《三國(guó)演義》初中讀后感400字（通用21篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的《三國(guó)演義》初中讀后感400字（通用21篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《三國(guó)演義》初中讀后感400字1
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄.......”眾所周知這是三國(guó)演義的主題曲。三國(guó)演義是我最喜愛(ài)的圖書之一，被列為四大名著。其中《千里走單騎》是我的最愛(ài)。
故事《千里走單騎》主要講了曹操愛(ài)慕人才，一心想要收服關(guān)羽，對(duì)他十分厚待。但是關(guān)羽不忘劉備，在得知他的行蹤后，立即掛印封金，離開(kāi)曹營(yíng)，前往投奔。曹操知道留不住他，便贈(zèng)給棉袍、路費(fèi)，親自送行。關(guān)羽經(jīng)過(guò)五處關(guān)隘，斬了六員攔路的曹將。在古城會(huì)了張飛，終于與劉備相遇。
這個(gè)故事中關(guān)羽為了與兄弟相遇，舍棄了自己的榮華富貴。這讓我看到了關(guān)羽的忠誠(chéng)、勇敢、俠義的精神，我很受感動(dòng)，深深覺(jué)得關(guān)羽是值得我們敬重的一位大英雄。
但是在當(dāng)今社會(huì)里，許多人都為了金錢，名利不擇手段：詐騙自己的朋友、父母、同學(xué).......比如一些小店鋪為了使賣的食品更誘人，賺更多的錢，便往里面加入添加劑，色素，讓食品變得更香，但因此卻讓吃這個(gè)食品的顧客的身體變得差，他們卻全然不顧，這些人完全辜負(fù)了顧客對(duì)他們的信任！很少會(huì)有人像關(guān)羽一樣，這一點(diǎn)讓我大失所望，我希望社會(huì)里會(huì)出現(xiàn)更多正直，誠(chéng)信的人。
《三國(guó)演義》初中讀后感400字2
賢哉徐母，流芳千古。一個(gè)老太太有如此高的評(píng)論，真了不得；臥龍岡上劉備三次訪賢，說(shuō)明這諸葛孔明也真是了不得。
賢哉徐母，流芳千古。徐庶的媽媽真的太剛烈了，寧死不讓自己成為奸臣，而且對(duì)兒子要求嚴(yán)格，要求他有作為，要輔佐明主。當(dāng)兒子徐庶被人騙時(shí)，她勃然大怒，她罵的徐庶拜伏于地不敢仰視，說(shuō)明徐庶怕媽媽，徐母的話都是對(duì)的。徐庶“降曹”之后，徐母引以為羞辱，自盡了，啊，她是一個(gè)多么仁義的人��！竟死了，說(shuō)明了徐母的剛烈。賢哉徐母，流芳千古！
再說(shuō)劉備去臥龍岡去找諸葛孔明，曾見(jiàn)到六個(gè)人，以為是諸葛孔明，劉備都認(rèn)為是諸葛孔明，可都不是，劉備懷疑一定有根據(jù)呀，他們一定也十分有才華孔明一定更有才華，這六個(gè)人給孔明當(dāng)“托”，來(lái)反襯孔明的才華，來(lái)證明臥龍的才華。劉備這兩次來(lái)都沒(méi)見(jiàn)到孔明他本人，而他的親人朋友倒見(jiàn)了不少，在這種環(huán)境下，在這眾人影響下，諸葛孔明一定吸收他人之長(zhǎng)處，最厲害，這一點(diǎn)深深吸引著劉備，才讓他三番五次的來(lái)諸葛亮出山相輔，與他共商大業(yè)，共成大事。
也許是劉備一而在，再而三的踏雪訪賢士，打動(dòng)孔明，但愿他下次在家。
《三國(guó)演義》初中讀后感400字3
這個(gè)暑假，我把四大名著之一的《三國(guó)演義》看了一遍。
《三國(guó)演義》的作者是元末明初的羅貫中，這本書描寫了歷時(shí)半個(gè)世紀(jì)的魏、蜀、吳三國(guó)的興衰的過(guò)程。把人物的形象、特點(diǎn)、性格表達(dá)得非常清楚。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄等，一個(gè)個(gè)栩栩如生。
《三國(guó)演義》中有很多故事如：三顧茅廬，火燒赤壁，草船借箭，空城計(jì)等等。書中還有很多的人物，像劉備，趙云，諸葛亮……其中，我最佩服的是諸葛亮，因?yàn)樗鲜氯缟�，足智多謀。
