讀后感800字高中生
讀后感是我們語文中常見的作文寫作類型，下面是YJBYS小編為大家整理的高中生讀后感800字范文，希望喜歡!
高中生讀后感800字
讀《鋼鐵是這樣煉成的》有感
每當(dāng)我拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,保爾柯察金的形象就會(huì)出現(xiàn)在我眼前，保爾一生經(jīng)歷了眾多的艱難、坎坷,最后在在雙目失明的情況下，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著. 人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢保爾柯察金用行動(dòng)回答了這一問題.他殘廢后,毫不灰心,堅(jiān)持不懈的進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，后來他雙目失明了,這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來說,要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿著筆,堅(jiān)持寫作。每當(dāng)想到這里，我也禁不住熱淚盈眶.保爾柯察金那堅(jiān)毅的臉龐,仿佛就出現(xiàn)在我的眼前.
保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢我讀完這本書,在書中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力.正像他所說的：人最寶貴的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)侯就能夠說：我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。"
如此，再想想自己,每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí),每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí),我是怎么做的，我深感慚愧，只要我們想想保爾柯察金的精神，哪還懼怕什么艱難險(xiǎn)阻, 我深刻地體驗(yàn)到生命的真諦和時(shí)代賦予我們年輕一代的使命,它將給予我們啟示, 我們要秉承這一精神繼續(xù)奮斗。
保爾一直是我心中的偶像,他地震撼著我們.是因?yàn)樗欠N為了人類的解放和進(jìn)步而無私奉獻(xiàn)的精神;那種把崇高理想和每一個(gè)具體行動(dòng)結(jié)合起來,腳踏實(shí)地,埋頭苦干的精神;那種不畏艱難險(xiǎn)阻百折不撓,勇于進(jìn)取,艱苦創(chuàng)業(yè)的精神;那種生命不息,奮斗不止的精神……
在第一次看《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，我并沒有感覺到它深刻的含義;在我又回過頭來從看時(shí),我看懂了, 《鋼鐵是怎樣煉成的》問世以來,長(zhǎng)盛不衰.究其原因,除了它真實(shí)而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區(qū)的廣闊生活畫卷外,是它塑造了以保爾柯察金為代表的一代英雄的光輝形象.保爾精神成了時(shí)代的旗幟.這個(gè)形象從誕生之日起便跨出國門,成為世界各地進(jìn)步青年學(xué)習(xí)的榜樣.
多年來,一代又一代的青年受到它的教育和鼓舞.保爾柯察金所說的話是每個(gè)人人生的座右銘. 保爾的精神正是現(xiàn)代人所需要的,也是現(xiàn)代人所缺少的。
我認(rèn)為也許我們并沒有像保爾那樣崇高的志向,因?yàn)槲覀冎皇瞧椒驳貌荒茉倨椒驳娜?我們無須面對(duì)戰(zhàn)亂,也無須為之獻(xiàn)身,但我們同樣擁有理想,我們也同樣要經(jīng)歷坎坷,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的堅(jiān)強(qiáng),勇敢與執(zhí)著.現(xiàn)在的生活固然安定,但決不能自己任意妄為放縱自己，我們要為夢(mèng)想拼搏.
讀《愛的教育》有感
假如父親是座大山，父愛就是山上佇立的風(fēng)景，博大而渾厚;假如母親是條小溪，母愛就是溪里流淌的泉水，細(xì)膩而溫柔。自古以來，多少詩人謳歌、贊美父愛與母愛，而《愛的教育》這本書則讓我更深層次理解了父母之愛。
這本書以日記的形式講述了一個(gè)小學(xué)生的所見、所聞。在眾多的篇目中，有一篇使我深深感動(dòng)。一個(gè)叫弗蘭諦的男孩因?yàn)楸憩F(xiàn)十分惡劣而被開除。他的.母親在一節(jié)課上沖進(jìn)了教室，她全身被雪淋濕了，衣服也破舊不堪。母親跪在地上，哀求校長(zhǎng)放過弗蘭諦一馬。但頑劣的弗蘭諦卻在一旁笑著，顯示出不屑一顧的神情。
弗蘭諦的母親外表狼狽不堪，是她不注重儀表嗎?不，是她已經(jīng)無暇顧及這么多了。她那不成器的兒子是她的希望，甚至是她的生命!不管她的兒子如何對(duì)她，她仍然覺得自己的付出是值得的，自己的孩子還是有希望的。而另一方面，弗蘭諦卻對(duì)母親的舉動(dòng)無動(dòng)于衷，甚至覺得母親很可笑。他根本無法體會(huì)到他母親的愛，母親的艱辛。他不知道自己已經(jīng)使母親心碎;更不知道因?yàn)樗赣H痛苦不已。每當(dāng)看到這一段文字，我總是憤怒不已，真恨不得沖進(jìn)書里狠狠地揍弗蘭諦幾拳為了他可憐又可敬的母親!
