讀后感作文（精選44篇）

　　看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編整理的讀后感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀后感作文 1

　　自從讀了白雪公主這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了主人公白雪公主經(jīng)歷過(guò)得艱難。

　　白雪公主雖然是個(gè)公主，可是天下沒(méi)有哪個(gè)孩子沒(méi)有母親的。讀到前五句，我為白雪公主打抱不平，白雪公主是個(gè)公主比別人家的.孩子要尊貴好幾倍，可是她沒(méi)有母親，她太可憐了，雖然她最后有了幸福，可是誰(shuí)知道這公主的背后經(jīng)歷了多少災(zāi)難。

　　其實(shí)我們每個(gè)人，都要想白雪公主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那永不害怕的決心！

　　讀后感作文 2

　　今天，我們把《海倫·凱勒》一課學(xué)完了。

　　海倫·凱勒是一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)娜�，故事大意是這樣的：海倫·凱勒的媽媽給她請(qǐng)來(lái)了家庭教師安妮：沙利文。沙利文老師教會(huì)了小海倫摸盲文，拼單詞，小海倫學(xué)�？炭嗯Γ瑘�(jiān)持不懈，就這樣，海倫學(xué)會(huì)了書(shū)寫(xiě)、閱讀和算數(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。10歲的時(shí)候，父母為她請(qǐng)來(lái)了盲啞學(xué)校的`薩勒老師，最學(xué)會(huì)了和一般人說(shuō)話一樣。1900年，海倫考上了大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，她像沙利文老師一樣幫助幫助更多的人。

　　從今往后，我一定會(huì)像海倫·凱勒一樣遇到挫折不服輸，用自己的愛(ài)去幫助更多的人！

　　讀后感作文 3

　　今天我讀完了柳林風(fēng)聲這本書(shū)。他是英國(guó)作家肯尼斯。格雷厄姆給他六歲的兒子寫(xiě)的童話故事，書(shū)中主要寫(xiě)了鼴鼠。河鼠。獾和蟾蜍之間的友情。

　　蟾蜍總是亂花錢(qián)，一會(huì)喜歡這，一會(huì)喜歡那，是個(gè)喜新厭舊的`家伙。這次，他又帶著鼴鼠和河鼠乘上他剛迷上的馬車(chē)去周游世界。在路上一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，把馬車(chē)撞進(jìn)了深溝里，河鼠很氣憤，而蟾蜍卻呆呆望著汽車(chē)遠(yuǎn)去的的背影，他又迷上了汽車(chē)，簡(jiǎn)直到了無(wú)藥可救的地步。他真愚蠢！

　　鼴鼠，河鼠千方百計(jì)得想讓蟾蜍改掉它的壞毛病，他當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，也從此改掉了他的壞毛病。

　　讀后感作文 4

　　《三國(guó)演義》里有很多人物，其中我最喜歡關(guān)羽，最不喜歡劉備。

　　關(guān)羽他“義“字當(dāng)頭，對(duì)劉備忠心無(wú)二。即使曹操給了他很多的好處，但他只認(rèn)兄弟情義，堅(jiān)決要回去。他有過(guò)五關(guān)斬六將的英勇，就這一回就體現(xiàn)出了關(guān)羽非常好戰(zhàn)，殺了六位大將。

　　我最不喜歡《三國(guó)演義》里的劉備，他非常狡猾，比較虛偽。

　　劉備不講義氣，桃園三結(jié)義時(shí)，他口口聲聲說(shuō)：“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死�！暗撬揪蜎](méi)做到。

　　《三國(guó)演義》里的'還有很多奸臣和忠臣，但關(guān)羽才是真正忠臣，我最喜歡他。

　　讀后感作文 5

　　《海的女兒》講述了小美人魚(yú)追求幸福卻最后失敗的故事，我很不喜歡這樣的結(jié)局。

　　假如小美人魚(yú)救王子后不躲起來(lái)，王子就不會(huì)認(rèn)為就他的人鄰國(guó)的公主了。可是她太膽小了。

　　假如小美人魚(yú)變成人后能想辦法告訴王子她的.想法，比如可以用寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、手勢(shì)。王子也許會(huì)明白小美人魚(yú)的愛(ài)……

　　可是沒(méi)有假如，小美人魚(yú)還是變成了泡沫，但她沒(méi)有絕望。我愿意成為一個(gè)好孩子幫助她早日擁有一個(gè)不滅的靈魂。

　　讀后感作文 6

　　我讀了美國(guó)謝爾·希爾弗斯坦寫(xiě)的《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，知道了這棵“愛(ài)心樹(shù)”非常愛(ài)這個(gè)男孩兒。

　　這個(gè)本書(shū)講了一個(gè)小男孩兒和一棵叫“愛(ài)心樹(shù)”的故事。這個(gè)男孩兒像我，這一棵大樹(shù)像我的媽媽?zhuān)∧泻阂恢毕虼髽?shù)索取東西，而大樹(shù)卻一直很開(kāi)心。最后，大樹(shù)連自己的'生命都給了這個(gè)小男孩兒，但是大樹(shù)還是很高興。

　　讀完這本書(shū)讓我想到了我的媽媽?zhuān)F(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢(qián)，給我買(mǎi)吃的、穿的、供我上學(xué)……

　　我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答我的媽媽。

　　讀后感作文 7

　　前陣子在書(shū)城買(mǎi)了本書(shū)，叫《滴水藏�！�，里邊有300個(gè)經(jīng)典的哲理故事。現(xiàn)在我來(lái)品味一篇小故事，叫《命運(yùn)》。

