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正面管教讀后感

時(shí)間:2022-10-29 20:49:13 讀后感600字 我要投稿

正面管教讀后感范文600字

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編為大家收集的正面管教讀后感范文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

正面管教讀后感范文600字

  正面管教讀后感1

  很早以前就被安利過(guò)這本書,一直也沒有去讀,從事了教育行業(yè),發(fā)現(xiàn)教育孩子太不容易了,如果自己不學(xué)習(xí),就會(huì)被超越被淘汰,所以抽空就讀書。這本書,對(duì)于老師來(lái)說(shuō),也是極不錯(cuò)的選擇。

  書中很多觀點(diǎn)都非常適合去教育學(xué)生,比如說(shuō)鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這塊,可能我們之前習(xí)慣性說(shuō):XXX,你真棒!現(xiàn)在看來(lái)這句話好敷衍,估計(jì)稍微大點(diǎn)的孩子都聽膩了吧。表?yè)P(yáng)孩子最好用白描的方式,具體說(shuō)出孩子哪方面做的好,就事論事,落實(shí)到點(diǎn)上。比如說(shuō):老師看到你剛才主動(dòng)撿起垃圾,你是一個(gè)注意衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境的孩子,謝謝你,我們都應(yīng)該像你學(xué)習(xí)。而不是說(shuō):哇,你真是一個(gè)好孩子,這話我聽著感覺都虛偽。比如孩子主動(dòng)把凳子擺好,可以說(shuō):“看來(lái)你把老師交代的事情記在心里并且做到了,你值得我們學(xué)習(xí),了不起”等等。把夸獎(jiǎng)落到實(shí)處,有針對(duì)性。

  對(duì)于父母來(lái)說(shuō),培養(yǎng)孩子的責(zé)任心不是一朝一夕的事,而是一個(gè)漫長(zhǎng)而反復(fù)的`過(guò)程。父母必須高度重視,從小做起,從小事做起,讓孩子在有責(zé)任感的氛圍下快樂成長(zhǎng),在潛移默化中得到責(zé)任心的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的責(zé)任意識(shí),從而培養(yǎng)孩子健康的人格。作為父母,應(yīng)利用一切可利用的機(jī)會(huì)以各種形式對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)、教育,鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的品德。

  培養(yǎng)一個(gè)孩子何等的心血,但最最重要的是,你想孩子成為什么樣的人,首先你自己就得是什么樣的人,教育就是潛移默化耳濡目染的過(guò)程。我們不能不苛求孩子成為完美的孩子,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不是完美的父母。

  讀書使人明智。

  正面管教讀后感2

  因?yàn)榧依镉袀(gè)青春期難折騰的娃,先吸引我的是《十幾歲孩子的正面管教》。之后又買了《正面管教》,然而一直未讀,借助讀書會(huì)將它加入四月份的書單,讀的時(shí)候感觸很深,句句在理,段段入心,每一章都有一些正面管教工具,而且最后都有問題幫助回顧。

  我閱讀的時(shí)間少、讀書的.速度又不快,一直想用本子記下特別有共鳴有幫助的內(nèi)容,然而怕影響速度,只是在讀的時(shí)候圈圈點(diǎn)點(diǎn),認(rèn)真回答每章后面的每一個(gè)問題,這樣一來(lái),似乎也有很多收獲。暗暗慶幸讀到了這本書,甚至對(duì)正面管教講師產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  書中內(nèi)容很豐富,久了又忘了,只記得它的核心——和善而堅(jiān)定。書里面的很多工具很多做法適合記下來(lái),熟背于心,想用時(shí)可以隨手拈來(lái)。所以,我會(huì)再翻這本書,記下它對(duì)我有幫助的部分,然后去背下來(lái)。為什么要背下來(lái)呢?這半年,斷斷續(xù)續(xù)看了不少育兒書,總是覺得書中講得真好,也明白了很多道理,但真正遇到情況時(shí),還是會(huì)使用“爬行腦”解決問題。尤其是面對(duì)兒子出現(xiàn)的狀況,第一反應(yīng)總會(huì)是“你怎么這樣?你應(yīng)該怎樣怎樣?”,缺少共情能力,多指責(zé),陷入權(quán)力之爭(zhēng),將培養(yǎng)孩子的七項(xiàng)感知能力、幫孩子獲得歸屬感與價(jià)值感拋之腦后,想要贏了孩子而不是贏得孩子,而當(dāng)正處于形成個(gè)性化階段的兒子不服輸態(tài)度強(qiáng)硬時(shí),我會(huì)有很強(qiáng)的挫敗感,甚至有放棄的念頭。因此,要想打破固有的思維模式,反反復(fù)復(fù)的操練太重要!