其中，我喜歡《火燒赤壁》：曹操率大軍攻打吳國(guó)，吳蜀聯(lián)合抗曹。因魏軍不善水戰(zhàn)，孔明、周瑜決定火攻。龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議魏軍船只用鐵索連在一起抵御風(fēng)浪;周瑜假打黃蓋，后者假裝降魏;孔明推測(cè)出東風(fēng)將至。黃蓋帶數(shù)十條船降魏，船里裝滿柴草�？斓轿很姇r(shí)，黃蓋點(diǎn)燃柴草，火借風(fēng)勢(shì)向魏軍燒去。魏軍不熟水性，船又連在了一起，死傷無(wú)數(shù)，魏軍逃跑。
總之，這是一本值得讓人反復(fù)去看的一本書。
《三國(guó)演義》初中讀后感400字4
暑假期間，我看了《三國(guó)演義》這本書。我被這個(gè)感人的故事深深吸引了。印象最深的是諸葛亮，他讓我覺(jué)得他是個(gè)神仙。
書中有很多關(guān)于諸葛亮的故事，比如草船借箭、妙招、空城計(jì)等等。都是大大小小，像神仙一樣講諸葛亮的故事，膽大心細(xì)。越看越入迷，越看越津津有味，不禁拍案叫絕，佩服諸葛亮的足智多謀。
記得有一次，我和哥哥在綠化帶澆水，然后我們玩。不小心把綠色盆栽里的土都倒進(jìn)了細(xì)細(xì)的泥水里，流到木箱下面。看著越來(lái)越低的土層，我和哥哥立刻驚慌失措，把.搞得一塌糊涂。怎么辦，我們是否會(huì)被勞改營(yíng)逮捕。弟弟哭著問(wèn)。我盯著墻角的一塊大石頭，漸漸平靜下來(lái)。一道光閃過(guò)我的腦海，我在心里數(shù)著：沒(méi)事，照我說(shuō)的做。我們先去找了一些半磚大小的石頭，然后把它填在沒(méi)有泥的地方，然后在上面撒了一層泥。經(jīng)過(guò)一番折騰，我們終于把綠色的盆栽變回了原來(lái)的形狀。擦擦頭上的汗，我在想空城計(jì)劃�，F(xiàn)在想想，真的很慚愧。我完全比不上諸葛亮的夢(mèng)幻空城計(jì)劃。
諸葛亮把一生都獻(xiàn)給了他的死。要不是遇到了泥扶不動(dòng)墻的劉禪，他早就回到風(fēng)景如畫的臥龍崗寫詩(shī)畫畫，安安靜靜地度過(guò)余生了。
《三國(guó)演義》初中讀后感400字5
這個(gè)寒假里，我細(xì)細(xì)品讀了我國(guó)的四大名著，其中《三國(guó)演義》給我的印象最深刻。
《三國(guó)演義》是一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，他的作者是羅貫中，書中講述了從東漢末年到西晉初年，魏、蜀、吳三國(guó)的政治，軍事之間的矛盾和沖突，概括了這一時(shí)代的歷史巨變。
《三國(guó)演義》生動(dòng)的刻畫了一大批人物形象：奸詐的曹操，謙遜的劉備，謹(jǐn)慎的孔明，心胸狹窄的周瑜等等。其中我最喜歡的是諸葛亮，因?yàn)樗麩o(wú)所不知，足智多謀，他一生驚人的事跡有：借東風(fēng)、三氣周瑜、空城計(jì)、草船借箭等。對(duì)我印象最深刻的是三氣周瑜，不費(fèi)一兵一卒，消滅敵人的大將，逼得周瑜臨死前感嘆說(shuō)：“既生瑜，何生亮？”
《三國(guó)演義》中我還喜歡趙云，他是蜀國(guó)的五虎將之一，不僅勇敢，而且有勇有謀。其次我還喜歡重情重義的關(guān)羽和忠厚老實(shí)的魯肅。但我最不喜歡的是呂布，因?yàn)樗莻�(gè)見(jiàn)利忘義，令人討厭的人。
讀了《三國(guó)演義》讓我明白了一個(gè)道理，不管做人還是做事，要想取得成功，就必須時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)小慎微，懷有執(zhí)著的信念，還要有和一顆充滿慈愛(ài)的心。
《三國(guó)演義》初中讀后感400字6
考完試，在家閑來(lái)無(wú)事，隨手拿起一本《三國(guó)演義》，浸染津津有味的讀了起來(lái)。
這本書主要說(shuō)了，東漢末年，朝政混亂，人民困苦不堪，反抗朝廷，求賢若渴的劉備，義重如山的關(guān)羽，魯莽的張飛，他們結(jié)為史弟，準(zhǔn)備干一番大事業(yè)。劉備非常崇敬諸葛亮，于是就三次拜訪諸葛亮，諸葛亮分析了現(xiàn)在的形勢(shì)，提出了三分天下，最后取勝的這們一個(gè)故事。
其中我最喜歡的人物就是劉備，他寡言少語(yǔ)，喜努不開(kāi)形于色，能謙恭待人，城府極深。劉備寬仁、忠厚、慈善、好施、關(guān)于收買、籠絡(luò)人心，這是他性格遠(yuǎn)勝于曹操的地方。曹操行事殘暴，動(dòng)不動(dòng)就屠城，劉備行事多與曹操相反：曹操急暴，劉備寬仁;曹操狡詐，劉備忠厚;曹操篡漢，劉備扶漢，因此，劉備深得人心。劉備禮賢下士，慧眼識(shí)英才。他能用人，能團(tuán)結(jié)人，終成大事。這是他成功的關(guān)鍵。