　　《命運(yùn)》講的是連個(gè)孩子的'命運(yùn)，一個(gè)被高僧占卜為“狀元”，另一個(gè)為“乞丐”。二十年后，當(dāng)初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。

　　上帝說(shuō)：“我賦予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的三分之一，其余的在于他如何去把握�！�

　　看了這段話，我很受觸動(dòng)。把握命運(yùn)，多簡(jiǎn)單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中，你隨時(shí)都可以改變它！

　　讀后感作文 8

　　今天，我讀了一本書(shū)名叫，《我愛(ài)寫(xiě)作文》。里面講的全部都是寫(xiě)作文的技巧和方法，我就說(shuō)一說(shuō)《紅包，紅包我愛(ài)你》就這個(gè)故事，我說(shuō)它是一個(gè)快樂(lè)的故事，這篇文章講述了她接到了五個(gè)紅包，第一個(gè)紅包有一元錢(qián)，第二個(gè)紅包有3元錢(qián) ，第三個(gè)紅包有2元錢(qián)，第四個(gè)紅包有2元錢(qián)，最后一個(gè)紅包，也就是第五個(gè)紅包有2元錢(qián)，正足夠她這周的'零花錢(qián)了。

　　通過(guò)這篇文章，我深刻的理解到了這五個(gè)紅包的意義，紅包里的東西不在多少了，而真正的含義卻是讓我們?nèi)绾握_的看待這些紅包的意義，它告訴我們不能亂花錢(qián)，因?yàn)槊恳环皱X(qián)、一毛錢(qián)、一元錢(qián)都是父母的辛苦與汗水換來(lái)我們的今天，我要改掉花錢(qián)的壞毛病。

　　讀后感作文 9

　　我最近看了一本書(shū)，名字是科學(xué)故事，我看了這本書(shū)后猶如醍醐灌頂，知道了這大自然的許許多多的奧秘，這還要?dú)w功于《科學(xué)故事》。

　　它是一本我們一生必讀的百科故事之一，對(duì)我們的好處甚多，比如增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬知識(shí)等。它以童話的形式寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)自然界的秘密，所以深受小讀者的喜愛(ài)。（我當(dāng)然也不能例外了）它的標(biāo)題也很有趣，例如：小草害羞了，橫爬冠軍，長(zhǎng)不胖的'竹子等。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越離不開(kāi)它了，每天晚上，我睡前都要把它當(dāng)作睡前故事看上幾篇。我還發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷的不解的故事，它卻能給我解答。它就像我的良師益友給我?guī)椭�，為我解悶�?/p>

　　我真的好喜歡這本書(shū)，大家有空不妨看看。

　　讀后感作文 10

　　今天，我在書(shū)房靜靜地看書(shū)。讀了一篇叫《感動(dòng)》的文章使我的心久久不能平靜。

　　這篇文章主要講了：有一次，“我”去英語(yǔ)角，存車(chē)時(shí)，“我”才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶零錢(qián)。文中的“我”怕找回一大把零錢(qián)抓在手里不好受，于是撒謊說(shuō)“沒(méi)帶錢(qián)”，存車(chē)員竟然相信了我。他的真誠(chéng)和善良感動(dòng)了“我”，也使“我”心中十分不安。第二個(gè)周末，“我”又去了英語(yǔ)角，只為了去存車(chē)。當(dāng)“我”把兩次的存車(chē)費(fèi)交給他時(shí)，心中有了一種從未有過(guò)的`坦然。

　　感動(dòng)無(wú)處不在！就是那么一件小事，每每會(huì)想起來(lái)，心中還是會(huì)涌動(dòng)起一股淡淡的溫馨和感動(dòng)。也許人與人之間就是這么微妙，一點(diǎn)點(diǎn)小小的感動(dòng)，都可以久久震撼一個(gè)人的心靈

　　讀后感作文 11

　　愛(ài)，是人類(lèi)永恒的話題。母愛(ài)，是天下最無(wú)私的愛(ài)。從我們呱呱落地開(kāi)始，母親她就用自己年輕的`生命哺育我們健康成長(zhǎng)。

　　今天，我讀了《愛(ài)的盛宴》一文，母親為了久遠(yuǎn)未歸的兒子，準(zhǔn)備了一席盛宴——兒子最?lèi)?ài)吃的餃子。當(dāng)她品嘗到先試煮的兩個(gè)未放鹽時(shí)，她深深地責(zé)怪自己。后來(lái)，她向鄰居借來(lái)注射器，然后向每個(gè)餃子注進(jìn)鹽水。終于，她讓兒子吃上了鮮美的餃子……

　　母親，在我的生命中，與父親一道為我們撐起一片藍(lán)天，讓我們茁壯成長(zhǎng)。為了我們，他們辛勤工作，付出了青春，給予了我們無(wú)私的愛(ài)。可憐天下父母心��！讓我們刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)，去報(bào)答他們。

　　讀后感作文 12

　　書(shū)，是我們身邊最長(zhǎng)見(jiàn)的東西，雖然它很普通，但也能交給你不少知識(shí)。

　　《叢林故事》這本書(shū)主要寫(xiě)了：在一天，陽(yáng)光充足的早晨，狼爸爸出門(mén)撿到了一個(gè)人的`孩子，并取名為莫格里。接著，大熊巴魯把莫格里當(dāng)做自己的學(xué)生，教它各種本領(lǐng)，莫格里一天一天長(zhǎng)大，時(shí)間也一天一天過(guò)去，莫格里最終沒(méi)有回他的家鄉(xiāng)——村子里。

