的事即可。”
【《我的職業(yè)是小說家》的讀后感2000字】相關文章：
我的媽媽是精靈的讀后感100字10-28
我的媽媽是精靈的讀后感100字06-26
我的媽媽是精靈讀后感1500字09-20
《我的老師是怪物》讀后感400字11-29
職業(yè)測評：測測你的職業(yè)性格是怎樣的06-10
職業(yè)測評：哪個是真實的你？09-06
速錄這個職業(yè)是怎么煉成的08-08
《我的老師是怪物》讀后感范文400字11-26
項目管理師的職業(yè)是怎樣的09-20