我雖然不具備這些特點(diǎn)，但我可以從中學(xué)習(xí)劉備的忠厚、慈善，在學(xué)校要和同學(xué)處理好關(guān)系，不與同學(xué)斤斤計(jì)較，同學(xué)遇到困難，我要積極的盡我所能的去幫助，遇到事情多與老師交流。
《三國(guó)演義》初中讀后感400字7
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅？白發(fā)漁樵，江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，如今多少事都付笑談中……”這就是中國(guó)四大名著《三國(guó)演義》的主題曲。
三國(guó)演義這本名著講述了許多戰(zhàn)爭(zhēng)謀略的故事。其中的英雄更是多不勝數(shù)，就像關(guān)羽大意失荊州，劉備三顧茅廬請(qǐng)孔明、曹操望梅止渴讓士兵解渴······其中有一篇故事寫得很精彩，就是《既生瑜，何生亮？》這是東吳大將周瑜臨死前發(fā)出的感嘆。然而恰恰表現(xiàn)出他的小肚雞腸，嫉妒孔明之才，三番五次欲加害孔明，但都以失敗告終．還有一次，他為取荊州，曾使美人計(jì)企圖加害劉備，可惜聰明反被聰明誤，險(xiǎn)些喪了自家性命，最后落得＂周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵＂的笑話．周瑜智不如孔明，心生嫉恨，年不到四旬便命喪黃泉。
通過(guò)這件事，我明白了：智慧比我們高的人，我們應(yīng)該虛心請(qǐng)教，不可生嫉妒之心，而應(yīng)該將自己的無(wú)知化為前進(jìn)的動(dòng)力，只有如此，我們才能從社會(huì)上脫穎而出！
《三國(guó)演義》初中讀后感400字8
劉備三顧茅廬，方請(qǐng)動(dòng)大賢，真不一般；孔明二次外出，測(cè)驗(yàn)?zāi)谴筚t，真不簡(jiǎn)單。
劉備有如此大的耐心，去找那孔明，如果是常人，比如說(shuō)張飛，第一次還好，第二次說(shuō)把孔明喚來(lái)，第三次說(shuō)去放火，可見(jiàn)如果是常人，一定請(qǐng)不動(dòng)諸葛孔明。再者以一個(gè)君主去拜訪一個(gè)住草廬的人這事就少見(jiàn)，再加上第一次沒(méi)見(jiàn)著，第二次還沒(méi)見(jiàn)著，第三次見(jiàn)著人家在睡覺(jué)，讓拜訪他的人立于門外。平常人拜訪了，但是，友人時(shí)，友人要出門迎接，可一個(gè)君主拜訪一個(gè)先生，卻要在門外等，真是太不像話了。不過(guò)這也正好證明了劉備的誠(chéng)心，打動(dòng)諸葛孔明出山相輔，共商大事共成大業(yè)。
當(dāng)孔明與劉備回到新野，他們同吃同榻，這又表明了劉備對(duì)孔明的尊敬。之后，孔明說(shuō)什么，劉備就怎么做，這孔明從山間野夫，一下跨到能與君王平起平坐的軍師、丞相。我不僅想：當(dāng)時(shí)，說(shuō)不定還有更多的諸葛亮等待賢君明主支“開(kāi)發(fā)、利用”呢！
一個(gè)女子，為報(bào)夫仇，想出妙計(jì)，她是——徐氏，一個(gè)來(lái)亞于徐庶的媽媽徐母的一個(gè)女子，真是國(guó)的英雄。一個(gè)大膽，聰明的女英雄，比奸臣庸臣強(qiáng)多了，女子不可忽視。
向劉備學(xué)習(xí)耐心，向孔明學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)，向徐氏學(xué)習(xí)大膽。
《三國(guó)演義》初中讀后感400字9
我讀過(guò)一本書，這本書的名字叫《三國(guó)演義》�？催@本書的時(shí)候，我有哭有笑……
當(dāng)我讀到趙云大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡的時(shí)候，隨著那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字，我仿佛回到了久遠(yuǎn)的三國(guó)時(shí)代，回到了戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)。看到趙云自己一個(gè)人抵擋著三千多個(gè)敵兵時(shí)，我特別佩服趙云的這種勇氣和不惜自己生命保護(hù)自己主公的`兒子的精神。