　　看完這本書(shū)后，我想起了那些可憐的小動(dòng)物們。既然主人公莫格里都可以與小動(dòng)物們和睦相處，那為什么我們不能呢？有句話說(shuō)得好：“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺生�！币馑际牵喝绻麤](méi)有人想要賣(mài)動(dòng)物和買(mǎi)動(dòng)物，就沒(méi)有捕殺。動(dòng)物是我們的好伙伴。

　　讀后感作文 13

　　本書(shū)是英國(guó)作家吉卜林寫(xiě)的一本經(jīng)典又值得珍藏的一本書(shū)。

　　本文寫(xiě)了主人公毛克利小時(shí)候差一點(diǎn)兒被老虎吃掉，幸虧一只狼救了他。從此毛克利就以為狼夫婦是他的親生父母，成了狼家族的一員。他在叢林中結(jié)識(shí)了許多朋友：棕熊伯魯、蟒蛇卡阿、黑豹巴西拉、狼群領(lǐng)袖阿克拉。但他又認(rèn)識(shí)了一些壞蛋：老虎邪漢、“饞鬼”大巴西。

　　他在叢林中漸漸長(zhǎng)大，人的本性也在一天天顯露出來(lái)，甚至有一些狼開(kāi)始排斥他，他最終只好回到人類(lèi)社會(huì)中去生活。

　　到最后，毛克利找到了他的`親生母親：美修娃。并和一個(gè)美麗的姑娘結(jié)了婚。

　　從這本書(shū)中我感受到，每個(gè)生物都有自己生存的環(huán)境，如果他們不按照自己的生活方式去生活，那偏偏害了他。

　　讀后感作文 14

　　上周終于看完了《青春》，韓寒的這部書(shū)是雜文集吧，都是寫(xiě)實(shí)他身邊的人、事，有喜有悲，有苦有樂(lè)吧，我很喜歡韓寒寫(xiě)得文章，他不像郭敬明那樣，韓寒一直都在做自己，不把自己商業(yè)化，是個(gè)很有原則的人，我非常喜歡他得作品。

　　其實(shí)我們身邊每天都在變化中，身邊的事情我們都沒(méi)有好好地關(guān)注，再看完這部書(shū)后，我懂得了，觀察我身邊的任何事情，和我有關(guān)的，和我無(wú)關(guān)的'，只要是我看到的，聽(tīng)到的，我會(huì)關(guān)注。

　　很多人，喜歡拿郭敬明和韓寒比較，我認(rèn)為他們倆風(fēng)格都不一樣，如何比較？其實(shí)他倆寫(xiě)得書(shū)我都比較喜歡，寫(xiě)實(shí)的我愛(ài)看，寫(xiě)虛幻的我也愛(ài)看，我只能說(shuō)，“關(guān)你屁事”！

　　讀后感作文 15

　　讀了這篇課文我感受到了;人與動(dòng)物之間應(yīng)該要和平共處，只有與他們和平的相處，才能讓世界更加的`和諧。所以，我們以后要善待動(dòng)物不能像課文中那樣了。也從中看到，人們對(duì)“誠(chéng)信”二字已變得無(wú)所謂了，無(wú)所謂到可任意取笑朋友的程度了。

　　想要?jiǎng)e人對(duì)自己忠誠(chéng)，而一開(kāi)始，自己對(duì)別人就不信任，不忠誠(chéng)，這樣的感情有很可能在某一天崩潰的，如千里長(zhǎng)堤，頃刻之間，潰不成堤，崩坍的千奇百怪，悲涼蒼茫，因?yàn)槿鄙賵?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)啊。我一直都認(rèn)為朋友也好，同學(xué)也好，都是用來(lái)珍惜，坦誠(chéng)以待的，不是用來(lái)驗(yàn)證的，用來(lái)測(cè)量的。

　　讀后感作文 16

　　《慈母情深》，讓我又一次地走進(jìn)了母親的心田里。

　　讀了《慈母情深》這篇課文，讓我感受到這一家人掙錢(qián)是多不易 ，家境是很多困難。居然還給兒子買(mǎi)書(shū)，表現(xiàn)出了母親對(duì)兒子的關(guān)心 。

　　我讀到母親拿出皺皺的鼻子一酸，眼睛易熱，眼眶濕透了。我心中回想我以前和爸爸的經(jīng)歷：有一次我病了，爸爸把我送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō):要煎膠囊里面的藥粉，回到家里，我躺在床上睡著了，等我醒了，我就隨這一陣氣味走向廚房，看見(jiàn)疲憊不堪的.爸爸正在為我煎藥，我的眼睛再次濕透了。

　　課文中的母親這樣辛苦工作，變得這樣瘦弱，都是為了自己的兒子著想，天下的母親都是這么無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的子女，真是慈母情深呀。

　　讀后感作文 17

　　通過(guò)這個(gè)寒假我讀了一本書(shū)，它的名字叫《叢林故事》。我很喜歡看這本書(shū)，因?yàn)樗拿趾芪�，讓我也有種想去叢林探險(xiǎn)的愿望，于是我津津有味的看起了這本書(shū)。

　　這本書(shū)是叢林狼群收養(yǎng)的故事，慈祥的狼媽媽給了狼弟一個(gè)溫暖的`家，還有他的老師，憑著叢林中的朋友幫助和自身的天賦和野獸和平共處，也交了好多好朋友和許多驚心動(dòng)魄的故事。