  書中有這樣的一句話,如果你在管教孩子的過(guò)程中感覺到痛苦,那么你的方法一定是錯(cuò)誤的。希望我不懈努力,找尋適合的方法,營(yíng)造好與兒子的關(guān)系。

  正面管教讀后感3

  最近,我讀了一本書,書名是《正面管教》。這本書是美國(guó)的簡(jiǎn)?尼爾森寫的。我和我的父母一起讀完這本書之后都深有感觸。

  《正面管教》是一本如何從孩子的心理情緒方面去管教孩子的書。這本書有12個(gè)章節(jié),我最喜歡的是文章的第一章節(jié),因?yàn)榈谝徽鹿?jié)運(yùn)用了對(duì)比的手法,從我們平時(shí)吃早飯這個(gè)最簡(jiǎn)單的事情來(lái)描繪出不同家庭教育孩子的方式方法。在嚴(yán)厲的家庭中,孩子會(huì)因?yàn)椴怀栽顼埗患议L(zhǎng)打,容易造成孩子暴躁自卑的心態(tài);在驕縱的家庭中,孩子想吃什么就吃什么,而且他們覺得只有這樣不停指揮別人,來(lái)滿足他們的需求,才會(huì)突出自己在家庭的重要性,使得孩子從小就培養(yǎng)成一個(gè)自私傲慢的脾性。

  最后,在正面管教型家庭中,孩子不吃早飯但是家長(zhǎng)并不會(huì)去責(zé)罰他,只會(huì)讓他體會(huì)因?yàn)樽约旱倪x擇所帶來(lái)的后果,讓他自己去意識(shí)到錯(cuò)誤,家長(zhǎng)這樣教育孩子即尊重了孩子的選擇權(quán),也讓孩子意識(shí)到,自己所做選擇有時(shí)候也會(huì)有不足之處。這個(gè)故事以生動(dòng)的事例說(shuō)明了大人與孩子之間三種互動(dòng)方式的區(qū)別,以及從正面管教的效果是多么的有效。

  作者還說(shuō):只有家長(zhǎng)維護(hù)了孩子的尊嚴(yán)、尊重孩子并且態(tài)度堅(jiān)定不移時(shí)。孩子才會(huì)明白,他們的不良行為,不但得不到自己所希望的那樣,還會(huì)給自己帶來(lái)傷害。這會(huì)去鼓勵(lì)他們?cè)诒3肿宰鹦牡?情況下改變自己的行為。在這里我也有同感,只有孩子背后家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與幫助才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在,然后孩子才會(huì)從根源拔去自己的壞毛病。

  這本書我雖然還沒有讀完,但我已經(jīng)意識(shí)到自己平時(shí)就有愛發(fā)脾氣的毛病,以后如果有我會(huì)努力讓自己學(xué)會(huì)控制、克制。如果不行就會(huì)尋求大家的幫助。

  正面管教讀后感4

  近期,我讀了一本書叫《正面管教》,這本書出自美國(guó)杰出的心理學(xué)家、教育學(xué)家簡(jiǎn)。尼爾森博士之筆,是一本讓數(shù)百萬(wàn)孩子、家長(zhǎng)和老師受益終身的經(jīng)典之作。書中反復(fù)強(qiáng)調(diào):正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中,才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力,才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能,才能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī),而如何運(yùn)用正面管教方法使孩子獲得這種能力,是這本書的主要內(nèi)容。

  在讀這本書時(shí),我就在想,作為家長(zhǎng),我要如何的運(yùn)用書中的理念來(lái)教育好我的孩子。書中多次提到正面管教孩子時(shí)是否做到和善與堅(jiān)定并行?和善的'重要性在于表達(dá)我們對(duì)孩子的尊重,堅(jiān)定的重要性,則在于尊重我們自己,尊重情形的需要。專斷的方式通常缺少和善;嬌縱的方式則缺少堅(jiān)定。和善而堅(jiān)定是正面管教的根本所在。想想平時(shí),每天都要面對(duì)孩子,他在生活中,或多或少總會(huì)犯一些錯(cuò)誤,我們要怎么面對(duì)呢,當(dāng)然我們要從正面教育我們可以運(yùn)用本書矯正錯(cuò)誤的三個(gè)R的概念,來(lái)幫助孩子矯正錯(cuò)誤:一是承認(rèn),即我承認(rèn)我在家時(shí)跟孩子大聲講話了;二是和好,即我向你道歉,以后不會(huì)這樣大聲講話了;三是解決,即讓我們一起來(lái)解決大聲講話的問題。

  書中有一句話給我留下非常深的印象:最惹人討厭的孩子,往往是最需要愛的孩子。

  《正面管教》作者一直強(qiáng)調(diào),懲罰雖然能暫時(shí)制止不良行為,但不能永久地解決問題。只有通過(guò)鼓勵(lì)來(lái)幫助孩子體驗(yàn)到歸屬感和價(jià)值感,才能獲得長(zhǎng)期的積累效果。

  通過(guò)這本書,使我在與孩子的相處過(guò)程中找到了一些有效的方法,我要學(xué)會(huì)用正確的,正面的方法管教孩子,讓孩子在自信、自立的快樂環(huán)境中健康成長(zhǎng)!

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