憤怒之余，我也想到了我身邊的現(xiàn)象。這樣類似的事例在我們的周圍也不少見。有些同學(xué)花錢大手大腳，爸爸媽媽說了幾句，便賭氣吵鬧，非要爸媽答應(yīng)不合理的要求;有些同學(xué)因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤被父母批評(píng)了幾句，就頂嘴甚至不理睬他們……我們和弗蘭諦一樣無法感受到父母對(duì)自己的愛。有些同學(xué)說自己和父母沒有共同的語言，父母的愛也在減少。其實(shí)，愛的表達(dá)方式有許多種：“慈母手中線，游子身上衣”是父母之愛;風(fēng)雪中為我們擋住寒冷是父母之愛;我們生病時(shí)，他們焦急的眼神是父母之愛;訓(xùn)斥、嘮叨也是父母之愛!或許這些同學(xué)們都沒有在意，已經(jīng)熟視無睹，但是這些都包含著父母對(duì)我們深深的愛，可憐天下父母心呀!
每個(gè)人都應(yīng)該孝敬自己的父母，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兯冻龅奶�，太多。而我們能回�?bào)的卻又太少，太少。不尊重父母的人是不會(huì)受到別人的尊重的。回報(bào)并不指一定要做什么驚天動(dòng)地的大事。一句謝謝，一句表示關(guān)愛的話語，一張獎(jiǎng)狀，一張優(yōu)秀的成績(jī)單或許就是他們想要的最好的回報(bào)。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話。”讀《愛的教育》，使我懂得了如何去感激愛、如何去愛，更重要的是如何去發(fā)現(xiàn)你身旁的各種看似不起眼的愛，如何回報(bào)愛。這就是愛的教育。
讀《蘋果樹上的外婆》有感
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我就一向渴望著能看《蘋果樹上的外婆》，這本書然則我求之不得的呀?終于在四年級(jí)的時(shí)候我如愿以償獲得了它，讀了《蘋果樹上的外婆》，不禁傳頌道：“真詼諧，值得珍藏。
主人公是安迪，安迪一開始就沒有婆婆，也沒有奶奶，這令他十分的悲痛和悲哀。后來，外婆從天而降，帶著安迪逛市場(chǎng)、玩游戲、套野馬，都是安迪喜好的，并且這個(gè)外婆很詼諧，裙邊老是暴露可笑的花邊褲，喜好做一些斗膽的事，給安迪帶來了不少愛好。還記得外婆帶他逛市場(chǎng)的時(shí)候，他們玩得多開心：安迪最愛坐木馬他們太興奮，坐了3次，非常刺激，然后，他們玩了投禮帽，說到這兒，我也想玩了，那外婆擊中了2個(gè)，安迪擊中1個(gè)，要是我，會(huì)擊中個(gè)。安迪外婆很興奮，買了芥末香腸，又買了棉花糖，吃的真開心呀!不久，鄰人家搬來了一位老奶奶，他在安迪的輔佐下，把新家裝扮得很大度，還記得，安迪為了讓奶奶的新家舒服，冒著狂風(fēng)暴雨趕到那兒做家務(wù)活呢!在有了外婆后，安迪分明白愛，也分明白幸福。
讀了這篇小說，我認(rèn)為這篇故事里的安迪真幸福，作者也太有想象力了，想起本身的外婆、奶奶，又不由悲痛起來。我的外婆很小就沒讀過書，她省吃儉用，才讓這個(gè)支離破裂家過上了幸福的糊口，現(xiàn)在，她天天都要做各類百般的家務(wù)活：做飯、拖地、買菜、掃地、洗碗等，我們上學(xué)時(shí)還要接送我們。由于勞頓，她的眼睛欠好使了;由于勞頓，她天天起早貪黑，腰也酸了。真辛勤啊!盡量這樣，外婆天天也很愿意給我們講故事，聽我們上課，而且還會(huì)耐性地答復(fù)我們問得題目，乃至還一刻不斷的體諒我們的進(jìn)修環(huán)境呢!奶奶就更不在話下，我們不在的時(shí)辰，她天天都要做所有的家務(wù)活，毫無蘇息的余地，日漸瘦弱的她，拖著疲勞的身軀，盡力讓這個(gè)家熱鬧。一到新年，她便忙得不行開交，看到她的身影，我總會(huì)暗自落淚。奶奶對(duì)我和妹妹的愛太多了：咱們一回家，就問問進(jìn)修，為咱們籌備好吃的，教咱們學(xué)一些鄉(xiāng)間的常識(shí)……沒有奶奶，在田園就顯得無聊。
《蘋果樹上的外婆》讓我感覺奶奶對(duì)我們支付很多，我固然沒有安迪那樣外婆，但也被濃濃的愛困繞著但也覺的安迪和我出格幸福。
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