　　讀完這本書(shū)我覺(jué)得他很幸福，如果可以我也想去叢林里探險(xiǎn)一次，所以我也要多用功學(xué)習(xí)，不會(huì)玩的太開(kāi)心而忘了自己的本職，我還要變得懂得面對(duì)老虎時(shí)不慌張要鎮(zhèn)靜這樣的應(yīng)急措施。

　　讀后感作文 18

　　今天晚飯后，我跟媽媽講了《找駱駝》這篇課文。

　　這篇課文講的是一個(gè)有趣的故事：一位老人從未見(jiàn)過(guò)商人的駱駝，卻根據(jù)自己細(xì)微觀察到的現(xiàn)象，準(zhǔn)確的判斷了駱駝的特征，指點(diǎn)商人找到自己的駱駝。

　　我們一家人一致認(rèn)為，課文中的'老爺爺是一個(gè)善于從細(xì)微處觀察事物的現(xiàn)象，而商人則是一個(gè)遇事愛(ài)著急，不善動(dòng)腦筋的人。

　　我要在以后的學(xué)習(xí)和生活中，向老爺爺學(xué)習(xí)，善于觀察，善于思考，仔細(xì)留心生活中事物的細(xì)微現(xiàn)象，留心觀察，認(rèn)真思考，這樣才可以有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲！

　　讀后感作文 19

　　燕子經(jīng)過(guò)飛翔了幾乎幾千公里，已經(jīng)非常勞累再加上找不到吃的東西、饑寒交迫，幾乎很多燕子都紛紛死去了；瑞士政府知道了這個(gè)消息，決定用列車(chē)把那些活著的燕子送到暖和的地方去。

　　有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘和她的爸爸媽媽聽(tīng)到廣播后，在覆蓋著皚皚白雪的`山間巖縫里，尋找燕子；一天下來(lái)，她自己一個(gè)人就救護(hù)了十幾只可憐的燕子；雖然她的臉凍的通紅，手凍的僵硬，但是她一點(diǎn)都不在乎，仍然還在找。

　　通過(guò)這個(gè)故事我懂得了，我們每個(gè)人都要有愛(ài)心，無(wú)論是救護(hù)小動(dòng)物的小生命或者是人類(lèi)的生命，都是很重要的，幫助需要幫助的人是一件非�？鞓�(lè)的事！

　　讀后感作文 20

　　《軍犬黑子》是我們語(yǔ)文書(shū)上的一篇選讀課文，這篇課文講了人和動(dòng)物之間的事。

　　黑子是一條極其聰明的獵狗，它的教導(dǎo)員為了訓(xùn)練訓(xùn)練它，采用了一種特殊的方式，想讓黑子堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。結(jié)果當(dāng)黑子發(fā)現(xiàn)自己最信任的人騙了自己的時(shí)候，把自己對(duì)教導(dǎo)員的所有信任都失去了。最后沒(méi)辦法教導(dǎo)員只好將黑子退役了。

　　文中的.教導(dǎo)員沒(méi)有想到這一點(diǎn)：動(dòng)物也是有感情的，千萬(wàn)不能欺騙他它。我真有點(diǎn)恨文中的訓(xùn)導(dǎo)員，他好不容易和黑子結(jié)下深情厚誼，卻因?yàn)橐粋€(gè)小小的玩笑失去了最忠實(shí)的朋友。

　　讀后感作文 21

　　今天我們學(xué)了，《燕子專(zhuān)列》這篇課文。學(xué)完之后，我覺(jué)得，瑞士政府都把燕子當(dāng)做人來(lái)看待。燕子一遇到危險(xiǎn)就要全力救它們。課文上說(shuō)：政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，讓所有的'人都尋找燕子。于是，人們頂著風(fēng)雪到處尋找。特別是一個(gè)叫貝蒂的小姑娘她一個(gè)人救了十幾只燕子�？梢�(jiàn)這個(gè)小姑娘是多么勇敢呀！等人們把燕子都找到的時(shí)候，政府還準(zhǔn)備了一列舒適、溫暖的火車(chē)來(lái)送它們。

　　我覺(jué)得，瑞士的人們都把燕子當(dāng)作人來(lái)看待了。不管是人還是動(dòng)物它們都要保護(hù)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呀！

　　讀后感作文 22

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉—奧斯特洛夫斯基的自傳小說(shuō)寫(xiě)的`是主人公保爾—柯察金的內(nèi)心獨(dú)白。

　　保爾—柯察金是一個(gè)普通工人的兒子，他當(dāng)過(guò)童工，飽受著折磨和侮辱后來(lái)成為了布爾什維克。戰(zhàn)場(chǎng)上英勇搏殺工地上的磨練使他變得堅(jiān)強(qiáng)。即使是傷病無(wú)情地奪走了他的健康他仍然頑強(qiáng)不屈筆耕不輟以另一種方式實(shí)踐著他生命的誓言。

　　從這本書(shū)當(dāng)中我深深地體會(huì)到保爾—柯察金是一位偉大的英雄。他身上有著為理想而獻(xiàn)身的精神;有著鋼鐵般的意志;有著頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)保爾的這樣頑強(qiáng)不屈的精神把這種精神用到學(xué)習(xí)上生活中讓保爾—柯察金的精神伴隨著我成長(zhǎng)！

　　讀后感作文 23

　　這幾天我看了一本名叫《讀懂人生》的書(shū)，看過(guò)之后，對(duì)人生又有了更深一步的認(rèn)識(shí)和了解。人生就是絢麗多彩的大舞臺(tái)，我們都是舞蹈者，我們盡力展現(xiàn)自己人性的魅力，竭力展示著自己的.人生價(jià)值。