我看到曹操殺呂布的時(shí)候，不禁流下了眼淚，為呂布的英年早逝感到悲痛和惋惜。在曹操殺呂布的那一瞬間，我好像感覺(jué)到了呂布所有的痛，我整個(gè)人仿佛沉浸在三國(guó)的世界中。讀完這本書，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的曹操。以前，我只覺(jué)得曹操是一個(gè)有勇有謀的人，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到曹操殘忍、無(wú)情、自私的一面。
讀這本書時(shí)有哭也有笑。當(dāng)我讀到劉備和曹操大戰(zhàn)三天三夜，依舊沒(méi)撤兵時(shí)，我特別希望劉備能夠勝利，心都提到嗓子眼了。第二天讀的時(shí)候，劉備好像沒(méi)有曹操那么大優(yōu)勢(shì)，我預(yù)測(cè)如果不出意外，曹操這次應(yīng)該會(huì)勝利。但半路殺出一個(gè)程咬金——趙云出馬扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。我好像感受到了，劉備心里的高興和那種不容易。
讀《三國(guó)演義》這本書，我收獲了許多。我看到了人自私和殘忍的一面，也感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和無(wú)情。
《三國(guó)演義》初中讀后感400字10
在暑假里，我又詳細(xì)地品讀了一遍白話文《三國(guó)演義》，把從頭到尾一些細(xì)節(jié)都記住了，從而有了更多的感受。
《三國(guó)演義》主要講了東漢末年，三國(guó)時(shí)期三個(gè)國(guó)家互相爭(zhēng)斗，最后被統(tǒng)一歸為西晉的故事。故事描寫了許多鮮活的人物，有義薄云天的關(guān)公，有關(guān)愛(ài)百姓的劉備，有驍勇善戰(zhàn)的呂布，也有神機(jī)妙算的諸葛亮……
這些人物讓我印象深刻，有幾個(gè)人物更讓我無(wú)法忘懷。首先是劉備。在曹操揮軍南下，正要到新野是時(shí)，是劉備心系百姓，帶領(lǐng)百姓和眾人一起走到了江夏。后來(lái)抓住敵將時(shí)，都是仁德為先，殘忍為后。為匡扶漢室，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，但最后因阿斗懦弱無(wú)能，讓劉備的基業(yè)毀于一旦。
其次是諸葛孔明，他神機(jī)妙算，重情重義，為劉備打下了三分天下的基礎(chǔ)，在諸多戰(zhàn)役中屢建奇功。諸葛亮一生鞠躬盡瘁，精忠報(bào)國(guó)，將畢生的能力傳授給了姜維，在最后的六出祁山，五丈原之戰(zhàn)中歸天。
《三國(guó)演義》讓我知道了怎樣做人，怎樣取得別人的信任，怎樣名揚(yáng)四海。我以后也要向諸葛亮等人一樣：不要放棄，不要輕易嘆氣，要堅(jiān)持到底，好好學(xué)習(xí)，將古人的這些美好品質(zhì)發(fā)揚(yáng)下去。
《三國(guó)演義》初中讀后感400字11
中國(guó)有一本非常著名的書—《三國(guó)演義》。煮酒論英雄、火燒赤壁、草船借箭…無(wú)論是氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，還是運(yùn)籌帷幄的謀略，都反映了當(dāng)時(shí)“亂世出英雄”。
有一個(gè)故事令我印象深刻—草船借箭。這個(gè)故事就是一個(gè)字“智”，這得從那一天說(shuō)起，周瑜因妒忌諸葛亮，便讓諸葛亮在規(guī)定時(shí)間內(nèi)造十萬(wàn)支箭，而諸葛亮卻用巧計(jì)找曹操“借箭”，共得十萬(wàn)支箭，令周瑜心服口服。
這個(gè)故事淋漓盡致地體現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算和聰明才智，如果真的要造十萬(wàn)支箭，不僅十天造不完，還勞民傷財(cái)，而聰明的諸葛亮，卻利用曹操多疑的性格，直接事半功倍，還嘲諷了一下曹操。若不是有諸葛亮，周瑜已經(jīng)敗了�？墒侵T葛亮的才華卻被周瑜妒忌，卻斗不贏諸葛亮，說(shuō)下一句著名的話：“既生瑜，何生亮！”不僅如此，我也非常佩服諸葛亮，不僅利用計(jì)謀躲過(guò)殺身之禍，還在后來(lái)立下赫功。怪不得劉備三顧茅廬，請(qǐng)他出山，為自己出謀劃策。但周瑜卻是一個(gè)心胸狹窄不成大器的人，他本來(lái)也算一個(gè)聰明的人，但忌賢妒才。
