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高中生《水滸傳》讀后感

時間:2020-12-30 16:27:00 水滸傳讀后感 我要投稿

高中生《水滸傳》讀后感

  夏日抱病閑居久,數(shù)日粗通《水滸傳》,唯古昔以懷今,因為文,盡懷中之憂憤!端疂G》之俠肝義膽,頗合胃口,書生初生牛犢不怕虎,此概乃勇于獻丑、貽笑大方之作。

高中生《水滸傳》讀后感

  縱觀全書,裂破古今,慷慨悲歌;長吟天下,從容闊步,引來讀者唏噓無數(shù)。

  余讀水滸,第一眼所見即是好漢之多,多是直爽率直之輩,情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,簡單爽利,讀來手不釋卷。呼保義宋江三打祝家莊、兩贏童貫、三敗高太尉,不妒排盧俊義,遠勝王倫;戰(zhàn)略上高屋建瓴,可貴是仍虛懷若谷,著實坐得第一把交椅。智多星吳用,智取生辰綱、雙掌連環(huán)計,真乃梁山“智多星”,行者武松,斗殺西門慶、威鎮(zhèn)安平寨、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、夜走蜈蚣嶺,可見其有恩必報,有仇必復(fù)。黑旋風(fēng)李逵,斗浪里白條、沂嶺殺四虎、打死殷天錫、探穴救柴進、斧劈羅真人、元夜鬧東京、扯詔罵欽差,可見其嫉惡如仇、俠肝義膽。

  作者奇才,書中好漢之多、性格之鮮明,的確是令人眼花繚亂。更看調(diào)兵遣將名單,馬軍五虎將,馬軍八驃騎,馬軍小彪將,梁山泊四寨水軍……一百單八好漢各司其職,行陣和睦,優(yōu)劣得所。故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,十分有可讀性,也頗有趣味,能令人大聲叫好。此乃水滸第一意。

  第二眼著眼于“義”字,孟子曰:“生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。”此語加于水滸豪杰身上然矣。魯智深與翠蓮非親非故,卻大意揮杖相助,可惡鄭屠,以假契騙娶翠蓮,終被打的`打得眼睖縫裂,烏珠進出,死不足惜。

  宋江于清風(fēng)山,被五花大綁,已是將死之期,可奈燕順聽聞“宋江”二字,登時喝退了嘍啰,親自松綁,讓作上位。宋江聞名,即是因及時雨一個“義”字;如今錦毛虎也因此義釋宋江。可見行走此江湖,乃義字當(dāng)頭。

  魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西、梁山泊好漢劫法場、朱仝義釋宋江……此番種種,皆為義也。更有宋江于國之義,親遞毒酒與李逵;李逵亦有義,毫不眨眼服下。只一《水滸》,全系于義。

  第三眼著眼于社會風(fēng)氣與民主。

  琵琶鐵板,高唱大江東去;尋常巷陌,追效金戈鐵馬。本以華夏族人總溫婉和順、文質(zhì)彬彬、老實如黃牛,忽聞《水滸》方知,咱華夏男兒也有眾多英雄好漢,提槍舞棍樣樣在行,更有綠林好漢如云,英雄如雨,實是志與日月齊明,意共天塹長流。風(fēng)氣不再是忍氣吞聲,而是敢作敢為、敢作敢當(dāng)。

  皇權(quán)社會,常是只許州官放火不許百姓點燈,百姓常是被百般壓榨奴役,大氣也不敢喘一聲。水滸中更是宋朝,重文抑武,百姓也多是文弱秀才,只知百般求得君主賞識。水泊漢子,多蔑視官府,從不買賬。這一百單八好漢一出,即有民主先聲之意,梁啟超曾這樣評價本書:“《水滸》一書,為中國小說中錚錚者,道武俠之模范,使社會受其余賜,實施耐庵之功也!

  誠然殺人放火、擾亂法度的行為是略有矯枉過正之意,但是仍有其進步意義。它使悶聲勞作的清朝百姓得以知道還可有這一種活法。

  對水滸也只是粗讀,細節(jié)也未曾細細體會。但也有好處,便是全局觀強。文尾,略寫幾字以記心得

  舉薄酒而寄狂,吟短句而感慨。鵬飛梁山泊,冰心鐵骨伴取山間磐石;云凌蓼兒洼,青山綠水留的風(fēng)中豪氣!

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