　　我認(rèn)為，人生就是健康，健康是人生之本，沒(méi)有健康的身體，人生的一切都無(wú)從說(shuō)起。古往今來(lái)，多少人對(duì)健康夢(mèng)寐以求！而人生最可悲的是，年輕時(shí)用健康去換金錢(qián)，而老年時(shí)用金錢(qián)換取健康。我在這誠(chéng)懇的奉勸那些男性朋友們；少抽煙、少喝酒、多鍛煉，女性朋友們；不要盲目地去減肥，不要隨意的更改爹媽給予的肢體，自然才是真正的美。

　　讀后感作文 24

　　我讀了《影子人》中的雨人的感受是雨給人們和花草樹(shù)木更多的新生命，給世界一個(gè)綠色的夢(mèng)。比如說(shuō)：“花壇里種著玫瑰。郁金香……那些花正含苞欲放。雨人一來(lái)，它們就開(kāi)放了，深紅色。淡紫色，還有雪白的花。還有雨人跳到草坪上，草坪更綠了。還有許多雨人攀上一棵棵小樹(shù)，就順著樹(shù)干滑下來(lái)，鉆進(jìn)樹(shù)根里不見(jiàn)了。

　　��！快樂(lè)的'雨人，澆灌了許多綠色的生命。它們把這個(gè)世界變的生機(jī)勃勃。

　　從這篇雨人中我明白了我們是水的精靈，心像水一樣透明。給生活送去快樂(lè)，把這個(gè)世界洗干凈。

　　讀后感作文 25

　　我翻開(kāi)《愛(ài)的教育》這本書(shū)，一眼就看到了爸爸的話：我的媽媽。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫安利柯的小朋友對(duì)他的媽媽說(shuō)了一些失禮的話，他的爸爸很生氣，就對(duì)安利柯說(shuō)起了以前的事情。安利可得了一場(chǎng)大病，他的媽媽整夜都坐在她的床前，安利柯的病情稍微有一點(diǎn)變化，他的媽媽就會(huì)心疼的哭泣。

　　這個(gè)故事告訴我們，不能罵自己的媽媽?zhuān)荒軐?duì)自己的母親說(shuō)出失禮的話，因?yàn)槟赣H是最偉大的、是最神圣的。我以后也要尊敬我的媽媽。在我生病的`時(shí)候是媽媽照顧的我，在我沒(méi)有信心的時(shí)候是媽媽鼓勵(lì)的我。所以我要尊敬媽媽?zhuān)鄮退鲆恍┝λ芗暗氖虑椤Ｗ寢寢尪嘈菹⑿菹�，以后再也不讓媽媽生氣了�?/p>

　　讀后感作文 26

　　《兔子坡》這本書(shū)講的是：新人家要來(lái)了，動(dòng)物們都沸騰了起來(lái)，小喬奇還請(qǐng)了阿那達(dá)斯叔公加入了兔子坡的行列，新人家搬來(lái)不久，大家就對(duì)新人家很滿意，他們救了落水的威利，還救了被卡車(chē)撞傷的小喬奇。小喬奇被撞傷的.時(shí)候，阿那達(dá)斯叔公仔細(xì)的觀察著小喬奇的情況，可是還不太清楚，最后，還是新人家救了小喬奇。

　　這書(shū)值得我們學(xué)習(xí)的是，阿那達(dá)斯叔公的仔細(xì)，和新人家的助人為樂(lè)。我以后也要仔細(xì)，不再粗心大意了。見(jiàn)到其他人有困難時(shí)，要積極幫助他們。

　　讀后感作文 27

　　今天，我從同學(xué)那里借來(lái)了一本書(shū)，書(shū)名叫《老鼠記者之拯救大白鯨》，在看這本書(shū)之前，我對(duì)老鼠記者這一類(lèi)書(shū)并不感興趣，僅僅是老師要我讀我才讀的，可我讀到一半的時(shí)候，就被這本書(shū)吸引了，中午飯也沒(méi)吃，一鼓作氣把它讀完的。

　　文中講了四只小老鼠去鯨魚(yú)灣，發(fā)現(xiàn)了一條生病的'鯨魚(yú)在沙灘上，小老鼠積極地聯(lián)系香港務(wù)局，救助鯨魚(yú)，病好了之后把鯨魚(yú)送回海里后，給鯨魚(yú)起了個(gè)名字，叫做“希望”。

　　我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)四只小老鼠別人有難，就來(lái)幫忙的精神，想四只老鼠一樣有愛(ài)心。

　　讀后感作文 28

　　這本書(shū)主要講了1947年，敵人襲擊了劉胡蘭所在的村子，鄉(xiāng)親們被趕到了大廟前，敵人逼劉胡蘭講出共產(chǎn)黨的情報(bào)，劉胡蘭沒(méi)有屈服，光榮的犧牲了。

　　劉胡蘭犧牲時(shí)才十五歲。如果她告訴敵人情報(bào)，共產(chǎn)黨就會(huì)犧牲許多人。她另愿自己死也不背叛共產(chǎn)黨，這種精神真可貴！