而我們也應(yīng)該要向諸葛亮學(xué)習(xí)，在平時(shí)的生活中，多觀察身邊事物，多動(dòng)腦，多一點(diǎn)發(fā)散思維能力，面對(duì)問(wèn)題，不能僅僅局限于書本，要多嘗試，否則你會(huì)事倍功半。
《三國(guó)演義》初中讀后感400字12
“不是英雄，不讀三國(guó)”，舉起《三國(guó)》，各種各樣詭計(jì)，每個(gè)英雄人物，在你眼下，接踵而至。
三國(guó)幫我深刻的印像：義。三國(guó)劉備，關(guān)云長(zhǎng)，張飛桃園結(jié)義；關(guān)羽失荊州，立誓不撤兵，三國(guó)劉備，張飛英勇伐魏，為關(guān)云長(zhǎng)復(fù)仇�！盀躜K馬”也因關(guān)羽之死而斷食致死。張飛又因魏伐時(shí)疏忽被殺，三國(guó)劉備痛哭不省人事，這都充足表述了她們的義。
三國(guó)交給我的也有：智、謀。三國(guó)諸葛亮，劉禪，諸葛亮，楊修，每個(gè)謀士中間的各種各樣勾心斗角，令人目不暇接，目不暇接。我最喜歡的莫過(guò)“三國(guó)諸葛亮七擒孟獲”，這個(gè)故事講的是孟獲不愿歸降孔明，孔明便一次又一次的把他抓了又放了，直至第七次，孔明總算馴服孟獲，并讓孟獲贊不絕口。
三國(guó)最非常值得贊嘆的自然是：英雄人物。三國(guó)曹操與三國(guó)劉備煮酒論英雄，心里各懷壯志，最后各成霸業(yè)。殊不知人算不如日算，三國(guó)最后天地盡歸司馬家族，但諸葛父子倆三人受困活火山之時(shí)，若不是一場(chǎng)大雨將火消滅，若不是孔明用了馬謖，失了街亭，司馬家族又豈可獲得勝利？若不是……
合上《三國(guó)》，回味無(wú)窮，好像又返回上千年以前，與英雄人物同行業(yè)……
《三國(guó)演義》初中讀后感400字13
最近，我看了《三國(guó)演義》這部電視連續(xù)劇，那一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役，一次次智謀交戰(zhàn)，一位位英雄被害，使我發(fā)出陣陣感嘆。
首先，我為那些英年早逝的英雄們感到痛心。關(guān)羽，一向沉穩(wěn)，曾經(jīng)打過(guò)無(wú)數(shù)勝仗，但最后由于驕傲輕敵，中了呂蒙的計(jì)，致使自己敗走麥城，被吳候所害。龐統(tǒng)曾與孔明合稱鳳雛臥龍，但在落風(fēng)坡卻中了張讓的埋伏，被亂箭射死。周瑜，三國(guó)時(shí)東吳大將，因?yàn)槎始芍T葛亮的才華，被諸葛亮三氣至死，埋沒(méi)了一肚子的才華�？上В】上�！
其次，我對(duì)歷史動(dòng)蕩時(shí)期的那些奸雄們無(wú)比痛恨。東漢末年，董卓利用自己手中的兵權(quán)當(dāng)了太師，廢少帝，立獻(xiàn)帝，臥龍床，不把皇帝放在眼里，后來(lái)王允獻(xiàn)計(jì)除董卓，真是大快人心。呂布一介勇夫，背信棄義，為了金錢而殺了丁原，為美色而殺董卓，投劉備而奪其徐州，最后被曹操殺死在白門樓。董卓和呂布都是罪有應(yīng)得。
最后便是對(duì)那些英雄能人的欽佩。我欽佩孔明的奇妙百出，忠心耿耿，鞠躬盡瘁死而后已；我欽佩張遼威震逍遙津，跟隨曹操屢建戰(zhàn)功；我欽佩趙子龍?jiān)诓懿侔偃f(wàn)軍中七進(jìn)七出，人稱常勝將軍。
《三國(guó)演義》不愧為名著，它為我們塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，成為今人的一面面鏡子。
《三國(guó)演義》初中讀后感400字14
書是一片無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)的海洋，它能豐富情感，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)�！度龂�(guó)演義》是中國(guó)古代四大名著之一，是由明朝的羅貫中所寫。這本書里的人物個(gè)性鮮明。足智多謀、料事如神的諸葛亮，愛(ài)惜人才、寬宏大量的劉備，忠心耿耿、不懼疼痛的關(guān)羽，性情豪放、勇猛無(wú)比的張飛，有勇無(wú)謀的呂布，都深深地印在我的心里。
其中令我印象最深刻的人就是寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我的曹操。曹操生性多疑，有謀略，是三國(guó)時(shí)期魏國(guó)的君主，為后來(lái)統(tǒng)一天下打下了良好的基礎(chǔ)。
曹操有一個(gè)故事最能表現(xiàn)他多疑的性格。當(dāng)時(shí)吳蜀聯(lián)合，一起對(duì)抗魏，決定用火攻。周瑜便讓黃蓋去詐降，曹操派去詐降的蔡中、蔡和卻被周瑜利用，替黃蓋作證，曹操便信了。由于曹操多疑，輕信了蔣干的話，把水軍都督蔡瑁，張?jiān)蕷⒘�，又由于�?dāng)時(shí)曹操的兵幾乎都暈船，再加上當(dāng)時(shí)是冬天，掛東北風(fēng)，所以采用了龐統(tǒng)獻(xiàn)上的連環(huán)計(jì)。可黃蓋詐降時(shí)卻刮來(lái)了東南風(fēng)，黃蓋將詐降的船點(diǎn)燃，最終大敗曹軍。想必大家也猜到了，沒(méi)錯(cuò)，這就是中國(guó)歷史上非常經(jīng)典的以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的赤壁之戰(zhàn)，就是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)奠定了三分天下的形勢(shì)。
《三國(guó)演義》這本書教會(huì)我許多，大家也來(lái)看一看吧。
《三國(guó)演義》初中讀后感400字15
在寒假的時(shí)候，媽媽給我買了《三國(guó)演義》這本書，讓我愛(ài)不釋手，視若珍寶，一有時(shí)間就津津有味地拜讀起來(lái)。
在這本書中，令我最難忘的情節(jié)是《關(guān)公敗走麥城》。故事內(nèi)容是：關(guān)羽在進(jìn)攻攀城時(shí)，被弓箭手用毒箭射中自己的右臂，只好令兵撤回荊州。過(guò)了幾天，關(guān)羽的傷勢(shì)越來(lái)越重，為了不擾亂軍心，便不動(dòng)聲色。這時(shí)名醫(yī)華佗聽(tīng)聞大英雄關(guān)羽中毒箭特來(lái)醫(yī)治，在醫(yī)治的過(guò)程中，華佗用尖刀割開(kāi)關(guān)羽中箭的右臂，用刀刮去骨上的箭毒，敷上藥，用針縫好。等清理完傷口，盆中都是流下來(lái)滿滿的血，可關(guān)羽還在和馬良說(shuō)笑，大家都很佩服關(guān)羽，關(guān)羽卻安慰大家說(shuō)：“這點(diǎn)傷算啥！”
又過(guò)了幾天，東吳來(lái)強(qiáng)奪荊州。因?yàn)殛P(guān)羽的傷還沒(méi)好，再加上兵糧不足，荊州便很快被東吳奪去了，關(guān)羽只好率領(lǐng)殘兵殘將逃向麥城。后來(lái)關(guān)羽因?yàn)閬G失荊州不甘心回蜀國(guó)，便再次不顧傷勢(shì)，率領(lǐng)剩下兵馬準(zhǔn)備奪回荊州。又因東吳兵多糧足，關(guān)羽很快就被擒住，無(wú)論東吳開(kāi)什么樣的條件，關(guān)羽誓死都不加入東吳，無(wú)奈之下東吳只好把關(guān)羽殺了。
讀了這篇文章，我深有感悟。關(guān)羽真是個(gè)英雄好漢，不僅視死如歸，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，而且始終不背叛自己的國(guó)家，值得我們學(xué)習(xí)。
《三國(guó)演義》初中讀后感400字16
《三國(guó)演義》是四大名著中其中的一本，也是唯一一個(gè)全真實(shí)的著作，《三國(guó)演義》此書，原著是羅貫中所作，春秋時(shí)代中的人物或計(jì)謀描寫的栩栩如生，羅貫中為了表示薥國(guó)的英雄豪杰，所以，羅貫中還把劉關(guān)張三等人的英雄事跡用精煉的語(yǔ)言表示出來(lái)。
關(guān)羽千里走單騎，連過(guò)五關(guān)。董卓收進(jìn)呂布，被呂布?xì)�，曹操獻(xiàn)寶刀，欲殺董卓。諸葛亮使連環(huán)計(jì)，曹操大敗。曹操敗走華容道，關(guān)羽輕饒。關(guān)羽失荊州，大意而亡。張飛被殺，都因叛徒。而關(guān)羽就因?yàn)橐淮卧诓懿僮呷A容道時(shí)，饒過(guò)曹操，他記得曹操對(duì)他有恩，才免他一死......