　　我想：劉胡蘭這種舍己為人的精神，正是共產(chǎn)主義的風(fēng)格。面對(duì)鋒利的鍘刀，她不恐懼；面對(duì)兇惡的敵人，她不屈服，她真?zhèn)ゴ�！敵人三番五次地審�?wèn)她，她就是不招供。劉胡蘭的'鄰居金忠嫂剛生了孩子，如果劉胡蘭假裝是伺候金忠嫂的，可能會(huì)躲過(guò)這一難。但是，她為了金忠嫂和其他婦女的安全，不顧金忠嫂的再三挽留，毅然轉(zhuǎn)身出了門(mén)。

　　讀后感作文 29

　　今天，我讀了《漁夫和他的妻子》這篇民間故事，故事講述了一貧窮的漁夫在海邊偶然釣到一條被施了魔法的金魚(yú)。

　　忠實(shí)善良的漁夫把金魚(yú)放回了大海。金魚(yú)將他的漁舍變成了樓房，又變成了宮殿，有眾多的奴仆伺候。然而，漁夫的妻子還要當(dāng)國(guó)王，太貪婪了！結(jié)果，金魚(yú)讓漁夫和他的妻子回到了原來(lái)的`生活。

　　我喜歡漁夫，他幫助了金魚(yú)，并沒(méi)有要任何東西。我不喜歡他的妻子，她太貪心了，永遠(yuǎn)不知道滿足似的，最后落得一無(wú)所有。

　　這個(gè)故事告訴我們，做人不能太貪心！如果太貪心，反而會(huì)得不償。

　　讀后感作文 30

　　《讀老杏樹(shù)》的主要內(nèi)容是這樣的：從前有棵杏數(shù)非常弱小，但是它小時(shí)侯拼命扎根，如果有風(fēng)沙把它吹倒的`話，它也依然繼續(xù)扎根，一點(diǎn)兒也不灰心。最后長(zhǎng)成了一根強(qiáng)壯的老杏樹(shù)。

　　我覺(jué)的有些人說(shuō)水仙花美，有些人說(shuō)松樹(shù)壯。但我覺(jué)得這些事物都不如杏樹(shù)那樣堅(jiān)定不移，它那十分頑強(qiáng)的生命力的品質(zhì)都值的我們歌頌。別人看水仙花都會(huì)發(fā)出“嘖嘖”的贊美聲，可是從沒(méi)有會(huì)注意那孤獨(dú)的杏樹(shù)。如果把水仙花。松樹(shù)。杏樹(shù)都擺在一塊時(shí)，人們一定都會(huì)觀賞松樹(shù)和水仙花，而不去看那可憐的杏樹(shù)。

　　我長(zhǎng)大以后，以后一定要學(xué)杏樹(shù)那樣默默地為人類(lèi)服務(wù)而不求回報(bào)，遇到困難時(shí)不灰心，堅(jiān)持不懈。只有這樣，我的未來(lái)才會(huì)有作為！

　　讀后感作文 31

　　這些天我讀了很多書(shū)，讓我記的最深的是老人與海，講的是一位老人常年獨(dú)自在海上打魚(yú)。有一次他打到了一條大魚(yú)，但是在反回的路上卻遇上了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身的.解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉全吃完了，結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架

　　這就是老人與海。老人沒(méi)有被人何困難壓服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗，你可以消滅他，卻不能打敗他�！边@種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每個(gè)人每顆心。

　　讀后感作文 32

　　我覺(jué)得《悲傷的終點(diǎn)是愛(ài)》這篇挺富有哲理性的。

　　“悲傷的終點(diǎn)是愛(ài)”，這話不是我說(shuō)的，而是印度哲學(xué)家、偉大的心靈導(dǎo)師克里希那穆提在他的書(shū)《愛(ài)的'覺(jué)醒》中寫(xiě)的，那么厚厚的一大本，唯有這句給我留下了深刻印象。悲傷，愛(ài)。愛(ài)，悲傷。以前怎么沒(méi)想到過(guò)，這兩個(gè)詞組合在一起，會(huì)產(chǎn)生如此令人惆悵的效果呢？

　　在書(shū)中，克里希那穆提的觀點(diǎn)是，人只有成為旁觀者，才有愛(ài)的能力，而作為旁觀者，就必須是孤獨(dú)的，無(wú)拘束的，所以愛(ài)是悲傷的終點(diǎn)。按照我的理解，他的意思是說(shuō)，人處在愛(ài)情中時(shí)，會(huì)充滿猜疑、嫉妒，而這些灰色的情感會(huì)帶來(lái)悲傷，只有走到悲傷盡頭，才會(huì)真正感受到愛(ài)是怎么回事。

　　讀后感作文 33

　　有一篇文章叫《生命 生命》，這篇文章給了我極大的啟發(fā)。它詮釋了生命的意義，當(dāng)飛蛾在作者手上撲騰的時(shí)候，作者完全有可能把飛蛾在手掌里送上天堂，可是他并沒(méi)有這樣做，而是把這小小的飛蛾放走了，這是為什么，因?yàn)樾⌒〉娘w蛾沒(méi)有放棄自己可貴的生命。

　　在一個(gè)陰暗的.磚縫里，正有一個(gè)新的生命在努力沖破它的“外衣”——香瓜子，它的生命正在不屈向上，這真是香瓜子的頑強(qiáng)之處，它僅僅只活了幾天，但這幾天正是它體現(xiàn)著它生命力的頑強(qiáng)。