曹操是個(gè)狡猾的家伙，熟讀兵書，會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，不死必糧成大禍，所以在城池稀少的時(shí)候與孫權(quán)結(jié)盟，關(guān)羽一夫當(dāng)關(guān)，帶著幾百兵駐守荊州，可后來(lái)，大意沒(méi)防后，所以失守荊州，也不愿投降，所以父子都被斬首示眾，。劉備知后大哭。讓張飛帶兩位小將住在帳篷里，明天奪城池，可張飛太嚴(yán)格，所以被他倆懷恨在心所殺。最后，晉炎王趁你病，要你命，把剩下兩國(guó)遷滅，最后歸他所管。
三國(guó)這一個(gè)名著影響我的心靈，讓我對(duì)歷史更加向往。
《三國(guó)演義》初中讀后感400字17
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”這是三國(guó)演義中的開(kāi)篇詩(shī)句，我非常喜歡這首詩(shī)，但更喜歡《三國(guó)演義》這部作品。
《三國(guó)演義》反映了東漢末年，各路英雄豪杰為了自己的夢(mèng)想而奮斗的故事，其中我最喜歡關(guān)羽，因?yàn)樗v義氣，身在曹營(yíng)心在漢，時(shí)刻想念著桃園三結(jié)義的兄弟，帶著嫂子千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將。我印象最深的是當(dāng)屬斬秦琪的場(chǎng)景。當(dāng)關(guān)羽準(zhǔn)備渡河，秦齊追了過(guò)來(lái)，阻止關(guān)羽，關(guān)羽怒目圓睜，怒發(fā)沖冠，緊握青龍偃月刀，手上青筋暴起，二話不說(shuō)，手起刀落，一個(gè)回合把秦旗斬于馬下�？吹梦覠嵫序v。
通過(guò)這本書，我感受到了劉備、關(guān)羽、張飛三人的深厚情誼，我認(rèn)為與朋友交，言而有信，投之以桃報(bào)，之以李，將心比心，坦誠(chéng)相待，才能獲得朋友無(wú)私的幫助！
記得有一次，我有道題不會(huì)做，急得滿頭大汗，眼看就要放學(xué)了，我像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。這時(shí)，我的好朋友了解了情況，二話不說(shuō)，放下書包就耐心地給我講解起來(lái)。天色越來(lái)越暗，但是他還在專心致志地教我解題，那一刻，我的心里既明亮又溫暖。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，這就是我眼中的兄弟情誼。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讓我們一起閱讀，感受文學(xué)的魅力吧！
《三國(guó)演義》初中讀后感400字18
三國(guó)演義是一部歷史長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，是我國(guó)古代四大名著之一。這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，在烽火連天的世界里卻引發(fā)了一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事！
在這本書里我最喜歡劉備，因?yàn)樗麨槿酥t和，禮賢下士，仁義寬厚，知人善用，這些優(yōu)點(diǎn)，主要體現(xiàn)在書中的三顧茅廬的故事，我還喜歡劉備身邊的關(guān)羽，他武藝超群，大智大勇，義薄云天，忠義不移一身正氣，是忠義的化身。千里走單騎，華容道釋義曹操，充分體現(xiàn)出了他的人格。我最敬佩的人是諸葛亮，他胸懷大志，智慧過(guò)人，運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外。他輝煌的一生，智慧絕倫展示的淋漓盡致，成為幾千年來(lái)智慧的化身。書中的人物，我喜歡的很多，但也有我痛恨之人。呂布卑鄙小人，他貪財(cái)好色，不會(huì)用人，不通人情，目光短淺，不得人心，反復(fù)無(wú)常，兩次殺父，為人們不恥，被后人唾罵。
以史為鑒，以史為例，從這本書中我體會(huì)到了做人的真理，讀歷史讓人明智，讀國(guó)學(xué)讓人名理，我要繼續(xù)在三國(guó)演義中探索，尋求更多的人生真諦！
《三國(guó)演義》初中讀后感400字19
讀三國(guó)的時(shí)候，覺(jué)得人物形象很生動(dòng)鮮明，有很多讓我覺(jué)得喜歡的人物，其中有袁術(shù)。袁紹。劉表。孫策。劉備。關(guān)羽……但是在這些人物中最喜歡的還是諸葛亮和曹操。
被稱為是儒家倫理型的理想人物，他的"才"。"學(xué)"。"識(shí)"都注入了"仁政"的道德內(nèi)容，他有獨(dú)特的人格，擇梧而棲，擇主而事，他盡忠于劉備，盡忠于蜀漢，最后中獻(xiàn)身于統(tǒng)一的大業(yè)中。"受任于敗軍之際，奉命于危難之間"隨著蜀漢的衰亡悲劇，他也成了悲劇人物！
"尖絕"曹操是個(gè)具有廣泛性和代表性的藝術(shù)典型家，作為一個(gè)陰謀家，他具有無(wú)窮的權(quán)勢(shì)和貪欲，與"仁義"的劉備形成鮮明的對(duì)照。他交織在陰險(xiǎn)。奸詐。暴虐。多疑的性格中，大權(quán)在握，則為所欲為，與諸葛等人的形象是鮮明的反叛，他"挾天子以令諸侯"汗獻(xiàn)帝成了他的傀儡，故此被對(duì)手罵為"名為漢將，實(shí)為漢賊"。但他有自己的雄才大略，其形象雖不為人喜愛(ài)，但也深刻的體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境！
《三國(guó)演義》初中讀后感400字20
書海浩瀚，學(xué)海無(wú)涯。徜徉在書的世界，我收獲了許多知識(shí)，懂得了許多道理，也發(fā)生過(guò)許多有趣的故事。
去年暑假，媽媽給我買了一本《三國(guó)演義》，這本書人物描寫栩栩如生，故事敘述有聲有色。書里有料事如神的諸葛亮，有陰險(xiǎn)狡詐的曹操，還有英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽和趙云。其中，我最喜歡的人是諸葛亮。因?yàn)樗熘煳牡乩�，能文能武，足智多謀，著實(shí)令我佩服！有了這些人才，照理說(shuō)蜀國(guó)一定能一統(tǒng)三國(guó)，可是，這些人才卻一個(gè)個(gè)地去了，使得蜀國(guó)大敗。
就因?yàn)槟切┬”∽湟粫r(shí)的不服而產(chǎn)生了不可挽回的后果：張飛被叛徒殺了，關(guān)羽也死于奸計(jì)……那些真正精忠愛(ài)國(guó)的臣民都死了。
每當(dāng)我想起諸葛亮，我便會(huì)情不自禁地為他感到惋惜——如果他大義地廢除那個(gè)“扶不起的阿斗”，自己當(dāng)皇帝，那結(jié)局肯定不會(huì)是這樣。諸葛亮啊諸葛亮，你一生聰明絕頂，為什么這次你卻糊涂了？如果是因?yàn)閯�，你想想他死前的遺言吧，他是在為整個(gè)蜀國(guó)著想啊，你卻盲目地忠于他……
哎，我實(shí)在不明白，不明白事情為什么會(huì)變成這樣？也許我應(yīng)該把《三國(guó)演義》再看一遍，再看一遍也許我就會(huì)明白這些是是非非吧！
《三國(guó)演義》初中讀后感400字21
最近，我讀完了四大名著之一的《三國(guó)演義》這本書，這本書是由元末明初的小說(shuō)家羅貫中所著！
書中有，謙讓的劉備，忠義的關(guān)羽、勇猛的張飛，神機(jī)妙算的諸葛亮，心胸狹窄的周瑜，奸詐的曹操，其中我最喜歡諸葛亮。
我最喜歡的故事是《草般借劍》這個(gè)故事講的是周瑜和劉備他們聯(lián)和去打曹操，而他們現(xiàn)在軍中缺少箭矢，周瑜趁此機(jī)會(huì)刁難諸葛亮，可惜諸葛亮早已料到，周愈會(huì)借此刁難他，所以早就有了應(yīng)對(duì)方法，當(dāng)面立下軍令狀說(shuō)：“三天造不好甘愿受重罰”，周瑜聽(tīng)了之后非常高興，還為諸葛亮辦了場(chǎng)宴席。諸葛亮秘密的找到魯肅讓他準(zhǔn)備十條快船，每條船三十個(gè)軍土，往船上放上草靶子，蒙上青幔子，到最后一天時(shí)諸葛亮下令，船開(kāi)到曹操的水寨跟前，由于大霧彌漫看不清虛實(shí)，曹操懷疑，下今去用弓箭射，最后諸葛亮栽著十萬(wàn)支箭回來(lái)了，周愈不得不佩服他。
這本書我有非常多的感想，比如說(shuō)，做事要提前做好準(zhǔn)備，不能粗心，不能太信任別人，有時(shí)你信任的人可能會(huì)為了利益出賣你，所以不能什們事都依靠別人。
這就是我的讀后感想，你們又有怎樣的感想呢！
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