　　我們要向飛蛾和香瓜子學(xué)習(xí)頑強(qiáng)向上、不放棄生命的精神，使自己每一天都更加光彩有力，并譜寫(xiě)一首首屬于自己的生命之歌。

　　讀后感作文 34

　　羅加原本是一位大學(xué)生，因?yàn)槔U不起學(xué)費(fèi)而休學(xué)家教工作也丟了，房租也有好幾個(gè)月沒(méi)繳。對(duì)他而言，放的老婦人是以不正當(dāng)?shù)姆椒ㄙ嶅X(qián)，她對(duì)社會(huì)有害無(wú)益，即使被殺了。羅加終于犯下可怕的殺人案，他以為自己的行為是正確的，卻受不了 良心的遺責(zé)。她幫助了一位喝醉酒的.人，因此認(rèn)識(shí)桑妮亞。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的母親和妹妹，也在這時(shí)候搬到他家附近，母親對(duì)他的愛(ài)，都一直在折磨著羅加的良知。

　　我們大家有父母的照顧，已經(jīng)很好了，還讓我們念書(shū)，如果沒(méi)有像大家一樣，還是要努力的生活，不要用殺人來(lái)解決方法，如果這樣做會(huì)比之前還要難生 活，也不能幫助喝醉酒的人，有些人會(huì)假裝喝醉酒，較別人幫他做事情。

　　讀后感作文 35

　　今天，我們學(xué)習(xí)了26課《燕子專(zhuān)列》這一課。

　　這篇課文主要講了；燕子在飛回溫暖的地方時(shí)，在瑞士遇到麻煩，瑞士政府用廣播和電視讓人們找著燕子送去火車(chē)站，一個(gè)叫貝蒂的女還孩，一天她救了十幾只燕子，臉凍得通紅，手都凍的僵硬，但她不在乎，是為了把燕子趕快送到火車(chē)上。

　　燕子得救了，在火車(chē)上燕子們嘰嘰喳喳的`，好像在說(shuō)；謝謝你們救了我。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，讓我懂得了，要向貝蒂學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子，我們以后要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物，也不要讓別人去傷害小動(dòng)物。

　　讀后感作文 36

　　從前，有一只老鼠叫斯特毛，大伙都叫他”海貍鼠“。他們家的成員有爸爸、媽媽、爺爺、還有三位兄長(zhǎng)，他們還有兩位好朋友，一位是卡爾羅——一只老貓，另一位是伊賽格里姆——一只卷毛狗，他們?cè)谝黄鹉芎湍赖南嗵帯?/p>

　　鼠爺爺每天陪卡爾羅旁邊曬太陽(yáng)，距離不那么近。兩位老者有一搭沒(méi)一搭的說(shuō)話，共同回憶著過(guò)去的.時(shí)光。

　　我從這里感覺(jué)到：他們能和睦相處的在一起，共同建設(shè)美好的家園。

　　我從這里告訴我們了：我們也要向他們一樣的生活，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就吵架、打架，有話好好說(shuō)，這樣才能構(gòu)成和睦相處的好朋友。

　　讀后感作文 37

　　《海豚的故事》講的是一個(gè)男孩心智成熟的故事，故事很短，意味卻很長(zhǎng)，這是電影的短處，也是電影的魅力。

　　這個(gè)小朋友經(jīng)歷的這個(gè)暑假，對(duì)于我們中國(guó)的同學(xué)們來(lái)講只能用兩個(gè)字來(lái)形容那就是--震撼，不可想象。我們中國(guó)的學(xué)生為什么過(guò)不到這樣的.暑假，即便有條件，中國(guó)的學(xué)生又會(huì)把它過(guò)成什么樣子。雖然這只是一部電影，一部虛擬的電影，但的確可以讓我們思考很多。

　　這個(gè)小男孩經(jīng)歷了那么多以后，對(duì)很多事情的理解都改變了，很多不好的，扎人的刺被磨掉了，在現(xiàn)實(shí)的不斷經(jīng)歷中改變著自己的思維方式和行為方式，這樣的電影看起來(lái)就會(huì)很有意思。

　　推薦給大家。

　　讀后感作文 38

　　經(jīng)過(guò)觀眾的鼓勵(lì)，雜技高手綁住了雙手、蒙住了眼睛，把自己的兒子放在肩膀上順利地走過(guò)鋼絲。

　　看了這篇文章我想：在我們的現(xiàn)實(shí)工作中，許多人都會(huì)說(shuō)：“我相信自己是最棒的！”當(dāng)我們?cè)诤斑@些口號(hào)時(shí)，我們是否真的相信自己？我們會(huì)不會(huì)一出門(mén)就后遇到了一點(diǎn)困難就忘掉了剛才所喊的這句話呢？只有自己真的'相信，才能讓別人相信你。只有自己感動(dòng)了，才能感動(dòng)別人。我們首先要相信自己，這樣才會(huì)從中找到感覺(jué);感覺(jué)好了，才會(huì)有行動(dòng)的欲望;行動(dòng)多了，才會(huì)有經(jīng)驗(yàn);經(jīng)驗(yàn)豐富了，才會(huì)出業(yè)績(jī);有了業(yè)績(jī)就會(huì)更加相信從而找到更好的感覺(jué)、有更積極的行動(dòng)……

　　我們要對(duì)自己有信心。有信心，才能戰(zhàn)勝一切困難，使自己取得勝利！

　　讀后感作文 39

　　《清醒思考的藝術(shù)》是一本挺有意思的小書(shū)，把大致在實(shí)際生活中人們?cè)诟兄团袛鄷r(shí)容易出現(xiàn)的五十多種邏輯錯(cuò)誤都羅列了出來(lái)，使得我們以往常識(shí)中的參照物在理性剝離之后，顯得如此的蒼白。

　　其實(shí)要做到清醒思考，最重要的依然是——獨(dú)立思考，嚴(yán)格求證，尊重事實(shí)，講究證據(jù)。而快速判斷在這種情況下，基本上都是不準(zhǔn)確或者是不正確的。

　　這本書(shū)把現(xiàn)實(shí)中的'各種偏誤都展示出來(lái)，使得我不得常有拍大腿的喜悅——“噢，原來(lái)是這樣一回事啊�！鳖H有如孫猴子在初學(xué)會(huì)七十二變時(shí)喜不自勝的感覺(jué)。

　　讀后感作文 40

　　《種子的力》是一篇很感人的文章，他用種子的力量說(shuō)明了生命是不可抗拒的，來(lái)啟發(fā)和鼓舞當(dāng)時(shí)的人們積極抗日！

　　我讀了《種子的力》，感受最深的是一棵認(rèn)人踐踏，無(wú)人注意的.小草，以頑強(qiáng)的生命力推翻壓在它身上的石塊，頑強(qiáng)的鉆出地面，表現(xiàn)了不怕艱辛，永遠(yuǎn)樂(lè)觀的精神。我們的學(xué)習(xí)也需要這樣的精神。我相信，我們只要一步一個(gè)腳印，不屈不撓的前進(jìn)，我們定會(huì)成功！

　　我們決不能做“溫室里的花朵”，遇到困難就唉聲嘆氣，失去前進(jìn)的信心，那樣只會(huì)步步后退！今后我要發(fā)揚(yáng)種子精神，不怕困難，不怕挫折，努力向上！

　　讀后感作文 41

　　當(dāng)我從語(yǔ)文書(shū)上看到《竹頌》這篇文章時(shí)，立刻被勁竹堅(jiān)毅頑強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格和質(zhì)樸清新的本質(zhì)深深打動(dòng)了。

　　這篇文章講述了勁竹的生長(zhǎng)和氣節(jié)，體現(xiàn)了作者對(duì)勁竹的喜愛(ài)以及對(duì)勁竹品格的贊美。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，很多小朋友是家中的“小皇帝”、“小公主”，被父母視為掌上明珠，父母舍不得讓他們受一點(diǎn)委屈、，因而，一些小朋友遇到一點(diǎn)困難就退縮。這樣的'小朋友長(zhǎng)大以后如何能成為祖國(guó)的棟梁呢？不經(jīng)歷挫折，怎能取得呢？

　　我們要?jiǎng)胖衲菆?jiān)毅、頑強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，不做溫室里的花朵。

　　讀后感作文 42

　　白鸛和夜鶯一起到智慧老人那里拜師學(xué)音樂(lè)。白鸛先飛到智慧老人家門(mén)口，它冒冒失失，連門(mén)都不敲，就闖進(jìn)了智慧老人的家；而夜鶯呢，它先敲了敲門(mén)，然后向智慧老人問(wèn)好，請(qǐng)智慧老人原諒它的打擾，說(shuō)自己十分希望學(xué)習(xí)聲樂(lè)。

　　老人喜歡夜鶯的謙遜有禮，就盡心盡力的'教育和培養(yǎng)它，后來(lái)，夜鶯成了百鳥(niǎo)中有名的歌唱家，白鸛卻一事無(wú)成。

　　讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得白鸛太驕傲了，而且還沒(méi)有禮貌，自以為了不起，最后卻害了自己。

　　可夜鶯正好和白鸛相反，謙虛好學(xué)，還非常有禮貌。讀完了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理，不要驕傲，要謙虛好學(xué)。

　　讀后感作文 43

　　今天我讀了《瑪?shù)倌群妥呤У男」贰贰?/p>

　　它里面講的內(nèi)容是：瑪?shù)倌葞е∨趾退瑢W(xué)出去玩兒，走著走著，小胖跳躍過(guò)一個(gè)正在修的地面，就不見(jiàn)了�，�?shù)倌雀∨值嫩櫽�，走過(guò)那條正在裝修的地面，然后，問(wèn)過(guò)路的人：“你們看見(jiàn)那條小狗往哪個(gè)方向走去了嗎？”路上的人都說(shuō)沒(méi)有，瑪?shù)倌扔X(jué)著很失望，很著急。

　　她一直找，一直找，找到了下午，都沒(méi)找到，她只好回家了。晚上，她坐在窗臺(tái)邊，看著外邊的.月光。突然，有人敲門(mén)，是一位騎車(chē)的高手，他把小胖送回來(lái)了，瑪?shù)倌缺е∨郑吲d的跳了起來(lái)，連忙跟人家說(shuō)：“謝謝，謝謝！”這本書(shū)很好看。

　　讀后感作文 44

　　今天我們學(xué)了，《燕子專(zhuān)列》這篇課文，學(xué)完之后，我覺(jué)得，瑞士政府都把燕子當(dāng)做人來(lái)看待；燕子一遇到危險(xiǎn)就要全力救它們。課文上說(shuō)：政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，讓所有的人都尋找燕子；于是，人們頂著風(fēng)雪到處尋找。特別是一個(gè)叫貝蒂的小姑娘她一個(gè)人救了十幾只燕子；可見(jiàn)這個(gè)小姑娘是多么勇敢呀！等人們把燕子都找到的.時(shí)候，政府還準(zhǔn)備了一列舒適、溫暖的火車(chē)來(lái)送它們。

　　我覺(jué)得，瑞士的人們都把燕子當(dāng)作人來(lái)看待了；不管是人還是動(dòng)物它們都要保護(hù)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呀！

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